Qué información brinda un mapa_Activ1.docx

Este documento contiene algunas actividades para empezar a conocer todo lo que las
estadísticas oficiales nos ofrecen y entrar en el mundo de la interpretación, y lectura de
gráficos y tablas.
Usted y sus estudiantes pueden escoger lo que vean mas adecuado al nivel de sus
alumnos. Se irán generando actividades en el desarrollo de esta página web que recién
comienza.
Actividad 1: Notas para el estudiante
¿Qué información brinda un mapa?
El siguiente mapa de Mendoza se obtuvo del Censo de población 2001.
Fte: DEIE. Dirección de Estadísticas e Investigaciones Económicas. Mendoza 2008
Ejercicio
1-¿Cuál es el título del gráfico?
2-¿Qué me indica?
3-¿Dónde se localizan los municipios con los valores más altos de población?
4-¿Son adyacentes estos municipios?
5-¿ Dónde se ubican los municipios con los valores más bajos?
6-¿ Son adyacentes estos municipios?
Actividad 1: Notas para el profesor
¿Qué información brinda un mapa?
Con esta actividad se lo introduce al alumno en la lecturas de gráficos cartográficos que tienen
información estadística pero hay que tener varias cosas en cuenta ya que el lenguaje de la
geografía es propio y se pude interpretar de manera diferente a estadísticamente mal.
Debe saber
El título del mapa permite identificar la variable que está representada sobre este y el
año o períodeo de referencia.
En la leyenda
se indica qué medidas han sido utilizadas en la representación
(porcentaje,proporción, valores absolutos, valores relativos).
En el mapa de esta actividad son los valores absolutos (cantidad de población) .
Las referencias están conformadas por intervalos de clase, cuyos valores pueden ser
absolutos o relativos. El tamaño de cada intervalo es diferente, ya que los cortes de
clase son establecidos por el usuario. ( Este procedimiento se denomina corte natural.
Los cortes naturales son el método de clasificación por defecto en ArcView. Este
método identifica saltos de valor importantes en la secuencia de valores para crear
clases permite ver agrupaciones y patrones de distribución inherentes a los datos.
Por convención se usan los colores claros para las cantidades mas bajas y a medida
que aumentan las cantidades aumenta la intensidad del color hasta los más oscuros.
En este mapa podemos observar que los colores de los departamentos indican los
habitantes en Valor Absoluto que habitan en Mendoza y estos van desde el rosa hasta
el rojo oscuro.
En el mapa, podemos observar que los municipios de la primera clase (rosa) Santa Rosa y la
Paz , tienen en valor absoluto entre 9.560 y 15.818 habitantes.
El municipio de Luján de Cuyo representado por el color rojo intenso, está en la cuarta clase y
muestra que su población oscila entre 52.568 y 110.993.
Es muy importante que el alumno tenga claras estas definiciones , y que no las
confunda con la de intervalo de clase de una tabla de frecuencias .
Puede pensar que los intervalos de clase de una tabla de frecuancias pueden tener distinta
longitud con lo que estarían cometiendo un error. Una vez que se entiende bien el título y la
referencia, podemos empezar a analizar el mapa.