14 de Abril 2016 - Laude San Pedro International College

14 de Abril 2016 - Laude San Pedro International College

REVISTA DE LAUDE - jueves 14 de Abril – Volumen 5, No. 4
NOTICIAS DEPORTIVAS DE
PRIMAVERA
El segundo trimestre ha sido muy
ajetreado con la participación de
nuestros alumnos de primaria y
secundaria en muchos torneos
deportivos. En enero casi 50 alumnos
viajaron a Sunland School para
participar en el Campeonato de
Campo a través, en la cual
terminamos séptimos.
En febrero, LAUDE patrocinó un
Torneo de Balonmano sub-13 y sub15. En ambos eventos, tantos los
chicos como las chicas consiguieron el
primer puesto.
En marzo se celebró el torneo de
Fútbol de Sotogrande que es muy
popular. El Fútbol es uno de los
deportes fuertes de LAUDE, ¡como
comprobarán
resultados!
por
nuestros
Los chicos sub-11 y sub-9 terminaron
primeros
y
segundos
respectivamente, mientras que las
chicas consiguieron el tercer y quinto
puesto. Los chicos sub-15 lograron el
primer puesto y las chicas de la misma
categoría terminaron quintas.
eventos
y
desarrollando
sus
habilidades
deportivas,
de
comunicación y de liderazgo. Con
estas actividades también se mejora
su sentido del juego limpio y lo que es
más importante, disfrutan estando
activos físicamente.
Estamos deseando entrar de lleno en
este tercer trimestre ya que
participaremos en una competición
de atletismo tanto en primaria como
en
secundaria.
También
celebraremos
nuestros
días
deportivos entre casas con todos
nuestros alumnos.
¡Adelante equipos de LAUDE!
Mr R. Foley – Departamento de
Educación Física
NUESTRO INVITADO JIM
ECCLES LE DA VIDA A LA
HISTORIA DE IRLANDA
Además, todos nuestros alumnos de
Year 1 a Year 6 participaron en los
torneos que celebramos entre las
Casas (Interhouse). Los alumnos de
Year 1 y 2 demostraron sus
habilidades para correr, lanzar y
atrapar pelotas y los de Year 3 a 6
compitieron
en
torneos
de
balonmano.
Dentro de poco les
anunciaremos los resultados de estas
competiciones.
Es fantástico ver a tantos de nuestros
alumnos participando en estos
Edited by: Mr. C. Marchand – Deputy Head of School
El miércoles 9 de marzo, ofrecí una
presentación sobre los problemas de
Irlanda del Norte a los alumnos de
Historia de Year 12 en el aula C19.
Cubría una variedad de temas como
las divisiones religiosas, los disturbios
REVISTA DE LAUDE - jueves 14 de Abril – Volumen 5, No. 4
de 1969, la naturaleza de vida en esos
momentos, el impacto de la crisis en
Gran Bretaña y los esfuerzos del
gobierno por encontrar una solución.
A continuación, los alumnos de Year
12 prepararon una lista de preguntas
para hacerle a mi abuelo, Jim Eccles,
a través de Skype. Él es de Irlanda del
Norte y nos pudo contar de primera
mano cómo se vivía en Irlanda en los
70. Se incluyeron preguntas como:
¿Qué rol jugaba el ejército británico
durante los disturbios? y ¿participó
algún grupo terrorista en el conflicto?
Además, mi abuelo nos pudo ofrecer
algunas de sus propias opiniones y
darnos interpretaciones históricas
muy útiles sobre el tema que
actualmente estudia Year 12 y que
podremos usar con los estudios de AS.
Muchísimas gracias a nuestro orador
invitado Mr. Eccles, de parte del
departamento de Historia, por
participar en esta clase y ofrecernos
información tan valiosa sobre los
problemas de Irlanda del Norte.
pudieron ¡tocar la piel de algunos
insectos palo y las púas del
puercoespín! Sus animales favoritos
eran los tigres, los gorilas y los
chimpancés. Después de la visita, los
niños almorzaron en un parque
cercano y disfrutaron jugando en los
columpios. En el autobús durante la
vuelta, los niños charlaban de lo
divertido que había sido el día,
exceptuando unos pocos ¡que se
quedaron dormidos! Todos los
alumnos de FS2H se portaron
impecablemente y Miss Jenni, Miss
Alison y Miss Hill se sintieron muy
orgullosas de ellos.
Miss Shuttleworth – Departamento de
Matemáticas
CONMEMORANDO EL DÍA
DE ANDALUCÍA
Mrs. M. Hill – Profesora de FS2
JUGANDO CON LOS
NÚMEROS
El pasado 18 de Febrero se realizó
una excursión con todos los alumnos
de Y5 para celebrar el día de la
Comunidad Andaluza, de manera que
se pudieran sentir parte integrante
de la comunidad.
Sophie Day – Alumna de Year 13
FS2 VISITA EL BIOPARC
El miércoles 9 de marzo, la clase de
FS2H fue al BioParc en Fuengirola.
Los niños estaban muy ilusionados
con su excursión y disfrutaron viendo
la variedad de animales que viven allí.
Además pudieron pasar tiempo en el
aula viendo los animales de cerca y
diferentes niveles de dificultad, según
la edad, con la temática de álgebra.
Se mostraron muy entusiastas y me
impresionó el esfuerzo que pusieron
en la creación de estos juegos.
Cuando terminaron, tuvieron que
explicarle el juego a sus compañeros
para que ellos pudieran jugarlos. He
descubierto que no soy muy buena
buscando tesoros pero en el concurso
de álgebra, ¡gané un premio!
La clase de matemáticas de Year 9
ha
estado
poniendo
sus
conocimientos
matemáticos
en
práctica. Se les pidió que crearan un
juego educativo para los alumnos de
KS3 que estuviera basado en los
temas que hemos estudiado hasta
ahora. Se debatieron muchas ideas
diferentes y después, los alumnos
empezaron a crear su juego. Fueron
muy populares los juegos basados en
coordenadas en los que usaban
temáticas de la Isla del Tesoro y de
barcos de guerra. Un alumno diseñó
un concurso con preguntas de
Edited by: Mr. C. Marchand – Deputy Head of School
Dicha actividad fue organizada por la
Delegación de Cultura y Enseñanza del
Ayuntamiento de Marbella, y se situó
en el Pabellón de Deportes Municipal
de San Pedro de Alcántara, donde
acudieron dos centros educativos más
de la zona.
Los alumnos participantes dispusieron
de un espacio para realizar un mural
dedicado a Andalucía, en el cual
REVISTA DE LAUDE - jueves 14 de Abril – Volumen 5, No. 4
quisieron plasmar la imagen de un
"balcón típico andaluz". También
pudieron degustar un desayuno
andaluz (molletes con aceite y azúcar,
zumos, etc.), y, por último, nuestros
alumnos recitaron dos poemas
dedicados a Andalucía.
Finalmente, todos los alumnos
participantes en la actividad cantaron
juntos el Himno de Andalucía.
Fue una actividad amena, divertida y
en la que todos los alumnos se
pudieron acercar aún más a la cultura
andaluza. Estoy segura de que fue una
actividad muy enriquecedora para
ellos, y espero que podamos
participar en muchas más.
mundo, y recrea el cálido clima de
América del sur y el sureste asiático.
Es la colección más grande de
orquídeas de Europa y una de las más
grandes del mundo.
Nos tranquilizamos al descubrir que
las tarántulas no son venenosas y sólo
salen de noche. Se coloca cerveza en
trampas enterradas en tierra para
atrapar y ahogar a las babosas, ya que
acuden porque les encanta el olor.
en actividades de la vida real como
hacer la compra o pintar una casa.
Enseñar estas habilidades no tiene
porqué implicar el uso de libros de
texto o quedarse en las aulas. Nos
divertimos mucho, tanto en el aula
como fuera de él. Nos tomamos
medidas y nos colocamos en orden de
altura.
Y después, usamos
pictogramas y gráficos de bloques
para representar nuestros resultados.
Mrs S. Adams – Profesora de Year 6
Mrs S. Briggs – Profesora de Year 1
APRENDIENDO A MEDIR
EN YEAR 1
DESAYUNO NEANDERTAL
EN YEAR 6
Srta. Vanesa Ruiz
Departamento Español Primaria
YEAR 6 VISITA AL
ORQUIDARIO DE
ESTEPONA
En Year 1 nos encantan las
matemáticas y hemos estado
aprendiendo sobre las secuencias
continuas de números, los tamaños,
los patrones y cómo encontrar las
líneas de simetría.
Tuvimos una visita guiada muy
interesante en el Orquidario donde
aprendimos cómo el personal usa las
tarántulas y la cerveza para
¡controlar la población de insectos!
El Orquidario tiene 5000 plantas y
1300 especies de orquídeas de todo el
Hemos estado aprendiendo a medir.
Saber medir es una habilidad práctica
importante que se utiliza a menudo
Edited by: Mr. C. Marchand – Deputy Head of School
Los alumnos de Year 6A ofrecieron
hace poco un desayuno Neandertal
para los padres. Habían investigado
y encontrado recetas que sólo
incluían ingredientes que se podrían
recolectar o cazar y no sembrar, ya
que ellos no conocían la agricultura
ni tenían animales domésticos.
Lilian hizo unas galletas deliciosas
usando leche de coco y mantequilla
de almendras. Lauren trajo fresas
cubiertas de chocolate. Vera hizo
kebabs de fruta y los kebabs de Yurij
estaban cubiertos con una salsa de
coco. ¡Tenemos muchos cocineros en
ciernes!
Mrs. S. Adams – Profesora de Year 6
REVISTA DE LAUDE - jueves 14 de Abril – Volumen 5, No. 4
¡LOS ALUMNOS DE LAUDE
PARTICIPAN EN EQUIPOS
DE PRIMERA DIVISIÓN EN
EL REINO UNIDO!
Durante la última semana de marzo,
DIEGO
URQUIJO
FERNANDEZ,
NICOLÁS MATTALDI NOUGUES y
TOM LAM viajaron a Nottingham con
el Costa Unida C.F. Allí participaron
en partidos de competición contra el
equipo de segunda división, Notts
County sub-17 donde consiguieron
un empate, 2-2 y contra los
campeones de Rotherham FC sub-17
a quienes les ganaron 3-2.
Las
pruebas fueron organizadas por el
Costa Unida C.F. para permitir a estos
jugadores experimentar cómo se
juega el fútbol británico. Esperamos
que hayan podido impresionar a los
ojeadores que les observaban.
Mrs L. Lam – Jefa de Admisiones
¡ES LA LECHE!
Esta semana los alumnos de Year 8
han
estado
usando
sus
conocimientos sobre bacterias y
hongos para producir comida usando
estos microbios tan serviciales. Al
principio, los alumnos hacían su
propio pan usando levadura. Este
maravilloso hongo hace que la masa
crezca al convertir los azúcares en gas
dióxido de carbono durante la
respiración aeróbica.
A continuación la clase hizo su propio
yogur con leche usando un cultivo de
bacterias Lactobacillus vivas. Estos
microbios mágicos convierten la
lactosa de la leche en ácido láctico,
que corta las proteínas de la leche y
hace que se cuaje. Después de
calentar nuestras muestras de leche
entera a más de 70˚C durante 5
minutos, dejamos que se enfriara a
46˚C antes de añadirle 1 cucharadita
de nuestro cultivo vivo. (Si queréis,
podéis hacerlo en casa usando una
cucharadita de yogurt griego natural).
Tras batir a conciencia esta mezcla,
los alumnos lo echaron en un vaso de
plástico estéril y lo cubrieron para
evitar que entraran más microbios.
Después de poco más de 24 horas, la
leche se había convertido en un
delicioso yogur que pudimos probar.
¡Mmmmmm!
MISS C GAUKRODGER
Departamento de Ciencias
Edited by: Mr. C. Marchand – Deputy Head of School