Grade 3 Unit 3 Common Assessment Spanish

Transcripción

Grade 3
Unit 3
Common Assessment
Spanish
Grado 3 Unidad 3
Evaluación Común
Nombre________________________ Fecha_______________
3.OA.1
1. Circula las dos declaraciones que pueden ser representadas por la expresión 4 x 8.
a. Un maestro pone 8 sillas en cada una de 4 mesas.
b. Tomas compra 4 marcadores rojos y 8 marcadores negros.
c. María comparte sus 8 canicas igualmente entre cuatro amigos.
d. Hay 4 filas de flores. Hay 8 flores en cada fila.
e. Hay 8 patos en una laguna. Luego, 4 patos más se unen a ellos.
3.OA.7, 3.OA.4
2. Determina el número desconocido para cada ecuación.
=6x7
81 ÷ 9 =
30 ÷ 6 =
= 72 ÷ 8
3.OA.5
3. Escribe una ecuación de multiplicación que se puede usar para resolver 35 ÷ 7 = 5.
x
=
Joliet Public Schools District 86 | Common Assessment 2014-15, Grade 3, Unit 3 Spanish
1
3.OA.9
4. Kurt estaba observando una tabla de multiplicación y dijo, “Yo veo un patrón.
Cuando un número se multiplica por 1.” Explica el patrón que Kurt identificó.
X
1
2
3
4
5
6
1
1
2
3
4
5
6
2
2
4
6
8
10
12
3
3
6
9
12
15
18
4
4
8
12
16
20
24
5
5
10
15
20
25
30
6
6
12
18
24
30
36
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
2
3.OA.5, 3.OA.7
5. Abajo se ve el trabajo que Yanela hizo para resolver 8 x 7.
¿Resolvió ella correctamente? _________ Justifica tu respuesta usando palabras.
(8 x 2) + (8 x 5)
10 + 40
50
8 x 7 = 50
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
_______________________________________________________________________
3.OA.1
6. Escoge dos problemas de palabras que podrían representar la ecuación: 5 x 7 =
a. Joel tiene una granja de cacahuates con 7 plantas en cada fila y hay 5 filas de
plantas. ¿Cuantas plantas en total tiene Joel?
b. Mary tiene 5 galletas. Su amiga Sarah le da 7 galletas más. Cuantas galletas
tiene ahora Mary?
c. La Sra. Green tiene 35 estudiantes en su clase de matemáticas. Ella quiere
acomodarlos en grupos de 7. ¿Cuántos estudiantes tendrá cada grupo?
d. Leslie tiene 5 hojas de stickers con 7 stickers en cada hoja. ¿Cuántos stickers
tiene Leslie en total?
e. Nathan creo 7 pulseras de hilo. Regalo 5. ¿Cuantas pulseras de hilo tiene
ahora?
3
3.OA.7, 3.OA.4
64 ÷
6x
=8
4x8=
= 42
÷ 2 = 12
3.OA.6
8. Kent está tratando de resolver 24 ÷ 6. Escoge las dos ecuaciones que le ayudaran.
a.
b.
c.
d.
____ x 6 = 24
24 x ___ = 6
6 x ____ = 24
___ x 24 = 6
3.OA.2
9. Escoge las tres correctas declaraciones que pueden ser representadas por la
expresión 24 ÷ 4.
a. Jake hace 24 pastelitos. Regala 4 pastelitos.
b. Collin tiene 24 trocas de juguete. El las organiza en grupos de 4.
c. Amy tiene 24 tarjetas. Ella las pone en montones y en cada montón pone 4.
d. Todd pone 24 stickers en cada libro. El llena 4 libros.
e. Steven llena un estante de libros con 24 libros. Él pone la misma cantidad de
libros en cada una de los 4 estantes.
4
3.OA.5
10. Circula VERDADERO o FALSO para cada ecuación.
a.
b.
c.
d.
(4 x 1) x 5 = 4 x (1 x 5)
(9 x 3) + (9 x 5) = 9 x 8
0x9=9x1
18 ÷ 3 = 3 x 3
VERDADERO
VERDADERO
VERDADERO
VERDADERO
FALSO
FALSO
FALSO
FALSO
3.OA.1
11. Circula la matriz que muestra 7 x 3.
a. x x x x x x
xxxxxx
xxxxxx
b. x x x x x x
xxxxxx
xxxxxx
xxxxxx
c. x x x
xxx
xxx
xxx
xxx
xxx
xxx
d. x x x x x x x
xxxxxxx
3.OA.6, 3.OA.7
Si 9 x 5 = 45, entonces 45 ÷
=5
Si 28 ÷ 7 = 4, entonces
x 4 = 28
Si 6 x 9 = 54, entonces
÷6=9
Si 100 ÷ 2 = 50, entonces 50 x
= 100
5
3.OA.5
13. Circula cuál de los modelos de área representa la expresión (5 + 3) x 6.
3.OA.7
14. Deonte dice que 9 x 3 = 26. El producto de Deonte no está correcto.
Crea un problema de división usando el producto correcto.
÷
=
6
3.OA.9
15. Kurt estaba observando una tabla de sumas y dijo, “Yo veo un patrón cuando
sumas dos números que son pares.” Explica el patrón que Kurt identificó.
+
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
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7
3.OA.2
16.
Hay 4 tanques de peces y 3 peces en cada tanque. El número total de peces en esta
situación puede ser expresado como 4 x 3 = 12.
Explica en palabras lo que se entiende por 12 ÷ 3 = 4 en esta situación.
____________________________________________________________________
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____________________________________________________________________
8

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