evaluación y seguimiento del plan de mej[...]

evaluación y seguimiento del plan de mej[...]

PGA 2016/17
EVALUACIÓN Y SEGUIMIENTO DEL PLAN DE MEJORA DEL CENTRO
OBJETIVOS Y ACCIONES CONTRETAS
Impulsar los niveles en competencias lingüística y matemática.
Ir extendiendo los concursos y representaciones a todos los
niveles del centro.
Extender los campeonatos matemáticos a todos los niveles del
centro.
Proponer temas comunes de trabajo en todo el centro adaptado
a los niveles de desarrollo del alumnado.
Realizar formaciones y charlas o meriendas para padres en
los que no solo se traten temas académicos de orientación,
sino que se les permita hablar y traer sus inquietudes,
aportaciones…
Seguir con el programa de apoyo del centro de manera que sean
los profesores de cursos próximos o siempre el mismo profesor
dentro de un grupo, los que se apoyen mutuamente para llevar un
mejor seguimiento de los niños. Elevando de esta manera los
niveles de competencia de nuestros alumnos.
La directora llevará a cabo las observaciones semanales de cada
profesor. El equipo directivo supervisará de libretas,
programaciones,…
con regularidad.
Seguir inculcando criterios de cultura general mínimos para cada
ciclo
(política, economía, cultura, sociedad…) este año nos
centraremos en países y banderas de todo el mundo.
Queremos seguir con las coordinaciones entre infantil y primaria,
1º ER TRIMESTRE
2º TRIMESTRE
Seguimiento y mejora
3ER TRIMESTRE
PGA 2016/17
una vez al trimestre, para llevar el seguimiento de las rutinas y
graduar la metodología de trabajo, que no haya un salto entre
etapas.
Llevar un seguimiento del alumnado detectado con absentismo.
Continuar con el seguimiento de este alumnado. Advertencia a
las familias en el primer trimestre del curso e informar a los
servicios sociales en caso necesario.
Este curso tenemos varios alumnos con bastantes faltas de
asistencia, que no llegan a ser absentismo por estar
justificadas, del año pasado. Con ellos llevaremos un control
más exhaustivo. De igual modo habrá un persona encargada de
controlar las faltas asistencia semanalmente e informar a los
padres. Como novedad este año hemos introducido documento
que cada familiar deberá rellenar y firmar en la oficina cada vez
que traiga al alumno con retraso o le venga a recoger antes.
Esperamos con esta medida lograr una mayor puntualidad y
evitar tantas salidas antes de tiempo.
Poner en marcha nuestro nuevo proyecto corre y lee
Creemos que las claves de la vida son correr y leer. Porque
cuando corres hay una vocecita que te dice: no puedo más,
quiero rendirme, mis pulmones están a punto de explotar y
quieres dimitir. Pero si logras vencer a esa vocecita,
conseguirás superar cualquier situación complicada que se te
presente en la vida. Por otro lado leer es importante porque no
hay ningún problema nuevo que te pueda surgir en la vida que
no haya resuelto alguien antes y haya escrito sobre ello.
Vamos a poner el marcha el proyecto de biblioteca y la maestra
de E.F. entrenará a los alumnos en atletismo cada trimestre.
Llevar a cabo nuestro nuevo proyecto de convivencia .
Este queremos poner en marcha nuestro nuevo plan de
convivencia basado en el diálogo. Pretendemos escuchar a los
alumnos y dejarles expresarse, siempre de una manera
argumentada para solucionar problemas que tengan lugar en el
día a día del centro. Tomaremos decisiones y crearemos las
normas del centro en función de las necesidades que vayan
surgiendo y siempre de manera consensuada para que partan
PGA 2016/17
de los alumnos. Daremos mucha importancia a las asambleas
que estarán en ocasiones dirigidas por los alumnos y los
delegados y mediadores contarán con horas de formación para
ir mejorando en todos los aspectos.
Continuar y mejorar nuestro proyecto de actualidad y periódico.
Seguiremos buscando un rato cada semana para hablar de los
problemas que se están dando de política, economía, medio
ambiente, inmigración, paro…creando debates y asambleas en
clase. Este año haremos inca pié en conocer los nombres de
los países de cada continente y sus banderas por niveles de
dificultad según los grupos.
Seguirá en marcha nuestra revista, que se publicará una vez en
el curso y estará confeccionada por todos los grupos de
alumnos del centro, desde 1 año hasta 6º de primaria.