Apuntes finales Simposio Comunicación de la Ciencia y la

Apuntes finales Simposio Comunicación de la Ciencia y la

III Congreso Ciencias, tecnologías y culturas. Diálogo entre las disciplinas del conocimiento. Mirando al futuro de América Latina y el Caribe. Hacia una Internacional del Conocimiento Universidad de Santiago de Chile USACH, 7-­‐10 enero, 2013 www.internacionaldelconocimiento.org Simposio 3: Comunicación de la Ciencia y la Tecnología en América Latina Apuntes finales Coordinadores: • Margoth Mena Young, Costa Rica • Ernesto Márquez Nerey, México • Marilisa de Melo Freire Rossilho, Brasil Introducción El “Congreso Ciencias, Tecnologías y Culturas. Diálogo entre las disciplinas del conocimiento”, que lidera el Instituto de Estudios Avanzados (IDEA) de la Universidad de Santiago de Chile (USACH), se enmarca en el movimiento llamado “Internacional del Conocimiento”, que busca comprometer a la intelectualidad de América Latina con la calidad del conocimiento y la honestidad intelectual, en la convicción que son claves para el bienestar de la humanidad y particularmente la región Latinoamericana y del Caribe. La tercera edición de este Congreso fue desarrollada entre el 7 y el 11 de enero del 2013, bajo tres objetivos claves: • Contribuir al diálogo e intercambio entre las diversas disciplinas. • Fomentar la discusión sobre la tarea intelectual en una rezagada América Latina en el marco del Bicentenario. • Generar un gran movimiento de coordinación que comprenda a personas e instituciones que producen y difunden el conocimiento para desarrollar las fuerzas productivas intelectuales. Este Congreso ha funcionado como encuentro académico en tres ediciones de manera bienal, albergando alrededor de 60 Simposios de diferentes temáticas, que trabajan de manera autogestionada y a cargo de al menos 3 coordinadores de diferentes países de América Latina y el Caribe, quienes promueven su simposio/temática, instauran el formato de llamada a ponencias, actúan de Comité Científico y organizador, elaboran sus programas internos y finalmente moderan las sesiones de sus mesas de trabajo en el Congreso y velan por la publicación de los extensos y su calidad. Esta modalidad de Congreso implicó la participación general en el 2013 de un aproximado de 1600 personas, distribuidos en aulas en tres Facultades de la Universidad Santiago de Chile. Aunque cada simposio tenía su programa interno, también el Congreso ofreció mesas redondas generales en el Aula Magna, que servían como espacio más multidisciplinar, con temas como: América Latina frente al mundo; Pensamiento y literatura latinoamericanos; Para qué una investigación pública en Latinoamérica; Los desafíos geopolíticos del siglo XX; y Teorías y métodos para estudiar las migraciones, entre otros. El Simposio Nº 3 El contexto anterior fue el marco para el desarrollo del Simposio 3 sobre Comunicación de la Ciencia y la Tecnología, el cual reunió a 30 participantes de 7 países de América Latina, bajo un solo objetivo: • Facilitar el intercambio de experiencias latinoamericanas en comunicación de la ciencia y la tecnología, de manera que estas sirvan de base para: - Promover la coordinación entre comunicadores / divulgadores de ciencia y tecnología de la región y así estimular la creación de redes y alianzas interinstitucionales y multinacionales. - Impulsar el diálogo sobre los retos, necesidades y futuro de la comunicación de la ciencia y la tecnología en Latinoamérica. - Estimular el mejoramiento de la relación ciencia-­‐sociedad en Latinoamérica y de la participación pública en ciencia y tecnología. El Simposio sobre Comunicación de la CyT se propuso al Comité Organizador de IDEA-­‐
USACH a inicios del 2010, de manera que estuviera presente por primera vez en la edición del 2013, con la co-­‐coordinación de Margoth Mena Young (UNED-­‐ Costa Rica), Marilisa de Melo Freire (UNICAMP, Brasil) y Ernesto Márquez Nerey (SOMEDICYT, México). En este Simposio se recibieron alrededor de 90 resúmenes de ponencias, de las cuales se aceptaron en primera fase (incluidas las condicionadas a cambios), 70 propuestas, a cuyos autores se les envió la carta de aceptación digital, con base en el resumen, advirtiendo a la vez que la inclusión en el programa del Simposio quedaba sujeta a la recepción del trabajo en su versión extensa y al cumplimiento de los criterios para este. La publicación de resúmenes se realizó por medio de la web oficial del congreso en Chile (www.internacionaldelconocimiento.org), y de la SOMEDICYT en México (www.somedicyt.org.mx). Los resúmenes de las ponencias que sesionaron en Chile serán incluidos en el Libro de Actas que publicará, de manera impresa, la USACH. Al concluir el periodo de recepción de extensos se obtuvieron 35 trabajos que cumplían con los criterios mínimos solicitados, de los cuales 24 viajaron a Chile para ser presentados, por medio de colaboradores de universidades, museos, centros interactivos de ciencia, periodistas científicos, y educadoras con proyectos en educación no formal de la ciencia, junto a trabajos de posgrado (maestrías) en el tema. Estos trabajos en extenso se publicaron también en el sitio web de la SOMEDICYT (www.somedicyt.org.mx), se entregaron por medio de un dispositivo USB a cada ponente en Chile (cortesía de UNICAMP) y se espera tener el apoyo de la USCH para elaborar una publicación formal con ISBN durante el 2013. La relación entre las líneas de investigación propuestas por la Coordinación en el “llamado a ponencias” del Simposio de Comunicación de la CyT y los trabajos aceptados inicialmente en el periodo de revisión, fue la siguiente: Tabla 1. Relación entre resúmenes aprobados y líneas de investigación Línea de Investigación Investigación y evaluación Formación continua y capacitación Políticas de estímulo a la comunicación de la ciencia Elaboración de productos/materiales y su distribución Experiencias en popularización de la CTI y cultura científica Periodismo de la ciencia Gestión de la información científica Nuevos soportes y formatos (video, multimedia, internet, etc.) Captación de recursos financieros Total Trabajos recibidos 13 9 5 2 27 6 2 5 1 70 Fuente: elaboración propia a partir de insumos de proceso del Simposio Comunicación CyT USACH 2013 Como se observa en la tabla anterior, casi el 40% de los resúmenes recibidos se inscribieron en la línea de “Experiencias de popularización y cultura científica”, con énfasis en la descripción y sistematización de actividades. En segundo lugar se recibieron propuestas en “Investigación y evaluación” (19%), con una orientación clara hacia la determinación de percepciones en CyT en diferentes públicos. En una tercera posición se visualiza la “Formación continua y capacitación” (13%), que -­‐aunque es uno de los puntos de inquietud entre la comunidad de divulgadores en América Latina-­‐, en esta ocasión está lejos de la frecuencia absoluta con respecto al primer lugar. La relación entre estas mismas líneas de investigación, pero en función de los trabajos expuestos, fue la siguiente: Tabla 2. Relación entre ponencias presentadas y líneas de investigación Línea de Investigación Investigación y evaluación Formación continua y capacitación Políticas de estímulo a la comunicación de la ciencia Elaboración de productos/materiales y su distribución Experiencias en popularización de la CTI y cultura científica Periodismo de la ciencia Gestión de la información científica Nuevos soportes y formatos (video, multimedia, internet, etc.) Captación de recursos financieros Total Trabajos recibidos 5 2 2 1 9 2 0 2 1 24 Fuente: elaboración propia a partir de insumos del proceso del Simposio Comunicación CyT USACH 2013 Como se observa la relación se mantiene entre la Tabla 1 y la 2 con respecto al primer y segundo lugar, donde las Experiencias son las que dominan. La cantidad de trabajos presentes (24), distribuidos en dos días y medio de sesiones más una visita técnica, permitió elaborar el programa en bloques temáticos, dejar suficiente espacio para diálogo y preguntas, mayor reconocimiento/vínculo entre participantes y dedicar dos horas -­‐en una de las jornadas vespertinas-­‐ a una reunión plenaria cuyo objetivo era explorar las posibilidades de consolidar una Red para trabajo conjunto, interinstitucional, multidisciplinarios e internacional. Conferencistas invitados El Simposio sobre Comunicación de la Ciencia y la Tecnología en América Latina contó con tres expositores invitados que aportaron con sus ideas al tema común. Como inauguración del Simposio en la mañana del 8 de enero, el Dr. Cristián Parker Gumucio, exVicerrector de Investigación de la USACH e investigador IDEA, compartió su conferencia titulada “Por una nueva cultura científica y ciudadana para América Latina”, donde expuso la necesidad de unir el alfabetismo científico con la formación ciudadana, abogando por un nuevo alfabetismo científico cívico que sea adecuado a las necesidades de los países de nuestra región. Por su parte, el Dr. Marcelo Knobel, Pró-­‐Reitor de Graduação da UNICAMP, brindó una conferencia con el título “Educación científica formal e informal: retos y perspectivas”, con la cual motivó a reflexionar sobre cultura científica y percepción púbica de la ciencia y algunas brechas entre países considerados desarrollados y los que están en proceso. Luz Marina Lindegaard, Directora de Educación del Museo Interactivo Mirador de Santiago de Chile, compartió la creación, crecimiento y perspectivas de este Museo, junto anécdotas de aprendizaje en el trato con sus públicos y aliados y procesos de elaboración de algunas de sus interacciones. Reunión hacia una Comunidad En la reunión plenaria, realizada 9 de enero a las 17 horas, se dialogó sobre la mejor manera de continuar la vinculación entre las y los participantes presentes (en forma de Red, Comunidad Virtual u otra organización), buscando la forma óptima de lograr compartir oportunidades, investigaciones, bibliografía, experiencias o proyectos, ágil y oportunamente. En este espacio se abordó además la necesidad de incorporar un mejor fundamento teórico a las ponencias en los Congresos sobre comunicación pública de la ciencia, pues hay -­‐en general-­‐ una mayor presencia de trabajos sobre actividades prácticas no ligadas a investigación formal, perspectivas teóricas o evaluación de impacto. Algunos participantes abogaron por buscar una figura que fuera inclusiva, donde no se dependiera de una membrecía para participar, sino que dependiera del interés y compromiso personal. Otros ponentes opinaron que, si ya existe la Red Pop como red consolidada para la región latinoamericana, era mejor sumarse y aportar. A raíz de lo anterior, se acordó coordinar con los encargados del sitio web de la Red Pop para elaborar un foro que albergue una comunidad de divulgadores, inscribiendo como base a las y los participantes en esta reunión en Chile. La gestión se realizará por medio de Margoth Mena en coordinación con Federico Abrile. Se acordó además trabajar a futuro en temas claves comunes, entre los cuales se iniciará con los siguientes: Políticas públicas para la comunicación de la CyT, Profesionalización y capacitación en la comunicación y divulgación de la CyT, Investigación y evaluación (percepción pública), y Financiamiento y recursos. Visita técnica Para finalizar las sesiones de este Simposio, se logró contar con el apoyo del “Museo de Ciencia Interactivo Mirador (www.mim.cl )” de Santiago de Chile, quienes accedieron a brindar una visita técnica al grupo de participantes (30). Anita Valdés, Directora del mim, ofreció una bienvenida donde dialogó con los asistentes sobre la historia, financiamientos y retos del Museo. Luego funcionarios del Museo realizaron una visita guiada con el grupo de invitados por algunas de sus salas, incluido su nuevo espacio “Y se mueve…”, que trata sobre sismicidad y sus consecuencias y que contiene un simulador del terremoto de Concepción, Chile, ocurrido en el 2010. Para cerrar con la visita, el Museo ofreció un taller infantil sobre la temática “viento”, y otorgó la oportunidad de recorrer libremente cada sala del Museo. Concluyendo… Con satisfacción se concluye que en el Simposio 3 del Congreso USACH 2013 existió una puesta en común de necesidades y desafíos comunes en torno a la Comunicación de la Ciencia y la Tecnología en la región latinoamericana. Hay interés en realizar esfuerzos conjuntos para desarrollar proyectos que aborden estos desafíos, como en políticas públicas, evaluación de públicos, profesionalización y formación continua, por ejemplo, pero también se evidencia una carencia de información sobre qué se hace, quiénes lo hacen y qué resultados se obtienen. La sistematización de información regional y la intercomparabilidad es todavía una incógnita. Se detectaron futuras alianzas para continuar realizando actividades que actúen de espacios de intercambio y cooperación y para proyectos regionales que impliquen cooperación extrafronteras. Aunque la logística e infraestructura del propio Congreso, que se unieron a las altas temperaturas en los días de sesión, son aspectos por contemplar y mejorar, se considera que el objetivo del Simposio de facilitar el intercambio de experiencias latinoamericanas en comunicación de la ciencia y la tecnología fue cumplido, y que se debe iniciar ahora el encadenamiento y seguimiento para motivar el trabajo conjunto e involucrar a aquellos interesados que por una u otra razón no lograron estar presentes en Chile. Para hacer crecer/mejorar la comunicación pública de la ciencia y la tecnología en nuestros países se necesita el diálogo multidisciplinario, interinstitucional y multicultural (multiregional), y ese diálogo ofrece muchas vertientes y profundidades, por lo cual cada iniciativa que provoque espacios de reunión, interacción y vinculación, donde converjan prácticas, ideas y teorías distintas, es una oportunidad para cada divulgador y para hacer más sólido nuestro campo del conocimiento.