*Partes del cuerpo *Preposiciones On, At, In ,Under,Behind , Next to

*Partes del cuerpo *Preposiciones On, At, In ,Under,Behind , Next to

Código:
Centro Educativo Distrital Don Bosco V.
PREPARADOR DE CLASE BIMESTRAL.
Ver: 02
AREA: Humanidades
ASIGNATURA: INGLES
GRADO: 0,1,2
PROFESOR: Catalina Barrera Figueroa
Tener presente la forma de redactar un logro educativo y los momentos que lleva una unidad didáctica constructivista (ver guía pagina Web).
TEMAS
COMPETENCIAS
Desarrollar habilidades de
comprensión de algunos
temas en inglés, desde la
escucha, lectura y escritura
de vocablos específicos.
*Partes
cuerpo
*Oraciones
sencillas
practicando
vocabulario
aprendido.
INDICADORES DE LOGRO
del
Mediante el uso adecuado
del vocabulario aprendido
en inglés comunica las
partes del cuerpo y del
colegio.
..
Manifesta por medio de
participación en clase,
realización de actividades y
en la cotidianidad, el gusto
por el aprendizaje de una
segunda lengua.
Los estudiantes
desarrollarán las
competencias intelectuales
e interpersonales para
mejorar su atención,
memoria y trabajo en
equipo.
Identifica las partes del
cuerpo en Inglés.
•
Conocerá vocabulario en
Inglés sobre las partes del
cuerpo, las preposiciones
y las partes del colegio.
•
del
*Preposiciones
On,
At,
In
,Under,Behind
, Next to.
*Partes
colegio
LOGROS
Realizará oraciones
sencillas con coherencia
utilizando el vocabulario
aprendido en Inglés.
Responderá
y
comprenderá
adecuadamente a las
preguntas
sobre
los
diferentes temas vistos en
inglés.
•
•
Construye oraciones
sencillas y con
coherencia en Inglés.
Utiliza y comprende las
preposiciones at, in, on
behind, next to en las
oraciones.
Identifica las partes
del colegio en Ingles.
PLAN DE REFUERZO: De acuerdo a los logros no alcanzados se realizarán guías y talleres específicos.
INTENSIDAD SEMANAL: 2h
AÑO: 2011
PERIODO: 3p
UNIDAD DIDÁCTICA (METODOLOGIA, TRANSVERSALIDAD Y EVALUACION)
Siguiendo el proceso de aprendizaje del inglés como lengua extranjera, se realizan
actividades de sondeo de vocabulario aprendido , dando a conocer los nuevos temas y
logros que debemos alcanzar. Luego por medio de recursos como afiches, dibujos ,
libros, etc. sobre el cuerpo humano y el colegio, se conocen las partes, tratando de
identificarlas en ingles, repitiendo varias veces para mejorar la pronunciación en la
comunicación. Luego los alumnos las dibujan y escriben. Se refuerza con la ayuda de
videos infantiles sobre el tema en la sala de audiovisuales.
Nuestro objetivo es mejorar la habilidad comunicativa cada vez mas, en tanto que se
genere el habito de la escucha y la escritura en inglés, los niños del primer ciclo
obtendrán mejores resultados si se pone en practica el vocabulario ya aprendido en
Inglés, dentro de la comunicación cuando quieren manifestar por ejemplo cuales son las
partes del cuerpo, las partes del colegio y donde se encuentran.
La evaluación será formativa y constante, en la revisión del proceso, tanto del grupo
como individual, en la manifestación de los niños en las actividades en clase, trabajos
en casa, guías y en sala de audiovisuales y final mente en las evaluaciones periódicas..