CIENCIA, y PSEUDOCIENCIA Ufología y Astrología
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CIENCIA, y PSEUDOCIENCIA Ufología y Astrología
CIENCIA, y PSEUDOCIENCIA Ufología y Astrología Daniel R. Altschuler NAIC- Observatorio de Arecibo y Universidad de Puerto Rico, Río Piedras PSEUDOCIENCIA Vida después de la muerte Fantasmas Se trata de un cuerpo de creencias y prácticas en conflicto con el Clarividencia conocimiento científico, cuyos adeptos frecuentemente tildan ingenua o Precognición maliciosamenteAuras de ciencia, aunque no comparten con la ciencia ni el planteamiento, ni la metodología, ni el cuerpo de conocimientos. Numerología Viajes astrales Astrología Curación por imanes, Ufología Niños índigo Parapsicología Telepatía Creacionismo “científico” Cristales curativos Levitación y una gran variedad de otras ideas irracionales Talismanes tales como: Combustión espontánea de humanos El poder de las pirámides Triangulo de las Bermudas Cirugía psíquica ¡entre otros! Fotografía Kirlian Biorritmos Ouija Mysterious Magnetic Property Delivers Powerful Mind Expansion! Mysterious One-Celled Bacteria discovered to work with magnetic fields! "Unique Magnetic Properties have been found in the cell and brain tissues of all animals including humans, explaining Extraordinary Animal Sixth Sense "Use This Discovery to Surpass Current Human Capabilities by 3,000 Years!" Quantum Leaps in the Wrong Direction: Where Real Science Ends...and Pseudoscience Begins NAS-Joseph Henry Press PENSAMIENTO CRITICO Bertrand Russell: Es indeseable creer una proposición cuando no hay fundamento alguno para suponer que sea cierta Consiste en cuestionar sistemáticamente las premisas usadas, en las cuales reside nuestro sistema de creencias muchas veces implícito y difícil de reconocer, evitar los sesgos emocionales y cognitivos, analizar la validez de los razonamientos empleados, y contrastar, en lo posible, con la prueba empírica. Sin estas destrezas el ciudadano se torna vulnerable a la tentación de las pseudociencias, a la seducción de la pasión y a la tiranía del dogmatismo. Las cruzadas, la inquisición (una institución terrorista), las guerras, el holocausto y varios otros genocidios del pasado y del presente son en última instancia productos de la irracionalidad organizada alrededor de algún dogma en una especie de demencia colectiva. Giordano Bruno 1548 – 17 feb. 1600 brujería Un fenómeno sociocultural extraordinario que le costó la vida y causó enorme sufrimiento a cientos de miles de mujeres, niños y hombres ( 20%) que fueron torturados, colgados o quemados en la hoguera entre aproximadamente 1450 y 1650. Un episodio de pérdida de razón colectiva, una psicosis colectiva que culminó en la condena a muerte de un número importante de personas, en su mayoría mujeres, acusadas de cometer disparatados delitos relacionados con el culto y adoración del demonio, idea fomentada por la religión. Causas complejas que incluyen creencias religiosas, cambios sociales, problemas económicos y de rebeldía y hasta alucinógenos. Siempre fue así ¿Porque nos importa ahora? Nuestros sistemas de gobierno reconocen la necesidad de separar gobierno y religión, iglesia y estado. El buen manejo y progreso de una sociedad democrática depende del libre intercambio de ideas dentro del marco de un discurso racional. De ahí la preocupación de muchos al Hoy día, la al lenta perdererosión la confianza en nuestro poder de observar de la razón y la sutil incursión de resolver los problemas que nos agobian, no ideas religiosas y pseudocientíficas en los al asuntos públicos. comprender las limitaciones de la ciencia, muchos refugio algúnnos cuento que daglobalizado esperanza, un Abuscan medida de enque hemos hemos cuento con un final unadestrucción religión o una desencadenado unafeliz, ola de ambiental a todas pseudociencia las escalas que nos lleva por muy mal camino. Sin razón, conocimiento y metodología científica no hay Dios que nos salve. Si mi vecino consulta el horóscopo antes de ir a trabajar, me puede parecer tonto, pero tiene todo el derecho de serlo. Pero es totalmente inaceptable que la pseudociencia y la religión penetren en las profesiones y el gobierno. El daño potencial es enorme y no es tolerable. Juro que si dice una vez más que la solución al problema del calentamiento global es el aire acondicionado … En estos tiempos el gobierno de EEUU prefiere utilizar la razón de la fuerza y no la fuerza de la razón (Sin)Razón de pseudociencia Fallas lógicas – (Falacias) Confundir OVNI con extraterrestre Problemas cognitivos – Heurísticos, memoria reconstructiva, atención selectiva, etc. Fallas estadísticas – Asignar probabilidades equivocadas a coincidencias. Muchos casos se basan en testimonios personales que no son confiables. También hay fraude La lógica de la precognición Tener precognición del futuro es una imposibilidad lógica ya que viola el principio de causalidad, es decir que el efecto siempre sigue a la causa. Se pretende que es posible conocer algo que aún no ha sucedido, que aun no existe, lo cual no es lógico ya que no se puede conocer algo que no existe. Además, considere que usted supiera que tendrá un accidente automovilístico mañana. Bastaría entonces que se quedara todo el día en su cama mirando televisión, o mejor leyendo un (buen) libro, para que no ocurriera. Es decir que si sabemos lo que va a ocurrir podemos actuar para que no ocurra y creamos un sinsentido ADEMÁS El que va a la Psíquica generalmente es un creyente con algún problema “Tus aspiraciones son poco realistas”; “A veces eres introvertida, otras veces extrovertida”; “En ocasiones dudas de haber tomado la decisión correcta”; “Tienes una gran necesidad de gustarle a otros”; “Vas a tener una niña” Tu situación mejorará pronto” etc. etc. Nuestra tendencia a acordarnos de los aciertos completa el éxito de la lectura ¿Cómo lo quiere - la jerigonza de la bola de cristal o probabilidad estadística? Quantum Leaps in the Wrong Direction: Where Real Science Ends...and Pseudoscience Begins NAS-Joseph Henry Press Sesgos del Razonamiento Ordinario • Tendencia a evitar pérdidas • Propensión a ignorar pruebas desfavorables y buscar información confirmatoria • Ignorar regresión a la media • Tendencia a saltar a conclusiones • Tendencia a percibir orden en arreglos aleatorios • Tendencia a atribuir correlaciones espurias • Propensión a descartar hipótesis alternativas • Memoria constructiva y selectiva • Tendencia a subestimar la probabilidad de coincidencias No comprender los efectos de regresión lleva a la superstición Muchos atletas creen que salir en la cubierta de una revista les trae mala suerte. Es que ha ocurrido que les va mal luego de esto. Es un efecto de regresión a la media. La razón por la cual sale en la cubierta es generalmente por una seria de logros extraordinarios, que por lo general son seguidos por logros menos extraordinarios. Regresión a la media Si seleccionamos un extremo de una variable que tiene una correlación (no perfecta) nuestra expectativa del resultado de una segunda prueba estará viciado. En un simulador de vuelo luego de elogiar al piloto por un muy buen aterrizaje en la siguiente prueba empeora y luego de criticar a un piloto por un muy mal aterrizaje en la próxima prueba mejora. Conclusion errónea: el castigo es más efectivo que el premio. Pero la mejora despues del castigo se debe a regresión al igual que el empeoramiento luego del premio. Uno es entonces premiado por castigar y castigado por premiar, cuando no es un efecto real. Los psicologos entienden que es más efectivo premiar respuestas positivas que castigar las negativas. Estímulos inciertos conducen a ilusiones MAS VALE PÁJARO EN MANO QUE QUE CIEN VOLANDO Cosas de la mente S olmaente presoans intleiegnets peuden leer etso No pdoia cerer que yo poida etnedner lo que etsbaa lyeedno. El poedr fnemoenal de la metne huamna, de acruedo a insevtigacoines de la Uvinerisdad de Cmabridge No iprotrta en caul oredn se ecunenrten las ltears de una plaarba, lo úcnio imorptatne es que la pmirera y útlima lerta saen las corertcas. El rseto pudee ser un delepsote toatl y aun asi lo peude leer sin moyar porblmea. Etso es así poqure la mnete no lee cdaa ltera por searapdo pero lee pablaras. No hay duda que nuestra mente afecta nuestro cuerpo. Nos sonrojamos (una reacción fisiológica) por un efecto que es claramente mental (sentirse avergonzado) Reconocemos una diferencia fundamental entre los SINTOMAS de una condición y la CONDICION en si. Nuestro sitio en el Universo Ignorancia La gran galaxia de Andrómeda a una distancia de ~ 2.9 millones de ly ¿Cuantas veces se pasa la pelota el equipo blanco? ASTROLOGÍA Movimiento aparente del sol Orbita de la tierra A B La posición de los planetas el Sol y la Luna en el momento del nacimiento pueden ser utilizados para determinar las cualidades básicas de la personalidad de un sujeto, sus tendencias de temperamento y comportamiento y para indicar los problemas más importantes a los cuales se enfrentará CONSTELACIONES leo zodiaco PRECESION Constelación Zodiaco antiguo Zodiaco actual Aries 21-marzo- 19-abril 18-abril – 13-mayo Tauro 20-abril – 20-mayo 14-mayo – 20-junio Géminis 21-mayo – 21-junio 21-junio – 19-julio Cáncer 22-junio – 22-julio 20-julio – 9-agosto Leo 23-julio – 22-agosto 10-agosto – 15-septiembre Virgo 23-agosto –22-septiembre 16-septiembre – 30-octubre Libra 23-septiembre – 22-octubre 31-octubre – 22-noviembre Escorpión 23-octubre – 21-noviembre 23-noviembre –29-noviembre 30-noviembre – 15-diciembre Ofiuco Sagitario 22-noviembre – 21-diciembre 16-diciembre – 19-enero Capricornio 22-diciembre – 19-enero 20-enero – 16-febrero Acuario 20-enero – 18-febrero 17-febrero – 11-marzo Piscis 19-febrero – 20-marzo 12-marzo – 18-abril Los de ofiuco: ¡abandonados! Si usted nació un primero de diciembre, usted es Sagitario, pero por la precesión en realidad usted es Escorpión, pero dado que tenemos a Ofiuco en verdad que usted es Ofiuco y se quedó ¡SIN HOROSCOPO! Pero no se preocupe ¡DA IGUAL! La lógica del “efecto astrológico” A. crece con distancia o no depende de ella o B. decrece con la distancia como todos los otros efectos físicos que conocemos Si Si B. A. La Entonces distancialo del queSolimporta a la Tierra son los es 260,000 objetos distantes veces menor que nos que rodean la distancia y de alos la estrella cuales más hay cercana más. Los (que astrólogos es de 4 años tendrían luz) yque millones preocuparse de veces por menor la que posición la distancia de las estrellas a otras estrellas. distantesLas de estrellas la Vía Láctea, no pueden por Andrómeda tener ningún y los efecto Cuasares sobre nosotros en comparación con el Sol. Además las constelaciones no se encuentran a “una” distancia. ¡Hay demasiados avistamientos! 6) de civilizaciones Consideremos que hay un millón (10 Por otro lado si pensamos que es más razonable que mandan mandando naves. pretenden visitar una de cada cien de todas UNA nave por año Si entonces ¡esperaríamos una visita cada 12 las estrellas 10,000 años!de la galaxia (10 ) entonces cada una necesita mandar (1010)÷(106)= 10,000 naves por año para que UNA nos visite por año.es que somos algo especial y no hay muchos en O sino, quizá la galaxia. Pero entonces tampoco se entiende de donde vienen los cientos de OVNI que se ven cada año. Naturalmente los ovniólogos contestarán que solo una pequeña fracción de los OVNI son verdaderas naves extraterrestres. ¡Y además es un buen negocio! “Uno se pregunta por qué hay tanta gente dispuesta a creer que están entre nosotros y que en el Observatorio de Arecibo conversamos con “ellos” a todas horas y que después de una odisea increíble sus naves del futuro se estrellan miserablemente en cualquier desierto. Posiblemente se relacione con la necesidad de creer en algo. Los sabios extraterrestres son la reencarnación de los antiguos dioses, aquellos que ya no necesitamos para empujar a los planetas, puestos al día” Más caras y máscaras Pareidolia (consecuencia evolutiva) Nuestras percepciones y los testimonios no son confiables. Por eso inventamos el método científico. Somos descendientes de aquellos que veían caras (y patrones) donde no las había. Percival Lowell (1855-1916) 1908 1898 Viking 1976 La imagen de la Cara de Marte obtenida desde 1873 Km. de distancia por la nave Viking 1 el 25 de Julio de 1976. Mars Global surveyor 2001 ¿Cómo librarnos de la Cara? “Nunca olvido una cara, pero con la suya haré una excepción.” Groucho Marx I never forget a face, but in your case I’ll make an exception VIDA EN MARTE. Aun no he encontrado a quién esto no le interese Lo podemos utilizar como el karateca utiliza la fuerza del oponente. Hablemos del Marte del pasado, más similar a la Tierra pero con dos historias de evolución geofísica diferentes. Hablemos de lo que sabemos, y de cómo lo sabemos, acerca de la evolución de la vida sobre la Tierra, para comprender a los posibles marcianos. De paso hablemos sobre cambio climático en ambos planetas, en cómo se formaron junto con nuestra estrella, en que esto ocurrió hace un enorme, pero calculable tiempo. Y muchas cosas más para considerar la cara en Marte. Pero no cometamos el error de hablar de igual forma que los dogmáticos: No hay diferencia entre “EL PAPA DECLARA” y “CIENTIFICOS DICEN” Necesitamos cambiar la retórica del discurso. Enfaticemos, (aunque es más difícil), LA PRUEBA sobre los hechos. La Tierra gira sobre su eje en 24 horas y orbita el Sol vean esto: y esto: y esto: T = 24 / sen θ Asimetría Notemos que es difícil, lógicamente imposible, combatir con la razón lo que otros creen sin razón. Contra principia negantem non est disputandum Pero es al menos posible crear una duda, mostrar que no hay fundamentos para alguna creencia y esperar que esto pueda llevar a un cambio. Pocas personas (¿nadie?) van a descartar lo que creyeron por toda una vida, especialmente cuando estas creencias son infundidas de niños, por más contundentes que sean los argumentos El ataque a la pseudociencia se torna aburrido y muy poco productivo ya que no hay progreso. Mejor buscar formas de promulgar la ciencia y el pensamiento crítico. De aquí la importancia de la educación de los niños. El RETO consiste en contrarrestar efectivamente la influencia de los medios (TV, radio, prensa, el cine) que se nutren de la pseudociencia. Al menos que se dirija la educación primaria para que el futuro ciudadano tenga las herramientas para defenderse, habremos ganado muy poco. Es necesario cultivar el TEMPERAMENTO CIENTÍFICO Operación desmagnetización Por Isabel Martínez Pita / EFE-REPORTAJES Usa tus manos para restablecer el flujo magnético de tu cuerpo. La desmagnetización es un método que tiene la facultad de neutralizar los efectos agresivos y discordantes que recibimos en el medio ambiente en el que vivimos. En las desmagnetizaciones del sistema nervioso pueden utilizarse diversos métodos, naturales o artificiales, y se realizan a nivel de los ojos de la persona enferma … Estas técnicas resultan de la utilización de diversos procedimientos de restablecimiento. El más autónomo, sencillo y el que ha dado hasta ahora mejores resultados consiste en el empleo de las propias manos, con las que deben ejecutarse gestos precisos delante de los ojos, respetando una orientación bien determinada. Esta orientación es la del este. Un observador situado en la superficie de la Tierra y mirando horizontalmente al este, encuentra de lleno la “atmósfera magnética libre”. Una vez adoptada esta posición, se puede actuar sobre toda la amplitud del flujo magnético que llega normalmente a los ojos con el fin de provocar las modulaciones del campo magnético necesarias para la “desmagnetización”… San Juan, Puerto Rico - Miércoles 23 Agosto 2006. META REALISTA Es ilusorio pretender que todo ciudadano pueda analizar un complejo problema científico. Una meta más realista es que pueda entender los argumentos principales, la metodología y quizá al menos entender que es lo que hablan los expertos. Poder distinguir entre ciencia y pseudociencia. Enseñar un TEMPERAMENTO CIENTÍFICO entendido como la búsqueda de claridad y coherencia lógica de nuestras ideas y su contrastación con la prueba empírica LA ESCUELA – Pilar Fundamental Escuela en Mpumalanga, Sudáfrica Dado que el sistema de creencias se establece a edad temprana la escuela es el factor fundamental para formar el temperamento científico “No hay educación si no hay verdad que transmitir, si todo es más o menos verdad, si cada cual tiene su verdad igualmente respetable y no se puede decidir racionalmente entre tanta diversidad”. Fernando Savater Solamente la educación formal primaria puede garantizar que todo ciudadano sea expuesto a las importantes ideas de pensamiento crítico Yo solía creer en la astrología, OVNIs, reencarnación y todas esas cosas, en mi vida anterior. PAZ FIN