THE PONY EXPRESS - Will Rogers Learning Community

THE PONY EXPRESS - Will Rogers Learning Community

WILL ROGERS LEARNING COMMUNITY
FEBRERO - MARZO 2011
THE PONY EXPRESS
Noticias del
Director
Durante el verano pasado leí un libro
que me hizo poner en duda la manera
cómo apoyo a los niños, tanto los
suyos como los míos. El título del
libro es “NurtureShock” por Po
Bronson y Ashley Merryman. He
compartido algunas de las ideas con
padres de familia y con maestros de
Will Rogers. No es de ninguna
manera la respuesta a todas las
preguntas acerca de la crianza de los
hijos, sin embargo muchos piensan
que les ha sido útil o por lo menos que
los ha hecho reflexionar.
NurtureShock está dividido en varios
capítulos y todos están relacionados
con la crianza de los niños. Algunos
de los temas incluyen el sueño, la
rebeldía durante la adolescencia, la
tolerancia racial y los niños
superdotados. Sin embargo, el
capítulo que se me quedó grabado es
el que trata de la manera cómo
elogiamos a nuestros niños. El punto
fundamental de este capítulo es la
diferencia que existe entre alabar la
inteligencia de nuestros niños y
alabar su esfuerzo. Durante los
últimos 30 años, muchos padres se
han concentrado en asegurarse de
que nuestros niños sepan lo
inteligente que son en un esfuerzo
para tratar de mejorar su autoestima.
Estoy convencido de que el
fortalecimiento del autoestima es una
tarea que vale la pena. Sin embargo,
CALENDARIO
FEBRERO
4 Baile Familiar 6:00 pm
16 Exposición STEM 6:30 pm
18 Entrega de las primeras boletas de
calificaciones
21 Día de los Presidentes - No hay Clases
22-25 Escuela de Ciencias al Aire Libre-5.o grado
24 Café con el director - 8:45 am
27 Día de Embellecimiento de la Escuela
investigaciones recientes sugieren
que esta práctica de enfocarse en la
inteligencia natural, a pesar de estar
llena de muy buenas intenciones,
podría tener sus desventajas. Por
otra parte, alabar a nuestros niños
cuando realizan esfuerzos específicos
tiene, a la larga, un mejor impacto en
el desarrollo de niños productivos y
sanos. Según un estudio llevado a
cabo en Stanford, los niños que son
elogiados por su esfuerzo desarrollan
mejores técnicas de resolución de
problemas, son más fuertes y se
sienten más seguros al enfrentar
retos o situaciones nuevas. Por otra
parte, los niños que son elogiados
solamente por ser inteligentes o
astutos tienden a experimentar un
nivel de estrés más alto, no se retan a
ellos mismos, y les cuesta bastante
persistir cuando las cosas se ponen
difíciles.
Entonces, ¿Cómo se relaciona todo
esto con el trabajo que hacemos en la
escuela? Ciertamente nos pone a
pensar si los niños se sientes
motivados de verdad cuando
ponemos una carita feliz o un
comentario “buen trabajo” después de
corregir sus tarea. Afortunadamente,
en Will Rogers contamos con
maestros que se han dedicado a dar
continúa en la página 2
MARZO
MES DE LA SALUD Y EL BIENESTAR FÍSICO
1 Prueba escrita STAR - 4.o grado
2 Junta de la PTA en la biblioteca 6:30 pm
2 Noche Familiar Kid Biz 3000 (2-5 grados)
7-11 Semana para comer con su niño
14 Suspensión temporal del trabajo
No hay Clases
18 “Jog-a-thon”
21 Entrenamiento de voluntarios
24 Café con el director - 8:45 am
30 Noche de Arte Familiar de P.S.Arts
ABRIL
4 Entrenamiento de voluntarios 8:45 AM
6 Gobernanza Local 4:00 PM
6 Junta de la PTA 6:30 PM
7 Concierto Escalinatas a las Estrellas 7:30 PM
“alabar a nuestros niños por esfuerzos específicos [...]
[...] desarrollo de niños productivos.”
Sr. Richardson
(continuación)
otras cosas. Me enojó un poco porque
no las llevó al contenedor de reciclaje
que estaba muy cerca de allí. Luego
de un rato me di cuenta que esas
mismas cajas normalmente habrían
estado regadas por toda la casa.
Entonces, en vez de concentrarme en
lo que no se hizo, me concentré
específicamente en lo que si se hizo.
Le dije “Gracias por llevar las cajas al
cuarto de atrás, eso me sirvió de
mucha ayuda”. “De nada”, me
respondió. Esta mañana, después de
limpiar su recamara, llevó otra caja al
cuarto de atrás. ¡Triunfo! El
próximo paso será llevar esas cajas
otros 6 pies al oeste y meterlas en el
contenedor de reciclaje. Pequeños
pasos. A los niños les gusta y quieren
ser elogiados. Al darles
retroalimentación específica por los
esfuerzos que hagan (incluso por
esfuerzos incompletos), los guiamos
por el comportamiento que queremos
ver.
De ninguna manera pienso que tengo
todas las respuestas en lo que se
refiere a la crianza de los hijos.
Algunas veces me quedo con el par de
estrategias que están funcionando en
ese momento. Pero me he dado
cuenta que cuando doy a mis hijos
una retroalimentación específica por
sus esfuerzos, noto un cambio
positivo. He tenido más éxito cuando
a través de mis acciones logro
cambios por pequeños incrementos
en vez de esperar transformaciones
milagrosas, ya sea en deportes,
escuela, higiene dental o al asumir
responsabilidades.
El jueves 24 de febrero tendremos
“Café con el director” y espero verlos.
Podemos aprovechar esa oportunidad
par discutir este tema o cualquier
otra cosa que esté funcionando con
sus hijos. Puedo poner en práctica
todas las ideas
buenas que me
puedan dar.
retroalimentación “feedback”
específica a sus estudiantes mucho
antes de que yo llegará aquí. Así es
que hemos decidido reconocer los
esfuerzos de nuestros estudiantes a
nivel de toda la escuela. El premio
“Estudiante del mes” se le da al
estudiante que muestre un esfuerzo
constate hacia el mejoramiento del
currículo social o académico. Puede
tratarse de un estudiante que este
actualmente haciendo progreso en
cualquier nivel desde “Muy por
Debajo del Nivel Básico” hasta “Nivel
Avanzado”. Se puede otorgar por un
gran número de esfuerzos que tengan
como resultado mejoras a nivel social
o académico. La semana pasada
brindamos homenaje a estudiantes
que se esforzaron por mejorar la
lectura o las matemáticas; y a
estudiantes quienes trabajaron duro
para aprender a respetarse a si
mismos y a aquellos que los rodean.
Nuestra meta es detectar el nivel en
el que se encuentra cada estudiante y
apoyar su esfuerzo para alcanzar los
estándares del nivel de grado y
mucho más allá. Esperamos que el
reconocimiento de los esfuerzos
específicos motivará y captará la
atención de todos los estudiantes.
En cuanto a la crianza de los hijos,
trato de dar a mis hijos una
retroalimentación específica. “Qué
bien apuntaste al tablero de
baloncesto esta mañana”; “Me sentí
orgulloso de ti porque seguiste
trabajando en ese problema de
matemáticas por 10 minutos aún
cuando ya estabas frustrado”; o
“Embarraste el lavamanos con menos
pasta de dientes esta mañana. Te lo
agradezco”. Dejando las bromas a un
lado, nuestras observaciones deben
respaldar el comportamiento que
queremos ver y desviar los
comportamientos no deseados. Por
ejemplo, anoche estaba limpiando la
Steve Richardson
casa y mi hija tenía algunas cajas
Director
vacías que una vez tuvieron cosas que
se compraron para su habitación.
Encontré las cajas vacías en el
lavadero amontonadas encima de
Desde el Escritorio
de Mary Anna
Noveck
Subdirectora
FOMENTANDO LA EDUCACIÓN
ARTÍSTICA EN WILL ROGERS
Los defensores de la educación artística
sugieren que el estudio de las artes
provee una variedad de beneficios
sociales y académicos a los jóvenes y
puede mejorar la habilidad que tienen los
estudiantes para aprender otras
materias, incluso el desarrollo de
técnicas de lectura, el desarrollo del
lenguaje y las matemáticas. Se ve como
una manera poderosa para fomentar la
creatividad y el pensamiento crítico,
además de otras habilidades. En Will
Rogers nos esforzamos para
proporcionar a los estudiantes un
programa académico sólido en el salón
de clase, así como también un programa
de arte enriquecedor que incluye música,
danza y las artes visuales.
LA MÚSICA EN WILL ROGERS
Todos los estudiantes de Will Rogers
reciben instrucción musical. Además del
compromiso que tiene el distrito de
proporcionar las clases de música para
los alumnos de 3.er, 4.o y 5.o grados,
nuestra PTA se ha comprometido en
financiar el programa de música para los
alumnos de kinder,1.o y 2.o grados.
Este año, gracias al apoyo constante de
nuestra PTA y a un subsidio otorgado por
la Fundación Ella Fitzgerald, hemos
logrado expandir nuestro programa de
música a través de nuestra asociación
con P.S.Arts. Nuestra nueva maestra de
música, Mary Daval, utiliza el método
Orff
Schulwerk, el
cual
incorpora el
habla, el
canto, el movimiento y los
instrumentos dentro de un
ambiente creativo. Todos los
alumnos de kinder,1.o y 2.o grado
reciben 10 semanas de clases una
vez a la semana:
Sra. Noveck
(continuación)
Del 17 de enero al 15 de marzo:
Los salones de la Sra. De La Rosa,
Sra. Urias, Srta. Henning, Sta.
Herrera, Sra. Barba-Ortiz y Sra.
Reid.
Del 22 de marzo al 6 de junio:
Los salones de la Sta. Demopolous,
Sta. Cedillo, Sra. Kinsinger, Sra.
Thatcher y Sra. Alexander.
Actualmente los alumnos de 4.o y 5.o
grado continúan con sus clases de
música instrumental o vocal dos
veces a la semana. Los alumnos de
3.er grado tienen clases una vez a la
semana y reciben instrucción de
música en general y aprenden a
tocar la flauta dulce. Los alumnos
de 5.o grado también tienen la
oportunidad de presentar una
prueba de audición para el
programa “District Honors Music”,
en donde tocan o cantan con otros
excelentes músicos estudiantes en
el concierto anual “Escalinatas a las
Estrellas” que tendrá lugar en el
“Santa Monica Civic Auditorium” el
7 y el 8 de abril.
LA DANZA EN WILL ROGERS
Por tercer año consecutivo, todos
los alumnos de 5.o grado
participaron en el programa de
Baile de Salón “Ballroom Madness”.
Durante un periodo de 10 semanas,
lo que equivale a 20 sesiones, los
estudiantes aprendieron a bailar
Rumba, Tango, Merengue, Fox-trot,
Vals y Swing. Además de brindar a
los estudiantes un programa de
danza dinámico, estos desarrollan a
su vez, un sentido de respeto,
trabajo en equipo y confianza. El
programa culminó con una
competencia a nivel de todo el
distrito escolar en al “Barnun Hall”.
Este año Will Rogers estuvo
representado por los siguientes
estudiantes:
Sara Monson y Victor Campos Jr.
Cindy Garcia y Christopher Olivera
Samuel Nario Jr., y Dempsey Tonks
Diego Martinez y Ashley Samayoa
Brianna Horton y Kele Cooper
Este año el programa de Baile de
Salón fue financiado por la PTA.
CONTRA-TIEMPO para los
alumnos de 4.o grado
Este año el distrito escolar está
financiando CONTRA-TIEMPO, una
compañía latina de danza y teatro
urbana para todos los alumnos de
4.o grado. El programa se creó en el
laboratorio de la escuela primaria
de UCLA. Nuestro invitado artista
residente trabaja con nuestros
estudiantes todos los jueves en las
áreas de Salsa, Afrocubano y Hip
Hop, así como también en los
fundamentos de la danza: principios
de liderazgo y seguimiento de la
pareja, improvisación en pares,
grupos, y pequeñas comunidades.
La compañía se presentará en el
teatro “The Broad Stage” el sábado
12 de febrero. Las entradas se
pueden co
Noticias de los
Salones de Clases
KINDER
Los alumnos de kindergarten han
estado estudiando todas las áreas
relacionadas con la alfabetización.
Hemos estado aprendiendo las letras y
sus sonidos, las palabras reconocibles
a simple vista y luego combinamos
sonidos para formar palabras.
Durante enero hicimos evaluaciones
de letras, sonidos y otras áreas de
alfabetización temprana. En
Matemáticas, hemos estado contando,
aprendiendo números y su
importancia y ahora comenzamos
nuestra unidad en geometría. Al final
del mes de enero y principios de
febrero, evaluamos a los estudiantes
en todas las áreas de matemáticas.
Pronto celebraremos los primeros 100
días de clases con muchas actividades
especiales. Los estudiantes de
kindergarten también participaron en
un proyecto de ingeniería con el señor
Witt. Actualmente aprendemos los
estados de la materia: sólido, líquido y
gaseoso.
PRIMER GRADO
mprar en www.contra-tiempo.org.
El 100 % de las ganancias serán
utilizadas para financiar sus
programas de Educación Artística
en las escuelas que cuentan con
pocos servicios en el año 2011-2012.
Música en Movimiento para
los alumnos de 3.er grado
Este año el distrito escolar está
financiando el Programa de Danza
Música en Movimiento para todos
los alumnos de 3.er grado. El
programa brinda a los estudiantes
una introducción al ritmo y al
movimiento durante 10 semanas.
Este programa comenzará en los
próximos meses.
ARTES VISUALES EN WILL ROGERS
Gracias a la Fundación P.S.Arts y a
la PTA de Will Rogers, todos
nuestros estudiantes se benefician
de un programa de arte
enriquecedor e interdisciplinario
durante todos el año escolar con
nuestra maestra de arte residente
Ann Barron.
Los alumnos y los maestros de primer
grado han estado muy ocupados
aprendiendo muchas cosas
extraordinarias. Por ejemplo, todas
las clases de primer grado
aprendieron que la lluvia puede
arrastrar toda la basura que hay en
nuestras calles y llevarla a las bocas
de tormenta. Finalmente, las bocas de
tormenta depositan la basura en la
playa de Santa Mónica y contaminan
nuestro océano. Los alumnos
aprendieron que ellos pueden ayudar a
solucionar el problema y mantener
nuestras orillas de playa y océano
limpio y saludable al no tirar basura a
la calle y haciendo cosas pequeñas
como asegurarse de recoger los
desechos de sus perros. Todos los
alumnos fueron a una excursión al
Muelle de Santa Mónica con la ayuda
del Programa “Key to The Sea” en
donde jugaron, excavaron la arena y
usaron binoculares para aprender más
acerca de los animales que viven
dentro y fuera de nuestro océano. En
Matemáticas estudiamos la
Noticias de los Salones de Clases (continuación)
sustracción y las colecciones de objetos
para contar. Además, muchos alumnos
continúan aprendiendo la hora. En
Ciencias, enfocamos nuestro
aprendizaje en el Tiempo. Los
estudiantes han estado preguntándose
y aprendiendo como está compuesto el
Tiempo y qué lo causa. En Arte, hemos
estado dibujando océanos usando
acuarelas, colores pasteles, y
agregando recortes de papel para
crear dibujos tridimensionales. En
Estudios Sociales, los alumnos han
estado aprendiendo todo lo relacionado
con La Familia y lo que nos identifica al
pasar tradiciones y cultura a través de
generaciones. Sin embargo, lo más
importante es la Lectura y Escritura y
esperamos que todos los padres de los
niños de primer grado sigan leyendo,
leyendo, y leyendo en sus casas.
SEGUNDO GRADO
¡Los alumnos de segundo grado
estuvieron muy ocupados durante el
mes de enero! Terminamos y
compartimos proyectos individuales de
Historia Familiar, así como también
exposiciones elaboradas con el
programa Keynote en las que
demostramos nuestro entendimiento
de lo que es fuerza, movimiento y los
proyectos de ingeniería a nivel de
todos los salones “Build a Better Road
for Dragon”. Por favor, vengan a verlos
en la exposición STEM el miércoles 16
de febrero. Hace poco comenzamos
nuestra segunda unidad de ciencias en
materiales terrestres. Estudiaremos
rocas, suelos y fósiles y culminaremos
la unidad con una visita al Museo Page
en donde podremos ver las
herramientas y el proceso que conlleva
al descubrimiento de fósiles. Además
del trabajo arduo que realizamos en el
salón de clase, los alumnos trabajan
tres veces por semana en grupos de
Lectura de Comprensión para lograr
objetivos específicos. Nos enfocamos
primordialmente en los textos de no
ficción. Hemos estado practicando el
reconocimiento de la idea principal y
los detalles secundarios y sucesión de
acontecimientos. Nuestro próximo
punto de interés será el resumen y la
inferencia.
Muchísimas gracias a todos los padres
y madres que ayudan semanalmente
en cada uno de los salones de clase. Si
quiere ser voluntario, por favor
contacte al maestro de su niño.
TERCERO GRADO
Los alumnos de tercer grado pronto
comenzarán su primer proyecto de
ingeniería. En Ciencias estamos
aprendiendo que la luz es una forma de
energía y todo lo relacionado con los
colores del espectro y cómo funciona la
luz bajo diferentes condiciones. Pronto
comenzaremos a estudiar la Energía y
la Materia.
El tercer grado está vibrando con
temas nuevos. Los alumnos se están
memorizando las tablas de multiplicar
y están aprendiendo a multiplicar y
dividir. En Estudios Sociales,
estaremos aprendiendo acerca de los
indígenas americanos que viven en
los salones de clase los maestros están
haciendo todo lo posible para ayudar a
los estudiantes a alcanzar las
expectaciones de este grado. Como
matemáticos, los alumnos se
convierten en expertos resolviendo
problemas. Al comienzo de este nuevo
semestre los alumnos estudiarán
fracciones, revisarán el proceso de
división y van a resolver variables.
Como escritores y lectores, los
alumnos van a gastar sus lápices al
crear Respuestas a los Ensayos
Literarios como un trabajo de
preparación para la prueba de
escritura del estado de California que
se llevará a cabo en el mes de marzo.
En Estudios Sociales, los estudiantes
se enfocarán en el estudio de las
Misiones de California y aprenderán el
impacto político, económico y social
que tuvieron las Misiones en el
desarrollo histórico y cultural de
California. Finalmente en Ciencias los
alumnos construirán su primer
proyecto de ingeniería, el cual marcará
el final de la unidad en Electricidad y
Magnetismo.
QUINTO GRADO
Ava Lynch - Tercer grado - Salón 507
California hoy en día y tiempo atrás.
También comenzaremos nuestros
estudios sobre los afroamericanos.
Tenemos programada una visita a
UCLA para ver el grupo de danza Lula
Washington Dance Group. Y el 7 de
marzo tendremos la oportunidad de
escuchar a la Orquesta Sinfónica de
Santa Monica. Esto ayudará a los
estudiantes a escoger el instrumento
que les gustaría aprender a tocar el
próximo año.
CUARTO GRADO
Después de unas merecidas vacaciones
de invierno, los alumnos de cuarto
grado están recargados y listos para el
aprendizaje que trae el año 2011. En
Los alumnos de quinto grado están
preparándose para la Exposición de
Ciencias STEM. Nuestros científicos
están muy ocupados trabajando en el
proceso de indagación a través de la
planificación, investigación,
experimentación, análisis y la
demostración de sus descubrimientos.
Hemos finalizado nuestra unidad
acerca del Sistema Solar, Ciclos del
Agua y el Tiempo, y ahora pasamos a
estudiar Química. En Estudios
Sociales, estamos concluyendo
nuestros estudios sobre las Naciones
Originarias y los Exploradores. Al
mismo tiempo, estamos comenzando
nuestras unidades sobre las Trece
Colonias. Los alumnos de quinto
grado se han beneficiado mucho con
las destrezas que aprenden durante la
Lectura de Comprensión “RCT” y están
empleando ese conocimiento en todo el
currículo escolar. ¡Felicitaciones a
nuestros bailadores de Baile de Salón!
Gracias a un convenio con UCLA,
ahora estamos aprendiendo sobre la
Salud y Bienestar Físico. Tenemos
muchas ganas de participar en las
actividades prácticas que nos esperan
en la Escuela de Ciencias al Aire Libre.
Anuncios y otras cosas
SE NECESITAN VOLUNTARIOS PARA
AYUDAR DURANTE EL RECESO
Para poder ofrecer una mayor
variedad de actividades durante el
receso, la escuela necesita
voluntarios que puedan venir de
11:45AM a 1:00PM y ocuparse de un
carrito con juegos que estará
disponible para que los estudiantes
que lo deseen jueguen y se diviertan.
La escuela tiene programada sesiones
para entrenar a los voluntarios. Así
que no se preocupe ya que sabrá
exactamente lo que debe hacer. Si
usted puede ayudar, por favor
póngase en contacto con Jenny
Marshall en [email protected].
FAMILY DANCE
EL 4 DE FEBRERO EN LA
CAFETERÍA
¡Prepárense y pónganse sus zapatos
de baile para nuestro Baile Familiar
del Día de San Valentin con el regreso
del DJ Seth! ¡La entrada es gratis! La
pizza, el agua y los productos de
repostería cuestan sólo $1. ¡Y no se
olviden de las fantásticas y divertidas
joyas de luces intermitentes desde $1
a $3 cada una! ¡Los esperamos!
EXPOSICIÓN STEM
EL 16 DE FEBRERO DE 6:00 A 7:30
Venga a ver los proyectos fabulosos de
los estudiantes y participe en
investigaciones y exploraciones
interactivas de ciencias e ingeniería.
¡Habrá diversión para toda la familia!
Si le gustaría ayudar con este evento,
por favor contacte a Brandy Cohen
Brown en [email protected]
323-810-8092.
DÍA DE EMBELLECIMIENTO
EL 27 DE FEBRERO DE 9:00 A 12:00
Se necesitan voluntarios para ayudar
a arreglar el campo escolar. Traiga
sus tijeras, herramientas y guantes
(si tiene). Se agradecen donaciones
de plantas que toleran la sequía, tales
como las plantas suculentas,
lavandas, salvia y geranios. Para
mayor información, favor contactar a
Bailey Field en [email protected]
310-314-2061.
JOG-A-THON
EL 18 DE MARZO
Este evento es muy divertido y dura
todo el día. Además mantiene a
nuestros niños haciendo ejercicio y
enfocados en el bienestar físico. Se
necesitan voluntarios y
patrocinadores para este evento.
Favor contactar a Meghan Atwater
en [email protected] si puede
colaborar.
RODEO DE KINDER
EL 9 DE MARZO DE 9:00 A 6:00
Invite a sus vecinos que tienen niños
con edad para entrar en kindergarten
a venir y escuchar todo lo relacionado
con nuestros programas innovadores
y nuestra maravillosa escuela.
CAFÉ CON EL DIRECTOR
24 DE FEBRERO Y 24 DE MARZO
Acompañe al señor Richardson y a
otros padres para conversar mientras
se toma un cafecito.
SUBASTA EN SILENCIO Y FIESTA
PRIMAVERAL
La Subasta en Silencio y Fiesta de
Primavera se llevará a cabo a
mediados del mes de Mayo del 2011.
Será una noche divertida para que los
padres, maestros y personal
administrativo puedan reunirse,
hacer ofertas en artículos increíbles y
recaudar fondos para nuestra
escuela. ¡Tendremos comida deliciosa
y maravilloso entretenimiento en
vivo!
Necesitamos su ayuda para obtener
donaciones para la subasta. Las
donaciones pueden ser algo que usted
compre, un servicio que preste o algo
que una compañía done gracias a
usted. Así que por favor hable con el
encargado de los negocios que usted
frecuenta o conoce (restaurantes,
salones de belleza, gimnasios, tiendas,
“spas”, etc.) para ver si les gustaría
hacer alguna donación. Los volantes
están disponibles el la oficina.
Favor comunicarse con Shireen Rafat
en [email protected] si tiene preguntas
o le gustaría ayudar con la subasta. ¡NOCHE DE ARTE FAMILIAR GRATIS!
Para celebrar y reconocer la
importancia que tienen las artes en la
educación de los niños, P.S.ARTS y la
PTA de Will Rogers se han unido para
disfrutar de una noche llena de
diversión y de creaciones artísticas.
Los padres trabajaran con los niños
en dos proyectos que exploran las
cosas que hacen que una familia sea
única. Además de explorar una
variedad de materiales de arte y la
historia de expertos artistas, también
habrá una rifa P.S. ARTS gratis,
premios y más ideas de proyectos
para que las familias los realicen en
sus casas. ¿Alguna vez se ha
preguntado qué aprende su niño en
las clases de arte? Venga y
descúbralo. ¡Traiga a toda la familia!
Para más información acerca de P.S.
ARTS visite www.psarts.org.
NEGOCIOS DE PADRES DE
ALUMNOS QUE ESTUDIAN EN
NUESTRA ESCUELA RETRIBUYEN A
LA COMUNIDAD DE WILL ROGERS
¡SALON D5 COLABORA CON WILL
ROGERS! Venga y reciba cualquier
servicio y el Salon D5 donará el 10%
de sus ganancias a la PTA de Will
Rogers. Sólo recuerde mencionar a la
recepcionista que usted quiere ayudar
a Will Rogers al momento de hacer su
cita. SALON D5: 1728 Ocean Park
Blvd, Santa Monica 90405. 310 452
9600 Correo electrónico :
[email protected] www.salond5.com
SOUTHSIDE TOW & RECOVERY ha
brindado servicios de remolque y
asistencia vial las 24 horas del día en
el área de Los Angeles y el Westside
desde el año 2002. ¡Llámelos si
necesita asistencia y el 15% de las
ganancias serán donados a Will
Rogers!
SOUTHSIDE TOW & RECOVERY
310-925-7395 / 310-636-9131
www.southsidetowservices.com
Favor contactar a Sally Miller en
[email protected] si su
negocio quiere colaborar con Will
Rogers. Estaremos publicando
oportunidades una vez al mes en
RogersPals y varias veces al año en
“The Pony Express”.
PRUEBAS ESTATALES
En mayo, su niño, así como los
estudiantes de las escuelas públicas
de todo el estado de California,
participarán en el Programa de
Exámenes y Reportes Estandarizados
(conocido en inglés como el Programa
STAR) en la primavera. Todos los
estudiantes de los grados 2 al 5
presentarán las Pruebas de los
Estándares Académicos de California
(conocidas en inglés como las CSTs)
en ambos Lengua y Literatura en
inglés y Matemáticas. Además, los
(CONTINUACIÓN PRUEBAS ESTATALES)
MENSAJE DE LA PRESIDENTA DE LA PTA
estudiantes de cuarto grado también
toman un ejercicio de expresión
escrita que forma parte de la prueba
CST de lengua y literatura en inglés.
Y los estudiantes de quinto grado
presentarán una prueba CST de
Ciencias.
El periodo para realizar las pruebas
este año va del 2 de mayo al 19 de
mayo. Además,todos los estudiantes
de cuarto grado presentarán la
prueba escrita el martes primero de
marzo.
Los resultados de las pruebas del
programa STAR proveen valiosa
información acerca del rendimiento
académico de todos los estudiantes.
Por esto es importante que los niños
den lo mejor de si mismos en estas
pruebas. En los días de las pruebas,
asegúrese de que su niño asista a la
escuela puntualmente, que duerma
bien y que coma un desayuno
saludable.
Las preguntas de las pruebas CSTs
en años anteriores en Lengua y
Literatura en inglés, Matemáticas y
Ciencias se pueden encontrar en
http://www.cde.ca.gov/ta/tg/sr/
resources.asp.
Por favor no dude en contactar al
maestro de su niño o a Mary Anna
Noveck si tiene dudas o preguntas al
310-452-2364 ó por correo
electrónico [email protected].
Año Nuevo,Vida Nueva. Comience su año con la
determinación de renovar su compromiso con la PTA de
Will Rogers. La PTA brinda la mejor manera de estar
informado e involucrado en la educación de su hijo. Las
investigaciones demuestran que cuando los padres están
involucrados en la educación de sus hijos, estos obtienen
calificaciones más altas, mejoran la asistencia y las
probabilidades de graduarse e ir a la universidad son
mayores.
Cada padre que participa logra impactar favorablemente a
todos los estudiantes. Piense en los talentos y recursos con
los que usted cuenta y únase a nosotros. Los grupos que se están formando actualmente
para ayudar con los eventos son los siguientes: Ayudantes durante los Recesos,
Exposición de Ciencias, Embellecimiento y Jardinería, Jog-a-Thon, Festival del Cinco de
Mayo, Subasta en Silencio, Días de Profesiones, Noche de Películas, Comunicaciones y
Recaudación de Fondos. El comité de nominación está trabajando con la tarea de
encontrar líderes para formar la junta directiva y los presidentes de los distintos comités
de la PTA del año 2011-2012. Por favor llame o envíe un correo electrónico si está
interesado en cualquiera de estas áreas o si le gustaría aprender más acerca de las
oportunidades de liderazgo. 310-801-6925 [email protected]
El trabajo compartido es más llevadero. ¡Si ya se unió a nosotros, muchas gracias!
Agradezco su participación y sé que su hijo también se lo agradece.
Le recuerdo que las reuniones de la PTA se llevan a cabo el primer miércoles de cada
mes a las 6:30 de la tarde en la biblioteca. Proporcionamos cuidado de niños de edad
escolar. Los niños más pequeños pueden estar con usted en la reunión. ¡Espero verlo en
la próxima junta!
Sally
Sally Miller
LOS GANADORES DEL
MARATÓN DE LECTURA
Junten sus manos para aplaudir y
felicitar a los lectores más
destacados de este año. Estos
alumnos trabajaron muy duro y
leyeron muchos minutos durante dos
semanas. Es maravilloso ver cómo
muchos estudiantes alcanzaron
metas increíbles en las categorías:
“Los Top 10 Lectores de cada grado”,
“Lector #1 de cada grado,” y “El
Mejor Lector de cada clase.” Los
ganadores recibieron medallas y un
reconocimiento especial durante sus
asambleas. Nos sentimos muy
orgullosas de ver la emoción que los
estudiantes demuestran durante el
“Readathon”. Es un gran evento
para fomentar el amor y la
7. Jacqueline Pena- Salón 102
9. Vaughn Mickshaw-Salón 507
8. Juan Santiago- Salón 104
9. Deven Mickshaw- Salón 102
10. Danae Glenn- Salón 103
10. Jhoana Santiago Cruz- Salón 402
Cuarto Grado
Segundo Grado
1.Summer Liampetchakul- Salón 509
2. Melissa Flanagan- Salón 509
1. Jesse Gonzalez Jr- Salón 205
2. Hanna Rydman- Salón 205
3. Jared Arita- Salón 203
3. Joe Pena- Salón 510
4. Jordan Jensen- Salón 509
5. Jackson Hyde-White-Salón 509
4. Connor Strauss - Salón 203
5. CoSalónac Flanders- Salón 205
6. Daniel Canales-Salón 509
7. Jack Kelley-Salón 509
6. Sadie Inatsugu- Salón 205
7. Thomas Wadding- Salón 203
8. Lusa Holmstrom- Salón 104
8. Cynthia Olivera Melchor-Salón 508
9. Gabriella Blatt- Salón 508
10. Mia Dourley- Salón 509
9. Asher Grinsztein -Salón 204
10. Colin Inatsugu- Salón 205
Quinto Grado
1. Ryan Rooke- Salón 505
Tercer Grado
1. Jesse Del Rio- Salón 402
2. Daniel Seizer- Salón 504
3. Sofia Quesada- Salón 505
2. David Seizer- Salón 404
3. Duke O'Callahan- Salón 507
4. Lily Rafat- Salón 404
4. Pablo Cosio- Salón 504
5. Leonardo Ayala- Salón 511
6. Soroosh Ghaffari-Salón 504
5. Christopher Lengel- Salón 507
6. Jacob Miller- Salón 404
7. Dempsey Tonks-Salón 505
8. Joshua Paulsen-Salón 505
7. Luis Cosio- Salón. 404
5. Angela Sanchez-Jimenez-Salón 104 8. Elizabeth Martinez- Salón 402
6. Emily Rodriguez- Salón 102
9. Hunter Staib- Salón 511
10. Noami Viviani-Salón 505
importancia de la lectura.
Claudia Seizer y Jen Gaudry
Kindergarten
1. Irving Garcia-Salón 105
2. Matthew Gonzalez-Salón 101
3. Destonie Lowe-Salón 1
4. Mitchel Cervantes-Salón 2
5. Malakai Moore-Salón 1
6. Sophia Von Der Ohe-Salón 1
7. Sinead O'Callahan-Salón 2
8. Robert Dinowitz-Salón 101
9. Trinity Harrington-Salón 201
10. Sierra Yee-Salón 101
Primer Grado
1. David Cajahuaringa- Salón 105
2. Alexandra Bautista- Salón 105
3. Hana Watanabe- Salón 103
4. Jadynne Ramirez- Salón 103
Más noticias de los alrededores de la escuela
GANADORES DE LA COMPETENCIA
DE ARTE DE REFLEXIONES 2010
El tema del Programa Reflexiones de
la PTA Nacional de este año fue
“Juntos Podemos...” Recibimos
muchos proyectos maravillosos por
parte de los alumnos de Will Rogers
quienes expresaron su creatividad de
una manera sorprendente. Un grupo
de 12 jueces formaron parte del
jurado a ciegas que seleccionó a los
ganadores. Nos sentimos felices de
anunciar a los ganadores de este
año:
Literatura – División Primaria
1er Lugar – Evelyn Segal
2do Lugar – Terence Brown
3er Lugar – Emily Rodriguez
Literatura – División Superior
1er Lugar – Samantha Rodriguez
Composición Musical – División
Superior
1er Lugar – Henrik Schulz
2do Lugar – Daniela Escobar
Artes Visuales – División Primaria
1er Lugar – Jasper Frame
2do Lugar – Ethan Kelley
3er Lugar – Tania Mohdavi
Artes Visuales – División Superior
1er Lugar – Natalie Krenik
2do Lugar – Jesse Del Rio
3er Lugar – Alan Lopez
Todas las obras que ganaron se
enviaron al Distrito para que fueran
juzgadas a nivel de Distrito y tres de
nuestros estudiantes también
recibieron mención honoraria en ese
nivel: Evelyn Segal, Henrik Schulz y
Jasper Frame. ¡Gracias a todos los
estudiantes quienes participaron, a
los maestros y a los jueces!
Por: Joan Krenik
CONSEJO ESTUDIANTIL
El Consejo Estudiantil ha comenzado
estupendamente. Tuvimos elecciones
en diciembre en las que los
estudiantes crearon carteles para la
campaña electoral, escribieron y
pronunciaron discursos, y los
alumnos de cuarto y quinto grado
tuvieron el privilegio de elegir al
nuevo Consejo Estudiantil.
Nuestro Consejo Estudiantil está
compuesto por:
Presidente: Daniel Seizer.
Vicepresidentes: Joshua Segal,
Samantha Rodriguez y Anaya Cruz.
Secretaria: Anya Sturm.
Tesorero: Jordan Jensen.
Representantes de los Salones: 511Mackenzie Lowe, 510-Maisy McCrae,
509-Mia Dourley, 505-Victor Campos
y 504-Belle Cunningham.
Felicitaciones a todos los ganadores y
a todos aquellos que se postularon
para los cargos.
Presidente del
til
Consejo Estudian
que
¡Hola! Esperamos
tre
el segundo semes
ejo
sea genial. El Cons
su
vo
tu
ya
estudiantil
la
en
ión
primera reun
el
e
que decidimos qu
rit
píritu Escolar “Spi
próximo Día de Es
es
a
m
te
el
y
febrero,
Day” será el 11 de
n Day”. Otro
wi
“T
Día de Gemelos
a cabo es Centavos
evento a llevarse
s”,
ennies for Patient
para Pacientes “P
s
do
fon
los
os todos
en el que donarem
ia y
em
uc
ciedad de Le
recaudados a la So
Linfoma.
R
eas para el año PO
Si alguien tiene id
.
igo
ese conm
FAVOR comuníqu
a todos los que
¡Gracias de nuevo
votaron!
Daniel
Ya
comenzamos a trabajar y estamos
planeando y coordinando los Días de
Espíritu Escolar, Centavos para
Pacientes y el Programa de Reciclaje,
entre otros. Por: Laura Henning
EL NUEVO PROGRAMA DE MÚSICA
PARA K-1-2
Otro ejemplo de cómo la PTA emplea
su dinero!
La PTA está orgullosa de anunciar
que ha contratado a PS Arts para que
proporcione un nuevo y apasionante
programa de música a los estudiantes
de kinder, primero y segundo grados.
PS Arts es la maravillosa institución
que provee
nuestro programa
de arte durante
todo el año escolar.
Ellos cuentan con
experiencia en
todos los aspectos
relacionados con
educación artística
en la escuela primaria y emplean el
método de enseñanza de la música
“Orff Schulwerk”. Según PS Arts, el
método Orff Schulwerk establece una
inmersión total y activa al crear
música que incorpora el movimiento,
canto, habla y tocar instrumentos en
un ambiente creativo. Ya tenemos
nuestro salón de música con los
instrumentos especiales Orff, que
incluyen xylofanos de madera y
glockenspiels afinados para que
produzcan un buen sonido. A los
estudiantes y a los maestros que ya
han participado en las clases les
encantan. Se invitará a los padres a
asistir a clases de demostración en
la primavera.
Por: Joan Krenik
NOCHE FAMILIAR STEM - MUCHA
DIVERSIÓN
Cuando se le preguntó a Natalie
Krenik por una palabra para
describir la noche Familiar de
STEM, ella respondió “¡Increíble!”.
El pasado miércoles 19 de enero,
los alumnos de 3.o, 4.o y 5.o grados
y sus familias fueron invitados a
una Noche Familiar STEM. La
energía y el entusiasmo de los
instructores de educación STAR
fue contagioso y tanto alumnos como
padres se divirtieron muchísimo.
Después de un divertido juego de
Jeopardy, los estudiantes
participaron en una gran variedad de
experimentos. Diseñaron,
construyeron y hicieron carreras con
“Carros Comestibles”, que ellos
mismos diseñaron y construyeron.
También aprendieron un nuevo
programa de animación
computarizado llamado SCRATCH y
finalmente construyeron y lanzaron
su propio cohete. Los alumnos
quienes participaron quedaron
entusiasmados por la Ciencia y el
Aprendizaje. Fue una noche
maravillosa.
RESEÑA
BIOGRÁFICA
STEM Lab - Aula 401
COORDINADOR STEM:
Señor Witt
Salón: 401
Grados: Todos los grados (K-5)
y los maestros
Antes de Will Rogers:
¡¿Existía vida antes de Will
Rogers?! Enseñé segundo grado
por un año en Culver City,
trabajé en el programa de
Cuidado de Niños aquí en WRLC
durante 6 años, asistí a UCLA,
(¡Arriba los BRUINS!) de donde
obtuve un título de grado “BA”
en Francés y una Maestría en
Educación. He vivido en el
Condado de Ventura, en Iowa, Las
Vegas y en Inglewood, California.
En Mi iPod: Más de 40 podcast
de alrededor del mundo,
audiolibros de mis autores
favoritos: Stieg Larsson y Louise
Penny (denle un vistazo); y cerca
de diez mil canciones que van
desde Pop Africano, música Rap
en francés, música Tecno, hasta
Salsa.
En lo que creo: Walt Disney lo
dijo mejor “Hoy somos los
formadores del mundo de mañana"
Lo que me gusta: Enseñar,
viajar (40 países y casi 45
estados), cocinar (Jamie Oliver es
el mejor chef), mis dos perros
Bert y Ernie, mi pareja de 8 años
y Legos.
Me cuesta creer que el primer semestre del año escolar esté por terminar. ¡Han sido cinco
meses completamente repletos!
Todos los grados han hecho rotaciones por el laboratorio STEM para sus lecciones de
ciencias. Hemos estudiado fuerza y movimiento, el Sistema Solar, patrones en el cielo, el
tiempo, rocas y minerales, los ciclos del agua, la electricidad y el magnetismo, y los
estados de la materia. Ha sido fenomenal ver como
nuestros niños se convierten en verdaderos
científicos con mentes indagadoras acerca del
mundo que los rodea.
NÚMEROS
Ya cada nivel de grado terminó un proyecto de
ingeniería. Los alumnos construyeron mejores
sillas, torres altas, vehículos robóticos “lunar
landers” alarmas y carreteras. Ya verán en el mes
de mayo cuando la escuela entera participe en el
diseño de proyectos de ingeniería inspirados por el
tema: Will Rogers: Construyendo un Futuro Mejor.
Pero ahora el centro de nuestro interés es la
Exposición STEM el 16 de febrero de 6:00 a
7:30PM. Nuestros prometedores científicos e
ingenieros están preparando sus proyectos para lo
que será una noche de diversión y actividades
prácticas. Será un evento que no se puede perder.
Venga y visíteme en el laboratorio STEM cuando
quiera. No se olvide de visitar el nuevo sitio de
internet STEM, el cual está lleno de enlaces de
sitios educacionales para niños, más información
sobre la Expo STEM; además de información e
instrucciones sobre el porqué somos una escuela
basada en STEM. ¡Nos vemos pronto!
-Carl Witt
Canciones en el iPod
del Sr.Witt
10,000
Dias de Escuela Que Quedan
87
Participantes en la
Competencia de Reflexiones
55