Editorial - Cinvestav
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Editorial - Cinvestav
emisiones urbanas en el cambio en el clima de la Tierra?, ¿qué modelos y procedimientos resultan relevantes en la selección de los lugares de toma de datos y qué tipo de instrumento se utiliza para ello?, ¿quiénes integran y cómo interactúan los grupos de trabajo que participan en el proyecto MILAGRO? • ¿Cómo se explican las adicciones a las drogas en términos del funcionamiento del cerebro?, ¿cómo se diagnostica la adicción, cuáles son los síntomas?, ¿cómo responde el Sistema Nervioso Central al consumo de drogas?, ¿qué efectos producen en el individuo el consumo de estimulantes como cocaína, morfina, alcohol, peyote, etcétera? • ¿Por qué es importante estudiar y qué tipos de análisis se pueden realizar para analizar los movimientos estudiantiles?, ¿qué aspectos metodológicos son significativos en el examen de las relaciones sociales con carácter asimétrico, desigual y diferencial?, ¿qué instituciones, fuentes, preguntas y formas de análisis sostienen un estudio de esta naturaleza?, ¿cómo se sustentan los resultados de este tipo de estudios? • ¿Cómo se explica el origen y desarrollo de la tabla periódica?, ¿qué preguntas y reflexiones interesantes se plantearon en el transcurso de la historia que condujeron al descubrimiento de los elementos de la tabla periódica?, ¿por qué la tabla periódica es una herramienta importante y qué información de los elementos la hace funcional? Aun cuando la temática es diferente en cada uno de los artículos, todos los textos de este número de nuestra revista reflejan la necesidad de contribuir en la búsqueda de respuestas o soluciones a problemas desde distintos campos de conocimiento. Así, en esta época de constantes avances en la ciencia y la tecnología la comunicación entre los que desarrollan el conocimiento, los educadores, los estudiantes y la sociedad en general resulta necesaria no sólo para conocer la agenda y quehacer de los investigadores, sino también para que la sociedad valore e incentive la participación de los jóvenes en las actividades académicas. Manuel Santos [email protected] abril-junio 2006 • Cinvestav Cada disciplina científica o campo de estudio se desarrolla alrededor de una problemática, utilizando distintos métodos y formas de trabajo. La divulgación de temas relevantes desde la perspectiva de los que generan el conocimiento científico y tecnológico ofrece no sólo información valiosa a un público amplio, sino también bases para continuar y profundizar la reflexión académica acerca de esos saberes. En esta edición de nuestra revista Cinvestav los autores abordan temas relacionados con su quehacer científico y la importancia de poner al alcance de los jóvenes datos relevantes que los informen acerca de los problemas que pueden ser atractivos para la investigación. Además, los artículos ofrecen un marco para que los lectores identifiquen y exploren relaciones entre los componentes de la actividad académica y la formación de los investigadores en distintos campos. En la lectura de un texto y en el desarrollo del conocimiento siempre resulta importante formular y responder interrogantes. Así, algunas de las atractivas preguntas que se abordan en los trabajos de este número de Cinvestav son: • ¿Qué son los superconductores?, ¿cuáles son sus propiedades?, ¿cómo se explica la superconductividad?, ¿cómo se comporta la resistencia eléctrica de un material superconductor cuando se somete a una temperatura crítica? • ¿Cómo se construye un programa interactivo que ayude a los estudiantes a aprender conceptos matemáticos fundamentales?, ¿qué áreas del conocimiento son relevantes en el diseño de los programas?, ¿qué competencias matemáticas pueden desarrollar los alumnos al utilizar estos programas? • ¿Qué es la ciencia y cuál es su relación con la tecnología?, ¿por qué es importante promover el desarrollo de la ciencia y la tecnología?, ¿cuál es el papel de la tecnología en la búsqueda de soluciones a problemas de salud, de producción de alimentos, de transporte, de construcción de viviendas o de contaminación?, ¿cómo fomentar el interés de los jóvenes hacia el estudio de la ingeniería, Matemáticas y ciencias básicas? • ¿Por qué es importante monitorear la calidad del aire en nuestro ambiente?, ¿cómo influyen las 3 Editorial