la autoeficacia individual y colectiva en los

la autoeficacia individual y colectiva en los

XI Congreso Español y II Congreso Iberoamericano de Salud Ambiental
LA AUTOEFICACIA Y EFICACIA
COLECTIVA EN LOS PROFESIONALES
ENCARGADOS DE APLICAR LAS LEYES
MEDIOAMBIENTALES
Isabel Alonso, Ana María Martín, Estefanía Hernández-Fernaud y Bernardo Hernández
Departamento de Psicología Cognitiva, Social y Organizacional
Universidad de La Laguna
LAS TRANSGRESIONES
MEDIOAMBIENTALES
Las transgresiones medioambientales son quebrantamientos de las leyes
de protección del medio ambiente que constituyen una forma peculiar de
conducta ilegal, tanto desde un punto de vista jurídico como psicosocial.
Incluyen comportamientos muy variados, tan distintos entre sí como
para requerir criterios de intervención diferentes.
Sus consecuencias no son siempre inmediatas ni evidentes.
Sus víctimas no son personas concretas, sino generaciones enteras,
presentes o futuras, en toda una región.
La detección de los transgresores medioambientales depende casi
exclusivamente de los esfuerzos de las administraciones públicas.
AUTOEFICACIA Y EFICACIA
COLECTIVA
 La percepción de autoeficacia y de eficacia colectiva es una de
las variables psicológicas más estudiadas en la investigación
psicosocial durante los últimos años.
 Aunque se ha relacionado fundamentalmente con procesos
motivacionales y afectivos, también se sabe que produce
beneficios en la adaptación del individuo a su entorno personal
y laboral.
OBJETIVOS
Analizar el impacto de la autoeficacia y la eficacia colectiva sobre el
nivel de intervención individual y colectivo, las razones para ello y el
nivel de aspiración, en una muestra de profesionales que trabajan
para las administraciones públicas responsables de la aplicación de
las leyes medioambientales en un contexto de alta protección
medioambiental.
Analizar la relación entre autoeficacia y eficacia colectiva y variables
como el organismo, la situación laboral, la zona de actuación, las
tareas que realizan, la satisfacción con su servicio, la edad, el nivel de
estudios.
PARTICIPANTES
128 profesionales, procedentes
de las administraciones públicas
con competencia en materia
medioambiental, en la isla de
Tenerife, a nivel:
• estatal,
• autonómico,
• insular y
• municipal
Altos
cargos
19,5%
Técnicos
Administrativos y
Profesionales
18%
Vigilantes
8,6%
Agentes/Guardias/
Guarda Montes
53,9%
RED DE ESPACIOS NATURALES
PROTEGIDOS DE TENERIFE
INSTRUMENTO
Cuestionario que incluía ítems relacionados con:
 Autoeficacia (α de Cronbach = ,77)
 Eficacia colectiva (α de Cronbach = ,90) (Riggs and Knight,
1994)
 Discrecionalidad percibida (α de Cronbach = ,80) (Worley,
2003)
 Edad, nivel educativo
 Organismo, situación laboral, zona de actuación
 Tareas realizadas habitualmente
 Nivel de intervención
 Razones para la no intervención
 Nivel de aspiración
 Satisfacción con el servicio
RESULTADOS
1) AUTOEFICACIA y EFICACIA COLECTIVA r (128) =
,24, p<,01.
2) No existe ninguna relación significativa de la Autoeficacia y
Eficacia colectiva, por un lado, y la EDAD, el NIVEL
EDUCATIVO y ZONA DE ACTUACIÓN, por el otro.
RESULTADOS
3) SITUACIÓN LABORAL
-Autoeficacia: F(2,125)=7,50; p<0,001
-Eficacia Colectiva: F(2,125)=5,94; p<0,003
10
8
6
Fijo
Temporal
Funcionario
4
2
0
Autoeficacia
Eficacia colectiva
RESULTADOS
4) ORGANISMO
- Autoeficacia: F(4,115)= 3,21; p<0,001
- Eficacia Colectiva: F(4,115)=6,17; p<0,05
10
8
Insular
Autonómico
Nacional
Insular de aguas
Ayuntamiento
6
4
2
0
Autoeficacia
Eficacia Colectiva
RESULTADOS
5) TAREAS QUE REALIZAN.
7
6
5
4
3
2
1
0
Patrullar/Vigilar
Llamar atención
Asesorar/Educar
Denuncia formal
Abrir expediente
Iniciar sanción
Tramitar sanción
Ejecutar sanción
resultados
VD: Autoeficacia R2=0,13
Cambio en
R2
0,10
0,02
Variables
Llamar la atención al
ciudadano
Presentar denuncia
formal
Coeficientes
estandarizados
de Beta
Correlaciones
Orden cero
Correlaciones
Parciales
Correlaciones
Semiparciales
0,23
0,32
0,22
0,21
0,19
0,29
0,18
0,17
VD: Eficacia Colectiva R2=0,06
Cambio en
R2
0,06
Variables
Asesorar
educar al ciudadano
Coeficientes
estandarizados de
Beta
Correlaciones
Orden cero
Correlaciones
Parciales
Correlaciones
Semiparciales
0,24
0,24
0,24
0,24
resultados
6) NIVEL DE INTERVENCIÓN COLECTIVO E INDIVIDUAL, y
NIVEL DE ASPIRACIÓN INDIVIDUAL
8
7,5
7
6,5
6
5,5
% Denuncias general
% Denuncias individual
Nivel de Aspiración
resultados
La relación ente NIVEL DE INTERVENCIÓN COLECTIVO E INDIVIDUAL, y el
NIVEL DE ASPIRACIÓN INDIVIDUAL, con la AUTOEFICACIA Y LA EFICACIA
COLECTIVA.
VD: Autoeficacia R2=0,12
Cambio en
R2
0,12
Variables
Nivel
Aspiración
Coeficientes
estandarizados de Beta
0,35
Correlaciones
Orden cero
0,35
Correlaciones
Parciales
0,35
Correlaciones
Semiparciales
0,35
VD: Eficacia Colectiva R2=0,09
Cambio en
R2
0,06
0,03
Variables
Nivel de
Aspiración
% Denuncias
General
Coeficientes
estandarizados
de Beta
0,20
0,19
Correlaciones
Orden cero
Correlaciones
Parciales
Correlaciones
Semiparciales
0,25
0,20
0,20
0,24
0,20
0,19
resultados
6) RAZONES PARA NO INTERVENIR.
6
5
4
3
2
1
0
Sin importancia
No están mal
Difíciles de probar
Sin intención
Quedarán sin castigo
Mejor educar
resultados
VD: Autoeficacia R2=0,03
Cambio
en R2
Variables
0,03
Aunque sean ilegales
no están mal
Coeficientes
estandarizados Beta
-0,18
Correlaciones
Orden cero
-0,18
Correlaciones
Parciales
-0,18
Correlaciones
Semiparciales
-0,18
No se pudo constatar relación alguna entre las razones para no intervenir y la
eficacia colectiva.
7) LA DISCRECIONALIDAD no correlaciona significativamente ni con la
Autoeficacia ni con la Eficacia colectiva.
8) LA SATISFACCIÓN CON EL SERVICIO no correlaciona con la autoeficacia
pero sí con la eficacia colectiva r (128) = ,58 p<0,01
CONCLUSIONES
1) Se trata de dos constructos relacionados pero que no son
intercambiables.
2) Tanto la situación laboral, el organismo para el que se
trabaja como las tareas que se realizan son variables que
se relacionan con la autoeficacia y la eficacia colectiva,
pero de modo diferente: Habría que profundizar por qué.
3) La autoeficacia se relaciona con el nivel de aspiración,
mientras que la eficacia colectiva además de relacionarse
con dicha variable, lo hace con la percepción del
porcentaje de denuncias que se hacen.
4) Existe relación significativa entre la autoeficacia y las
razones para no intervenir.
5) Para mejorar la intervención de estos profesionales habría
que aumentar sus niveles de autoeficacia y de eficacia
colectiva.
MUCHAS GRACIAS
POR SU ATENCIÓN
Isabel Alonso Rodríguez
Correo: [email protected]