Descargar el Tríptico
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PLANTEAMIENTO GENERAL Sabemos la importancia que tiene la respiración para cualquier instrumentista de viento o cantante. Tomar e aire correctamente y dominar su expulsión durante la ejecución es básico para una buena interpretación musical. Para un buen desarrollo técnico y musical es imprescindible ir adquiriendo conciencia y control del fenómeno respiratorio. Esta conciencia y este control se logran mediante la práctica. Ya que la emisión del sonido en un instrumento de viento o en el canto no es algo "palpable" como el arco de un violinista o la mano de un pianista, es necesario referirse a sensaciones. Estas, como subjetivas que son, varían enormemente de una persona a otra. El planteamiento de este curso es el siguiente: proporcionar una base de conocimientos teóricos, objetivos, basados en la anatomía y el funcionamiento del aparato respiratorio; por otro lado, abrir un camino de conocimiento del propio cuerpo, subjetivo, basado en la observación de las propias reacciones y sensaciones. Partiendo de la relajación, permitimos al cuerpo funcionar libremente, intentando recibir información de nuestra respiración, sin interferir en su funcionamiento. Mediante distintos ejercicios, localizamos en nuestro cuerpo partes del aparato respiratorio que anteriormente hemos estudiado teóricamente. Analizamos el soplo en función de la variación del ritmo/intensidad inspiración-expiración para introducirnos en el controvertido concepto del apoyo respiratorio. Para ello nos ayudamos de la teoría, de las nuevas sensaciones que hayamos ido descubriendo, así como por los reflejos naturales de la respiración. Partimos, pues, tanto de la observación como del análisis de la respiración natural para llegar a la concienciación y al control respiratorio individual necesario para la interpretación. En este "viaje" subjetivo-objetivo aparecen las emociones, el estrés, el miedo escénico, la postura, la coordinación... temas transversales que nos remiten constantemente a nuestra respiración. Cecilia Serra Bargalló Contacto CURSO DE RESPIRACION PARA INSTRUMENTISTAS DE VIENTO Y CANTANTES C/ Madres de la Plaza de Mayo 4, 8, 2-A 28523 Rivas-Vaciamadrid Tel. 662 157 834/ 91 713 4990 Impartido por: Cecilia Serra Bargalló Clarinetista y profesora de clarinete [email protected] Cecilia Serra Bargalló Nacida en Reus, estudia piano, clarinete y canto en el Conservatorio Profesional de la Diputación de Tarragona, obteniendo las mejores calificaciones y el Premio Extraordinario de Grado Medio de clarinete. Titulada Superior de Clarinete por el CSMM de Barcelona, estudió en Valencia con J. V. Herrera. Más tarde estudia con J. Fuster, piano con C. Flexas y repertorio de clarinete con el pianista J. Romero. En la Universitát für Musik und darstellende Kunst de Viena estudia clarinete con H. Hajek, obteniendo el Primer Diploma de Concertista con distinción; allí prosigue sus estudios de piano con E. Heinisch, de repertorio de clarinete con M. Prinz, de música de cámara con diversos profesores y de Fisiología de la respiración con el Dr. Th. Riebl. Ha participado activamente en cursos de perfeccionamiento de clarinete con J. Panyella, A. Prinz, W. Meyer, S. Meyer y W. Seyfarth, entre otros. En 1999 fue invitada, bajo el patrocinio de la Orquesta Filarmónica de Viena, al 'Attergauer Orchester Instituí". Afincada en Madrid desde 2003, estudia clarinete con M. Espejo, música de cámara con E. Aldana y canto con L. Mirabal y N Toledo. Durante sus estudios le fueron otorgadas becas de "Agrupado Mutua", Generalitat de Catalunya e "Ibercaja". Ha ofrecido recitales con los pianistas G. Jiménez, M Huertas, J. Romero, M. Prinz y A. Branch. Ha colaborado con la "Orquesta Transversal de Catalunya" (miembro), la "Orquesta Juvenil Iberoamericana" (reserva), la Orquesta de Cámara de Moldavia y la "Orquesta Sinfónica Europea" (solista en el Concierto KV622 de Mozart, dir. C. Florea). En el campo de la música de cámara ha actuado en España, Austria, Alemania, México y EEUU. Ha registrado para RTVE y ORF. Graduada Superior en Estudios Alemanes por la URV de Tarragona con Premio Extraordinario Final de Carrera. Actualmente es profesora de clarinete y piano en la Escuela Internacional de Música "Progresión armónica" NIVELES Enseñanzas Elementóle (recomendado 2 sesiones de 1 hora cada una,máximo 20 alumnos por grupo) Función principal de la respiración, funcionamiento del aparato respiratorio, fisiología básica del aparato respiratorio, juegos de visualización: ¿sabemos soplar? ¿cómo soplamos? ¿cuánto aire tenemos? ¿velocidad del aire? ¿fuerza del aire? ¿control del aire? Concienciación de la respiración, localización en el propio cuerpo. (recomendado 6 sesiones de 1 hora cada una, el número de alumnos dependerá del espacio disponible) Función principal de la respiración, fisiología de la respiración, concienciación de la respiración, localización en el propio cuerpo, estiramientos, juegos de visualización y aplicación didáctica en el aula, relación respiración-posturamovimiento, soporte, respiración-emociones-interpretación, la respiración en los hábitos de estudio, la respiración consciente como herramienta para el miedo escénico. ¿Dónde se ha llevado ya a cabo? Conservatorios Profesionales de Tarragona, Reus, Avila, Lugo, A Coruña, "Teresa Berganza" (Madrid), "Adolfo Solazar" (Madrid) y Palencia, Escola Municipal de Música de Cambrils (Tarragona), CEPSA "Oriol Martorell" (Barcelona), Escuela de Música AFINARTE (Madrid), Escola de Altos Estudos Musicais (Santiago de Compostela). CONTENIDOS POR NIVEL Y POR SESIÓN Enseñazas Elementales Sesión 1: Juegos de aire. Sesión 2: Concienciación de la respiración. Enseñanzas Profesionales y Superior: Sesión 1: Presentación: La respiración en la vida cotidiana. Sesión 2: Teoría: Descripción y funcionamiento del aparato respiratorio. Sesión 3: Práctica: La respiración desde la observación (concienciación). Sesión 4: Práctica: La respiración desde la acción (el soplo). Sesión 5: Respiración - postura equilibrio - "soporte". Sesión 6: Temas transversales: emociones, estrés, miedo escénico, tensión, etc. MATERIAL NECESARIO - Pizarra Proyector para ordenador Alfombrillas para los ejercicios Aula grande y ventilada