Plan Estratégico 2012 - 2016 - facultad de educación

GESTIÓN Y CONTROL
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
Mejorar los sistemas de gestión y control que garanticen
un funcionamiento óptimo de los procesos académicos y
administrativos.
Mejorar el clima y condiciones de trabajo que garanticen
la permanencia y dedicación del personal docente y administrativo.
(Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA)
FACULTAD DE EDUCACIÓN
“Profesionales gestores de soluciones educativas”
Mejorar los servicios de asistencia y bienestar universitario ofrecidos por la Facultad de Educación.
Integrar y activar los comités consultivos de las escuelas.
Mejorar la infraestructura que facilite el trabajo educativo.
OBJETIVOS Y DESAGREGADOS ESTRATÉGICOS
ACADÉMICO
Evaluar periódicamente el perfil del ingresante y del
egresado con el modelo educativo para las mejoras
continuas.
Vincular los procesos de enseñanza aprendizaje con
los de investigación y proyección social en los planes
de estudio respectivos.
PLAN
Implementar un sistema de evaluación para garantizar
el control permanente de los procesos de enseñanza aprendizaje y de la administración.
ESTRATÉGICO
Garantizar que el equipo de docentes se alinee con los
requerimientos académicos y profesionales exigidos
por los planes de estudios.
2012 - 2016
INVESTIGACIÓN
Desarrollar y promover investigaciones que aporten
soluciones teóricas y prácticas a problemas educativos.
Si lo lees pasa mucho.
Implementar un subsistema de evaluación de la investigación.
Si no lo lees no pasa nada
04/12/13
LÉELO
Dra. Elsa Julia Barrientos Jiménez
Decana de la Facultad de Educación
PRESENTACIÓN
El Plan Estratégico 2012 - 2016 de la Facultad de
Educación ha sido formulado con la participación de
autoridades, profesores y personal administrativo de la
Facultad; sobre la base de la medición y apreciación de los logros, y el alineamiento al Plan Estratégico
Institucional 2012 - 2021 de la Universidad. Incluye las
orientaciones dadas por la Unidad de Planificación de la
Universidad, redactadas para cumplir con las normas de
Calidad del Sistema RIEV y CONEAU.
El contenido del documento debe ser internalizado por
toda la comunidad educativa de la Facultad, para guiar
su trabajo en los diversos ámbitos, cumplir la misión y
lograr la visión.
El cumplimiento del Plan estratégico por la comunidad
llevará a elevar los niveles de calidad en las diferentes
dimensiones identificadas.
LEMA
“Profesionales gestores de soluciones educativas”.
En relación a la Facultad de Educación educamos:
Primero: para la formación integral del docente.
Segundo: para el ejercicio de valores.
Tercero: para construir el conocimiento con diferentes
lenguajes en función del contexto.
Cuarto: para el desarrollo humano pluricultural y ecológico.
Quinto: con un currículo que desarrolle habilidades, destrezas y actitudes.
Sexto:
para formar un docente mediador de aprendizajes significativos y gestor del autoaprendizaje.
Séptimo: para el manejo de las TICs en la formación profesional.
Octavo: para desarrollar una evaluación diversificada.
Noveno: en el marco de un sistema de calidad.
Décimo: mediante la investigación, la innovación y la creación para solucionar problemas educativos y
elevar el nivel de calidad de vida.
VISIÓN
Ser una Facultad acreditada y reconocida nacional e internacionalmente, que forme profesionales de la educación de
manera integral y de calidad, que lideren propuestas de
gestión de sistemas educativos interculturales, a la medida
de las necesidades nacionales y de la región para el desarrollo humano y sostenible.
MISIÓN
Formar profesionales de la educación competentes, promotores de su autoaprendizaje, gestores de sistemas de aprendizajes en concordancia con las necesidades e intereses de
nuestra sociedad para el desarrollo educativo intercultural
en el ámbito nacional; a partir de una formación integral y
de calidad en docencia, investigación, proyección y difusión.
MODELO EDUCATIVO DOCENTE
VALORES
Asumimos, del Modelo Educativo San Marcos, la formación de un profesional que tenga visión: hermenéutica,
flexible, abierta, integradora, innovadora, crítica, participativa, de reflexión-acción y de la complejidad.
Tolerancia, Veracidad, Honestidad, Responsabilidad, Transparencia, Calidad, Solidaridad, Disciplina, Proactividad y
Democracia.
LINEAMIENTOS DE POLÍTICA
La Facultad de Educación, siguiendo los lineamientos de
la Universidad, desarrolla sus actividades a partir de:
Funcionar de acuerdo al Modelo Educativo que responde a la necesidad de formar profesionales de excelencia a través del dominio del conocimiento científico, tecnológico y humanístico acorde con las megatendencias.
Gestionar la formación profesional docente en sus
programas, en el marco del Modelo de Calidad que
asume los criterios de excelencia, transparencia,
autonomía y responsabilidad social para promover y
desarrollar una cultura de paz.
Estar comprometida con el desarrollo educativo y
multicultural de la sociedad, a partir del fomento de
la investigación, que genere proyectos en las diferentes áreas de especialización docente sobre conocimientos pedagógicos, didácticos y valorativos; constituyéndose como un referente nacional.
Desarrollar sus actividades alineadas con el Modelo
de Extensión Universitaria y Proyección Social de
la Universidad adecuado a la Facultad.