Universidad Tecnológica de Querétaro

Universidad
Tecnológica
de Querétaro
Firmado digitalmente por Universidad
Tecnológica de Querétaro
Nombre de reconocimiento (DN):
cn=Universidad Tecnológica de
Querétaro, o=Universidad
Tecnológica de Querétaro, ou,
[email protected],
c=MX
Fecha: 2011.01.06 11:51:02 -06'00'
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE QUERÉTARO
Voluntad. Conocimiento. Servicio.
CERTIFICACIÓN CCNA: DISEÑO DE EVALUACIÓN PRÁCTICA
SOBRE PPP Y PAP EN PACKET TRACER
UNIVERSIDAD TECNOLOGICA DE QUERETARO
Reporte de Estadía para obtener el Título de Técnico
Superior Universitario en Tecnologías de la Información y
Comunicación
VICTOR DANIEL VÁZQUEZ SORIANO
Santiago de Querétaro, Qro.
Noviembre, 2010.
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE QUERÉTARO
Voluntad. Conocimiento. Servicio.
CERTIFICACIÓN CCNA: DISEÑO DE EVALUACIÓN
PRÁCTICA SOBRE PPP Y PAP EN PACKET TRACER
UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA DE QUERÉTARO
Reporte de Estadía para obtener el Título de Técnico
Superior Universitario en Tecnologías de la
Información y Comunicación
Asesor de empresa
M. EN C. RAUL GARCIA PÉREZ
Asesor de universidad
M. EN C. CARLOS HUMBERTO YEE RODRIGUEZ
Alumno
VICTOR DANIEL VÀZQUEZ SORIANO
3
4
AGRADECIMIENTOS
A MI FAMILIA:
Por apoyarme en esta parte importante de mi vida, por darme la
confianza de emprender un nuevo reto y permitirme seguir
desarrollando como profesionista, logrando alcanzar este nuevo
éxito.
A MIS PROFESORES:
Por haberme brindado todo su conocimiento y haber compartido
sus experiencias laborales para tratar de abrirnos un panorama
más real y así buscar la forma de buscar un desarrollo equilibrado
como personas y profesionistas.
5
INDICE
INTRODUCCIÓN
CAPÍTULO I CERTIFICACIÓN CCNA
1.1 Universidad Tecnológica de Querétaro
10
... 1.1.1Giro de la empresa
10
... 1.1.2 Políticas de calidad
10
... 1.1.3 Misión
10
... 1.1.4 Visión
11
... 1.1.5 Valores
11
1.2 Organigrama
11
CAPÍTULO II EXÁMENES CCNA Y PRÁCTICA PPP CON PAP
2.1Análisis de necesidades
13
... 2.1.1 Definición del proyecto
12
... 2.1.2 Objetivos
13
2.2 Plan de trabajo
14
... 2.2.1 Diagrama de Gantt,
14
... 2.2.2 Especificaciones
15
CAPÍTULO III DESARROLLO DEL PROYECTO
3.1 Desarrollo de la práctica en Packet Tracer,
30
6
CAPÍTULO IV CONCLUSIONES,
4.1 Dificultades
39
4.2 Logros obtenidos
39
4.3 Recomendaciones
39
7
INTRODUCCIÓN
Cisco es una empresa dedicada a la venta de equipo de
comunicaciones la cual para una mejor venta de sus productos y
uso da capacitación especializada la cual se llevan a cabo por
medio de certificaciones.
La certificación CCNA es la primera de otras acreditaciones que
introducen al área de redes de una forma muy extensa tratando
de abarcar todo su mercado. Como parte de la certificación se
realizaron exámenes para ir evaluando los cuatro módulos que
conforman el material de capacitación.
Por otro lado se diseño una práctica con la finalidad de reafirmar
el conocimiento de PPP y PAP, se utilizó el simulador de redes
Cisco Packet Tracer en el cual se elaboró una actividad que
tuviera los elementos necesarios para poder realizar tales
configuraciones.
En la práctica antes mencionada se reafirman conocimientos
básicos de configuración de router’s y PC’s. Se cuenta un
cronómetro que permite al usuario ver el tiempo en que realiza la
configuración y los puntos que hay que cubrir.
8
CAPÍTULO I
UNIVERSIDAD
TECNOLÓGICA DE
QUERÉTARO
9
1.1 Universidad Tecnológica de Querétaro
1.1.1 Giro de la empresa
Institución de educación superior.
1.1.2 Políticas de calidadº
1. Impartir programas de educación superior, pertinentes y de
calidad, en los niveles de Técnico Superior Universitario y
Licenciaturas afines, que cumplan con los atributos del modelo
educativo y los ejes académicos establecidos en la planeación
estratégica institucional.
2. Vincular al personal académico, alumnos y a la comunidad
universitaria, con el entorno económico, público y social,
buscando que la tarea educativa, los servicios y actividades de
vinculación, incidan en la pertinencia y en una formación de
calidad de nuestros egresados.
3. Gestionar los recursos necesarios para la operación
institucional, asegurando la optimización de los mismos y con
ello, desempeñar las funciones académicas, de vinculación y de
administración de la universidad.
1.1.3 Misión
Ofrece programas de educación superior, pertinentes y de
calidad, en los niveles de Técnico Superior Universitario y
Licenciaturas afines, vinculados con el sector productivo y social,
para promover la competitividad de los egresados y el desarrollo
regional y nacional.
10
1.1.4 Visión
Ser líder, por la pertinencia y la calidad de los programas
educativos que se ofrecen y por el reconocimiento nacional e
internacional de nuestra comunidad académica.
1.1.5 Valores
Trabajo
Crecimiento
Austeridad
Responsabilidad social
1.2 Organigrama
Fig. 1.1 Organigrama de la empresa
11
CAPÍTULO II
CERTIFICACIÓN
CCNA Y
PRÁCTICA PPP
CON PAP
12
2.1 Análisis de necesidades
2.1.1 Definición del proyecto
El desarrollar una práctica con PPP y PAP en el simulador de
redes Cisco Packet Tracer.
Uno de los protocolos de WAN más utilizados en la actualidad es
PPP por ser un estándar abierto y porque tiene muchas
características avanzadas que lo convierten en un protocolo muy
interesante.
El protocolo punto a punto define un LCP (protocolo parte del
conjunto PPP que se encarga de las funciones relacionadas con
capa de enlace Link Control Protocol) extensible que permite la
negociación de un conjunto de reglas de autenticación para
validar su peer (punto de acceso) antes de permitir que los
protocolos de capa de red transmitan a través del enlace.
La práctica permite aplicar conocimientos ya adquiridos en los
diferentes módulos de cisco así como identificar los elementos
necesarios para poder realizar una autentificación con PAP de
una manera fácil y rápida.
2.1.2 Objetivos
 Desarrollar una práctica que permita reafirmar los
siguientes puntos:
o Diseñar una topología para aplicar PPP y PAP
13
o Identificación de puertos
o Configuración y verificación de conectividad
o Configuración y enrutamiento OSPF
o Configurar la encapsulación PPP con PAP
2.2 Plan de trabajo
A continuación se presenta el diagrama de Gantt y sus
especificaciones.
2.2.1 Diagrama de Gantt
14
2.2.2 Especificaciones
1. Networking
a. Estudio del modulo 1: Se presenta los temas
fundamentales de la comunicación, conceptos de
redes, datos, Redes de área local (LAN), Redes de
área extensa (WAN), Calidad de servicio (QoS),
b. Estudio del modulo 2: Se centra en cómo se modelan
y se utilizan las redes. Se presentarán los modelos
OSI y TCP/IP y el proceso de encapsulación de datos.
c. Estudio del modulo 3: Se presenta la capa del modelo
de red superior, la capa de aplicación. En este
contexto, explorará la interacción de protocolos,
servicios y aplicaciones, con un enfoque en HTTP,
DNS, DHCP, SMTP/POP, Telnet y FTP.
d. Estudio del modulo 4: Se presenta la capa de
transporte y se centra en cómo los protocolos TCP y
UDP se aplican a las aplicaciones comunes.
e. Estudio del modulo 5: Se muestra la capa de red OSI.
Examinará los conceptos de direccionamiento y
enrutamiento y sobre la determinación de ruta, los
paquetes de datos y el protocolo IP.
f. Estudio
del
modulo
6:
Se
centraron
en
el
15
direccionamiento de red en detalle y cómo usar la
máscara de direcciones, o longitud del prefijo, para
determinar la cantidad de subredes y hosts de una
red. También se presentarán las herramientas ICMP
(Protocolo de mensajes de control de Internet), como
comando ping y trace.
g. Estudio del modulo 7: Se analiza los servicios
proporcionados por la capa de enlace de datos. Se
destaca
la
importancia
en
los
procesos
de
encapsulación que se producen mientras los datos
viajan a través de la LAN y la WAN.
h. Estudio del modulo 8: Se ve cómo los datos envían
señales y se codifican para viajar por la red, además
sobre el ancho de banda y además sobre los tipos de
medios y sus conectores asociados.
i. Estudio del modulo 9: Se analizará las tecnologías y
operación de Ethernet.
j. Estudio del modulo 10: Se centra en el diseño y el
cableado de una red.
k. Estudio del modulo 11: Se conecto y configuro una
pequeña red utilizando los comandos IOS de Cisco
para routers y switches.
16
2. Conceptos y protocolos de enrutamiento
a. Estudio del modulo 1: Introducción al enrutamiento
y reenvío de paquetes. , se presentó el router, su
función en las redes, sus principales componentes
de hardware y software y el proceso de envío de
paquetes.
b. Estudio del modulo 2: Enrutamiento estático. Se
presenta el proceso de la tabla de enrutamiento y
se mostró cómo verificar entradas de ruta a medida
que se agregan o eliminan de la tabla de
enrutamiento.
c. Estudio del modulo 3: protocolo de descubrimiento
de
Cisco:
Introducción
a
los
protocolos
de
enrutamiento dinámico. Incluye una descripción
general
de
los
conceptos
enrutamiento
y
los
enrutamiento
dinámicos
de
diferentes
protocolo
de
protocolos
de
disponibles
para
el
enrutamiento en las redes IP.
d. Estudio del modulo 4: Protocolos de enrutamiento
vector distancia. Se ven dos tipos diferentes de
protocolos de enrutamiento: vector distancia y linkstate. También se ven los conceptos utilizados en
los protocolos de enrutamiento EIGRP, RIPv2 y
RIPv1.
17
e. Estudio del modulo 5: RIP versión 1. se enfoca en
un protocolo específico de enrutamiento dinámico.
La
versión
1
de
RIP,
(Routing
Information
Protocol). RIPv1 es un protocolo de enrutamiento
vector distancia con clase y fue uno de los
primeros protocolos de enrutamiento IP.
f. Estudio del modulo 6: VLSM y CIDR. Se analizan
los conceptos de VLSM (Máscara de subred de
longitud variable) y CIDR (Enrutamiento entre
dominios sin clase). Se vio la función de los
protocolos
de
enrutamiento
sin
clase.
Los
protocolos de enrutamiento sin clase, EIGRP,
RIPv2 y OSPF.
g. Estudio del modulo 7: RIPv2. es un protocolo de
enrutamiento vector distancia sin clase. Se vio de
qué manera RIPv2 demuestra las ventajas y
operaciones de un protocolo de enrutamiento sin
clase.
h. Estudio del modulo 8: La tabla de enrutamiento: Un
estudio
detallado.
Al
examinar
enrutamiento, aprendió
la
sobre el
tabla
de
proceso
de
búsqueda, sobre cómo el proceso de la tabla de
enrutamiento determina la mejor coincidencia con
una dirección IP de destino del paquete y sobre
cómo
ingresar
una
ruta
en
una
tabla
de
18
enrutamiento.
i. Estudio del modulo 9: EIGRP. (Enhanced Interior
Gateway Routing Protocol). EIGRP es un protocolo
de enrutamiento vector distancia sin clase. Se
logró examinar las ventajas y operaciones DUAL
(Algoritmo de Actualización Difusa) de EIGRP.
j. Estudio del modulo 10: Protocolos de enrutamiento
de link-state. Se examinaron los conceptos del
protocolo
de
enrutamiento
de
link-state.
Se
presentará la terminología de link-state y sus
procesos de enrutamiento. Se analizaron los
beneficios
y
las
ventajas
del
protocolo
de
enrutamiento de link-state en comparación con el
protocolo de enrutamiento vector distancia. Luego
se examinará el algoritmo Shortest Path First (SPF)
y cómo se utiliza para construir un mapa de
topología de la red.
k. Estudio del modulo 11: OSPF. (Open Shortest Path
First). En se analizó la configuración y las
operaciones de OSPF, incluso los comandos de
resolución de problemas y verificación.
3. Conmutación LAN y LAN inalámbrica
a. Estudio del modulo 1: Diseño de LAN
se vieron
19
aspectos fundamentales del diseño de redes de área
locales. En particular, el diseño de red jerárquico que
utiliza el modelo de la capa núcleo-distribución-acceso
se presenta.
b. Estudio del modulo 2 Conceptos y configuración
básica del switch: Se ven introduce los métodos de
envío
del
switch,
la
conmutación
simétrica
y
asimétrica, los búferes de memoria y la conmutación a
nivel de Capa 2 y de Capa 3. Se presenta la
navegación del Cisco IOS CLI en un Catalyst 2960 y a
realizar una configuración de switch inicial. Un papel
preponderante de un administrador de switch es
mantener la red protegida; con este propósito,
aprenderá a configurar distintas contraseñas en el
switch, así como también a SSH (Secure Shell) para
mitigar ataques comunes de seguridad.
c. Estudio del modulo 3: Se ven las VLAN utilizadas en
las redes conmutadas modernas. Es importante
comprender el papel de la VLAN predeterminada, las
VLAN de datos/usuario, las VLAN nativas, la VLAN de
administración y las VLAN de voz. Los enlaces
troncales con el etiquetado IEEE 802.1Q facilitan la
comunicación entre switches con múltiples VLAN.
d. Estudio del modulo 7: Configuración y conceptos
básicos
de
redes
inalámbricas,
los
estándares
20
inalámbricos
de
LAN
están
evolucionando
con
respecto al tráfico de voz y video, con nuevos
estándares respaldados con calidad de servicio. Las
SSID y el filtrado MAC son métodos inherentemente
inseguros para respaldar una WLAN. Las soluciones
empresariales como la autenticación WPA2 y 802.1x
permiten un acceso más seguro a la LAN inalámbrica.
4. Acceso a la WAN
a. Estudio del modulo 1 Introducción a las redes
WAN: en el Capítulo 1 aprenderá los conceptos
fundamentales de redes WAN empresariales, las
tecnologías disponibles para implementarlas y la
terminología utilizada para hablar sobre ellas.
b. Estudio del modulo 2 PPP: se centra en las
comunicaciones seriales punto a punto y en el
protocolo punto a punto (PPP, Point-to-Point
Protocol). Se analizan diversos aspectos del PPP,
entre ellos la protección de la seguridad de PPP
con el protocolo de autenticación de contraseñas
(PAP, Password Authentication Protocol) o el
método más eficaz del protocolo de autenticación
de intercambio de señales (CHAP, Challenge
Handshake Authentication Protocol).
c. Estudio del modulo 3: Se centra en el protocolo
21
WAN de alto rendimiento Frame Relay. Aprendió
cómo implementar Frame Relay para utilizarlo en
varias LAN sobre una WAN.
d. Estudio del modulo 4: El desafío general de la
seguridad es encontrar un equilibrio entre dos
importantes requisitos: la necesidad de abrir redes
para respaldar las oportunidades comerciales en
evolución y la necesidad de proteger información
comercial privada, personal y estratégica.
e. Estudio del modulo 5: Se amplían los conceptos de
ACL. Aprendió a crear firewalls con ACL estándar y
extendidas.
avanzadas
Finalmente,
de
las
se
ACL,
vieron
incluidas
funciones
las
ACL
dinámicas, reflexivas y temporizadas.
f. Estudio del modulo 6: Servicios de trabajadores a
distancia, analiza las tecnologías de banda ancha
desde la perspectiva de los empleados a distancia.
g. Estudio
del
modulo
7:
Los
Servicios
de
direccionamiento IP describen cómo una sucursal
puede proporcionar servicios de direccionamiento
IP a los usuarios. Se identificarán los requisitos de
los empleados a distancia y se recomendarán
arquitecturas para proporcionar servicios de trabajo
22
a distancia. Específicamente, aprendió a configurar
un router para que actúe como servidor de
protocolo de configuración dinámica de host
(DHCP, Dynamic Host Configuration Protocol) y a
integrar direcciones privadas y traducción de
direcciones
de
red
(NAT,
Network
Address
Translation).
h. Estudio del modulo 8: Resolución de problemas de
red: Se aprendió a establecer una línea de base de
red y a desarrollar documentación de red para
asistir en la resolución de problemas de la red.
También desarrollará habilidades de resolución de
problemas de la red mediante el repaso de la
metodología de resolución de problemas.
5. Desarrollo de la práctica de laboratorio
Con los conocimientos adquiridos se desarrollará una práctica
con PPP y PAP para que se empleé en las futuras prácticas de
laboratorio dentro del curso de CISCO en el tema de protocolo
punto a punto.
23
CAPÍTULO III
DESARROLLO
DEL PROYECTO
24
3.1 Desarrollo de la práctica en Packet Tracer
3.1.1.
Se inicia el Packet Tracer
Figure 3.1 Pantalla de programas para ejecutar Packet Tracer
3.1.2. Del menú de trabajo se elige Extensions y se oprime en
Activity Wizard o ctrl+w.
Ffigura 3.2 Menu de selección del Activity Wizard
25
3.1.3. Esta es la pantalla principal del Activity Wizard donde se
comenzó a introducir todos los datos, en esta primer página se
elige tipo de usuario a quien estará enfocado en auxiliar para el
sideño de la actividad interactiva. La opcion seleccionada fue
novato.
Figura 3.3 Pantalla principal del auxiliar para diseño de
actividades en Packet Tracer
3.1.4. En el menu lateral izquierdo se selecciono Instrucctions y se
describio los pasos que se deben realizar en la practica.
26
Figura 3.4 pantalla de instrucciones en html.
3.1.5. En esta seccion se muestra el resultado final sobre el
contenido completo de la activdad.
Configuración de PPP con PAP
Introducción
Esta actividad se enfoca en enrutamiento estático así como
en
configuraciones
PPP
con
autentificación
PAP
y
enrutamiento OSPF, una vez configurados todos los
dispositivos será necesario verificar la conectividad.
Objetivos:
Configurar el enrutamiento estático y predeterminado
Realizar la configuración básica de dispositivos
Configurar el enrutamiento OSPF
Configurar la encapsulación PPP con PAP
27
Verificar la conectividad
Dispositivo
Port
Router NY
S0/0
191.168.0.1 255.255.255.252
NA
f0/0
172.5.128.1 255.255.255.252
NA
S0/0
191.168.0.2 255.255.255.252
NA
f0/0
172.5.128.5 255.255.255.252
NA
Lap0
f0/0
172.5.128.2 255.255.255.252
172.5.128.1
Lap1
f0/0
172.5.128.6 255.255.255.252
172.5.128.5
Router DF
IP
Mascara
Gateway
Tarea 1: Configurar el enrutamiento estático y
predeterminado en NY y DF
Paso 1. Configurar Router NY
Cambie el nombre del Router1 por NY.
Configure los puertos y delos de alta.
El clock rate se configura en el router NY a 9600
Use enable secret contraseña class para acceder a los
modos EXEC de la CLI para todos los routers.
Paso 2. Configurar Router DF
Cambie el nombre del Router2 por DF.
Configure puertos y delos de alta.
Use enable secret contraseña class para acceder a los
modos EXEC de la CLI para los routers.
Tarea 2: Configuración de OSPF.
Paso 1: Configura el Router NY
NY#configure terminal
NY(config)# router ospf 1
28
(número del 1 al 65535 como ID de Proceso, este número lo
adjudica el administrador y no tiene que coincidir entre
routers de la misma área para ser vecinos)
NY(config-router)# network 172.5.128.1 0.0.3 area 0
(publicamos la red directamente conectada, siempre hay que
utilizar la wilcard mask y el ID del área debe ser la misma
para todos los routers que requieran compartir rutas)
NY(config-router)# network 192.168.0.2 0.0.0.3 area 0
(publicamos la subred directamente conectada, siempre hay
que utilizar la wilcard mask y el ID del área debe ser la
misma para todos los routers que requieran compartir rutas)
DF#configure terminal
DF(config)# router ospf 1
DF(config-router)# network 172.5.128.5 0.0.3 area 0
DF(config-router)# network 192.168.0.1 0.0.0.3 area 0
Tarea 3 Revisar conectividad
Paso 1: Con las configuraciones ya establecidas termina de
configurar las laptop y revisa conectividad, en caso de que la
comunicación falle vuelva a revisar la tarea 1.
Tarea 4: Configuración de PPP y PAP
Paso 1: Configuración de PPP
NY# configure terminal
NY(config)# interface serial 0/0/0
NY(config-if)# ip address 192.168.1.1 255.255.255.252
NY(config-if)# encapsulation ppp
29
NY(config-if)# no shutdown
DF# configure terminal
DF(config)# interface serial 0/0/0
DF(config-if)# ip address 192.168.1.2 255.255.255.252
DF(config-if)# encapsulation ppp
Paso 2: Autenticación con PAP
DF (config-if)# no shutdown
NY# configure terminal
NY(config)# username linux password 1234
NY(config)# interface serial 0/0/0
NY(config-if)# ppp authentication pap
DF# configure terminal
DF(config)# interface serial 0/0/0
DF(config-if)# ppp pap sent-username linux password 1234
Paso 3: Configurar la autenticación bidireccional
DF# configure terminal
DF(config)# username windows password 5678
DF(config)# interface serial 0/0/0
DF(config-if)# ppp authentication pap
NY# configure terminal
NY(config)# interface serial 0/0/0
NY(config-if)# ppp pap sent-username windows password
5678
30
Tarea 5 Revisar conectividad
Paso 1: Con las configuraciones ya establecidas termina de
asignar direcciones a las laptop’s y revisa la conectividad, en
caso de presentarse errores verificar tarea 4.
.
3.1.6. Despues de haber escrito las instrucciones, se diseñó la
topologia de respuestas que aparece en la figura siguiente.
Figura 3.5 Diseño de la red que se configuró como respuesta
3.1.7. Terminado el diseño se activaron las pestañas del
Assessment en donde se habilitaron los puntos que se evaluarán
en esta practica.
Figura 3.6 Selección de dispositivos de evaluacion.
31
3.1.8. En esta parte se escribió el mensaje de estado de la para
informar al alumno, si se concluyo o esta incompleta.
Figura 3.7 Pantalla de configuraciones de mensaje
3.1.9. En esta parte se configuró el cronometro para ver el tiempo
de configuración.
Figura 3.8 Pantalla para configuración de cronometro
3.1.10.
En esta sección se configura la red inicial en la opción
de Initial Network.
32
Figura 3.9 Pantalla de selección de opciones de visibilidad.
3.1.11.
En el paso siguiente se introduce el passwors para
evitar modificaciones.
Figura 3.9 Pantalla de configuración de contraseñas
3.1.12.
Finalmente se oprimió el botón con la opción
de
guardar y la actividad quedó salvada y lista para usare.
33
CAPÍTULO IV
CONCLUCIONES
34
4.1
Dificultades
El inconveniente mayor see encontró al utilizar la conversión de idioma del
material de estudio de cisco, pues las interpretaciones cambian al momento
de traducir
algunos términos tecnicos. El tiempo en laboratorio es muy
importante pues no se puede comparar entre el trabajo en equipo físico y
una simulación.
4.2
Logros obtenidos
Se logró tener una mejor comprensión de cada componente de una red de
comunicación. Esto se concreto después de haber resuelto alrededor de 44
exámenes de capítulo más 25 practicas en simulador
4.3
Recomendaciones
Se recomienda a la institucion proporcionar mas facilidades necesarias para
disponer de horas de laboratoriocon equipo CISCO asi como el motivar el
uso adecuado del equipo por parte de los alumnos.
35