Ensayo

ESCUELA SECUNDARIA Y PREPARATORIA JOSÉ IBARRA OLIVARES
ENSAYO
Concepto: Según el Diccionario de la Real Academia Española (2001) es un escrito en el cual un
autor desarrolla sus ideas, en la literatura es una composición escrita en prosa, generalmente
breve y en el cual se expone la interpretación personal sobre un tema.
Tipos de ensayo:
Filosófico o reflexivo: desarrolla temas éticos o morales
Crítico: enjuicia hechos o ideas (históricos, literarios, artísticos y sociológicos).
Descriptivo: se utiliza para concretar temas científicos y sobre los fenómenos de la naturaleza.
Poético: desarrolla temas de fantasía, Imaginación, etc.
Elementos de un ensayo escrito
1. Tema: El cual puede ser diverso, esté será de opción personal o asignado según el tema y la
materia correspondiente.
2. Portada: Integra los elementos que identifican al alumno nombre, grado, grupo; así coma la
identificación propia de la escuela con el logotipo en la parte superior izquierda y el nombre en la
parte central.
3. Resumen: Resumen del ensayo descriptivo, informativo y estructurado. a) Descriptivo, da una
idea global del estudio, su extensión es de 50 a 100 palabras, por lo general no es recomendable
para revistas científicas. b) Informativo es similar a un mini artículo, su extensión es de entre 100
a 150 palabras. c) Estructurado, se estructura en apartados: objetivos, diseño,
lugar/circunstancias, objeto de estudio, intervención, mediciones, principales resultados y
conclusiones en una extensión de 100 a 150 palabras.
4. Introducción: Da pauta brevemente al tema, da los términos importantes que se discuten más
adelante en el cuerpo principal.
5. Cuerpo: Se describe, se discute y se desarrolla a profundidad el tema en un máximo de 2
cuartillas.
Características:
a) Uso de conectores; temporales, más tarde, al poco tiempo; espaciales, detrás, junto a; de
ordenación, a continuación, por último; de razonamiento lógico, por consiguiente, no obstante, en
conclusión.
b) Sustentar la validez de la opinión personal, así como confrontar un texto con otros textos sobre
el mismo tema; aportación de un análisis que requiere de la fundamentación de una hipótesis
central y la confrontación de la opinión personal con la de otros. Por lo tanto es necesario realizar
una investigación, de recopilación de datos y de diferentes opiniones.
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6. Conclusión: Se da un resumen analítico de lo presentado en el cuerpo y restablece la
declaración de la tesis con fuertes observaciones finales en una extensión de 100 a 150 palabras.
Ensayistas importantes 1. Eugenio María De Hostos-Puerto Rico 2. Arcadio Díaz Quiñones-Puerto
Rico 3. José Martí-Cuba 4. José Ortega Y Gasset-España 5. Miguel De Montaigne-Francia 6. Octavio
Paz-México
Ejemplo de ensayo: Eugenio Ma. De Hostos- El día de América
http://www.ensayistas.org/antologia/XIXA/hostos/
RÚBRICA DE EVALUACIÓN
ASPECTOS
EVALUAR
A
Competente
(10)
Independient
e
(9-8)
Básico
avanzado
(7-6)
Básico
(3-0)
Incluye
nombre de
la
institución,
del
alumno,
del
profesor,
grupo
materia,
título del
análisis,
fecha.
Las
ideas
EN presentadas
muestran la
integración
de
los
conceptos
fundamental
es de las
lecturas y de
reflexión de
su
propia
práctica
Mismo
criterio que
el
nivel
excelente
faltando uno
o
dos
elementos
Mismo
No
criterio que presenta
el
nivel portada
excelente
faltando
tres o más
elementos
Las
ideas
presentadas
muestran la
integración
de algunos
conceptos
fundamental
es de las
lecturas ya la
reflexión de
su
propia
práctica
Las ideas
presentada
s muestran
reflexiones
de
conocimien
tos previos
del tema,
no incluye
conceptos
extraídos
de lecturas.
PONDERACIÓN
PORTADA
IDEAS
PRESENTADAS
EL TEXTO
REDACCIÓN
La redacción La redacción La
es precisa y contiene
redacción
Las ideas
presentad
as
son
resumen
de
los
concepto
s
presentad
os en las
lecturas
sin
reflexión
sobre su
práctica
Los
párrafos
5%
25%
10%
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coherente,
respeta las
reglas
gramaticales
del lenguaje
párrafos que
muestran
ideas
coherentes,
tiene algunos
errores
ortográficos,
pero
mínimos
sobre todo
de
puntuación
Estructura
las
ideas
considerand
o
una
introducción,
desarrollo y
conclusiones
, aunque no
está
señalado y
por
ello
pierde
claridad
contiene
párrafos
con
coherencia
con errores
de sintaxis,
y
de
ortografía
del texto
son ideas
aisladas
sin
coherenci
a y con
errores
de
sintaxis y
de
ortografía
Las ideas se
estructuran
con
sólo
dos de tres
elementos
(introducci
ón,
desarrollo y
conclusion
es)
COMPROMISO
Y Supera
las
RESPONSABILIDAD expectativas
al enriquecer
con
elementos
que
no
fueron
solicitados y
entrega en el
tiempo
acordado
Se apega a
las
indicaciones
y entrega en
el
tiempo
acordado
Se apega a
las
indicacione
s y no
entrega en
el tiempo
acordado
No
cuentan
con
estructur
a,
desarrolla
r
una
diversida
d
de
temas
solo
desarrolla
la
introducci
ón y el
desarrollo
no
es
claro
y
preciso
Entrega
fuera de
tiempo
acordado
aunque
se apegó
de
manera
parcial a
las
indicacion
es
CONCLUSIONES
Integra
conclusiones
Presenta
conclusion
ESTRUCTURA
TEXTO
DEL Las ideas se
estructuran
claramente
con fluidez y
permite
tener
una
idea clara del
tema,
contiene
elementos
como
introducción,
desarrollo y
conclusiones
Integra
conclusiones
No
presenta
25%
10%
20%
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BIBLIOGRAFIA
personales
claras,
coherente y
concisas con
referencia al
tema
Inclusión
apropiada de
datos
bibliográficos
apegados a
los
lineamientos
de la APA.
con
poca es con poca conclusio
coherencia y relación al nes
claridad.
tema
Inclusión
APA
con
algún
faltante de
poca
relevancia
Incluye
bibliografía
sin el
método
APA
No
incluyen
bibliografí
a
5%