Las Herramientas de nuestra lengua.

PLATAFORMA DE SERVICIOS RAE enclaveRAE
PLATAFORMA DE SERVICIOS RAE
PARA LAS ADMINISTRACIONES PUBLICAS
Las Herramientas de nuestra lengua.
Septiembre 2016
1
PLATAFORMA DE SERVICIOS RAE enclaveRAE
1. BÚSQUEDA AVANZADA
Este módulo permite realizar búsquedas de información de distinta naturaleza sobre
diversos recursos lingüísticos de la RAE.
Inicialmente se incluirán en el contexto de la búsqueda avanzada los siguientes
recursos: “Diccionario de la lengua española” (DLE), “Diccionario del español jurídico”
(DJE), “Corpus del siglo XXI” (CORPES), “Base de datos de consultas al DLE” y “Base de
datos de consultas sobre dudas ortográficas y gramaticales” .
En futuras versiones se irán añadiendo los restantes recursos de la RAE: otros
diccionarios (“Diccionario histórico”, “Diccionario del estudiante”, etc.), otros corpus
(CREA, CORDE), “Gramática”, “Ortografía”, “Glosario de términos gramaticales”,
“Fondos bibliográficos y documentales”, etc.
La “Búsqueda avanzada” facilita el acceso a la información contenida en los recursos
de una manera sencilla y funcional, con una presentación de resultados amigable en
forma de diagramas (gráficas, nubes de palabras, mapas, etc.) y con la posibilidad de
almacenarlos y extraerlos de la plataforma para su posterior análisis.
Este módulo permitirá al usuario, entre otros:
•
Explorar la “cara oculta” de las palabras. Las palabras son como los icebergs,
solo dejan ver una pequeña parte de ellas, pero debajo de lo que muestran a la
vista ocultan una valiosísima información. Esta información existe y de hecho
está recogida en muchos recursos lingüísticos (diccionarios, corpus, gramáticas,
ortografías, etc.), pero no es fácil acceder a ella, a menudo debido a las
limitaciones que imponen los tradicionales soportes físicos en los que está
contenida. Superando esas limitaciones, la plataforma de servicios RAE va a
permitir:
o Acceder cómodamente al significado de cualquier palabra, en sus
distintas acepciones, con todo tipo de facilidades de búsqueda
(autocompletado, aproximación fonética, etc.).
o Extraer y documentar el uso que se hace de la palabra: dónde se utiliza,
con qué frecuencia (con posibilidad de segmentar por geografía, por
intervalos temporales, por tipo de texto, etc.), con qué otras palabras
aparece en el idioma, qué dudas gramaticales u ortográficas plantea
2
PLATAFORMA DE SERVICIOS RAE enclaveRAE
•
•
•
habitualmente al hispanohablante, con qué frecuencia y desde dónde la
palabra es consultada en el diccionario, si se trata de una palabra de uso
común o si está en desuso, en qué definiciones (de otras palabras) del
diccionario aparece, con qué categoría gramatical (adjetivo, participio,
etc.) se utiliza en el lenguaje, etimologías, ejemplos de uso, etc.
Extraer listados de palabra con características comunes. Por ejemplo, lista de
palabras de uso común en Cuba, o que están en desuso, o que se utilizan en
tono peyorativo, etc.
Identificar palabras a través de otras palabras que podrían figurar en el
contexto de su definición. Por ejemplo, ¿cómo se llama la vasija que recoge
agua en la noria? Buscando a través de “vasija” y “noria” se llega a “cangilón”.
Hacer búsqueda de términos (palabras) relacionados por una temática común
acotando el ámbito de búsqueda. Por ejemplo: búsqueda de la palabra
“sentencia” en el ámbito del “derecho administrativo” y en “Europa”.
3