[SPN 3700] INTRODUCTION TO HISPANIC LINGUISTICS

[SPN 3700] INTRODUCTION TO HISPANIC LINGUISTICS

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[SPN 3700] INTRODUCTION TO HISPANIC LINGUISTICS Dra. Ana de Prada Pérez
El objetivo de este curso es ofrecer una introducción a las áreas más relevantes de la lingüística
hispánica. Este curso es un pre-requisito para todos los cursos de lingüística hispánica de nivel
4000.
[email protected]
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SPN 3700, 004E INTRODUCCIÓN A LA LINGÜÍSTICA HISPÁNICA Verano 2015, L-­‐V pd. 4, AND 013 Instructora: Dra. Ana de Prada Pérez
• despacho: 247 Dauer Hall; tel. 352-273-3753
• correo electrónico: [email protected]
• horas de consulta: Martes periodos 5-6, Jueves periodo 5.
PRESENTACIÓN
SPN 3700 presenta una visión general de áreas como los sonidos del español (fonética y
fonología), la formación de palabras (morfología), la estructura de la oración (sintaxis), la historia
de la lengua española, la semántica y pragmática, la variación y el cambio (dialectología y
sociolingüística), y el español en los Estados Unidos. Este curso combina la discusión de
cuestiones teóricas con la realización de ejercicios prácticos que ayuden al estudiante a establecer
una base sólida para sus estudios futuros en cursos más especializados de lingüística hispánica.
Todas las discusiones de clase, exámenes y tareas se llevarán a cabo en español.
Pre-requisitos: SPN 3300 o SPN 3350
LAS LECTURAS
Hualde, J. I., A. Olarrea, A. M. Escobar y C. E. Travis. (2010). Introducción a la lingüística hispánica, 2ª
edición. Cambridge: Cambridge University Press.
Lecturas adicionales (Sakai: https://lss.at.ufl.edu/)
LOS APUNTES
Los apuntes para cada día se encuentran en sakai.
LA NOTA comprende:
Exámenes parciales (3) 75%
Tareas (5) 15% (@3%)
Participación 10%
Participación: Esta clase tendrá muchas actividades interactivas en clase. Por lo tanto, el éxito del curso
depende de la participación activa e inteligente de los alumnos. Estar en clase es necesario pero no
suficiente para ganar una nota superior en la participación. Todos los alumnos deben traer una copia, sea
en papel o en laptop, de la(s) lectura(s) del día todos los días. Además, se espera que los alumnos estén
dispuestos a compartir sus ideas, experiencias y pensamiento crítico en clase, y que respeten la naturaleza
del trabajo colectivo. Dada la importancia de la participación, además de recibir una nota de
participación, habrá una política de asistencia:
**Cada alumno puede faltar un máximo de tres (3) días de clase sin consecuencias. Después de la
tercera vez, cada ausencia bajará la nota final por 2%.**
Si hay que faltar, es la responsabilidad del alumno de ponerse en contacto con otro miembro de clase para
saber lo que perdió. La profesora no podrá repetir la lección dada en clase.
No habrá ausencias permitidas (“excused absences”), con la excepción de:
1.
2.
Muerte de un ser querido.
Tiempo en un hospital o clínica como paciente. No se aceptarán notas de un médico, enfermera o
clínica con una simple anotación de no haberse sentido bien. Si un alumno tiene una enfermedad
crónica o prolongada, puede pedir acomodaciones a través del Disability Resource Center.
3.
Eventos oficiales de UF, incluso deportes, con carta oficial.
A menos que sea “excused absence” (un evento que se encuentra en la lista arriba), no se aceptará
ninguna tarea tarde. Las tareas se entregan el día indicado en el programa (no después).
No habrá “extra credit” ni “make-up work.” Es la responsabilidad de cada alumno de hacer lo debido
en su momento.
Exámenes: En este curso hay tres exámenes parciales. Si un estudiante no puede tomar un examen, deberá
presentar documentación escrita de las circunstancias que provocaron su ausencia. Las excusas médicas
(en documento oficial del centro médico) deben especificar las fechas en que el estudiante no pudo asistir
a clase. Esta documentación deberá ser entregada el día después de volver a clase, como muy tarde.
Tareas: Habrá una tarea cada viernes en Sakai, para entregar cada lunes antes de medianoche. Hay 5
tareas en total.
Grading scale
A = 100-93
A- = 92-90
B+ = 89-87
B = 86-83
B- = 82-80
C+ = 79-77
C(S) = 76-73
C-(U)= 72-70
D+ = 69-67
D = 66-63
D- = 62-60
E = 59-0
NOTE: A grade of C- will not be a qualifying grade for major, minor, Gen Ed, Gordon Rule or Basic
Distribution Credit courses. For further information regarding passing grades and grade point
equivalents, please refer to the Undergraduate Catalog at
(http://www.registrar.ufl.edu/catalog/policies/regulationgrades.html).
Student responsibilities
4
SPN 3700, 004E INTRODUCCIÓN A LA LINGÜÍSTICA HISPÁNICA Verano 2015, L-­‐V pd. 4, AND 013 STUDENT RESPONSIBILITIES
1.
2.
3.
Class attendance and participation: Class activities will consist both of discussion of the topics and of
practice in linguistic analysis. Class attendance and active participation is, therefore, very important.
Linguistic Research Participation: All students MUST participate in two linguistic research
projects/lectures throughout the semester, which will be announced as they come up. There will be many
to choose from. Failure to do 2, and obtain the proper proof of participation, will result in your grade being
lowered up to one complete letter grade.
Assigned readings: The reading corresponding to each class is indicated in the course plan. Reading is
YOUR homework for each class. You will need to have read to actively participate in each class.
ACCOMMODATIONS
Students requesting classroom accommodation must first register with the Dean of Students Office. The
Dean of Students Office will provide documentation to the student who must then provide this
documentation to the Instructor when requesting accommodation. For more information see
http://www.dso.ufl.edu/drc.
COUNSELING AND WELLNESS
A variety of counseling, mental health and psychiatric services are available through the UF Counseling
and Wellness Center, whose goal is to help students be maximally effective in their academic pursuits by
reducing or eliminating emotional, psychological, and interpersonal problems that interfere with
academic functioning. The Center can be found online at http://www.counseling.ufl.edu/cwc or reached
by phone at 392-1575.
ACADEMIC INTEGRITY:
All students are required to abide by the Academic Honesty Guidelines which have been accepted by the
University. The UF Honor Code reads:
We, the members of the University of Florida community, pledge to hold ourselves and our peers to
the highest standards of honesty and integrity.
On all work submitted for credit by students at the University of Florida, the following pledge is either
required or implied: “On my honor, I have neither given nor received unauthorized aid in doing this
assignment.” For more information please refer to http://www.dso.ufl.edu/studentguide.
PRESENTACIÓN DE TEMAS (SUJETO A CAMBIOS)
Las lecturas deben hacerse antes de la clase para el día indicado
Mayo
Junio
11
Explicación del curso
12
Introducción: La gramática y la lingüística, 1-19
13
La adquisición de la lengua, 19-30
14
Lenguaje y cerebro, 31-36; Críticas al modelo chomskyano, 36-39; Conclusiones, 39-41
15
Fonética y fonología: Fonema, alófono, 45-52, Clasificación de los sonidos, 53-66
18
Consonantes, 67-85
19
Vocales y semivocales, 88-99; La silabificación, 100-102
20
Acentuación, 103-111; Entonación, 112-122
21
Morfología: Conceptos básicos, 123-136
22
Morfología flexiva, 137-165
25
MEMORIAL DAY
26
La derivación, 166-187
27
Palabras compuestas, 188-193; La estructura jerárquica de las palabras, 196-198
28
Repaso
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EXAMEN 1
1
Sintaxis: Constituyentes y subcategorización, 201-218
2
La X-con-barra, 225-237; El orden de constituyentes, 238-243
3
La oración, 244-270
4
Semántica y pragmática: Conceptos básicos, Relaciones semánticas, 340-362
5
Repaso
8
EXAMEN 2
9
Historia de la lengua española: Conceptos básicos, 279-293
10
La historia y el cambio, 293-317
11
Variación lingüística: La norma, la variación dialectal y el contacto, 318-338
12
Variedades geográficas y sociales, zonas dialectales, 391-416
15
El español en contacto, 417-441
16
El español en los Estados Unidos: 445-501
17
Metodología de la investigación en lingüística
18
Repaso
19
EXAMEN 3