Reporte de lectura

ESCUELA SECUNDARIA Y PREPARATORIA JOSÉ IBARRA OLIVARES
Reporte de lectura
Concepto Es una técnica que consiste en subrayar, resumir, captar ideas principales y formular
cuestionarios para comprender el texto. En un reporte de lectura también se analiza y se
relacionan hechos y situaciones, se disfruta de los acontecimientos, así como el texto.
Características
•Es un informe escrito sobre una lectura (libro, revista, artículo, entrevista, blogs, etc.)
•Debe incluir comentarios personales sobre la lectura de la persona que lo elabora.
•El mínimo de páginas es establecido por el profesor.
•Suelen contar con apartados específicos para la identificación de la lectura.
Estructura
•Lleva una portada con los siguientes datos: nombre de la escuela, de la materia, del profesor,
leyenda “Reporte de lectura”, nombre del alumno y fecha.
•En la primera parte se identifica el libro o la lectura: título de lo leído, nombre del autor, editorial
o página web (link específico) y año.
•Se solicita un breve resumen para después pasar al análisis del texto
Recomendaciones
•Identifica las ideas principales del texto.
•Busca en el diccionario palabras que desconozcas y anota su significado.
•Un reporte de lectura no es un resumen del texto únicamente, por lo que está permitido
expresar tu sentimientos o emociones con respecto al texto: te gustó o no y el porqué.
ESCALA DE VALORACIÓN
ASPECTOS A EVALUAR
A. Cuadro de identificación (colegio, nombre alumno,
materia, nombre profesor, libro o tema de lectura y
fecha)
B. Redacta un breve resumen de la historia.
C. Anota 5 palabras que aprendió con la lectura (o de
las que no se sabía su significado) junto con su
definición.
D. Escribe el / los aspectos que considera más
importantes de la historia o que más le hayan llamado
5
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4
1
0
3
2
1
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2
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la atención y el porqué. (Actitudes, situaciones,
escenas, imágenes, lugares, sucesos, etc.)
E. Describe 2 de los personajes de la historia (los que
se le hayan hecho más interesantes: protagonistas,
antagonistas, secundarios, incidentales).
F. ¿Qué valores y antivalores identificas en la obra?,
¿cómo relacionas lo que sucede en la obra con tu
vida? ¿Por qué?
G. Opinión. Puedes responder a: ¿te gustó el libro?,
¿es creíble la historia?, ¿el lenguaje que maneja es
apropiado?, ¿recomendarías el libro?, ¿por qué?
PUNTUACIÓN MÁXIMA
3
2
1
0
2
1
0
2
1
0
20 PUNTOS