Confluencia - ANUIES Región Centro Occidente

Confluencia - ANUIES Región Centro Occidente

Heráldica del Centro de Investigaciones en Óptica, A.C.
Se trató de representar un sistema óptico que
consiste en una lente fotográfica muy popular
en el siglo XX y conocida con el nombre de
triplet cooke, por el nombre de la empresa
que lo fabricaba.
Constaba de 3 lentes dos convergentes a las
orillas y en el centro un lente divergente, se
flexionaron un poco, cambiando las lentes de
su forma original, a fin de que representarán
las letras CIO, que son las iniciales del Centro
de Investigaciones en Óptica A.C.
A esta figura se le adicionó un rayo central
que representa un haz luminoso de láser
atravesando las tres lentes.
Confluencia
editorial
Con esta nueva entrega de Confluencia RCO número 5, época V,
febrero 2014, damos inicio a un nuevo año de actividades de este
proyecto editorial que se ha ido fortaleciendo gracias al trabajo
en equipo de las instituciones que conformamos la Región Centro
Occidente del ANUIES. Hacemos propicia la ocasión para desear
un próspero y productivo año 2014 a los miembros de esta gran
comunidad.
Este número da cuenta del desarrollo de la XLIV sesión ordinaria
de la Asamblea General de la ANUIES celebrada en 22 de
noviembre del año pasado en la Universidad Iberoamericana,
presidida por el Dr. Enrique Fernández Fassnacht, secretario
general de la ANUIES; una importante sesión en la que se trataron
importantes temas como las metas en materia de cobertura de la
educación superior.
En ese contexto, se reconoció la necesidad de que el Estado
cumpla con dedicar por lo menos el 8% del producto interno
bruto a la educación; el 1% a la investigación científica y desarrollo
tecnológico y el 1.25% a la educación superior, lo que permitiría
lograr sin contratiempos la meta de cobertura del 40% para el
final de este sexenio, aseguró el secretario general.
En el mismo sentido, se da cuenta de la segunda sesión ordinaria
del Consejo Regional RCO realizada el 5 de noviembre en el Centro
de Investigaciones en Óptica (CIO); reunión encabezada por el
presidente y rector general de la Universidad de Guanajuato, Dr.
José Manuel Cabrera Sixto. Entre los temas abordados destaca
el informe del Mtro. José Eduardo Hernández Nava, rector de
la Universidad de Colima, sobre el Primer Encuentro Regional
Parlamentario, cuyo éxito se evidencia en la Declaración de
Manzanillo y en la presentación de los resultados al presidente de
la Comisión de Educación de la Cámara de Diputados, por lo cual
se consideró la pertinencia de realizar el II Encuentro Regional
Parlamentario.
Como ya es una costumbre, Confluencia da cuenta de la diversa
e intensa actividad de las IES así como del trabajo en conjunto
generado a través de las Redes de la Región, de igual manera
nos acercamos a dos destacadas instituciones: la Universidad
Tecnológica de Jalisco y la Universidad Autónoma de Nayarit, en
la sección Horizontes Institucionales.
Finalmente, este número incluye en el Suplemento ‘Voces de la
Cultura’ el artículo Alfarería tradicional de Guanajuato: Gorky
González, que es una mirada al taller de cerámica guanajuatense
que se distingue por el rescate de la mayólica tradicional; sin
duda, Gorky González es el mejor ceramista del estado y uno de
los mejores del país.
1
Confluencia
directorio
Dr. Enrique Fernández Fassnacht
Secretario General
Ejecutivo de la ANUIES
Dr. José Manuel Cabrera Sixto
Rector General de
la Universidad de Guanajuato
Presidente de la
RCO-ANUIES
Mtro. René Dorado García
Secretario Técnico de la
RCO-ANUIES
Revista Confluencia RCO
Lic. Margarita Niño Montoya
Dr. Juan Arturo Pedroza Cruz
Lic. Karla Stepanenko Díaz
Información
Mtra. Artemisa Helguera
Editora
Lic. Rita Vergil Guerrero
Correctora
LDG. Rodrigo Gamba
Vazqueznieto
Diseño Editorial
Creación y Producción
Comunicativa
Dirección de Comunicación y
Enlace de la Universidad de
Guanajuato
Sede de ANUIES-RCO
Universidad de Guanajuato
Cantaritos No. 42,
Zona Centro,
C.P. 36000
(473) 7320006 ext. 5572 ó 5571
www.anuiesrco.org.mx
[email protected]
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1 EDITORIAL
2 DIRECTORIO
Confluencia
índice
3 INDICE
4
5
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11
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QUEHACER DE LAS IES
CETI: campeón de la Liga Córdica
EL COLMICH: 35 años de compromiso con México
Estudiantes del ITA: Primer lugar en Concurso de
Innovación y Creatividad
Premio Aguascalientes de Ciencia a profesor del ITA
Avances académicos en el Instituto Tecnológico de Colima
Alumno del Instituto Tecnológico de León primer
lugar en tesis de maestría
Primer lugar nacional en tesis de licenciatura para
egresados del ITM
Alumnos del ITM, primer lugar nacional con vehículo
de propulsión humana
Reacreditan cuatro carreras del ITM
Se actualiza el Consejo de Vinculación del Instituto
Tecnológico de Tepic
Profesora del ITT recibe el premio nacional Cátedra Coca Cola
Taller intensivo multidisciplinario StartwApp 2013
La Licenciatura en Turismo de la UG recibe certificación
internacional
El Parque Tecnológico del ITESO crece con un tercer edificio
Los medios de comunicación deben promover los valores: UAG
Protección Civil y la UAG firman convenio de colaboración
Entregan Doctorado Honoris Causa en la UAG
Avanza Centro de Alta Tecnología en Jalisco
VOCES DE LA CULTURA
25 Alfarería tradicional de Guanajuato: Gorky Gónzalez
QUEHACER DE LAS IES
29 Foro sobre Propiedad Intelectual en la UNIVA Guadalajara
30 Rector de la Universidad de Colima rinde su primer informe
32 La Universidad de Guadalajara asume la Instancia Coordinadora
Nacional para impulsar el acceso a la banda ancha
34 La UNIVA Guadalajara celebra Foro de Animación Turística
PRESENCIA DE LA REGIÓN
35 Segunda sesión ordinaria del Consejo Regional Centro Occidente
36 Presentación del libro Armando Olivares, las lanzas
contra los molinos
HORIZONTES INSTITUCIONALES
38 Universidad Autónoma de Nayarit: Por lo nuestro a lo universal
44 Universidad Tecnológica de Jalisco: Formando
hombres y mujeres de bien
DE LA RED
48 Red de Asuntos Culturales
49 XV Foro Regional de Vinculación
50 Red de Servicio Social
LA ANUIES EN LA REGIÓN
51 XLIV sesión ordinaria de la Asamblea General de la ANUIES
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Confluencia
quehacer de las IES
CETI: campeón de la Liga Córdica
Dirigidos por el profesor Christian González Lomelí, los “Castores” del Centro de Enseñanza Técnica e Industrial (CETI)
se coronaron como los máximos campeones de la Liga
Córdica, uno de los torneos de
fútbol más importantes en el
estado de Jalisco.
Estuvieron presentes en el
partido final, entre ellos, el
Ing. Celso Gabriel Espinosa
Corona, director general del
CETI; el Ing. José de Jesús Covarrubias ex director de CETI
Colomos, así como docentes,
compañeros y familiares de
los jóvenes deportistas.
La final se jugó el 13 de diciembre en el deportivo Morelos,
donde “Castores” se impuso 2
a 1 al “Chivas Morelos”, con un
primer gol a cargo del también
campeón de goleo individual,
Edgar Zamora Palos, mientras
que el segundo tanto fue obra
de Cristian Bautista.
Cabe mencionar que el equipo contó con el patrocinio
de Flextronics, que de nueva
cuenta brinda su apoyo a la
institución y refrenda su compromiso como una empresa
socialmente responsable.
Al término del partido el festejo no se hizo esperar, el
conjunto CETI mostró toda su
efusividad y alegría, ya que en
su primera participación en
esta liga logró el mayor de los
triunfos.
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Confluencia
quehacer de las IES
EL COLMICH: 35 años de
compromiso con México
Dr. Martín Sánchez Rodríguez,
Presidente
En 1979 un grupo de académicos encabezado por don Luis González y González se propuso la tarea de iniciar un proyecto pionero en la historia de las Ciencias Sociales en México y América
Latina: la descentralización de la enseñanza de posgrado y la investigación científica. Con el tiempo, la fundación y desarrollo del
Colegio de Michoacán como empresa intelectual se ha convertido
en una institución clave para el estado de Michoacán, para el occidente de México y para el resto del país.
El Colegio de Michoacán es uno de los 27 Centros Públicos de Investigación sectorizados al Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología. Nuestra misión es la generación de conocimiento científico
para identificar y comprender de manera metódica la relación de
México y sus regiones en el contexto internacional; la difusión
del conocimiento y la formación de recursos humanos a través
de programas de posgrado de excelencia. Hoy, además, estamos
comprometidos con la transferencia de conocimiento que contribuya a un desarrollo regional y nacional más equitativo y sustentable.
Somos una comunidad compuesta por 72 profesores investigadores, responsables de más de un centenar de proyectos y distribuidos en seis centros de estudios: Antropología Social, Historia,
Rurales, Tradiciones, Geografía Humana y Arqueología. El 96% de
los investigadores tiene doctorado y el 69% pertenecen al Sistema
Nacional de Investigadores. De la planta actual, casi el 50% ha recibido un reconocimiento nacional o internacional y medio centenar de tesis han sido laureadas. Además, contamos con un equipo de apoyo compuesto por técnicos, asistentes de investigación,
investigadores asociados, mandos medios y administrativos.
Se ofrecen 9 programas de posgrados (5 doctorados y 4 maestrías) registrados en el Programa Nacional de Posgrados de Calidad; a lo largo de 33 años se han publicado más de 773 libros
con línea propia o en coedición. Se han graduado 152 doctores
y 394 maestros en las diferentes disciplinas de las Ciencias Sociales y las Humanidades, que se desempeñan como profesores
o investigadores en las principales universidades del país, como
funcionarios públicos o como miembros de la iniciativa privada.
Ninguna otra institución en México ha estudiado tan sistemáticamente a la Iglesia Católica en particular, y el fenómeno religioso
en general, en diferentes momentos y desde distintas perspectivas. Desde su fundación, los estudiosos de la migración han tenido en el Colmich y en la región un espacio de discusión y análisis.
La política, los políticos y los procesos sociales así como las instituciones en diferentes periodos y distintos escenarios geográficos
mantienen un espacio importante en las líneas de investigación
del Colegio. La cuestión indígena: historia, tradición, lengua, or-
5
Confluencia
ganización, continúa como
una prioridad de estudio. Recientemente, el patrimonio
cultural en sus variadas formas así como la ecología y el
medio ambiente son líneas de
investigación abordadas sistemáticamente.
También de unos años a la
fecha, el estudio de las condiciones sociales en el estado
de Michoacán, tanto históricas
como presentes, nos proporcionan elementos de análisis
para intentar comprender la
situación de violencia que se
vive en el occidente del país
y particularmente en la tierra
caliente, sierra y costa de Michoacán.
Reflejo de la importancia regional y nacional del Colegio,
es la Biblioteca Luis González y
González, uno de los mayores
acervos bibliográficos en Ciencias Sociales y Humanidades
del Centro Norte de México.
Pero su importancia no radica
en la cantidad de volúmenes
(135,967 volúmenes y 173,687
números de revistas y periódicos), sino en el hecho de que
es un acervo de trabajo, de
consulta cotidiana para profesores, alumnos y público en
general.
La pertenencia al sistema CONACYT como Centro Público
de Investigación (CPI) lo fortalece y abre la posibilidad de
interactuar institucionalmente
con una variedad de centros
que facilita el diálogo entre la
Tecnología, las Ciencias Naturales y Exactas y las Ciencias
Sociales. No menos importante es su pertenencia a la Red
de Colegios y Centros Públicos de Investigación especializados en Ciencias Sociales a
CLACSO, al Comité Mexicano
de Ciencias Históricas, RED
MIFA, ANUIES.
Dentro de nuestra área de trabajo, el Colegio ha asumido el
reto que le demanda la sociedad y desde hace tres lustros
ha venido ampliando su misión como Centro Público de
Investigación con proyectos
que desde lo local trascienden
los ámbitos regionales y nacionales.
Dirigimos la investigación,
rescate y conservación de sitios arqueológicos como el
de Los Guachimontones en
Tehuchitlán, que se ha convertido en el principal sitio
arqueológico de Jalisco y en el
detonador del desarrollo económico y social de la región
con más de 250 mil visitas
al año. También dirigimos el
sitio de Peralta en Guanajuato, Cañada de la Virgen en La
Piedad, Michoacán, y estamos
preparados para iniciar en el
Cerro del Curutarán en Jacona.
Participamos activamente en
la política pública de propiciar
los procesos de apropiación
local del patrimonio cultural a
través del impulso al establecimiento de marcas colectivas.
Nuestra iniciativa de organización de los productores de
Queso Cotija fue el detonante
para que en el estado y en el
país se pudieran revalorar los
productos artesanales y se
registraran 48 marcas colectivas tan sólo en el estado de
Michoacán.
A través del Laboratorio de
Análisis y Diagnóstico del Patrimonio buscamos incidir en
el manejo responsable del patrimonio natural y cultural material y contribuir al desarrollo
regional y nacional mediante
la generación y aplicación de
conocimiento relevante y pertinente. En este laboratorio se
busca promover formas innovadoras de vinculación con los
sectores académico, social,
productivo y gubernamental
6
mediante la participación en
proyectos y el servicio de análisis, diagnóstico y seguimiento científico que esté relacionado con el patrimonio.
Pero como Centro Público de
Investigación, el Colegio de
Michoacán no puede ni debe
abandonar su compromiso
con la difusión del conocimiento científico. Para ampliar esta
difusión vamos a aprovechar
los avances en la tecnología
de la información para crear
la primera Unidad de Vinculación y Transferencia de Conocimiento (UVTC) diseñada por
un CPI en Ciencias Sociales y
Humanidades. Liderada por
el Colegio de Michoacán esta
UVTC pretende ofrecer a las
instituciones académicas la infraestructura tecnológica y herramientas comerciales para
la producción, difusión y venta
del libro electrónico “ebook” y
la impresión bajo demanda.
Confluencia
La premisa principal de esta
iniciativa que pretendemos
arrancar en el primer semestre del 2014 es lograr una mayor cobertura en la difusión y
distribución del conocimiento
científico mediante la innovación y desarrollo tecnológico de una plataforma virtual
para la producción, difusión
y comercialización de libros
electrónicos e impresión bajo
demanda. La base de esta sociedad será la participación
asociada de El Colegio de México, el Centro de Investigaciones y Estudios Superiores en
Antropología Social, El Colegio
de Jalisco, El Colegio Mexiquense, El Colegio de Sonora,
Ave Publicidad y El Colegio de
Michoacán.
dad científica en México. Refrendamos este compromiso
con nuestra región y con el
país gracias a nuestras fortalezas y en especial al espíritu
de colaboración institucional, al esfuerzo cotidiano de
nuestro cuerpo académico y
personal de apoyo que desde
siempre han creído en la bondad de este proyecto de descentralización educativa y de
investigación en México bajo
la dirección de sus directivos:
Dr. Luis González y González
(1979-1985), Dr. Andrés Lira
González (1986-1991), Dra.
Brigitte Boehm Schoendube
(1992-1997), Dr. Carlos Herrejón Peredo (1998-2003) y Dr.
Rafael Diego-Fernández Sotelo
(2004-2009).
Hace treinta y cinco años el
Colegio de Michoacán fue
fundado para fortalecer la
descentralización de la activi-
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Confluencia
quehacer de las IES
Estudiantes del ITA: Primer lugar en
Concurso de Innovación y Creatividad
Los estudiantes de la carrera
de Ingeniería Industrial del
Instituto Tecnológico de Aguascalientes, Florencia Fernández,
Edmundo Díaz y Eduardo Rodríguez, obtuvieron el primer
lugar durante la 7ª edición del
Concurso de Innovación Tecnológica y Creatividad organizado por la Universidad Autónoma de Aguascalientes con
la presentación del prototipo
“BENI: la silla regadera”.
Este proyecto ha obtenido
menciones y reconocimientos
en eventos y concursos nacionales de esta misma naturaleza, dentro de los que destaca
el primer lugar en la categoría
de Producto de la Fase Local
del Evento Nacional de Innovación Tecnológica (ENIT),
así como el tercer lugar en la
celebración del Foro organizado en el Instituto Tecnológico
de Jiquilpan por la Asociación
Nacional de Universidades e
Instituciones de Educación Superior (ANUIES) de la Región
Centro Occidente.
El objetivo del Concurso de
Innovación
Tecnológica
y
Creatividad es el de fomentar
la capacidad de innovación y
creatividad a través de la presentación de proyectos con
alto potencial de desarrollo
tecnológico enfocados al desarrollo sustentable que atiendan necesidades de los diferentes sectores de la sociedad,
asimismo el de ser un foro
que incentive la competencia
académica y la cultura del emprendedurismo de prototipos
factibles a convertirse en productos con alto potencial de
incubación. Así lo informó el
jefe del Departamento de Vinculación Tecnológica, Joel Az-
peitia Luévano, quien agregó
que en este evento participaron estudiantes de diferentes
universidades estatales como
la Universidad Autónoma de
Aguascalientes, la Universidad
Panamericana, el Instituto
Tecnológico de Pabellón de Arteaga, la Universidad del Valle
de México, la Universidad Tecnológica y el ITA.
El catedrático señaló que el
triunfo del dispositivo diseñado y manufacturado por los
estudiantes, es producto de
una minuciosa labor de planeación del proyecto, en el
cual se consideraron para su
presentación factores y crite-
8
rios tales como identificación
de necesidades, impacto social y económico, proyección
del producto y factibilidad
de posicionamiento en la sociedad. En este tenor, agregó
Azpeitia Luévano, los integrantes de “La silla regadera” han
trabajado concienzudamente
en diferentes actividades y talleres de relevancia académica
gestionados por el propio ITA.
Explicó que es de suma importancia la ejecución de este tipo
de concursos, así como la participación de los estudiantes
ya que forman y forjan el perfil deseable de egreso, puesto
que fomentan el desarrollo de
Confluencia
habilidades, actitudes, aptitudes, valores, competencias y
herramientas para su preciso
desempeño profesional.
El novedoso artefacto mecánico consiste en una silla acondicionada con múltiples accesorios, características variadas
y operaciones multifuncionales, con el objetivo de facilitar
la movilidad y el desempeño
de personas con discapacidad
motriz o de la tercera edad,
durante la ducha. Asimismo,
“BENI” presenta un noble diseño de las piezas y disposición
de los mecanismos convirtiéndolo en un aparato complementario e integral para el
aseo, que brinda autosuficien-
cia al usuario otorgándole las
facilidades para manipularlo
sin importar su edad, sexo,
necesidad fisiológica, padecimiento físico o imposibilidad
motora.
Este producto cuenta con diferentes tipos de accesorios hechos con materiales de costo
económico y alta calidad, integrados en la estructura para
una efectiva humidificación de
todas las partes del cuerpo de
una persona que se encuentre
sentada en esta silla. Gracias al
bajo costo de fabricación, esta
silla tiene la ventaja de poder
ser comercializada a un bajo
costo, con alto potencial de
manufactura en serie para comercializarlo en el sector salud
y en el hogar.
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Confluencia
quehacer de las IES
Premio Aguascalientes de
Ciencia a profesor del ITA
Desde el año de 1989 el Fideicomiso Profesor Enrique
Olivares Santana entrega a
personas e instituciones que
han destacado en su disciplina
o área de competencia por su
incondicional aportación y labor en beneficio del desarrollo
del estado, el Premio Aguascalientes. En su edición 2013,
en un evento encabezado por
el gobernador Carlos Lozano
de la Torreal, éste destacó la
aportación al desarrollo de la
ciencia y la tecnología, al profesor del Instituto Tecnológico
de Aguascalientes, Adrián Bonilla Petriciolet.
El gobernador reconoció su
esfuerzo y constancia para
hacer de Aguascalientes un
mejor lugar para las futuras
generaciones y mencionó
que será siempre recordado y
apreciado.
El profesor Adrián Bonilla Petriciolet es Doctor en Ciencias
en Ingeniería Química por el
Instituto Tecnológico de Celaya e Ingeniero Químico por
el ITA; desde el año 2006 es
miembro del Sistema Nacional de Investigadores, tiene
actualmente el Nivel I y ostenta el Reconocimiento al Perfil
Deseable PROMEP.
Durante los últimos diez años
se ha desempeñado como profesor investigador en el área
de Ingeniería Química y como
jefe de la División de Estudios
de Posgrado e Investigación
del Instituto Tecnológico de
Aguascalientes; sus líneas de
investigación
comprenden
la termodinámica aplicada,
optimización global, diseño y
modelación de procesos e ingeniería básica de procesos de
adsorción para la remoción de
contaminantes del agua. Ha
presentado más de 250 trabajos en congresos y simposios
internacionales y nacionales
en 12 países. Es co-autor de
más de 63 artículos en revistas
científicas indizadas (JCR), los
cuales tienen más de 180 citas. Es co-editor de dos libros y
co-autor de once capítulos de
libros, además de que cuenta
con colaboraciones con profesores de la Universidad del
Cairo (Egipto), Universidad de
Extremadura (España), Universidad de Alicante (España),
Universidad Nacional de Singapur (Singapur), Universidad
de Tecnología K.N. Toosi (Irán),
Universidad de Ibadan (Nige-
10
ria), Universidad Nacional de
Jujuy (Argentina) y con diversas IES y centros de investigación en el país.
Ha participado como director y colaborador en más de
20 proyectos de investigación
científica con financiamiento
de CONACYT, con el gobierno
del estado y con la Dirección
General de Educación Superior Tecnológica, entre otros.
Es uno de los líderes académicos para la creación del Doctorado en Ciencias de la Ingeniería del ITA, el único programa
en su categoría en el estado
reconocido por el PNPC del
CONACYT.
Confluencia
quehacer de las IES
Avances académicos en el Instituto
Tecnológico de Colima
El Instituto Tecnológico de
Colima, en la búsqueda de
consolidar una educación humanista de excelencia, ha alcanzado en los meses recientes el cumplimiento de una
serie de importantes metas
institucionales, producto del
esfuerzo desarrollado por estudiantes, docentes y personal
directivo, comprometidos en
un quehacer académico de
calidad.
En materia de acreditación de
carreras, se avanzó al lograr
que al programa de Ingeniería Bioquímica se le otorgara
el Nivel 1 de los Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES). Este programa se
suma a las carreras que han
logrado su acreditación: Administración, Contabilidad, Ingeniería Industrial, Ingeniería en
Sistemas Computacionales y
Arquitectura.
Con la impartición del Diplomado para la Formación y
Desarrollo de Competencias
Docentes a más del 80% del
personal de las diferentes
áreas académicas, se avanzó
significativamente en la meta
de desarrollo y actualización
de las competencias docentes
a efecto de mejorar el desempeño en el proceso enseñanza aprendizaje acorde con el
Modelo Educativo para el Siglo
XXI, Formación y desarrollo de
competencias profesionales.
En este entorno de procuración de un servicio educativo
de calidad, son los estudiantes el eje de atención de los
esfuerzos institucionales y
la participación de éstos en
eventos y foros académicos ha
sido destacada, como el caso
de los 13 estudiantes de las
carreras de Contabilidad, Ingeniería Industrial, Ingeniería
Mecatrónica e Ingeniería en
Sistemas
Computacionales,
que se involucraron en tres
proyectos (Andadera ortopédica multifuncional, SECOND
VIEW Guía electrónica de apoyo a invidentes y NetVacuna);
en el Evento Nacional de Innovación Tecnológica 2013, Net
Vacuna obtuvo el primer lugar
en las mesas de proyectos en
el marco del primer Foro de
Investigación en Competitividad, organizado por el Instituto para la Competitividad
del estado de Colima. Destaca
también el reconocimiento
a la Excelencia Académica a
Raúl Leonel Castañeda Aguilar, egresado de la carrera de
Ingeniería Mecatrónica, generación 2007-2012, por haber
obtenido el mejor promedio
de calificaciones entre los
egresados de ingeniería del
año 2012; la obtención por
parte 41 estudiantes del certificados ISE (IntegratedSkills
11
in English) del Trinity College London; además, el grupo
ambiental “Ola Verde” (conformado por estudiantes de
diferentes carreras) obtuvo el
Premio Estatal de Ecología “Dr.
Miguel Álvarez del Toro” 2013,
por su destacada labor en la
difusión de la cultura ambiental y la conservación de los recursos naturales y, finalmente,
el Instituto fue distinguido con
la VIII Presea al Servicio Social
“Irene Robledo García” promovida por la Universidad de
Guadalajara, por el Programa
de Intervención Ambiental escuela–comunidad Ola Verde,
presentado por académicos y
estudiantes.
Estas acciones sustantivas y
la mejora continua de los sistemas de gestión de la calidad
implantados en el Instituto
Tecnológico de Colima, son
parte de los esfuerzos constantes y comprometidos de
todos los integrantes de la comunidad tecnológica, que busca constituirse a corto plazo en
una institución de alto desempeño.
Confluencia
quehacer de las IES
Alumno del Instituto Tecnológico de León
primer lugar en tesis de maestría
Sergio Valadez Godínez, quien
recientemente concluyó sus estudios de Maestría en Computación en el Instituto Tecnológico de León, recibió el Premio
a la Mejor Tesis de Maestría
en el área de Computación
en el XXVI Certamen Nacional
de Tesis de Informática y/o
Computación de la Asociación
Nacional de Instituciones de
Educación en Tecnologías de
la Información (ANIEI), la cual
agrupa a las universidades, institutos tecnológicos, públicos y
privados y los centros de investigación del país que tienen un
programa en computación o
informática en sus retículas
El galardón le fue otorgado a
Valadez Godínez por el proyecto “Clasificador asociativo
de patrones iterativo” realizado dentro del posgrado que
se imparte en el Tecnológico,
bajo la asesoría del Dr. Raúl
Santiago Montero, profesor de
la Maestría en Computación.
Recibió el galardón en el marco de la ceremonia de clausura
del XXVI Congreso Nacional y
XII Congreso Internacional de
Informática y Computación de
la ANIEI.
12
Confluencia
quehacer de las IES
Primer lugar nacional en tesis de licenciatura
para egresados del ITM
Con la tesis “L.O.S. Aplicación
para la Neurorehabilitación
Infantil Utilizando Interfaces
Naturales de Usuario”, Juan
Barrera Valdés y José de Jesús
Medina Álvarez, alumnos del
Instituto Tecnológico de Morelia (ITM), se hicieron acreedores al primer lugar de nivel
Licenciatura en la categoría de
Computación en el XXVI Certamen Nacional de Tesis de
Informática y/o Computación
de la Asociación Nacional de
Instituciones de Educación en
Tecnologías de la Información
(ANIEI).
El proyecto de la tesis es una
aplicación para la neurorehabilitación infantil utilizando el
sensor Kinect para su manipulación con el principal objetivo
de apoyar en la rehabilitación
de los menores de una manera divertida y singular, adaptando las tecnologías existentes a las necesidades de ellos.
Entre los problemas que se
busca ayudar a los infantes,
se encuentran: la atención,
la concentración, la mejora
de la percepción, lateralidad,
integración y ejercitación del
hemicuerpo afectado, fijación
y agudeza visual, entre otros.
Para lograr los objetivos del
proyecto cuentan con tres
juegos, cada uno se controla
a través de movimientos naturales del cuerpo del niño utilizando animaciones divertidas,
personajes llamativos y sonidos que atraen su atención
y los motivan a continuar; el
acceso a estos juegos resulta
muy sencillo ya que solamente
se requiere que realicen movimientos simples. El proyecto
ya ha sido aplicado en fase de
prueba de impacto obteniendo resultados muy favorables
en los rubros de atención, participación y movilidad de los
involucrados.
Anteriormente, los autores
de este proyecto se hicieron
acreedores a la condecoración
al Mérito Juvenil 2013 que entregó el Ayuntamiento de Morelia.
13
Confluencia
quehacer de las IES
Alumnos del ITM, primer lugar nacional con
vehículo de propulsión humana
El equipo multidisciplinario
de la Sección Estudiantil ASME
SOMIM del Instituto Tecnológico de Morelia obtuvo, por
segundo año consecutivo, el
primer lugar general en el
2nd. Human Powered Vehicle
Challenge (HPVC) Nacional
México 2013. El vehículo de
propulsión humana con el que
vencieron en este certamen
lleva el nombre de “Stingray”.
Previamente, el presidente
municipal de Morelia, Wilfrido Lázaro Medina, abanderó
a este grupo de alumnos integrado por Elizabeth Hernández Venegas, Karim Yasser
Huerta Arias, Francisco Javier
Rodríguez Navarro, Heriberto
Rangel Senties, Édgar Josué
Razo Jaramillo, Jorge Sierra
Rojas, Juliet Méndez Martínez,
Manuel Pimentel Vega, Omar
Orlando Tena Esquivel, Ana
Laura Herrera Cabezas, Tatebary Balvina Galán Vargas,
Abundio Ayala Morales, Juan
Pablo Motilla Zarur, Cuitláhuac Calderón López, Mario
Herrera Ortega, Riky Luis Ávila
Lázaro, Carlos Alberto Soria
Ornelas, Sandra Ayala Zambrano, Mónica Gutiérrez Pintor, Adriana Ábrego Chacón y
Jesús Filiberto Rodríguez Carranza.
Los estudiantes, asesorados
por el doctor Carlos Alberto
Guízar Gómez, compitieron
con su vehículo de propulsión
humana participando en las
pruebas establecidas para obtener el mayor puntaje dentro
de la competencia en la cual
se evalúan aspectos como
la estabilidad, radio de giro,
capacidad para frenar a una
cierta velocidad y la seguridad
del vehículo para sus usuarios;
todas estas reglas son estipuladas por la Sociedad Americana de Ingeniería Mecánica
(ASME).
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Confluencia
quehacer de las IES
Reacreditan cuatro carreras del ITM
Las carreras de Ingeniería Bioquímica, Ingeniería Industrial,
Ingeniería Mecánica e Informática fueron reacreditadas
con una vigencia de cinco
años por parte del Consejo de
Acreditación de la Enseñanza
de la Ingeniería (CACEI), cuya
misión es contribuir al mejoramiento de la calidad de la educación superior en ingenierías
en México, y por el Consejo
Nacional de Acreditación en
Informática y Computación
(CONAIC), organización que
tiene como objetivo favorecer
el aseguramiento de la calidad
de los programas educativos
de Informática y Computación
que se ofrecen en el país.
Para celebrar el acontecimiento, el ITM ofreció un desayuno
a los profesores de las áreas
acreditadas; el titular del Departamento de Bioquímica,
Dr. Eliel R. Romero G. agradeció a los docentes que lograron la reacreditación así como
a los trabajadores no docentes que participan y fortalecen cada una de las áreas del
instituto: “los documentos que
recibirán los representantes
de las academias son el resultado del esfuerzo que realizan
los Departamentos a lo largo
de cinco años, es un proceso
arduo, nada sencillo, en donde
hay que trabajar, no solamente aptitudes, sino también en
los procesos burocráticos que
involucran la actividad académico-docente. El trabajo se lo
debemos a nuestros jóvenes
estudiantes que participan de
muchas formas con nosotros.
Un reconocimiento a todos los
trabajadores que nos apoyan
en el proceso”.
Posteriormente, el director
del ITM, Paulino Alberto Rivas
Martínez dirigió un mensaje
en el que recalcó lo significa-
tivo que resulta que todas las carreras se encuentren acreditadas: “Este trabajo académico refrenda el compromiso que tienen
todos los trabajadores del Instituto por una mejor calidad educativa. Sin duda, la presencia de los profesores motiva y resulta
significativa. Quiero reconocer la labor que todos ustedes han
realizado, no solamente a lo largo de este esfuerzo para lograr la
reacreditación de nuestros programas académicos, sino al gran
esfuerzo que han hecho y con esto permiten que el Tecnológico
de Morelia haya logrado por quinto año consecutivo tener el cien
por ciento de sus programas acreditados, eso habla de la calidad
de la institución”.
El ITM está colocado, en la actualidad, como el tercer mejor instituto tecnológico del país y en el lugar 42 como mejor institución
de educación superior de México.
15
Confluencia
quehacer de las IES
Se actualiza el Consejo de Vinculación del
Instituto Tecnológico de Tepic
Con el propósito de actualizar
la conformación del Consejo
de Vinculación del Instituto
Tecnológico de Tepic (ITT) se
llevó una reunión con personalidades del ámbito empresarial, gubernamental y
directivos del propio Instituto,
cuyo director, el M.C. Albino
Rodríguez Díaz, realizó una reseña de los servicios que ofrece la institución; señaló que
a través de la conformación
del Consejo de Vinculación se
fortalecerán las condiciones
para beneficio de las diferentes entidades del sector productivo y social, así como para
los alumnos y egresados de
las carreras de licenciatura y
posgrado que se ofrecen en el
ITT, y se consolidarán los programas de servicio social, las
residencias profesionales, los
proyectos de investigación y la
formación continua, al impulsar el vínculo de cooperación
con instancias gubernamentales y el sector productivo.
El Ing. José Luis Suarez del Real Martínez, en representación del
Mtro. Juan Manuel Cantú Vázquez, director general de Educación
Superior Tecnológica, resaltó la importancia del Consejo de Vinculación dentro de los Institutos Tecnológicos para que “con ojos
externos se pueda dar pauta al crecimiento que debe seguir el
Instituto para cumplir con las necesidades del entorno”. Posteriormente se realizó la votación de candidatos para nombrar al
presidente, secretario ejecutivo y comisario del Consejo de Vinculación, el cual quedó conformado de la siguiente manera: presidente, el Lic. Jesús Miramontes Lara, delegado de la Secretaría de
Comunicaciones y Transportes; secretario ejecutivo, el Ing. Juan
Ramón Hernández Gómez, del Caminero Construcciones S.A. de
C.V., y comisario, el Lic. Teresa de Jesús Peña Palomera de la Asociación Mexicana de Mujeres Empresarias de Tepic.
El Consejo tiene entre sus atribuciones consensuar la pertinencia
del rumbo de la institución, su oferta educativa y los servicios, así
como opinar sobre el desempeño e impacto de sus acciones para
contribuir en la aplicación de estrategias y políticas que logren
oportunidades de apoyo, diversificación de las fuentes de financiamiento y la gestión permanente con diversos sectores, principalmente con el sector productivo.
16
Confluencia
quehacer de las IES
Profesora del ITT recibe el premio
nacional Cátedra Coca Cola
La Dra. Efigenia Montalvo
Gonzales recibió el premio
nacional Cátedra Coca Cola
para jóvenes investigadores
en Ciencia Tecnología de Alimentos 2013 con el proyecto
“Aislamiento e Identificación
de Acetogenina obtenidas de
pulpa y alimentos derivados
de Guanábana (Anona Muricata L.)”.
La Dra. Montalvo es investigadora de tiempo completo del
cuerpo académico Ciencia y
Tecnología de Frutas y Hortalizas del Instituto Tecnológico
de Tepic desde el 2006, trabaja en la línea “Conservación
e industrialización de frutas y
hortalizas”, a través de la cual
ha obtenido importantes logros alcanzando el nivel I del
Sistema Nacional de Investigadores.
Su trabajo está basado en la
guanábana, cuyo consumo se
está expandiendo debido a las
propiedades quimioterapéuticas anti-cáncer atribuidas a
los compuestos denominados
acetogeninas que se encuentran en los diferentes órganos
del árbol.
La acompañaron para recibir dicho premio el director
general de los Institutos Tecnológicos, Mtro. Juan Manuel
Cantú Vázquez y el director del
Instituto Tecnológico de Tepic,
M.C. Albino Rodríguez Díaz.
17
Confluencia
quehacer de las IES
Taller intensivo multidisciplinario
StartwApp 2013
En el mes de noviembre se realizó el evento StartwApp 2013 en el
Instituto Tecnológico de Tepic, un taller intensivo multidisciplinario de 20 horas, en el cual participaron alumnos de las carreras de
Ingeniería en Sistemas Computacionales, Ingeniería en Gestión
Empresarial e Ingeniería en Tecnologías de la Información.
Los profesores que condujeron los trabajos fueron la Lic. Laura
Elena Vázquez Murillo, el M.C. Jorge Saúl Montes Cáceres, el M.T.I.
Sergio Benigno Valtierra y el Ing. Luis Raúl Sánchez Sandoval.
En este evento se produjeron cinco proyectos con diseños gráficos y conceptuales, además de animaciones, videos promocionales y software; cada uno cuenta con sus respectivas aplicaciones
para usuarios de web y Smartphones. Los cinco productos denominados “Home Chef”, “Photo-U”, “Tu Profe”, “Feel&Music” y
“Waiter Online” están disponibles en línea por diferentes medios,
entre ellos, Facebook.
Estos proyectos fueron gestados en la materia “Desarrollo de
emprendedores” con el propósito de generar las competencias en los alumnos de las diferentes carreras implicadas en
innovadores esquemas de emprendimiento, utilizando las tecnologías de la información y la comunicación para acceder a
mercados globales. Los participantes seleccionaron como proyecto favorito al “Feel&Music”. Te invitamos a conocer más de
StartwApp en la página https://www.facebook.com/pages/Startwapp/631102963602724
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Confluencia
quehacer de las IES
La Licenciatura en Turismo de la UG recibe
certificación internacional
El programa de Administración de Recursos Turísticos de la Universidad de Guanajuato recibió la certificación a nivel internacional por parte de la Organización Mundial de Turismo.
El Dr. Agustín Ruíz Lanuza, académico y enlace institucional ante
las instancias y organismos certificadores, mencionó que la Institución inició este proceso de certificación en el mes de diciembre
del 2012 ante la Fundación Themis, responsable de implementar
el programa de trabajo en materia de educación y formación de la
Organización Mundial de Turismo, organismo especializado de la
Organización de las Naciones Unidas con el objetivo de apoyar a
sus estados miembros en la mejora de la calidad, competitividad
y sostenibilidad del sector turístico a través de la excelencia en la
educación y la formación.
Agregó que fue en el mes de diciembre de 2012 cuando la Secretaría de Turismo Federal emitió la postulación de la Universidad
de Guanajuato para ser miembro de la Organización Mundial de
Turismo, misma que fue aprobada y ratificada en agosto del 2013.
Sobre la certificación externó que mediante la obtención se busca, a través de la definición de estándares de calidad para la enseñanza turística, facilitar la mejora permanente de los programas
educativos así como la formación e investigación de la más alta
calidad en materia de turismo.
La certificación obtenida por el programa se sometió a cinco ámbitos de análisis: La coherencia del plan de estudios; la infraestructura y el equipamiento de apoyo pedagógico; las políticas,
herramientas y mecanismos de apoyo a la gestión administrativa; existencia de mecanismos transparentes para la selección
del profesorado y de condiciones favorables para su desarrollo
19
profesional; la pertinencia de
los contenidos del programa
de estudio, respecto de las necesidades del sector turístico.
Es importante destacar que la
Universidad de Guanajuato se
suma, mediante la obtención
de la certificación referida, a
otras seis instituciones educativas en México que cuentan
con esta certificación por parte de la Organización Mundial
de Turismo. A nivel mundial
noventa y dos universidades
cuentan con este certificado
y de ellas sólo veintidós se
encuentran en el continente
americano.
Confluencia
quehacer de las IES
El Parque Tecnológico del ITESO crece
con un tercer edificio
En la celebración por los 10
años del Programa para la
Gestión de la Innovación y la
Tecnología (Proginnt) y la inauguración del tercer edificio del
Parque Tecnológico del ITESO,
Juan Luis Orozco, SJ, rector de
la Universidad, anunció que
el programa crece y se transformará en el Centro para la
Gestión y la Innovación de la
Tecnología (Cegint).
Señaló asimismo que Proginnt
ha sido una dependencia del
ITESO que ha tenido logros
fundamentales para el avance
de la Universidad en el emprendimiento, la transferencia
del conocimiento y la innovación científica; afirmó que las
acciones del hoy Ceginnt se
apegarán a los valores que lo
han regido, como el desarrollo
de la sustentabilidad económica, social y ecológica, la equidad, la inclusión y el servicio a
los demás.
por parte de Oscar Fernández
Larios, quien se desempeñará
como jefe del Ceginnt. Gisel
Hernández, directora general
Académica del ITESO, señaló
que el desarrollo tecnológico
es uno de los medios para generar riqueza, disminuir la exclusión y reforzar la misión de
la universidad.
Antes de inaugurar el tercer
edificio del Parque Tecnológico, el rector agradeció las
aportaciones económicas hechas por los gobiernos estatal
y federal para la construcción
del inmueble, que tuvo un
costo de 50 millones de pesos,
incluyendo el terreno. La aportación económica del ITESO
fue de 31 millones de pesos
y el resto de la inversión fue
Juan Luis Orozco confía en que
con la nueva figura se potenciará la vinculación e innovación tecnológica sin perder de
vista los principios ignacianos
de “contribuir a la construcción de una sociedad más justa y equitativa, donde la tecnología sea en beneficio de todos
con una mirada muy especial
en los que hasta hoy han sido
excluidos de ellas”.
Los coordinadores fundadores
del Proginnt, Francisco Rivera
Martínez y Álvaro Pedroza,
recibieron un reconocimiento
20
aportado por la Secretaría de
Economía Federal y el Consejo
Estatal de Promoción Económica (9.5 millones de pesos
cada uno). En particular agradeció al ex secretario de Promoción Económica de Jalisco,
Alonso Ulloa Vélez y al subsecretario de esta instancia, Jorge Urdapilleta Núñez, por su
apoyo al proyecto.
El tercer edificio del Parque
Tecnológico del ITESO tiene 2
mil 900 metros cuadrados de
construcción; en su primer
nivel contará con un laboratorio de biotecnología y dos
plantas piloto de desarrollo de
productos, mientras que en el
segundo y tercer piso podrán
albergarse hasta 12 empresas.
Confluencia
quehacer de las IES
Los medios de comunicación deben
promover los valores: UAG
En esta era de la información,
los medios de comunicación
representan una piedra angular para el desarrollo y progreso de la humanidad y una parte de sus responsabilidades es
la transmisión de los valores
que propician una mejor convivencia social y el crecimiento
moral de los individuos. Así lo
afirmó el rector de la Universidad Autónoma de Guadalajara, Lic. Antonio Leaño Reyes,
durante su participación en el
foro “La importancia de los valores en la educación”, realizado en Guadalajara, en el marco de la XXIX Asamblea Anual
de la Asociación Mexicana de
Editores de Periódicos (AME).
Ante propietarios y editores
de periódicos y revistas del
país, de agencias informativas
nacionales e internacionales y
de importantes proveedores
de la industria editorial, el rector Leaño Reyes dijo que los
medios de comunicación, además de sus funciones tradicionales de informar, orientar y
entretener, también tienen
otra función que se menciona
con menos frecuencia: la de
educar: “entendida en su sentido amplio, en la que se recojan y transmitan los valores
culturales de las distintas generaciones, para que la comunidad se conozca a sí misma,
asuma sus raíces, su pasado,
sepa de sus orígenes, reconozca su identidad y se proyecte
al futuro”. Asimismo, ofreció a
todos los editores, contribuir
con los recursos académicos
de la UAG en esta importante función. Por ello, afirmó:
“las universidades tenemos la
gran responsabilidad y oportunidad de retomar con gran
energía modelos educativos
basados en valores”.
Al responder diversas preguntas de los editores asistentes,
el rector de la UAG afirmó que
no está de acuerdo con la legalización del uso de la marihuana; “lo que debemos hacer
es enseñar a la gente que la
droga no es buena ni para la
salud ni para el espíritu”. Luego, respondió que la Reforma
Educativa, si bien necesaria en
el país, es preciso despolitizarla y completarla con temas
que han quedado de lado,
como por ejemplo los contenidos: hay que incorporar materias como civismo, ética, lógica
y filosofía, que están excluidas
desde hace mucho tiempo de
los programas académicos básicos.
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Confluencia
quehacer de las IES
Protección Civil y la UAG firman
convenio de colaboración
Jalisco cuenta con el mejor
equipo de rescatistas del
país, tiene dos representantes en los cuerpos de rescate
internacionales de la ONU y
ha participado en labores de
esta índole en varios países,
así lo reconoció el mayor José
Trinidad López Rivas, director
general de la Unidad Estatal
de Protección Civil y Bomberos de Jalisco, durante el acto
de firma de convenio con la
Universidad Autónoma de
Guadalajara, en el cual estuvo
presente el rector de la UAG,
Lic. Antonio Leaño Reyes.
El convenio establece mecanismos de colaboración en
el ámbito educativo y de capacitación, así como asesoría
de esta unidad a las brigadas
internas de protección de la
propia UAG, la cual cuenta
con grupos que participan
en labores sociales y de auxilio a la población, entre los
que sobresale el Programa
de Medicina en la Comunidad que ofrece servicios
médicos y odontológicos
en comunidades marginadas, en el medio rural y en
lugares afectados por desastres naturales, incluso lo
hizo una vez en el extranjero
cuando ocurrió el terremoto
de Nicaragua. Estos grupos
se apoyan mutuamente con
Protección Civil cuando es
necesario.
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Confluencia
quehacer de las IES
Entregan Doctorado Honoris Causa en la UAG
Con un vehemente llamado a
no perder el coraje ni la lucidez
en la lucha por la reconquista
de los valores perdidos y a la
urgente tarea de los católicos
por restaurar en la sociedad el
Reino de Cristo, por parte del
R.P. Alfredo Sáenz, dio principio el X Foro Internacional Fe
y Ciencia de la Universidad Autónoma de Guadalajara.
En la disertación de su tesis
doctoral, el sacerdote jesuita
señaló que es preciso “ir a la
reconquista de los espacios
perdidos, del cristianismo y
la cristiandad, que el reino de
Cristo reine no sólo en los corazones de los individuos sino
también en el orden temporal”.
Con la conferencia magistral
titulada “La realeza de Cristo
y la apostasía del mundo moderno”, el R.P. Alfredo Sáenz,
teólogo y prolífico autor argentino, recibió al término de
su intervención el Doctorado
Honoris Causa por parte de la
institución.
El R.P. Alfredo Sáenz agradeció
a la Universidad Autónoma de
Guadalajara tal reconocimiento que le confirió y dijo sentirse honrado “de tener parte,
aunque sea minúscula, en el
glorioso magisterio que sobre
esta Universidad ejercita su
santo patrono, Anacleto González Flores, a quien considero
casi como un hermano”.
La contestación a la tesis doctoral la dio el rector de la UAG,
Lic. Antonio Leaño Reyes.
23
Confluencia
quehacer de las IES
Avanza Centro de Alta Tecnología en Jalisco
Guadalajara contará con un
Centro de Alta Tecnología donde pueden solicitar estudios
que actualmente se tienen
que enviar al Distrito Federal o
al extranjero.
Está por concluirse la primera
fase de la construcción del edificio que albergará el CITRANS
de la Universidad de Guadalajara, el cual lleva un avance del
80%.
El vicerrector ejecutivo de la
UdeG, Miguel Ángel Navarro
Navarro, resaltó la importancia de que en un solo espacio
se conjunte equipo científico
de primer nivel, que por costos e infraestructura especial
es difícil que se tenga en los
centros universitarios; y destacó el papel que tendrá este
centro especializado para impulsar la investigación y la vinculación.
El director del Consejo Estatal
de Ciencia y Tecnología de Jalisco (COECYTJAL), Héctor Gómez Hernández, habló de la
relevancia estratégica de los
laboratorios de este Centro,
así como de la posibilidad de
que a través del programa de
vinculación universidad-empresa del Consejo se puedan
tener recursos para financiar
estudios que se soliciten.
En virtud de que el Centro requiere de instalaciones especiales y controladas, la cimentación en capas del edificio y
las 16 columnas con disipadores sísmicos evitarán las vibraciones. Se hizo referencia asimismo a la habilitación como
edificio inteligente, el auditorio, el vestíbulo abierto y la conexión
que tendrá con el resto del Centro Cultural Universitario, en particular con el Museo de Ciencias Ambientales.
Los recursos para la construcción del edificio y equipamiento provienen del Fondo Mixto del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología CONACYT-Gobierno del estado de Jalisco (FOMIX Jalisco),
del gobierno estatal, de Fondos del COECYTJAL-UdeG, de la propia
casa de estudios y de la Fundación UdeG.
En cuanto el CITRANS funcione, se buscará la certificación para
respaldar la calidad internacional de los servicios que brindarán
las cuatro unidades: Biología molecular y proteómica, Microscopía de alta resolución, Espectroscopía y Bioinformática, informó
el director del CITRANS, Alfredo Feria y Velasco.
24
Confluencia
Voces de la Cultura
Alfarería
tradicional de
Guanajuato:
Gorky Gónzalez
25
México es un país de gran
tradición alfarera. Desde la
época prehispánica, la cerámica era de alta calidad artística, como se puede apreciar
por los numerosos y bellos
objetos que aún sobreviven.
Estas piezas arqueológicas
son también testimonio del
adelanto técnico y artístico
que poseían los pueblos precolombinos que habitaban la
región que actualmente conocemos como Mesoamérica,
quienes trabajaban principalmente técnicas de moldeado
y de modelado y sus acabados
eran raspados o bruñidos.
Muchas de las formas y de
los decorados de la cerámica
indígena desaparecieron después de la Conquista de los
españoles en 1521, pero ésta
trajo también consigo técnicas y elementos que fusionados con la tradición anterior
crearon una nueva cerámica
con características propias.
La herencia indígena se refleja claramente en la cerámica
actual de México por el colorido de las piezas, aunque en
ocasiones se puede apreciar
también en la decoración. La
herencia española, en cambio, se hace evidente en cuanto a la técnica y algunos tipos
y formas como, por ejemplo,
la mayólica y la gran variedad
de cerámicas vidriadas, que
a su vez tiene su origen en el
lejano oriente. Esta tradición
llegó a España a través de
las culturas árabes e italiana,
cuyas influencias se pueden
apreciar aún en la península
Ibérica.
La cerámica que podríamos
llamar mestiza, resultado de
la fusión de estas dos tradiciones, hizo su primera apa-
Confluencia
rición en la ciudad de Puebla,
que se encuentra en el centro
de México, y de ahí se extendió a Oaxaca, Pátzcuaro, Guadalajara, Sayula, Aguascalientes y Guanajuato, adoptando
en cada uno de estos lugares
un sello distintivo.
Durante la época de la Colonia, la producción de la cerámica llegó a ser una actividad sumamente prolífica. De
hecho, a mediados del siglo
XVII, había tal cantidad de
ceramistas que los artesanos
tuvieron que formar gremios
para reglamentar su oficio.
Durante esta época, la ciudad
de Puebla fue el centro alfarero más importante, aunque
no el único.
La alfarería tradicional de
Guanajuato tiene su origen
en una loza cubierta por un
esmalte grueso, blanco y brillante, traído a América por
los españoles a fines del siglo XVI. Se conoce en México
por el nombre de “mayólica”
y en Francia por el nombre
de “Faience”. En la actualidad
su producción se conserva
únicamente en las ciudades
de Puebla y Guanajuato y se
caracteriza, aunque en cada
lugar con rasgos distintivos,
por una decoración en colores vivos.
Durante la época de la Colonia, Guanajuato era un centro
minero de gran importancia y
los talleres de cerámica que
florecieron se dedicaban a
producir platos, ollas, barriles, tazones y jarras de uso
cotidiano para abastecer y
satisfacer las necesidades de
su población. La decoración
consistía, como en la actualidad, en animales y figuras humanas de tipo popular.
Algunos diseños fueron copiados de piezas españolas,
pero los alfareros mexicanos
los adaptaron a su gusto imprimiéndoles su propia sen-
sibilidad, creando con ello un
estilo distinto, enteramente
mexicano, en el que se notaban las influencias que les dieron forma.
Hoy en día, las arcillas empleadas en la manufactura de la
mayólica de Guanajuato son
extraídas de la Sierra de Santa
Rosa, que se encuentra cerca
de la ciudad. Se procesan por
decantación,
agregándoles
una tierra caliza, también de
origen local, para dar mayor
cohesión al barro. Todas las
piezas son torneadas, pintadas
a mano y quemadas en horno
de cielo abierto que funciona
con gas. El vidriado o esmalte
se logra a base de óxido de
estaño, que se procesa en un
horno de reverbero. Los colores para la decoración son
óxidos minerales como, por
ejemplo, cobalto para el azul y
cobre para el verde.
Tanto los materiales empleados como el proceso que se sigue para producir la cerámica
son idénticos a los que se utilizaban durante la Colonia. Una
vez que la pieza torneada está
26
seca se le da la primera quema o jaguete. Luego, se vidrea
con el óxido de estaño y sobre
éste se aplica la decoración
y se quema nuevamente, a
temperaturas más altas, para
fundir tanto el vidriado como
los colores. Conservar una técnica tan antigua, así como las
formas y los decorados, da a
esta cerámica un valor histórico incalculable. Sin embargo,
es por esto, precisamente, que
algunas piezas presentan las
huellas de los separadores (caballitos) y restos de cenizas del
horno, cosa que impide lograr
la uniformidad de una fabricación en serie.
La técnica de su elaboración,
las formas tan antiguas que se
emplean, el tipo de decoración
que se hace y, en general, todo
el proceso manual, convierten
a esta cerámica en la única artesanía que desapareció y que
ha vuelo a rescatarse con sus
características de hace cuatrocientos años. Actualmente
esto tiene una importancia
fundamental, ya que las formas tradicionales están siendo abandonadas debido a que
su producción no es costeable.
Confluencia
Es por ello que tiene tanto valor el trabajo que actualmente desempeña Gorky González en su taller en Guanajuato, el único dedicado al rescate de la mayólica tradicional.
Datos biográficos de Gorky
En 1962, a los 23 años, Gorky trabajó en San Miguel de Allende,
Guanajuato, en la Escuela de Artes y en el Instituto Allende donde montó un taller de fundición artística al cual acudían tanto
estudiantes como escultores profesionales. Posteriormente, fundó un pequeño taller de manufacturas en terracota en el pueblo
de Marfil, Guanajuato, donde reproducía los diseños de la artista
Gene Byron.
Su interés principal, sin embargo, siempre fue el rescate de la
mayólica tradicional. Estudió cerámica en Guanajuato, lo cual le
permitió visualizar la necesidad de rescatar esta artesanía perdida que representa uno de los valores culturales e históricos de
esta región.
Gorky obtuvo una beca de dos años para estudiar en Japón, donde no sólo aprendió diversas técnicas alfareras sino también conoció a su esposa Tashiko, quien ha sido fundamental en el desarrollo de su taller.
Los estudios de Gorky, en este lejano país, los realizó en la ciudad
de Tokio con el maestro Tsuji Seimei, quien enseñaba una técnica
conocida como Shigaraki. Recientemente, el maestro Tsuji Seimei
fue nombrado tesoro nacional viviente de Japón. Posteriormente, Gorky se trasladó al poblado de Bizen, donde estudió con Kei
Fujiwara.
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Confluencia
Premios
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Exposiciones
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1965 New York Fair, Estados Unidos
1966 Instituto Tecnológico de Estudios Superiores de Monterrey, México
1967 Gallery of Tokyo New Center Building,
Tokyo, Japón
1968 Gallery of the Temmaya Department,
Okayama, Japón
1968 Expo Montreal, Canadá
1970 Exhibición permanente en FONART, México
1979 Madrid, España
1980 FONART, México
1984-85 Exhibición colectiva en 10 ciudades
de Japón
1985 Galería de la Universidad del Norte de
Dakota, Estados Unidos
1986 Galería Amigo Country, Nueva York,
Estados Unidos
1988 Festival Internacional Cervantino,
Guanajuato, México
1988 Centro Cultural de la Secretaría de Hacienda, México
1989 San José, Costa Rica
1990 “Cerámica de Nouvo Mondo”, Savona,
Italia
1991 Instituto de Cultura Mexicana, San Antonio Texas, Estados Unidos
1992 Brasilia, Brasil
1993 Museo de la Nación, Lima, Perú
1993 Montevideo, Uruguay
1994 El Cairo, Egipto
1993-1999 Feria del Regalo, Grupo Salpro,
Ciudad de México, México
1994-2000 Amfar World Trade Center, Ciudad de México, México
1996 Thema Domus, Frankfurt, Alemania
1999 - 2000 Enart, Tlaquepaque, Jalisco,
México
1997 Spoga Gaffa, Colonia, Alemania
1999 Maisson & Object, Paris, Francia
2001 Enart Tlaquepaque, Jalisco, México
2001 Coverings tile and Stone New Orleans,
Estados Unidos
2002 Museo Franz Meyer, Ciudad de México, México
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1964 Primer Lugar Feria del Hogar, México
1975 Primer lugar nacional de Arte Popular,
Aguascalientes, México.
1976 Segundo lugar Concurso Nacional de
Artesanías, Irapuato, México
1977 Premio Internacional de Turismo y
Hotelería, México
1988 Premio Nacional otorgado por el gobierno del estado de Jalisco, “Premio Pantaleón Panduro”, México
1991 Premio Nacional de Ciencias y Artes
en el campo de Artes y Tradiciones Populares, México
1992 Reconocimiento del gobierno del estado de Guanajuato, México
1993 Premio Miguel Hidalgo, otorgado por
la Cámara de Diputados Guanajuato, México
1994 Trofeo Pípila de plata, otorgado por el
Club de Leones de Marfil al ciudadano más
distinguido, México
1995 Premio Grandes Maestros, México
1996 Premio en el Primer Gran Salón de
Grandes Maestros del Arte Popular Mexicano, México
1996 Reconocimiento al mejor equipo de
ventas Feria Salpro, México
1996 Premio a los 150 Grandes Maestros
del Arte Popular Mexicano, México
1998 Premio al Mérito de Comercialización
Otorgado por la Concanaco y Servitur, México
1999 Reconocimiento de la Secretaría de
Relaciones Exteriores a través del Instituto
Mexicano de Cooperación Internacional,
México
Fuente: http://www.gorkypottery.com
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Confluencia
quehacer de las IES
Foro sobre Propiedad Intelectual
en la UNIVA Guadalajara
La Universidad del Valle de
Atemajac, la Universidad de
Guadalajara y la Universidad
Tecnológica de Jalisco se reunieron para celebrar el Foro
Estatal de Propiedad Intelectual, con el lema “La hélice del
desarrollo en Jalisco”.
El objetivo del evento es conocer las nuevas estrategias
de innovación como resultado del impacto mundial de la
propiedad intelectual, principal insumo para transferir
conocimiento. Durante la
ceremonia inaugural, el rector de la UNIVA, presbítero,
Lic. Francisco Ramírez Yáñez,
mencionó: “La innovación se
ha convertido en un elemento vital para la subsistencia,
el crecimiento y el desarrollo
de las instituciones académicas, empresariales y gubernamentales. Por lo tanto, la
innovación no es sólo sumar
la investigación con el desarrollo, ni tampoco es algo
que se reduzca a las grandes
empresas; la innovación, para
que produzca una transferencia, tiene que ser una forma
de enfrentar día a día la vida”.
Las actividades académicas
comenzaron con la conferencia magistral del Mtro.
Theodore Schultz, El impacto
mundial de la propiedad intelectual en el desarrollo económico de las naciones. La segunda actividad fue una mesa
de exposición de políticas y
estrategias para la protección
del conocimiento y el fomento a la innovación.
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Confluencia
quehacer de las IES
Rector de la Universidad de Colima
rinde su primer informe
“La Universidad es un bien social que surge y se explica en
función de la sociedad, nunca
al margen de ella”, señaló el
rector de la Universidad de
Colima, José Eduardo Hernández Nava, al rendir su primer
informe de labores ante el
Consejo Universitario; el gobernador del estado, Mario
Anguiano Moreno; el secretario general ejecutivo de la
ANUIES, Enrique Fernández
Fassnacht; el director de Planeación y Evaluación de la SEP,
Alfonso Hernández Téllez; así
como ante diversas autoridades civiles y militares de la
entidad.
En su mensaje, el rector agradeció al gobernador y a sus colaboradores la confianza para
trabajar de manera coordinada y fortalecer la alianza estratégica con la máxima casa
de estudios a través de la cual
se beneficia toda la sociedad y
particularmente los estudiantes.
Señaló también que la labor
universitaria debe estar siempre impregnada de un profundo sentido social en la formación de hombres y mujeres
integrales. Agradeció a los universitarios, particularmente a
la Federación de Estudiantes
Colimenses, a las secretarias,
a los egresados y jubilados
de la institución, su respaldo
y reiteró al secretario general
de SUTUC, Leonardo César
Gutiérrez Chávez “la invitación
para buscar soluciones a las
diferencias, con el interés de
favorecer la buena marcha de
la Institución”.
También informó sobre la generosa donación de un predio
por parte de la señora Josefina
Moreno Segrove y la familia
Meillón Moreno, a quienes
expresó su amplio agradecimiento.
Por otra parte, destacó que se
han puesto en marcha los Programas Calidad de Vida, Mejoramiento del Profesorado y
proyectos para la protección y
mejoramiento del medio ambiente, entre otros.
Informó que en los distintos campus universitarios se
realizaron 992 actividades de
promoción a la cultura y que
se aprobaron 139 proyectos
con financiamiento para Ciencia y Tecnología con un monto
de 45 millones de pesos; respecto a la investigación, 134
académicos forman parte del
Sistema Nacional de Investigadores y se tienen 69 Cuerpos
Académicos reconocidos por
el Programa de Mejoramiento
del Profesorado, en los que se
trabajan 116 líneas de generación y aplicación del conocimiento.
Hernández Nava informó que
la plantilla laboral está formada por 3 mil 795 trabajadores
y que a pesar de que en su
30
Confluencia
mayoría son hombres, cuatro
universitarias encabezan las
responsabilidades de la alta
dirección.
primera etapa de construcción
de la Unidad de Investigación
del Centro Universitario de Investigaciones Biomédicas.
La comunidad estudiantil se
conforma por 26 mil 334 estudiantes, de los cuales 13
mil 496 estudian bachillerato,
12 mil 99 licenciatura y 739
posgrado; 432 estudiantes de
nivel medio superior estudian
en planteles particulares incorporados.
Se concluyó la construcción
del laboratorio de Agrobiotecnología en el Tecnoparque de
Colima y se trabaja en su equipamiento; para este centro se
gestionaron recursos del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología por el orden de los 6
millones 667 mil pesos, mientras que para el fortalecimiento del ecosistema regional de
innovación y emprendimiento
en agricultura protegida para
la producción rentable se obtuvieron recursos del Fondo
Institucional de Fomento Regional para el Desarrollo Científico, de Tecnología y de Innovación, por 3 millones 937 mil
pesos, entre otros logros.
En el periodo que se informa,
se obtuvo un 1 millón 256 mil
pesos de ingresos federales y
210 mil pesos de ingresos estatales, mientras que por concepto de ingresos académicos
y otros ingresos se recaudaron
79 millones y 35 millones respectivamente.
En cuanto a la infraestructura,
en el 2013 se entregó la primera etapa del edificio de Posgrado en Arquitectura con un
avance del 40%; además, se alcanzó un avance del 70% en la
El rector señaló que como parte del trigésimo aniversario
del Ballet Folklórico de la Universidad de Colima, este emblemático grupo artístico reci-
31
bió una invitación del Instituto
Nacional de Bellas Artes para
realizar una función de gala
en el Palacio de Bellas Artes en
la Ciudad de México. Además,
además de que fue reconocido
por el Bureau Internacional de
Capitales Culturales como uno
de los siete tesoros culturales
del estado.
Abundó que el Voluntariado
Universitario ha sabido dar impulso al Programa Calidad de
Vida mediante un ejército de
voluntarios integrado por 7 mil
358 estudiantes que participan en brigadas sociales con el
apoyo de la FEC y la Federación
de Egresados.
Finalmente, añadió que en el
2013 la Universidad de Colima
recibió 366 estudiantes visitantes de 102 instituciones educativas, de 28 países de los cinco
continentes, mientras que 437
estudiantes de la Institución
participaron en el programa
de movilidad académica a nivel
nacional e internacional.
Confluencia
quehacer de las IES
La Universidad de Guadalajara asume la
Instancia Coordinadora Nacional para impulsar
el acceso a la banda ancha
México ha entrado tardíamente a la oportunidad de
innovación y crecimiento de
la economía que propician las
Tecnologías de la Información
y la Comunicación (TIC´s), y
el acceso universal de banda
ancha.
Conforme al Índice de Avance
hacia la Sociedad del Conocimiento, el país apenas alcanza 5.07% en tal indicador, en
tanto que Chile registra 7.21
y Uruguay, 6.39; México está
por debajo del 5.15 porcentaje
promedio alcanzado en Latinoamérica y a escala global
el escenario es todavía más
desalentador: de los 34 países
que integran la Organización
para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE),
México se ubica en el penúltimo lugar en el ranking de indicadores de penetración de la
banda ancha, sólo por encima
de Turquía. Pese a ello, la Asociación Mexicana de Internet
(AMIPCI) estima que de 2006 a
2012 los usuarios de internet
en México pasaron de 20.2 a
45.1 millones.
Los análisis en torno a la implementación de la banda ancha como principal conexión
a internet en el mundo han
arrojado resultados positivos
con relación al crecimiento
económico y al incremento en
la productividad entre las naciones. “Por cada 10% de crecimiento en el uso de internet
de banda ancha -de acuerdo
con la OCDE-, es posible crecer un 1% del Producto Interno Bruto (PIB), esa es la relevancia que tiene un derecho
de esta naturaleza, además de
que logramos darle a la población un acceso al conocimiento universal que hasta ahora,
lamentablemente, ha estado
restringido”, reconoció Gerardo Ruiz Esparza, secretario de
Comunicaciones y Transportes
al instalar formalmente el pasado 10 de diciembre, la primera mesa de coordinación
del Proyecto “México conectado” para el estado de Morelos.
Ante el gobernador de dicha
entidad, Graco Ramírez Garrido, el secretario Ruiz Esparza
y representantes de los sectores productivos y sociales reunidos en la casa de gobierno,
Alejandra Lagunés Soto, coordinadora de Estrategia Digital
de la Presidencia de la República, señaló que 6 de cada 10
mexicanos carecen de acceso
a internet.
Para cerrar la brecha digital,
democratizar el acceso a las
TIC´s y garantizar el acceso a
internet de banda ancha en
los edificios públicos del país,
mediante la reforma constitu-
32
cional en Telecomunicaciones
y Competencia Económica,
el Estado mexicano se obliga
a desarrollar la construcción
de una red troncal de telecomunicaciones; a favorecer la
instalación de una red compartida de servicios móviles al
mayoreo y conectar los sitios
donde se presten servicios públicos en el país.
En esta tarea participará la
Universidad de Guadalajara,
que asistirá a la CSIC de la Secretaría de Comunicaciones
y Transportes, en la coordinación nacional del proyecto
“México conectado” del gobierno federal. La maestra
Mónica Aspe Bernal, coordinadora de la Sociedad de la Información y el Conocimiento
de la SCT precisó: “La máxima
Casa de Estudios de Jalisco diseñará y desarrollará el sistema de registro y validación de
sitios e infraestructura; integrará los estudios de factibili-
Confluencia
dad de las redes de telecomunicaciones que se utilizarán en
las entidades federativas para
la provisión de servicios de
banda ancha e integrará a las
instituciones académicas que
en cada entidad federativa se
sumarán a este proyecto”.
Por su liderazgo en estudios,
uso y aprovechamiento de las
TIC´s, la Universidad de Guadalajara coordinará los estudios de factibilidad y mercado
para favorecer la conectividad
de banda ancha y operación
de puntos geo-referenciados.
Aspe Bernal dijo que corresponderá al equipo de la Instancia Coordinadora Nacional
(ICN) del proyecto “México
conectado” documentar, verificar y actualizar un censo de
infraestructura tecnológica y
sitios de conexión disponibles
en el país, para identificar las
necesidades de ancho de banda requeridas para cada localidad en el territorio nacional.
Adicionalmente a estas tareas,
la UdeG participará en la instalación de comités de uso y
aprovechamiento de la red,
que implica la conformación y
operación de mesas de trabajo
en cada estado a fin de determinar el tipo de aplicaciones
para educación, telemedicina,
meteorología, gobierno electrónico y actividad ciudadana,
además de impulsar el desarrollo de aplicaciones del conocimiento que se traduzcan
en el acceso a la información
y permitan mejorar la calidad
de vida de la ciudadanía.
De acuerdo con el Mtro. Itzcoátl Tonatiuh Bravo Padilla,
rector general de la Universidad de Guadalajara, mediante
la infraestructura de telecomunicaciones se favorecerá el
tránsito de información entre
las instituciones, se incrementarán las opciones educativas
para la población, se ampliará
la cobertura de los servicios de
salud, la rendición de cuentas
y, entre otros aspectos, se potenciará la agenda científica,
tecnológica y de innovación a
través de proyectos de colaboración nacional e internacional.
“El inicio de los trabajos del
proyecto ‘México conectado’
es pertinente, necesario y estratégico, pues al incrementar
los sitios donde la población
puede conectarse a internet,
se generan más oportunidades para incrementar la productividad del país y se mejoran las condiciones de vida
de millones de mexicanos,
quienes actualmente no tienen acceso a los beneficios de
la sociedad de la información
y el conocimiento. Para las
instituciones públicas de educación superior y particularmente, para la Universidad de
Guadalajara, es de gran valía
la oportunidad de aportar su
capital intelectual para transitar hacia la inclusión digital,
lo cual asumimos como un
deber y con ello contribuimos
en la construcción del México
que requiere la sociedad de la
información y el conocimiento”, aseveró el maestro Bravo
Padilla.
Al instalar la mesa de coordinación en Morelos, la maestra
Carmen Enedina Rodríguez
Armenta,
profesora-investigadora de la UdeG y líder de
la Instancia Coordinadora
Nacional, explicó que el proyecto se realizará en diversas
etapas en coordinación con
las dependencias y entidades
de la administración pública
33
federal, del gobierno estatal,
instituciones académicas y la
sociedad civil. La experta en
tecnologías aplicadas a los
procesos de enseñanza-aprendizaje y programas de inclusión social, reconoció que cada
estado de la República tiene
asimetrías en torno al avance
en infraestructura instalada,
lo que representa un desafío
y una oportunidad para compartir conocimiento y buenas
prácticas de trabajo con homólogos de las instituciones
de educación superior y otras
dependencias, entidades y organismos participantes.
De acuerdo con el Plan Nacional de Desarrollo, la meta al
2018 es garantizar que 70% de
los hogares mexicanos y 85%
de las pequeñas y medianas industrias tengan acceso a internet de banda ancha, además
de la conexión de los sitios públicos en el país.
Confluencia
quehacer de las IES
La UNIVA Guadalajara celebra Foro de
Animación Turística
En la UNIVA se realizó el Foro
de Animación Turística AMESTUR-UNIVA, con el propósito
de identificar los elementos
que conforman el perfil de la
animación como profesión alternativa del turismo contemporáneo.
La jefa del Departamento de
Ciencias Económico Administrativas, Francisca Palacio
Soto, señaló: “El foro es una
apuesta por el turismo y la
educación. La actividad económica generada por los servicios turísticos nos aporta
elementos importantes para
asumir la responsabilidad
conjunta de la educación y del
turismo: formar profesionales
y excelentes personas para
afrontar este reto”.
Por su parte, el presidente nacional de AMESTUR, Onésimo
Cuamea Velázquez, expresó:
“Estoy seguro de que estamos
caminando por rutas nuevas,
y eso implica enfrentar retos
que nadie ha enfrentado, vencer obstáculos que nos iremos
encontrando porque dependerá de las capacidades que
tengamos para asociarnos.
Estamos apostando al futuro
talento humano que hará de
México un país turísticamente
distinto”.
El rector de la UNIVA, presbítero Francisco Ramírez Yáñez,
en su mensaje dijo que “si el
turismo tiene como centro de
preocupación dignificar al ser
humano, todo lo demás será
redituable, pero cuando el ser
humano es tratado como un
objeto, como una fuente que
nos da un ingreso, como algo
que hay que explotar, entonces las consecuencias serán
negativas”.
34
Confluencia
Presencia de la Región
Segunda sesión ordinaria del Consejo
Regional Centro Occidente
El día 5 de noviembre se realizó la sesión ordinaria del Consejo Regional Centro Occidente de la Asociación Nacional de
Universidades e Instituciones
de Educación Superior en las
instalaciones del Centro de Investigaciones en Óptica (CIO).
La reunión encabezada por el
presidente de dicho Consejo
y rector general de la Universidad de Guanajuato, Dr. José
Manuel Cabrera Sixto, contó
con la asistencia del Ing. Eusebio Vega Pérez, secretario
de educación del estado de
Guanajuato; la Lic. Bárbara
Botello Santibáñez, presidenta
municipal de León; el Dr. Elder
de La Rosa Cruz, director general del CIO; y el Mtro. René
Dorado García, secretario técnico del Consejo de la Región
Centro-Occidente.
Entre los temas abordados
destaca el seguimiento a los
acuerdos sobre los homenajes
póstumos a Armando Olivares
Carrillo de la Universidad de
Guanajuato y al Pbro. Guillermo Alonzo Velasco de la Universidad del Valle de Atemajac.
Se dio seguimiento al Programa Regional de Movilidad Estudiantil y se presentó el estado que guardan las Redes de
Colaboración, en este punto se
señaló que la Red Altexto está
por reactivarse con un nuevo
coordinador de la Universidad
de Guadalajara; quedó pendiente la instalación de la Red
de Extensión Cultural, para lo
cual el Mtro. Teodoro Barajas
Rodríguez, secretario de Difusión Cultural y Extensión Universitaria de la Universidad
Michoacana de San Nicolás
de Hidalgo y coordinador de
la Red de Asuntos Culturales,
presentó las líneas a seguir y
las acciones de la Red, resultado de la primera reunión.
En la sesión del Consejo destacó el informe del Mtro. José
Eduardo Hernández Nava, rector de la Universidad de Colima, sobre el Primer Encuentro
Regional Parlamentario, cuyo
éxito se evidencia en la Declaración de Manzanillo y en la
presentación de los resultados
al presidente de la Comisión
de Educación de la Cámara de
Diputados, por lo cual se consideró la pertinencia de realizar un segundo encuentro y se
acordó que la próxima sesión
del Consejo sea el marco del II
Encuentro Regional Parlamentario, a celebrarse en el Instituto Tecnológico de Aguascalientes el 4 de abril del 2014.
35
Confluencia
Presencia de la Región
Presentación del libro Armando Olivares,
las lanzas contra los molinos
Se rindió homenaje al primer
rector de la Universidad de
Guanajuato con la edición del
libro Armando Olivares Carrillo, las lanzas contra los molinos que reúne testimonios de
admiración, ensayos analíticos
y de valoración sobre su personalidad y sus aportaciones,
así como una breve selección
de libros haciendo énfasis en
su vocación como artista que
remarca su sensibilidad social.
En primer término, Armando
Olivares Carrillo, las lanzas
contra los molinos es un libro
mixto: una parte se integra
con los textos analíticos, de
presentación y de homenaje
del Dr. José Manuel Cabrera,
rector general de la UG; del
Dr. Enrique Fernández Fassnacht, secretario general ejecutivo de la ANUIES; de Paloma
Olivares, hija del maestro (con
dos textos, uno de semblanza
y otro de comentario de sus
ideas); de Eréndira Guzmán
Segoviano; de Alfonso Trueba;
y del pintor José Chávez Morado; mientras que otra parte
presenta tres textos del propio
Olivares, su “Doctrina Guanajuato”, que representa el núcleo de su ideario, la conferencia “El mundo de El entierro
del conde de Orgaz”, así como
el prólogo y el epílogo de los
“Entremeses Cervantinos”.
Pugnamos por la universidad
de sentido social, comprometida en la búsqueda de los elementos que puedan ayudar a
masas cada vez más extensas
de la población a incorporarse
a niveles económicos cada vez
más altos y más satisfactorios
(…) La doctrina mexicana de
la Universidad Social puede y
debe legítimamente llamarse
“Doctrina Guanajuato” (…) Por
consiguiente y para un doble
objeto de sostener ágilmente
la obra universitaria de investigación social y de cultivar el
sentido de responsabilidad de
maestros y alumnos, propondré la reforma legal adecuada
(…) para (crear el Departamento) que señalará cada año a
cada alumno la faena concreta
que le corresponda realizar en
el enorme panorama de investigación, que abarque desde la
realidad material hasta la realidad humana.
Con la lectura del prólogo de
los “Entremeses Cervantinos”
a cargo del Lic. Hugo Gamba
Briones, dio inicio el recono-
El libro es una coedición de la
UG y la ANUIES, cuya elaboración fue impulsada por el
Consejo Regional Centro Occidente de la asociación, presidido por el rector general de
la Universidad de Guanajuato,
quien en la presentación del
volumen citó uno de los pasajes de la “Doctrina Guanajuato”, justo en el que se alude a
la creación del servicio social,
que fundó en 1961:
36
Confluencia
cimiento de quien fue el impulsor de la construcción de
la Universidad de Guanajuato,
siendo uno de sus mayores
logros el impulso del Servicio
Social, que más tarde repercutiría a nivel nacional.
El Mtro. Armando Olivares
participó en el grupo fundador de la Asociación Nacional
de Universidades e Instituciones de Educación Superior
(ANUIES), que tiene su antecedente en la Asamblea Nacional de Rectores, de la cual, la
Universidad de Guanajuato ya
era partícipe.
El rector general de la Universidad de Guanajuato, Dr. José
Manuel Cabrera Sixto, agradeció el respaldo de la secretaría
general ejecutiva de la ANUIES
y del Consejo Regional CentroOccidente para la edición del
libro; destacó que el Mtro. Armando Olivares cumplió con
una labor fundamental para
la Universidad, ya que con su
pensamiento y su acción logró reunir la esencia del ori-
37
gen social de esta Institución,
además de ser promotor de la
llegada de Miguel de Cervantes
y su obra a Guanajuato, que
dio como resultado el Teatro
Universitario y los “Entremeses
Cervantinos”.
En la presentación participó el
Dr. Enrique Fernández Fassnacht, secretario general ejecutivo de la ANUIES, quien dijo: “la
historia se construye gracias a
las acciones de las sociedades
y a las ideas de los hombres
y mujeres con visión transformadora (...) Armando Olivares Carrillo, fue un destacado
visionario sobre el futuro de
la educación universitaria en
México”.
Confluencia
horizontes institucionales
Universidad Autónoma de Nayarit:
Por lo nuestro a lo universal
La Universidad Autónoma de Nayarit (UAN)
se fundó en 1969 bajo el lema “Por lo nuestro a lo universal” y su principal campus
académico lleva el nombre del ilustre poeta
nayarita Amado Nervo.
Es una institución de educación superior con
la responsabilidad de formar profesionalmente a la juventud, generar conocimiento vinculado al desarrollo social y difundir
la cultura humanista, las manifestaciones
artísticas y las innovaciones tecnológicas y
científicas.
Misión
Tiene como misión atender las necesidades
de educación media superior y superior
desde una perspectiva crítica, propositiva y
plural, con compromiso social; es asesora y
consultora en investigación científica y tecnológica de organismos públicos, sociales y
privados; y participa en el desarrollo integral
y sustentable de Nayarit a través de su vinculación y de la extensión de sus servicios,
reconociéndose en la riqueza de su diversidad cultural y honrando los principios de colaboración, equidad, tolerancia, solidaridad
y convivencia democrática.
Visión
Su visión es el reconocimiento nacional e
internacional a la mejora continua de su
calidad. Líder en la generación y aplicación
del conocimiento y en la formación de estudiantes con compromiso social, que sean
capaces de transformar su entorno y elevar
la calidad de vida de sus familias y de la sociedad.
Objetivos
•Impartir educación media superior y superior en los diversos niveles y modalidades.
•Fomentar, organizar y realizar investigación científica.
•Propiciar la difusión y aplicación de los conocimientos científicos y técnicos en la solución de los problemas estatales, regionales
y nacionales.
•Coadyuvar en la conservación, desarrollo,
creación y difusión de la cultura, extendiendo sus beneficios a toda la sociedad.
38
Confluencia
Sus funciones sustantivas son
la docencia, investigación y
extensión de la cultura, así
como los servicios que se
desarrollan de manera integrada e interdependiente en
los diversos tipos, niveles y
modalidades educativas de la
institución. Sus funciones adjetivas son aquellas relacionadas con las labores manuales,
administrativas y de apoyo a la
academia.
La Universidad Autónoma de
Nayarit mantiene su liderazgo
en cobertura y calidad de educación tanto en el nivel medio
superior y superior y por ello
figura en el QS World University Rankings 2012/2013 para
América Latina, el cual considera a las 250 mejores universidades de Latinoamérica.
Oferta académica:
I. Un programa académico de Nivel Bachillerato (en 15 preparatorias distribuidas a lo largo de todo el estado)
II. Área de la Salud
•Cirujano Dentista
•Médico Cirujano
•Químico Farmacobiólogo
•Licenciatura en Cultura Física y Deportes
•Licenciatura en Enfermería
•Licenciatura en Nutrición
III. Área de Ciencias Básicas e Ingenierías
•Ingeniería en Control y Computación
•Ingeniería en Electrónica
•Ingeniería Mecánica
•Ingeniería Química
•Licenciatura en Matemáticas
IV. Área de Ciencias Biológico Agropecuarias y Pesqueras
•Licenciatura en Biología
•Ingeniería Pesquera
•Ingeniería Agrónomo
•Medicina Veterinaria y Zootecnia
•Ingeniería en Acuicultura
V. Área de Ciencias Económicas y Administrativas
•Licenciatura en Administración
•Licenciatura en Contaduría
•Licenciatura en Economía
•Licenciatura en Informática
•Licenciatura en Mercadotecnia
•Licenciatura en Sistemas Computacionales
•Licenciatura en Turismo
•Licenciatura en Innovación y Gestión Turística
VI. Área de Artes
•Licenciatura en Música
VII. Área de Sociales y Humanidades
•Licenciatura en Ciencias Políticas
•Licenciatura en Ciencias de la Educación
•Licenciatura en Comunicación y Medios
•Licenciatura en Derecho
•Licenciatura en Derecho (Sistema semiescolarizado)
•Licenciatura en Filosofía
•Licenciatura en Psicología
•Licenciatura en Lingüística Aplicada
•Licenciatura en Estudios Coreanos
39
Confluencia
En el nivel superior ofrece también el Profesional Asociado, que
son carreras técnicas-universitarias.
Área de la Salud
• Profesional Asociado en Terapia Física
• Profesional Asociado en Geriatría
Área de Sociales y Humanidades
• Profesional Asociado en Puericultura
Programas de Posgrado:
Área de Sociales y Humanidades
• Maestría en Derecho
• Maestría en Educación
• Maestría en Lingüística Aplicada
• Doctorado Interinstitucional de Derecho
• Doctorado en Ciencias Sociales
Área de Ciencias Económicas Administrativas
• Maestría en Impuestos
• Maestría en Finanzas
• Maestría en Ciencias Administrativas
• Maestría en Desarrollo Económico Local
• Maestría en Ciencias para el Desarrollo Sustentabilidad y
• Turismo
• Especialidad en Administración Turística
Área de Ciencias de la Salud
• Maestría en Salud Pública
• Especialidad en Ortodoncia
• Especialidad en Odontopediatría
• Especialidad en Medicina Familiar
• Especialidad de Enfermería Obstétrica y Neonatal
• Especialidad de Enfermería Pediátrica
• Especialidad de Enfermería en Salud Pública
• Especialidad en Pediatría
• Especialidad en Medicina Interna
• Especialidad en Ginecología y Obstetricia
• Especialidad en Cirugía General
• Especialidad en Anestesiología
• Especialidad en Medicina Integrada
• Especialidad en Administración y Docencia en Enfermería
Área de Ciencias Biológico Agropecuario
• Maestría en Ciencias Biológico Agropecuarias
• Doctorado en Ciencias Biológico Agropecuarias (Clásico)
• Doctorado en Ciencias Biológico Agropecuarias Directo
40
Confluencia
y Desarrollo Comunitario; Contaminación y Toxicología Ambiental; Sociedad y Región, así
como el de Ecología, Evaluación y Manejo Responsable de
los Recursos Pesqueros, todos
registrados ante el Programa
para el Mejoramiento del Profesorado (PROMEP).
Quiénes conforman
la Universidad
Principales logros
21 de sus programas son
reconocidos por su calidad
acreditada y en nivel 1 de los
Comités Interinstitucionales
para la Evaluación de la Educación Superior (CIEES), de los
cuales 11 corresponden a las
licenciaturas de Administración, Contaduría, Enfermería,
Médico Cirujano, Agronomía,
Ciencias de la Educación, Mercadotecnia, Cirujano Dentista,
Turismo, Derecho y Psicología.
Los 10 programas restantes
pertenecen a los posgrados de
Especialidad en Ortodoncia,
Maestría en Ciencias Agropecuarias, Maestría en Desarrollo Económico local, Maestría
en Desarrollo Sustentabilidad
y Turismo, Maestría en Derecho, Maestría en Salud Pública, Maestría en Educación,
Doctorado Clásico en Ciencias
Biológicas y Agropecuarias,
Doctorado Interinstitucional
en Derecho y la Especialidad
en Odontopediatría.
Gracias al trabajo de sus profesores, se han consolidado
los cuerpos académicos de
Recursos Naturales; Biomedicina; Estado y Derechos Fundamentales; Actores Sociales
41
La Universidad Autónoma de
Nayarit es la institución líder
en el estado al ofrecer la mayor cobertura y calidad en educación superior y media superior. Es una institución pública
que atiende a 26 mil 166 estudiantes, enfocándose hacia
una perspectiva crítica, propositiva y plural, con compromiso
social. Es asesora y consultora en investigación científica
y tecnológica de organismos
públicos, sociales y privados y
participa en el desarrollo integral y sustentable de Nayarit a
través de la vinculación y la extensión de sus servicios.
Durante los últimos años ha
ampliado su oferta educativa
a 31 programas académicos
de licenciatura, tres de profesional asociado y 28 posgrados
divididos en 14 especialidades,
10 maestrías y cuatro doctorados, además del nivel medio
superior donde se atiende una
matrícula aproximada de 12
mil estudiantes distribuidos en
15 unidades académicas preparatorias ubicadas estratégicamente en 13 municipios del
estado.
En el municipio de Bahía de
Banderas en la zona sur del
estado, donde existen importantes desarrollos turísticos
con gran impulso económico,
Confluencia
se abrió un Centro Multidisciplinario con las licenciaturas
en Administración, Psicología
y Derecho, además de la licenciatura en Turismo con la que
se contaba.
Nueve posgrados en el Programa Nacional de Calidad
La Universidad Autónoma de
Nayarit ha logrado ingresar o
renovar su membresía en el
Programa Nacional de Posgrados de Calidad la Maestría en
Ciencias Biológico Agropecuarias y Pesqueras; la Maestría
en Ciencias para el Desarrollo, Sustentabilidad y Turismo;
la de Desarrollo Económico
local; la Maestría en Educación; la de Salud Pública, y la
Especialidad en Ortodoncia;
asimismo, los doctorados en
Ciencias Agropecuarias y el
Interinstitucional en Derecho.
La Especialidad en OdontoPediatría tiene el máximo nivel otorgado por los CIEES y
el programa académico de
Medicina fue reacreditado por
el Consejo Mexicano para la
Acreditación de la Educación
Médica (COMAEM).
De tal manera que nueve de
los 11 posgrados reconocidos
en el Programa Nacional de
Posgrados de Calidad que se
ofrecen en el estado son impartidos en esta Casa de Estu-
dios, reafirmando con ello su
liderazgo en cobertura y calidad educativa.
El Instituto de Investigación
y Desarrollo Educativo (IIDENAY) y el Centro de Innovación y Transferencia de Tecnología (CENITT), ubicados en la
Ciudad del Conocimiento, en
Tepic, construidos con fondos
mixtos aportados por Conacyt
y el Gobierno de Nayarit, son
obras consolidadas donde investigadores
universitarios
desarrollan proyectos en estos
renglones.
En el ámbito cultural, anualmente se realiza la Feria del
Libro Gran Nayar con la participación de editoriales universitarias, públicas y privadas de
todo el país, así como artistas
y escritores que presentan sus
obras literarias, de pintura y
música; y a través de la Cáte-
42
Confluencia
dra Nacional dedicada al bardo nayarita, en mayo de cada
año se convoca al Premio Nacional de Novela Breve “Amado Nervo”.
Juan López Salazar, rector de la
Universidad Autónoma de Nayarit, asumió la administración
tomando como línea de trabajo avanzar en la internacionalización de la Universidad, para
lo cual se creó la Coordinación
de Asuntos Internacionales en
donde se ofrecen estudios de
inglés, francés, italiano, ruso,
alemán, portugués y coreano,
así como español para extranjeros, certificados por instituciones como la Universidad de
Cambridge y el Gobierno de
Corea, entre otras, fortaleciendo el trabajo que realiza desde
hace varios años el Centro de
Idiomas de la Unidad Académica de Turismo.
Con apoyo del Patronato Administrador del Impuesto Especial
que la sociedad nayarita destina a la UAN, se construyó la primera etapa del proyecto de rehabilitación de la Preparatoria número 1 “Dr. Julián Gascón Mercado”, la más antigua y con mayor
matrícula en la entidad, con sede en Tepic. La etapa abarcó la
construcción de dos edificios, así como equipo y mobiliario con
una inversión de 21 millones 500 mil pesos para los cerca de 4
mil estudiantes.
La movilidad estudiantil y del profesorado, las estancias para
investigadores en otras universidades del país y del extranjero,
el mejoramiento de la planta docente, el desarrollo de la oferta
educativa y el crecimiento en infraestructura y en servicios a la
sociedad, con calidad y cobertura, son las metas propuestas de la
Universidad Autónoma de Nayarit.
43
Confluencia
horizontes institucionales
Universidad Tecnológica de Jalisco:
Formando hombres y mujeres de bien
Semblanza
La Universidad Tecnológica
de Jalisco (UTJ) se crea por
la necesidad de contar con
personal técnico altamente
calificado en el sector manufacturero, electrónico, de
la trasformación, comercio y
de servicios para que atienda
el desarrollo económico regional. Inició labores el 7 de
septiembre de 1998 con las
carreras de Mantenimiento Industrial, Procesos de Producción, Electrónica y Automatización e Informática con una
matrícula de 252 alumnos.
El 8 de mayo de 1999 se publicó el Decreto de Creación
de la Universidad Tecnológica de Jalisco con el número 17879 como organismo
público descentralizado del
gobierno del estado, articulada por la Secretaría de
Educación de Jalisco y la
Coordinación General de Universidades Tecnológicas para
impartir Educación Superior
Tecnológica, asumiendo así
el compromiso de cumplir la
misión de formar técnicos(as)
superiores universitarios(as)
e ingenieros(as) con sólida
preparación profesional, tecnológica y humana a través
de programas de calidad pertinentes, intensivos y predominantemente prácticos, que
contribuyan en el desarrollo
de los distintos sectores de la
sociedad.
En el año 2002 se crea la carrera de Comercialización, adecuada para el sector industrial
en el ramo mercantil. El sexto
programa educativo surge en el año 2004: la carrera de Administración. Dada la problemática ambiental, en septiembre de 2006
se incorpora la carrera de Química Ambiental con el compromiso
de que los empresarios de la región coadyuven y se concienticen
en materia de protección al medio ambiente.
Durante el 2007 se consolida el proyecto de Vinculación con la
empresa Tracsa-Caterpillar denominado “Think Big” e inicia la
carrera de Mantenimiento a Maquinaria Pesada, siendo la única
Universidad a nivel nacional que Caterpillar acredita para el desarrollo de capital humano a través de este programa educativo.
Para el año de 2010 se da continuidad de estudios a nivel de Ingeniería en las carreras de Desarrollo e Innovación Empresarial,
Mantenimiento Industrial, Tecnotrónica, Procesos y Operaciones
Industriales, Tecnologías de la Información y Comunicación y
Tecnología Ambiental. En el 2011 se crea la carrera de Técnico
Superior Universitario en Tecnología Farmacéutica.
44
Confluencia
Oferta educativa
Los programas educativos vigentes son los
siguientes:
Técnico (a) Superior Universitario (a)
Ingeniería
TSU Administración área Recursos Humanos
TSU Desarrollo de Negocios área Mercadotecnia
Ingeniería en Desarrollo e Innovación Empresarial
TSU Mantenimiento área Industrial
TSU Mantenimiento área Maquinaria Pesada
Ingeniería en Mantenimiento Industrial
TSU Procesos Industriales área Plásticos
Ingeniería en Procesos y Operaciones Industriales
TSU Tecnologías de a Información y
Comunicación área Sistemas Informáticos
Ingeniería en Tecnologías de la Información y
Comunicación
TSU Mecatrónica área Automatización
Ingeniería en Tecnotrónica
TSU Química área Tecnología Ambiental
Ingeniería en Tecnología Ambiental
TSU Química área Tecnología Farmacéutica
45
Confluencia
Infraestructura
La Universidad posee una extensión territorial
de poco menos de 20 hectáreas, cuenta con
cuatro edificios de docencia, 59 aulas, 14 laboratorios de cómputo, 6 auditorios, cuatro talleres de siete entre ejes, un edificio de vinculación
y un edificio de biblioteca.
Destacan los laboratorios de Control Numérico por Computadora (CNC), Instrumentación,
dibujo, máquinas y herramientas, electrónica
básica, automatización, robótica, programación
de micro controladores, metrología, electrónica,
electricidad y electrónica de potencia, termodinámica, mecánica aplicada, soldadura, célula
de plásticos, química, tratamiento de aguas residuales, maquinaria pesada Caterpillar, diseño,
cómputo, así como audio y video. Además de un
vasto acervo bibliográfico necesario para cubrir
los programas de estudio que la Universidad
imparte.
Logros
La Universidad Tecnológica de Jalisco es una
institución que garantiza el desarrollo individual, tecnológico y social. Formamos mujeres y
hombres críticos, responsables, libres para que
sean transformadores de su entorno. A 15 años
de su creación y del “Fomento de Innovación y
Excelencia”, lema de esta casa de estudios, ha
cosechado una gran cantidad de logros, entre
los que destacan seis reconocimientos consecutivos a la Excelencia Académica por lograr que
el 100% de su matrícula de Técnico Superior
Universitario curse programas de calidad; la
Certificación ISO:9001:2000 desde el 2003 y la
recertificación ISO:9001:2008 de 2010 hasta la
fecha; también la Certificación del Modelo de
Equidad y Género en el 2011; Escuela Verde en
el 2012. Asimismo estamos trabajando en la implementación para lograr ser una Universidad
Socialmente Responsable.
La formación de los jóvenes universitarios en la
UTJ se basa en el respeto, la libertad y el trabajo
en equipo, prueba de ello es la participación y
obtención de premios en diversas competencias, entre las que destacan:
Participación en el II Campeonato Internacional Universitario Reeduca-VexRobotics, Jalisco,
2011.
46
Confluencia
Primer lugar a la Excelencia en
el Tercer Campeonato Nacional de las Universidades Tecnológicas Reeduca-VexRobotics
Morelos, 2012. Es el premio
más importante de este campeonato que reconoce la calidad, programación, diseño y
presentación de un robot. Con
este logro se obtuvo el pase
para la competencia mundial
de robótica, en Anaheim, California.
Primer lugar en Diseño en el
Tercer Campeonato Internacional de Robótica con sede
en la Universidad Tecnológica
de Aguascalientes, 2012. Lo
que nos dio el pase al mundial “2013 VEX Robotics High
SchoolWorldChampionship”
en el Anaheim Convention
Center.
Participación en el “WorldSkillsAmericas”, en Sao Paulo,
Brasil, 2012, una de las más
grandes competencias del conocimiento y habilidades donde participaron 24 países del
continente americano en 48
categorías.
Exportando talento
La educación integral requiere
pensar globalmente y actuar
localmente, por lo que parte
importante es la Internacionalización, para ello la movilidad
de estudiantes es uno de los
orgullos de la UTJ. Se ha logrado enviar a jóvenes de los
diferentes programas educativos a universidades en Francia,
Alemania, Canadá, entre otros,
fomentado de esta manera la
multiculturalidad e impulsando el desarrollo humano y académico.
Nuestra aspiración es formar
hombres y mujeres sujetos de
su propio desarrollo, capaces
de mejorar su entorno, socialmente responsables y seres
humanos íntegros.
47
Confluencia
de la red
Red de Asuntos Culturales
La Universidad Michoacana de San Nicolás de
Hidalgo (UMSNH) asumió la coordinación general de la Red de Asuntos Culturales de la Región
Centro-Occidente. La estrategia a implementar
incluye equiparar la cultura popular con las artes académicas, propiciar intercambios y hacer
de la promoción cultural un acto interdisciplinario.
El rector Salvador Jara Guerrero dio la bienvenida a los representantes de las universidades e
institutos tecnológicos provenientes de Aguascalientes, Colima, Guanajuato, Jalisco, Nayarit y
Michoacán reunidos en el Centro Cultural Universitario, en la ciudad de Morelia, para hacer
entrega de la coordinación general a Teodoro
Barajas Rodríguez, secretario de Difusión Cultural y Extensión Universitaria de la UMSNH.
En su mensaje, Barajas Rodríguez advirtió la necesidad de modernizar los procesos de promoción cultural desde las instituciones educativas
al tomar en cuenta el peso de la ciencia, la tec-
nología y las nuevas perspectivas comunitarias
que surgen de la inmediatez de la comunicación
masiva a distancia. “La existencia de 17 redes de
promoción científica, académica, tecnológica y
social al interior de la ANUIES, además de ésta,
nos permite el diseño de estrategias de trabajo interdisciplinario en bien del arte y la cultura
de la comunidad universitaria en el Centro-Occidente de México; para la Universidad Michoacana es al mismo tiempo una oportunidad invaluable y un orgullo poder participar de manera
tan decisiva, junto al resto de las instituciones
integrantes de esta red, en el impulso a las expresiones indígena, comunitaria y urbana que
integran cada una de las casas de estudio aquí
representadas”, afirmó.
La sesión de trabajo se dedicó al análisis del
contexto en el que se desarrolla la promoción
cultural en el Centro-Occidente del país a cargo
del secretario técnico de la ANUIES en la misma región, René Dorado García; la elaboración
de un programa de intercambio de actividades
entre las universidades adscritas; el diseño de
un programa de formación y actualización de
creadores, promotores y gestores culturales; de
un programa de recreación de la cultura regional y de un programa de apoyo a la formación
integral de estudiantes y trabajadores de la educación superior.
48
Confluencia
de la red
XV Foro Regional de Vinculación
En el Instituto Tecnológico de
Jiquilpan (ITJ) se realizó el XV
Foro Regional de Vinculación
de la Región Centro Occidente.
“Agradecemos a la ANUIES la
confianza para que este Foro
se realizara en nuestro Tecnológico. Los integrantes de la
Red de Vinculación de la región
Occidente, hemos organizado
este evento para motivar a los
participantes a ser parte de
la nueva generación que está
originando una nueva relación
entre la investigación científica
y su utilización en el beneficio
de nuestra sociedad”, expresó
el director del Instituto en su
mensaje de bienvenida.
En su intervención, el secretario técnico mencionó: “El
trabajo de estos profesores y
estudiantes nos muestra, que
no se conformaron con ser
simples miembros de un foro,
demuestra que son estudiosos disciplinados, cuyo talento
está reducido a concretar con
creatividad, mejoras para el
servicio de su comunidad”.
El evento inaugural contó con
la presencia del delegado estatal de SAGARPA, Antonio Guzmán Castañeda; del secretario
técnico de la RCO, René Dorado García; del coordinador
de la Red de Vinculación de la
RCO, Edgar Raymundo González Sandoval; el diputado local
por el IV distrito en Michoacán,
José Eduardo Anaya Gómez; el
presidente municipal de Jiquilpan, Francisco Álvarez Cortés;
el presidente municipal de
Sahuayo, Francisco Sánchez
Sánchez; el presidente del Consejo de Vinculación del ITJ, Carlos Ochoa Arceo y el director
del ITJ, J. Jesús Zalapa Alemán.
49
Confluencia
de la red
Red de Servicio Social
Universidades e instituciones
de educación superior de seis
estados del país acordaron reforzar el trabajo que realizan
sus alumnos a través del servicio social. Lo anterior como
parte del esfuerzo que desarrolla la Red de Servicio Social
de la Región Centro Occidente,
cuya reunión se desarrolló en
la Universidad de Guanajuato.
El coordinador de la Red de
Servicio Social y académico de
la Universidad del Valle de Atemajac (UNIVA), Mtro. José Luis
Magallón Flores, explicó que
en esta reunión se aprobó el
Plan de Trabajo 2014-2015 en
el que se establece incrementar el intercambio de información y de experiencias.
En entrevista, el académico detalló que se analizarán los programas de servicio social que
desarrollan las 22 instituciones que conforman la Región
Centro Occidente de la ANUIES
para replicar los casos exitosos
en una labor interinstitucional.
“El servicio social es una actividad muy importante porque
además de ser un requisito
para poder obtener un título,
ayuda a grupos vulnerables,
sobre todo con proyectos comunitarios”, dijo el Mtro. Magallón Flores.
Los resultados del trabajo que
desarrolla la Red de Servicio
Social de la Región Centro Occidente serán presentados a
la Red Nacional para su análisis en el plano de la totalidad
de las instituciones educativas de México que integran la
ANUIES.
En la apertura de la reunión
de trabajo estuvo presente el
secretario técnico de la Región
Centro Occidente, Mtro. René
Dorado García, quien tomó
la protesta correspondiente
al Mtro. Luis Magallón Flores
como coordinador de la Red
de Servicio Social de la Región
Centro Occidente y a la Mtra.
Corina Ruiz Flores Frausto de
la Universidad Autónoma de
Aguascalientes como secretaria de la misma.
50
Confluencia
La ANUIES en la Red
XLIV sesión ordinaria de la Asamblea
General de la ANUIES
La Universidad Iberoamericana fue sede de la XLIV sesión
ordinaria de la Asamblea General de Asociación Nacionales Universidades e Instituciones de Educación Superior
(ANUIES), celebrada el 22 de
noviembre del año pasado.
Los dos grandes retos que enfrenta la educación en México
son la calidad y la cobertura,
aseguró el presidente de la
XLIV Asamblea General Ordinaria de la ANUIES y rector de
la Universidad Iberoamericana, José Morales Orozco, S.J.,
quien subrayó que estos son
factores inseparables para alcanzar la justicia social y con
ello la construcción de un mejor país.
La ceremonia inaugural contó
con la presencia del secretario
general de la ANUIES, Enrique
Fernández Fassnacht; el subsecretario de Educación Superior,
Fernando Serrano Migallón;
Enrique Cabrero Mendoza,
director general del Conacyt;
José Narro Robles, rector de la
UNAM; Yoloxóchitl Bustamante Díez, directora general del
Instituto Politécnico Nacional;
Adriana Ortiz Lanz, rectora de
la Universidad Autónoma de
Campeche; José Manuel Cabrera Sixto, rector general de
la Universidad de Guanajua-
51
to y presidente del Consejo
Regional Centro Occidente, y
Tonatiuh Bravo Padilla, rector
general de la Universidad de
Guadalajara.
El Dr. Enrique Fernández
Fassnacht subrayó que para
lograr las metas deseadas en
materia educativa, la cobertura de la educación superior
en México deberá llegar a 60%
durante la próxima década, ya
que actualmente sólo alcanza
a una tercera parte de la población en edad para cursarla: “Si
el Estado mexicano logra este
piso de cobertura con altos niveles de calidad y pertinencia,
estaríamos apenas entrando
en el rango de los países líderes en la materia, pero podríamos generar suficiente masa
crítica para consolidar la contribución que realizan nuestras
instituciones a la solución de
las diferentes necesidades y
problemas sociales”, dijo.
Al respecto, el secretario ejecutivo de la ANUIES señaló que
“la ampliación presupuestal de
un poco más de 2 mil 200 millones de pesos solicitados por
la ANUIES significará un monto
adicional de 700 millones para
el fortalecimiento de la calidad, 300 millones para el desarrollo profesional docente, mil
millones para la expansión de
la oferta educativa en los niveles medio superior y superior,
y 170 millones para el apoyo
a centros y organizaciones de
educación. Con esta inversión
nuestras instituciones podrán
emprender proyectos y contribuirán al fortalecimiento de la
educación superior, la ciencia,
la tecnología y la innovación”.
No obstante, existen acciones
pendientes como la imperiosa necesidad de que el Estado
cumpla con dedicar por lo menos 8% del producto interno
bruto a la educación; 1% a la
Confluencia
investigación científica y desarrollo tecnológico
y 1.25% a la educación superior, lo que permitiría lograr sin contratiempos la meta de cobertura de 40% para el final de este sexenio.
“Adicionalmente, es necesario un nuevo modelo de financiamiento plurianual para las
instituciones de educación superior, que tome
en cuenta las particularidades de cada una de
ellas y que a la vez vincule sus estrategias y acciones con la meta de cobertura establecida
para 2018”, precisó.
Una estrategia adicional que complementaría
este esfuerzo sería la ampliación de la autonomía de gestión para otros subsistemas de educación superior pública, además del universitario, particularmente los institutos tecnológicos
federales y descentralizados como las universidades tecnológicas y politécnicas. Esto debería
ir acompañado de la rendición de cuentas para
todas las instituciones de educación superior,
señaló.
De forma complementaria a la evaluación de
calidad de instituciones, programas y planta académica, es momento de transitar hacia
una estrategia que valore más los resultados e
impactos en vez de los insumos, utilizando un
modelo que evite en la medida de lo posible la
simulación en el cumplimiento de metas y que
sirva más para retroalimentar que para premiar o castigar a las instituciones de educación
superior y a sus comunidades, expresó.
Según Enrique Fernández Fassnacht, un último
pero muy importante desafío en materia de
inversión pública es la necesidad de crear un
“programa nacional de renovación de la planta
académica de las instituciones públicas de ni-
vel superior”, lo que facilitaría el retiro gradual y
justo de los docentes en edad de jubilación, así
como la incorporación de los talentos jóvenes
con habilidades para la docencia y la investigación.
Por ello sería necesario otorgar mayor estabilidad y seguridad a los académicos consolidados,
respecto a su jubilación, pero sin desvincularlos
de las universidades, reorientándolos hacia actividades que les permitan un retiro digno, lo
que a su vez evitaría la pérdida de un importante acervo intelectual y la fuga de cerebros.
A su vez, el Dr. José Narro Robles, rector de la
Universidad Nacional Autónoma de México,
advirtió que sin los presupuestos plurianuales
propuestos por la ANUIES se correrá el riesgo
de que las metas señaladas en el Plan Nacional de Desarrollo del presidente Enrique Peña
Nieto se queden “en letra muerta” y no se logre
la cobertura universal en educación media superior, ni tampoco el incremento de cobertura.
Tras ello, Fernando Serrano Migallón, subsecretario de Educación Superior, reafirmó el interés
de la SEP no sólo en dialogar con la ANUIES,
sino en que ésta vea en la Secretaría de Educación Pública una aliada para mejorar la calidad
educativa en el país.
En el micrositio habilitado para la Asamblea,
http://asambleaanuies.ibero.mx, se puede encontrar la galería fotográfica, así como la mayor
parte de los documentos que ahí se presentaron y revisaron.
52
Heráldica del Instituto Tecnológico de Jiquilpan
La figura principal del escudo del Instituto
Tecnológico de Jiquilpan es el círculo, figura
geométrica usada desde la antigüedad para
representar unidad, armonía y perfección. En
el segmento externo del escudo se representa
al tiempo como dimensión de desarrollo, simbolizado por 60 segmentos que significan los
minutos que tiene una hora o los 60 segundos
que tiene el minuto, a la vez que representa el
movimiento constante de la rueda en la cual no
se tiene un inicio ni fin con respecto al centro.
De manera circunscrita se encuentra plasmado
el lema “Justicia social en la tecnificación industrial”, idea que da sentido al valor de la educación tecnológica en México.
En la parte central se encuentran ubicados los
elementos simbólicos de las carreras que se imparten en el Instituto Tecnológico de Jiquilpan.
Arquitectura: representada por una pirámide la
cual es emblemática de la cultura precolombina así como el espiral que simboliza un modelo
de la proporción áurea. Ingeniería en Sistemas
Computacionales e Ingeniería en Informática:
están representadas por una Computadora.
Ingeniería Bioquímica: un matraz con elementos en transformación. Ingeniería Industrial e
Ingeniería en Gestión empresarial: flechas curvadas que representan la sustentabilidad de la
industria y su compromiso con la optimización
y reutilización de recursos. Contador Público y
Licenciatura en Administración: barcaza fenicia
representando el comercio como actividad milenaria.
Como parte importante en la producción agropecuaria de la región, tenemos a la región Ciénega de Chapala simbolizada en el plano en
color verde y el lago de Chapala en color azul.
Como fondo el Cerro de San Francisco lugar de
ubicación del Instituto con la proyección de sus
siglas, que representan la influencia de desarrollo en la región Ciénega de Chapala.
Se incluyó el nombre del Instituto Tecnológico
en la parte superior del escudo y en la parte inferior de Jiquilpan, con la finalidad de explicar
el significado de las siglas en proyección ITJ. El
escudo actual se registró en el año 2012 ante el
Instituto Mexicano de la Propiedad Intelectual
como marca registrada.