2 - Klett
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Mi mundo y yo Leer 2 El fin de semana en Alemania y en España Sergio aus Spanien und Jonas aus Deutschland unterhalten sich darüber, wie sie normalerweise ihre Wochenenden verbringen. Lies dir ihr Gespräch durch und kreuze anschließend an, welche der Aussagen über die Personen jeweils richtig sind. Sergio: Hola, Jonas. ¿Qué tal? ¿Cómo pasáis normalmente los fines de semana en Alemania? Jonas: Hola, Sergio. Mis amigos y yo estudiamos un poco1 para el instituto. Muchas veces2 pasamos las noches en un bar o en una discoteca. Mi mejor amigo Andreas trabaja en una discoteca, es perfecto para nosotros. Mis padres no trabajan el fin de semana, entonces pasamos el día con la familia, por ejemplo, de excursión. ¿Y cómo pasan los fines de semana las personas en España? Sergio: ¿Tus padres no trabajan el fin de semana? Genial. Mi padre trabaja los fines de semana porque tiene un taxi. Nosotros vivimos en Madrid, pero normalmente mi madre y yo pasamos los fines de semana en el pueblo3 de mi familia. Se llama Chinchón y es un pueblo fantástico. Tiene muchos monumentos y una plaza muy interesante. Mis abuelos - los padres de mi madre - no son de Chinchón, ellos son de Madrid, pero viven allí. Mis tíos y mis primos viven también allí. Hablo mucho con mis abuelos y también paso el fin de semana con Pepino, el perro de mi tío. Los fines de semana en el pueblo son geniales. Pero claro, en Chinchón no tengo mis amigos. ¡Mi fin de semana ideal es un día en Chinchón y un día en la ciudad! Y en verano no paso el fin de semana en el pueblo, en verano mis amigos y yo pasamos los fines de semana en la playa. a) Jonas... d) Los abuelos de Sergio… son de Chinchón. trabaja en una discoteca. tienen un perro. x estudia el fin de semana. trabaja en un bar. b) Los padres de Jonas... pasan el fin de semana en la discoteca. x pasan el fin de semana con Paco en el pueblo. e) El tío de Sergio… x tiene una mascota. tiene una casa en Madrid. pasan el fin de semana con un amigo. pasa el fin de semana en la playa. x no trabajan el fin de semana. c) La madre de Sergio… trabaja el fin de semana. x tiene familia en Chinchón. tiene un taxi. 1 un poco etwas 2 muchas veces oftmals 3 el pueblo das Dorf © Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2016 | www.klett.de Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopier¬gebühren sind abgegolten. Alle Rechte vorbehalten. f) En verano Sergio... trabaja el fin de semana. vive en Chinchón. x pasa el fin de semana en la playa. ¡Vamos! ¡Adelante! Curso intensivo 1 Kompetenzorientierte Klassenarbeiten ISBN: 978-3-12-536065-5 1 2 Mi mundo y yo Leer El fin de semana en Alemania y en España Sergio aus Spanien und Jonas aus Deutschland unterhalten sich darüber, wie sie normalerweise ihre Wochenenden verbringen. Lies dir ihr Gespräch durch. Sergio: Hola, Jan. ¿Qué tal? ¿Cómo pasáis normalmente los fines de semana en Alemania? Jonas: Hola, Paco. Mis amigos y yo estudiamos un poco1 para el instituto. Muchas veces2 pasamos las noches en un bar o en una discoteca. Mi mejor amigo Andreas trabaja en una discoteca, es perfecto para nosotros. Mis padres no trabajan el fin de semana, entonces pasamos el día con la familia, por ejemplo, de excursión. ¿Y cómo pasan los fines de semana las personas en España? Sergio: ¿Tus padres no trabajan el fin de semana? Genial. Mi padre trabaja los fines de semana porque tiene un taxi. Nosotros vivimos en Madrid, pero normalmente mi madre y yo pasamos los fines de semana en el pueblo3 de mi familia. Se llama Chinchón y es un pueblo fantástico. Tiene muchos monumentos y una plaza muy interesante. Mis abuelos - los padres de mi madre - no son de Chinchón, ellos son de Madrid, pero viven allí. Mis tíos y mis primos viven también allí. Hablo mucho con mis abuelos y también paso el fin de semana con Pepino, el perro de mi tío. Los fines de semana en el pueblo son geniales. Pero claro, en Chinchón no tengo mis amigos. ¡Mi fin de semana ideal es un día en Chinchón y un día en la ciudad! Y en verano no paso el fin de semana en el pueblo, en verano mis amigos y yo pasamos los fines de semana en la playa. 1 Kreuze an, ob die Aussagen richtig oder falsch sind. v a) x Jonas estudia también el fin de semana. x b) Jonas trabaja el fin de semana con un amigo en una discoteca. c) x Jonas pasa el fin de semana con la familia. x d) El padre de Jonas trabaja también el fin de semana. 2 f Contesta las preguntas. Beantworte die Fragen in einem kurzen Satz auf Spanisch. a) ¿Dónde pasa el padre de Sergio el fin de semana? El padre de Sergio trabaja en Madrid. Tiene un taxi. b) ¿Dónde pasa Sergio el fin de semana? Sergio pasa el fin de semana en Chinchón y el verano en la playa. c) ¿De dónde es la abuela de Sergio? La abuela de Sergio es de Madrid. d) ¿Con quién pasa Sergio el fin de semana normalmente? Sergio pasa el fin de semana con su madre, sus abuelos y el perro de su tío. 1 un poco etwas 2 muchas veces oftmals 3 el pueblo das Dorf © Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2016 | www.klett.de Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopier¬gebühren sind abgegolten. Alle Rechte vorbehalten. ¡Vamos! ¡Adelante! Curso intensivo 1 Kompetenzorientierte Klassenarbeiten ISBN: 978-3-12-536065-5 2 Mi mundo y yo Escuchar 2 El vídeo de Maribel Maribel lädt regelmäßig Videos auf einem Videoportal im Internet hoch. Hier ist ihr erstes Video, in dem sie sich vorstellt und erzählt, über welche Themen sie in Zukunft sprechen wird. Escucha el vídeo de Maribel. Höre Maribels Video an und kreuze die richtige Antwort an. a) Wie alt ist Maribel? 14 x 15 16 17 Österreich Deutschland b) Maribels Mutter kommt aus ... Spanien x England c) Maribels Vater arbeitet als ... Lehrer x Arzt Schauspieler d) Wie viele Geschwister hat Maribel? 1 x 2 3 4 Schwester Bruder e) Nikita ist Maribels ... x f) x Katze Hund Über welches Thema wird Maribel u.a. in ihren Videos sprechen? ihre Geschwister ihre Lehrer ihre Schule beste Freundin Mutter g) Nadia ist Maribels ... x Katze x © Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2016 | www.klett.de Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopier¬gebühren sind abgegolten. Alle Rechte vorbehalten. Foto: Thinkstock, München: (Jupiterimages) ¡Vamos! ¡Adelante! Curso intensivo 1 Kompetenzorientierte Klassenarbeiten ISBN: 978-3-12-536065-5 3 Mi mundo y yo Escuchar 2 El vídeo de Maribel Maribel lädt regelmäßig Videos auf einem Videoportal im Internet hoch. Hier ist ihr erstes Video, in dem sie sich vorstellt und erzählt, über welche Themen sie in Zukunft sprechen wird. Escucha el vídeo de Maribel. Höre Maribels Video an und beantworte die Fragen. 15 Jahre. a) Wie alt ist Maribel? b) Wie viele Sprachen spricht sie? 1 x 2 3 4 c) Ergänze die Informationen über Maribels Eltern. Herkunftsland Muttersprache(n) Beruf/e Mutter Österreich Deutsch Ärztin, Lehrerin Vater Spanien Spanisch Arzt d) Maribel hat drei Geschwister. Wie heißen sie? María, Paula und Alejandro. e) Wer ist Óscar? Maribels Hund. f) x Über welches Thema wird Maribel u. a. in ihren Videos sprechen? ihre Geschwister ihre Lehrer ihre Schule Deutschland g) Wer ist Nadia? Maribels beste Freundin. h) Hat Maribel momentan einen festen Freund? Ja. x Nein. © Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2016 | www.klett.de Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopier¬gebühren sind abgegolten. Alle Rechte vorbehalten. Foto: Thinkstock, München: (Jupiterimages) ¡Vamos! ¡Adelante! Curso intensivo 1 Kompetenzorientierte Klassenarbeiten ISBN: 978-3-12-536065-5 4 Mi mundo y yo Escribir 2 Una entrevista1 Du arbeitest bei der Schülerzeitung an einer spanischen Schule mit. Raúl - ein anderer Schüler der Zeitung wollte heute ein Interview mit einer neuen Gastschülerin aus Mexiko führen. Leider ist Raúl krank geworden. Er hat dich deshalb gebeten, das Interview zu übernehmen. Auf einem Zettel hat sich Raúl bereits Notizen für das Interview gemacht: ¿Cómo se llama? ¿De dónde? (¿de qué ciudad de México?) ¿Cuántos años? ¿hermanos? ¿idiomas? ¿mascotas? ¿novio? Führe das Interview mit der neuen Gastschülerin aus Mexiko. Bei ihren Antworten darfst du erfinderisch und kreativ sein! 1 Du Gastschülerin Hola, ¿cómo estás? ¿Cómo te llamas? Hola. Muy bien. Me llamo (Claudia). Eres de México, pero ¿de qué ciudad de México? Soy de (Ciudad de México). ¿Cuántos años tienes? Tengo (15) años. ¿Tienes hermanos? Sí, tengo (un hermano y una hermana). ¿Qué idiomas hablas? Hablo español y también hablo inglés. ¿Tienes mascotas en México? Sí, tengo (un perro). ¿Y tienes novio? No, no tengo novio. la entrevista das Interview © Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2016 | www.klett.de Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopier¬gebühren sind abgegolten. Alle Rechte vorbehalten. Foto: shutterstock.com, New York, NY: (Blend Images) ¡Vamos! ¡Adelante! Curso intensivo 1 Kompetenzorientierte Klassenarbeiten ISBN: 978-3-12-536065-5 5 Mi mundo y yo Escribir 2 Una entrevista1 Du arbeitest bei der Schülerzeitung an einer spanischen Schule mit. Heute sollst du eine neue Gastschülerin aus Mexiko interviewen. Du hast dir schon einmal Notizen für das Gespräch gemacht: Name? genaue Herkunft (welche Stadt in Mexiko)? Alter? Geschwister (Namen, Alter)? Sprachen in der Schule? Haustiere in Mexiko? Name der besten Freundin? festen Freund? Führe das Interview mit der neuen Gastschülerin aus Mexiko. Bei ihren Antworten darfst du erfinderisch und kreativ sein! 1 Du Gastschülerin Hola, ¿cómo estás? ¿Cómo te llamas? Hola. Muy bien. Me llamo (Claudia). Eres de México, pero ¿de qué ciudad de México? Soy de (Ciudad de México). ¿Cuántos años tienes? Tengo (15) años. ¿Tienes hermanos? ¿Cómo se llaman y cuántos Sí, tengo (un hermano y una hermana). Se llaman años tienen? (Pedro y Sara) y tienen (10) y (5) años. ¿Qué idiomas estudias en el instituto? Estudio inglés. ¿Tienes mascotas en México? Sí, tengo (un perro). ¿Cómo se llama tu mejor amiga? Se llama (Beatriz). ¿Y tienes novio? No, no tengo novio. la entrevista das Interview © Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2016 | www.klett.de Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopier¬gebühren sind abgegolten. Alle Rechte vorbehalten. Foto: shutterstock.com, New York, NY: (Blend Images) ¡Vamos! ¡Adelante! Curso intensivo 1 Kompetenzorientierte Klassenarbeiten ISBN: 978-3-12-536065-5 6 Mi mundo y yo Mediación 2 La casa del animal Eure Klasse ist zu Besuch bei eurer Partnerschule in Madrid. In der Schule siehst du folgendes Poster: ¡Adoptar un amigo! – ¡Ven a la Casa del Animal en Madrid! Tenemos muchos perros y gatos que no tienen casa o familia. ¿Quieres ayudar? Habla con tus padres sobre la posibilidad de adoptar un animal. ¿Quién puede adoptar un animal? No es difícil. Condiciones para adoptar un perro o un gato: respetar los animales ser una persona responsable tener mínimo 18 años de edad tener una casa grande Mickey tiene 3 años y es un perro ideal para excursiones y para una familia grande. Es amigo de todos los perros. ¡Y siempre1 tiene hambre! Flora, a sus 14 años, ya es una abuela. Es muy tranquila y normalmente pasa los días en casa. Deine Freundin hat leider kaum etwas verstanden. Beantworte ihre Fragen auf Deutsch. a) Was ist „Casa del Animal“ und worum geht es bei diesem Poster genau? „Casa del Animal“ ist ein Tierheim und vermittelt Hunde und Katzen. Mit diesem Poster sollen die Schüler dazu animiert werden, (mit ihren Eltern darüber zu sprechen,) ein Tier aus dem Tierheim aufzunehmen. b) Ach so! Und ist das schwierig? Gib einmal ein Beispiel für eine Voraussetzung, die man dafür erfüllen muss. Man muss z. B. die Tiere respektieren / verantwortungsbewusst sein / mindestens 18 Jahre alt sein / ein großes Haus haben. c) Der Hund und die Katze sind ja süß! Was steht denn da noch über die beiden? Der Hund heißt Mickey und ist drei Jahre alt. Er mag gerne Ausflüge und ist ein toller Familienhund. Er mag auch andere Hunde gerne. Und er hat immer Hunger! Die Katze heißt Flora und ist schon 14 Jahre alt. Sie bleibt am liebsten im Haus. 1 siempre immer © Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2016 | www.klett.de Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopier¬gebühren sind abgegolten. Alle Rechte vorbehalten. Fotos: Thinkstock, München: 1 (iStockphoto), 2 (paranoix) ¡Vamos! ¡Adelante! Curso intensivo 1 Kompetenzorientierte Klassenarbeiten ISBN: 978-3-12-536065-5 7 Mi mundo y yo Mediación 2 La casa del animal Eure Klasse ist zu Besuch bei eurer Partnerschule in Madrid. In der Schule siehst du folgendes Poster: ¡Adoptar un amigo! – ¡Ven a la Casa del Animal en Madrid! Tenemos muchos perros y gatos que no tienen casa o familia. ¿Quieres ayudar? Habla con tus padres sobre la posibilidad de adoptar un animal. ¿Quién puede adoptar un animal? No es difícil. Condiciones para adoptar un perro o un gato: respetar los animales ser una persona responsable tener mínimo 18 años de edad tener una casa grande ir al veterinario regularmente Mickey tiene 3 años y es un perro ideal para excursiones y una familia grande. Es amigo de todos los perros y su comida favorita son los bocadillos... ¡siempre1 tiene hambre! Flora, a sus 14 años, ya es una abuela. Es muy tranquila y normalmente pasa los días en casa. Pepe y Paco son hermanos y muy buenos compañeros para una familia. Tienen solo un año. Su actividad favorita es pasar el día en el jardín. Deine Freundin hat leider kaum etwas verstanden. Beantworte ihre Fragen auf Deutsch. a) Worum geht es bei diesem Poster genau? „Casa del Animal“ ist ein Tierheim und vermittelt Hunde und Katzen. Mit diesem Poster sollen die Schüler dazu animiert werden, mit ihren Eltern darüber zu sprechen, ein Tier aus dem Tierheim aufzunehmen. b) Da stehen ja einige Voraussetzungen, die man erfüllen muss. Welche davon hast du verstanden? Man muss die Tiere respektieren, verantwortungsbewusst sein, mindestens 18 Jahre alt sein, ein großes Haus haben und regelmäßig zum Tierarzt gehen. c) Die Tiere sind ja süß! Was steht denn da noch über die drei? Der Hund heißt Mickey und ist drei Jahre alt. Er mag gerne Ausflüge und ist ein toller Familienhund. Er mag auch andere Hunde gerne. Und er hat immer Hunger! Die Katze heißt Flora und ist schon 14 Jahre alt. Sie bleibt am liebsten im Haus. Die Kaninchen heißen Paco und Pepe, sie sind Brüder und ein Jahr alt. Sie sind am liebsten draußen im Garten. 1 siempre immer © Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2016 | www.klett.de Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopier¬gebühren sind abgegolten. Alle Rechte vorbehalten. Fotos: Thinkstock, München: 1 (iStockphoto), 2 (paranoix), 3 (pencil_vector)) ¡Vamos! ¡Adelante! Curso intensivo 1 Kompetenzorientierte Klassenarbeiten ISBN: 978-3-12-536065-5 8 Mi mundo y yo Hablar 2 Mi mejor amigo/amiga Im Spanischunterricht soll jeder Schüler seinen besten Freund/seine beste Freundin vorstellen. Halte eine kurze Rede mit folgenden Informationen über deinen besten Freund/deine beste Freundin. Falls du etwas nicht weißt, erfinde die Informationen. Name (Buchstabiere den Nachnamen!) Geschwister Sprachen Alter Haustiere Herkunft Telefonnummer Beginne so: Mi mejor amigo/amiga se llama … Se escribe … Nützliche Wörter: italiano francés (el) conejo (el) pájaro (los) peces (la) tortuga Italienisch Französisch Kaninchen Vogel Fische Schildkröte Mi mejor amiga se llama Isabel Maier. Se escribe M – A – I – E – R. Isabel tiene 15 años y es de Alemania, de Berlín. Ella tiene dos hermanos: el hermano se llama Rafael y tiene 18 años y la hermana se llama Claudia y tiene diez años. Isabel habla alemán y también habla muy bien inglés y español. Tiene tres mascotas: un perro, un gato y un conejo. El número de teléfono de mi mejor amiga es el 030/48981783. © Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2016 | www.klett.de Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopier¬gebühren sind abgegolten. Alle Rechte vorbehalten. ¡Vamos! ¡Adelante! Curso intensivo 1 Kompetenzorientierte Klassenarbeiten ISBN: 978-3-12-536065-5 9 Mi mundo y yo Hablar 2 Mi mejor amigo/amiga Im Spanischunterricht soll jeder Schüler seinen besten Freund/seine beste Freundin vorstellen. Halte eine kurze Rede mit folgenden Informationen über deinen besten Freund/deine beste Freundin. Falls du etwas nicht weißt, erfinde die Informationen. Name (Buchstabiere den Nachnamen!) Herkunft der Eltern Sprachen Alter Herkunft Geschwister (Name, Alter) Haustiere (Art, Name) Telefonnummer Wo verbringt er/sie die Wochenenden? Beginne so: Mi mejor amigo/amiga se llama … Se escribe … Nützliche Wörter: italiano francés (el) conejo (el) pájaro (los) peces (la) tortuga Italienisch Französisch Kaninchen Vogel Fische Schildkröte Mi mejor amiga se llama Isabel Maier. Se escribe M – A – I – E – R. Isabel tiene 15 años y es de Alemania, de Berlín. Los padres de Isabel son de Estados Unidos e Isabel habla inglés en casa con sus padres. Isabel también tiene dos hermanos: un hermano, se llama Rafael y tiene 18 años. Y una hermana, se llama Claudia y tiene 10 años. Isabel habla alemán y también habla muy bien inglés y francés. Tiene tres mascotas: un perro, un gato y un conejo. Bello, el perro, tiene cinco años; Elvis, el gato, tiene ocho años y el conejo, Bibi, tiene dos años. El número de teléfono de mi mejor amiga es el 030/48981783. Isabel pasa los fines de semana en casa con la familia y en la ciudad con los amigos. Pero ahora Isabel tiene novio y también pasa los fines de semana con él. © Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2016 | www.klett.de Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopier¬gebühren sind abgegolten. Alle Rechte vorbehalten. ¡Vamos! ¡Adelante! Curso intensivo 1 Kompetenzorientierte Klassenarbeiten ISBN: 978-3-12-536065-5 10 Transcripción Mi mundo y yo 2 El vídeo de Maribel Hola, chicos, yo soy Maribel y este es mi canal de vídeo. Tengo 15 años y estudio en el instituto aquí, en Zaragoza. Hablo tres idiomas: español, inglés y un poco de alemán, porque mi madre es de Austria. En casa hablamos español, pero con mi madre hablo alemán. Con mi padre no, él no habla alemán, solo español. Mi padre es de España y es médico. Mi madre es médica también, pero ahora trabaja como profesora de alemán. ¿Y vosotros? ¿De dónde son vuestros padres y qué idiomas habláis con ellos? Tengo dos hermanas, María y Paula, y un hermano, Alejandro. Él tiene 5 años y es muy simpático. También tengo un gato y un perro. Mi gato se llama Nikita y tiene dos años. Mi perro se llama Óscar y tiene siete años. Ahora hablo un poco más de mí: Mis hobbies son mis mascotas, hablar con mis amigas por teléfono y las fiestas del fin de semana con los amigos del instituto… ¡Las fiestas de mis amigos son geniales! ¡Ah! Internet también es mi hobby. Mi idea es hablar con vosotros por vídeo todos los días. En mis vídeos hablo de mis mascotas, de mis hermanos y de mis amigos. Por ejemplo, hablo de Nadia. Nadia es mi mejor amiga, pero ahora tengo muchos problemas con ella…Y claro, también hablo de chicos y de novios. Es un tema muy interesante, pero ahora no tengo novio. Muy bien, amigos, hasta pronto. ¡Adiós! © Ernst Klett Verlag GmbH, Stuttgart 2016 | www.klett.de Von dieser Druckvorlage ist die Vervielfältigung für den eigenen Unterrichtsgebrauch gestattet. Die Kopier¬gebühren sind abgegolten. Alle Rechte vorbehalten. ¡Vamos! ¡Adelante! Curso intensivo 1 Kompetenzorientierte Klassenarbeiten ISBN: 978-3-12-536065-5 11