Guión y bibliografía
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Guión y bibliografía
La enseñanza de la pronunciación y la corrección fonética en ELE Joaquim Llisterri, Universitat Autònoma de Barcelona Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea 16 y 17 de noviembre de 2007 La enseñanza de la pronunciación y la corrección fonética en ELE Joaquim Llisterri Departament de Filologia Espanyola Universitat Autònoma de Barcelona [email protected] http://liceu.uab.cat/~joaquim Materiales en la web: http://liceu.uab.cat/~joaquim/applied_linguistics/ IC_Vitoria_07/IC_Vitoria_07.html GUIÓN 1. Conceptos previos Enseñanza de la expresión oral, enseñanza de la fonética, enseñanza de la pronunciación y corrección fonética. 2. La adquisición de la competencia fonética en una L2 El papel de la interferencia de la L1. Modelos basados en la identificación interlingüística y en la clasificación equivalente. 3. El análisis contrastivo y el estudio de la interlengua Utilidad y limitaciones de la fonética contrastiva. Tipos de transferencia y predicción de errores. Similitudes y diferencias entre los sonidos de la L1 y la L2. 4. Jerarquía de errores de producción Tipología lingüística de errores. Tipología comunicativa de errores. Prioridades en función de la L1 del estudiante. Contrastes fonéticos y contrastes fonológicos. 5. Estrategias de corrección fonética Métodos articulatorios. Pares mínimos. Métodos basados en la audición e imitación. Ayudas informáticas a la corrección fonética. El método verbo-tonal: principios básicos y estrategias de corrección. 6. Criterios para el análisis o la elaboración de materiales para la enseñanza de la pronunciación y para la corrección fonética Criterios para el análisis de materiales. Pautas para la elaboración de materiales. Materiales disponibles para la enseñanza del español como lengua extranjera. 7. La evaluación de la pronunciación Evaluación de la expresión oral y evaluación de la pronunciación. Criterios para el desarrollo de instrumentos de evaluación. Guión y bibliografía 1 La enseñanza de la pronunciación y la corrección fonética en ELE Joaquim Llisterri, Universitat Autònoma de Barcelona Universidad del País Vasco / Euskal Herriko Unibertsitatea 16 y 17 de noviembre de 2007 BIBLIOGRAFÍA Adquisición de la competencia fonética en una L2 ESCUDERO, P. (2002) "Learning the sounds of a new language: Adults can do it too!". Lay language article. 144th Meeting of the Acoustical Society of America - First Pan-American / Iberian Meeting on Acoustics. 2-6 December 2002, Cancún, México. http://www.acoustics.org/press/144th/Escudero.htm LEATHER, J. (1999) "Second Language Speech Research: An Introduction", Language Learning 49, S1: 1-56. http://dx.doi.org/10.1111/0023-8333.49.s1.1 SLM, SPEECH LEARNING MODEL FLEGE, J.E. (1995) "Second-language speech learning: Theory, findings and problems", in STRANGE, W. (Ed.) Speech Perception and Linguistic Experience: Theoretical and Methodological Issues in Cross-Language Speech Research. 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