Antecedentes

Antecedentes
López Ruiz, Martha y Schmelkes, Corina.
López Ruiz, Martha y Schmelkes,
Corina. (2000). Documento inédito.
CIIDET. Santiago de Querétaro.
Elaboración de los antecedentes para un proyecto de desarrollo o de
investigación
Martha López Ruiz y Corina Schmelkes
CIIDET
Mayo, 2000
Los antecedentes tienen un papel introductorio al proyecto de tesis; es el primer contacto con su
lector; por consiguiente, la redacción de esta parte debe ayudar a éste a identificarse con el
problema que usted plantea.
La base para desarrollar los antecedentes es la aproximación a la construcción del campo
problemático en torno a un tema. En los antecedentes se debe comunicar al lector los motivos
que despertaron su interés en el proyecto. Conduzca al lector por el mismo proceso que siguió
usted para definir la necesidad de realizar un estudio acerca del tema. Esto implica referir de
manera sintética como se llegó a la construcción del campo problemático y qué proceso de
reflexión se siguió para focalizar de aquel los elementos que se presentan como antecedentes de la
definición del problema. Hable de los hechos y las explicaciones que permitieron concretar el
problema. Indique su naturaleza, su magnitud, la gravedad de éste, los afectados directa o
indirectamente.
El objeto de los antecedentes es introducir al lector al proceso de desarrollo del Proyecto;
ubicarlo en un campo problemático; dar cuenta de sus elementos, de sus relaciones y de sus
límites, para aportar información que justifique el planteamiento del problema.
En ocasiones la historia del tema puede ser parte de los fundamentos del trabajo, pero en los
antecedentes debe enunciar los sucesos históricos que lo motivaron a desarrollar el tema. Ubique
al lector en el lugar desde donde usted ve el problema. No es lo mismo ver la realidad desde el
punto de vista de un administrador, que verla con los ojos de un odontólogo, un químico, un
matemático, un biólogo o un físico. Es importante decirle al lector quién es usted y con qué
enfoque está analizando el problema definido en la tesis. Decida quien será su lector y emplee los
términos pertinentes en función de ello.
Preséntele al lector otros intentos de solución al problema identificado para su Proyecto.
Indíquele cuales son las características actuales del contexto del problema. Éstas pueden ser
socioeconómicas, culturales, psicológicas, administrativas o de otra índole que se relacionen con
lo que se desea realizar. Haga un análisis de los conocimientos actuales e insuficientes respecto al
problema.
Los planteamientos que haga en los antecedentes son una recuperación de los aspectos esenciales
que definen la naturaleza del problema, expresados en términos sintéticos.
Será necesario
retomarlos y desarrollarlos con mayor amplitud en los fundamentos del trabajo.
Sea conciso en los antecedentes; no importa el número de páginas que escriba. No hay mínimos
ni máximos para el contenido de un Proyecto de tesis. Ha de contener el número mínimo de
páginas necesario para desarrollar con suficiencia las ideas que usted desea comunicar.
Los antecedentes deben terminar con una oración de transición que guíe al lector con naturalidad
a la definición del problema que es el siguiente elemento que aparecerá en el Proyecto de tesis, y
se presenta como una conclusión de los antecedentes.
Resumen
Los antecedentes se fundamentan en la aproximación a la construcción del campo problemático.
De hecho representan la focalización que el investigador hace de los elementos y relaciones del
campo problemático, que desde su punto de vista, son más significativos para darle sentido al
planteamiento del problema. Básicamente indican 1) la motivación por la cual el autor escribe el
trabajo; habla de los problemas detectados sobre el tema que desea desarrollar. 2) Las
características personales del autor; no es lo mismo un problema desde el punto de vista de un
matemático que de un biólogo. 3) Las características actuales del contexto del problema, que
pueden ser socioeconómicas, culturales, didácticas, administrativas. 4) La naturaleza del
problema; esto es su magnitud, su gravedad, los afectados. 5) El análisis de conocimientos sobre
el tema; estos se pueden referir a los conocimientos actuales o aquellos que son insuficientes; esta
puede ser una de las razones por las cuales el autor decide hacer un trabajo sobre el tema. 6) Los
intentos anteriores por solucionar el problema.
El objetivo de esta sección del Proyecto de tesis es presentar el proceso seguido para recuperar el
campo problemático, en términos de la argumentación, que conduzca al lector a la definición del
problema como conclusión lógica de los antecedentes planteados, incluyendo los puntos
mencionados, pues él decidirá, después de leer esta sección, si vale o no la pena continuar
leyendo el trabajo.
Bibliografía
Schmelkes, Corina. 1988. Manual para la elaboración de anteproyectos e informes de
investigación. Primera edición. Editorial Harla. DF, México
Hernández Sampieri, Roberto; Fernández Collado, Carlos y Baptista Lucio, Pilar.
Metodología de la investigación. McGraw Hill. DF, México
1991.