docConociendo las Formas de 3D y 2D - Educación Rural
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Conociendo las Formas de 3D y 2D - Educación Rural
Cuaderno de Trabajo Matemática Módulo didáctico para la enseñanza y el aprendizaje en escuelas rurales multigrado Clase 1 Conociendo las Formas de 3D y 2D Cuaderno de trabajo Matemática Módulo didáctico para la enseñanza y el aprendizaje en escuelas rurales multigrado Clase 1 Conociendo las Formas de 3D y 2D Cuaderno de Trabajo Matemática Conociendo las Formas de 3D y 2D Clase 1 1º a 6º Básico. Programa de Educación Rural División de Educación General Ministerio de Educación República de Chile Autores Equipo Matemática - Nivel de Educación Básica MINEDUC Profesional externa: Karen Manríquez Riveros Noemí Lizama Valenzuela Edición Nivel de Educación Básica MINEDUC Diseño y Diagramación Designio Ilustraciones Miguel Marfán Soza Pilar Ortloff Ruiz-Clavijo Designio Marzo 2014 1º Básico ACTIVIDAD Matemática Conociendo las Formas de 3D y 2D 1 Observa la imagen y marca con una X la mano izquierda. ACTIVIDAD 2 Observa las imágenes. ¿En qué mano está el objeto? Marca con una X. ¿En qué mano tiene el paraguas? IZQUIERDA DERECHA ¿En qué mano tiene los globos? IZQUIERDA DERECHA 3 1º Básico ACTIVIDAD Matemática Conociendo las Formas de 3D y 2D 3 Observa la imagen. Completa las siguientes oraciones (DETRÁS, ENCIMA, IZQUIERDA, DERECHA). a) El florero está b) La profesora tiene c) La profesora tiene a su d) El niño que levanta la mano tiene a su de lentes. 4 del estante. de ella el pizarrón. el calendario al niño 1º Básico ACTIVIDAD Matemática Conociendo las Formas de 3D y 2D 4 Observa, lee y pinta. lPinta con azul el niño que está de rodillas, bajo sus amigos. lPinta con amarillo el último niño de la fila. lPinta con rojo al niño que está parado bajo el árbol. 5 2º Básico ACTIVIDAD Matemática Conociendo las Formas de 3D y 2D 1 Observa el dibujo y completa las oraciones. a) Al lado derecho de la mamá está b) Al lado de izquierdo de la hija está c) Al lado derecho del papá está ACTIVIDAD 2 Observa, piensa y responde. Sara tiene a su derecha a 6 y a su izquierda 2º Básico ACTIVIDAD Matemática Conociendo las Formas de 3D y 2D 3 Observa, piensa y responde. a) ¿Quién está a la derecha del niño que juega con autitos? 7 2º Básico Matemática Conociendo las Formas de 3D y 2D b) ¿Quién está a la izquierda del niño con la pala? c) ¿Quién está detrás de la señora con la guagua en coche? d) ¿Qué objeto está en el lado izquierdo de la niña con cintillo? e) El niño del gorro tiene la pala en la mano f) A la izquierda del niño del gorro que está en el resbalín, se ubican g) Detrás del señor del teléfono está 8 3º Básico ACTIVIDAD Matemática Conociendo las Formas de 3D y 2D 1 Une, con una línea, la red con la figura que corresponde. 9 3º Básico ACTIVIDAD Matemática Conociendo las Formas de 3D y 2D 2 Pinta las redes con las cuales puedes armar un cubo. ACTIVIDAD 3 Recorta la red del anexo y arma con ella, un cuerpo geométrico. 10 4º Básico ACTIVIDAD Matemática Conociendo las Formas de 3D y 2D 1 Une, con una línea, la figura 3D con la respectiva figura 2D. 11 4º Básico ACTIVIDAD Matemática Conociendo las Formas de 3D y 2D 2 Observa los dibujos de las figuras de 3D. Si los miras de frente, ¿a cuál dibujo 2D corresponde? Escribe la letra. A B C D 12 4º Básico ACTIVIDAD Matemática Conociendo las Formas de 3D y 2D 3 ¿Con cuál de estos moldes puedes armar un cubo? Marca con X. 13 4º Básico ACTIVIDAD Matemática Conociendo las Formas de 3D y 2D 4 De arriba Observa y piensa. De frente De abajo Dibuja sus caras, en el espacio cuadriculado, según el punto de vista o de dónde lo miras. 14 4º Básico ACTIVIDAD Matemática Conociendo las Formas de 3D y 2D 5 Observa la figura. Escribe el nombre de los elementos del cubo, en los espacios correspondientes. 15 5º Básico ACTIVIDAD Matemática Conociendo las Formas de 3D y 2D 1 Observa y piensa. a) Pinta las aristas y las caras paralelas del mismo color. Usa varios colores para distinguirlas. b) Pinta las aristas y caras perpendiculares del mismo color. 16 5º Básico ACTIVIDAD Matemática Conociendo las Formas de 3D y 2D 2 Observa y piensa. a) Pinta los cuadriláteros que tienen un par de lados paralelos. b) Pinta los cuadriláteros que tienen lados perpendiculares. 17 5º Básico Matemática Conociendo las Formas de 3D y 2D c) Pinta dos calles paralelas del mismo color y dos calles perpendiculares, con otro color. d) Marca la intersección donde se produce la perpendicularidad. 18 6º Básico ACTIVIDAD Matemática Conociendo las Formas de 3D y 2D 1 Construye ángulos con un transportador. Considera que el punto V es el vértice del ángulo. a) de 90º V b) de 45º V c) de 135º V 19 6º Básico ACTIVIDAD Matemática Conociendo las Formas de 3D y 2D 2 Dibuja, con el transportador, ángulos que sumen 180º Utiliza la línea recta dada. a) 120º y 60º V b) 100º y 80º V 20 6º Básico ACTIVIDAD Matemática Conociendo las Formas de 3D y 2D 3 Para construir un ángulo recto con regla y compás sigue las siguientes instrucciones: ltraza una recta horizontal con la regla y marcar un punto fuera de ella, llamado P. P ldesde el punto P, hacer centro con el compás y cortar en dos puntos la recta trazada. Los puntos se llaman A y B. A B lluego hacer centro en el punto A y con una abertura mayor a la mitad del trazo AB, dibujar un arco al otro lado del punto P. C lrepetir los mismo, haciendo centro en el punto B y dibujando un arco que corte al arco anterior. leste punto de intersección de ambos arcos se llama C. lluego con la regla, unir los puntos P y C trazando la recta. lmedir con el transportador el ángulo formado por las dos rectas, comprobando si mide 90° 21 6º Básico ACTIVIDAD Matemática Conociendo las Formas de 3D y 2D 4 ¿Cómo construirías con regla y compás un ángulo de 45º? Explica o argumenta y posteriormente hazlo en tu cuaderno. Respuesta: ACTIVIDAD 5 ¿Cómo construirías con regla y compás un ángulo de 60º? Explica o argumenta y posteriormente hazlo en tu cuaderno. Respuesta: 22 Anexo Matemática Módulo didáctico para la enseñanza y el aprendizaje en escuelas rurales multigrado Clase 1 Conociendo las Formas de 3D y 2D Recortables Matemática Conociendo las Formas de 3D y 2D
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