Page 1 KLETT Newsletter Spanisch 1 © Ernst Klett Verlag GmbH

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Colores
1. El bingo de las personas
¿Conocéis a vuestros compañeros de clase? Haced preguntas a todo el mundo y buscad personas que estén de acuerdo con una de las frases en las casillas. Luego escribid el nombre en
estas casillas. La primera persona que llene todas las casillas con un nombre debe gritar “bingo” y gana.
(Wie gut kennt ihr eure Klassenkameraden? Für das Bingo müsst ihr durch Fragen herausfinden, wer die
Aussagen in den Kästchen mit „ja“ beantwortet. Den Namen schreibt ihr in das Kästchen. Gewinner ist, wer
zuerst alle Kästchen mit Namen gefüllt hat.)
1. Para mí la mejor
estación del año
es el otoño.
2. E
n diciembre
vamos a
esquiar.
3. M
e encanta
Halloween, ver
películas
de miedo,
disfrazarme.
4. M
e he levantado
a las seis de la
mañana.
5. M
e gustaría
conocer Japón.
6. Mi madre
trabaja.
7. Quiero vivir en
un país frío.
8. M
i color preferido es el rojo.
9. H
oy tengo un
día negro.
10. N
unca me
pongo ropa de
color amarilla.
11. Estoy algo
resfriada/o.
12. L a literatura
hispanoamericana me
interesa.
13. S
oy muy
diferente
a mi hermana.
14. Voy a pasar las
próximas vacaciones en un
país hispanohablante.
15. L levo lentillas
de contacto.
17. N
o me gustan
las películas
en blanco
y negro.
18. M
is padres
tienen un
coche rojo.
19. M
i cumpleaños
es en octubre.
20. No tengo ningún
diccionario
español-alemán
22. Estoy
cansada/o.
23. S
i tomo café
por la noche,
no duermo.
24. Salgo mucho.

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
16. Tengo una
bicicleta azul.
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21. M
e gustan las
sorpresas.
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25. N
o tengo
hermanos.
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KLETT Newsletter Spanisch
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2. El crucigrama de los colores
Intentad hacer este crucigrama. ¿Quién es el famoso pintor español?
Horizontales
Verticales
1. Es una fruta y un color.
2. Este color es el símbolo de la naturaleza.
5. Fruta tropical de color amarilla.
6. El color de los dientes
7. Puede ser una flor y un color.
9. Los jugadores del FC .... (club de fútbol
3. Las niñas pequeñas llevan normalmente
rosa y los niños ....
4. Los colores nacionales de Ecuador son
el azul, el rojo y el ...
8. Si te gusta el ... eres pesimista.
10. El color del amor.
11. En México, Colombia y El Salvador dicen
“café” para el color ...

español) llevan camisetas de color rojo y azul.
6.
9.

5.
3.

4.
7.
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2.
10.
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es uno de los pintores más famosos de España.
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3. El español en color: Expresiones coloquiales1 con los colores
c) Aquí tenéis algunas expresiones coloquiales con
colores. Leed estas expresiones y mirad las imágenes.
Relacionad cada expresión con una imagen. Luego
intentad explicar el significado. Podéis dar ejemplos.
1. estar negro
______________
b) Pintad las manchas2 de los colores
indicados. ¿Qué significan para vosotros estos colores?
Buscad expresiones en alemán
con “negro”, “rosa”, “verde”, “azul”
y “rojo”.

a) Preguntadle a vuestros compañeros
cuál es su color preferido y porqué.
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a)

2. ponerse rojo
______________
rosa
negro
b)
3. ser de sangre3 azul
verde
______________
c)
4. dar luz verde
azul
rojo
______________
d)
5. verlo todo color de
rosa
_______________
coloquial - umgangssprachlich
2 la mancha - der Klecks
3 la sangre - das Blut
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e)
d) Comparad las expresiones en español y alemán.
¿Cuáles hay en las dos lenguas? ¿Cuáles existen sólo
en una?
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Collection Verlag, Getty Images
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Soluciones
1. Gruppenarbeit
2. El crucigrama de los colores
6.
B
9.
5.
U
L
B
P
4.
A

3.
8.
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3. El español en color: Expresiones coloquiales relacionados con los colores
a) Individuelle Lösungen.
b) Individuelle Lösungen, Lösungsbeispiele:
schwarz: Tod, Teufel, Unglück, Schwarzsehen, schwarz malen, schwarze Zahlen schreiben
rosa: typische Mädchenfarbe, durch eine rosarote Brille sehen, rosige Zeiten
grün: Ökologie, Frühling, Anfang, grün und gelb vor Neid, sich nicht grün sein, er ist noch grün hinter den Ohren
blau: kalt, edel, blaues Blut, blau machen, blau sein, jemanden grün und blau schlagen, das Blaue vom Himmel versprechen
rot: Liebe, Leidenschaft, Signalfarbe, rot werden, rot sehen
c)
1. Bild b)
Lösungsbeispiel: Me gusta mucho jugar con mi hermano pequeño. Pero a veces
estoy negro porque llora tanto.
2. Bild e)
Lösungsbeispiel: En la playa, mi madre siempre se pone rojo.
3. Bild d)
Lösungsbeispiel: El Rey de España, Juan Carlos I de Borbón es de sangre azul.
4. Bild c)
Lösungsbeispiel: Podemos salir esta noche. Mi madre da luz verde.
5. Bild a)
Lösungsbeispiel: Ana está muy enamorada. Lo ve todo color de rosa y no se preocupa de nada.
d) Individuelle Lösungen.
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Hinweise für Lehrerinnen und Lehrer
Thema:
Farben und ihre Symbolik
Niveau:
1. Lernjahr bei Spanisch als 2. und 3. Fremdsprache
Schwerpunkt:
Wortschatzarbeit und Sprachreflexion
Übungsform:
1. Das „Personenbingo“ fördert das freie Sprechen über einfache Themen auf Spanisch.
2. Mit dem Kreuzworträtsel frischen die S ihren Wortschatz zum Thema Farben auf und
schaffen damit eine Grundlage für die nächste Übung.
3. Die S trainieren und erweitern ihren Wortschatz indem sie versuchen sich die übertragene
Bedeutung von Farben in umgangssprachlichen Ausdrücken zu erschließen. In einem ersten
Schritt sammeln die Schüler in Gruppenarbeit ihre Assoziationen zu den Farbtönen und
suchen nach Ausdrücken im Deutschen, die sich dieser Farben bedienen. Danach suchen sie
mit visueller Unterstützung die Bedeutung der spanischen Ausdrücke und vergleichen sie mit
dem Deutschen
Hinweise zur Durchführung:
Für die Übung 1 ist die Koordination einer Lehrkraft erforderlich. Übungen 2 und 3 können von
den S selbständig durchgeführt werden.
Hintergrundinformationen zum Thema Farben und Farbsymbolik:
http://cvc.cervantes.es/aula/matdid/vocabulario/colores/
http://web.madritel.es/personales/beamarciel/html/Colores.htm
http://cvc.cervantes.es/aula/didactired/anteriores/octubre_02/30102002.htm
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