Sindicato de Enseñanza de Asturias La Plantilla de Centros

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Sindicato de Enseñanza de Asturias
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NOTA DE PRENSA EDUCACIÓN
La Plantilla de Centros Docentes propuesta por la Consejería
incumple los acuerdos de plantillas y sigue alejada de las
necesidades de los centros
En la Mesa Sectorial celebrada esta mañana la Administración ha defendido una
propuesta de plantilla alejada de las auténticas necesidades que tienen los centros
educativos públicos asturianos. Es cierto que para el próximo curso se prevé un saldo
positivo de unas 200 plazas; pero no compensa en absoluto, las pérdidas de cursos
pasados que superan las 600.
Es necesario poner fin a la temporalidad de nuestro sistema educativo, que raya el 30%;
es imposible que no se resienta la calidad de la enseñanza con esta tasa de inestabilidad
y precariedad en el empleo docente.
Pero lo fundamental es que asistimos a un paripé de negociación: de las 170
reclamaciones de los centros, solo son estimadas un 25% y de todas las alegaciones
que a los propios centros no les tienen en cuenta solo 5 son atendidas parcialmente en la
Mesa Sectorial.
El principal problema radica en que esta Consejería de Educación incumple
sistemáticamente el acuerdo de plantillas firmado en el año 2000. De cumplirlo crearía un
número muy considerable de plazas, pero nos encontramos con una actitud
absolutamente cerrada por parte de esta Administración.
Otro tema muy importante sería volver a los horarios lectivos anteriores a la crisis, de tal
manera que se pudieran recuperar los puestos perdidos, pero según la Consejería esto
tampoco es posible aunque en otras comunidades sí esta puesto encima de la mesa de
negociación.
Al margen estos aspectos, los equivocados criterios seguidos para la configuración de la
plantilla para el próximo curso siguen siendo criterios que no dejan crecer suficientemente
las plantillas atendiendo a las justas reclamaciones de los centros educativos:
-
Continúa el proceso de supresión de puestos generalistas en Primaria, dejando la
atribución docente a maestros especialistas (Inglés y otras especialidades).
Sigue el proceso de transformación de plazas en bilingües, sin ningún Decreto que
regule la situación.
En especialidades como Música, Audición y Lenguaje o Pedagogía Terapéutica se
abusa de las itinerancias, obligando a realizarlas entre 3 centros, disminuyendo la
atención a la diversidad y aumentando el riesgo para el personal docente. Lo que
tenía que ser una excepción pasa a ser la norma.
Desde CCOO hemos emplazado a la Administración a configurar una plantilla acorde con
las necesidades de los centros y que favorezca la estabilidad y calidad de la enseñanza
en Asturias.
Oviedo, a 10 de febrero de 2016