Diplomado en Gestión de la Docencia

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División
Gestión
de la Docencia
DIPLOMADO
en Gestión de la Docencia
Estimados profesores y profesoras:
Desde la División de Gestión de la Docencia y a nombre del INTEC, deseo darles la
bienvenida a esta nueva edición del Diplomado en Gestión de la Docencia y
agradecerles su disposición de participar en el mismo.
El Diplomado en Gestión de la Docencia ha sido una experiencia de trabajo
constante de actualización y mejora, tratando siempre de ofrecer al profesorado del
INTEC un acercamiento a la esencia del quehacer docente orientado siempre por el
Modelo de Aprendizaje Enseñanza, MAE, como éste se recrea en las aulas y en
otros escenarios ofreciéndonos posibilidades de desarrollo personal y profesional
que cada día se renuevan.
Les presentamos esta nueva oportunidad de actualización que les llevará a trabajar
de forma individual y colaborativa, conformando un espacio de aprendizaje y de
nuevas formas de hacer docencia. Les invito a participar con entusiasmo,
aprovechando sus experiencias como profesor o profesora en el área disciplinar en
la que enseñan, disponiendo de nuevos escenarios en los que la docencia puede
desarrollarse y este Diplomado les invita a disfrutar. En él ofrecemos una amplia
gama de experiencias y posibilidades para la creación de ambientes de
aprendizajes apropiados y estimulantes para usted y para sus estudiantes.
Esperamos que este programa sea sólo el inicio, un paso más en el desarrollo
profesoral con el que nuestra institución está comprometida. Tendremos otras
ofertas donde podrán profundizar en los diferentes temas desarrollados: estrategias
de aprendizaje y enseñanza, evaluación, recursos de aprendizaje,…, y la modalidad
de enseñanza virtual, entre otras.
En fin, espero que disfruten el programa, que sea una experiencia gratificante, en lo
personal y en lo profesional, y se refleje en su práctica cotidiana como profesor o
profesora del INTEC.
¡Éxitos!
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Nurys del Carmen González Durán
Decana Gestión de la Docencia
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División
Gestión
de la Docencia
Diplomado en Gestión de la Docencia
Descripción del Diplomado
El Diplomado en Gestión de la Docencia Universitaria se ha concebido
para el desarrollo de las competencias inherentes a la labor docente, en lo
que es su compromiso con la calidad de los aprendizajes en particular y el
desarrollo humano en general.
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Diplomado en Gestión de la Docencia
Objetivo General
Al finalizar el Diplomado los participantes estarán en condiciones de generar
ambientes apropiados y estimulantes de aprendizajes respetando la filosofía
institucional, el modelo educativo y el diseño curricular a través de un accionar
como docente investigador .
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Diplomado en Gestión de la Docencia
Propósitos
Generar un espacio de reflexión sobre la gestión pedagógica, los estilos y
oportunidades de aprendizaje.
Promover una cultura de evaluación para asumir una actitud crítica y
autocrítica con su accionar docente.
Desarrollar un estilo de aprendizaje para toda la vida, a través del proceso
de aprender a aprender consigo mismo, con sus colegas y con el
estudiantado.
Utilizar los conceptos, herramientas, estrategias y recursos que provee el
diplomado, a fin de promover el aprendizaje crítico, creativo, participativo
y responsable en el estudiantado.
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Diplomado en Gestión de la Docencia
Estrategias Metodológicas
En cuanto a la metodología del Diplomado, las clases
presenciales se desarrollan de manera interactiva, con la
participación de los(as) facilitadores(as) y el grupo de
participantes. Cada facilitador(a), al trabajar su tema, recrea las
estrategias educativas que luego se espera que los y las docentes
ejecuten en sus clases y promueve actitudes y valores que son
esenciales en el desarrollo personal y profesional que se persigue
con la experiencia.
Las clases presenciales se combinan con el trabajo en la
plataforma de Moodle con intervenciones en los foros, chat,
presentación de casos, análisis de videos, auto reflexiones; y con
tutorías, entre otras estrategias de “e-learning”.
Las clases totalmente virtuales se desarrollan con todas las
condiciones que Moodle permite tanto a los facilitadores como a
los y las participantes.
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Diplomado en Gestión de la Docencia
Estrategias de Evaluación
La evaluación constituye un elemento central en el Diplomado de Gestión de
la Docencia; la misma promueve los valores de responsabilidad social,
honestidad y transparencia. Además, exhibe una preocupación permanente
por la calidad en la formación del espíritu crítico y autocrítico; valora la
perspectiva científica e innovadora de los procesos y convoca a los
participantes a asumir su responsabilidad en el desarrollo propio.
En el Diplomado en Gestión de la Docencia para los profesionales docentes
se despliegan estrategias de evaluación que permiten articular los saberes
previos de los profesionales participantes y el uso de rúbricas, portafolios
digitales, ensayos, informes, mapas conceptuales, análisis, resultados de
investigaciones, entre otras. De ahí que cada módulo presenta los criterios de
evaluación en sus diferentes componentes.
Por su parte cada facilitador(a) será evaluado con instrumentos de auto
evaluación, evaluación de los participantes, de pares y por parte el
coordinador y/o coordinadora del diplomado.
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Diplomado en Gestión de la Docencia
Perfil de egreso de los y las docentes del diplomado
El egresado…
Reflexiona sobre su rol de líder, comunicador, promotor, investigador e
involucra al estudiantado en su propio aprendizaje favoreciendo el trabajo
en equipo y cooperativo.
Gestiona el proceso aprendizaje-enseñanza con dominio de las fuentes
de información, los conocimientos, métodos y técnicas propiciadoras de
la integración de los procesos de razonamiento con los contenidos para
aprender.
Usa las Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) y las aplica
en programas presenciales, semi-presenciales y diseña cursos para
ofrecer en línea.
Muestra competencias para planificar, programar, dirigir, ejecutar y
evaluar el proceso de aprendizaje y enseñanza.
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Diplomado en Gestión de la Docencia
ESTRUCTURA
Ta l l e r
Descripción
Rol del Profesor y profesora Universitaria y sus
diferentes perspectivas.
El taller, pretende revalorizar la función o el rol
docente y generar un espacio de reflexión que
de por resultados las características y
funciones prioritarias del docente de INTEC.
14 horas
Módulos
MÓDULO 1:
Recursos y Medios
Cursos
Uso de Medios en la Educación
Recursos y Servicios de Información
y Aprendizaje
74 horas
MÓDULO 2:
Pedagogía y Didáctica
Universitaria
52 horas
MÓDULO 3:
Aprendizaje centrado
en el estudiante
Planificación y Diseño por
competencias.
Corrientes Pedagógicas y Estrategias
Evaluación y Construcción de
Instrumentos: Rúbricas, portafolios,
elaboración de ítems y escala.
Aprendizaje basado en problemas.
Estudios de casos.
Proyectos.
24 horas
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Descripción
Este módulo está concebido para dotar a los
participantes de las destrezas para el uso de las
Tecnologías de la Información y la Comunicación
(TIC) y su aplicación en programas presenciales,
semi-presenciales, en programas virtuales como
mejoramiento de la práctica docente en el aula.
Así como proporcionar las herramientas para que
cada participante pueda generar sus propias
estrategias de aprendizaje-enseñanza.
Este módulo está concebido para la construcción
de conocimientos pedagógicos y didácticos a
través de un pantallazo de la línea pedagógica
hasta llegar a la concepción constructivista de la
educación. Que concibe al estudiante como el eje
del proceso educativo.
En este módulo se trabajarán los estilos de
aprendizajes y la forma de construcción del
conocimiento, la identificación de competencias,
sus atributos, la planificación, evidencias y
estrategias evaluativas.
Este módulo desarrolla los distintos escenarios
estratégicos para evidenciar a los estudiantes
como centro del aprendizaje. A través de los
modelos centrados en los estudiantes por
excelencia: ABP, estudios de casos y trabajos por
proyectos.
Dra. Mabel Artidiello
Lic. Zobeida Ramírez
Ing. Lirian Vásquez (Wendy)
CURSO
Evaluación y construcción de
instrumentos: Rúbricas, portafolios,
elaboración de ítems y escala
CURSO
Aprendizaje Basado
en Problemas
Curso de Proyectos
Lic. Lucero Arboleda
MA. Wilfrido Hernández Valerio
Dra. Leonidas Germán
Dra. Geralda Díaz
Dra. María Elena Córdoba
Dra. Sandra González
Lic. Dilcia Matos
MA. Martha Rodríguez Wagner
MA. Gretchen Savery Garrido
Coordinadora General
del Diplomado
CURSO
Componentes de la docencia:
Recursos y Servicios de
Información y Aprendizaje,
TALLER
“Rol del Profesor y profesora
Universitaria y sus
diferentes perspectivas”
Diplomado en Gestión de la Docencia
CURSO
Estudios de Casos
CURSO
Planificación y Diseño
por competencias
Dr. Tulio Rodríguez
TUTORA VIRTUAL
TUTORA VIRTUAL
CURSO
Uso de Medios en la Educación
CURSO
Corrientes Pedagógicas y
Estrategias Metodológicas
Dr. Miguel Escala
TUTORA VIRTUAL
TUTOR VIRTUAL
TUTORA VIRTUAL
y Soporte Técnico
Facilitadores del Diplomado Enero-Mayo 2013
MA. Marimer López
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Diplomado en Gestión de la Docencia
Gestión de la Docencia
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