motivación y aprendizaje

MOTIVACIÓN Y APRENDIZAJE
JESÚS ALONSO TAPIA.
En una situación de enseñanza, es necesario captar y acrecentar la necesidad
por el saber y el gusto de los alumnos por el aprendizaje.
Para que esto se logre el autor nos propone seis metas:
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1. Aprender, sentirse competente y disfrutar con ello
Predomina el aprendizaje intrínseco, lo que le emociona y le hace disfrutar al
alumno es la experiencia de aprender y descubrir, enfrentándose a los desafíos y
retos que pueden conducir a buenos resultados.
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2. Aprender algo que sea útil
No sólo se requiere saber cosas, sino saber cosas útiles. Que los alumnos perciban
la finalidad y relevancia de lo que tratan de aprender.
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3. Conseguir notas aceptables
Para muchos alumnos lo que les mueve realmente a estudiar son las notas. La
preocupación por las notas contribuye a que se estudie más, lo que da lugar a
que el nivel de calificaciones suba.
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4. Mantener e incrementar la autoestima.
Puede influir tanto en el modo en que los alumnos afrontan las situaciones
académicas cotidianas como, en su orientación fundamental frente al estudio.
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5. Sentir que se actúa con autonomía y no obligado
Cuando los alumnos se sienten obligados, afrontan el trabajo sin interés, se
esfuerzan lo menos posible y buscan salir de la situación como sea. Por el
contrario, cuando experimentan que progresan y ven sentido a lo que aprenden,
asumen la tarea como algo propio, que les enriquece y les abre nuevas
posibilidades.
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6. Sentirse aceptado de modo incondicional
El alumno necesita sentirse aceptado incondicionalmente por las personas con
las que interactúa para que éstas puedan influir positivamente en su desarrollo.
Cuando esto no ocurre y siente que alguien lo rechaza, se rompe la
comunicación, no se siente a gusto y esta situación interfiere en su trabajo,
haciendo que se quiten las ganas de seguir.