La construcción de la subjetividad adolescente en la

La construcción de la subjetividad adolescente en la

LA CONSTITUCIÓN DE LA SUBJETIVIDAD ADOLESCENTE EN LA
ERA DIGITAL
Mag. Silvia A. Lastra
Lic. Graciela Saladino
Lic. Elena Weintraub
Resumen:
Los vertiginosos cambios socioculturales de los últimos tiempos, motorizados por las
tecnologías
de
información
y
comunicación,
han
impactado
fuertemente
en
la
subjetividad, especialmente en el entramado de las relaciones intersubjetivas, tanto
intra como intergeneracionales.
Las TIC, como nuevos agentes productores de valores, ideales y modelos de acción, van
delineando un nuevo sujeto: el nativo digital.
En la adolescencia, hito en el devenir del sujeto, estas tecnologías median la creación de
vínculos y
modalidades inéditas de encuentro (o des-encuentro) con los otros,
repercutiendo además en la manera de vivir y comprender la realidad.
Las fronteras entre la esfera pública y privada se han diluido y también se han
transformado sustancialmente los vínculos parento-filiales, desdibujándose las barreras
intergeneracionales.
Muchos autores sostienen que estos cambios dificultarían la constitución subjetiva y los
procesos psíquicos saludables (Galende, 2004; Bauman,2005)
Sin embargo, si bien el uso de las TIC podría favorecer vivencias de omnipotencia en el
adolescente y obstaculizar sus vínculos afectivos, también cabe pensarlas como una
modalidad exploratoria y transicional.
Se ejemplificarán ambas alternativas con dos viñetas clínicas.
Desde el
Psicoanálisis, sería deseable evitar una posición normativa que condene los
modelos de la época, pensando, en cambio, en la singularidad de cada sujeto.
Descriptores:
Adolescencia, constitución subjetiva, era digital, exploración, transicionalidad
The constitution of adolescent subjectivity in the digital age
Summary:
The dizzying socio-cultural changes of recent times, powered by information and
communication technologies have made
a heavy impact heavily on subjectivity,
especially in the framework of intersubjective relationships, both intra- and intergenerational.
ICT as new value producers´ agents, ideals and models of action, are outlining a new
subject: the digital native.
In adolescence, these technologies, milestone in the transformation of the subject,
mediate linkages and unpublished forms of encounter (or dis-encounter) with the others,
also having an effect on the way of living and understanding reality.
The boundaries between the public and the private spheres have become diluted
and
they have also substantially transformed the parent-child links, blurring intergenerational
barriers.
Many authors argue that these changes hamper the subjective constitution and the
healthy psychic processes (Galende, 2004; Bauman, 2005)
However, although the use of ICT could favor omnipotence experiences in the adolescent
and hinder his emotional ties, one might think them as an exploratory and transitional
mode.
Both alternatives will be exemplified with two clinical vignettes.
From psychoanalysis, it would be desirable to avoid a normative position condemning the
models of the time, but thinking in the uniqueness of each subject.
Keywords:
Adolescence subjective constitution digital age exploration transitionality
La constitution de la subjectivité adolescente dans L’ère digitale
Résumé:
Les rapides changements culturels de ces derniers temps, alimentés par les technologies
de l'information et de la communication ont lourdement pesé sur la subjectivité, en
particulier dans le cadre des interrelations, à la fois intra et intergénérationnelles.
Les TIC, que comme nouveaux producteurs des valeurs, des idéaux et des modèles
d'action, commencent à façonner un nouveau sujet: le natif digital.
À l'adolescence, étape importante dans la transformation du sujet, ces technologies
favorisent la création des liens et les modalités inédites d’entente (ou mésentente) avec
les autres, affectant aussi la façon de vivre et de comprendre la réalité.
Les frontières entre les sphères publiques et privées ont été diluées et elles ont aussi
transformés
substantiellement
les liens parent-enfant,
en
effaçant
les barrières
intergénérationnelles.
Plusieurs auteurs affirment que ces changements nuisent à la constitution subjective et
au processus psychiques salutaires (Galende, 2004; Bauman, 2005)
Cependant, bien que l'utilisation des TIC puisse favoriser des expériences d'omnipotence
dans l'adolescent et entraver ses liens affectifs, on peut
aussi y penser comme une
modalité exploratoire et transitionnelle.
On va illustrer les deux alternatives avec deux vignettes cliniques.
Depuis la psychanalyse, il serait souhaitable d'éviter une position normative condamnant
les modèles de l'époque, en pensant, par contre, à la singularité de chaque sujet.
Mots Clefs:
Adolescence
constitution subjective
ère digitale
exploration
transitionnalité.