Guía del centro de Segovia

Segovia
Teaching
Centre
www.britishcouncil.es
Welcome / Bienvenidos...........................................................................................................................4
Who we are / Quiénes somos...............................................................................................................5
Meet the management team / Conoce al equipo directivo
Message from the director / mensaje del director.................................................................6
Our aims / nuestros objetivos............................................................................................................ 10
Academic structure / Estructura académica............................................................................. 12
Primary / Junior........................................................................................................................................ 14
Senior............................................................................................................................................................. 15
Summer courses / Cursos de verano............................................................................................ 18
Assessment and Reports / Evaluación y Boletines de notas............................................. 20
A safe enviroment / Protección de los alumnos...................................................................... 22
What can you expect from a course? / ¿Qué puede esperar de un curso?.............. 24
Skill and Booster courses / Cursos especializados................................................................. 26
Communication / Comunicación...................................................................................................... 28
CONTENTS | INDICE
Timetable / Horarios............................................................................................................................... 16
FAQ.................................................................................................................................................................. 30
For our students / Para nuestro alumnado................................................................................. 34
Welcome to the resource centre / Bienvenidos/as al centro multimedia................... 36
Statement of approach / Declaración de intenciones.......................................................... 38
The Portal / El Portal............................................................................................................................... 40
The Yearbook / El Anuario................................................................................................................... 41
Competitions / Concursos................................................................................................................... 42
Online Resources / Recursos Online.............................................................................................. 43
3
WELCOME | BIENVENIDOS
4
WELCOME to Segovia
Young Learners Teaching Centre
BIENVENIDOS al centro de enseñanza
Segovia
We have prepared this guide to provide you with important
information about how we operate and to help you get the
most out of your courses. Our aim is to continually improve
the products and services that we offer so if you have any
suggestions please do not hesitate to get in touch with us. If
you are a new student we hope you enjoy studying with us
and wish you success in your learning; if you are a returning
customer, we thank you for your continued confidence in us.
Hemos preparado esta guía para proporcionarle información
importante sobre nuestra forma de operar y ayudarle a sacar
el máximo provecho a los cursos. Nuestro objetivo es mejorar
continuamente los productos y servicios que ofrecemos.
Por lo tanto, para cualquier sugerencia o comentario, no
dude en ponerse en contacto con nosotros. Si es un nuevo
alumno esperamos que disfrute estudiando con nosotros y le
deseamos éxito en su aprendizaje; si ya es cliente nuestro, le
agradecemos la confianza que sigue depositando en nosotros.
We look forward to seeing you all soon!
¡Les esperamos ver pronto!
WHO WE ARE
In addition to being a world leader in English language
teaching, the British Council also works to encourage
cultural, scientific, technological and educational exchanges.
QUIÉNES SOMOS
Segovia Teaching Centre forma parte del British Council, que
es la organización internacional británica para las relaciones
educativas y culturales. Fundada en 1934, actualmente se
trata de una importante organización internacional que
trabaja en más de 100 países, emplea a 7.900 personas y
enseña inglés a 495.000 estudiantes.
Además de ser un líder mundial en la enseñanza del
inglés, el British Council también trabaja para fomentar
los intercambios culturales, científicos, tecnológicos y
educativos.
WHO WE ARE | QUIÉNES SOMOS
Segovia Teaching Centre is part of the British Council,
which is the United Kingdom’s international organisation for
educational and cultural relations. Founded in 1934, today
we are a major international organisation working in more
than 100 countries, employing 7,900 staff, and teaching
English to 495,000 students.
5
MEET THE MANAGEMENT TEAM
MEET THE MANAGEMENT TEAM
message from the manager
6
Dear Student / Parent,
Dear Student / Parent,
Alison Smith
Welcome to the British Council Segovia.
WelcomeWe
to the
Council
We are to
delighted you have chosen to study with us
areBritish
delighted
youSegovia.
have chosen
and we hope
that
your
language
learning
experience
study with us and we hope that your here will be a positive one and that you
will soon language
notice thelearning
improvement
in yourhere
/ your
experience
willchild’s English. We aim to ensure progress
through the
expertise
of
our
qualified
teachers,
our communicative methodology, interactive
be a positive one and that you will soon
digital equipment
in
the
classrooms
and
access
to a range of self-study resources.
notice the im
In this guide you can find information about our centre and our courses. It outlines our aims
and academic structure and describes our methods of teaching and assessment as well as
explaining the opportunities we provide to encourage autonomous language learning.
We have invested time and resources in developing our academic credentials and the British
Council Segovia has an outstanding and well-deserved reputation as a centre of excellence
for teaching English to both young learners and adults. However, we are constantly looking
for ways to improve and we hold focus groups and publish a customer questionnaire each
year in order to help us meet your needs more effectively. If there is anything that you are
unsure about or would like to ask, please don’t hesitate to contact us.
Best wishes,
Alison Smith.
Director
Estimados padres y alumnos:
Bienvenidos al British Council Segovia Nos complace que hayan elegido estudiar con nosotros y deseamos
que tengan una experiencia positiva y que noten una pronta evolución en el inglés. Pretendemos ayudarles
a progresar mediante la experiencia de nuestros profesores cualificados, nuestra metología comunicativa,
el apoyo de herramientas digitales en las aulas y acceso a numerosos elementos de ayuda para el autoaprendizaje.
En esta guía podrá encontrar información acerca de nuestro centro y cursos. Explica nuestros objetivos y
estructura académica, describe nuestra metodología de enseñanza y evaluación a la vez que se explican las
oportunidades que ofrecemos para ayudar a los alumnos a convertirse en estudiantes autónomos de inglés.
Hemos invertido tiempo y recursos en desarrollar nuestras credenciales académicas y al British Council
Segovia le precede una reputación sobresaliente y bien merecida como centro de excelencia para la enseñanza de inglés tanto a jóvenes como a adultos. Aun así, seguimos buscando formas de mejorar realizando
grupos de consulta y cuestionarios anuales con la intención de cubrir sus necesidades con mayor eficacia.
Si necesitan alguna aclaración o les gustaría hacer alguna pregunta, por favor no duden en ponerse en
contacto con nosotros.
Atentamente,
Alison Smith
Directora
CONOCE AL EQUIPO DIRECTIVO
CONOCE AL EQUIPO DIRECTIVO
mensaje del director
7
OUR AIMS
We believe that language learning is most effective
when:
• Learners interact and participate actively in the learning process
• Learners enjoy lessons and build confidence in a stress-free
environment, where they feel valued and supported
• Lessons facilitate the development of learner independence and selfconfidence
• Speaking, listening, reading and writing are integrated with grammar,
vocabulary and pronunciation to help learners develop the skills
necessary to communicate effectively
• Learners’ curiosity is stimulated and a variety of media (visual,
audio, computer-based) are used to make lessons motivating and
interesting
OUR AIMS
• Learners and teachers share responsibility for the learning process
We believe that parents can help Young Learners
make better progress when they:
• Encourage them to make use of the DVDs, books and magazines
available in our resource centre
8
• Show an interest in and have a positive attitude towards their children’s
English classes and homework
• Offer support, while encouraging learners to think for themselves
Remember!
Learning English should be fun, and will
develop individual potential, but it is also a
long process which can last a lifetime.
NUESTROS OBJETIVOS
Consideramos que el aprendizaje de un idioma es
más efectivo cuando:
• Los alumnos interactúan y participan activamente en las clases
utilizando el inglés todo lo posible
• Los alumnos disfrutan con las clases y se sienten libres para intentar
expresarse por sí mismos
• Las clases facilitan el desarrollo de la independencia del alumno y su
confianza en sí mismo
NUESTROS OBJETIVOS
• La comprensión oral y lectora, y la expresión escrita y oral son aptitudes
que se integran en el lenguaje, el vocabulario y la pronunciación
• Se utilizan diversos medios como material audiovisual, pizarras
interactivas y ordenadores para impartir clases interesantes y que
motiven al alumno
• Los alumnos y los profesores comparten la responsabilidad del
proceso de aprendizaje
Creemos que los padres pueden contribuir al
aprendizaje de los pequeños:
• Animándoles a hacer uso de los DVDs, libros y revistas de la biblioteca
9
• Mostrando interés y teniendo una actitud positiva hacia las clases y
el aprendizaje
• Ofreciéndoles apoyo y a la vez animándoles a pensar por sí mismos
¡Recuerda!
Aprender inglés debe ser divertido y ayuda a desarrollar
el potencial individual, pero también se trata de un
proceso largo que puede durar toda la vida.
ACADEMIC STRUCTURE
Early Years | Infantil
(4-5 years old)
(4-5 años)
Título Sección
Primary / EY Levels
(6-10 years old)
(6-10 años)
Primary / EY
(10-13 years old)
(10-13 años)
Junior
Senior
Adult
(14-17 years old)
(14-17 años)
(18+ years old)
(18+ años)
Levels
Junior
Senior / Adult
Koalas (4 años)
BEGINNER
Pandas (5 años)
Tigers (6 años)
MID LEVEL
HIGHER
10
Primary | Primaria
ELEMENTARY
Pink
BEGINNER
1
Red
ELEMENTARY
2
Yellow
Purple
PRE-INTERMEDIATE
INTERMEDIATE
3
2
4
3
4
5
UPPER INTERMEDIATE
ADVANCED
PROFICIENT
6
7
9
10
Each of our courses represents one part of
a programme of study that will assist your
child in becoming proficient in English.
Cada uno de nuestros cursos representa
parte de un plan de estudios que ayudará a
su hijo a dominar el inglés.
Normally students will pass to the next level at the
end of a course unless their marks from continuous
assessment and/or formal exams indicate they haven’t
yet assimilated the language and met the course
objectives. In this case they will have to spend more
time at the same level before they are ready to progress
further through the academic structure. At the end of a
course the teacher will make a recommendation for the
appropriate next course based on the ability and level
of the students.
Normalmente los alumnos pasarán al siguiente nivel
al término de un curso a menos que sus notas de
evaluación continua y de los exámenes formales
demuestren que no han asimilado el contenido y
alcanzado los objetivos del curso. En este caso tendrán
que quedarse en el mismo nivel hasta estar preparados
para seguir avanzando en la estructura académica. Al
final de un curso el profesor hará una recomendación
de el siguiente nivel más apropiado para el alumno
según sus capacidades y nivel alcanzado.
Learning a language is a long term objective, and each
person develops skills at a different pace. The next level
recommendation tells us the best place for the student
to continue learning.
Aprender un idioma es un objetivo a largo plazo y cada
uno aprende a su ritmo. La recomendación de siguiente
nivel ubica al alumno en el nivel adecuado para seguir
el aprendizaje.
Título Sección
ESTRUCTURA ACADÉMICA
11
DEPARTAMENTO PRIMARY /JUNIOR DEPARTMENT
PRIMARY | PRIMARIA
12
This is divided into 6 levels, starting with Koalas
for four year-olds in certain off-site schools only,
Pandas for five year-olds, Tigers for six yearolds and then Pink, Red and Yellow depending
on individual student ability. In these levels
lots of importance is given to the stimulation
of the child’s oral and aural skills. One of our
fundamental aims is to develop a positive attitude
towards English as something enjoyable and we
try to ensure that the children have a good time
in class. There is a gradual introduction of more
and more reading and writing.
Se divide en 6 niveles, empezando con los Koalas
para los chicos de cuatro años solamente en
algunos colegios, los Pandas para los alumnos de
cinco años, los Tigers para los de seis años y luego
Pink, Red y Yellow, dependiendo de la capacidad
individual de los alumnos. En estos niveles se
da mucha importancia a la estimulación de las
aptitudes orales y auditivas del niño. Uno de
nuestros objetivos fundamentales es desarrollar
una actitud positiva hacia el inglés como algo
divertido e intentamos asegurar que el niño se
lo pase bien en clase. A medida que avanzan se
va incorporando más lectura y escritura.
JUNIOR
This is divided into five levels from elementary
up to level 4 and while the students learn more
grammar and vocabulary and continue to develop
the basic skills of reading, writing, speaking and
listening, there is a continued emphasis on oral
communication. Continuous assessment tasks
are integrated into normal lessons.
Se divide en cinco niveles desde elementary
hasta el nivel 4 y, aunque los alumnos
aprenden más gramática y vocabulario y
continúan desarrollando las aptitudes básicas
de comprensión lectora, expresión escrita,
expresión oral y comprensión oral, se incide
más en la comunicación oral. Las tareas de
evaluación continua forman parte de las clases
normales.
In the academic year there are nine levels from senior 3
up to senior 10. Students continue to improve their
accuracy in grammar and pronunciation, expand
their vocabulary and develop their listening,
reading, writing and speaking skills. Levels 6, 8
and 10 are orientated at preparing students for
the internationally recognised Cambridge exams
of First, Advanced and Proficiency respectively
and we organise mock exams in February to help
students prepare for these.
El año académico se divide en nueve niveles desde senior
3 a senior 10 . Los alumnos continúan mejorando su
precisión en gramática y pronunciación, amplían
su vocabulario y desarrollan sus aptitudes de
comprensión oral y lectora, y expresión escrita
y oral. Los niveles 6, 8 y 10 están orientados a
preparar a los alumnos para los exámenes de
Cambridge internacionalmente reconocidos de
FCE, CAE y CPE, respectivamente y organizamos
simulacros de estos exámenes en febrero para apoyar
la preparación.
ADULTS | ADULTOS
As with the other departments, the adult classes aim
to develop all the skills necessary to be able to
understand and produce written and spoken
English, with a particular emphasis on oral
communication. Teachers create an open, positive
classroom environment to enable students
to increase their confidence using a range of
stimulating, varied and up-to-date material.Levels
6, 8 and 10 are orientated at preparing students
for the internationally recognised Cambridge exams
of FCE, CAE and CPE respectively and we organise mock
exams in February to help students prepare for these. Adults
can matriculate on a termly basis.
Como en los otros departamentos, las clases de adultos
tienen como objetivo el desarrollo de todas las
destrezas necesarias para poder comprender y
producir inglés hablado y escrito, pero se incide
más en la comunicación oral. Los profesores
crean un ambiente abierto y positivo en clase para
que los alumnos puedan aumentar su confianza
utilizando una variedad de materiales estimulantes
y actualizados.Los niveles 6, 8 y 10 están orientados
específicamente a preparar a los alumnos para los
exámenes de Cambridge internacionalmente reconocidos
de FCE, CAE y CPE, respectivamente y organizamos
simulacros de estos exámenes en febrero para apoyar la
preparación. Los adultos se matriculan trimestralmente.
DEPARTAMENTO SENIOR/ADULT DEPARTMENT
SENIOR
13
TIMETABLE
We have structured our timetable to accommodate
the different needs of our students bearing in mind
they are still at school. Our priority is to ensure
that all students are assigned to a group which
corresponds to their age and level but we cannot
guarantee that all levels are available at all times.
ALTERNATE DAYS
Monday / Wednesday
Tuesday / Thursday
16.15 - 17.37
17.45 - 19.07
19.15 - 20.37
INTENSIVES
TIMETABLE
One day of the week
Lunchtime classes
14
Junior
10.00 - 13.00
16.45 - 19.40
Primary
Monday / Tuesday / Wednesday 14.00 - 14.55
Thursday / Friday 14.00 - 15.00
Tuesday / Thursday / Friday 16.35 - 17.30
HORARIOS
DIAS ALTERNOS
Lunes / Miercoles
Martes / Jueves
16.15 - 17.37
17.45 - 19.07
19.15 - 20.37
Hemos estructurado nuestro horario para atender
las diferentes necesidades de nuestros alumnos
teniendo en cuenta que todavía van al colegio.
Nuestra prioridad es garantizar que todos los alumnos
sean asignados a un grupo que corresponda con su
edad y nivel pero no podemos garantizar que todos
los niveles estén disponibles en todos los horarios.
INTENSIVOS
El Horario de comedor
Primaria
Lunes / martes / miércoles 14.00 - 14.55
Junior
Jueves / viernes 14.00 - 15.00
Martes / jueves / viernes 16.35 - 17.30
10.00 - 13.00
16.45 - 19.40
HORARIOS
Un día a la semana
15
ASSESSMENT AND REPORTS
ASSESSMENT AND REPORTS
At the end of each term parents have the
opportunity to come and speak with the
teacher to discuss their child’s progress.
We publish student reports online and
parents are able to access and print them
at:
PRIMARY
https://spainportal.britishcouncil.org
z Interest and participation
Evaluation of students’ progress is based
on exams and/or continuous assessment
and at the end of each course students
need to have demonstrated a satisfactory
level to go into the next course. If a
student has not achieved an average
of at least six they will have to repeat
the same course. While every effort is
made to avoid students repeating levels,
at times it is in the best interest of the
students and ensures our high standards
are maintained.
z Recognition of key language
Koalas, Pandas, Tigers and Pinks
In these levels the students are assessed
using the following criteria:
z Ability to work in a group
z Use of key language in context
z Pronunciation
z Completion of set task
Red, Yellow, JUNIOR, SENIOR and
ADULTS
In these levels the students are assessed
using the following criteria:
z Reading
z Writing
z Speaking
16
z Listening
z Responsibility for their own learning
(attitude, punctuality, homework)
Students receive a report on their progress at the end of each
term. These can be accessed by going to:
https://spainportal.britishcouncil.org/
and introducing your username and password. You’ll receive more
information about this during the course.
Al término de cada trimestre los padres
tienen la oportunidad de venir a hablar
con el profesor para comentar el
progreso de su hijo. Los boletines de
notas se publican online y los padres
pueden aceder e imprimirlos en:
PRIMARY
https://spainportal.britishcouncil.org
z Interés y participación
La evaluación del progreso de los alumnos
se realiza en base a los exámenes y a
la evaluación continua y al término de
cada curso los alumnos necesitan haber
demostrado un nivel satisfactorio para
pasar al siguiente nivel. Si un alumno
no ha logrado una media de seis tendrá
que repetir el mismo curso. Aunque
hacemos todo lo posible para evitar que
los alumnos repitan niveles, a veces es en
el propio interés de los alumnos y para
garantizar que se mantienen nuestros
propios estándares rigurosos.
Pandas y Tigers
En estos niveles los alumnos son evaluados
utilizando los siguientes criterios:
z Capacidad para trabajar en grupo
z Reconocimiento del idioma
z Uso del idioma en contexto
z Pronunciación
z Realización de los ejercicios asignados
Red, Yellow, JUNIOR, SENIOR y
ADULTS
En estos niveles los alumnos son evaluados
utilizando los siguientes criterios:
z Comprensión lectora
z Expresión escrita
EVALUACIÓN Y BOLETINES DE NOTAS
EVALUACIÓN Y BOLETINES DE NOTAS
z Expresión oral
z Comprensión oral
z Responsabilidad de su propio aprendizaje
(buena actitud, puntualidad, realización
de los deberes
Los alumnos reciben un boletín de notas al final de cada trimestre.
Los padres pueden acceder a él entrando en:
https://spainportal.britishcouncil.org
introduciendo su usuario y contraseña. Recibirán más
información a lo largo del curso.
17
A SAFE ENVIROMENT
As our objective is to guarantee a positive
and enjoyable learning experience for all
our students, the British Council now has
a firm policy of zero tolerance to all forms
of bullying. Bullying can be very difficult
to detect, even victims may not be aware
of the fact that they are being bullied as it
can manifest in various forms, e.g.
z physical violence
A SAFE ENVIROMENT
z emotional or psychological attacks
z insults
z disagreeable gestures / comments
z exclusion
z starting rumours / passing notes
z stealing / hiding objects
z using internet sites to post photos /
comments about other students
18
What to do if you suspect your child might be
being bullied?
It’s important that you get in touch with us as soon as possible
so that we can take appropriate steps to deal with the situation
delicately and with discretion.
PROTECCIÓN DE LOS ALUMNOS
Dado que nuestro objetivo es garantizar
una experiencia de aprendizaje positiva
y agradable para todos nuestros
estudiantes, el British Council cuenta
con una política firme de tolerancia cero
para todas las formas de acoso escolar.
El acoso escolar puede ser muy difícil de
detectar, incluso las víctimas pueden no
ser conscientes de que están sufriendo
acoso escolar ya que éste se puede
manifestar de varias formas, por ejemplo:.
z violencia física
z agresiones emocionales o psicológicas
z gestos / comentarios desagradables
z exclusión
z hacer correr rumores / enviar notas
z robar / ocultar objetos
z colgar fotos / comentarios sobre otros
niños en páginas web
Título Sección
z insultos
19
¿Qué hacer si sospecha que su hijo/a sufre
acoso escolar?
Es muy importante que se ponga en contacto con nosotros lo
antes posible para que podamos tomar las medidas oportunas
para tratar la situación de forma delicada y con discreción.
WHAT CAN YOU EXPECT FROM A COURSE?
WHAT CAN I EXPECT FROM A COURSE?
We help your child:
20
z Communicate in modern day English with clarity and confidence
z Develop all aspects of communication: speaking, writing,
listening and reading
z Think creatively and imaginatively
z Learn independently
z Be tolerant and more aware of other cultures
z Enjoy learning English and appreciate its global importance
What can parents do to help?
z Encourage your child to make use of the DVDs, books and
magazines available in our resource centre
z Promote reading for pleasure
z Show an interest in their classes without pressurising them
z Be positive about English classes and homework
z If your child asks for help with homework and you feel you
can, please do so without giving the answers directly but
encouraging your child to think for himself/herself
More advice (in English) at http://learnenglishkids.
z britishcouncil.org/en/parents or ask our staff for the
brochure
¿QUÉ PUEDE ESPERAR DE UN CURSO?
z Comunicarse en inglés moderno con claridad y confianza
z Desarrollar todos los aspectos de la comunicación: expresión
oral, y escrita, comprensión oral y lectora
z Pensar de forma creativa y con imaginación
z Aprender independientemente
z Ser tolerante y más consciente de otras culturas
z Disfrutar aprendiendo inglés y apreciar su importancia global
¿Cómo pueden ayudar los padres?
z Animar a su hijo a utilizar los DVDs, libros y revistas que puede
encontrar en nuestro Centro de Recursos
z Animar a su hijo a leer por placer
z Mostrar interés por sus clases sin presionarle
z Ser positivo sobre las clases de inglés y los deberes
z Si su hijo le pide ayuda con los deberes y sus conocimientos
se lo permiten, ayudarle sin darle las respuestas directamente y
animarle a encontrarlas por sí mismo
z Encontrará más consejos (en inglés) en http://learnenglishkids.
britishcouncil.org/en/parents o bien solicite el folleto a
nuestro personal.
¿QUÉ PUEDE ESPERAR DE UN CURSO?
Ayudamos a su hijo/a a:
21
COMMUNICATION
We have various means of keeping in touch with our
students and the parents of our students to ensure you
are well-informed about the centre and your child’s
progress in the classes. These include:
z parent meetings at the end of every term
z informative meetings for parents in November / December
z annual surveys and focus groups
z termly newsletters
COMMUNICATION
z SMS messages e.g. information about workshops or events
22
z email
z telephone
z portal
We are always happy to hear your suggestions on how we may be able to
improve our services, please don’t hesitate to get in touch with us on:
921 434 813.
How to get in touch with your child’s teacher
As the teachers have only ten or fifteen minutes between classes to prepare
material and change rooms, it can be very difficult for them to talk to you
at these times. However, our teachers are very happy to discuss your
child’s progress with you at more suitable times and we invite you to
arrange a meeting by calling our customer services department on:
921 434 813.
Alternatively, you may like to write a note for the teacher in you child’s notebook
on the ‘página de contacto con el profesor’.
COMUNICACIÓN
Contamos con varios medios para estar en contacto
con nuestros alumnos y los padres de nuestros alumnos
para asegurarnos de que están bien informados sobre el
centro así como del progreso de sus hijos en las clases.
Algunos de ellos son:
z reuniones con los padres al término de cada trimestre
z reuniones informativas para los padres noviembre / diciembre
z encuestas anuales y grupos de consulta
z circulares trimestrales
Estaremos encantados de escuchar sus sugerencias acerca de cómo
podemos mejorar nuestros servicios, así que no dude en ponerse en contacto
con nosotros en el 921 43 48 13.
COMUNICACIÓN
z mensajes SMS, por ejemplo para informar sobre talleres o eventos
Cómo ponerse en contacto con el profesor de su hijo
23
z correo electrónico
z teléfono
z portal
Nuestros profesores sólo disponen de diez o quince minutos entre clase y
clase para cambiar de aula y preparar el material, por lo que resulta muy difícil
que puedan hablar con los padres en esos momentos. Sin embargo, nuestros
profesores estarán encantados de comentar con usted los progresos de
sus hijos en un horario más adecuado y le invitamos a que solicite una
entrevista llamando a nuestro departamento de atención al cliente al
teléfono 921 434 813.
De manera alternativa, puede escribir una nota para el profesor de su hijo en
la “página de contacto con el profesor” del cuaderno del alumno.
STUDENTS’ ROLES AND RESPONSABILITIES
FOR OUR STUDENTS
student’s roles and responsabilities
Please:
z Always show respect to staff and other students
z Try to speak in English in class as much as possible
z Be punctual
z Bring books and other material to class
z Do your homework
z Switch off mobile phones in class
z Listen carefully to the teacher and other students when they are talking
z Use the recycling bins
Please don’t:
z Eat or drink in class
z Upset / bother classmates
z Damage the premises / furniture / other peoples’ belongings
z Smoke on the premises.
24
For enquiries and registration, please contact Customer
Services.
Avenida Padre Claret, 3
40003 Segovia
T 921 43 48 13
F921 42 34 08
E [email protected]
Por favor:
z Muestra siempre respeto por el personal y por los demás alumnos
z Intenta hablar todo lo posible en inglés en clase
z Sé puntual
z Trae los libros y demás materiales a clase
z Realiza los deberes
z Desconecta los teléfonos móviles en clase
z Escucha atentamente al profesor y otros alumnos cuando estén hablando
z Utiliza las papeleras de reciclaje
Por favor, no:
z Comas ni bebas en clase
z Molestes / ofendas a los compañeros de clase
z Dañes las instalaciones / mobiliario / pertenencias de otras personas
z Fumes dentro de las instalaciones
FUNCIONES Y RESPONSABILIDADES DEL ALUMNADO
PARA NUESTRO ALUMNADO
funciones y responsabilidades del alumnado
25
Para consultas y matriculación, póngase en contacto con nuestro
Servicio de Atención al Cliente.
Avenida Padre Claret, 3
40003 Segovia
T 921 43 48 13
F921 42 34 08
E [email protected]
WELCOME
to the library
As a member of British Council
Segovia Teaching Centre you are
entitled to use our Library.
There are a range of materials to suit any level and
age which you can use on site or take home. These
include graded readers, novels, non fiction titles,
magazines and DVDs. We also have a number of
resources to help you with learning English such
as language reference and practice books, exam
practice materials and dictionaries. Our friendly
librarian will be on hand to help you and is always
happy to recommend titles if you are not sure what
you are looking for.
Young Learners in our Primary and Junior
departments can take advantage of our “Reading
Challenge” and win prizes for reading and writing
about books. More information about this will be
given in the first class library visit in the first term.
26
In addition, all our classes visit the library and our
computers and will have the opportunity to explore
a range of interactive digital software. They will
also be shown how to navigate the British Council’s
Learn English Website, a self study tool which is full
of interesting and motivating activities for learners
of all ages.
Please remember to follow these basic
guidelines:
• Return items on time
• Keep the library tidy
• Do not eat/drink in the library
• Tell library staff if you have lost your book, DVD, etc.
• Be considerate towards library staff, property and other users
• Respect borrowing limits for the academic year.
Don’t forget to ask for advice and give us your suggestions.
And most importantly, use the library regularly and
enjoy yourself!
Recuerda seguir estas directrices básicas:
• Devolver los materiales a tiempo.
• Mantener los recursos ordenados.
• No está permitido comer ni beber en el Centro de Recursos.
• Comunica al personal la biblioteca si has perdido tu libro, DVD,
etc.
• Sé considerado con el personal de la biblioteca, el material y
el resto de usuarios.
• Respeta los límites de préstamo establecidos para el curso
académico.
No te olvides de solicitar información y de hacernos llegar tus
sugerencias.
Y lo más importante, ¡utiliza el Centro de Recursos
periódicamente y disfruta!
Como alumno de Segovia Teaching
Centre tienes acceso a nuestra
biblioteca.
Existe una variedad de materiales para cada edad
y nivel, que pueden ser utilizados tanto en el centro
como en casa. En ellos se incluye lectura graduada,
novelas, libros de referencia, revistas y DVD’s.
También disponemos de una variedad de recursos
que le pueden ayudar a aprender inglés como
libros de teoría y practica, material para preparar
los exámenes y diccionarios. Nuestra bibliotecaria
estará encantada en ayudarles para recomendarles
títulos si no esta seguro de lo que busca.
Nuestros alumnos, tanto de Primaria como de Junior
podrán aprovechar nuestros “Reading Passports” y
ganar premios por haber leído y escrito acerca de
los libros que han pedido prestados. Tendrán más
información acerca de este tema durante la primera
visita de la clase que tendrá lugar en el primer
trimestre.
Todos nuestras clases visitaran la biblioteca y nuestra
sala de ordenadores y tendrán la oportunidad de
explorar una gama de software digital interactivo.
También tendrán la ocasión de navegar en la
página web del British Council English Website, el
cual servirá como instrumento de autoayuda lleno
de actividades interesantes y motivadoras para
alumnos de todas las edades.
BIENVENIDO/A AL CENTRO MULTIMEDIA
BIENVENIDOS/A
al la biblioteca
27
STATEMENT OF APPROACH
STATEMENT OF APPROACH
28
Our students expect
So our teachers:
z Experienced teachers with good subject knowledge
z All possess internationally recognised qualifications
z Have extensive experience
z Continuously look for ways to improve the learning experience
z To develop their confidence in speaking, understanding and
writing English
z Prepare purposeful activities that create plenty of
opportunities for meaningful communication
z Plan lessons effectively
z Produce supplementary materials to meet students’ needs
z Individual attention and feedback throughout the course
z Recognise students as individuals, each with their own needs
and expectations
z Establish a friendly but professional rapport with students
z Set up individual counselling sessions with each student
z Guidance and support when speaking English
z Encourage students to use English at every opportunity in
class
z Provide useful language and prompts to generate practice
z Monitor student performance in class and give feedback
z Regularly focus on pronunciation
z Teachers to be demanding and motivating but understanding
z Provide interesting and engaging materials
z Set clear but achievable targets for each course
z Provide honest and realistic feedback
z Something different to ‘traditional’ grammar teaching
z Follow a communicative approach using a range of techniques,
activities, language and resources to assist learning
z Make lessons memorable and enjoyable
z Use up-to-date, authentic materials
Nuestros alumnos esperan:
Por eso, nuestro profesorado:
• Profesorado con experiencia y un buen conocimiento
de la lengua
• Posee certificados reconocidos internacionalmente
• Tiene una amplia experiencia
• Busca continuamente formas de mejorar la experiencia educativa.
• Desarrollar su confianza al hablar, entender y escribir
en inglés
• Prepara actividades con el propósito de crear ocasiones para una
comunicación significativa
• Planea las clases de una manera eficaz
• Crea material suplementario para atender las necesidades del
alumnado.
• Atención individual y comentarios personalizados a lo
largo del curso
• Reconoce la individualidad de cada alumno/a y de sus necesidades
y expectativas
• Entabla una relación amistosa, pero profesional, con el alumnado
• Organiza sesiones de asesoramiento con cada alumno/a
• Orientación y apoyo al hablar inglés
• Anima al alumnado a usar inglés en cada oportunidad
• Proporciona el lenguaje y las ideas clave que son útiles pra generar
ingles
• Monitotiza el aprendizaje del alumnos en clase y aporta comentarios
peronalizados
• Se centra, regularmente, en la pronunciación
• Un profesorado exigente y motivador a la vez que
comprensivo
• Proporciona material interesante y entretenido
• Establece metas claras pero alcanzables
• Facilita comentarios personalizados, honestos y realistas
• Algo distinto al enfoque tradicional de la enseñanza de
la gramática
• Sigue un método comunicativo usando una amplia variedad
de técnicas, actividades, lenguaje y recursos para ayudar al
aprendizaje
• Hace que las lecciones sean fáciles de recordar y entretenidas
• Utiliza material actualizado y real
DECLARACIÓN DE INTENCIONES
DECLARACIÓN DE INTENCIONES
29
THE PORTAL | EL PORTAL
THE PORTAL | EL PORTAL
The Centre has its own portal for students.
This is a website which students can access
from home via the Internet.
30
The portal provides interactive content for students
to practise their English, as well as providing links to
selected Internet sites, including British Council sites,
such as www.britishcouncil.org/learnenglish.htm. It
also shows samples of work that students have done in
their class with their classmates. This includes written
work and also provides a platform for displaying artwork,
web pages and videos that students have produced
themselves. The portal is accessible via https://
spainportal.britishcouncil.org. Ask your teacher for
your username and password.
El Centro cuenta con su propio portal para
los alumnos. Se trata de una página web a la
que los alumnos pueden acceder desde casa
a través de Internet.
El portal proporciona contenido interactivo para que
los alumnos practiquen su inglés, además facilita
enlaces a sitios de Internet seleccionados, incluidos los
sitios del British Council como www.britishcouncil.
org/learnenglish.htm. También muestra ejemplos
de los trabajos que los alumnos han realizado en clase
con sus compañeros. Esto incluye trabajos escritos
y también proporciona una plataforma para mostrar
trabajos artísticos, páginas web y vídeos que los
alumnos han diseñado. Se puede acceder al portal a
través de https://spainportal.britishcouncil.org.
Pide a tu profesor tu nombre de usuario y contraseña.
Learn English on the move with our great Apps!
http://learnenglish.britishcouncil.es/ingles/aprender-online/apps
Madrid - Sede Central
Pº General Martínez Campos, 31
28010 Madrid
[email protected]
Madrid - Adults
Pº General Martínez Campos, 31
28010 Madrid
91 337 35 01
[email protected]
MyWordBook
Johnny Grammar’s
Quizmaster
LearnEnglish
Grammar
60 second Word
Challenge
Sounds Right
IELTS Word
Power
Wordshake
Playtime
© British Council 2015
The United Kingdom’s international organisation for educational
opportunities and cultural relations.
We are registered in England as a charity.
www.britishcouncil.es
Madrid - Young Learners
Pº General Martínez Campos, 31
28010 Madrid
91 337 35 93
madrid.younglearners@ britishcouncil.es
Madrid - Examination Services
Pº General Martínez Campos, 31
28010 Madrid
91 337 35 77
examenes.madrid@ britishcouncil.es
Madrid - Alcalá de Henares
Universidad de Alcalá
Fac. de Económicas y Empresariales
Pza. de la Victoria, s/n
28802 Alcalá de Henares
91 885 51 56
[email protected]
Madrid - Alcobendas
C/ de la Constitución, 59-61
28100 Alcobendas
91 659 28 79
[email protected]
Madrid - Las Rozas
Nuevo Centro de la Juventud
Avda. Nuestra Señora de Retamar, 8
28232 Las Rozas
91 636 18 64
[email protected]
Madrid - Somosaguas
C/ Solano, 5-7
Prado de Somosaguas
28223 Pozuelo de Alarcón
91 337 36 36
[email protected]
Madrid - Villaviciosa de Odón
Escuela Santa Ana
C/ Santa Ana, s/n
28670 Villaviciosa de Odón
91 616 13 46
[email protected]