Equipo y Materiales Escritos Hechos a Mano y de

Equipo y Materiales Escritos Hechos a Mano y de

Equipo y Materiales Escritos CAPITULO
Hechos a Mano y de Bajo Costo
16
Muchos de 10s instrumentos que necesitan
10s promotores son costosos. Pero algunos 10s
pueden hacer a mano con rnateriales locales
10s promotores mismos, herreros u otros
artesanos locales.
El equipo hecho a mano puede ser sencillo
o complejo. Se puede hacer solo de materiales
locales o de una combinacibn de recursos
locales y de fuera. El taladro dental que vemos
aquicombina un taladro dealta tecnologia con
fuentes locales de energia: una persona y una
bicicleta.
La mayor.(a del equip0 hecho a mano We
describimos en a t e capitulo se puede hacer
ripida y ficilrnente con materiales que se
tengan a la mano.
Este taladro de alta velocidad funciona con
aire comprimido por la energia de la bicicleta.
Lo usan 10s promotores dentales en Verano,
MCxico.
Durante la capacitacibn, anirne a 10s prornotores a inventar y a hacer algunos de sus
propios instrurnentos. Esto desarrolla la imaginacibn y.la creatividad que se necesitan
para ayudar a la gente a resolver 10s problemas a su modo.
PESAS CASERAS PARA PESAR BEBES
Durante la capacitacibn, 10s prornotores
pueden hacer sus prop ias pesas senciIlas para
pesar beb6s. Aunque son menos exactas y
menos ficiles de usar que las que se compran
en las tiendas, tienen varias ventajas:
Son baratas y Mciles de hacerse.
Se pueden hacer de materiales locales.
A1 hacer las pesas el 10s misrnos, 10s
promotores ganan nueva comprensi6n
v habilidades.
Al hacer que la gente local les ayude, comunican esos conocimientos y habilidades
a 10s dembs.
Asi, resulta que la gente, incluso 10s papas, participan mBs activamente.
Las parteras o 10s padres de farnilia pueden hacer sus propias pesas usando la
del prornotor corno modelo.
Las pesas hechas a mano hacen menos rnisterioso el proceso de pesar al beb6.
En la siguiente pagina hay ideas para diversos tipos de pesas hechas a rnano. Est6
seguro de revisar la exactitud de su pesa de vez en cuando, usando objetos de peso
conocido.
EJEMPLOS DE PESAS CASERAS
PESA DE VARA: Este es el tipo mds f i c i l de hacer y
probablemente el m i s exacto. La w r a se puede hacer
de madera seca o d e bambir. El peso movible puede
ser una bolsa, una botella o un bote lleno de arena.
PESA DOBLADIZA: Fdcil de llevarse de un lugar a
otro. Funciona mejor si se hacede metal o triplay.
dos ganchos corno a 5 crn uno del o t r o
la pesa se cuelga de este gancho
ara (1 metro de largo)
portanihos
peso movible
(como 1 kilo)
gancho
metal
E l peso es correct0 cuando la vara queda horizontal.
PESA DE CUARTO DE RUEDA: Si se hace con
triplay,use hojalata para r e f o r m la esquina superior.
El peso debeser deentre 1 y 2 kilos. Sepuede hacer
3e metal viejo o de u n pedazo de tubo.
u
PESA DE RESORTE: Esta se hace con u n resorte
dentro de un tub0 de barnb0. El resorte debe ser
como d e 30 cm de largo y comprimirse a la mitad
de su extensi6n con u n peso de 15 kilos.
;:::\
clavo,
doblado
, marcar
ranuraresorte espiral
triplay o
16rnina
+alambre
*\gancho
Amarre 10s
extrernos
del bambd
para evitar
que se
o rnecate
de metal
VISTADELADO
raien
I
VISTA DE FRENTE
C6mo marcar o calibrar las pesas:
Para hacer esto, necesitara unos pesos legales exactos. Tal vez pueda.
pedir unos prestados a un
comerciante del mercado
o usar la pesa de 61 para
hacer varios pesos de arena
o pedir prestados unos paquetes
o latas de comida de 1 kilo.
MANTECA
MANTECA
MANTKA
iIAMEC4
IK
Para marcar su pesa:
1. Cuelgue 2 kilos en ella.
A
"-
%uJ
2. Equilibre el
peso movible.
yw;
el l w a r con
una linea y escriba
IK
4. Ahora ahada un kilo
I
m b y repita el
procedimiento. Siga
hasta
pesa est6
que rnarcada.
toda la
Para pesar a nirios
hasta de 5 arios,
marque su pesa hasta
20 kilos.
PARA EVITAR QUE LAS VACUNAS SE ECHEN A PERDER*
Es importante mantener las vacunas frias. Si se calientan antes de usarse, se echan a
perder y n o protegerh a 10s niiios contra las enfermedades.
Las vacunas se deben mantener frias desde el laboratorio donde se hacen hasta la
aldea donde el promotor las aplica a 10s nifios. Las vacunas pasan de una persona a
otras muchas veces durante el trayecto. Si en cualquier ocasi6n la vacuna se calienta
( o en el caso de la vacuna contra la polio, se descongela y se vuelve a congelar),
se echa a perder y ya n o sirve.
N o mantener las vacunas frias es u n problerna muy c o r n h . Muchisimas vacunas
se calientan y se echan a perder en a l g h momento durante el trayecto de la
fibrica at nifio. En muchos paises m L de la tercera parte d e las vacunas que se
inyectan n o surten efecto porque n o se las mantuvo lo suficientemente frias.
E n muchos paises, 1d e cada 3 vacunas que se inyectan a 10s niiios
no sirve para protegersontra las enfermedades porque
la vacuna se habia echado a perder ANTES d e que se inyectara.
*Estas ideas y dibujos son del Expanded Immunization Project (Proyecto Arnpliado de Inmunizaci6n) de Liberia,
Africa. Su Handbook for Health Workers (Manual para prornotores desalud) es un excelente folleto en inglbs
sobre la mcunaci6n y c6mo mantener frias las vacunas.
HIELERA HECHA A M A N 0 PARA MANTENER F R l A S LAS VACUNAS:
A veces las vacunas se echan a perder sirnplernente porque n o hay suficientes
termos o hieleras para que cada prornotor las Ileve r5pidarnente a su cornunidad.
Pero una hielera no tiene nada de rnigico n i de secreto. Es una caja que se ha aislado
o acolchonado para que el f r i o se quede adentro y el calor se quede afuera. Cualquier
caja con aislante puede servir de hielera.
I aislante es algo que mantiene adentro
aire frio y afuera el aire caliente.
Aqui hay una manera de hacer su propia
hielera:
1. Busque una caja de cartbn quese pueda
cerrar; una que tenga tapa u hojas.
2. Forre el fondo y 10s lados con aislante.
Aseglirese de que esthn cubiertos todos
10s lados, hasta las esquinas.
Como aislante puede usar. . .
hule esponjoso (corno para un
colchbn de 5 cm de grueso;
poliestireno (con lo que se empacan
10s radios) ;
zacate seco, enrollado para que
quede de 5 c m de grueso, o
muchas capas de peribdicos viejos.
3. Pinte de blanco el exterior de la caja.
La pintura blanca refleja el sol y
mantiene m6s fresca la caja.
4. Forre el interior con plistico para que
no se moje el aislante.
Ahora puede poner hielitos empacados
(hielo en recipientes impermeables) y
vacunas en la caja.
Cubra 10s hielitos y las vacunas con m6s
pl6stico.
Ponga m6s aislante encima y cierre la
caja.
Siempre guarde su hielera en
un lugar fresco con sombra.
HIELITOS EMPACADOS PARA MANTENER FRlA L A HIELERA:
Poner hielo directamente en la hielera no es buena idea porque moja todo cuando
se derrite. Se puede poner el hielo en bolsas de plistico, per0 muchas veces Qstasse
rompen y se les sale el agua. He aqui una manera de hacer hielitos empacados que
sinen mejor.
Busque un recipiente vacio hecho de plistico o de metal.
NO USE UN RECIPIENTE DE VIDRIO (adivine por qu6).
Llknelo casi todo de agua y apriete bien la tapadera.
Primero guirdelo en la parte fria del refrigerador (no en el
congelador) para que se enfrle.
P6ngalo en el congelador m i s o menos un dia antes de que
lo quiera congelado.
Siempre tenga listos bastantes hielitos empacados en su refrigerador y en su
congelador antes del dia en que va a mandar vacunas a las comunidades. Son
indispensables para que no se echen a perder las vacunas.
ESTETOSCOPIOS HECHOS A MAN0
Un estetoscopio es un tub0 hueco que facilita escuchar 10s
sonidos del pecho o de la barriga de una persona: la respiraci6n
de 10s pulrnones, 10s latidos del coraz6n y 10s grufiidos de las
tripas.
Los rnejores estetoscopios estin hechos de metal y plistico
y pueden ser caros.
c
e
7
3
:I-----
\
-.
-4
.-
-
como 15 cm
que la person
respire
profundamen
con l a boca
abierta
,-
.
3a4cm
7
1
Pero se puede hacer un estetoscopio
sencillo de untubo hueco de bambfi,
de rnadera o de barro.
Para usarlo, pegue el oido a un extremo
manteniendo el otro extremo plano
contra la espalda de la persona.
-
Examine 10s pulmones escuchando en
6 lugares en la espalda.
Luego escuche por el frente entre los
hombros y el cuello.
Compare lo que se oiga en un lugar
con lo que se oiga en el mismo lugar
por el otro lado.
Sonidos de la respiraci6n que puede oir con el estetoscopio: Los silbidos o pillidos
largos y de tono alto son jadeos, rnuchas veces una sefia de asma. Los sonidos rnis
bajos, como cuando se frota la seda o dos pedazos de papel fino, son estertores, rnuchas
veces una seiia de pulrnonia. La falta de sonidos norrnales de respiracibn en una parte,
per0 no en todas partes, generalmente indica pulmonia en una parte del pulrnbn o
tuberculosis avanzada.
Sonidos del cdrazbn: Tarnbikn escuche el corazbn de la persona en el lugar del pecho
donde late mis fuerte. Debe haber dos sonidos para cada pulso. En una persona mayor,
un tercer sonido quizis signifique enfermedad del coraz6n, especialrnente si tiene
hinchados 10s pies o esti corto de resuello (vea DNHD, pig. 325). En un niiio, un
sonido de mAs puede indicar que ha tenido fiebre reurnitica (DNHD, pig. 310). Si es
enfermizo, debe ir con un medico.
Sonidos de la barriga: En una persona gravemente enferma, la falta de grufiidos
normales en la panza probablernente sea una seiia de "panza peligrosa" (vea DNHD,
pas. 93).
OTROS TlPOS DE ESTETOSCOPIOS HECHOS A MAN
Use la tapadera de una
botella de plktico de
cuello angosto y un
0 corte lo de arriba de una
perilla de hule.
Este trornpito tambih se
puede usar para exarninar
adentro de 10s oldos.
Los 'fetoscopios'
hechos de madera
o de barro cocido
son muy ljtiles para escuchar 10s latidos
del coraz6n de un bebC que estd en l a
matriz (vea DNHD, pig. 252).
CONTADORES DE TIEMPO CASEROS
Los promotores, las parteras y 10s padres de familia a veces necesitan contar el
nlimero de latidos del corazbn (el pulso) ode respiracionespor rninuto. Peroquizis
no tengan un reloj con segundero.
Sin embargo, 10s promotores mismos pueden hacersencillosinstrurnentospara rnedir
el tiempo. Animelos a inventar y hacer 10s suyos propios. Aqui hay algunas ideas
que se han probado y que han resultado buenos. Al hacer 10s contadores de tiempo por
primera vez, hay que tener un reloj para calibrarlos y asegurar que funcione bien.
n
CONTADORES A BASE DE AGUA: ficiles de hacer, per0 menos exactos
-
Mantenrra derecha
la jeringa y llenela
Use una
jeringa vieja o
desechable
con una aguja
ndmero 18
6 20.
d6nde baja el---+
nivel del agua en
exactamente u n
Verifique esto
unas cuantas
veces, y luego
marque el lugar
con tinta,
pintura para las
ufias o cinta
adhesiva.
Si el agua sale
demasiado
despacio, quiebre
Enver de unajeringa,
puede usar u n tub0
de vidrio o de
plltico.
Entre m i s largo y
delgado sea el tubo,
mis exacto resultad
el contador.
I
-
/f
2.
Paraformar un hoyo
angostito en un tub0
de vidrio, tengalo
sobre una llama
caliente, luego
estlrelo, enfrlelo y
quiCbrelo (vea la
siguiente pigina).
A
b
Se puede hacer un contador
bastante exacto de un equipo
viejo para administrar suero
intravenoso.
em piece
aquf
Abra la parte de arriba del tub0
mds ancho para que s i ~ de
a
embudo.
un
minuto 4
Lleneel tubode agua (asegdrese
de que n o hayaaireen el tubo).
Use u n reloj con segundero para
marcar la distancia que baje el
aguaen u n minuto. Veriflquelo
varias veces para estar seguro.
Para mantener el tub0 derecho,
amarre u n peso en la punta de
abajo.
piedra u
otro peso
Contar el pulso usando
un contador a base de agua.
\r
agub
ndmero
23 a 25 IT
Esta clase de contador tiene la ventaja de ser bastante exacto
y f i c i l de hacerse, y no cuesta nada si se usa un equipo viejo
para adrninistrar suero.
CONTADOR A BASE DE ARENA: mAs dificil de hacer, per0 mis exacto
Un contador de arena consiste en un tub0 de vidrio
cerrado en ambos extremos, con un cuello delgadito en
medio. Esti medio lleno de arena fina y, cuando se
voltea, la arena pasa de arriba para abajo en un tiempo
exacto.
En algunas regiones se consiguen m6s o menos
baratos 10scontadores de arena para medir 3 minutos
(el tiernpo para cocer huevos tibios). Para usar uno,
cuente el nirmero de pulsos o respiros durante 3
minutos y luego dividalos entre 3 para saber el
nGmer0 de pdsos 0 respir0~p0r minuto.
_1:
+.
Contador de
3 minutos
para huevos
Contador de un
rninuto que se
wnsigue por
tibios.
rnedio de
UNICEF
(UNIPAC No.
0568500).
A
Se puede hacer un contador de arena para un minuto como sigue:
1. Caliente el rnedio de
u n tubo de vidrio sobre
una hornilla Bunsen u
otra llama pequeiia y
rnuy caliente.
3. Selle un
extrerno del
tubo
derritihdolo
despacio.
para que se forrne
u n cuello delgadito
en rnedio.
\'/
4. Lave un poco de arena
fina y qultele la tierra.
S6quela en el sol v
cieinila en un cedazo
muyfino.Luegocaiiente
la arena para quitarle la
hurnedad.
Nota: N o se sorprenda si tiene que hacer el
contador varias veces antes de que le salga
exacto. AsegOrese de que tenga la cantidad
correcta de arena antes de sellar el tubo. Si
la arena se pega, trate de encontrar una arena
rnk lisa y fina y asegGrese de que est6
absolutamenteseca. Para protegerelcontador
gudrdelo en una caja con algodbn, ya que se
le puede quebrar el cuello ficilmente.
5. Ponga la cantidad de
arena en el tub0 para
que dure exaaarnente I
minuto en pasar de
arriba para abajo (use
un reloj con segundero
para cornprobar esto).
otro extrerno
U n rn6todo rnbs f i c i l es usar
u n tub0 de vidrio "blando" o
una probeta para sacar sangre.
En vez de derretir el extrerno,
sirnplemente tdpelo con un
corcho o con un tap6n de hule.
Q u i z i este contador resulte
rnenos exacto en u n clirna
hbmedo.
A veces se puede tapar un poco el contador y darA una indicaci6n falsa. As; que es
buena idea revisar su contador de vez en cuando con un reloj (especialrnente el
contador de agua). Si esto no es posible, usted puede hacer 2 contadores y revisar uno
con el otro.
Los contadores de arena y 10s de agua, si se hacen bien, son m6s o rnenos exactos.
Son mejores que 10s relojes porque 10s promotores, las parteras o casi cualquiera puede
aprender a hacerlos y a usarlos. Una persona que 10s use no necesita saber cbmo
consultar un reloj.
PARA EXAMINAR SIN INSTRUMENTOS:
UNA PRUEBA PARA EL CHOQUE (SHOCK)
'
En algunos casos, en vez de usar instrumentos para determinadas pruebas, usted
puede examinar sin n i n g h instrumento. Aqui hay algunos ejernplos de este libro:
En una actividad de NIRO-a-niiio, un grupo de nifios se convierte en el
"instrumento" para averiguar si otros niiios pueden oir bien. Vea la pigina 456.
En la pig. 21 5 se describe una sencilla prueba para la deshidratacibn..
En la pag. 491 se explica una manera de investigar si hay desnutricibn usando
10s dedos.
En las piginas 494 y 495 se describen maneras de comprobar si hay anemia.
A q u i hay una manera sencilla de cornprobar si hay choque sin usar instrurnentos:
Si sospecha que una persona
esta en estado de choque
(muy debil o inconsciente,
con el pulso ripido y dbbil
y la piel fria y con sudor),
de inmediato haga estaprueba:
Apriete fuertemente un dedo por un mornento
y luego sueltelo.
A l rnornento de soltarlo, se veri blanco el dedo
por el lado de la palrna. Si se tarda rn8s de 3
segundos para que vuelva el color rosa normal
(la sangre), probablemente la persona est6
sufriendo de choque. (Usted puede rnedir 10s
3 segundos diciendo ripidamente "iSufre de
choque?" 3 veces).
CON CHOQUE
SIN CHOQUE
Esta es una buena prueba para hacerse cuando un niiio est6 deshidratado y se vea
muy dkbil. Si el nifio sufre de choque, dele primeros auxilios (DNHD, pig. 77) y busque
ayuda rnkdica pronto.
ClRUGlA MENOR EN EL CAMPO
A veces es necesario que 10s promotores rurales hagan cirugia menor de emergencia,
tat como cerrar heridas, sin 10s intrurnentos bssicos para esterilizar (matar 10s
microbios) y suturar (coser). Las Herrnanas de la Misi6n M6dica de las Filipinas han
elaborado estos m6todos alternativos que utilizan recursos locales.
PARA ESTERILIZAR INSTRUMENTOS Y VENDAJES:
Se ponen 10s instrumentos y materiales
en una charola o cartera con 10s lados
levantados. Los vendajes, el hilo y otros
objetos que necesitan mantenerse secos se
envuelven en varias capas de hojas secas de
banano y luego en una capa de hoja verde
de banano. Tambihn se pone en la charola,
para que sirva de contador de tiempo, un
pedazo de yuca envuelto en hoja de banano.
material para
vendas y suturas
envuelto en
hojas de banano
"contador de
tiempo"de yuca
Se pone la charola en una olla o sartkn
hondo.
Luego se llena el sarten de agua hasta
llegue a la rnitad de la charola.
Se cubre el sartkn con 8 capas de hojas
verdes de banano que se hayan lavado
bien. Estas se sujetan muy bien en su
lugar con tiras de hoja o de corteza de
banano.
de banano
Luego se pone el sartbn a fuego lento.
Despues de que haya hervido corno 2
horas, quite con cuidado las hojas de
banano y vea si esta blanda la yuca. Si se
cocio, el equipo debe de estar esterilizado.
PARA UN LUGAR 0 CAMPO ESTERIL DE ClRUGlA
A1 quitar las hojas de banano, bote
sblo la capa superior. Las capas interiores
estin esteriles y se pueden usar de campos
de cirugia.
PARA COSER HERIDAS:
Puede usar hilo de coser de seda
o de algodbn y una aguja de coser,
tambikn esterilizada (vea DNHD,
pdg. 86).
PARA COMPRESAS Y VENDAS
QUIRURGICAS:
En vez de compresas estkriles de
gasa, las hermanas han usado hojas
de un drbol filipino Ilamadohogonoy.
Se dice que Qstasson antis6pticas v que ayudan a controlar las hemorragias. Las hojas se
lavan primer0 y luego se remojan en agua de jabbn.
Para vendas externas, las hermanas usan hojas
de papaya. Las tallan y las remojan en agua de
jab6n y luego las sujetan en su lugar con tiras de
corteza de banano.
ANESTESIA POR MEDlO DE ACUPUNTURA Y DE ACUPRESION:
Algunos programas de salud de las Filipinas y tarnbiQnde MQxicoy Centroambrica
estin experimentando con la acupuntura y la a'cupresibn para anestesiar partes del
cuerpo y para tratar diversos problernas comunes de sa lud.
La acupuntura es una antigua ciencia china que hoy
dia se esta usando mas y mds en muchas partes del mundo.
Se clavan delgadas agujas estkriles en determinadas partes
o "puntos" del cuerpo, muchas veces lejanos de 10s
lugares que se estdn tratando o anestesiando. Se pueden
obtener "mapas del cuerpo" especiales que muestran
todos 10s puntos donde aplicar la acupuntura.
La acupresibn es parecida a la acupuntura, salvo que se
hace presibn con 10s dedos en 10s "puntos" en vez de
clavarles una aguja. La acupresibn se IesestA ensefiandoahora
a promotores en varios gaises. En las Filipinas, se dice que
algunos promotores sacan dientes sin dolor usando la
acupresibn como h i c a anestesia.
Los programas que trabajan en esto reconocen que
la
acupuntura
y la presion de 10s dedos generalmente
1
son mas efectivas para calrnar el dolor u otros sintomas que para curar la enfermedad
fundamental. No dan resultado en todas las enferrnedades o en todas las personas. Pero
para problemas como las reumas, dolor de cabeza, dolor de cintura, sinusitis y asma,
algunas veces dan gran alivio a poco costo y sin efectos secundarios.
Puede ser apropiado incluir las tkcnicas bisicas de acupuntura o de presi6n de 10s
dedos en la capacitacibn de promotores, especialmente en 10s lugares donde ya haya
una tradici6n en el uso de estos mktodos. Pero igual que con la medicina rnoderna, se
debe tener cuidado de que 10s alumnos no 10s empleen ma1 como "curalotodo".
Existen Iibrossobre la acupuntura y la acupresibn*, per0 es mejor aprender con alguien
que sepa hacerlo.
*lntroducci6n a laacupuntura. Academia de Medicina Tradicional China, Editorial MBndez Oteo, MCvida 223.
MBxico, D. F.;Acupuntura sinagujas, Kenyon y Winchell, y Digitopuntura, Diderot y Ch'ih, arnbos de Editorial
Concepto, S. A,, Av. Cuauhthoc 1434, Mbxico, D. F .
320
COPIAS DUPLICADAS A BAJO COST0
En el trabajo comunitario de salud, puede
ser de mucha ayuda un metodo para duplicar
copias a bajo costo.
Si los promotoresaprenden a hacer y a mar
una sencilla "maquina duplicadora" durante
su capacitacion, 10s que quieran pueden
construir una parecida para usar en sus aldeas.
La duplicadora a base de serigrafia que se
describe aqu ifue hecha por unos promotores
y funcionabien.
Mime6grafo car0 de maniveia
DUPLICADORA A BASE DE SERlGRAFlA
Para sacar c o p k
Para hacer el cedazo
madera como de 5 cmdeancho
tornillos o clavos
teladesedao nylonfino
(10s hilos deben ser muy finos)
clavos pequeAos o tachuelas
pegadura o pintura resistente
al agua
una tabla lisa para la plancha
bisagras
8
I. Escriba o dibuje sobre el
estCncil y sujete 10s bordes con
cinta adhesiva sobre el fondo del
rnarco de seda.
1. Haga un rnarco
de madera.
Luego
coloque la
seda sobre 61,
estirela y
sujhtela
con tachuelas
cubrlr el
est6ncil. Asi n o pasard la tinta.
3. Cuando estC seca, voltee el marco y
est6nciles para rnimebgrafo
'masking tape' o cinta adhesiva
t i n t a estindar de rnimeogrdfo
( o tinta casera)
escurridor para extender la tinta
(vea la siguiente pdgina)
I
2. Ponga una poca de tinta a un extremo
del marco.
Y
I
3. Con un movimiento firme y parejo,
extienda la tinta por el marco con el
escur
sujbtelo a la plancha con bisagras.
Levante el marco y saque la copia para
secarla.
I
COMO HACER UN ESCURRIDOR:
Envuelva un pedazo de cimara de llanta o de
hule delgado sobre una tira dura de metal o de
triplay delgado. Luego pbngale una agarradera.
PINTURAS Y TINTAS PARA SERIGRAFIA*:
Se pueden hacer tintas y pinturas de bajo costo con materiales que comlinmente se
encuentran en las tiendas del campo. Para el color puede usar tinta, colorizante para
comida, polvo (pintura) al temple o cualquier tipo de tinte que se disuelva en agua.
El polvo a1 temple da 10s colores mis vivos.
Las siguientes recetas para hacer pinturas para serigrafia se han usado con exit0 en
un clima fresco. Si las prueba en climas calurosos, sirvase avisarnos qu6 resultado dan.
Receta 1
Alrnid6n no instintaneo 120 rnl (112 taza)
Agua hirviendo 350 rnl(1 112 tazas)
jab6n wrriente de pastilla,
rallado 120 rnl (112 taza)
Colorante
Mezcle el alrnid6n con suficiente agua f r i a para
hacer una pasta lisa. Atiada agua hirviendo y enfrie
la rnezcla hasta que est6 lustrosa. Atiada el jab6n
rneneando la rnezcla rnientras est6 tibia. Cuando
est6 fria, ariada el colorante.
Receta 2 (bastante grurnosa, per0 esto no afecta la calidad de la irnpresi6n)
Maicena 60 rnl(114 taza)
Agua hirviendo 460 rnl (2 tazas)
jab6n corriente de pastilla,
rallado 30 rnl (118 taza)
Colorante
Mezcle la rnaicena con u n poco de agua fria.
Atildala al agua hirviendo. DCjela hervir otra vez y
meneela hasta que espese. Atiada el jab6n rnientras
la rnezcla est6 tibia. Luego atiada el colorante.
Receta 3
Maicena 120 rnl (1 12 taza)
Gelatina (sin sabor)
1 paquetito o 15 rnl
jab6n coriente de pastilla,
rallado 120 rnl(112 t a n )
Agua 700 rnl(3 tazas)
Colorante
Disuelva la rnaicena en 170 rnl (314 taza) de agua
fria. Disuelva la gelatina en 60 rnl (114 taza) de
agua fria. Caliente 460 rnl ( 2 tazas) de agua y
echele la rnaicena y la gelatina disuelta. Hierva la
rnezcla y meneela hasta que espese. Enfri'ela y
atiada el jab6n y el wlorante.
Nota: Si se agrega 1 6 2 cucharaditas de glicerina a estas tintas, serdn rnis lisas y fdciles de usarse
-
Estas ~inturaso tintas deben de durar varios meses si se "
auardan en
frascos cbn tapaderas bien apretadas.
@P
Nunca deje que se mezclen granitos secos de pintura en la pintura o que
caigan en el marco, ya que pueden agujerar la seda al hacer la impresi6n.
Se puede tapar un hoyo pequefio en la seda con una gota de laca. (Una
tela f ina de nylon es misfuerte que la seda y noseagujera tan facilmente).
Siempre lave el marco de seda despuds de terminar de hacer copias. Si usa las
tintas caseras que se describen arriba, lave el marco con jab6n y agua. Pero si usa
tinta o pintura con base de aceite, Iivelo con aguarris, nafta o gasolina.
*De Manual de tecnologt'a para la cornmidad, p6g. 335. Se puede obtener escribiendo a VITA. 3706 R hode
Island Avenue, Mt. Rainier. Maryland 20822, EE.UU.
USOS POSIBLES DE LA DUPLICADORA DE SERlGRAFlA
Se pueden hacer copias de mimkografo o
de serigraf ia de:
informacih clave que se haya tratado
en las clases (para d6rselas a 10s
alumnos)
exQmenes o cuestionarios
listas de prioridades de salud y
decisionesquese discutan en las juntas
avisos informativos para el p13blico
sobre la salud (vea elejemplo deabajo)
un noticiero mensual o "boletin de
salud" para 10s promotores o para
toda la cornunidad (vea la siguiente
psginal
hojas informativas para nifios de
escuela, madres, parteras u otros grupos
carteles educativos sobre la salud
hechos por niiios de escuela
Haga que 10s alumnos ayuden a duplicar
hojas informativas para que sepan c6mo
hacer esto cuando vuelvan a sus
comunidades.
Aqui Pablo Chivez (un promotor que hizo
algunos de 10s dibujos para este libro)
enseiia a una promotora c6mo usar una
duplicadora de serigrafia.
UN AVlSO SOBRE LA SALUD:
El aviso que mostramos aqui fue producido con una duplicadora de serigrafia por
promotores de una comunidad en MBxico. Se distribuy6 a la gente de la aldea porque
rnuchas personas estaban usando equivocadarnente inyecciones de antibibticos para
tratar una epidemia de gripe.
Muchas paraonas en e l pueblo estdn
wrfema~con una 'andancia', o s e a una
forma de l a g r i ~ a . Tiencn t o s , catarro,
calentura y a veces diarrea.
B1 mjor tratamiento es descsnsar y
tomar mucho lfquido y aspirins. N o e e
necesita nlnguna otra medicinn. La
gsipa se a l i v i a s o l a en unorr pocos dSas.
bR) =YlCTR NINGUNA m I C I N A PNUL IA
GRIPA.
Uo har6 ningtn pmecho y p&e
hscer dab.
r7enicilina, Lincocfn,
Temmdcina y otms antibidticos no
aman. No malgaste BU dinero a1
UN NOTlClERO COMUNlTARlO 0 "BOLETIN DE SALUD"
Es importante la buena comunicacibn
entre un promotor o equipo de salud y la
comunidad. Las juntas pueden ser btiles, per0
no todos asisten.
.
En lugares donde mucha gente sabe leer
(aunque sea poquito), un buen mod0 de
promover m6s la comunicacibn es publicando
noticieros con informaci6n y anuncios. Estos
noticieros no tienen que ser de m6s de una o
dos piginas y se pueden publicar mis o menos
cada mes.
Invitea la gente de la comunidad a contribuir
con articulos y anuncios. Tambihn podria
pedirle su ayuda a1 maestro de la escuela. El
podria hacer que 10s nifios escribieran acerca de distintas cosas que les parezcan
importantes para la salud en su comunidad. Luego 10s nifios podrian escoger uno o dos
de sus mejores articulos, perfeccionarlos trabajando juntos y entregarlosa1 noticiero.
Tal vez algunos nifios de la escuela, madres, j6venes u otras personas del pueblo
podrian ayudar en el noticiero. Esto no s61o ahorraria tiempo, sino que daria al
promotor la oportunidad de trabajar de cerca con personas de la comunidad.
LA HABlLlDAD DE ESCRlBlR CLARA Y SENCILLAMENTE
La habilidad de escribir con sencillez y
claridad, de organizar ideas y de decir con
firmeza lo que se siente es uno de 10s
instrumentos m t poderosos que puede tener
una persona. Pero es una habilidad que muchas
veces hace falta a 10s pobres. Muchas escuelas
rurales ensefian a 10s nifios a leer y a copiar
letras y palabras, per0 no les ensefian a
expresar claramente lo que quieren decir.
Los noticieros con inforrnaci6n
sencilla y clara pueden ayudar a las
personas con poca escuela a aprender
a leery escribir rnejor (especialrnente
si ellosmisrnos ay udan a prepararlos).
Escribir clara y sencillamente es una
habilidad que se puede aprender mejor por
medio de la prictica. El trabajo para un
noticiero comunitario es un buen mod0 de
realizar esa prictica. Es mejor si alguien que
tenga mas experiencia en escribir -tal vez el
.
maestro de escuela- revisa 10s articulos y
hace sugerencias sobre su claridad, su
organizacih y quizis su ortografia. Pero es
importante que quien haga estas sugerencias
deje que 10s escritores rnismos juzguen y
hagan cualquier cambio.
Sugerencias para escribir bien
Un grupo de muchachos de familias campesinas pobres de ltalia ha escrito u n libro
conmovedor llamado Carra a una maestra*. E n este libro, sefialan que "la ltalia
campesina estaba ausente a l l i donde se hablaba de una escuela para ella". Los
muchachos explican por qu4 sienten que "la escuela es una guerra contra 10s pobres".
Dicen que el sistema escolar rnuchas veces hace que 10s nifios pobres se sientan
despreciables, flojos o estirpidos. Estos muchachos italianos extienden la mano con
solidaridad hacia otros nifios del mundo, diciendo:
"En Africa, en Asia, en
Ambrica Latina, en el Sur
de Italia, en la montaiia,
en 10s mrnpos, hasta en
las grandes ciudades,
millones de chicosaguardan
a que se les haga iguales.
Tfmidos corno yo, tontos
corno Sandro, ~ g o mrno
s
Gianni. Lo mejor de la
humanidad".
Estos muchachos campesinos se han enseiiado solos a escribir bien, y al hacerlo han
encontrado un medio poderoso de defenderse. Su rneta inmediata es "entender a 10s
dem4s y hacerse entender". Sus reglas de la escritura ayudar6n a cualquier grupo que
estb preparando un noticiero o tratando de desarrollar sus habilidades de escritura.
REGLAS D E ESCRITURA (por 10s alumnos de la escuela de Barbiana):
Tener algo importantem6uedecir, y que
sea u t i l para todos o para muchos.
Saber a quikn se escribe.
Recoger todo l o que viene bien.
Buscarle un orden 16gico.
Eliminar todas las palabras inbtiles.
Eliminar todas las palabras que no
usemos al hablar.
N o ponerse limites de tiempo.
*Publicado por Hogar del Libro en Barcelona, Espaiia.
Si usted est5 tratando de publicar un noticiero o cualquier otro tipo de escrito en
grupo, la explicacibn de 10s muchachos de Barbiana de cbmo trabajaron juntos para
escribir Carta a ona maestra puede darle algunas ideas:
NOSOTROS HACEMOS ASI:
Antes que nada, cada uno lleva en el bolsillo u n cuadernillo. Cada vez que se le ocurre una
idea, la apunta. Cada idea en una hoja aparte y escrita por una sola cara.
Un dia se ponen juntas todas las hojitas sobre una mesa grande. Se repasan una a una para
quitar las repeticiones. Despubs se juntan las hojas ernparentadas entre s i en grandes rnontones
y son 10s capitulos. Cada capitulo se divide en montoncitos y son 10s pirrafos.
Luego se intenta dar un nornbrea cada pirrafo. Si nose consigue, quiere decir que no contiene
nada o contiene dernasiadas cosas. Alglin pirrafo desaparece. Alguno se convierte en dos.
Con 10s nornbres de 10s pirrafos se discuten su orden rnis lbgico hasta que nace un esquerna.
Con el esquerna se vuelven a ordenar 10s rnontoncitos.
Se coge el primer rnontoncito, se extienden sobre la mesa sus hojas y se les busca el orden.
Ahora se escribe seguido tal y corno esti.
Se rnulticopia para tenerlo delante todos igual. Despuks tijeras, cola y lipices de colores.
Se va todo a paseo. Se afiaden nuevas hojas. Se multicopia otra vez.
Cornienza una partida a ver qui6n descubre palabras que hay que quitar, adjetivos de rnis,
repeticiones, rnentiras, palabras dif iciles, frases dernasiado largas, dos ideas en una rnisrna frase.
Se llama a unos cuantos extraiios de uno en uno. Procurando que no hayan ido dernasiado
a la escuela. Se les hace leer en voz aka. Se rnira a ver si han entendido lo que queriarnos decir.
Se aceptan sus consejos con tal de que Sean a favor de la claridad. Se rechazan 10s consejos de
~rudencia.
326
LA PREPARACION DE MANUALES DE CAPACITACION
Y DE TRABAJO PARA PROMOTORES.
Uno de 10s instrumentos m6s valiosos que puedan
tener 10s promotores es un manual escrito con
claridad, bien ilustrado y f5cil de usarse. Idealmente,
debe estar escrito para la regi6n local y sus
necesidades o adaptado a ellas. Si la capacitacibn de
promotores se enfoca a aprender a usar un manual
prictico, pueden lograr mucho mis que si se espera
que dependan de la rnemoria ode sus apuntes de clase.
Por desgracia, muchos rnanuales escritos
especialmente para promotores no son adecuados.
Muchas veces son demasiado sencillos o demasiado
complejos, o las dos cosas a la vez. Los dibujos y
las fotos tienden a hacerse con descuido o son
dif iciles de entender. El texto muchas veces no da
suficiente informaci6r-1,o no esta organizado para
facilitar su uso en la solucibn de problemas.
Una idea para ayudarle a
encontrar inforrnaci6n pronto
en su manual.
Corte las orillas de las piginas
as(, para rnarcar las secciones
irnportantes.
Siguen algunas sugerencias que quizis sirvan para preparar rnanuales interesantes y
Otiles:
1. Contenido. Base el contenido en las necesidades locales rnis irnportantes. Incluya
las inquietudes de la gente, no s61o las de las autoridades de salud. Por ejemplo,
en Donde No Hay Doctor incluirnos una discusi6n del "paiio" (la mascara del
ernbarazo). Aunque en realidad no es un problerna medico, es una inquietud de
las rnujeres campesinas de Mexico.
'2. Extensibn. Incluya informaci6n sobre todos 10s ternas que Sean importantes para el
trabajo de 10s prornotores; per0 no incluya tanta que 10s desanime para leer o usar
el manual. Su extensibn debe depender tanto de la habilidad de leer de 10s
promotores corno de la rnanera en que este escrito. Si esta escrito de rnanera
practica e interesante, con muchos dibujos informativos, el libro puede ser rnis
largo y 10s promotores lo usarin con entusiasrno.
3. Organizacibn de 10s temas. Organice 10s ternas tratando de facilitar la resoluci6n de
problemas y su uso dia a dia. Por ejemplo, agrupe la informaci6n sobre el
diagnbstico, el tratamiento y la prevenci6n de cada problerna de salud. Y presente
la informacibn en el orden que lo usaran 10s promotores (seFias y sintomas primero,
luego tratarniento, luego prevencibn).
4. Lenguaje. Use el lenguaje hablado por la gente y evite las palabras largas. Por
ejernplo, diga "Haga presibn con el dedo" en vez de "Aplique presi6n digital".
5. Estilo de escribir. Use parrafos y oraciones cortos. Trate de evitar oraciones de mas
de 20 palabras. Use rnuchos titulos y subtitulos para dividir el material y para que
cualquier tema sea f i c i l de encontrar.
6. Enfasis. Ponga knfasis en lo m5s importante subravando o empleando letra oscura.
Tambi6n use dibujos y "cuadros" para destacar puntos irnportantes. Por ejemplo:
EL CORDON DE ESTE NIRO LO CORTARON
MUY CORTO. Y LO MANTUVIERON
DESTAPADO. LIMPIO
Y SECO.
I
EL CORDON DE ESTE N I ~ ~LO
O DEJARON
LO TAPARON. SE P U S 0
HUMEDO Y SUCIO.
LqRGO Y
I
EL NIRO QUEDO SANO.
7. Dibujos. Incluya bastantes dibujos claros e inforrnativos. Combine 10s dibujos con
el texto de tat modo que ahorren las palabras de sobra. Por ejemplo:
I
SINUSITIS
Seiias:
abajo de 10s ojos, aqui
(Duele mis a1 dar golp
ma1 olor. Narices frecuentemente tapadas.
Calentura o fiebre (a veces).
8. Letra y cornposici6n. Use letra grande y clara. Los renglones deben ser relativarnente
cortos (alrededor de 60 letras). Compare estos ejernplos de tamafio real de dos
rnanuales de salud distintos.
En e l c a m de un a l w m o que s a b e t o d o l o r e l a c i o n a d o con un t r a b a j o , puede
responder preguntas y tambiEn m s e l a r a o t r o s . p e r o n o e s capaz d e h a c e r cosas
i m p o r t a n t e s c o w poner un vendaje o una inyecci6n. debemos s y u d a r l o a c o r r e g i r l o que
e a t 6 ma1 y t i e n e que p a s a r &s
tiempo p r a c t i c a n d o e s a s t i c n i c a s .
e s i m p o r t a n t e e n o t a r l o que e l al-o
Vemos a s i por quh
debe s e r capaz d e hacer a 1 f i n a l de su IormaciBn
( o b j e t i v o s d e l s p r e n d i z a j e ) ; u s t e d p o d r i entonces comprobar si ha a d q u i r i d o e s a s
t l c n i c a s (evaluacibn).
y cuindo y por q u l debe r e t r o c e d e r para c o r r e g i r l o q u r e s c P
ma1 y c o n t i n u a r d e s a r r o l l a n d o l o que e s t L bien.
MENOS APROPIADO: La letra es demasiado pequeiia, los renglones dernasiado
largos, las oraciones mucho rnuy largas y el rnensaje confuso.
VOMIT0
Es u n sintoma d e o t r o problema.
h e d e ir
acompaiiado d e l a d i a r r e a .
En n i i i o s e s p e c i a l m e n t e , e s muy p e l i g r o s o
porque causa d e s h i d r a t a c i b n , e s d e c i r ,
p e r d i d a d e l i q u i d o s e n e l cuerpo. E l n i i i o
puede m o r i r s e si no t i e n e t r a t a m i e n t o rApido.
MAS APROPIADO: Las letras son grandes y claras, 10s renglones cortos,
las oraciones y las palabras cortas y el rnensaje est6 claro.
9. No corte las palabras al final de 10s renglones.
MENOS APROPIADO
MAS APROPIADO
Para hacer m6s clara la lectura para lectores inseguros, trate de evitar cortar las palabras a1 final de
10s renglones.
para 10s lectores inseguros, trate
de evitar cortar las palabras a1
10. Haga la informaci6n ficil de encontrar y usar.
Incluya un INDICE claro y cornpleto, tal vez en papel de distinto color corno
en Donde No Hay Doctor.
lncluya dibujos que muestren 10s temas que se traten en cada pdgina. De
ese modo, 10s lectores podran encontrar lo que quieran hojeando el libro.
Ordene el material bajo titulos y subtitulos (tales comoSeFias, Tratamiento
y Prevencibn).
Presente en una lista 10s puntos de informacibn relacionados. Marque cada
asunto con un nljmero (1, 2, 3) o un sirnbolo ( 1 corno en esta lista (a1
principio 10s lectores con poca experiencia pueden tener dificultad con las
listas, per0 con un poco de prsctica pronto las entienden. Una vez que
se acostumbren, las listas facilitan la consulta ripida de inforrnaci6n).
11. Someter a prueba. Antes de la publicaci6n final de un manual o de cualquier
material de enseiianza, pbngalo a prueba con la gente que lo va a usar. Obtenga
sus respuestas a estas preguntas:
iPuede entender todo facilmente?
iPuede encontrar 10s temas que busca?
iResponde a sus inquietudes y le da la
inforrnacibn que necesita?
iEncuentra tan interesante e informativo
que quiere seguir ley&dolo?
iCbmo podria mejorarse?
12. Demuestreque le importa. El cuidado que ponga en la preparacibn de rnateriales
o manuales educativos animars a 10s promotores a tener igual cuidado en su
trabajo. El cuidado que dedique tarnbihn reflejard su aprecio y respeto por 10s
promotores y por la gente a la que ellos prestan sus servicios.