Peak to Peak High Report Card 2006 Espanol

Peak to Peak High Report Card 2006 Espanol

Otoño 2006, Informe sobre la
Características del Programa
Peak to Peak es una escuela dedicada a las artes liberales y a la preparación
a la universidad cuyo programa se diseñó para que los graduados cumplan
o superen los requisitos de entrada a las mejores universidades públicas y
privadas. Las altas expectativas y el desarrollo de carácter componen una parte
importante de la cultura de la escuela y los estudiantes son retados por medio
del apropiado nivel de colocación en cada materia.
El programa de preparación universitaria de Peak to Peak ofrece un programa
académico donde se valoran los retos y la oportunidad de trabajar muy de
cerca con un grupo pequeño de maestros dentro de un entorno universitario.
Animamos a los estudiantes a tomar las clases más difíciles basándonos en
su nivel de motivación personal, en una preparación adecuada y siguiendo la
recomendación del maestro.
El nivel de preparatoria ofrece un diploma de tres niveles que indica a
universidades selectas el compromiso del estudiante con la excelencia educativa.
El programa Peak Scholar está diseñado para retar a los estudiantes que deseen
una fuerte experiencia educativa y requiere un fuerte nivel de rendimiento en el
programa de Colocación Avanzada, compromiso de servicio a la comunidad y
demostradas dotes de liderazgo.
El programa de preparatoria incluye una rica variedad de clases normales,
de honor y de colocación avanzada en inglés, matemáticas, ciencias, idiomas
y estudios sociales. Para completar la experiencia de preparatoria en artes
liberales, las artes, la tecnología, los idiomas, el servicio comunitario y la
educación física forman parte del programa obligatorio de clases de cada
estudiante. Peak to Peak también tiene un fuerte programa extracurricular que
incluye equipos deportivos del nivel CHSAA, producciones de teatro y muchos
clubs, bailes, competiciones y otras actividades.
En abril del 2005 Peak to Peak recibió completa acreditación del North
Central Association Commission on Accreditation and School Improvement
(Acreditación y Progresos en la Escuela) convirtiéndonos con ello en una
escuela de preparación universitaria K-12.
Esta escuela está completamente acreditada por el Distrito de acuerdo
con los indicadores de acreditación del Estado de Colorado.
Programas y Oportunidades Especiales
Ejemplos de las actividades en las que los estudiantes de Peak to Peak
pueden participar incluyen:
Competiciones Académicas
Escuela Preparatoria
Mensaje de los Directores
Ambiente Escolar
La garantía de nuestros esfuerzos en la implementación de un plan de medidas de
seguridad, incluyendo el uso de un equipo de valoración de amenazas que estudie las
amenazas de violencia, es parte de nuestro Informe de Fin de Año, el cual está a su
disposición en la oficina de la escuela.
Este informe hace evidente que
• el equipo de mejoramiento escolar analiza y utiliza los datos obtenidos en la
encuesta estudiantil sobre el ambiente escolar;
• la escuela está implementando las medidas específicas para mejorar aún más su
ambiente social y de aprendizaje;
• la escuela ha puesto en marcha un mecanismo por el que los estudiantes puedan
informar de manera anónima de amenazas y situaciones que les preocupen;
• la escuela está haciendo lo posible por superar cualquier “código de silencio” que
pueda existir en la actual cultura estudiantil;
• la escuela ha adoptado programas de prevención contra la intimidación (ej. mediación
de conflictos, educación del carácter, justicia rectificadora); y
• se ha establecido en la escuela un equipo de evaluación de amenazas.
De acuerdo a los resultados obtenidos por la Encuesta Instantánea de los Padres y la
Encuesta del Clima Escolar de los Estudiantes del 2005-06 . . .
• El 78 por ciento de los estudiantes opinan que se sienten seguros en la escuela.
• El 73 porciento de estudiantes en Peak to Peak en 9-12 grados opinan que tienen
un adulto en la escuela en quien pueden confiar.
• El 98 por ciento de los padres opinan que los maestros tratan con respeto a su
estudiante.
• El 97 por ciento de los padres opinan que los estudiantes de: distintas culturas,
distintas razas o distintos grupos étnicos son tratados con respeto en esta escuela.
Perfil Demográfico K-12
Feria de las Ciencias, Liga de Matemáticas, CSU Math Day, Competiciones de
Música, Exposición de Arte de BVSD, Reflejos de Carácter, Debate y Oratoria,
Mock Trial (Juicio Simulado)
Clubs y Actividades
National Honor Society, Consejo de Estudiantes, Booster Club, Mock Trial
Club, Gay Straight Alliance, Anuario Escolar, Ajedrez, Petanque Club, Web
Team, National Spanish Honor Society, Leader’s Challenge, Bailes, Teatro,
Pep Band, Tutoría de Compañeros, Servicio Comunitario, Estudiantes
Embajadores, Reading Buddies, Concurso de Talento, LINK.
Deportes
Fútbol soccer, Voleibol, Softball, Golf, Pruebas de Atletismo, Básquetbol,
Carreras Atléticas, Hockey, Baseball, Animación
Sexo
Niñas
Raza
Niños
Indio
Americano
Afro
Americano
Blanco
Asiatico
Latino
#
%
#
%
#
%
#
%
#
%
#
%
#
%
622
50.3%
614
49.7%
16
1.4%
12
1%
976
79%
140
11.3%
92
7.4%
Programas Especiales
Almuerzo
ELL
(Estudiante del
Idioma Inglés)
Gratis
(Educación
Especial)
Según va cumpliendo sus metas universitarias nuestra segunda clase de
graduados, creemos apropiado considerar el nivel de crecimiento de nuestra
escuela y reflexionar sobre los logros de nuestros estudiantes y de nuestros
maestros. Durante nuestra etapa de desarrollo, hemos establecido un
programa de preparación universitaria muy fuerte logrando con ello el
reconocimiento del público. Los tres niveles de educación de Peak to Peak
han sido clasificados como “Excelente” por el Departamento de Educación
de Colorado y han recibido el premio John Irwin de Escuela Excelente. Los
resultados de nuestros estudiantes en el examen ACT se encuentran entre
los más altos del estado de Colorado. El 9% de la clase de juniors de este
año han logrado resultados en la prueba PSAT que les ha cualificado para
competir en el National Merit Scholarship. Esto representa el doble de la
media nacional del 4%. Estos éxitos académicos han resultado en una media
de $28,000 por estudiante en becas de estudios para la clase de graduados
de este año. También nos sentimos orgullosos de ser una de las dos únicas
escuelas públicas de Colorado que ha recibido Acreditación de Preparación
Universitaria de manos de North Central Association lo cual nos convierte en
la única escuela k-12 del estado que ha logrado esta clasificación.
Nuestros estudiantes también han destacado en competiciones de nivel estatal
y nacional como la Feria Internacional de Ciencias e Ingeniería Intel y la
competición de matemáticas de Colorado State University. También han
ganado competiciones de música, arte y deportes. Los seis grupos de banda,
orquesta y coro también han recibido medallas de oro en el Festival de Música
en Elitch Gardens. El equipo de fútbol soccer de Peak to Peak ganó, en su
cuarto año de existencia, el campeonato 3A del estado y el equipo de hockey
sobre hielo ganó el campeonato estatal 5A en su segundo año.
En nuestro paso hacia el futuro, seguiremos asumiendo el compromiso
de excelencia académica en un clima en el que cada niño sea reconocido y
valorado.
Kyle Mathews, Subdirector de Preparatoria
Anthony Fontana, Director Ejecutivo/Director de Preparatoria
504
SPED
a Precio
Reducido
La Escuela Peak to Peak tiene mucho que celebrar en su sexto año de
enseñanza secundaria. Nuestros maestros, nuestro personal administrativo y
nuestros voluntarios han transformado la visión original de escuela pública de
preparación universitaria K-12 en una escuela con un gran éxito académico
que ha probado que sus estudiantes se pueden poner a la altura de las
circunstancias cuando se les reta debidamente.
TAG
(Estudiantes
Dotados y
Talentosos)
#
%
#
%
#
%
#
%
#
%
#
%
23
1.9%
70
5.7%
10
.8%
56
4.5%
18
1.5%
144
11.7%
504 = Estudiantes con discapacidades que no reciben Educación Especial
Peak to Peak Charter K-12 School
800 Merlin Drive
Lafayette, Colorado 80026
Director de Preparatoria: Anthony Fontana
303-453-4600
http://www.peaktopeak.org/
Boulder Valley
School District
Calidad de los Maestros
Las leyes federales decretadas en 2002 exigen que los distritos escolares
contraten maestros que cumplan los estándares establecidos y que estén
sumamente cualificados en su área concreta de especialidad. Aproximadamente
el 99.7 por ciento de los maestros del Distrito Escolar del Valle de Boulder
(BVSD) cumplen o exceden los requisitos federales en la actualidad. El distrito
tiene un equipo de maestros excepcionalmente capacitado con una media de
12 años de experiencia en la enseñanza. Más de la mitad de nuestros maestros
tiene estudios de postgrado. Hay un programa para ayudar a los maestros a
cumplir los requisitos federales de cualificación profesional antes del final del
año escolar 2006-2007.
El Informe de Responsabilidad Escolar que proporciona el Departamento de
Educación de Colorado contiene información adicional sobre la clasificación
de los maestros, sobre salarios y sobre su experiencia profesional.
Para obtener información concreta sobre las cualificaciones de un maestro, los
padres deben rellenar una Solicitud de Cualificaciones del Maestro que pueden
obtener en la oficina de su escuela, en la página Web de BVSD (vaya a http:
//www.bvsd.org/Parents/default.aspx y busque el enlace que hay al pie de la
página), o en el Departamento de Recursos Humanos del Centro de Educación
del Distrito (6500 Arapahoe). Para asegurarnos de que la información
proporcionada sea justa e imparcial, estas solicitudes no serán tramitadas en las
escuelas sino en el Departamento de Recursos Humanos del Distrito Escolar
del Valle de Boulder.
El promedio de Estudiantes por Cada Maestro es: 16.8:1
De acuerdo a los resultados de la Encuesta Instantánea del 2005-06…
• El 97 por ciento de los padres opinan que los maestros en esta escuela
animan a los estudiantes a que hagan su mejor trabajo.
• El 96 de los padres opinan que los maestros en esta escuela están
comprometidos a maximizar el nivel de logros de los estudiantes.
Evaluaciones del Estado
Evaluaciones del Distrito
Resultados
del Índice
Compensado
del CSAP en
CSAP Reading
Weighted
Index Results
Lecturafor
para
Todos los Grados
All Grades
150
125
100
105
72
72
74
74
99
100
105
97
Error Estándar
para la Escuela
75
75
01-02
02-03
03-04
04-05
05-06
50
25
0
+/- 4
+/- 4
+/- 3
+/- 4
+/- 4
-25
2002 ‘03
‘04
‘05
2006
2002 ‘03
‘04
‘05
El distrito está obligado a evaluar el nivel de conocimientos de los estudiantes en
estudios sociales, arte, música, educación física e idiomas, y a informar sus resultados
dado que estas materias no forman parte de las pruebas del CSAP. El Valle de Boulder
determina el rendimiento de los estudiantes en estas áreas mediante pruebas comunes
creadas por el distrito. Los maestros administran estas pruebas y utilizan sus resultados
para emitir su juicio profesional sobre el rendimiento individual. También pueden
utilizar como evidencia algunos de los trabajos de los estudiantes.
A continuación les mostramos los resultados de música, artes visuales, estudios sociales
e idiomas. Las evaluaciones en otras áreas están siendo introducidas poco a poco a lo
largo de los próximos años. Los resultados de los criterios evaluados por el distrito están
reflejados como el porcentaje de los estudiantes que son competentes y avanzados.
2006
Música
-50
Colorado 9-12
Peak to Peak Grades 9-12
Escuela
Resultados
del Índice Compensado del CSAP en
CSAP Writing Weighted Index Results
Escritura para
for AllTodos
Gradeslos Grados
BVSD
150
125
97
94
90
100
68
69
71
70
100
98
Error Estándar
para la Escuela
50
25
0
‘04
‘05
2006
2002
‘03
‘04
‘05
2006
-25
01-02
02-03
03-04
04-05
05-06
+/- 4
+/- 3
+/- 3
+/- 3
+/- 4
-50
Colorado 9-12
Análisis y Evaluación
Escuela
Peak to Peak Grades 9-12
2005-06
92 %
BVSD
Estudios Sociales*
70
75
2002 ‘03
canta/toca
lee/escribe
canta/toca
lee/escribe
Artes Visuales
2005-06
100 %
100 %
92 %
91 %
88 %
Idiomas
2005-06
2005-06
Escuela Cívica
77 % Escuela Español 58 %
Francés 68 %
Historia de EEUU 84 %
Historia Mundial 86 %
Español 56 %
Geografía
95 % BVSD
Francés 66 %
BVSD
Cívica
70 %
Alemán 62 %
Historia
72 %
* Las evaluaciones de Estudios Sociales en Peak to Peak difieren de las
evaluaciones del resto del Distrito.
Resultados
delMath
Índice
Compensado
del CSAP en
CSAP
Weighted
Index Results
Matemáticasforpara
Todos los Grados
All Grades
Evaluaciones Nacionales
150
125
Satisfacción de los Padres
Según los resultados de la Encuesta Instantánea del 2005-06...
82
85
100
60
75
50
30
29
30
Error Estándar
para la Escuela
57
39
33
25
• El 99 por ciento de los padres dicen que su estudiante se siente bienvenido
en la escuela.
• El 95 por ciento de los padres dicen que se sienten bienvenidos en la escuela.
ACT (de los juniors)
69
0
2002 ‘03
‘04
‘05
2006
2002
‘03
‘04
‘05
2006
-25
01-02
02-03
03-04
04-05
05-06
+/- 6
+/- 5
+/- 4
+/- 5
+/- 5
-50
• El 93 por ciento de los padres dicen que su hijo tiene una actitud positiva
hacia la escuela.
Colorado 9-12
Peak to Peak Grades 9-12
Comentarios de los Padres
84
100
75
Error Estándar
para la Escuela
47
05-06
50
“Tenemos mucha suerte de haber encontrado una escuela preparatoria que
ponga énfasis en una fuerte enseñanza académica a la vez que ofrece deportes,
bailes y otras actividades para completar una buena experiencia educativa.”
“Nuestra hija ha sido admitida a cuatro universidades privadas selectas una
de las cuales le ha ofrecido una beca de estudios. Esto se debe en parte a los
esfuerzos del personal y de los maestros de Peak to Peak.”
25
0
2006
2006
-25
-50
Colorado 9-12
Peak to Peak 9-12
Spring 2006 was the first time science CSAP tests were administered to high school
students. Only 10h grade students took this assessment.
2004
2005
2006
Compuestos del Estado18.8
Compuestos de la Escuela
Inglés
19.0
18.8
23.3
23.0
22.6
25.0
22.1
19.0
25.1
25.5
23.4
27.2
23.9
19.0
24.0
23.7
24.0
24.6
23.2
Matemáticas
Lectura
Ciencias
SAT 2006
Verbal 591 Escritura 575
Informe del Rendimiento
150
125
2003
Matemáticas 572
ResultadosCSAP
del Índice
ScienceCompensado
Weighted Indexdel CSAP en
Ciencias
paraforTodos
los Grados
Results
All Grades
• El 98 por ciento de los padres dicen que las clases son una base sólida para el
futuro de sus estudiantes.
2002
+/- 6
Los datos del CSAP son presentados en forma de índice ponderado. Para calcular
el índice ponderado, cada nivel de rendimiento recibe un valor y después se saca la
media. Una puntuación de competencia avanzada equivale a 150; competente, 100;
parcialmente competente, 50 y no satisfactorio y no evaluado reciben un –50. Si
todos los estudiantes lograran una puntuación de competente, el resultado del índice
ponderado de una escuela sería 100. El cálculo del índice ponderado funciona de
manera muy similar al de la calificación media (GPA). Se atribuyen una serie de
puntos a cada calificación (o nivel de competencia) y la media queda entre los valores
asociados a esas categorías.
Cabe notar que los cálculos del índice ponderado deben ser vistos teniendo en cuenta
un margen de error normal. Este margen de error nos da una idea general de cuánto
puede variar la puntuación media de los estudiantes según el número de estudiantes
evaluados.