Publi Introductorio PPS IS

 Introducción a los Déficits de Procesamiento Sensorial en la Infancia Lugar: Centro de Formación y Tratamiento Aytona :C/Sierra Gador-­‐15-­‐28031-­‐Madrid FINALIDAD Los problemas de Integración Sensorial han sido identificados como uno de los factores que afecta el desarrollo de los niños. Este curso de 12 horas proporcionará información básica sobre la teoría y práctica de Integración Sensorial. Se revisarán los principios fundamentales de integración sensorial, cómo los sistemas sensoriales contribuyen al desempeño funcional de los niños, y se identificarán las manifestaciones que presentan los niños cuando presentan una disfunción de integración sensorial. ¿A QUIEN VA DIRIGIDO? Este curso de 12 horas está diseñado fundamentalmente para Terapeutas Ocupacionales: Curso recomendado para aspirantes a la formación completa en Integración Sensorial: Anteriores participantes han comentado sobre la necesidad de refrescar su neurociencia y conocer los conceptos básicos antes de comenzar el curso 1 de Perspectivas de I.S.(USC-­‐WPS),con el fin de aprovechar al máximo la experiencia de aprendizaje. Si quieres empezar a conocer las bases de este enfoque, este curso de iniciación te dará las bases para comenzar de una manera firme en el mundo de la Integración Sensorial. También pueden participar otros profesionales como Fisioterapeutas, Logopedas, Maestros, psicólogos ,médicos,enfermeros o cualquier profesional titulado que trabaje en el mundo infantil y que quiera información sobre este abordaje de Integración Sensorial. OBJETIVOS •
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Conocerán la definición de Integración Sensorial. Tendrán una breve descripción del funcionamiento normal de los sistemas sensoriales y del desarrollo de la integración sensorial Conocer la relación entre los procesos de Integración Sensorial y los problemas motores, organización de la conducta,déficits perceptuales y dificultades de aprendizaje Conocer el impacto de la disfunción en Integración Sensorial en las ocupaciones de los niños(actividades vida diaria, juego y vida escolar) Tener un resumen básico de las recomendaciones generales para usar con niños que padecen disfunción de I.S. Fecha y horario: Sábado 6 de Abril de 2013 9.00-­‐17.30 y Domingo 7 de Abril de 2013 de 9.00-­‐
13.30 Total: 12 horas lectivas. Con una hora de parada para la comida el sábado. Inscripción: Para inscribirse rellenar el boletín de inscripción que aparece en www.aytona.com .Plazas limitadas por orden de inscripción. La organización se reserva el derecho de suspender el curso si no hay un número mínimo de inscritos. Plazo de inscripción hasta cubrir plazas * Entendemos que si el interesado formaliza el pago de la reserva, acepta las condiciones expresadas para dicho curso y cumple los requisitos de acceso al mismo.*La empresa no se hará responsable de las cancelaciones que se produzcan por motivos ajenos a esta y se reserva el derecho de admisión. Forma de Pago: Precio: 100€.Se abonarán en concepto de pago de matrícula en la cuenta bancaria de La Caixa: 2100-­‐4177-­‐13-­‐
2200077718 . •
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Entender el rol de Terapeuta Ocupacional cualificado en la evaluación y el tratamiento de los déficits de procesamiento sensorial. Ser consciente de las precauciones añadidas al usar este abordaje. Comprender la importancia de tener un conocimiento profundo de la teoría y las habilidades prácticas de tratamiento necesarias y adquiridas a través de una formación reconocida. Programa: 1.
El plazo para realizar el pago de la matrícula será de una semana desde que se realiza la reserva, si en este tiempo no se ha recibido el pago, el interesado pasará automáticamente a la lista de espera. •
Neurociencias e Integración sensorial. •
Contribución de los sistemas sensoriales al desarrollo normal. •
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Estructura y función de los sistemas sensoriales. Su relación con la ocupación. Conceptos Básicos: Proceso Neurológico de I.S. Modulación Discriminación Praxis Manifestaciones en los niños cuando hay problemas de Integración Sensorial. Identificación de niños con problemas de procesamiento sensorial. Impacto en la participación y relaciones sociales. Terapia Ocupacional en pediatría desde el enfoque de Integración Sensorial. •
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Cuando se realice el pago, por favor indicar en el banco el nombre y apellidos del alumno y el curso. Cuando comprobemos el ingreso, el alumno recibirá un mail con la confirmación de su ingreso. Si el alumno anula la matrícula antes del 17 de Marzo del 2013 se le devolverá el 80% de la preinscripción, pasada esa fecha no se admitirán devoluciones. En caso de suspenderse el curso se devolverá el 100% de la preinscripción a partir del día 6 de Abril del 2013 NOTA: DOCENTES: Diplomada en Terapia Ocupacional.Con formación completa en Integración Sensorial por la Universidad del Sur de California ( USC-­‐WPS).Psicomotricista.Directora del Centro de Atención Temprana y Desarrollo Infantil Aytona: Jugar y Crecer.Coordinadora de Formación Continuada de Postgrado para T.O. en AYTONA y del programa internacional de formación en Integración en España. El contenido y programa de este curso está supervisado por la Dra. Erna Imperatore Blanche.Instructora del Programa oficial de Integración Sensorial de la Universidad del Sur de California y la Western Pshycological Service. Sara Alcántara Juzgado:
Diplomada en Terapia Ocupacional Especialista en Atención Temprana y con formación completa en Integración Sensorial por la Universidad del Sur de California( USC-­‐WPS)..Docente en diversos cursos sobre I.S.Terapeuta Ocupacional en el Centro de Atención Temprana y Desarrollo Infantil Aytona: Jugar y Crecer. Sara Jorquera Cabrera: Introducción a los Déficits de Procesamiento Sensorial en la Infancia 1