2. ¿De qué forma se ven reflejados los derechos humanos en

Estrategia de aprendizaje
Política pública
de 2003
Política social
(Conpes 80 de
2004)
2. ¿De qué forma se ven reflejados los derechos humanos en esta
metodología de atención a estudiantes con NEE?
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3. ¿Qué posibilidades en igualdad de oportunidades y equidad tienen las personas con NEE?
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4. ¿Cuál es la importancia de la autodeterminación y participación
de las personas con NEE en el mejoramiento de su calidad de
vida?
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5. Después de leer la fundamentación política, socio-antropológica, pedagógica, comunicativa y epistemológica para la atención
educativa de estudiantes con NEE, elabore un decálogo con las
ideas más sobresalientes de este apartado.
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