segundo paso - Ministerio de Justicia y Seguridad Pública

Comisión Nacional Antidrogas
P
PR
RO
OY
YE
EC
CT
TO
OP
PIIL
LO
OT
TO
OD
DE
E IIN
NV
VE
ES
ST
TIIG
GA
AC
CIIO
ON
N
C
CU
UR
RR
RÍÍC
CU
UL
LO
OS
SE
EG
GU
UN
ND
DO
OP
PA
AS
SO
O
SAN SALVADOR, JULIO DE 2005
PROYECTO SEGUNDO PASO
Nombre del Proyecto
Segundo Paso
Periodo de Ejecución:
Junio 2005 -Junio 2006
Campo de control de
drogas:
Prevención
Entidad Ejecutora
Ministerio de Educación
Contrapartes Locales
Dirección Ejecutiva de la Comisión Nacional
Antidrogas
Contraparte Internacional
Embajada de los Estados Unidos de América en
El Salvador
1. ANTECEDENTES
Segundo Paso: un currículo de prevención de violencia y de drogas es un
programa diseñado en Estados Unidos por la Fundación Comité para Niños. La
versión para niños en edad preescolar (4 a 6 años de edad) consta de 25
lecciones distribuidas en las siguientes áreas:
1. Empatía (9 lecciones)
2. Manejo de emociones (7 lecciones)
3. Solución de problemas (9 lecciones)
Todo el curso es impartido por las maestras a cargo de cada sección de niños.
Se auxilian de material de apoyo consistente en fotografías, afiches, peluches,
CDS, libros de cuentos, sociodramas y otros.
En síntesis, el programa propone proporcionar a los niños las destrezas
fundamentales para que se desarrollen en futuros jóvenes y adultos
autónomos, solidarios y comprensivos, cualidades, que son incompatibles con
el consumo de drogas y la ejecución de conductas violentas e irresponsables.
Hasta el momento el programa Segundo Paso sólo se había desarrollado en
escuelas de Estados Unidos, incluyendo en una versión traducida al español.
La idea de implementar el programa en América Latina surgió el año 2004, en
el marco del “Congreso Internacional en Prevención de Drogodependencias”,
celebrado en Guatemala.
En marzo de 2005 se realizó la planificación de una investigación regional que
incluye a Venezuela, Guatemala y El Salvador. La misma cuenta con el aval de
la CCP (Comisión Centroamericana Permanente para la Erradicación de la
1
Producción, Tráfico, Consumo y Uso Ilícito de Estupefacientes y Sustancias
Psicotrópicas).
Cada país seguirá el mismo esquema de investigación consistente en
implementar el currículo en 3 secciones de preescolar. Previo a la intervención
se aplicará a cada niño una serie de pruebas psicológicas, que se repetirán al
final de la intervención. De la misma manera se contará con 3 secciones de
control de otro centro educativo al que sólo se aplicarán las pruebas
psicológicas.
La investigación tiene un diseño cuasiexperimental, con evaluación preintervención y posterior a la misma en un grupo experimental y otro de control.
2. OBJETIVOS
2.1 Objetivo General
-
Implementar en su fase piloto un programa de prevención escolar de
la violencia y uso indebido de drogas en el nivel preescolar orientado
al aprendizaje de destrezas necesarias para tener una vida sana,
aumentar la competencia social y reducir los niveles de agresividad e
impulsividad.
2.2 Objetivos Específicos
-
Validar el Programa Segundo Paso al ámbito educativo salvadoreño.
Capacitar a docentes y personal técnico involucrado en el Programa
Segundo Paso
3. BENEFICIARIOS
3.1 Beneficiarios Directos
•
•
240 niños y niñas estudiantes de la Escuela Parvularia Popotlán,
ubicada en el municipio de Apopa.
12 Profesoras de la Escuela Parvularia Popotlán
3.2 Beneficiarios Indirectos
•
•
Comunidad Educativa de la Escuela Parvularia Popotlán (1000
personas)
Familias del Municipio de Apopa
4. ENTIDAD EJECUTORA
En El Salvador la investigación es realizada por un equipo compuesto por
técnicos de la Unidad de Prevención y Apoyo a la Niñez, bajo la supervisión de
la Dra. Amanda Clinton-Higuita de la Universidad de California en Sacramento,
2
así como el apoyo técnico de la Fundación Antidrogas de El Salvador
(FUNDASALVA) y la Dirección Ejecutiva de la Comisión Nacional Antidrogas.
5. PERIODO DE EJECUCIÓN
Julio 2005- Junio 2006
6. SEGUIMIENTO Y EVALUACIÓN
Del 4 al 8 de julio se desarrolló el entrenamiento a las 14 maestras del Centro
Educativo en el manejo del programa, que fue impartido por la Dra. ClintonHiguita y con el auspicio de la Embajada de Estados Unidos en El Salvador. La
capacitación hace un recorrido por los elementos teóricos del currículo y
prácticas en las aulas.
Después de la capacitación, las maestras de la Escuela Parvularia han
implementado el programa en forma experimental.
En el año 2006 se realizarán las evaluaciones previas y la intervención se hará
durante el mencionado año escolar. El Equipo Investigador realizará el
seguimiento mediante visitas a las aulas y reuniones semanales con las
maestras.
La evaluación se realizará según el diseño mencionado en los antecedentes.
En cada grupo se seleccionarán 3 secciones de Kinder 4 (4 años) para la
aplicación de dos pruebas psicométricas a cada estudiante, previstas para las
fases tanto de pre como post.
Se seleccionó a la Escuela de Educación Parvularia Popotlán, ubicada en la
Colonia con el mismo nombre en el municipio de Apopa. Este centro educativo
cumplía con los requisitos propuestos como son ser un centro educativo del
sector público, sólo con secciones de Educación Parvularia, ubicado en una
zona de alto riesgo (presencia de pandillas y drogas), así como unidad por
parte de la comunidad educativa
De esta experiencia se extraerán las conclusiones y adaptaciones para
implementar el Programa Segundo Paso a mayor escala.
7. MONTO Y FINANCIAMIENTO
Financiamiento Embajada de los
Estados Unidos en El Salvador
$8,192.00
Fondos Gobierno de El Salvador
$17,250.00
Fondos por gestionar
MONTO TOTAL
$2,300.00
$27,742.00
3
8. FOTOS
Capacitación al personal docente de la Escuela Popotlán
Ubicada en el Municipio de Apopa
Grupo de docentes capacitados para impartir
Segundo Paso
.
Acto de clausura de la Capacitación impartida
4