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INSTITUCION EDUCATIVA LAS MERCEDES
PROYECTO ECOLÓGICO
“REUTILIZACIÓN DE RESIDUOS SÓLIDOS Y MATERIALES DEL MEDIO”
INTEGRANTES:
MARTHA ARROYO
ANGELA CALLE
SLIVIO VIDAL
ALBER MONTERROZA
CHINU-CORDOBA
AÑO 2012
IDENTIFICACION DEL PROYECTO
¿De que manera se puede contribuir a la conservación del medio ambiente
reutilizando residuos sólidos y materiales del medio?
ANALISIS DEL PROBLEMA
A través de la observación directa en los diferentes escenarios de la vida cotidiana, se
puede constatar que los residuos sólidos no tienen un tratamiento adecuado, lo que
significa que es urgente la intervención por parte de voluntarios amantes de la
conservación
del
entorno
crear
estrategias
adecuadas
para
contribuir
significativamente en la solución de dicho problema.
Todo lo anterior conlleva a motivar a un grupo de docentes de la Institución educativa
Las mercedes a diseñar y ejecutar un proyecto de aula encaminado a sensibilizar,
educar y reeducar a la población intervenida.
OBJETIVOS
GENERAL:
Sensibilizar a la población estudiantil de la Institución Educativa Las Mercedes para
que de manera creativa reutilicen los residuos sólidos y materiales del medio.
ESPECIFICOS:
1. Reutilizar de forma adecuada los residuos sólidos y materiales del medio.
2. Contribuir con la conservación del medio ambiente.
3. Desarrollar la capacidad artística de los estudiantes con la reutilización de
materiales del medio y residuos sólidos.
4. Generar una cultura ambiental con la reutilización de residuos sólidos.
ANALISIS DE ALTERNATIVAS
 Fabricación de materas con envases PET
 Utilización de envases PET para recolección de la basura suelta (para eco
ladrillo)
 Fabricación de vestidos con materiales del medio y material reciclable.
 Realización de huerta escolar a través de la utilización de envases plásticos.
 Fabricación de almohadas con bolsas plásticas.
DISEÑO DEL PROYECTO
MATRIZ DE PLANIFICACION DEL PROYECTO
Objetivo
general
Objetivos
específicos
resultados
Resumen descriptivo
Indicadores
Sensibilizar a la población
estudiantil de la Institución
Educativa Las Mercedes para que
de manera creativa reutilicen los
residuos sólidos y materiales del
medio.
El 100% de la población
estudiantil de la I.E. Las
Mercedes de Chinú (Córdoba),
son
consientes
de
la
reutilización que se les puede
dar en forma creativa a los
materiales reciclables para así
conservar el medio ambiente
que nos rodea.
- 8 aulas (bachillerato) con
materas
elaboradas
con
envases PET.
- 5 jardineras elaboradas con
eco ladrillo
- Se beneficiaran a cierto
número de estudiantes con la
elaboración de la huerta
escolar. (Estudiantes que
participen en la elaboración de
esta).
1.
Reutilizar
de
forma
adecuada los residuos sólidos y
materiales del medio.
2.
Contribuir
con
la
conservación
del
medio
ambiente.
3.
Desarrollar la capacidad
artística de los estudiantes con la
reutilización de materiales del
medio y residuos sólidos.
4.
Generar
una
cultura
ambiental con la reutilización de
residuos sólidos.
Se habrá concientizado a los
individuos involucrados en la
importancia
de
reutilizar
materiales desechables como
forma de cuidar la naturaleza y
reducir la basura en nuestro
entorno.
-
Para el final del periodo
el
proyecto
debe
haberse ejecutado en
un 100%
Fuentes de
verificación
Supuestos, hipótesis,
factores externos
Datos estadísticos
Todos los estudiantes
sin
excepción
participan
del
proyecto.
-
Fotos
-
Fotos
Evaluación de
la actividad.
-
Ausencia
de
Perdida
de
clases por lluvia
o por otros
factores.
Voluntad
por
parte de los
estudiantes en
la elaboración
de los diversos
trabajos
a
desarrollar.
Actividades
¿Cómo se
lograran
los
resultados?
 Fabricación de materas
con envases PET
 Utilización de envases
PET para recolección de la
basura suelta (para eco
ladrillo)
 Fabricación de vestidos
con materiales del medio
y material reciclable.
 Realización de huerta
escolar a través de la
utilización de envases
plásticos.
 Fabricación de almohadas
con bolsas plásticas.
Insumos
-
Recursos humanos.
Materiales del medio y
reciclables.
-
Fotos
Presupuesto
FACTORES DE VIABILIDAD
Factores de diseño




Funcionales (utilidad,
mantenimiento, reparabilidad,
recambios,...)
Estéticos (textura, color, forma,
armonía, simetrías,...)
Ergonómicos (dimensiones,
manejabilidad, peso, seguridad,...)
Legales (normativa, homologaciones,
patentes, medioambiente,..)
Factores de Proceso







Materias primas. Accesibilidad y
continuidad de suministro.
Motivación.
Requerimientos de energía y
modalidad.
Medios
disponibles
y
adquisiciones necesarias.
Distribución
en
planta.
Capacidad productiva.
Gestión de la calidad.
Pruebas y ensayos. Prototipos.
Pre series.
Factores económicos

Valor y coste. Análisis del valor
EJECUCIÓN Y SEGUIMIENTO
PLAN DE EJECUCION
PROGRAMACION DE ACTIVIDADES
Semanas
Acciones

1


2



Estudiantes de 6° a 11°

Isabel Cristina Arrieta (Docente
Área de Artística)

Motivación a los estudiantes para
la realización del reinado
ecológico en el mes de Septiembre
de 2012.
Inicio de la fabricación de vestidos
con materiales del medio y
materiales reciclables para el
reinado ecológico.

Grupo organizador del Proyecto
ecológico

Coordinadores de cada grupo

Estudiantes de todas las sedes

Grados 10° y 11°

Realización de huerta escolar a
través de la utilización de envases
plásticos.
Instrumentos de seguimiento
Grupo organizador del Proyecto
Ecológico
Coordinadores de Grupo.
Motivación a los estudiantes para
la elaboración del eco ladrillo
dándoles a conocer la utilidad que
este tiene en nuestro medio.

5
Elaboración y entrega de materas
por parte de todos los grados
involucrados en la actividad.
Ubicación de las materasen
distintas zonas de la planta física
de la institución.


3
4
Socialización y análisis del
proyecto ante los docentes
participantes del Comité.
Asignación de grupos y roles.
Responsables


Fotos
Visitas de supervisión al lugar
asignado para cada grado
participante en la actividad.

Fotos

Fotos

Fotos
6
7
8

Fabricación de almohadas con
bolsas plásticas.


Realización de reinado ecológico
Premiación al vestido mas creativo

Elaboración de documento con
productos finales.
Evaluación, logros obtenidos y
difusión en el blog del colegio y
por el correo electrónico.


Silvio Vidal (Docente área de
Ciencias Naturales)


Grupo Organizador Proyecto
Ecológico

Fotos

Grupo organizador Proyecto
Ecológico
Evaluación: Todos los docentes
Difusión en el Blog de la
Institución: Isabel Cristina Arrieta.

Informe escrito.


EVALUACION DEL PROYECTO
PERTINENCIA
EFICENCIA
EFICACIA
IMPACTO
VIABILIDAD