Lengua II - instituto superior de formación docente nº 808

Lengua II - instituto superior de formación docente nº 808

INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE Nº 808
Profesorado para el Primero y Segundo Ciclo de la Enseñanza General Básica
PROGRAMA DE EXAMEN
Programa de: Lengua II
Horas:
Cursado:
6 (seis)
Código 117
CUATRIMESTRAL
ASIGNATURAS CORRELATIVAS
Código
APROBADAS
Nombre
Código
CURSADAS
Nombre
-------------
-------------
107
Lengua I
VIGENCIA DE ESTE PROGRAMA
Desde
Hasta
Acta
MARZO
2007
MARZO
2010
02/07
Fº 126
Profesor/es Reponsable/s
Firma/s
RODRÍGUEZ, Natalia
CONTENIDOS
Lengua oral
Diferentes enfoques acerca de la adquisición y desarrollo del lenguaje. Lenguaje y pensamiento.
Diferencias y semejanzas con la lengua escrita. Modelos discursivos orales: narración, renarración, conversación, diálogo, exposición, discusión, recitación, argumentación,
dramatización. Modelos y estrategias para la comprensión. Diagnóstico y recuperación de la
lengua oral en la escuela.
Lengua escrita
Enfoques diferente acerca de la enseñanza y el aprendizaje de la lecto-escritura. Modalidades.
Sintaxis y análisis. Palabra generadora. Psicogénesis de la lecto- escritura: etapas, propuesta de
actividades. Procesos y estrategias de lectura. Comprensión. Tipologías textuales. Producción de
textos escritos.
Discurso literario
Literatura: concepto. Aportes para su enseñanza. Características de la literatura oral y escrita.
Géneros en la literatura infantil y juvenil. Criterios para la selección de un texto. Armado de una
recopilación de autores infanto- juveniles. Enfoques didácticos.
Reflexión sobre la lengua y los textos
Organización de la información. Modelos gramaticales. Morfosintaxis. Puntuación y ortografía.
Vocabulario. Polisemia. Homonimia. Sinonimia. Antonimia. Campos semánticos. Enseñanza de la
gramática (todos los contenidos de este bloque serán abordados desde el aspecto didáctico).
BIBLIOGRAFÍA
-
La nueva lingüística. Viramonte de Avalos M. Ed Colihue
-
El habla del niño. Bruner Ed Paidós
-
La comprensión del sistema de escritura: construcciones originales del niño e información
específica de los adultos. Ferreiro y Teberosky. Aprendizaje hoy
-
Rincones para aprender a leer. Rosa Gil -María Soliva
-
¿Para qué aprender a escribir? Más allá de la alfabetización. Teberosky- Tolchinski Ed
Santillana
INSTITUTO SUPERIOR DE FORMACIÓN DOCENTE Nº 808
Profesorado para el Primero y Segundo Ciclo de la Enseñanza General Básica
PROGRAMA DE EXAMEN
Programa de: Lengua II
Horas:
Cursado:
6 (seis)
Código 117
CUATRIMESTRAL
-
Diseño Curricular E.G.B. 1° y 2° Ciclo
-
N.A.P.
-
Comprensión Lectora Estela Ledo de Albisu. Nexo Argentina
-
Enseñar lengua y literatura. Actividades que favorecen el aprendizaje. Archanco, Finochio,
Yujnovsky. Lugar Editorial
-
Gramática de la fantasía. Rodari Ed Colihue
-
Revista Aula 59- Ed. Grao
-
¿Escribir derecho o derecho a escribir? Silvia Piovano de Coppoli
VISADO
SECRETARIA
COORD. FORMACIÓN
DIRECTOR
Graciela ÁLVAREZ
Prof. Jose María CRACCO
Prof. Graciela Noemí ALBERTELLA
SECRETARIA
I.S.F.D. Nº 808
COORD. FORMACIÓN
I.S.F.D. Nº 808
DIRECTORA
I.S.F.D. Nº 808