Actividades para utilizar en el Curso

Tutorial Moodle Campus UNER
Actividades para utilizar en el Curso
1. Actividades.
Dentro de las actividades disponibles, se puede seleccionar:
Tareas o Talleres, donde los alumnos podrán enviar sus
trabajos para ser corregidos por los profesores.
Cuestionarios que permiten la corrección automática.
Las comunicaciones se podrán realizar en los Chat y en los
Foros para debate y las Consultas.
Los alumnos podrán trabajar colaborativamente mediante los
Wikis. O bien, mediante el Blog.
Cada actividad se agrega seleccionándola del menú
desplegable, que se visualiza, cuando la edición está
activada.
La edición se puede activar desde el botón “Activar Edición”,
o desde el panel de Administración, como muestra la figura.
Activar
Edición
Vista de un curso, sin la edición activada.
Para agregar una Tarea a su curso
Una vez que se activó la edición del curso, se podrá seleccionar de un menú
desplegable las actividades disponibles, en este caso Tarea.
El siguiente es el formulario que debemos completar para agregar una tarea:
Vista del formulario para agregar una tarea
Es posible, configurar:
-
Un porcentaje de 1 a 100 para la calificación de la tarea.
-
La fecha desde la que estará disponible en el curso, y la fecha limite de
entrega.
-
Permitir o no envíos atrasados.
-
Seleccionar si la tarea es individual, o grupal (grupos visibles, o grupos
separados).
-
Alerta por email a los profesores, cuando la tarea ha sido cumplimentada.
-
Tamaño máximo del archivo que se subirá (hasta 2 MB), en el caso de las
tareas que permiten subir un archivo.
Existen tres tipos de tareas:
-
-
-
Subir un archivo: permite subir un archivo de cualquier tipo, a todos los
estudiantes. Los profesores podrán calificar online, las tareas enviadas de
este modo.
Actividad no en línea: la tarea se realiza fuera de la plataforma, los
estudiantes pueden leer una descripción de la tarea, pero no pueden subir
archivos.
Texto en línea: permite al alumno editar texto, mediante las herramientas
habituales. Los profesores pueden calificar y enviar comentarios.
Vista de la tarea ·Subir Archivo”, una vez configurada.
Vista de una tarea que permite escribir un texto en línea.
Agregar un cuestionario
Con la edición activada, es posible seleccionar Cuestionario, desde el menú
desplegable de actividades. Las preguntas pueden ser del tipo Verdadero/Falso, de
opción múltiple, o permitir respuestas cortas.
Cuestionario seleccionado
Una vez seleccionada esta opción, podemos elegir las características que
deseemos para el mismo:
-
Fecha de apertura y cierre del cuestionario.
Límite de tiempo
Numero de preguntas por página
Cantidad de intentos
Orden aleatorio de las preguntas. (Barajar preguntas)
Método de calificación: Cuando se permiten múltiples intentos, hay
diferentes maneras en las que puede usar las distintas calificaciones
obtenidas para calcular la puntuación final del examen:
o Calificación más alta: La puntuación final es la más alta en
cualquiera de los intentos.
o Puntuación media: La puntuación final es el promedio (la media
simple) de la puntuación de todos los intentos.
o Primera calificación: La puntuación final es la obtenida en el
primer intento (se ignoran los demás intentos).
o Última calificación: La calificación final es la obtenida en el intento
más reciente.
Agregar un foro
De la misma manera, que hemos agregado otras actividades, debemos activar
previamente la vista Edición, y seleccionar del menú desplegable, la opción Foros.
Deberemos completar el siguiente formulario para crear el foro:
Formulario de creación de un foro
Dentro de las características que podemos definir para el foro, se encuentran:
Tipo de foro:
Un debate sencillo. Es simplemente un intercambio de ideas sobre un solo tema,
todo en un página. Útil para debates cortos y muy concretos.
El foro Normal, para uso general. Es un foro abierto donde cualquiera puede
empezar un nuevo tema de debate cuando quiera. Este es el foro más adecuado
para uso general.
Cada persona inicia un debate. Cada persona puede plantear un nuevo tema de
debate (y todos pueden responder). Esta modalidad es útil cuando usted quiere
que cada estudiante empiece una discusión sobre, digamos, sus reflexiones sobre
el tema de la semana, y que todos los demás le respondan.
Se permite una calificación para los foros en una escala porcentual de 1 a 100, se
puede elegir si solo los profesores califican o si también lo hacen los alumnos.
También es posible optar, si los estudiantes pueden ver solo sus propias
calificaciones, o también las de sus compañeros. Las calificaciones pueden
restringirse además a un rango de fechas.
El profesor puede obligar la suscripción de todos a un foro o permitir que cada
persona elija a qué foros suscribirse de manera que se le envíe una copia de los
mensajes por correo electrónico.
Agregar una consulta
Luego de activar la vista Edición, y seleccionar del menú desplegable, la opción
Consulta, veremos el siguiente formulario:
Una consulta, consiste en que el profesor, hace una pregunta, y especifica una serie
de preguntas, entre las cuales deben elegir los alumnos. Puede ser interesante para
realizar encuestas rápidas sobre la opinión del alumno acerca de un tema.
Es posible, determinar un rango de fechas para la consulta. Elegir si se muestran los
resultados, a los estudiantes, luego de votar o al cerrarse la consulta.
Trabajo colaborativo: Wikis y Blogs
Agregar un Wiki
Para agregar un wiki, es necesario hacerlo desde el menú desplegable de la
lista de actividades. Un Wiki posibilita la creación colectiva de documentos en
un lenguaje simple de marcas utilizando un navegador web.
Vista del formulario de creación de un wiki
Tipos de wikis:
Hay tres tipos de wiki: Profesor, Curso/Grupo, Estudiante. La actividad tiene tres
estados posibles: "Sin Grupos" , "Grupos Separados" y "Grupos Visibles" .
Así, tenemos:
Profesor
Sin Grupos
Grupos Separados
El profesor crea y Hay un wiki para cada
modifica el wiki.
grupo que sólo el
Los estudiantes
profesor puede
pueden leer el
modificar. Cada
contenido.
estudiante únicamente
puede ver el wiki de su
grupo.
Curso/Grupo
Profesores y
usuarios pueden
crear y modificar
el wiki.
Estudiante
Cada estudiante
puede ver y
modificar su
propio wiki.
Grupos Visibles
Hay un wiki para cada grupo
que sólo el profesor puede
modificar. Los estudiantes
pueden ver todos los wikis por
medio de un menú emergente
que contiene todos los grupos.
Los estudiantes pueden Los estudiantes pueden
cambiar y ver el wiki de modificar el wiki de su grupo.
su propio grupo.
Pueden ver todos los wikis
mediante un menú emergente
que contiene todos los grupos.
Cada estudiante puede Cada estudiante puede
modificar su propio wiki, cambiar su propio wiki, y ve
y ver los wikis del resto todos los demás wikis
de los estudiantes de su mediante un menú emergente
grupo, que puede elegir que contiene todos los
mediante un menú
estudiantes.
emergente que contiene
a los estudiantes que
forman el grupo.
Blog
Para trabajar con nuestro blog, debemos ir al panel izquierdo, a la sección
Participantes.
O bien, hacer clic en el hipervínculo sobre el nombre en la cabecera.
Es posible:
- Agregar una nueva entrada.
- Ver todas mis entradas
- Ver entradas del curso
- Ver entradas del sitio
- Publicar las entradas solo para mi o para todo el curso.
El uso del Blog, es muy intuitivo y sencillo. El editor de texto, presenta una
apariencia similar a los procesadores de texto comunes.
Descripción de las ACTIVIDADES
para utilizar en un curso
Chat
El módulo de chat permite que los participantes mantengan una conversación en tiempo
real (sincrónico) a través de Internet. Esta es una manera útil de tener un mayor
conocimiento de los otros y del tema en debate -usar una sala de chat es bastante
diferente a utilizar los foros (asíncronos)-. El módulo de chat contiene varias utilidades
para administrar y revisar las conversaciones anteriores.
Consultas
La consulta es una actividad muy sencilla, consistente en que el profesor hace una
pregunta y especifica una serie de respuestas entre las cuales deben elegir los alumnos.
Puede ser muy útil para realizar encuestas rápidas para estimular la reflexión sobre un
asunto, para permitir que el grupo decida sobre cualquier tema, o para recabar el
consentimiento para realizar una investigación.
Cuestionario
Este módulo permite al profesor diseñar y plantear cuestionarios consistentes en: opción
múltiple, falso/verdadero y respuestas cortas. estas preguntas se mantienen ordenadas
por categorías en una base de datos y pueden ser reutilizadas en el mismo curso o en
otros cursos. Los cuestionarios pueden perimitir múltiples intentos. Cada intento es
marcado y calificado y el profesor puede decidir mostrar algún mensaje o las respuestas
correctar al finalizar el exámen. Este módulo tiene capacidad de calificación.
Encuestas
El módulo de Encuestas proporciona un conjunto de instrumentos verificados que se han
mostrado útiles para evaluar y estimular el aprendizaje en contextos de aprendizaje en
línea. Los profesores pueden usarlas para recopilar datos de sus alumnos que les ayuden
a aprender tanto sobre su clase como sobre su propia enseñanza.
Etiquetas
Esta no es una actividad propiamente dicha. Tan sólo permite colocar texto e imágenes
entre otras actividades en la página central de un curso.
Foros
Esta actividad tal vez sea la más importante -es aquí donde se dan la mayor parte de los
debates-. Los foros pueden estructurarse de diferentes maneras, y pueden incluir la
evaluación de cada mensaje por los compañeros. Los mensajes también se pueden ver de
varias maneras, incluir mensajes adjuntos e imágenes incrustadas. Al suscribirse a un
foro los participantes recibirán copias de cada mensaje en su buzón de correo
electrónico. El profesor puede forzar la suscripción a todos los integrantes del curso si
así lo desea.
Glosario
Esta actividad permite a los participantes crear y mantener una lista de definiciones,
como un diccionario.
Las entradas pueden buscarse o navegarse de diferentes maneras.
El glosario también permite a los maestros exportar las entradas de un glosario a otro (el
principal) dentro del mismo curso.
Finalmente, es posible crear automáticamente hiperenlaces a estas entradas en todo el
curso.
Lección
Una lección proporciona contenidos de forma interesante y flexible. Consiste en una
serie de páginas. Cada una de ellas normalmente termina con una pregunta y un número
de respuestas posibles. Dependiendo de cuál sea la elección del estudiante, progresará a
la próxima página o volverá a una página anterior. La navegación a través de la lección
puede ser simple o compleja, dependiendo en gran medida de la estructura del material
que se está presentando.
Recursos
Los Recursos son contenidos: información que el profesor desea facilitar a los alumnos.
Pueden ser archivos preparados y cargados en el servidor; páginas editadas directamente
en Moodle, o páginas web externas que se hacen aparecer en el curso.
Taller
El Taller es una actividad para el trabajo en grupo con un vasto número de opciones.
Permite a los participantes diversas formas de evaluar los proyectos de los demás, así
como proyectos-prototipo. También coordina la recopilación y distribución de esas
evaluaciones de varias formas. El módulo Taller es una contribución de Ray Kingdon.
Tareas
El módulo de tareas permite que el profesor asigne un trabajo a los alumnos que deberán
preparar en algún medio digital (en cualquier formato) y remitirlo, subiéndolo al
servidor. Las tareas típicas incluyen ensayos, proyectos, informes, etc. Este módulo
incluye herramientas para la calificación.
Wikis
Un Wiki posibilita la creación colectiva de documentos en un lenguaje simple de marcas
utilizando un navegador web.
"Wiki wiki" significa en hawaiano "super-rápido", y es precisamente la rapidez para crear
y actualizar páginas uno de los aspectos definitorios de la tecnología wiki.
Generalmente, no se hacen revisiones previas antes de aceptar las modificaciones, y la
mayoría de los wikis están abiertos al público general o al menos a todas las personas
que tienen acceso al servidor wiki.
El módulo Wiki de Moodle permite a los participantes trabajar juntos en páginas web
para añadir, expandir o modificar su contenido. Las versiones antiguas nunca se eliminan
y pueden restaurarse.
Webmaster Campus U.N.E.R.
[email protected]
Más información y ayuda on line