La población hablante de lengua indígena de Michoacán de Ocampo

Transcripción

Resulta importante conocer los niveles de monolingüismo de la población indígena porque, por un lado,
son un indicador de la prevalencia de las lenguas y, por
otro, porque conocer además de la lengua materna
otra lengua -en este caso el español-, le permite a la
población acceder a la instrucción oficial, facilita el
intercambio económico y la obtención de empleos mejor
remunerados.
INEGI. La población hablante de lengua indígena de Michoacán de Ocampo. 2004
En este apartado se presentan los volúmenes y
porcentajes de la población monolingüe de 1930 al año
2000, las estructuras por edad y sexo de las poblaciones
monolingüe y bilingüe, el comportamiento de la tasa de
monolingüismo por grupos de edad y sexo, y los porcentajes
de monolingües de las principale$ lenguas habladas en
Michoacán de Ocampo. Asimismo, se presenta una asociación entre el manejo del español y el alfabetismo.
Monolingüismo
En Michoacán, y en general en el
país, los volúmenes de monolingües
han descendido durante los últimos 70
años debido a que es necesario usar
el español para acceder a la información, al intercambio económico, a
empleos mejor remunerados, etcétera.
Volúmen y porcentaje de población monolingüe, 1930-2000
<
"~.
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•
•
~
...
I
23.6
19.2
17.4
15.4
12.4
12.1
12.3
37.9
•
32.2
9.9
23.6
Sin embargo, también está influida
por la forma de captación de la
información censal, por la subenumeración en algunos censos; la
participación de hablantes de lengua
indígena como entrevistadores, en
otros; por la capacitación dada a los
entrevistadores e incluso por los
tiempos de recolección de infonnación
que redundan en la calidad de la
información. En 1930, el volumen de
población monolingüe de Michoacán
era de poco más de 17 mil personas y
~,
•
21.3
19.6
16.9
•
1930
1940
1950
1960
Población (miles)
1970
1980
•
12.7
9.3
•
1990
2000
Porcentaje
FUENTE: INEGI. Censos generales de población de 1930 al 2000 .
.
.
representaba casi la tercera parte
(32.2%) de la población hablante de
lengua indígena. En 1950 el volumen
de población monolingüe descendió
a 12 mil personas, y el porcentaje a
23.6. De este censo a la actualidad
el volumen en general aumenta y
disminuye el porcentaje.
No especificado
Monolingüe
No
hablantes
de lengua
indígena
96.1
Hablantes
de lengua
indígena
3.5
84.9
Bilingüe
El XII Censo General de Población y
Vivienda 2000 captó a poco más de
15 mil personas monolingües en la
entidad, cifra que representa 12.7%
de los hablantes de lengua indígena;
la que habla lengua indígena y
español supera los 103 mil habitantes
y significa 84.9 por ciento.
FUENTE: INEGI. XII Censo General de Población y Vivienda 2000.
,
'-
.
.
19
Cuando se habla de población monolingüe se hace referencia a aquella
que habla alguna lengua indígena y
no habla español.
Monolingüismo
La estructura por edad y sexo de la
población monolingüe y bilingüe es
complementaria.
Años de
edad
En la estructura de la población
monolingüe se aprecia, de manera
general, alto porcentaje en los grupos
de menor edad y en el de 50 años y
más (32.0% tiene entre 5 y 9 años,
14.3% entre 10 y 14 años y 17.9%
están en el último grupo de edad).
4.8
50 y más
45-49
40-44
35-39
30-34
Esta estructura da idea de cómo
un alto porcentaje de la población
indígena es monolingüe durante sus
primeros años de vida y va aprendiendo el español en las edades en
que debería cursar la educación
básica. También muestra los altos
porcentajes de población de edades
mayores que no hablan español.
25-29
20-24
15-19
10-14
5-9
15.7
16.3
considerar también los grupos por
edad se observa que la participación
relativa de hombres y mujeres es
semejante en los primeros grupos de
edad y se mantienen porcentajes
Respecto al sexo se observa que
entre la población monolingüe hay
predominio de mujeres (62.5%
contra 37.5% de hombres). Al
6.9
Años
de edad
50 y más
10.9
10.0
45-49
2.9
40-44
3.2
35-39
3.5
30-34
3.5
3.8
25-29
4.7
20-24
15-19
10-14
5-9
6.1
6.6
4.6
20
superiores de mujeres monolingües
a partir de los 15 años de edad,
sobresaliendo el grupo de las mujeres
mayores.
La estructura de la población bilingüe
muestra bajo porcentaje de niños,
relativamente alto de jóvenes y
adultos, y muy alto de población
mayor de 50 años (20.9 por ciento).
También se puede apreciar la existencia de equilibrio entre el porcentaje de mujeres y hombres bilingües;
las primeras representan el 50.2%
y los hombres 49.8%, y que el peso
de hombres y mujeres es similar en
los distintos grupos de edad.
Monolingüismo
_-
-,
.
'
30-34
- _'
13.2
4.9
12,2
3.6
12.0
4.0
11 .8
4.1
12.6
25-29
4.7
20-24 _ _ _ _ __
15-19
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6.0
45-49
35-39
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15.4
50 Y más
40-44
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11.5
5.3
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ii.iiiI
6.0
10.3
14.3
13.4
10-14
31.5
5-9
32.7
Hombres
•
Mujeres
o
FUENTE: INEGI. XII Censo General de Población y Vivienda 2000,
Como se mencionó anteriormente,
12.7% de la población hablante de
lengua indígena de Michoacán no
habla español.
Entre las mujeres, la tasa de
monolingüismo asciende a 15.2 y a
9.9 entre los hombres.
En esta gráfica se aprecia la rápida
reducción de los niveles de
monolingüismo entre el grupo de 5
a 9 y el de 15 a 19 años de edad,
así como las diferencias que exist~n
en los niveles de hombres y mujeres por grupos de edad.
Se observa que la tercera parte de
los niños y las niñas de 5 a 9 años son
monolingües (33 de cada 100 niños y
32 de cada cien niñas); valores que
se reducen a 13 y 14 de cada 100
niños y niñas del segundo grupo,
respectivamente, y a 6 y 10 de cada
100 niños y niñas del tercero.
Se observa también una reducción
más rápida y sostenida de los niveles
.
de monolingüismo de los hombres,
ubicándose en niveles por debajo de
6 puntos en los demás grupos de edad.
Los niveles de monolingüismo de
las mujeres, en cambio, son superiores a 10.3 (tasa correspondiente al
grupo de edad de 15 a 19 años) y llegan
a 15.4 en el grupo de 50 y más años.
Las mujeres registran diferencias
superiores a 7 puntos respecto a los
hombres a partir de los 25 años de
edad.
21
..
,
Porcentaje ,d e monolingüismo por grupos quinquenales
"
'
-de, edad Jt sexo, 2000 , ' ",' ". _- ,
.
Monolingüismo
98.7
Purépecha
Del total de población monolingüe de
la entidad, 98.7% pertenece a los
purépechas. Los otros grupos numéricamente importantes en la entidad
-náhuatl, mazahua, mixteco y otoIlÚrepresentan porcentajes menores a
1% de la población monolingüe. El
censo del 2000 captó únicamente a 2
hablantes de otomí monolingües.
Náhuatl
Mazahua
Lenguas Mixtecas
Otras lenguas
0.6
0.4
0.2
0.1
Porcentaje
Hombres
37.5
Mujeres
62.5
Independientemente del tipo de lengua
indígena el porcentaje de población
m.o nolingüe de mujeres predomina
sobre el de los hombres .
El XII Censo General de Población
y Vi vienda 2000 registró 9 645
mujeres (62.5%) Y 5 777 hombres
(37.5%) monolingües.
22
Monolingüismo
No sabe
leer
y escribir
50.0
Sabe leer
y escribir
Sabe leer
y escribir
84.4
Bilingüe
77.0
No sabe leer
y escribir
educativo considera a las lenguas
indígenas para impartir una educación bilingüe y bicultural. Aun así, hay
todavía una brecha considerable
respecto a los bilingües, que integra
77.0% de la población de 6 a 14 años
hablante, donde 15 de cada 100
personas no tienen la aptitud para leer
y escribir.
En la población de 15 y mas años
hablante, la proporción de monolingües es muy inferior al del grupo
antes analizado; sin embargo el
analfabetismo alcanza un porcentaje
mayor. Aunque sólo 9.1 % de los
hablantes de 15 y más años no habla
lengua española, 79% de estos no
saben leer ni escribir.
Alfabeta
Analfabeta
26.5
Bilingüe
88 .5
Monolingüe
9.1
Alfabeta
79.1
Analfabeta
23
El monolingüismo es una condición
de los hablantes de lengua indígena
que impacta directamente su situación
educativa. En el grupo de 6 a 14 años,
21 de cada 100 niños indígenas para
comunicarse sólo usan su lengua, la
mitad de ellos sabe leer y escribir, y
la otra mitad no tiene esta aptitud.
Esto se debe a que el sistema

La población hablante de lengua indígena de Michoacán de Ocampo

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