Manual General de Organización de la BENC

Transcripción

MANUAL GENERAL DE
ORGANIZACIÓN
Código:
D-DIR-00
Fecha de emisión:
07/05/2007
Fecha revisión:
11/2010 Rev. 04
PROCESO DE ACTUALIZ
Vigencia:
07/07/2011
Página:
1 de1
MANUAL GENERAL DE
ORGANIZACIÓN DE LA
BENEMÉRITA ESCUELA NORMAL
DE COAHUILA
Elaboró:
Revisó:
Autorizó:
Created by Ricardo Sánchez Arriaga (BAM Consulting)FO-SDL-01/00
MANUAL GENERAL DE
ORGANIZACIÓN
Código:
D-DIR-00
Fecha revisión:
11/2010 Rev. 04
PROCESO DE ACTUALIZ
Fecha de emisión:
07/05/2007
Vigencia:
07/07/2011
Página:
2 de2
ÍNDICE
PRESENTACIÓN
INTRODUCCIÓN
ANTECEDENTES
Historia de la Benemérita Escuela Normal de Coahuila
MARCO LEGAL
MISIÓN Y VISIÓN
POLÍTICA Y OBJETIVOS DE CALIDAD
ACTITUDES Y VALORES
ESPECIFICACIONES DE LA INSTITUCIÓN
ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL (ORGANIGRAMA)
DESCRIPCIÓN DE COMPETENCIA, AUTORIDAD Y FUNCIONES DE PUESTO:
1. DIRECCIÓN
1.1 Comité de planeación
1.2 Coordinación de planeación institucional
1.3 SUBDIRECCIÓN ADMINISTRATIVA
1.3.1 Coordinación de Administración escolar
1.3.2 Coordinación de Recursos generales
1.3.2.1 Recursos financieros
1.3.2.2 Recursos humanos
1.3.2.2.1 Trabajador administrativo
1.3.2.2.2 Trabajadores de apoyo
1.3.2.3 Recursos materiales
1.3.2.3.1 Inventario
1.3.2.3.2 Imprenta
1.3.3 Coordinación de Prefectura
R02 / 0110
D-DIR -01
MANUAL GENERAL DE
ORGANIZACIÓN
Código:
D-DIR-00
Fecha de emisión:
07/05/2007
Fecha revisión:
11/2010 Rev. 04
PROCESO DE ACTUALIZ
Vigencia:
07/07/2011
Página:
3 de3
1.3.4 Coordinación de Informática y Medios
1.3.4.1 Biblioteca
1.3.4.2 Soporte técnico
1.3.4.3 Administración de software
1.3.5 Coordinación de Atención a Estudiantes
1.3.5.1 Becas
1.3.5.2 Orientación psicopedagógica
1.3.5.3 Servicio médico
1.3.5.4 Internado
1.3.5.5 Grupos representativos
1.4 SUBDIRECCIÓN ACADÉMICA
1.4.1 Coordinación de Colegiados 1º, 2º, 3º y 4º.
1.4.1.1 Docentes
1.4.1.2 Comité de titulación
1.4.2 Coordinación de Acercamiento a la práctica escolar
1.4.3 Coordinación de Formación complementaria
1.4.4 Coordinación de Docencia y desarrollo profesional
1.4.5 Coordinación de Evaluación e investigación educativa
1.4.6 Coordinación de Difusión y Extensión Cultural
R02 / 0110
D-DIR -01
MANUAL GENERAL DE
ORGANIZACIÓN
Código:
D-DIR-00
Fecha de emisión:
07/05/2007
Fecha revisión:
11/2010 Rev. 04
PROCESO DE ACTUALIZ
Vigencia:
07/07/2011
Página:
4 de4
PRESENTACIÓN.
La política de Calidad en Educación, como respuesta a la dinámica de las condiciones
imperantes por el desarrollo actual en los ámbitos Internacional y nacional, se ejerce en la
Secretaría de Educación y Cultura en el Estado de Coahuila (SEC) con el objetivo de
consolidar un sistema educativo estatal de calidad.
Actualmente, el Sistema de Gestión de Calidad para la Educación Normal se
fundamenta en la práctica administrativa y académica que la Dirección de Educación
Normal y Actualización Docente (DENAD) asume con la implementación de su Sistema de
Calidad en las oficinas centrales.
En Educación Normal, se pretende garantizar la adecuada integración de las Escuelas
Normales y su buen funcionamiento, a través del acompañamiento, seguimiento, control y
evaluación de sus procesos académicos, administrativos y de gestión, así como la
satisfacción y expectativas de formación profesional de sus estudiantes.
Para tal fin, la DENAD en su política de Calidad proyecta; Planear, coordinar, dirigir y
evaluar los mencionados procesos en las Escuelas Normales de Coahuila con base en la
normativa nacional, a través de la mejora continua de los servicios, que garanticen una
educación superior de calidad.
La Educación Normal que se oferta en el Estado de Coahuila, en particular en la
Benemérita Escuela Normal de Coahuila, ofrece formación inicial en la Licenciatura de
Educación Primaria se ha destacado por brindar una educación de calidad bajo procesos
de mejora continua.
En esta perspectiva, la Dirección de Educación Normal y Actualización Docente,
acorde a las políticas educativas nacionales y estatales, orienta a las escuelas normales
para integrar el Manual General de Organización de la BENC, con el propósito de dar
impulso a la calidad entendida como la eficacia y la eficiencia de los procesos y resultados
R02 / 0110
D-DIR -01
MANUAL GENERAL DE
ORGANIZACIÓN
Código:
D-DIR-00
Fecha de emisión:
07/05/2007
Fecha revisión:
11/2010 Rev. 04
PROCESO DE ACTUALIZ
Vigencia:
07/07/2011
Página:
5 de5
educativos, además de orientar la acción académica, administrativa y operativa de las
Escuelas Normales, que en el Estado de Coahuila son las instituciones de Educación
Superior encargadas de la formación profesional de los futuros docentes en Educación
Básica.
Es de gran interés e importancia para la Secretaría de Educación y Cultura en el
Estado de Coahuila, Subsecretaría de Educación Superior, Dirección de Educación
Normal y Actualización Docente y la Benemérita Escuela Normal de Coahuila, que el
presente manual se dé a conocer, instrumente, controle y evalúe de manera sistemática
con el objeto de someterlo a procesos de reingeniería periódicos, de acuerdo a las
necesidades de crecimiento y transformación educativa en la sociedad del conocimiento y
el logro de los rasgos del perfil de egreso en correspondencia con las demandas de la
sociedad.
La elaboración del presente manual fue posible gracias a la participación activa del
personal de Educación Normal que, de manera responsable y comprometida, ha
colaborado en los diversos momentos de su construcción.
R02 / 0110
D-DIR -01
MANUAL GENERAL DE
ORGANIZACIÓN
Código:
D-DIR-00
Fecha de emisión:
07/05/2007
Fecha revisión:
11/2010 Rev. 04
PROCESO DE ACTUALIZ
Vigencia:
07/07/2011
Página:
6 de6
INTRODUCCIÓN
El propósito del el Manual General de Organización de la BENC de es
proporcionar un marco descriptivo de su esquema orgánico funcional a fin de que la
operación de estas instituciones se lleve a cabo bajo los principios de calidad –
existencia de este nivel educativo suficiente y adecuado, aseguramiento de igualdad de
oportunidades, educación
actualizada y con prospectiva, procedimientos
administrativos eficientes y eficaces, niveles óptimos de aprovechamiento escolar de
sus estudiantes, personal docente comprometido y actualizado, condiciones de
aprendizaje favorables-, que demanda la educación en el estado.
La estructura de este manual contiene un apartado de antecedentes que fundamentan
el surgimiento, mantenimiento y consolidación de la Benemérita Escuela Normal de
Coahuila, el marco legal que sustenta la existencia y operatividad de las escuelas
normales del estado, así como, la misión y visión, al ofertar la licenciatura para la
formación profesional de docentes en Educación Primaria. Los valores y actitudes en el
marco de la BENC son parte fundamental de un sistema de calidad; la estructura
orgánica presenta una interpretación jerárquica de organización del personal que integra
la Escuela Normal; los puestos y funciones como un parámetro de desempeño efectivo
del cuerpo directivo, personal docente, administrativo y de apoyo.
El ámbito de difusión del manual es la comunidad institucional de acuerdo a su
estructura organizativa, a través de medios impresos, digitales y electrónicos.
Este manual se proporciona al personal que directamente se hace responsable de la
operación en la institución a fin de que facilite la toma de decisiones en el desempeño de
sus respectivas funciones y forma parte del activo fijo, por consiguiente deberá
permanecer en la institución para su consulta e instrumentación.
R02 / 0110
D-DIR -01
MANUAL GENERAL DE
ORGANIZACIÓN
Código:
D-DIR-00
Fecha de emisión:
07/05/2007
Fecha revisión:
11/2010 Rev. 04
PROCESO DE ACTUALIZ
Vigencia:
07/07/2011
Página:
7 de7
ANTECEDENTES
A lo largo de la historia, las escuelas normales han tenido la misión de formar para la
docencia, apegadas a los Planes y Programas de Estudio vigentes para las diversas
licenciaturas que se ofertan y en congruencia con los Planes y Programas de estudio de los
diferentes niveles educativos de Educación Básica.
Sin embargo, no puede hablarse de la educación nacional en México sino a partir de la
época pos-revolucionaria. En donde aún con un Ministerio de Instrucción Pública en el
gabinete porfirista, pocas de sus acciones tenían resonancia en todo el territorio del país.
Fue el general Álvaro Obregón, presidente de la República al principio de los años veinte,
quien creó la Secretaría de Educación Pública y puso al frente de la misma, al maestro
José Vasconcelos, padre del sistema educativo mexicano.
En esta perspectiva la razón de ser de las Escuelas Normales de la entidad está
perfectamente sustentada en la respuesta educativa que éstas proporcionan a los jóvenes
de nuestro estado y país para su formación profesional. A continuación se presenta una
breve reseña histórica sobre el surgimiento de nuestra escuela.
Historia de la Benemérita Escuela Normal de Coahuila
En el citado contexto histórico, las escuelas primarias estaban a cargo de maestros
empíricos, la mayoría con gran vocación, dedicados y estudiosos, sin embargo, carecían de
la formación técnico-pedagógica necesaria para obtener mejores frutos de su labor. Ya el
gobernador José María Garza Galán, preocupado por ello, había expedido en 1889 un
decreto por el cual se creaba la Escuela Normal de Coahuila; pero no fue sino hasta 1894,
siendo gobernador don Francisco Arizpe y Ramos, cuando el funcionamiento legal del
Plantel quedó plenamente establecido al expedir el ejecutivo, con fecha 6 de julio de 1894,
el siguiente decreto en donde queda legalmente establecida en la Ciudad de Saltillo la
R02 / 0110
D-DIR -01
MANUAL GENERAL DE
ORGANIZACIÓN
Código:
D-DIR-00
Fecha de emisión:
07/05/2007
Fecha revisión:
11/2010 Rev. 04
PROCESO DE ACTUALIZ
Vigencia:
07/07/2011
Página:
8 de8
Escuela Normal para Profesores de instrucción primaria, cuyo sostenimiento y régimen
estarán a cargo del Gobierno del Estado con la encomienda de formar profesores de
Instrucción Primaria Elemental y Superior, según las últimas doctrinas y enseñanzas
pedagógicas y establece que dependiente de la Escuela Normal habrá otra Instrucción
Primaria que se denominará “Escuela Práctica Anexa a la Normal”, que servirá para la
práctica de los alumnos que estudian para maestros, así como de modelo a las demás
Escuelas Públicas Primarias:
“FRANCISCO ARIZPE Y RAMOS, Gobernador Interino Constitucional del Estado
Libre y Soberano de Coahuila de Zaragoza, a sus habitantes, sabed:
Que el H. Congreso del mismo ha decretado lo siguiente:
El XIII Congreso Constitucional del Estado Libre, Independiente y Soberano de
Coahuila de Zaragoza, decreta:
Art. 1º.- Queda legalmente establecida en la Ciudad de Saltillo la Escuela Normal
para Profesores de instrucción primaria, cuyo sostenimiento y régimen estarán a
cargo del Gobierno del Estado.
Art. 2º.- La Escuela Normal tiene por objeto:
I.Formar profesores de Instrucción Primaria Elemental y Superior.
II.- La organización de la Instrucción Primaria en el Estado, según las últimas
doctrinas y enseñanzas Pedagógicas.
Art. 3º.- Desde la promulgación de esta Ley, sólo la Escuela Normal de Profesores
tendrá autorización para examinar y aprobar a los que aspiren a obtener el título de
profesores de Instrucción Primaria Elemental y Superior.
Art. 4º.- Los profesores que hayan obtenido su título, previo examen y aprobación de
la Escuela Normal, serán preferidos para desempeñar esos cargos en las Escuelas
Oficiales del Estado.
Art. 5º.- Dependiente de la Escuela Normal habrá otra Instrucción Primaria que se
denominará “Escuela Práctica Anexa a la Normal”, que servirá para la práctica de los
alumnos que estudian para maestros, así como de modelo a las demás Escuelas
Públicas Primarias.
R02 / 0110
D-DIR -01
MANUAL GENERAL DE
ORGANIZACIÓN
Código:
D-DIR-00
Fecha de emisión:
07/05/2007
Fecha revisión:
11/2010 Rev. 04
PROCESO DE ACTUALIZ
Vigencia:
07/07/2011
Página:
9 de9
Art.- 6º.- La enseñanza en estas escuelas es gratuita, y las materias y distribución que
comprenden, serán determinadas en el Reglamento respectivo.
Art. 7º.- Para la mejor organización y uniformidad de las Escuelas se establece en
esta ciudad una Academia de Profesores y Profesoras; y en las Cabeceras de Distrito,
Escuelas Modelos bajo el sistema de la Anexa a la Normal.
Art. 8º.- Se autoriza al Ejecutivo para que reglamente esta Ley.
Dado en el Salón de Sesiones del H. Congreso del Estado.- Saltillo, Julio 3 de
1894.- M. Benavides, Diputado Presidente.- Luís González y Rodríguez, Diputado
Secretario.- Julio Martínez, Diputado Secretario.
Imprímase, comuníquese y obsérvese.- Saltillo, Julio 6 de 1894.- Francisco
Arizpe y Ramos.- Miguel Cárdenas, Secretario”.
Don Miguel Cárdenas, que llegaría a ser uno de los mejores amigos de la escuela
naciente, le sugirió al gobernador que se dirigiera al maestro Enrique Rébsamen,
eminente educador que dirigía la Escuela Normal de Jalapa plantel pionero del
normalismo mexicano para pedirle que recomendara a uno de sus alumnos egresados de
aquella prestigiosa institución, para que viniera a organizara la Normal de Coahuila.
Rébsamen recomendó al joven maestro Luis A. Beauregard, quien se convertiría en el
primer director de la ahora Centenaria Institución.
En ese entonces no había edificio, así que hubo de rentarse una casa que había sido
construida para habitación; una casona como entonces se estilaban, con un gran patio
central y muchas habitaciones alrededor, que de ser salas, dormitorios, cocina y comedor,
pasaron a ser aulas y oficinas. Dicha casa se encontraba sobre la calle de Hidalgo al sur,
en el número 4. Ahí la noche del 4 de mayo de 1894, se celebró la ceremonia de
inauguración, en la que participaron “los elementos intelectuales más destacados de la
ciudad”, cuenta la vieja crónica.
Con el maestro Beauregard, integraron la primera planta de catedráticos los
profesores Antonio Quintana, Herminio Ayala, Canuto H. Domínguez, Eduardo Gariel,
Andrés Osuna, Alfonso Rodríguez, José María Cárdenas, y los doctores Jesús García
Fuentes y Otilio Cavazos. El profesor Canuto H. Domínguez fue también el primer director
de la Escuela Práctica Anexa. La historia dice que se inscribieron 16 alumnos, todos
procedentes del Ateneo Fuente, por entonces la única institución pública de educación
superior en el estado; sin embargo, se conservan sólo los siguientes nombres: Apolonio
R02 / 0110
D-DIR -01
MANUAL GENERAL DE
ORGANIZACIÓN
Código:
D-DIR-00
Fecha de emisión:
07/05/2007
Fecha revisión:
11/2010 Rev. 04
PROCESO DE ACTUALIZ
Vigencia:
07/07/2011
Página:
10 de10
M. Avilés, Anastasio Gaona Durán, Brígido Rivera, Cayetano González, Elías Gómez,
Francisco Zertuche Cárdenas, Mateo de León Ochoa, Manuel Méndez, Manuel
Rodríguez, Rubén Moreira Cobos, Sigisberto Durán, Leopoldo Villarreal Cárdenas y
Valentín García.
Así, en 1896, apenas dos años después de abrir sus puertas, la Escuela Normal de
Coahuila daba sus primeros frutos al graduar a su primera generación de profesores de
educación primaria. Muy poco tiempo en términos estrictos, si se compara con el que
ahora se invierte en la preparación profesional de los jóvenes. No tan poco si se recuerda
que estos estudiantes venían del Ateneo Fuente, donde habían cursado ya las materias
del bachillerato.
Al gobierno de Coahuila le importaba en aquellos años de fin de siglo, que el estado
tuviese los maestros que requería la educación de sus niños. Y no los quería adocenados
ni mediocres. Los quería sabios y distinguidos. Así el gobernador Arizpe y Ramos
decidió que algunos de los recién graduados, lo que más habían sobresalido por su
dedicación, su buen sentido y su inteligencia, fuesen a tomar cursos de especialización en
Estados Unidos. Y luego de investigar cuál era la institución mejor para el caso, se eligió
la Escuela Normal de Bridgewater, Massachussets, excelente institución donde se
preparaban los mejores maestros del país del norte.
Cinco jóvenes profesores recién salidos de la naciente Escuela Normal fueron
becados para lo que ahora llamaríamos estudios de postgrado en la Bridgewater State
School de Massachussets: Apolonio M. Avilés, Rubén Moreira Cobos, Leopoldo Villarreal
Cárdenas, Anastasio Gaona Durán y Gabriel Calzada, a quien una enfermedad habría de
impedir que los terminara.
Fue el mismo profesor Osuna el comisionado de coordinar la construcción del edificio.
Como perito en Higiene Escolar fue el encargado de analizar las condicionantes de
carácter higiénico pedagógico que deberían de tomarse en cuenta para el adecuado
diseño del edificio.
Es muy posible que las formas de este edificio estén basadas, por analogía, en la
solución volumétrica del edificio de Bridgewater State School de Massachussets, que fue
la Institución como ya se comentó; en donde se especializaron, en 1896, la futura planta
de profesores de la Escuela Normal de Coahuila.
Quince años habrían de transcurrir antes de que la escuela pudiera ocupar el ahora
viejo edificio frente a la Alameda. Entre tanto, dos veces cambió de domicilio, siempre en
la antigua calle de Hidalgo. De la casa marcada con el número 4 donde fue fundada, pasó
R02 / 0110
D-DIR -01
MANUAL GENERAL DE
ORGANIZACIÓN
Código:
D-DIR-00
Fecha de emisión:
07/05/2007
Fecha revisión:
11/2010 Rev. 04
PROCESO DE ACTUALIZ
Vigencia:
07/07/2011
Página:
11 de11
al número 16 y luego a la que tenía el número 17. La iniciativa para la construcción de un
edificio propio y adecuado para la escuela, partió de don Andrés Osuna, en el año 1904,
siendo Director desde 1898. El gobernador del estado, don Miguel Cárdenas, respondió
entusiastamente, y cinco años más tarde, en febrero de 1909, el edifico sería inaugurado.
Según la escritura firmada ante la fe del notario público, licenciado R. Dávila de la
Peña, el 8 de abril de 1895, el gobierno del estado de Coahuila, representado por don
Amado Cavazos, tesorero general del estado, compró a la señora Ignacia Farías de
Barrenechea, representada por el señor David Zamora, dos terrenos: uno ubicado frente a
la Alameda, y el otro frente al Arroyo del Pueblo, en la suma de $3,000.00 (tres mil
pesos). El primero de ellos es el que ocupa el edifico de la B.E.N.C.
Los contratos de construcción costaron aproximadamente $300,000.00, pero si a esto
se añade la cantidad invertida en la dotación de la escuela, tendremos la suma de
$350,000.00, erogada en la instalación definitiva de la Escuela Normal para Profesores,
dice el mismo profesor Osuna, en su “Memoria” fechada en 1909, año de la inauguración.
Construido con piedra de las canteras locales para los cimientos, cantera gris de Durango
para las fachadas del oriente y del sur, ladrillo de primera clase y viguería de acero.
Cincuenta mil pesos bastaron para dotar a la escuela de todo el mobiliario y equipo
que tendría, cuando se iniciaron las labores, en aquel febrero de 1909. Los escritorios
individuales de maciza madera de encino para los salones de la Primaria Anexa; los que
ocupaba cada uno de los alumnos en el Salón de Actos, también individuales y de igual
factura; los de paleta, atornillados al piso, del salón de Pedagogía; los especiales para las
aulas de Dibujo y de Caligrafía; las largas mesas flanqueadas de sillas en las otras aulas;
los escritorios para los maestros, grandes y fuertes, aún en uso algunos; las enormes
vitrinas en las aulas de Biología, Historia y Química, llenas de aparatos que todavía
funcionan.
El edificio de la Escuela Normal de Coahuila encierra no sólo una significación, sino
es en sí mismo, un símbolo.
Considerando a un símbolo como algo que no es nunca completamente arbitrario, que
no esta vacío, ya que existe una relación entre el significante (el edificio) y su significado
(lo que representa).
Así este edificio tiene, una serie de signos y códigos que expresan mucho de su forma
de ser, no solo como edificación en sí, sino además como institución. A partir de sus
fachadas principales de notable estilo neoclásico (hacia las calles de Aldama y
Cuauhtémoc) nos da ya la apariencia de un centro cultural, no hay que perder de vista
R02 / 0110
D-DIR -01
MANUAL GENERAL DE
ORGANIZACIÓN
Código:
D-DIR-00
Fecha de emisión:
07/05/2007
Fecha revisión:
11/2010 Rev. 04
PROCESO DE ACTUALIZ
Vigencia:
07/07/2011
Página:
12 de12
que estamos hablando de principios del siglo XX, época en la que este estilo es muy
utilizado en edificios de índole educativo, sobre todo de educación superior.
Posteriormente el Gobierno del estado realiza la venta de la mitad del terreno,
quedando asentado la transacción en el tomo 52, que contiene los asientos de las
escrituras de los contratos de compraventa mayores de cien pesos, entre los que se
encuentra el marcado con el número 9,362.
Con esta circunstancia se inicia el proyecto del edificio, el cual empezó a tomar forma
debido a que el Profesor Andrés Osuna mantenía muy buenas relaciones con el
Gobernador del Estado y cuando le planteo la idea esta fue acogida con un gran
entusiasmo. Fue el mismo profesor Osuna el comisionado de coordinar la construcción
del Edificio.
No es posible determinar con exactitud quien fue el mencionado arquitecto
canadiense. Se presume que una posibilidad es que sea Henry E. M. Guindon, ya que él
reúne las características mencionadas por el profesor Osuna en su libro autobiográfico
“Por la Escuela y por la Patria”.
Además, de que a partir de esos años, dicho arquitecto realizó varias obras en la
localidad e incluso, para las fechas en que se efectuaron los trabajos del proyecto de la
Escuela Normal, dicho arquitecto viajó algunas veces a esta ciudad de Saltillo, como
consta en una de los reportes que la comandancia hace a la Secretaría de Gobierno, en
donde se da un listado de las personas que se encuentran en tránsito por esta población y
que se hospedan en los hoteles de la ciudad.
Se asienta en dicho reporte que para el 26 de febrero de 1906, en el “Hotel Coahuila”
se registra procedente de San Luís Potosí alguien de nombre H. M. Gisdon o Guindon (ya
que no es muy legible el documento original). Lo que hace suponer que se trata de la
misma persona que visitó varias veces Saltillo, según relata el mismo profesor Osuna.
Es el mismo arquitecto o ingeniero, que se encargó del proyecto y cálculo del
Santuario en su segundo proyecto, y que actualmente se encuentra en pie, y que data de
1911. Dicho profesionista también diseñó otros edificios importantes de la ciudad, como el
teatro García Carrillo.
Quinto Edificio (1968-1984): Ubicado en la calle Ramos Arizpe, entre las calles de
Obregón y Salazar, fue ocupado de febrero de 1968 a mayo de 1984, y su inauguración
se realizó el 31 de octubre de 1967 por el Lic. Gustavo Díaz Ordaz, Presidente de la
República.
R02 / 0110
D-DIR -01
MANUAL GENERAL DE
ORGANIZACIÓN
Código:
D-DIR-00
Fecha de emisión:
07/05/2007
Fecha revisión:
11/2010 Rev. 04
PROCESO DE ACTUALIZ
Vigencia:
07/07/2011
Página:
13 de13
El 30 de marzo de 1983 la Escuela Normal de Coahuila es declarada “Benemérita” y
en mayo de 1984, con motivo del 90º aniversario, la Escuela regresó al magno edificio
que actualmente ocupa.
Directores de la Benemérita Escuela Normal de Coahuila
Desde su fundación y en la actualidad los directores de ésta Benemérita Escuela
Normal, han tomado importantes decisiones contribuyendo al engrandecimiento de nuestra
Alma Mater llevándola por la senda de la excelencia.
D. LUIS A. BEAUREGARD ZAMEZA
(1894-1897)
D. EDUARDO GARIEL
(1897-1898)
D. ANDRÉS OSUNA HINOJOSA
(1898-1909)
D. JOSÉ GARCÍA RODRÍGUEZ
(1909-1914)
D. LEOPOLDO VILLARREAL CARDENAS
(1915) (1922-1923)
D. JOSÉ RODRÍGUEZ GONZÁLEZ
(1915-1918) (1941-1949)
D. APOLONIO M. AVILES MUÑOZ
(1918-1922)
D. CANDOR GUAJARDO HERNÁNDEZ
(1923-1924)
D. MARTIN V. GONZÁLEZ VAZQUEZ
(1924-1925)
D. FEDERICO BERRUETO RAMÓN
(1925-1929)
D. CARLOS ESPINOSA ROMERO
(1930-1941)
D. JESÚS PERALES GALICIA
(1949-1965)
PROFR. RAMÓN GARZA DE LA ROSA
(1965-1972)
PROFR. RUBÉN GAMEZ VALERO
(1972-1981)
PROFR. GPE. SERGIO RESENDIZ BOONE
(1982-1984)
PROFR. GULLERMO C. PAZ OLIVARES
(1984-1990)
PROFR. ANDRÉS MENDOZA SALAS
(1990-1994)
R02 / 0110
D-DIR -01
MANUAL GENERAL DE
ORGANIZACIÓN
Código:
D-DIR-00
Fecha de emisión:
07/05/2007
Fecha revisión:
11/2010 Rev. 04
PROCESO DE ACTUALIZ
Vigencia:
07/07/2011
Página:
14 de14
PROFRA. THELMA CECILIA DE LA FUENTE ALANIS (1994-2000)
PROFR. JESÚS MANUEL DE LA GARZA LONG
(2000-2001)
PROFR. GUSTAVO ARIEL RAMÍREZ NATERA
(2001 - Enero de 2006)
PROFR. MARIO ALBERTO DOMÍNGUEZ GARCÍA (Enero de 2006 a la fecha
período escolar 2010-2011)
R02 / 0110
D-DIR -01
MANUAL GENERAL DE
ORGANIZACIÓN
Código:
D-DIR-00
Fecha de emisión:
07/05/2007
Fecha revisión:
11/2010 Rev. 04
PROCESO DE ACTUALIZ
Vigencia:
07/07/2011
Página:
15 de15
MARCO LEGAL
La normatividad educativa es el conjunto de leyes, decretos, acuerdos, reglamentos,
circulares y demás disposiciones que establece la Secretaría de Educación Pública (SEP)
como base legal de la educación, es importante que el personal directivo proyecte y
observe el cumplimiento y aplicación adecuada de las normas que a continuación se
precisan en el marco legal que sustenta el funcionamiento de las Escuelas Normales del
Estado de Coahuila.
-
-
-
-
-
-
Constitución Política de los Estados Unidos Mexicanos, artículos Tercero y Quinto.
Reforma publicada en el Diario Oficial de la Federación del 27 de septiembre del 2004.
Ley Reglamentaria del Artículo 5º. Constitucional, Relativo al ejercicio de las
Profesiones en el Distrito Federal. Diario Oficial de la Federación del 22 de diciembre de
1993.
Ley Federal de Procedimiento Administrativo, Diario Oficial de la Federación del 4 de
agosto de 1994. Última reforma publicada en el Diario Oficial de la Federación del 30 de
mayo de 2000.
Ley General de las Personas con Discapacidad, Diario Oficial de la Federación del 10
de junio de 2005.
Ley Orgánica de la Administración Pública Federal, Diario Oficial de la Federación del
29 de diciembre de 1976. Última reforma publicada en el Diario Oficial de la Federación
del 2 de Junio de 2006.
Ley Federal de Transparencia y Acceso a la Información Pública Gubernamental, Diario
Oficial de la Federación del 11 de junio de 2002. Última reforma publicada en el Diario
Oficial de la Federación del 6 de junio de 2006.
Ley General de Educación, Diario Oficial de la Federación del 13 de julio de 1993.
Última reforma publicada en el Diario Oficial de la Federación del 20 de junio de 2006.
Ley Federal de Responsabilidades Administrativas de los Servidores Públicos, Diario
Oficial de la Federación del 13 de marzo de 2002. Última reforma publicada en el Diario
Oficial de la Federación del 21 de agosto de 2006.
Ley General de Acceso de las Mujeres a una vida Libre de Violencia, Diario Oficial de la
Federación del 1 de febrero de 2007.
Ley sobre el Escudo, la Bandera y el Himno Nacional, Diario Oficial de la Federación del
8 de febrero de 1984. Última reforma publicada en el Diario Oficial de la Federación del
21 de enero de 2008.
R02 / 0110
D-DIR -01
MANUAL GENERAL DE
ORGANIZACIÓN
Código:
D-DIR-00
-
-
-
-
-
-
-
Fecha de emisión:
07/05/2007
Fecha revisión:
11/2010 Rev. 04
PROCESO DE ACTUALIZ
Vigencia:
07/07/2011
Página:
16 de16
Reglamento Interior de la Secretaría de Educación Pública, Diario Oficial de la
Federación del 21 de enero de 2005. Última reforma publicada en el Diario Oficial de la
Federación del 11 de octubre de 2006.
Decreto por el que se aprueba el Plan Nacional de Desarrollo 2007-2012, Diario Oficial
de la Federación del 31 de mayo de 2007.
Decreto por el que se aprueba el Programa Sectorial de Educación 2007-2012, Diario
Oficial de la Federación del 17 de enero de 2008.
Acuerdo que establece que la educación normal en su nivel inicial y en cualquiera de
sus tipos y especialidades tendrá el grado académico de licenciatura, Diario Oficial de la
Federación del 23 de marzo de 1984.
Acuerdo Nacional para la Modernización de la Educación Básica, Diario Oficial de la
Federación del 19 de mayo de 1992.
Acuerdo para la adopción y uso por la Administración Pública Federal de la Clave Única
de Registro de Población, Diario Oficial de la Federación del 23 de octubre de 1996.
Acuerdo No. 1/SPC por el que se suprime el trámite de dispensa de violación de ciclo,
Diario Oficial de la Federación del 17 de diciembre de 1997.
Acuerdo número 259 por el que se establece el Plan de Estudios para la Formación
Inicial de Profesores de Educación Primaria, Diario Oficial de la Federación del 2 de
agosto de 1999.
Acuerdo número 261 por el se establecen criterios y normas de evaluación del
aprendizaje de los estudios de licenciatura para la formación de profesores de
educación básica, Diario Oficial de la Federación del 1º. De octubre de 1999.
Acuerdo número 286 por el que se establecen los lineamientos que determinan las
normas y criterios generales, a que se ajustarán la revalidación de estudios realizados
en el extranjero y la equivalencia de estudios, así como los procedimientos por medio
de los cuales se acreditarán conocimientos correspondientes a niveles educativos o
grados escolares adquiridos en forma autodidacta, a través de la experiencia laboral o
con base en el régimen de certificación referido a la formación para el trabajo, Diario
Oficial de la Federación del 30 de octubre de 2000.
Acuerdo número 351 por el que se adscriben orgánicamente las unidades
administrativas de la Secretaría de Educación Pública que se mencionan, Diario Oficial
de la Federación del 4 de febrero de 2005.
Acuerdo número 440 por el que se establece el calendario escolar para el ciclo lectivo
2008-2009 aplicable en toda la República para la educación básica, la normal y demás
R02 / 0110
D-DIR -01
MANUAL GENERAL DE
ORGANIZACIÓN
Código:
D-DIR-00
-
-
Fecha de emisión:
07/05/2007
Fecha revisión:
11/2010 Rev. 04
PROCESO DE ACTUALIZ
Vigencia:
07/07/2011
Página:
17 de17
para la formación e maestros de educación básica, Diario Oficial de la Federación del
26 de junio de 2008.
Manual de Identidad Institucional del Gobierno Federal 2006-2010, Presidencia de la
República, enero de 2007.
Manual de Organización General de la Secretaría de Educación Pública, Diario Oficial
de la Federación del 16 de junio de 2008.
Lineamientos para la Organización del Trabajo Académico, durante el Séptimo y Octavo
Semestres, Licenciatura en Educación Primaria, Plan 1997, México, SEP (2000)
Orientaciones Académicas para la Elaboración del Documento Recepcional,
Licenciatura en Educación Primaria, Plan 1997, México, SEP (2000).
Criterios y Recomendaciones para la Regulación del Proceso de Ingreso a las
instituciones Formadores de Docentes, Subsecretaría de Educación Básica y Normal,
10 de abril de 2003.
Reglas de operación del PROMIN
Reglas de operación de becas.
R02 / 0110
D-DIR -01
MANUAL GENERAL DE
ORGANIZACIÓN
Código:
D-DIR-00
Fecha de emisión:
07/05/2007
Fecha revisión:
11/2010 Rev. 04
PROCESO DE ACTUALIZ
Vigencia:
07/07/2011
Página:
18 de18
MISIÓN
“Formar Licenciados en Educación Primaria; con un enfoque
pedagógico, humanista y ético; que les permita instrumentar
una práctica docente innovadora, transformadora y de calidad,
que de respuesta al desarrollo social, cultural y económico
actual.”
VISIÓN
Ser una Institución de Educación Superior con calidad en la formación
inicial de Licenciados en Educación Primaria a nivel estatal y nacional,
fundamentada en una práctica docente calificada, emprendedora,
creativa e innovadora de alta capacidad, competitividad y gestión
académica , que se distinga por el liderazgo académico y ético de los
docentes, alumnos en formación y de sus egresados, lo que permitirá
consolidar
la vinculación
interinstitucional en el marco de una
interculturalidad que impacte positivamente en el uso de la tecnología y
el desarrollo sustentable de la sociedad con el ejercicio de los valores
universales.
R02 / 0110
D-DIR -01
MANUAL GENERAL DE
ORGANIZACIÓN
Código:
D-DIR-00
Fecha de emisión:
07/05/2007
Fecha revisión:
11/2010 Rev. 04
PROCESO DE ACTUALIZ
Vigencia:
07/07/2011
Página:
19 de19
POLÍTICA DE CALIDAD
Formar Licenciados en Educación Primaria competentes,
a través de una gestión de calidad que permita un desempeño
académico y administrativo de excelencia, sustentado en el trabajo
colaborativo, la transparencia y la mejora continua.
OBJETIVOS DE CALIDAD
1. Desarrollar un programa educativo que esté acreditado para garantizar la
formación integral de los licenciados en educación primaria.
2. Implementar un programa de evaluación que asegure el seguimiento permanente
del desempeño docente para fortalecer la competitividad y calidad académica.
3. Crear un sistema administrativo certificado, con la intención de eficientar
desempeño de la gestión institucional.
4. Garantizar la calidad de la prácticas educativas y de la gestión institucional a
través del trabajo colaborativo, la comunicación, pertinencia y toma de decisiones.
5. Certificar la correcta aplicación de la normatividad académica y administrativa que
garantice la transparencia en el manejo de los recursos.
R02 / 0110
D-DIR -01
MANUAL GENERAL DE
ORGANIZACIÓN
Código:
D-DIR-00
Fecha de emisión:
07/05/2007
Fecha revisión:
11/2010 Rev. 04
PROCESO DE ACTUALIZ
Vigencia:
07/07/2011
Página:
20 de20
VALORES Y ACTITUDES
Los valores y actitudes son tendencias que condicionan la conducta de la persona de un
modo determinado, ante un objeto, persona o situación, permitiéndole actuar
concientemente.
En una institución los valores y actitudes son elementos indispensables para preservar la
calidad del trabajo, afrontar los problemas y solucionar los conflictos.
Las Escuelas Normales de nuestro estado, en general, orientan su actuar por los
siguientes valores y actitudes:
Responsabilidad. Es cumplir con las obligaciones de la función con el deber de responder
a las acciones realizadas de manera conciente y formal.
Equidad. Es ofrecer a cada quien lo que requiere para concretar la igualdad de
oportunidades.
Ética. Son los principios y normas que regulan la actividad profesional conforme a la
convicción personal.
Actitud de servicio. Es ser útil y cortés en la tarea diaria.
Cooperación. Implica el trabajo conjunto para el logro de un fin común.
Perseverancia. Es llegar al final de la tarea que se emprende con una actitud firme,
teniendo claro el objetivo que se pretende alcanzar.
Lealtad. Es el cumplimiento fiel de la misión, los principios y los objetivos institucionales.
Respeto. Es la capacidad de actuar conforme a los derechos y obligaciones.
Solidaridad. Es la capacidad de unirse a la causa de otros.
Honestidad. Es el cumplimiento del deber en la realización de actividades conforme a la
verdad.
Particularmente, los valores que se fomentan, en la comunidad BENC son:
TRABAJO
RESPONSABILIDAD
COMPROMISO
RESPETO
SOLIDARIDAD
R02 / 0110
D-DIR -01
MANUAL GENERAL DE
ORGANIZACIÓN
Fecha de emisión:
07/05/2007
Código:
D-DIR-00
Fecha revisión:
11/2010 Rev. 04
PROCESO DE ACTUALIZ
Vigencia:
07/07/2011
Página:
21 de21
ESPECIFICACIONES DE LA INSTITUCIÓN
Nivel Educativo:
Educación Normal.
Institución:
Benemérita Escuela Normal de Coahuila
Descripción
La Educación Normal es un nivel educativo que opera acciones que
favorecen el desarrollo integral y autónomo de l os estudiantes normalistas
al promover una formación profesional de calidad para los futuros
docentes de Educación Básica.
Características de la institución.
La Benemérita Escuela Normal de Coahuila, como el resto de las
Escuelas Normales en el Estado de Coahuila se adscriben a la Dirección
de Educación Normal y Actualización Docente (DENAD) y dependen de la
Subsecretaría de Educación Superior de la Secretaría de Educación y
Cultura (SEC) a nivel Estatal y de la Direcció n General de Educación
Superior para Profesionales de la Educación (DGESPE) de la Secretaría
de Educación Pública (SEP) a nivel Federal.
Son instituciones de formación profesional para los futuros docentes de
Educación Preescolar, Primaria, Física, Secund aria con sus diversas
Especialidades, Especial y sus Áreas de Atención.
Objetivo.
Formar para la docencia en las licenciaturas de Educación Primaria, a
alumnos egresados de Educación Media Superior, a fin de contribuir en la
formación educativa de las fut uras generaciones.
R02 / 0110
D-DIR -01
MANUAL GENERAL DE
ORGANIZACIÓN
Código:
D-DIR-00
Fecha de emisión:
07/05/2007
Fecha revisión:
11/2010 Rev. 04
PROCESO DE ACTUALIZ
Vigencia:
07/07/2011
Página:
22 de22
Alcance de la Institución.
General: Este manual contiene las directrices generales acerca del
funcionamiento del Sistema de Gestión de la Calidad de las Escuelas
Normales.
Aplicación: Su campo de aplicación es la Benemérita Escuela N ormal de
Coahuila. El presente documento se proporciona al personal que
directamente se hace responsable de la operación de las coordinaciones y
áreas a fin de que se facilite la toma de decisiones en el desempeño de
sus respectivas funciones.
Funciones generales:
 Ofrecer formación profesional, en el marco de la Educación
Superior, en Educa ción Normal en las Licenciatura de Educación
Primaria,
 Promover y ofertar estudios de formación continua a los egresados .
 Desarrollar la planeación estratégica institucional de la BENC con los objetivos,
lineamientos y prioridades que demande el desarrollo regional, estatal y nacional.
 que generen la transmisión y aplicación de conocimientos.
 Participar en la certificación y acreditación de los procesos académicos,
administrativos y de gestión de las escuelas normales.
 Participar en procesos de evaluación interna y externa de la educación normal,
rumbo a la mejora continua.
 Aplicar los programas educativos orientados a elevar la calidad de la educación
normal.
 Proyectar el desarrollo profesional del docente normalista.
 Integrar las TIC a la formación profesional de estudiantes y como apoyo de
docencia e investigación de los profesionistas de educación normal.
Puestos de la Institución:
La BENC se encuentran integrada por:
1.Dirección.
2.Subdirección académica.
R02 / 0110
D-DIR -01
MANUAL GENERAL DE
ORGANIZACIÓN
Código:
D-DIR-00
Fecha de emisión:
07/05/2007
Fecha revisión:
11/2010 Rev. 04
PROCESO DE ACTUALIZ
Vigencia:
07/07/2011
Página:
23 de23
3.Subdirección administrativa.
4.Comité de planeación
5.Coordinaciones:
A) Coordinación de planeación institucional.
B) Coordinación de colegiados
C) Coordinación de acercamiento a la práctica escolar
D) Coordinación de formación complementaria
E) Coordinación de docencia y desarrollo profesional.
F) Coordinación de evaluación e investigación educativa.
G) Coordinación de difusión y extensión educativa.
H) Coordinación de administración escolar
I) Coordinación de recursos generales.
J) Coordinación de prefectura
K) Coordinación de informática y medios
L) Coordinación de atención a estudiantes.
6.áreas:
A) Asignaturas de academia.
B) Comité de titulación
C) Inglés
D) Computación
E) Tutorías
F) Talleres y asesorías
G) Seguimiento y evaluación.
H) Seguimiento a Egresados.
I) Cuerpos Académicos.
J) Acreditación
K) Divulgación.
L) Archivo histórico
M) Vinculación.
N) Ambiente virtual de aprendizaje AVA (escuela en red)
O) Recursos Financieros.
P) Recursos Humanos.
Q) Recursos Materiales.
R) Biblioteca
S) Soporte técnico.
R02 / 0110
D-DIR -01
MANUAL GENERAL DE
ORGANIZACIÓN
Código:
D-DIR-00
Fecha de emisión:
07/05/2007
Fecha revisión:
11/2010 Rev. 04
PROCESO DE ACTUALIZ
Vigencia:
07/07/2011
Página:
24 de24
T) Administración de Sistemas y Software.
U) Becas.
V) Orientación psicopedagógica
W) Servicio Médico.
X) Internado
Y) Grupos Representativos.
R02 / 0110
D-DIR -01
MANUAL GENERAL DE
ORGANIZACIÓN
Fecha de emisión:
07/05/2007
Código:
D-DIR-00
Fecha revisión:
11/2010 Rev. 04
PROCESO DE ACTUALIZ
Vigencia:
07/07/2011
Página:
25 de25
ESTRUCTURA ORGANIZACIONAL (ORGANIGRAMA)
Direcció
Dirección
Comité de
Planeación
ORGANIGRAMA
Coordinación
de Planeación
Institucional
Coordinación
de Calidad
Subdirección
Académica
Coordinación
de
Colegiados
1º,2º,3º,4º
Subdirección
Administrativa
Coordinación Coordinación
Coordinación
Coordinación de Evaluación
de
de
de
Docencia
y
Acercamiento Formación
e
desarrollo
a la práctica complemeninvestigación
profesional
escolar
taria
educativa
Academias
de
asignatura
Comité de
titulación
Inglés
Computación
Tutorías
Talleres y
asesorías
Seguimiento y
evaluación
institucional
Seguimiento a
egresados
Cuerpos
académicos
Coordinación
de Difusión y
extensión
educativa
Divulgación
Archivo
histórico
Vinculación
Coordinación
de
Administración
escolar
Escuela en
red
Coordinación
de Recursos
generales
Coordinación
de Prefectura
Coordinación
de
Informática y
medios
Coordinación
de Atención a
estudiantes
Financieros
Biblioteca
Becas
Soporte
técnico
Orientación
Humanos
Materiales
Administración de
software
psicopedagógica
Servicio
médico
Internado
Acreditación
Grupos
representativos
R03/1010
R02 / 0110
D-DIR-05
D-DIR -01
MANUAL GENERAL DE
ORGANIZACIÓN
Fecha de emisión:
07/05/2007
Código:
D-DIR-00
Fecha revisión:
11/2010 Rev. 04
PROCESO DE ACTUALIZ
Vigencia:
07/07/2011
Página:
26 de26
DESCRIPCIÓN DE LA COMPETENCIA, AUTORIDAD
Y FUNCIONES DEL PUESTO
1. Dirección
Dependientes: Subdirección Administrativa, Subdirección Académica, Coordinaciones y
Escuelas primarias Anexa a la Normal.
Funciones:
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
VII.
VIII.
IX.
X.
XI.
XII.
XIII.
XIV.
XV.
XVI.
XVII.
XVIII.
XIX.
Determinar y establecer las políticas y objetivos del plantel a su cargo, conforme a lo establecido en el
artículo 3º. Constitucional, en las Leyes y Reglamentos en vigor, así como en las disposiciones
dictadas por las autoridades superiores.
Planear, organizar, dirigir y evaluar las actividades técnico – pedagógicas, administrativas y de
extensión educativa, en coordinación con los demás órganos del plantel para lograr los objetivos
preestablecidos.
Comunicar al personal del plantel las disposiciones que emanen de las autoridades superiores y
verificar su cumplimiento.
Estudiar, y en su caso, complementar los sistemas y procedimientos que estime necesarios para el
buen funcionamiento del plantel, así como modificar a las ya existentes.
Convocar y Presidir las reuniones ordinarias y extraordinarias del Comité de Planeación.
Promover la integración de las diferentes Coordinaciones Académicas y Administrativas en torno al
proyecto Institucional.
Convocar a junta de personal, un mínimo de 2 veces durante el año escolar, de acuerdo con el
calendario establecido por la Dirección de Educación Normal y Actualización Docente (DENyAD).
Coordinar las actividades técnico-pedagógicas de la Escuela Normal con sus respectivas instituciones
anexas.
Establecer comunicación con las instituciones afines a los objetivos que se propone el plantel, para
elevar la calidad de la enseñaza.
Apoyar la participación del personal de la escuela en los cursos de capacitación técnica, administrativa
y de extensión educativa que promuevan las autoridades superiores a través de la DENyAD y las que
requiera la propia institución.
Promover las actividades culturales, cívicas, sociales y deportivas que redunden en beneficio del
plantel con proyección a la comunidad.
Establecer una relación estrecha con la sociedad de alumnos para orientar sus actividades al mejorar
logro de los fines educativos, culturales, sociales y deportivos.
Cumplir con las disposiciones que le señalan el reglamento y tabulador de escalafón en vigor.
Autorizar las ausencias del personal docente de acuerdo con el reglamento respectivo.
Autorizar el envío, a la DENyAD, de los documentos relativos a la escolaridad de los alumnos, de
conformidad con las normas y procedimientos establecidos.
Supervisar la elaboración del proyecto de aplicación de recursos económicos del plantel y lo proponer a
la DENyAD, para su estudio y aprobación.
Verificar la correcta aplicación de los recursos económicos e informa a la DENyAD sobre su ejercicio,
así como de los ingresos y egresos de derechos y aprovechamiento.
Informar del funcionamiento de la escuela a las autoridades educativas superiores, cada vez que éstas
se lo requieran.
Autorizar la correspondencia oficial y la documentación que expide la escuela.
R02 / 0110
D-DIR -01
MANUAL GENERAL DE
ORGANIZACIÓN
Código:
D-DIR-00
XX.
XXI.
XXII.
XXIII.
XXIV.
XXV.
XXVI.
XXVII.
XXVIII.
XXIX.
XXX.
XXXI.
XXXII.
XXXIII.
XXXIV.
XXXV.
XXXVI.
XXXVII.
XXXVIII.
XXXIX.
XL.
XLI.
XLII.
XLIII.
XLIV.
XLV.
XLVI.
XLVII.
Fecha de emisión:
07/05/2007
Fecha revisión:
11/2010 Rev. 04
PROCESO DE ACTUALIZ
Vigencia:
07/07/2011
Página:
27 de27
Realizar las demás actividades que le sean asignadas por las autoridades educativas superiores,
acordes con su puesto.
Organizar y dirigir la inscripción de alumnos.
Autorizar la clasificación de alumnos y grupos.
Autorizar y coordinar los horarios del personal.
Autorizar los horarios de clases y el calendario interno de exámenes.
Vigilar la puntualidad y asistencia del personal de la escuela y rendir los reportes ante las autoridades
correspondientes.
Firmar la correspondencia de la escuela en forma mancomunada con el subdirector administrativo de la
misma.
Autorizar las compras que se efectúen en el plantel.
Rendir informes económicos a las autoridades superiores y al Comité de Planeación de la institución
por lo menos una vez al año.
Supervisar que los artículos que se adquieran para la escuela sean los necesarios y se utilicen
adecuadamente.
Preparar y proponer los informes que le requieran las autoridades de la DENyAD.
Abordar con la Delegación Sindical los asuntos relacionados con la situación laboral del personal que
integra la escuela, que sean de su competencia.
Escuchar, atender y resolver, dentro de sus facultades, los planteamientos laborales y profesionales
que le presente el Comité ejecutivo Delegacional.
Revisar periódicamente las instalaciones de la escuela a su cargo, para detectar las necesidades
materiales y buscar las soluciones más adecuadas.
Visitar periódicamente las áreas de trabajo donde se realiza el proceso enseñanza-aprendizaje para
apoyar y estimular dichas actividades.
Organizar la sociedad de alumnos con base en el reglamento interno respectivo, así como asesorarla
en su funcionamiento.
Supervisar y coordinar el funcionamiento de los departamentos de apoyo educativo.
Presidir las juntas académicas de acuerdo con el reglamento en vigor.
Organizar juntas periódicas con el personal a su cargo, para coordinar actividades y comunicar
instrucciones especiales emanadas de la superioridad educativa.
Disponer y supervisar que se lleve correctamente y actualizado el archivo del plantel.
Disponer y supervisar que se lleven correctamente y actualizados los inventarios de los talleres,
oficinas y demás departamentos de la institución a su cargo.
Disponer la integración del expediente personal de cada uno de los trabajadores que presten sus
servicios en la institución, con el propósito de tener actualizado el perfil profesional y laboral de los
mismos.
Disponer la expedición del crédito escalafonario anual de cada uno de los trabajadores que prestan sus
servicios en la institución.
Disponer la expedición de documentos que tenga valor escalafonario a que se haga acreedor el
personal de su dependencia.Autorizar las actividades de servicio social que realicen los alumnos de
la escuela.
Autorizar los jurados de exámenes profesionales.
Realizar los trámites de los alumnos que requieran convalidación y equivalencia de estudios ante la
DENyAD.
Autorizar y tramitar oportunamente las licencias al personal de la escuela, de acuerdo con las
facultades que establece el Reglamento de Permisos en vigor.
Atender los problemas de personal que se presenten en la escuela, así como crear un ambiente
agradable de trabajo.
R02 / 0110
D-DIR -01
MANUAL GENERAL DE
ORGANIZACIÓN
Código:
D-DIR-00
XLVIII.
XLIX.
Fecha de emisión:
07/05/2007
Fecha revisión:
11/2010 Rev. 04
PROCESO DE ACTUALIZ
Vigencia:
07/07/2011
Página:
28 de28
Realizar las observaciones al personal a su cargo, respecto al cumplimiento de sus deberes y
obligaciones sin menoscabar la personalidad del mismo, y buscando siempre la reacción más
favorable a los intereses de la Educación.
Promover campañas educativas y sociales tales como: higiene, servicios públicos, etc.
COMPETENCIA:
I. Preparación y experiencia profesional, pedagógica y administrativa, debidamente acreditada, grado
mínimo estudios de postgrado.
II. Capacidad de liderazgo para motivar y coordinar al personal a su cargo, así como fomentar el trabajo
en equipo.
III. Ser elemento clave en un proceso de búsqueda de la calidad.
IV. Comprometido con el propósito de mejorar la calidad de la labor educativa.
V.
Capacidad de líder que impulse y estimule un proceso de mejoramiento continuo
VI. Buen administrador, tanto en los procesos como en los resultados, es decir, capaz de cumplir con las
funciones claves; la función estimulante y de apoyo; dirigida hacia los procesos y la función de control;
dirigida hacia los resultados.
VII.
Sentido de responsabilidad e iniciativa.
VIII.
Capacidad para la toma de decisiones compartidas y para resolver situaciones conflictivas.
IX. Facilidad de expresión oral y escrita.
X. Capacidad para establecer y promover las relaciones humanas.
XI. Honestidad y discreción.
XII.
Necesidad permanente de formación.
1.1 Comité de Planeación
Relaciones de Mando: Órgano de excelencia académica.


Dependientes:
El comité estará integrado por:
• Presidente: Dirección de la Institución, coordina y es responsable de las sesiones
de trabajo.
• Secretario Administrativo: Subdirección Administrativa, pasa lista y registra los
acuerdos que el Comité proponga, así como las actas correspondientes.
• Secretario Técnico: Subdirección Académica, elabora las agendas de trabajo y es
responsable del seguimiento de acuerdos y comisiones que el Comité designe.
• Los Coordinadores de las diferentes áreas y/o departamentos serán miembros
activos del comité y serán responsables de las diferentes comisiones que el propio
comité proponga para alcanzar las metas en el trabajo institucional.
Actividades:
Formular con la participación de las Subdirecciones Académica y Administrativa, los planes
y programas de desarrollo institucional a corto y mediano plazo, de acuerdo con las
R02 / 0110
D-DIR -01
MANUAL GENERAL DE
ORGANIZACIÓN
Código:
D-DIR-00
Fecha de emisión:
07/05/2007
Fecha revisión:
11/2010 Rev. 04
PROCESO DE ACTUALIZ
Vigencia:
07/07/2011
Página:
29 de29
normas establecidas por la Secretaría de Educación Cultura de Coahuila, y las
autoevaluación institucionales realizadas, así como las metas expresados en el ProFEN y
PAT.
Integrar y fortalecer el programa anual de trabajo (PAT) del plantel y presentarlo a la
Dirección de la escuela.
Participar en el establecimiento de políticas y objetivos del plantel, conforme a las
disposiciones dictadas por la SEC.
Aplicar, revisar y actualizar el Manual general de organización del plantel, Reglamentos y
Sistema de gestión de calidad.
Proporcionar permanentemente información académico-administrativa del plantel a las
autoridades competentes.
Apoyar a la Dirección en la evaluación institucional de acuerdo a las normas emitidas por la
SEC.
Fortalecer a la Dirección del plantel en la prevención y solución de los problemas de
carácter académico, social, administrativo y disciplinario.
Establecer comunicación permanente con la Dirección, Subdirecciones Académica y
Administrativa, Academias de maestros y Coordinadores de áreas departamentales







1.2 Coordinación de Planeación institucional
Relaciones de Mando: Directas de la Dirección de la Institución
Subdirección Académica
Dependientes: Personal de planeación, vinculación, gestión y empleado administrativo.
Funciones:
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
Coordinar y supervisar las actividades relativas a la función básica de Planeación
estratégica
Realizar la función de acompañamiento a las coordinaciones para ejecutar las acciones de
Planeación
Coordinar con los encargados del área para la planeación y organización del departamento
y sus funciones.
Coordinar la integración de los informes y rendición de cuentas de las coordinaciones de la
escuela.
Evaluar el departamento y su impacto en la institución para que en caso necesario diseñe
políticas y procedimientos para asegurar el cumplimiento de sus objetivos.
Realizar una revisión periódica de la normatividad relativa al área de su competencia,
proponiendo ante quien corresponda las reformas pertinentes
1.3 Subdirección Administrativa
Relaciones de Mando: Directas de la Dirección.
R02 / 0110
D-DIR -01
MANUAL GENERAL DE
ORGANIZACIÓN
Código:
D-DIR-00
Fecha de emisión:
07/05/2007
Fecha revisión:
11/2010 Rev. 04
PROCESO DE ACTUALIZ
Vigencia:
07/07/2011
Página:
30 de30
Dependientes: Coordinación de Recursos humanos, Administración escolar, Prefectura,
Informática y medios, Difusión y extensión cultural y Servicios generales.
Funciones:
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
VII.
VIII.
IX.
X.
XI.
XII.
XIII.
XIV.
XV.
XVI.
XVII.
XVIII.
XIX.
Presentar al director del plantel el cuadro de necesidades de recursos humanos, materiales
y financieros de la institución.
Planear, dirigir y controlar las actividades de la administración del personal, recursos materiales, de
acuerdo con las disposiciones establecidas por la Secretaría de Educación y Cultura de Coahuila.
Revisar y turnar para firma del director, los documentos lo relativo a bajas, altas, permisos, licencias,
sanciones, cambio de personal y demás incidencias del personal adscrito al plantel.
Sustituir al director de la escuela durante sus ausencias temporales y representarlo cuando él lo
disponga.
Apoyar oportunamente a los diversos órganos del plantel con la información que soliciten, a través de
las autoridades correspondientes.
Integrar, en coordinación con el oficial mayor, los expedientes de los educandos, así como su
actualización permanente.
Disponer la elaboración de la documentación escolar de inicio y fin de cursos, de informes y
estadísticas y los informes que requiera el director, y las demás autoridades educativas.
Llevar al corriente los libros y documentos siguientes:
1°.- Libro de Asistencia de Profesores.
2º.- Libro de Matrículas de alumnos y cédulas de estadística correspondiente.
3º.- Libro de Calificaciones y bajas de alumnos.
4º.- Libro de actas de Exámenes, revalidaciones y promedios anuales de calificaciones.
5º.- Libro de Actas de la Academia de Profesores; Colegiados y Comité de Planeación.
6º.- Inventarios.
7º.- Libros de gastos y comprobantes respectivos. Estado Financiero..
8º.- Los expedientes necesarios.
9º.- Directorios de los profesores, de alumnos y de Instituciones y personas con las que la Escuela
tenga relación.
10º.- Las estadísticas, cuadros y gráficas correspondientes que fuesen necesarios.
11º.- Registro de Visitantes.
Resolver, en coordinación con el director, los problemas que se generen por la inasistencia del
personal de la institución.
Supervisar que se envíen oportunamente los informes sobre escolaridad y comportamiento a los
padres de familia.
Firmar boletas de calificaciones y demás documentos escolares.
Elaborar y actualizar la planta de personal del plantel.
Actuar como secretario de las juntas académicas y de personal convocadas y llevar al corriente el libro
de actas de la misma.
Asistir a reuniones convocadas por la dirección del plantel y autoridades superiores.
Verificar el adecuado funcionamiento de los servicios de archivo, almacén, intendencia, vigilancia,
transporte y reproducciones gráficas en el plantel.
Las demás que le asigne el director de acuerdo con su categoría.
Expedir certificados y constancias de acuerdo con los datos existentes en los archivos, previo acuerdo
de la Dirección.
Tener el mayor trato posible con los alumnos, a fin de conocerlos mejor.
R02 / 0110
D-DIR -01
MANUAL GENERAL DE
ORGANIZACIÓN
Código:
D-DIR-00
XX.
XXI.
XXII.
XXIII.
XXIV.
XXV.
Fecha de emisión:
07/05/2007
Fecha revisión:
11/2010 Rev. 04
PROCESO DE ACTUALIZ
Vigencia:
07/07/2011
Página:
31 de31
Investigar, con la cooperación de la Prefectura, los motivos de las faltas de los alumnos de (asistencia y
de conducta en general).
Dar a conocer a los profesores las disposiciones de la Dirección.
Ser jefe inmediato del personal administrativo y servidumbre y formular el Reglamento para ésta.
Desempeñar los trabajos o comisiones que con relación a su empleo lo designe el Director.
Permanecer en la Escuela durante las horas de trabajo.
Vigilar con todo escrúpulo la conservación y aseo del edificio y sus anexos, muebles y enseres.
COMPETENCIA:
Preparación y experiencia profesional, pedagógica y administrativa, debidamente acreditada, grado
Capacidad de liderazgo para motivar y coordinar al personal a su cargo, así como fomentar el
trabajo en equipo.
Ser elemento clave en un proceso de búsqueda de la calidad.
Comprometido con el propósito de mejorar la calidad de la labor educativa.
Capacidad de líder que impulse y estimule un proceso de mejoramiento continuo.
Buen administrador, tanto en los procesos como en los resultados, es decir, capaz de cumplir con
las funciones claves; la función estimulante y de apoyo; dirigida hacia los procesos y la función de
control; dirigida hacia los resultados.
Sentido de responsabilidad e iniciativa.
Facilidad de expresión oral y escrita.
Capacidad para establecer y promover las relaciones humanas.
Honestidad y discreción.












1.3.1 Coordinación de Administración Escolar
Relaciones de Mando: Directas de la Dirección de la Institución.
Directas de la Subdirección Administrativa.
Dependientes: Empleado Administrativo.
Funciones:
I.
II.
III.
IV.
V.
Conocer y divulgar entre alumnos y maestros las normas de administración escolar para las
licenciaturas del subsistema de formación de docentes en la modalidad escolarizada y el acuerdo
sobre evaluación del aprendizaje.
Cumplir y hacer cumplir las normas de administración escolar.
Elaborar y mantener actualizados los documentos que se generan en el área, aplicar los
procedimientos de inscripción, reinscripción, acreditación, certificación y titulación de acuerdo con las
normas y lineamientos establecidos.
Elaborar y entregar oportunamente la documentación escolar, conforme a los procedimientos y el
calendario establecido por las autoridades correspondientes.
Elaborar los documentos requeridos para el registro de certificados, actas de examen profesional,
títulos, etc., que habrán de legalizarse en la Secretaría de Educación y Cultura.
R02 / 0110
D-DIR -01
MANUAL GENERAL DE
ORGANIZACIÓN
Código:
D-DIR-00
VI.
VII.
VIII.
IX.
X.
XI.
XII.
XIII.
XIV.
XV.
Fecha de emisión:
07/05/2007
Fecha revisión:
11/2010 Rev. 04
PROCESO DE ACTUALIZ
Vigencia:
07/07/2011
Página:
32 de32
Mantener actualizados los datos estadísticos.
Informar a los alumnos y ex alumnos de los procedimientos para realizar trámites escolares.
Mantener actualizado el historial académico de los alumnos.
Informar a los alumnos sobre su situación escolar.
Informar a los alumnos, acerca de los periodos de examen de regularización.
Controlar y registrar los resultados de examen de regularización.
Validar y expedir los reportes de evaluaciones de los alumnos.
Reportar ante las autoridades correspondientes, a los maestros que no cumplan en tiempo y forma con
la entrega de evaluaciones.
Tramitar ante la Institución correspondiente el seguro facultativo de los alumnos que no cuentan con
servicio médico.
Organizar a los aspirantes a ingresar para el examen de admisión.
1.3.2 Coordinación de Recursos generales
Dependientes: Empleado Administrativo de Recursos Humanos, Trabajador de Apoyo de
Recursos Humanos y Guardias de seguridad.
Funciones:
I. Preparar y presentar ante las autoridades del plantel las necesidades de recursos humanos en las
diferentes áreas de desempeño.
II. Establecer los requerimientos del personal para su ingreso al plantel, previo acuerdo con los Directivos.
III. Revisar y turnar a directivos los documentos relativos a altas, bajas, incapacidades, permisos,
sanciones, cambios, etc., con relación al personal del plantel.
IV. Diseñar y establecer sistemas de control que proporcionen información sobre asistencias,
inasistencias, incapacidades y permisos con relación al personal del plantel.
V. Informar a los directivos de las incidencias en asistencias, inasistencias, permisos e incapacidades del
personal docente del plantel.
VI. Realizar la detección de las necesidades de capacitación del personal e informar al Director.
VII. Revisar la actualización de la nómina de pagos y plantilla del personal e informar a los directivos los
movimientos en la misma.
VIII. Consultar e informar sobre problemas de pago.
IX. Revisar constantemente la actualización de los expedientes del personal con información de datos
personales, preparación profesional, fichas escalafonarias, ausentismo o actas administrativas,
extrañamientos, reconocimientos, renuncias o promociones.
X. Contar oportunamente con información referente al personal de la institución.
XI. Apoyar al Subdirector Administrativo en la elaboración de distribución del trabajo del personal de
intendencia y guardias de seguridad durante las vacaciones.
XII. Formular y presentar a los directivos las actas relativas a responsabilidades administrativas.
XIII. Actualizar y presentar a directivos la planta de personal de la Institución.
XIV. Comunicarse con la coordinación de Prefectura para informar de altas, bajas, asistencias,
inasistencias, permisos y demás incidencias del personal docente.
XV. Proporcionar material educativo a coordinaciones y departamentos que lo soliciten por escrito.
XVI. Elaborar inventario de existencia
R02 / 0110
D-DIR -01
MANUAL GENERAL DE
ORGANIZACIÓN
Código:
D-DIR-00
XVII.
XVIII.
XIX.
XX.
XXI.
XXII.
XXIII.
XXIV.
XXV.
XXVI.
XXVII.
XXVIII.
XXIX.
XXX. .
Fecha de emisión:
07/05/2007
Fecha revisión:
11/2010 Rev. 04
PROCESO DE ACTUALIZ
Vigencia:
07/07/2011
Página:
33 de33
Llevar control de entrada y salida de materiales
Registrar entradas y salidas de material con control de firma de entrada y salida del departamento
Elaborar conjuntamente con las demás coordinaciones el inventario de bienes de activo fijo de
acuerdo a los lineamientos de la SEC.
Elaborar reporte mensual de entrada, salida y existencia de material anexando la documentación
de los movimientos efectuados en el mes de materiales adquiridos para el abastecimiento de las
coordinaciones.
Elaborar y entregar programa anual de adquisición de material con base en las necesidades
expuestas por las coordinaciones.
Recibir solicitudes de requerimiento de materiales para actividades relacionadas con eventos
escolares.
Suministrar de manera oportuna los materiales de consumo que solicitan las coordinaciones para
la realización de las actividades.
Notificar a la Subdirección Administrativa las condiciones de inutilidad de bienes activo fijo para
proceder de acuerdo a los lineamientos de baja de la SEC.
Acordar, con la subdirección administrativa, las tareas y áreas de trabajo del personal
administrativo y de apoyo de la institución.
Dar seguimiento al cumplimiento de las tareas de limpieza mantenimiento del edificio.
Detectar las necesidades de capacitación y actualización del personal administrativo y de apoyo y
realizar las gestiones necesarias para su realización.
Ser enlace con la imprenta de la institución.
Asignar trabajos a realizar en la imprenta.
1.3.2.1 Recursos financieros
Dependientes: Ninguno.
Funciones:
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
VII.
R02 / 0110
Realizar un balance mensual de ingresos y egresos que se realizan durante la gestión que
la institución realiza.
Disponer de que se lleven adecuadamente las cuentas y balances de la institución que
permitan sufragar los gastos para cada área de la estructura de la escuela.
Elaborar informes mensuales, semestrales y anuales sobre el estado de cuenta que guarda
la institución y presentarla a la autoridad inmediata.
Asegurar la correcta aplicación de los recursos presupuestales destinados a cada área con
la finalidad de adquirir bienes y que estos cumplan con el objetivo para el cual fueron
adquiridos.
Hacer propuestas para el mantenimiento de las áreas presentando las mejores alternativas
en calidad y presupuesto y permita con ello que las obras que se realizan sean las idóneas.
Gestionar presupuestos y mantener contacto con los proveedores.
Buscar alternativas para la adquisición y remodelación de los recursos que se adquieren
para la institución.
D-DIR -01
MANUAL GENERAL DE
ORGANIZACIÓN
Código:
D-DIR-00
VIII.
Fecha de emisión:
07/05/2007
Fecha revisión:
11/2010 Rev. 04
PROCESO DE ACTUALIZ
Vigencia:
07/07/2011
Página:
34 de34
Mantener una estrecha vinculación con la dirección , subdirección administrativa y cada uno
de los responsables de las diferentes áreas para que los recursos que se apliquen sean
realmente efectivos
1.3.2.2 Recursos humanos
1.3.2.2.1 Trabajador administrativo
Directas de los Coordinadores y docentes integrantes de áreas y
departamentos
Dependientes: Ninguno
Funciones:
I.
Realiza trabajos secretariales y de oficina.
II.
Elabora la correspondencia oficial de la escuela.
III.
Transcribe todo tipo de trabajos que le sean encomendados con limpieza, fidelidad y
ortografía.
IV.
Archiva y actualiza los expedientes y documentación de la escuela.
V.
Realiza resguardos físicos y respaldos digitales de la información institucional.
VI.
Apoya oportunamente a los diversos órganos del plantel, con la información que le
soliciten, a través de la autoridad correspondiente.
VII.
Atiende e informa al personal, alumnado y al público que lo solicite.
VIII.
Asiste a reuniones de actualización y mejoramiento profesional que programen las
autoridades educativas.
IX.
Presenta a las autoridades del plantel las necesidades técnicas y de equipo para el
mejoramiento del servicio.
X.
Se responsabiliza del cuidado y mantenimiento del equipo que maneja y usa.
XI.
Permanece en su puesto el tiempo estipulado de acuerdo a su nombramiento y
desempeñar con eficiencia el trabajo asignado.
XII.
Las que le asignen las autoridades de acuerdo con su nombramiento.
1.3.2.2.2 Trabajadores de apoyo
Directas de la Subdirección Administrativa
R02 / 0110
D-DIR -01
MANUAL GENERAL DE
ORGANIZACIÓN
Código:
D-DIR-00
Fecha de emisión:
07/05/2007
Fecha revisión:
11/2010 Rev. 04
PROCESO DE ACTUALIZ
Vigencia:
07/07/2011
Página:
35 de35
Funciones:
I.
Realiza labores de limpieza, mantenimiento y conservación necesarias para el buen
funcionamiento del plantel.
II.
Realiza las labores de aseo y mantenimiento que le asignen.
III.
Vigila la conservación de los locales, equipo y materiales, dando aviso a quien
corresponda de cualquier desperfecto o irregularidad que advierta en los mismos.
IV.
Realiza los trabajos de mantenimiento, que de acuerdo con sus habilidades personales se
le asignen.
V.
Solicita a la autoridad inmediata superior, el material y utensilios de aseo que se requiera
para desempeñar sus funciones.
VI.
Cuida el patrimonio de la escuela.
VII.
Cubre las guardias en días festivos.
VIII.
Mantiene el plantel en condiciones higiénicas adecuadas.
IX.
Asiste a reuniones de capacitación que organicen las autoridades educativas.
X.
Desempeña con eficiencia el trabajo asignado.
XI.
Permanece en su puesto el tiempo estipulado en su nombramiento.
XII.
Las estipuladas en el Reglamento respectivo y las que les señale la Dirección.
1.3.2.3 Recursos materiales
Dependientes: Trabajadores administrativos, de apoyo, de imprenta y contabilidad
Funciones:










R02 / 0110
Proporcionar material educativo a coordinaciones y departamentos que lo soliciten por escrito.
Elaborar inventario de existencia
Llevar control de entrada y salida de materiales
Registrar entradas y salidas de material con control de firma de entrada y salida del departamento
Elaborar conjuntamente con las demás coordinaciones el inventario de bienes de activo fijo de
acuerdo a los lineamientos de la SEC.
Elaborar reporte mensual de entrada, salida y existencia de material anexando la documentación de
los movimientos efectuados en el mes de materiales adquiridos para el abastecimiento de las
coordinaciones.
Elaborar y entregar programa anual de adquisición de material con base en las necesidades
expuestas por las coordinaciones.
Recibir solicitudes de requerimiento de materiales para actividades relacionadas con eventos
escolares.
Suministrar de manera oportuna los materiales de consumo que solicitan las coordinaciones para la
realización de las actividades.
Notificar a la Subdirección Administrativa las condiciones de inutilidad de bienes activo fijo para
proceder de acuerdo a los lineamientos de baja de la SEC.
D-DIR -01
MANUAL GENERAL DE
ORGANIZACIÓN
Código:
D-DIR-00
1.3.2.3.1
Inventario
1.3.2.3.2
Imprenta
Fecha de emisión:
07/05/2007
Fecha revisión:
11/2010 Rev. 04
PROCESO DE ACTUALIZ
Vigencia:
07/07/2011
Página:
36 de36
Funciones:
 Realizar la reproducción de materiales impresos requeridos.
 Realizar un reporte y seguimiento del funcionamiento del equipo
 Realizar un reporte y seguimiento al mantenimiento del equipo
 Realizar un reporte y seguimiento de la utilización de recursos y consumibles.
1.3.3 Coordinación de Prefectura
Dependientes: Prefecto y Empleado Administrativo de Prefectura.
Funciones:
Ser el responsable inmediato de la disciplina de los alumnos.
II.- Llevar un expediente de los alumnos, donde se anexan los reportes de conducta, inasistencias a clases,
comisiones y eventos, etc. para integrar al expediente del alumno en Administración escolar.
III.- Investigar, cuando se estime necesario, el motivo de las faltas de asistencia y retardos de los alumnos,
tomando las medidas necesarias para que, en lo posible, no se repitan.
IV.- Organizar a los alumnos para el desarrollo de campañas, asistencia a eventos y comisiones que se le
asignen y dar seguimiento.
V.- Llegar a la Escuela, por lo menos, 15 minutos antes de comenzar las clases, recibir en la puerta a los
estudiantes y permanecer en ella, además de las horas señaladas para las labores, el tiempo que requiera la
buena marcha de la escuela , una vez concluida la jornada.
VI.- Dar a conocer a los alumnos el Reglamento general de la institución y vigilar su correcta aplicación.
VII.- Formular, de acuerdo con las disposiciones de la Dirección de Educación Normal y Actualización
Docente de la SEC, las distribuciones de tiempo y de exámenes.
VIII.- Organizar un equipo de alumnos por grado y sección para que se encarguen de las hojas de control de
asistencia e incidencias diarias en los salones, para reportar a prefectura.
IX.- Dar cuenta inmediata de las faltas graves que cometan los alumnos o de aquellas que requieran la
intervención del Director, así como de los casos en que los alumnos sufran algún daño.
X.- Rendir directamente a la Dirección y Subdirección administrativa un reporte diario.
XI.- Coordinar a los prefectos de grado para lograr un óptimo desarrollo de sus funciones.
XII.- Tener dictamen escalafonario como coordinador de prefectura.
XIII.- Eficientar los procesos de comunicación entre la comunidad normalista.
R02 / 0110
D-DIR -01
MANUAL GENERAL DE
ORGANIZACIÓN
Código:
D-DIR-00
Fecha de emisión:
07/05/2007
Fecha revisión:
11/2010 Rev. 04
PROCESO DE ACTUALIZ
Vigencia:
07/07/2011
Página:
37 de37
1.3.4 Coordinación de Informática y Medios
Dependientes: Jefe de Biblioteca, Personal de Procesos Técnicos en Biblioteca, Personal
de Atención a Usuarios en sala de lectura de Biblioteca, Personal de Préstamo de Equipo,
Personal de Centro de Computo, Personal de Desarrollo, Responsable del Centro de
Documentación, Responsable de Escuela en Red y Responsable de Enciclopedia.
Funciones:
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
VII.
VIII.
IX.
X.
XI.
XII.
XIII.
XIV.
XV.
XVI.
XVII.
Establecer la comunicación permanente entre autoridades y maestros (Subdirección Académica,
Subdirección Administrativa, Dirección y Comité de Planeación).
Apoyar los trabajos que se realicen en las diversas áreas.
Supervisar y dar seguimiento a los avances de los proyectos planteados de cada área de las
pertenecientes a la Coordinación.
Establecer reuniones periódicas para conocer los proyectos y avances de los mismos entre las
diferentes áreas de trabajo que conforman el departamento.
Coordinar las acciones realizadas en las diversas áreas de trabajo.
Proporcionar los resultados de los trabajos realizados a las autoridades correspondientes.
Desarrollar, administrar y operar los servicios de telecomunicaciones, informática, Internet e
infraestructura de cómputo.
Implementar las políticas, estrategias y acciones en materia de sistemas informáticos,
telecomunicaciones y de Internet.
Diseñar, desarrollar y conducir las políticas de seguridad informática.
Proponer la normatividad y metodología necesarios para el correcto funcionamiento y empleo de
telecomunicaciones, informática, Internet, infraestructura de cómputo y de seguridad informática.
Desarrollar e implementar el programa de mantenimiento preventivo y correctivo y reemplazo de los
equipos telecomunicaciones, informática, Internet e infraestructura de cómputo.
Proponer y realizar acciones de capacitación y especialización en materia de telecomunicaciones,
Internet e informática, en coordinación con el área de docencia.
Plantear a las diferentes áreas de la Institución las necesidades de innovación tecnológica en el ámbito
de su competencia e implementa las autorizadas.
Participar en la emisión de lineamientos para la capacitación, sistematización y procesamiento de
datos.
Asesorar en la colaboración de especificaciones técnicas y dictámenes para la adquisición de equipo
telecomunicaciones, informática, Internet e infraestructura electrónica, y avalar en su caso, las
elaboradas por otra área de la institución.
Implementa los sistemas de información y estadística, procesando los datos necesarios que se
requieran, de acuerdo a las normas, procedimientos e indicadores que la propia institución
establezca.
Desarrollar los sistemas informáticos, de comunicación, datos, voz e imagen, vigilando su adecuada
operación, conforme a los estándares de calidad internacionales.
R02 / 0110
D-DIR -01
MANUAL GENERAL DE
ORGANIZACIÓN
Código:
D-DIR-00
Fecha de emisión:
07/05/2007
Fecha revisión:
11/2010 Rev. 04
PROCESO DE ACTUALIZ
Vigencia:
07/07/2011
Página:
38 de38
Estudiar, y en su caso, proponer los mecanismos y soluciones adecuadas para el mejor funcionamiento y
manejo de la biblioteca, el centro de cómputo, video conferencias, los equipos de Enciclomedia y educación
virtual o ambiente virtual de aprendizaje vigente ( Escuela en red)
XVIII. Elaborar los informes que le soliciten las autoridades educativas.
XIX. Realizar en la comunidad escolar y en los organismos públicos y privados de la región, campañas
tendientes a obtener material bibliográfico.
1.3.4.1 Bibliotecario
I. Programar en colaboración con el Coordinador de Sistemas y Soporte Técnico la operación eficiente
de los servicios bibliotecarios.
II. Establecer con la Subdirección Administrativa el calendario y horario de funcionamiento de la
biblioteca escolar y sus diferentes servicios de apoyo a estudiantes y docentes.
III. Aplicar las políticas y objetivos educativos, conforme a lo establecido en el artículo 3º. Constitucional,
Leyes y Reglamentos en vigor, así como en las disposiciones dictadas por las autoridades superiores.
IV. Participar en la elaboración del Proyecto Institucional de la Escuela Normal de acuerdo al área de su
competencia.
V. Difundir con los usuarios los servicios que la biblioteca escolar oferta.
VI. Proporcionar la información correspondiente sobre el funcionamiento efectivo de a biblioteca escolar.
VII. Impulsar la realización de Campañas de adquisición de acervo bibliográfico y depuración de acervo
viejo o dañado.
VIII. Implementar servicios bibliotecarios de calidad y aprovechamientos de los recursos de este espacio
educativo.
IX. Realizar las adecuaciones pertinentes a la biblioteca escolar y sus diferentes servicios de acuerdo a
la satisfacción de necesidades del usuario.
X. Favorecer la flexibilidad para adaptar la organización de la biblioteca escolar a las necesidades
futuras.
XI. Participar con las Subdirecciones Administrativas y Académica en la adhesión del personal al
proyecto de la biblioteca escolar.
XII. Dar a conocer a las instancias correspondientes los avances y desarrollo de la biblioteca.
XIII. Cumplir con las comisiones que le sean asignadas por su jefe inmediato y/o superior.
XIV. Asegurar la utilización óptima de los servicios y recursos bibliotecarios para su mayor rendimiento.
XV. Controlar el funcionamiento efectivo de la biblioteca en la Escuela Normal
R02 / 0110
D-DIR -01
MANUAL GENERAL DE
ORGANIZACIÓN
Código:
D-DIR-00
Fecha de emisión:
07/05/2007
Fecha revisión:
11/2010 Rev. 04
PROCESO DE ACTUALIZ
Vigencia:
07/07/2011
Página:
39 de39
XVI. .
XVII. Establecer sistemas de control para corregir errores.
XVIII. Evaluar de manera permanente el control de asistencia de usuarios y utilización de los servicios que
ofrece la biblioteca escolar.
XIX. Replantear las estrategias aplicadas a los recursos para mejorar los resultados obtenidos en el
Proyecto Institucional y en los demás indicadores de logro institucional.
XX. Colaborar en la reprogramación del proyecto Institucional de acuerdo a su área de competencia,
objetivos, metas y acciones no alcanzados, bajo un sistema de trabajo para cada ciclo escolar
1.3.4.2 Encargado de soporte técnico
I. Aplicar las políticas y objetivos educativos, conforme a lo establecido en el artículo 3º. Constitucional,
II. Participar en la elaboración del Proyecto Institucional de la Escuela Normal de acuerdo al área de su
competencia.
III. Brindar servicio de diagnostico, mantenimiento y reparación de equipos.
IV. Valorar los equipos de cómputo de manera permanente.
V. Difundir los señalamientos necesarios para el cuidado de los equipos de cómputo de la Escuela
Normal.
VI. Colaborar en el Inventario de los equipos que se tienen en la institución.
VII. Realizar servicio de limpieza, revisión y pruebas de funcionamiento a los equipos de cómputo fijos y
periféricos.
VIII. Reparar las fallas detectadas.
IX. Colaborar en la gestión de los recursos necesarios para el mantenimiento y reposición de equipo.
X. Contribuir en el mantenimiento de las condiciones adecuadas de infraestructura para el
funcionamiento de los equipos.
XI. Mantener un ambiente de trabajo propicio para lograr que los servicios se realicen bajo los criterios
establecidos.
XII. Invitar a los usuarios a que en caso de inconformidad con el servicio, emitan sugerencias, reporte o
queja para que se resuelva.
XIII. Reportar avances y anomalías a las autoridades correspondientes.
XIV. Cumplir con las comisiones que le sean asignadas por su jefe inmediato y/o superior.
R02 / 0110
D-DIR -01
MANUAL GENERAL DE
ORGANIZACIÓN
Código:
D-DIR-00
Fecha de emisión:
07/05/2007
Fecha revisión:
11/2010 Rev. 04
PROCESO DE ACTUALIZ
Vigencia:
07/07/2011
Página:
40 de40
XV. Llevar un registro de anomalías o desperfectos de los equipos de cómputo.
XVI. Controlar el funcionamiento efectivo de los equipos de cómputo en la Escuela Normal.
XVII. Evaluar de manera permanente la correcta utilización de los equipos por los distintos usuarios.
XVIII. Realizar seguimiento y evaluación de los procesos para verificar si los servicios de soporte técnico se
cumplieron en tiempo y forma.
XIX. Replantear las estrategias aplicadas a los recursos para mejorar los resultados obtenidos en el
XX. Colaborar en la reprogramación del proyecto Institucional de acuerdo a su área de competencia,
objetivos, metas y acciones no alcanzados, bajo un sistema de trabajo para cada ciclo escolar.
1.3.4.3 Administrador de software
I. Aplicar las políticas y objetivos educativos, conforme a lo establecido en el artículo 3º. Constitucional,
competencia.
III. Realizar creativamente la página web (maquetación de textos, imágenes, videos, escudo de la
escuela, misión, visión)
IV. Registrar un dominio o sitio web.
V. Contratar hosting, alojamiento u hospedaje en la red de internet o servidor.
VI. Determinar el Contenido que pueda ser leído e interpretado por el usuario.
VII. Mantener el sitio con información relevante acerca de la institución educativa.
VIII. Mantener en ecualización constante la pagina web.
IX. Realizar la redacción de contenidos y diseños a integrar en la página web.
X. Registrar los comentarios y/o sugerencias que expresa el usuario.
XI. Reportar anomalías a las autoridades correspondientes.
XII. Tomar en cuenta las sugerencias y comentarios de los usuarios para el mejoramiento de la página.
XIII. Cumplir con las comisiones que le sean asignadas por su jefe inmediato y/o superior.
R02 / 0110
D-DIR -01
MANUAL GENERAL DE
ORGANIZACIÓN
Código:
D-DIR-00
Fecha de emisión:
07/05/2007
Fecha revisión:
11/2010 Rev. 04
PROCESO DE ACTUALIZ
Vigencia:
07/07/2011
Página:
41 de41
XIV. Supervisar de manera constante el contenido que se proyecta en la página web.
XV. Comprobar el mantenimiento, actualización de textos e imágenes.
XVI. Controlar y evaluar el número usuarios que visitan la pagina.
XVII. Replantear las estrategias aplicadas a los recursos para mejorar los resultados obtenidos en el
XVIII. Colaborar en la reprogramación del proyecto Institucional de acuerdo a su área de competencia,
XIX. Reprogramar la actualización de la página web.
1.3.5 Coordinación de Atención a estudiantes
Dependientes: Responsable de Becas, Director (a) del Internado Femenil, Responsables
de tutorías y formación complementaria
Funciones:
I.
Gestionar ante instancias públicas y privadas becas para alumnos que presentan situación
económica desfavorable y buen promedio de aprovechamiento.
Llevar el control administrativo de los estudiantes becarios de la institución.
Establecer enlace, vinculación y apoyar el funcionamiento del Internado femenil
Coordinar las tutorías, los talleres de formación complementaria y el programa de conferencias y
apoyos especiales.
Coordinar la atención psicopedagógica y/o consejería para alumnos que presentan bajo desempeño
académico.
II.
III.
IV.
V.
1.3.5.1 Becas
I. Aplicar las políticas y objetivos del a su cargo, conforme a lo establecido en el proyecto de desarrollo
institucional, y Reglamentos en vigor, así como en las disposiciones dictadas por las autoridades
superiores.
competencia.
III. Establecer vinculación con la Coordinación de Atención a Estudiantes para el desarrollo de su
función.
R02 / 0110
D-DIR -01
MANUAL GENERAL DE
ORGANIZACIÓN
Código:
D-DIR-00
Fecha de emisión:
07/05/2007
Fecha revisión:
11/2010 Rev. 04
PROCESO DE ACTUALIZ
Vigencia:
07/07/2011
Página:
42 de42
IV. Establecer relación laboral efectiva con alumnos y padres de familia respecto al otorgamiento de la
beca y sus procedimientos.
V. Tratar con la Coordinación de Atención a Estudiantes los asuntos relacionados con el área Becas.
VI. Realizar los diagnósticos o estudios correspondientes de los estudiantes que puedan recibir algún tipo
de beca durante sus estudios de licenciatura, conforme a los lineamientos que emitan las instancias a
nivel federal y estatal.
VII. Informar a la Coordinación de Atención a Estudiantes de los resultados obtenidos en la evaluación
del impacto del proyecto de Becas.
VIII. Asistir a las reuniones ordinarias y extraordinarias convocadas por el Coordinador de Atención a
Estudiantes y/o Subdirección Administrativa.
IX. Coordinar en colaboración con las Subdirecciones Administrativa y Académica las actividades
técnico-pedagógicas y técnico-administrativas del área de Becas.
X. Participar en actividades de actualización y formación continua promovidas por la institución.
XI. Coordinar la ejecución del proyecto de desarrollo institucional en el área de Becas para estudiantes
de la Escuela Normal con sus beneficiarios.
XII. Integrar los Comités de Contraloría Social de las becas ProBAPISS y Promin, según corresponde de
acuerdo a Acta Constitutiva y proceso de rendición de cuentas.
XIII. Solicitar oportunamente los recursos materiales y financieros.
XIV. Informar a la Coordinación de Atención a Estudiantes de la situación de Becas, de conformidad con
las normas y procedimientos establecidos.
XV. Cumplir con las comisiones que le sean asignadas por su jefe inmediato y/o superior.
XVI. Validar el Proyecto de Becas a estudiantes con el comité de planeación.
XVII. Asegurar la entrega eficiente de los recursos económicos asignados a los estudiantes en situación de
Beca.
XVIII. Evaluar las actividades técnico – pedagógicas y administrativas del área de Becas a estudiantes,
para lograr los objetivos preestablecidos.
XIX. Supervisar el proyecto de Becas.
XX. Mantener orden administrativo de los alumnos becados de conformidad con las normas y
procedimientos establecidos.
R02 / 0110
D-DIR -01
MANUAL GENERAL DE
ORGANIZACIÓN
Código:
D-DIR-00
Fecha de emisión:
07/05/2007
Fecha revisión:
11/2010 Rev. 04
PROCESO DE ACTUALIZ
Vigencia:
07/07/2011
Página:
43 de43
XXI. Dar seguimiento y evaluación a los diversos procesos implementados en las áreas de Becas, de
conformidad con las normas y procedimientos establecidos.
XXII. Evaluar e informar a la coordinación de Atención a Estudiantes el impacto de los resultados obtenidos
en la aplicación del proyecto de Becas.
XXIII. Participar en la reprogramación del proyecto de desarrollo institucional en lo referente a Atención a
estudiantes. (Becas)
XXIV. Replantear las estrategias aplicadas a los recursos para mejorar los resultados obtenidos en el
XXV. Colaborar en la reprogramación del proyecto Institucional de acuerdo a su área de competencia,
1.3.5.2 Orientación psicopedagogica
I. Ofrecer atención personalizada y de seguimiento a los alumnos que soliciten el servicio.
II. Dar seguimiento a la intervención realizada con alumnos en situación de riesgo en los colegiados de
maestros.
III. Supervisar el proyecto de Orientación Psicológica para estudiantes de la EN.
IV. Dar seguimiento y evaluación a los diversos procesos implementados en el área de Desarrollo
Humano, de conformidad con las normas y procedimientos establecidos
1.3.5.3 Sevicio médico
I. Coordinar la ejecución del proyecto de desarrollo institucional en el área de Servicio Médico.
II. Promover acciones que permitan conservar y fortalecer la salud de la comunidad normalista.
III. Brindar atención médica –consulta- a los alumnos que así lo soliciten.
IV. Llevar un seguimiento de casos
V. Ofrecer servicio de primeros auxilios
1.3.5.4 Internado Femenil
R02 / 0110
D-DIR -01
MANUAL GENERAL DE
ORGANIZACIÓN
Código:
D-DIR-00
Fecha de emisión:
07/05/2007
Fecha revisión:
11/2010 Rev. 04
PROCESO DE ACTUALIZ
Vigencia:
07/07/2011
Página:
44 de44
Dependientes: Responsable de Economía, Responsable del área académica, Empleado
administrativo del Internado, Prefecto del Internado, Personal Médico del internado,
Responsable del Centro de Cómputo, Cocinera del Internado.
Funciones:
I.
II.
III.
IV.
Vigilar que las alumnas reciban una alimentación balanceada.
Cuidar la higiene y hábitos personales destacando el buen comportamiento de las alumnas.
En caso necesario acudir al médico con la alumna que así lo requiera.
Tramitar ante las autoridades correspondientes la expedición de documentos que tengan
valor escalafonario a que se haga acreedor el personal a su cargo.
V.
Autorizar o tramitar oportunamente las licencias del personal de acuerdo con las facultades
que establece la ley de permiso en vigor.
VI.
Administrar y supervisar que los recursos económicos sean utilizados adecuadamente
rendir un informe anual a la dirección de la BENC.
VII.
Atender los problemas que se presenten en la institución, del personal y de las alumnas
internas así como crear un ambiente agradable de trabajo y convivencia.
VIII.
Organizar y dirigir la inscripción de las alumnas.
IX.
Disponer la integración del expediente de cada una de las alumnas internas con el propósito
de tener actualizado el perfil personal y académico de las mismas.
X.
Supervisar que se de a conocer a las alumnas internas el reglamento en vigor
XI.
Tratar a las alumnas con discreción y respeto.
XII.
Mantener comunicación con la Oficial Mayor de la BENC sobre el avance académico de las
alumnas.
XIII.
Asignar las funciones correspondientes a cada miembro del personal de acuerdo a su
nombramiento así como los horarios, tomando en cuenta las necesidades del internado.
XIV.
Hacer las observaciones al personal a su cargo respecto al cumplimiento de sus deberes y
obligaciones sin lesionar, la personalidad del mismo, buscar siempre el bienestar de la
institución
XV.
Revisar periódicamente las instalaciones para detectar las necesidades materiales y buscar
las soluciones más adecuada.
XVI.
Convocar, organizar y presidir juntas periódicas con el personal a su cargo.
XVII.
Disponer la integración del expediente personal de cada uno de los trabajadores con el
propósito de tener actualizado el perfil profesional y laboral de los mismos.
XVIII.
Otorgar los permisos que proceden a las alumnas.
XIX.
Convocar a los padres de familia a una reunión con el fin de dar a conocer el reglamento y
funcionamiento del internado.
XX.
Organizar a la sociedad de alumnas del internado y asesorarlas en su funcionamiento.
XXI.
Administrar y controlar los recursos humanos, materiales y financieros de la institución para
su adecuado aprovechamiento.
XXII.
Autorizar las compras de lo que se requiera para la Institución.
XXIII.
Determinar la situación de las alumnas cuando ameriten expulsión.
Velar por el buen nombre y prestigio de la institución.
1.3.5.5 Encargado de Grupos representativos
I. Desarrollar plan de gestión de recursos necesarios para el desempeño de los grupos representativos.
R02 / 0110
D-DIR -01
MANUAL GENERAL DE
ORGANIZACIÓN
Código:
D-DIR-00
Fecha de emisión:
07/05/2007
Fecha revisión:
11/2010 Rev. 04
PROCESO DE ACTUALIZ
Vigencia:
07/07/2011
Página:
45 de45
II. Planear de manera creativa y con disciplina las representaciones y participaciones de los grupos
representativos de la institución.
III. Formar un reglamento de equipos y grupos de difusión y extensión cultural
IV. Complementar la formación integral y armónica de los estudiantes en su parte cultural, mediante su
participación activa en actividades artísticas y/o culturales.
V. Desarrollar competencias como la honestidad, el trabajo en equipo, la ética, la responsabilidad y el
espíritu de lucha, promoviendo en la comunidad un sentido de identidad y pertenencia con la
institución.
VI. Promover que los estudiantes porten con orgullo el uniforme, escudo y nombre de la institución en
todo momento y ser consientes de la responsabilidad que esto implica.
VII. Los Equipos o Grupos Representativos de Difusión Cultural están sujetos a sesiones de ensayos o
entrenamientos.
VIII. Cumplir con los requisitos que se le soliciten para su participación en un evento (audiciones,
promedio académico, etc.)
IX. Reportar avances y logros de los grupos representativos a las instancias correspondientes.
1.4 Subdirección Académica
Dependientes: Coordinaciones de Colegiados de 1º, 2º, 3º y 4º grados, Docentes,
Planeación y vinculación, Docencia y superación profesional, Investigación educativa,
Práctica docente, Atención a estudiantes, Comité de titulación.
Funciones:
I.
II.
III.
IV.
V.
Supervisar la planeación, realización y evaluación de las actividades técnico pedagógicas y de las
acciones de superación profesional de la escuela y sirve de enlace entre todos los servicios de esta
índole.
Mantener una coordinación permanente con la Subdirección Administrativa, en los casos necesarios.
Formar parte del Comité de Planeación y coordinar al mismo cuando el Director se encuentra ausente.
Participar en la elaboración del Plan de Desarrollo Institucional, en coordinación con el Comité de
Planeación, Subdirección Administrativa, academia de maestros y coordinadores de áreas
departamentales, el cual contemplará proyectos a mediano y largo plazo, así como el programa anual
de operación del plantel, tendientes a elevar la calidad de la educación que se imparte en la
institución.
Difundir y vigilar la aplicación de las normas y procedimientos de su área, emanadas de las autoridades
educativas superiores.
R02 / 0110
D-DIR -01
MANUAL GENERAL DE
ORGANIZACIÓN
Código:
D-DIR-00
VI.
VII.
VIII.
IX.
X.
XI.
XII.
XIII.
XIV.
XV.
XVI.
XVII.
XVIII.
XIX.
XX.
XXI.
XXII.
XXIII.
XXIV.
XXV.
XXVI.
XXVII.
Fecha de emisión:
07/05/2007
Fecha revisión:
11/2010 Rev. 04
PROCESO DE ACTUALIZ
Vigencia:
07/07/2011
Página:
46 de46
Supervisar que el personal docente de la Institución desempeñe las labores asignadas con
responsabilidad y eficiencia.
Participar en el establecimiento de las políticas y estrategias encaminadas al cumplimiento de los
objetivos y las metas del plantel.
Participar en la integración del anteproyecto anual de presupuesto del plantel.
Participar y preside con los directivos del plantel las reuniones de trabajo de carácter técnicopedagógico y de personal a que se convoque.
Organizar, dirigir, orientar y evaluar la aplicación de los planes y programas de estudio, a través del
comité de planeación y realizar los ajustes necesarios para hacerlos congruentes con el contexto
regional.
Participar en la integración y funcionamiento de las academias de maestros, promoviendo la
participación de los docentes en el desarrollo de las mismas, permitiendo solucionar en forma
dinámica y continua, la problemática derivada de los ajustes y aplicación de los planes y programas
de estudio.
Coordinar, revisar, analizar y establecer criterios sobre las tareas técnico – pedagógicas de la
institución a través de la coordinación académica de maestros.
Coordinar la planeación, organización y evaluación de las prácticas de observación, ayudantía y
docentes, así como las actividades relacionadas al servicio social que deben de presentar los
alumnos.
Sustituir al Director del plantel en las actividades académicas durante sus ausencias temporales y
representarlo cuando él lo disponga.
Integrar el archivo de planes y programas de estudio y dota de los mismos a los docentes de acuerdo
con los cursos de su responsabilidad.
Verificar que la dotación de los materiales de laboratorios y bibliográficos, se realicen de acuerdo con
las especificaciones solicitadas en tiempo, cantidad y calidad.
Coordinar el desarrollo integral de las actividades: docencia, investigación y difusión cultural y
extensión educativa, conforme a los planeamientos establecidos en el modelo académico.
Proponer al Director del plantel los programas de capacitación y actualización del personal docente.
Atender los problemas de orden académico que presentan los docentes y alumnos.
Dar a conocer las políticas y lineamientos para el desarrollo de proyectos de docencia, investigación y
de difusión cultural y extensión educativa.
Vigilar el cumplimiento de las disposiciones técnicas y administrativas que regulen las actividades
académicas e informa sobre ello al Director del plantel.
Verificar que los servicios de apoyos académicos y psicológicos se proporcionen de acuerdo con la
normatividad establecida.
Evaluar el desempeño del personal a su cargo e informa sobre los resultados al Director del plantel.
Vigilar que el proceso de enseñanza-aprendizaje se desarrolle de acuerdo al plan de programas de
estudio, que para tal efecto emite la SEPC.
Vigilar que los procedimientos e instrumentos de evaluación y acreditación de los aprendizajes se
realicen de acuerdo con los ordenamientos en vigor.
Determinar los casos de los alumnos aspirantes a ingresar a la escuela que requieran de revisión,
convalidación y equivalencia de estudios.
Supervisar la organización técnica y el funcionamiento adecuado de los anexos de la Institución.
COMPETENCIA:
I.
Preparación y experiencia profesional, pedagógica y administrativa, debidamente acreditada, grado
R02 / 0110
D-DIR -01
MANUAL GENERAL DE
ORGANIZACIÓN
Código:
D-DIR-00
II.
III.
IV.
V.
VI.
VII.
VIII.
IX.
X.
XI.
XII.
Fecha de emisión:
07/05/2007
Fecha revisión:
11/2010 Rev. 04
PROCESO DE ACTUALIZ
Vigencia:
07/07/2011
Página:
47 de47
Capacidad de liderazgo para motivar y coordinar al personal a su cargo, así como fomentar el trabajo
en equipo.
Ser elemento clave en un proceso de búsqueda de la calidad.
Comprometido con el propósito de mejorar la calidad de la labor educativa.
Capacidad de líder que impulse un proceso de mejoramiento continuo.
Buen administrador, tanto en los procesos como en los resultados, es decir, capaz de cumplir con las
funciones claves: la función estimulante y de apoyo, dirigida hacía los procesos y la función de
control; dirigida hacia los resultados.
Sentido de responsabilidad.
Iniciativa.
Facilidad de expresión oral y escrita.
Capacidad para establecer y promover las relaciones humanas.
1.4.1 Colegiados
Subdirección Académica.
Dependientes: Docentes que lo conforman.
Funciones:
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
VII.
VIII.
IX.
X.
XI.
XII.
Promover un espacio de reflexión e intercambio de experiencias entre los docentes de la
institución.
Propiciar la actualización y capacitación permanente de los docentes.
Analizar el Plan de estudios y los programas de las asignaturas.
Establecer momentos para realizar la vinculación entre asignaturas.
Organizar las jornadas de observación y práctica docente.
Analizar los resultados de las jornadas de observación y práctica en lo referente al
desempeño de los alumnos, de los asesores o tutores de las escuelas primarias, así como
de los asesores de la escuela normal.
Impulsar el estudio de temas, a través de círculos de lectura y reflexión.
Analizar los resultados de aprendizaje de los alumnos en lo referente al logro del perfil de
egreso.
Establecer estrategias para mejorar los resultados de aprendizaje y del desempeño
docente.
Tomar acuerdos sobre criterios de evaluación que permitan homogeneizar el trabajo
académico.
Valorar las problemáticas presentadas por los alumnos, buscando estrategias de solución.
Participar en las actividades cívicas, culturales y deportivas organizadas en la institución.
1.4.1.1 Docentes
R02 / 0110
D-DIR -01
MANUAL GENERAL DE
ORGANIZACIÓN
Código:
D-DIR-00
Fecha de emisión:
07/05/2007
Fecha revisión:
11/2010 Rev. 04
PROCESO DE ACTUALIZ
Vigencia:
07/07/2011
Página:
48 de48
Subdirección Académica y Coordinación de colegiado.
Funciones:
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
VII.
VIII.
IX.
X.
XI.
XII.
XIII.
XIV.
Presentarse puntualmente a sus clases, pasar lista al inicio de su clase, registrar las evidencias de
aprendizajes y las calificaciones logradas por sus alumnos, revisar sus trabajos, así como realizar
proceso de retroalimentación de lecturas, prácticas escolares, etc.
Asistir a los talleres de planeación institucional al inicio de cada semestre y a los que proponga la
Dirección de la escuela para evaluar los resultados obtenidos al final del semestre o del ciclo escolar.
Cumplir con los programas de las asignaturas a su cargo, entregando en forma
oportuna a la
subdirección académica su planeación de la asignatura que incluya; dosificación de contenidos,
tiempos de práctica, instrumentos de evaluación y las rúbricas de acuerdo a lo establecido en el plan
de estudio vigente.
Mantener la disciplina en el salón de clases y cooperación con la Dirección de la Escuela para la
conservación de la misma en todas las Dependencias de la institución.
Utilizar la herramienta tecnológica con que cuenta la institución para que establezca comunicación con
sus alumnos en forma virtual, para que pueda implantar estrategias de análisis y lecturas previas a la
clase presencial, elaborar y aplicar instrumento de evaluación en versión digital a través de la intranet
de la escuela, participar en redes de colaboración e intercambio académico con otras comunidades
a través de la video -conferencia, uso del sistema Edusat y la biblioteca digital, con bibliografía
especializada.
Asesorar las observaciones y prácticas escolares que realizan sus alumnos de acuerdo a los
indicadores que el colegiado establezca para evaluar el desempeñado en las jornadas de práctica
docente.
Asistir y participar activamente en el trabajo de colegiado de grado e integrar la academia de
asignatura estableciendo criterios de trabajo metodológico y de evaluación entre sus compañeros que
garanticen un mejor aprovechamiento de sus alumnos.
Permanecer con sus alumnos en su hora-clase durante las actividades que le sean asignados por la
dirección dentro de la institución.
Asistir a los actos cívicos, conmemorativos y sociales que los cite la Dirección de la Escuela.
Presentar a la Dirección de la Escuela, al principio de cada año, una nota bibliográfica sobre el libro o
libros que usarán como textos complementarios de acuerdo al plan de estudios vigente.
Anotar en sus carteras, evitando tachaduras, enmendaduras, etc., las faltas de asistencia y las
calificaciones parcial, o finales, primero las deberá integral al sistema de “escuela en red”, se imprime
el resumen lo firma y se entregan a la Coordinación de Administración escolar, al fin de cada
bimestre, en un término de tres días y las extraordinarias en un día.
Preparar convenientemente sus estrategias de enseñanza, las rúbricas, instrumentos de evaluación
tanto de aspectos teóricos- conceptuales como de los prácticos, procurando la coordinación de la
asignatura con otras asignaturas con las cuales tengan relación, deben ser dadas a conocer a los
alumnos al inicio durante y al finalizar el semestre.
Todo catedrático deberá tratar con cortesía a los alumnos, sin familiaridades excesivamente con ellos y
usando prudentemente y positivamente su influencia para mejorar el carácter y conducta de los
educandos.
Participar en la integración de Cuerpos Académicos que favorezca la investigación educativa y la
innovación pedagógica.
R02 / 0110
D-DIR -01
MANUAL GENERAL DE
ORGANIZACIÓN
Código:
D-DIR-00
Fecha de emisión:
07/05/2007
Fecha revisión:
11/2010 Rev. 04
PROCESO DE ACTUALIZ
Vigencia:
07/07/2011
Página:
49 de49
XV.
Fungir como tutor y/o asesor académico para incidir en un mejor aprovechamiento de los alumnos con
bajo nivel escolar.
XVI.
Participar como sinodal en los “Exámenes profesionales de los alumnos que concluyen su formación
de Licenciados de Educación Primaria.
Cumplir con los lineamentos y normas que regulan el trabajo académico que establece el Plan de
Estudio vigente.
Cumplir lo establecido en el Acuerdo 261 de evaluación y obligaciones que se citan en este
reglamento.
Ser evaluado el desempeño académico a través de los mecanismos que la Dirección considere
pertinentes para ofrecer un fortalecimiento de la planta docente y garantizar una mejor servicio
educativo para los alumnos normalistas. Realizar un análisis minucioso del programa de la asignatura
que imparte y del Plan de estudios de la licenciatura; así como elaborar una planeación didáctica
conforme a los lineamientos establecidos en la institución.
Realizar un análisis minucioso del programa de la asignatura que imparte y del Plan de estudios de la
licenciatura.
Elaborar una planeación didáctica conforme a los lineamientos establecidos en la institución, haciendo
uso de los formatos y registros correspondientes.
Prepararse para el desarrollo de los contenidos del programa a su cargo, el logro de propósitos y en
general la formación de futuros docentes con el perfil de egreso definido el en Plan de estudios.
Desarrollar y dar un seguimiento detallado de la planeación.
Llevar un registro de asistencia de los alumnos y hacer un reporte diario a la coordinación de
prefectura, a través del formato establecido.
Llevar un registro minucioso y con evidencias de los aprendizajes y la evaluación de los alumnos
Presentar ante las autoridades que lo soliciten la documentación y evidencias que respaldan su trabajo.
Entregar un reporte de las evaluaciones y asistencia de los alumnos, conforme los periodos, medios,
procedimientos y formatos establecidos.
Participar en actividades de superación profesional que ofrece la institución.
Realizar funciones de investigación y difusión propias del trabajo docente, a través de su participación
en grupos de análisis, investigación, Cuerpos académico y de divulgación.
Realizar funciones de asesoría con los alumnos de los diferentes semestres de la licenciatura en
jornadas de observación y práctica docente.
Realizar funciones de tutoría y asesoría académica a los alumnos que demanden apoyo.
Detectar alumnos en situación de riesgo académico y canalizarlos a la Coordinación de atención a
estudiantes.
Participar activa y productivamente en las acciones de autoevaluación institucional, diseño de
propuestas de mejora, ejecución y seguimiento de los mismos.
Participar en las comisiones conferidas por la institución para actividades académicas, culturales,
artísticas y cívicas- deportivas.
XVII.
XVIII.
XIX.
XX.
XXI.
XXII.
XXIII.
XXIV.
XXV.
XXVI.
XXVII.
XXVIII.
XXIX.
XXX.
XXXI.
XXXII.
XXXIII.
XXXIV.
1.4.1.2 Comité de titulación
R02 / 0110
D-DIR -01
MANUAL GENERAL DE
ORGANIZACIÓN
Fecha de emisión:
07/05/2007
Código:
D-DIR-00
Fecha revisión:
11/2010 Rev. 04
PROCESO DE ACTUALIZ
Vigencia:
07/07/2011
Página:
50 de50
Funciones:
I.
II.
Coordinar la organización del proceso de elaboración de documento recepcional de los alumnos.
Organizar y dar seguimiento a la asesoría temática y especializada para alumnos de 7º y 8º
semestres
Organizar, en vinculación con las subdirecciones académica y administrativa y la coordinación de
Administración escolar la realización del Examen profesional de los alumnos que culminan el 8º
semestre.
III.
1.4.2 Coordinación de Acercamiento a la práctica escolar
Dependientes: Docentes que imparten las asignaturas del Área de Acercamiento a la
práctica escolar
Funciones:
I.
II.
III.
IV.
V.
Coordinar la organización de las Jornadas de observación y práctica docente – JOPD de los
alumnos de 1º a 6º semestre de la LEP.
Realizar periódicamente la actualización del Padrón de escuelas primarias – PEP
Solicitar a la subdirección académica las gestiones necesarias para la vinculación con las
autoridades oficiales del nivel de educación básica.
Conocer y aplicar los Lineamientos de JOPD vigentes en la institución.
La toma de decisiones para regular la preparación, desarrollo, evaluación y análisis de las
JOPD, en coordinación con los integrantes del colegiado de maestros del grado.
1.4.3 Coordinación de Formación complementaria
Funciones:
I.
II.
III.
IV.
V.
Coordinar el desarrollo del programa de formación complementaria y cocurricular de los
estudiantes.
Coordinar el programa de tutorías para los estudiantes.
Llevar el control del programa de asesorías, talleres y clubes para alumnos.
Ser enlace con el colegiado de inglés y computación.
Dar seguimiento al desarrollo de los programas de inglés, computación, tutorías, asesorías,
talleres y clubes.
1.4.4 Coordinación de Docencia y Superación Profesional
Dependientes: Personal de Docencia y superación profesional, personal administrativo
R02 / 0110
D-DIR -01
MANUAL GENERAL DE
ORGANIZACIÓN
Código:
D-DIR-00
Fecha de emisión:
07/05/2007
Fecha revisión:
11/2010 Rev. 04
PROCESO DE ACTUALIZ
Vigencia:
07/07/2011
Página:
51 de51
Funciones:
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
VII.
Promover y dirigir las acciones relacionadas con la actualización, formación y apoyo académico a
docentes.
Brindar atención psicopedagógica a los estudiantes.
Apoyar al Subdirector Académico en la organización y sistematización de la información sobre las
escuelas de práctica.
Diagnosticar las necesidades de actualización en los docentes.
Diseñar el programa de capacitación y formación para docentes.
Detectar y atender las necesidades de aprendizaje de los estudiantes.
Sistematizar la información sobre escuelas de práctica y tutores (ocasiones en que han apoyado,
calidad de su desempeño, temáticas abordadas en la escuela normal)
1.4.5 Coordinación de Investigación Educativa
Dependientes: Personal Proyectos y Programas de Investigación, Personal de Seguimiento
y Evaluación
Funciones:
I.
II.
III.
IV.
V.
VI.
VII.
VIII.
IX.
X.
XI.
XII.
XIII.
R02 / 0110
Establecer la comunicación permanente entre autoridades y maestros (Subdirección
Académica, Subdirección Administrativa, Dirección y Comité de Planeación).
Apoyar los trabajos que se realicen en las diversas áreas.
Supervisar y dar seguimiento a los avances de los proyectos planteados de cada área.
Establecer reuniones periódicas para conocer los proyectos y avances de los mismos entre
las diferentes áreas de trabajo que conforman el departamento.
Coordinar las acciones realizadas en las diversas áreas de trabajo.
Proporcionar los resultados de los trabajos realizados a las autoridades correspondientes.
Presentar los resultados obtenidos sobre la valoración de las asesorías y del desempeño
docente a los colegiados correspondientes.
Analizar en reuniones de colegiados los resultados encontrados para la toma de decisiones
para fortalecer el mejoramiento profesional.
Realizar el seguimiento y evaluación sobre la aplicación del Plan y programas de Estudio
´97.
Realizar un diagnóstico para conocer las necesidades de actualización de los estudiantes
para mejorar su desempeño docente.
Diseñar y operar un programa de seguimiento y evaluación que permita valorar el impacto
de los procesos de actualización en la formación de los futuros docentes.
Realizar el seguimiento y evaluación sobre los resultados de la práctica docente de los
estudiantes y el trabajo de las asesorías de los profesores.
Realizar el seguimiento y evaluación de egresados para conocer la eficiencia y eficacia de
la aplicación del Plan y Programas de Estudio ´97.
D-DIR -01
MANUAL GENERAL DE
ORGANIZACIÓN
Código:
D-DIR-00
Fecha de emisión:
07/05/2007
Fecha revisión:
11/2010 Rev. 04
PROCESO DE ACTUALIZ
Vigencia:
07/07/2011
Página:
52 de52
1.4.6 Coordinación de Difusión y Extensión Cultural
Dependientes: Personal de Proyectos de Difusión y Extensión, Diseñador Gráfico y
Personal de la Pinacoteca, Personal de Ciencia y Tecnología y, Personal del Museos de
Paleontología y Arqueología.
Funciones:







R02 / 0110
Promover, asesorar y dirigir el desarrollo de proyectos de difusión y divulgación para preservar los
valores, costumbres y tradiciones nacionales.
Supervisar y fortalecer el desarrollo de los diferentes proyectos que conforman el plan de trabajo
de esta área.
Compartir el acervo cultural de nuestra institución a la comunidad de la que forma parte.
Difundir y apoyar los eventos artísticos, culturales y cívicos tanto institucionales como los que se
relacionen y fortalezcan el quehacer docente
Establecer los mecanismos necesarios para organizar y/o difundir las actividades artísticas y
culturales tanto institucionales como las externas que tienen que ver con la labor docente.
Difundir los productos de las áreas de investigación y docencia de forma que estén al alcance de la
comunidad escolar y del entorno social.
Coordinar las acciones de los clubes y grupos representativos de la Institución (artísticos,
culturales, cívicos y deportivos)
D-DIR -01

Manual General de Organización de la BENC

Transcripción

Documentos relacionados

Proyección de demanda esperada AÑO

PROCESO GENERAL DE ADMISIÓN AL PLANTEL SADI CARNOT

I. Objetivo: Proporcionar instrucciones para el control de los