Revista Contemporaneidade, Educação e Tecnologia

Cet
revista
contemporaneidade
educação e tecnologia
De cómo profisionales doentes que enseñan
ciencias evalúan y definen la conveniencia da la
aoptión de medios tecnológicos en sus clases
Marta Ofélia Chaile / Marcia Mac Gaul
Grupo de Investigacion de la Universidad Nacional de Salta
Universidad Nacional de Salta.
Revista Cet, vol. 01, nº 01, abril/2011
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6%
2% 3%
No asisto regularmente
19%
42%
Más o menos
Bastante
Poco
Nada
Mucho
28%
Bastante
2%
18%
27%
No accedí
regularmente
Más o menos
8%
Mucho
Poco
24%
21%
Nada