distrito escolar unificado de fremont boleta de calificaciones del

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 DISTRITO ESCOLAR UNIFICADO DE FREMONT BOLETA DE CALIFICACIONES DEL GRADO 3 AÑO ESCOLAR _______________ Nombre ________ Número de Estudiante________ Escuela Maestro(a) PROGRAMA Estudiante de Inglés Plan 504 Recursos Académicos Título I Educación Especial Magnet/Inmersión
Habla/Lenguaje Otro: TRIMESTRE PROGRESO HACIA PROMOCIÓN Estudiante en camino a cumplir con los estándares del grado CIVISMO Y DESARROLLO EMOCIONAL Colabora, coopera y contribuye apropiadamente en las actividades de grupo Muestra compasión y acepta responsabilidad por sus propias acciones Ejercita control de sí mismo y demuestra responsabilidad personal Sigue las reglas/expectativas de la clase y la escuela Toma buenas decisiones y resuelve problemas Muestra respeto y cortesía hacia otros y su propiedad HÁBITOS PARA TRIUNFAR
Pide ayuda cuando es necesario Participa activamente en el aprendizaje/hace su trabajo Aborda retos usando una variedad de estrategias Demuestra esfuerzo en su trabajo académico Demuestra independencia Escucha atentamente y sigue instrucciones (verbales y escritas) Es organizado y maneja su tiempo eficientemente y usa destrezas para hacer un trabajo de calidad Regresa sus asignaciones completas a tiempo Muestra perseverancia e iniciativa Escribe cursiva legiblemente AUDICIÓN Y EXPRESIÓN ORAL Comprensión y Colaboración Participa en conversaciones colaborativas con compañeros diversos Entiende y determina las ideas principales y detalles de formatos diversos Presentación deConocimientos e Ideas Presenta información apoyada por hechos apropiados y detalles descriptivos del texto o medios diversos Habla claramente con ritmo, volumen y expresión apropiadas Usa los medios de audio y visuales éticamente y eficazmente para presentar ideas, pensamientos o sentimientos 10/27/14 1
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EXPLICACIÓN DE LA CALIFICACIÓN
O – Se desempeña arriba de las expectativas
S – Progreso satisfactorio hacia los estándares N – Necesita apoyo/práctica adicional Subtítulos Estándar
Si se deja en blanco, el progreso reúne las expectativas
N‐ Necesita apoyo/práctica adicional + ‐ Se desempeña arriba de las expectativas TRIMESTRE
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LENGUAJE Normas y convenciones del Inglés
Demuestra dominio de las normativas de la gramática del inglés estándar al escribir o hablar Usa mecánica correcta (mayúsculas, puntuación, ortografía, etc.) en el trabajo escrito Adquisición y Uso de Vocabulario/Conocimiento del Lenguaje
Para determinar el significado de la palabra, usa claves contextuales, raíces de palabras y afijos en los materiales de referencia escritos y digitales Adquiere y usa vocabulario académico general o específico apropiado al grado LECTURA Ideas Clave y Detalles Determina la idea principal del texto y explica cómo se apoya; resume el texto Describe las conexiones entre los personajes, eventos y/o ideas Composición y Estructura Ubica eficientemente la información relevante a un tema dado Distingue su propio punto de vista del punto de vista del narrador y personajes Integración de Conocimientos e Ideas
Explica cómo imágenes e ilustraciones específicas contribuyen y aclaran un texto Compara y contrasta dos textos del mismo tema
Nivel de Lectura y de Complejidad de Texto
Comprende independiente y eficientemente la literatura y textos informativos Fonética y Reconocimiento de Palabras
Conoce y aplica la fonética y las destrezas de análisis de palabras a nivel de grado en la decodificación de palabras Lee con precisión, fluidez y expresión al nivel de grado para apoyar la comprensión Asignación de Otoño _________________ Grado: 3 Año: ___________ Nombre Estudiante:_______________________ TRIMESTRE 1
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ESCRITURA Tipos de Textos y Propósitos Escribe eficientemente una opinión bien apoyada Escribe textos informativos/explicativos Escribe narraciones descriptivas para desarrollar experiencias o acontecimientos reales o imaginarios Incluye las estructuras apropiadas de escritura para cumplir con el objetivo Producción y Redacción de la Escritura Redacta textos en donde el desarrollo y organización son adecuadas para el trabajo Mejora la escritura al planear, editar y revisar Investigación para la Formación y Presentación de Conocimientos Lleva a cabo proyectos cortos de investigación que desarrollan conocimiento sobre un tema Toma notas breves al reunir información de fuentes escritas/digitales y experiencias personales MATEMÁTICAS Operaciones y Pensamiento Algebraico Multiplica con facilidad números enteros Divide con facilidad números enteros Plantea y resuelve factores desconocidos Reconoce las familias de multiplicación y división Números y Operaciones en Base Diez Usa el valor posicional para redondear números cercanos al 10 ó 100 Suma y resta con facilidad números enteros Números y Operaciones ‐ Fracciones Demuestra entendimiento de las fracciones Habilidad para representar fracciones en una recta numérica Explica los equivalentes de las fracciones Medición y Datos Dice y escribe la hora Representa e interpreta datos Demuestra entendimiento del área y perímetro Geometría Categoriza y entiende los atributos de las figuras Razonamiento Matemático y Aplicaciones de la Vida Real
Aplica eficientemente estrategias para resolver problemas Comunica claramente el pensamiento matemático CIENCIAS Demuestra entendimiento del contenido y de conceptos Participación/Laboratorio HISTORIA/CIENCIAS SOCIALES Demuestra entendimiento del contenido y de conceptos relativos a la comunidad 3
TRIMESTRE
DESTREZAS DE TECNOLOGÍA Productividad: Usa la tecnología para producir y publicar escritura usando destrezas del teclado Alfabetización Digital: Encuentra información de fuentes digitales Teclado: Demuestra posición correcta de los dedos y escribe un mínimo de 5+ palabras por minuto con un 90% de precisión ARTES VISUALES Y DRAMÁTICAS Participa en baile, drama, música o artes visuales
SALUD EDUCACIÓN FÍSICA Realiza una variedad de patrones y destrezas de movimiento Tiene conocimiento de los conceptos y estrategias de movimiento Mantiene un nivel de condición física para mejorar la salud Tiene conocimiento de los conceptos de la condición física para mejorar la salud Demuestra responsabilidad, respeto, solución de problemas ASISTENCIA Ausencias Justificadas
Ausencias Injustificadas
Días con retardos
Ausencias/Retardos Afectan el aprendizaje (Y=Sí)
COMENTARIOS Tri 1: Tri 2: Tri 3: Place parent signature sticker here 1
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