Reach Academy for Girls (Año escolar 2010-11)

Reach Academy for Girls (Año escolar 2010-11)

Página 1 de 4
Reach Academy for Girls (Año escolar 2010-11)
Distrito:
Reach Academy for Girls
Teléfono:
(302) 792-6400
Dirección:
3210 Philadelphia Pike, Claymont DE 19703
Sitio www.reachacademyforgirls.org/
Web:
Director(a): Tara Allen
AYP:
Clasificación de la sin calificación
escuela:
Demografía escolar
Matrícula para el otoño
Matrícula según la raza
2011
2012
Jardín infantil
75
47
Afroamericano
Grado 1
41
61
Nativo americano
Grado 2
Grado 5
Grado 6
48
57
Grado 7
Total
221
2011
2012
45.7%
65.0%
0.5%
1.1%
Estudiante de inglés como
segunda lengua
2011
38
Asiático
3.6%
1.1%
De bajos ingresos
27
Hispano/latino
2.3%
2.6%
Educación especial
52
Blanco
41
multi-racial
266
48.0%
29.7%
0.4%
Matriculados por el año
completo
0.5%
66.5%
6.3%
N/A
Promoción escolar por grado
2011
Estudiantes hablantes de otras
lenguas recientemente llegados.
Jardín infantil
2011
Número de estudiantes no
evaluados mediante la
evaluación ELA
Otras caracterísitcas estudiantiles
Tamaño de la clase (Porcentaje por rango) (20112012)
100.0%
Grado 1
97.6%
Grado 5
100.0%
Grado 6
100.0%
0
Logros estudiantiles
Porcentaje de estudiantes que alcanzan los estándares (2010-2011)
Reach Academy for Girls
Página 2 de 4
Programas modelo
La escuela no proporcionó ninguna información
Estudiantes - Seguridad escolar y disciplina
Número de incidentes reportados (2010-2011)
Delitos escolares (Título 14, Código de Delaware, 4112)
Infracciones Departamento de educación (DOE)
Expulsiones y suspensiones
Escuela
Distrito
Estado
2
2
1014
17
17
9717
Porcentaje de días presente (2010-2011)
2011
Número de suspensiones
39
Número de expulsiones
0
Total de estudiantes
suspendidos/expulsados
18
Matrículas a 30 de septiembre
221
Porcentaje de estudiantes
suspendidos/expulsados
8
Porcentaje distrital
8
Porcentaje estatal
16
Nuestro personal
Información sobre el personal según la raza
Número de profesores
2012
2012
Profesores
16
Nativo americano
0.0%
Afro-americano
Apoyo estudiantil
Total
1
17
Relación de cantidad de personal
41.2%
Asiático-americano
Hispano
Blanco
2012
Estudiantes por profesor
Estudiantes por administrador
5.9%
Estudiantes por personal de instruccción
0.0%
Estudiantes por personal de apoyo estudiantil
52.9%
17
0
16
266
Personal escolar por administrador
Preparación del personal
Porcentaje de clases enseñadas por profesores altamente calificados (2010-2011)
Total de
cursos
Porcentaje altamente
calificado
Lectura/inglés
3
100.0%
0.0%
Artes
1
0.0%
100.0%
Lenguas extranjeras
3
0.0%
100.0%
Ciencias
3
100.0%
0.0%
Matemáticas
3
100.0%
0.0%
11
81.8%
18.2%
profesor de escuela primaria
Porcentaje no altamente
calificado
Nivel educativo
2012
Porcentaje con grado de Maestría o superior
Porcentaje que ostenta estándares de enseñanza profesional de la Junta
Nacional
22.2%
0.0%
Años de experiencia en la enseñanza (20112012)
0
Reach Academy for Girls
Página 3 de 4
Aspectos curriculares destacados
La escuela no proporcionó ninguna información
AYP
Sólo los grupos con más de 40 estudiantes son reportados
Modelo original (2010-2011)
Modelo de Progreso en lectura (2010-2011)
* Estudiante de inglés como segunda lengua
* Estudiante de inglés como segunda lengua
Porcentaje de participación en la prueba (2010-2011)
ELA
Matemáticas
Meta ELA
Meta de matemáticas
Meta estatal
95
95
95
95
Todos los estudiantes
97
95
95
95
*
*
95
95
98
95
95
95
Asiático-americano
*
*
95
95
Hawaiano
*
*
95
95
Hispano
*
*
95
95
Blanco
*
*
95
95
multi-racial
*
*
95
95
Estudiante de inglés como segunda lengua
*
*
95
95
Educación especial
*
*
95
95
98
93
95
95
Nativo americano
Afro-americano
De bajos ingresos
Reach Academy for Girls (73 - 572)
Página 4 de 4
Asignación de salarios escolares
Servicio Académico
Apoyo académico
2012
Profesores
74.9%
Apoyo académico
3.1%
Apoyo estudiantil
7.6%
Total
Instrucción vs. Apoyo (2011-2012)
2012
Secretarias
14.4%
Total
14.4%
85.6%
Para mayor información y reportes detallados, visite el sitio
http://profiles.doe.k12.de.us
o comuníquese con la oficina local de su distrito escolar.
Glosario: http://profiles.doe.k12.de.us/glossary.aspx
Delaware Department of Education
-RKQ*7RZQVHQG%XLOGLQJ
)HGHUDO6WUHHW6XLWH
'RYHU'HODZDUH
3KRQH