planificación

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Programa
09:30
Recepción.
10:00
Mesa de Apertura.
• Exposición Teórica. Carmela Ruiz de la Rosa
11:00
Descanso.
11:30
4 Talleres simultáneos:
• Taller 1: Los sueños: ¿para qué sirve una silla vacía en Gestalt?
Carmela Ruiz de la Rosa. GPyF
• Taller 2: El darse cuenta y polaridades. Jesús Ruiz de la Rosa y
Carmen Velamazán. GPyF
• Taller 3: Identidades, Género y Gestalt. Azucena González y
Cristina Salís. GPyF
• Taller 4: Trabajo gestáltico con niños y adolescentes. Verónica
Montilla. Mesana
13:15
Descanso.
13:30
Coloquio-Clausura y Entrega de diplomas.
Colaboran:
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Taller 1: Los sueños: ¿para qué sirve una silla vacía en Gestalt?
Resumen: En este taller se llevará a cabo una demostración con la silla vacía y, aprovechando la
experiencia, se explicarán las pautas de trabajo en las que se basa esta potente técnica gestáltica.
Este taller trata de acercar a los y las asistentes al modo en el que se usa la silla vacía como técnica de
trabajo gestáltica especialmente indicada para la integración de polaridades. Es práctica habitual de este
modelo de psicoterapia el uso de la silla vacía en el trabajo con sueños en los que se pide a la persona que
se identifique con cada uno de los elementos y que recupere, a través de lo simbólico, lo proyectado en
ellos.
Carmela Ruiz
Psicóloga Clínica y psicoterapeuta gestáltica.
Miembro del equipo terapeútico de GPyF
Formadora de terapeutas gestálticos y Supervisora en Gestalt: Psicoterapia y
Formación.
Miembro Titular de la Asociación Española de Terapia Gestalt (A.E.T.G).
Miembro Psicoterapeuta de la F.E.A.P.
Tutora del Practicum de la U.N.E.D y de U.A.M.
Tutora del Master de Intervención Psicoterapéutica en el Módulo Intervención
Gestáltico-Experiencial.
Taller 2: El darse cuenta y Polaridades
Resumen: Taller vivencial sobre dos ejes centrales dentro de la teoría y práctica gestálticas. De hecho, la
Gestalt es conocida como la terapia del darse cuenta: capacidad de percibir lo que está sucediendo dentro
de ti mismo y en el mundo que te rodea, entrar en contacto, reconocer al otro, darse cuenta de que existen
diferencias, experimentar el límite entre yo y tú, qué estoy sintiendo y cuáles son mis verdaderas
necesidades… todo ello a través de la exploración de las tres áreas del darse cuenta: la interior, la exterior y
la intermedia o de la fantasía, lugar privilegiado de nuestras neurosis. Desde aquí, el trabajo con
polaridades permite recuperar las partes negadas de la persona, integrando los rasgos opuestos para
completar el darse cuenta, dado que cada rasgo de nuestra identidad debe incorporar su opuesto para
disolver esa falsa identidad y acercarse a otra visión del yo, más espontánea y auténtica. A través de
ejercicios dirigidos y visualizaciones nos acercaremos a identificar algunas de nuestras polaridades que, por
estar en pelea, paralizan nuestro darnos cuenta.
Psicólogo, Psicoterapeuta gestáltico.
Miembro del equipo terapeútico de GPyF.
Formador de terapeutas gestálticos.
Miembro Titular de la Asociación Española de Terapia Gestalt (A.E.T.G)
Miembro Psicoterapeuta de la F.E.A.P.
Jesús Ruiz
Profesora, Psicóloga, Psicoterapeuta gestáltica.
Miembro del equipo terapeútico de GPyF.
Formadora de Terapeutas gestálticos.
Miembro Titular de la Asociación Española de Terapia Gestalt (A.E.T.G)
Miembro Psicoterapeuta de la F.E.A.P.
Carmen Velamazán
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Taller 3: Identidades, Género y Gestalt.
Resumen: En este taller se trabajarán las llamadas identidades de género desde una perspectiva
gestáltica. Deseo sexual y género son productos sociales relacionados con las estructuras económicas y de
parentesco que se convierten en la base de lo que se ha denominado sistema patriarcal. Uno de los cambios
pendientes con respecto a la igualdad entre mujeres y hombres puede estar en la flexibilización de las
identidades de género. Partiremos de la experiencia vivida, de la realidad sentida, procurando la toma de
conciencia de cómo nos afecta el género en la construcción del propio auto-concepto, el desarrollo de las
relaciones que mantenemos y la mirada que aplicamos a la realidad que nos circunda. Cómo se deposita en
el cuerpo e influye en emociones, pensamientos, motivaciones y acciones. Para, desde ese lugar observado,
interrogarnos acerca de qué cosas queremos o no modificar y cómo hacerlo.
Azucena González
Cristina Salís
Terapeuta Gestáltica, Experta en Perspectiva de Género.
Licenciada en Sociología, Postgrado en Investigación por la UCM
Miembro del equipo terapeútico de GPyF.
Formadora de terapeutas gestálticos.
Miembro Titular de la Asociación Española de Terapia Gestalt (A.E.T.G).
Master en Intervención psico-social con mujeres por el COP.
Cursos de Doctorado: La perspectiva feminista como teoría crítica(1998-2000) y La
perspectiva de género en las Ciencias Sociales.(2005-2008).
Psicóloga, psicoterapeuta gestáltica.
Miembro del equipo terapeútico de GPyF.
Formadora de terapeutas gestálticos.
Miembro Titular de la Asociación Española de Terapia Gestalt (A.E.T.G).
Miembro Psicoterapeuta de la F.E.A.P.
Formada en Sistémica
Certificada en Coaching
Taller 4: Trabajo gestáltico con niños y adolescentes
Resumen: Lo principal en la terapia con niños y adolescentes es la experiencia, de la misma manera el
adulto que quiera acercarse a este tipo de trabajo deberá vivenciar y experimentar lo que se les va a pedir
a ellos. Este es el objetivo de este taller, acercarnos vivencialmente a esta forma de trabajo y a algunas de
sus técnicas (juego, dibujo, arcilla,cuentos, etc.)
La terapia gestalt es ideal para trabajar con niños y adolescentes, fomentar el uso de la imaginación, la
expresión sensorial, el dibujo, el juego, la música, etc; hace que, respetando su síntoma y su ritmo,
acompañe al niño o al adolescente a recuperar lo que él tuvo, conecte con sus potencialidades y retome su
camino de crecimiento.
Las técnicas o herramientas terapéuticas que deben ser utilizadas en el tratamiento de niños y
adolescentes, deben ser diferentes y adaptadas al desarrollo evolutivo de la persona.
Verónica Montilla
Dra. MESANA. Centro de psicología y Escuela de Gestalt en Córdoba
Lda en Psicología clínica y social. Psicoterapeuta Gestáltica
Miembro de la Asociación Española de Terapia Gestalt (A.E.T.G).
Especialista en terapia gestalt para niños.Técnicas gestálticas y Bioenergéticas.
Experta en intervención social y comunitaria. Master en educación social
Experta en terapia de pareja y sexóloga
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