CIENCIA, y PSEUDOCIENCIA Ufología y Astrología

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CIENCIA, y PSEUDOCIENCIA Ufología y Astrología
CIENCIA, y PSEUDOCIENCIA
Ufología y Astrología
Daniel R. Altschuler
NAIC- Observatorio de Arecibo y
Universidad de Puerto Rico, Río Piedras
PSEUDOCIENCIA
Vida después de la muerte
Fantasmas
Se trata de un cuerpo
de creencias y prácticas en conflicto con el
Clarividencia
conocimiento científico,
cuyos adeptos frecuentemente tildan ingenua o
Precognición
maliciosamenteAuras
de ciencia, aunque no comparten con la ciencia ni el
planteamiento, ni
la metodología, ni el cuerpo de conocimientos.
Numerología
Viajes astrales
Astrología
Curación por imanes,
Ufología
Niños índigo
Parapsicología Telepatía
Creacionismo “científico”
Cristales curativos
Levitación
y una gran variedad
de otras ideas irracionales
Talismanes
tales como:
Combustión espontánea de humanos
El poder de las pirámides
Triangulo de las Bermudas
Cirugía psíquica
¡entre otros!
Fotografía
Kirlian
Biorritmos
Ouija
Mysterious Magnetic Property Delivers
Powerful Mind Expansion!
Mysterious One-Celled Bacteria discovered to work with magnetic fields!
"Unique Magnetic Properties have been found in the cell and brain tissues of all animals including humans, explaining Extraordinary
Animal Sixth Sense
"Use This Discovery to Surpass
Current Human Capabilities by 3,000 Years!"
Quantum Leaps in the
Wrong Direction: Where
Real Science Ends...and
Pseudoscience Begins
NAS-Joseph Henry Press
PENSAMIENTO CRITICO
Bertrand Russell:
Es indeseable creer una proposición cuando no hay
fundamento alguno para suponer que sea cierta
Consiste en cuestionar sistemáticamente las premisas usadas, en
las cuales reside nuestro sistema de creencias muchas veces
implícito y difícil de reconocer, evitar los sesgos emocionales y
cognitivos, analizar la validez de los razonamientos empleados, y
contrastar, en lo posible, con la prueba empírica.
Sin estas destrezas el ciudadano se torna
vulnerable a la tentación de las
pseudociencias, a la seducción de la pasión y a
la tiranía del dogmatismo.
Las cruzadas, la inquisición (una institución terrorista), las guerras,
el holocausto y varios otros genocidios del pasado y del presente
son en última instancia productos de la irracionalidad organizada
alrededor de algún dogma en una especie de demencia colectiva.
Giordano Bruno
1548 – 17 feb. 1600
brujería
Un fenómeno sociocultural extraordinario que le costó la vida y causó enorme
sufrimiento a cientos de miles de mujeres, niños y hombres ( 20%) que fueron
torturados, colgados o quemados en la hoguera entre aproximadamente 1450
y 1650.
Un episodio de pérdida de razón colectiva, una psicosis colectiva que culminó
en la condena a muerte de un número importante de personas, en su
mayoría mujeres, acusadas de cometer disparatados delitos relacionados con
el culto y adoración del demonio, idea fomentada por la religión.
Causas complejas que incluyen creencias religiosas, cambios sociales,
problemas económicos y de rebeldía y hasta alucinógenos.
Siempre fue así ¿Porque nos importa ahora?
Nuestros sistemas de gobierno reconocen la necesidad de
separar gobierno y religión, iglesia y estado. El buen
manejo y progreso de una sociedad democrática depende
del libre intercambio de ideas dentro del marco de un
discurso racional. De ahí la preocupación de muchos al
Hoy día, la
al lenta
perdererosión
la confianza
en nuestro
poder
de
observar
de la razón
y la sutil
incursión
de
resolver
los problemas
que nos agobian,
no
ideas
religiosas
y pseudocientíficas
en los al
asuntos
públicos.
comprender las limitaciones de la ciencia, muchos
refugio
algúnnos
cuento
que daglobalizado
esperanza, un
Abuscan
medida
de enque
hemos
hemos
cuento con un final
unadestrucción
religión o una
desencadenado
unafeliz,
ola de
ambiental a todas
pseudociencia
las
escalas que nos lleva por muy mal camino. Sin razón,
conocimiento y metodología científica no hay Dios que nos
salve.
Si mi vecino consulta el horóscopo antes de ir a trabajar, me
puede parecer tonto, pero tiene todo el derecho de serlo.
Pero es totalmente inaceptable que la pseudociencia y la
religión penetren en las profesiones y el gobierno. El daño
potencial es enorme y no es tolerable.
Juro que si dice una
vez más que la
solución al problema
del calentamiento
global es el aire
acondicionado …
En estos tiempos el
gobierno de EEUU prefiere
utilizar la razón de la fuerza
y no la fuerza de la razón
(Sin)Razón de pseudociencia
Fallas lógicas – (Falacias) Confundir OVNI con
extraterrestre
Problemas cognitivos – Heurísticos, memoria
reconstructiva, atención selectiva, etc.
Fallas estadísticas – Asignar probabilidades equivocadas
a coincidencias.
Muchos casos se basan en testimonios personales que no
son confiables.
También hay fraude
La lógica de la precognición
Tener precognición del futuro es una
imposibilidad lógica ya que viola el
principio de causalidad, es decir que
el efecto siempre sigue a la causa.
Se pretende que es posible conocer algo que aún no ha
sucedido, que aun no existe, lo cual no es lógico ya que no se
puede conocer algo que no existe.
Además, considere que usted supiera que tendrá un accidente
automovilístico mañana. Bastaría entonces que se quedara todo
el día en su cama mirando televisión, o mejor leyendo un (buen)
libro, para que no ocurriera.
Es decir que si sabemos lo que va a ocurrir podemos actuar para
que no ocurra y creamos un sinsentido
ADEMÁS
El que va a la Psíquica generalmente es un creyente con algún
problema
“Tus aspiraciones son poco realistas”; “A veces eres introvertida, otras veces
extrovertida”; “En ocasiones dudas de haber tomado la decisión correcta”;
“Tienes una gran necesidad de gustarle a otros”; “Vas a tener una niña” Tu
situación mejorará pronto” etc. etc.
Nuestra tendencia a acordarnos de los aciertos completa el éxito
de la lectura
¿Cómo lo quiere - la jerigonza de la bola de
cristal o probabilidad estadística?
Quantum Leaps in the
Wrong Direction: Where
Real Science Ends...and
Pseudoscience Begins
NAS-Joseph Henry Press
Sesgos del Razonamiento Ordinario
• Tendencia a evitar pérdidas
• Propensión a ignorar pruebas desfavorables y buscar
información confirmatoria
• Ignorar regresión a la media
• Tendencia a saltar a conclusiones
• Tendencia a percibir orden en arreglos aleatorios
• Tendencia a atribuir correlaciones espurias
• Propensión a descartar hipótesis alternativas
• Memoria constructiva y selectiva
• Tendencia a subestimar la probabilidad de coincidencias
No comprender los efectos de regresión lleva a la superstición
Muchos atletas creen que salir en la cubierta
de una revista les trae mala suerte. Es que
ha ocurrido que les va mal luego de esto.
Es un efecto de regresión a la media. La
razón por la cual sale en la cubierta es
generalmente por una seria de logros
extraordinarios, que por lo general son
seguidos por logros menos extraordinarios.
Regresión a la media
Si seleccionamos un extremo de una variable que tiene
una correlación (no perfecta) nuestra expectativa del
resultado de una segunda prueba estará viciado.
En un simulador de vuelo luego de elogiar al
piloto por un muy buen aterrizaje en la
siguiente prueba empeora y luego de criticar
a un piloto por un muy mal aterrizaje en la
próxima prueba mejora.
Conclusion errónea:
el castigo es más efectivo que el premio.
Pero la mejora despues del castigo se debe a
regresión al igual que el empeoramiento luego del
premio.
Uno es entonces premiado por castigar y castigado
por premiar, cuando no es un efecto real. Los
psicologos entienden que es más efectivo premiar
respuestas positivas que castigar las negativas.
Estímulos
inciertos
conducen a
ilusiones
MAS
VALE PÁJARO
EN MANO QUE
QUE CIEN VOLANDO
Cosas de la mente
S olmaente presoans intleiegnets peuden leer etso
No pdoia cerer que yo poida etnedner lo que etsbaa lyeedno.
El poedr fnemoenal de la metne huamna, de acruedo a
insevtigacoines de la Uvinerisdad de Cmabridge
No iprotrta en caul oredn se ecunenrten las ltears de una
plaarba, lo úcnio imorptatne es que la pmirera y útlima lerta
saen las corertcas. El rseto pudee ser un delepsote toatl y aun
asi lo peude leer sin moyar porblmea.
Etso es así poqure la mnete no lee cdaa ltera por searapdo
pero lee pablaras.
No hay duda que nuestra mente afecta
nuestro cuerpo.
Nos sonrojamos (una reacción
fisiológica) por un efecto que es
claramente mental (sentirse
avergonzado)
Reconocemos una diferencia
fundamental entre los SINTOMAS de una
condición y la CONDICION en si.
Nuestro sitio en el Universo
Ignorancia
La gran galaxia de Andrómeda a una distancia de ~ 2.9 millones de ly
¿Cuantas veces se pasa la pelota el equipo blanco?
ASTROLOGÍA
Movimiento aparente del sol
Orbita de la tierra
A
B
La posición de los planetas el Sol y la Luna en el momento del
nacimiento pueden ser utilizados para determinar las
cualidades básicas de la personalidad de un sujeto, sus
tendencias de temperamento y comportamiento y para indicar
los problemas más importantes a los cuales se enfrentará
CONSTELACIONES
leo
zodiaco
PRECESION
Constelación
Zodiaco antiguo
Zodiaco actual
Aries
21-marzo- 19-abril
18-abril – 13-mayo
Tauro
20-abril – 20-mayo
14-mayo – 20-junio
Géminis
21-mayo – 21-junio
21-junio – 19-julio
Cáncer
22-junio – 22-julio
20-julio – 9-agosto
Leo
23-julio – 22-agosto
10-agosto – 15-septiembre
Virgo
23-agosto –22-septiembre
16-septiembre – 30-octubre
Libra
23-septiembre – 22-octubre
31-octubre – 22-noviembre
Escorpión
23-octubre – 21-noviembre
23-noviembre –29-noviembre
30-noviembre – 15-diciembre
Ofiuco
Sagitario
22-noviembre – 21-diciembre
16-diciembre – 19-enero
Capricornio
22-diciembre – 19-enero
20-enero – 16-febrero
Acuario
20-enero – 18-febrero
17-febrero – 11-marzo
Piscis
19-febrero – 20-marzo
12-marzo – 18-abril
Los de ofiuco:
¡abandonados!
Si usted nació un primero de
diciembre, usted es Sagitario,
pero por la precesión en
realidad usted es Escorpión,
pero dado que tenemos a
Ofiuco en verdad que usted
es Ofiuco y se quedó
¡SIN HOROSCOPO!
Pero no se preocupe ¡DA IGUAL!
La lógica del “efecto astrológico”
A. crece con distancia o no depende de ella o
B. decrece con la distancia como todos los otros efectos físicos que conocemos
Si
Si B.
A.
La
Entonces
distancialo del
queSolimporta
a la Tierra
son los
es
260,000
objetos distantes
veces menor
que nos
que rodean
la distancia
y de
alos
la estrella
cuales más
hay cercana
más. Los
(que
astrólogos
es de 4
años
tendrían
luz) yque
millones
preocuparse
de veces por
menor
la
que
posición
la distancia
de las estrellas
a otras estrellas.
distantesLas
de
estrellas
la Vía Láctea,
no pueden
por Andrómeda
tener ningún
y los
efecto
Cuasares
sobre nosotros en comparación
con el Sol. Además las constelaciones
no se encuentran a “una” distancia.
¡Hay demasiados avistamientos!
6) de civilizaciones
Consideremos
que
hay
un
millón
(10
Por otro lado si pensamos que es más razonable que mandan
mandando
naves.
pretenden
visitar una de
cada
cien
de todas
UNA nave por
año Si
entonces
¡esperaríamos
una
visita
cada
12
las
estrellas
10,000
años!de la galaxia (10 ) entonces cada una necesita
mandar (1010)÷(106)= 10,000 naves por año para que UNA nos
visite
por
año.es que somos algo especial y no hay muchos en
O sino,
quizá
la galaxia. Pero entonces tampoco se entiende de donde
vienen los cientos de OVNI que se ven cada año.
Naturalmente los ovniólogos contestarán que solo una pequeña fracción de los
OVNI son verdaderas naves extraterrestres. ¡Y además es un buen negocio!
“Uno se pregunta por qué hay tanta
gente dispuesta a creer que están
entre nosotros y que en el
Observatorio de Arecibo
conversamos con “ellos” a todas
horas y que después de una odisea
increíble sus naves del futuro se
estrellan miserablemente en
cualquier desierto.
Posiblemente se relacione con la
necesidad de creer en algo. Los
sabios extraterrestres son la
reencarnación de los antiguos
dioses, aquellos que ya no
necesitamos para empujar a los
planetas, puestos al día”
Más caras y máscaras
Pareidolia
(consecuencia evolutiva)
Nuestras percepciones y los testimonios
no son confiables.
Por eso inventamos el método científico.
Somos descendientes de aquellos que veían
caras (y patrones) donde no las había.
Percival Lowell (1855-1916)
1908
1898
Viking 1976
La imagen de la Cara de Marte obtenida
desde 1873 Km. de distancia por la nave
Viking 1 el 25 de Julio de 1976.
Mars Global surveyor 2001
¿Cómo librarnos de la Cara?
“Nunca olvido una cara,
pero con la suya haré una excepción.”
Groucho Marx
I never forget a face, but in your case I’ll make an exception
VIDA EN MARTE.
Aun no he encontrado a quién esto no le interese
Lo podemos utilizar como el karateca utiliza la fuerza del oponente.
Hablemos del Marte del pasado, más similar a la Tierra pero con
dos historias de evolución geofísica diferentes.
Hablemos de lo que sabemos, y de cómo lo sabemos, acerca de
la evolución de la vida sobre la Tierra, para comprender a los
posibles marcianos.
De paso hablemos sobre cambio climático en ambos planetas, en
cómo se formaron junto con nuestra estrella, en que esto ocurrió
hace un enorme, pero calculable tiempo.
Y muchas cosas más para considerar la cara en Marte.
Pero no cometamos el error de hablar de igual forma que los
dogmáticos:
No hay diferencia entre
“EL PAPA DECLARA” y “CIENTIFICOS DICEN”
Necesitamos cambiar la retórica del discurso.
Enfaticemos, (aunque es más difícil),
LA PRUEBA sobre los hechos.
La Tierra gira sobre su eje en 24 horas y orbita el Sol
vean esto:
y esto:
y esto:
T = 24 / sen θ
Asimetría
Notemos que es difícil, lógicamente imposible, combatir con la
razón lo que otros creen sin razón.
Contra principia negantem non est disputandum
Pero es al menos posible crear una duda, mostrar que no hay
fundamentos para alguna creencia y esperar que esto pueda
llevar a un cambio. Pocas personas (¿nadie?) van a descartar lo
que creyeron por toda una vida, especialmente cuando estas
creencias son infundidas de niños, por más
contundentes que sean los argumentos
El ataque a la pseudociencia se torna aburrido y
muy poco productivo ya que no hay progreso. Mejor
buscar formas de promulgar la ciencia y el
pensamiento crítico. De aquí la importancia de la
educación de los niños.
El RETO consiste en contrarrestar
efectivamente la influencia de los
medios (TV, radio, prensa, el cine)
que se nutren de la pseudociencia.
Al menos que se dirija la educación primaria para que el futuro
ciudadano tenga las herramientas para defenderse, habremos
ganado muy poco. Es necesario cultivar el
TEMPERAMENTO CIENTÍFICO
Operación desmagnetización
Por Isabel Martínez Pita / EFE-REPORTAJES
Usa tus manos para restablecer el flujo magnético de tu cuerpo.
La desmagnetización es un método que tiene la facultad de
neutralizar los efectos agresivos y discordantes que recibimos
en el medio ambiente en el que vivimos.
En las desmagnetizaciones del sistema nervioso pueden
utilizarse diversos métodos, naturales o artificiales, y se realizan
a nivel de los ojos de la persona enferma …
Estas técnicas resultan de la utilización de diversos
procedimientos de restablecimiento. El más autónomo, sencillo
y el que ha dado hasta ahora mejores resultados consiste en el
empleo de las propias manos, con las que deben ejecutarse
gestos precisos delante de los ojos, respetando una orientación
bien determinada. Esta orientación es la del este.
Un observador situado en la superficie de la Tierra y mirando
horizontalmente al este, encuentra de lleno la “atmósfera
magnética libre”. Una vez adoptada esta posición, se puede
actuar sobre toda la amplitud del flujo magnético que llega
normalmente a los ojos con el fin de provocar las modulaciones
del campo magnético necesarias para la “desmagnetización”…
San Juan, Puerto Rico - Miércoles 23 Agosto 2006.
META REALISTA
Es ilusorio pretender que todo ciudadano pueda analizar
un complejo problema científico. Una meta más realista
es que pueda entender los argumentos principales, la
metodología y quizá al menos entender que es lo que
hablan los expertos. Poder distinguir entre ciencia y
pseudociencia.
Enseñar un TEMPERAMENTO CIENTÍFICO entendido
como la búsqueda de claridad y coherencia lógica de
nuestras ideas y su contrastación con la prueba
empírica
LA ESCUELA – Pilar
Fundamental
Escuela en Mpumalanga, Sudáfrica
Dado que el sistema de creencias se establece a edad temprana
la escuela es el factor fundamental para formar el temperamento
científico
“No hay educación si no hay verdad que transmitir, si todo es más
o menos verdad, si cada cual tiene su verdad igualmente
respetable y no se puede decidir racionalmente entre tanta
diversidad”.
Fernando Savater
Solamente la educación formal primaria puede garantizar que
todo ciudadano sea expuesto a las importantes ideas de
pensamiento crítico
Yo solía creer en la
astrología, OVNIs,
reencarnación y todas esas
cosas, en mi vida anterior.
PAZ
FIN