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NEWSLETTER OF THE AUSTIN INDEPENDENT SCHOOL DISTRICT BOLETÍN DEL DISTRITO ESCOLAR INDEPENDIENTE, DE AUSTIN BACK TO SCHOOL NEWS (See inside) 4VNNFS7FSBOP H NOTICIAS DE REGRESO A CLASES (Detalles adentro) 2 Meet Your AISD Board of Trustees 4 “ Must Do” budget for 2006-2007 10 Sonozca a su mesa directiva 12 P resupuesto que “hay que seguir” para 2006-2007 5 2 004 Apple at Work Bond Program on 6 A nn Richards School for Young 13 P rograma de Bonos 2004 14 E scuela de Mujeres Jóvenes Lideres time and on budget La Manzana en Acción Women Leaders Ann Richards 7 A ISD names oustanding Alumni for Hall of Fame 15 AISD nombra exalumnos distinguidos para la Galería de Fama From the Board President Mark Williams Greetings. As you likely know, this past May brought a number of changes to the AISD Board. Four of our most experienced members retired from the Board – Doyle Valdez, Ave Wahrmund, Pat Whiteside, and John Fitzpatrick. Over the past several years, under the leadership of both outgoing Board members and our extremely capable and energetic Superintendent, Dr. Pat Forgione, the District made tremendous progress, both internally (data integrity, curriculum, professional development), academically (improved TAKS scores, NAEP performance), and in building community support for the District (passage in 2004 of a $519 million bond program). The outgoing Trustees can be justifiably proud of their many contributions to the District. And while the successes have been many, significant challenges remain. Accountability standards are rising. The academic performance, graduation rates and college enrollment of all of our students, but most especially our economically disadvantaged students, must increase. We have to make AISD be a great place to work for all employees, so that we can minimize turnover and optimize the talents of our high quality staff. The economic realities of the Texas Mark Williams, District 5, President Term Expires: May 2008 2801 Scenic Drive Austin, TX 78703 Office: 414-2590 In May 2004, Mark Williams was elected to the AISD Board of Trustees, and in May 2006 was elected by his fellow trustees as Board President. Mr. Williams and his wife, Linda McCalla Williams, have three children in AISD. They have been active volunteers in their children’s schools, including serving as co-PTA presidents. Mr. Williams is a member of the board for the Center for Child Protection, West Austin Youth Association, and the Texas Exes. He also is on the advisory board for Any Baby Can, is Chair of the Community Action Network’s Resource Council, and is the AISD representative on the Community Justice Council. A member of the 2004 Leadership Austin class, he is a 1981 UT graduate and worked for Arthur Andersen and the Dell Corporation. Rudy Montoya, Jr., District 2, Vice President Term Expires: May 2008 1808 Woodland Ave. Austin, TX 78741 Office: 414-2530 Mr. Montoya was first elected to the Board in 1996. A political science graduate of Texas A&M University, he has been employed with the Office of the Attorney General since 1990. His community service includes Reading is Fundamental, the Pan American Rec Center, and the Airport Advisory Board. He is a member of the Leadership Austin Class of 1994, the Texas A&M Former Students Association, and a PTA member. In 1998, he was elected to the board of the Texas Association of School Boards, and chairs TASB’s 21st Century Committee. Mr. Montoya attended Austin schools. He and his wife, Carol, have two children who attend AISD. Johna H. Edwards, District 3, Secretary Term Expires: May 2008 12317 Antoinette Place Austin, TX 78727 Office: 414-2570 Johna Edwards was elected to the Board in 2000 and re-elected in 2004. She was school finance system will also require that we are effectively optimizing the taxpayers’ investment in AISD. I also believe that we must continue to broaden and deepen our engagement with the community, including families, businesses, neighborhoods, faith organizations, higher education programs, governmental bodies and others concerned with public education. The ultimate success of several of the District’s key initiatives — including high school redesign, early childhood education, quality of life and education for African-American and Hispanic students, and neighborhood school sustainability, as well as retaining the middle class in our public schools — will be dependent on the community’s active and thoughtful participation. Fortunately, to help guide us in the future, we have four new talented and passionate citizens joining the board – Karen Dulaney Smith, Annette LoVoi, Lori Moya, and Vince Torres. I am optimistic that this board, working together with the superintendent and his superb team, can make AISD the best urban school district in the country. Best regards, Meet Your AISD Board of Trustees The May 13 election brought four new members to the Austin School District’s Board of Trustees — Vincent M. Torres, Lori Moya, Annette LoVoi, and Karen Dulaney Smith. They join veteran Trustees Mark Williams, Rudy Montoya, Jr., Johna Edwards, Cheryl Bradley, and Robert Schneider in guiding District policy in the years ahead. At their organizational meeting on May 22, Trustees unanimously elected Mr. Williams as Board President; Mr. Montoya as Vice President; and Mrs. Edwards as Secretary. Citizens may contact Trustees any time by mail, e-mail, telephone, or fax. Austin ISD Board of Trustees, 1111 West Sixth Street, Austin, Texas 78703 [email protected] Telephone: 414-1704 Fax: 414-1486 President of the Austin Council of PTA in 1998-99 and is a PTA Life Member. Her community service includes Helping One Student to Succeed (HOSTS) mentorships. An early childhood teacher for 17 years, Mrs. Edwards and her husband are graduates of Reagan High School. They have two sons who are also AISD graduates. Mrs. Edwards attended Southwest Texas State University. Cheryl Bradley, District 1 Term Expires: May 2010 1198 Angelina Austin, TX 78702 Office: 414-2520 Cheryl Bradley was first elected a Trustee in 2002 and re-elected in 2006. She attended AISD schools and Huston-Tillotson College, and has two children who recently graduated from AISD. Mrs. Bradley was active with the Winn, Pearce, Kealing, and LBJ PTAs, and served as vice president of the ACPTA. In 1999, she was appointed to the Texas Attorney General’s School Violence Prevention Task Force. Vincent M. Torres, District 4 Term Expires: May 2010 1111 W. 6th Street A250 Austin, TX 78703 Office: 414-2550 Vincent Torres was elected to the Board of Trustees in May 2006. He graduated from UT in 1979 with a master’s degree in engineering. A registered professional engineer, Mr. Torres is the Associate Director of the Center for Energy & Environmental Resources at UT. He and his wife, Suzanne, have two children who attend AISD schools, and they have been active school volunteers and on districtwide committees, including the Citizens’ Bond Advisory and the Community Bond Oversight Committees for the 2002 and 2004 Bond Programs. In 2005, Austin Partners in Education named Mr. Torres Volunteer of the Year. Lori Moya, District 6 Term Expires: May 2010 512 Carismatic Lane Austin, TX 78748 Office: 414-2610 Ms. Moya was elected to the Board in 2006. She is a lifelong resident of Austin, attended UT, and is a 1975 graduate of Travis High School. Ms. Moya’s two children graduated from AISD schools and her grandson will soon be starting his AISD career. Her community service includes PTSA president and booster at Bowie High School, member of the Bowie CAC, ACPTA representative, member of the District Advisory Council, the Budget Council, and the 2004 Community Bond Oversight Committee. She is employed by the Texas Comptroller of Public Accounts. Robert Schneider, District 7 Term Expires: May 2010 8031 Doe Meadow Drive Austin, TX 78749 Office: 414-2540 Robert Schneider was first elected to the Board in May 2002 and re-elected in 2006. He has recently retired from work on computing systems at UT after 30 years of research and departmental work. Mr. Schneider has a history of community involvement serving on numerous neighborhood, environmental, and school committees and task forces. He serves as chair of the Board’s Audit Committee. He and his wife, Kathleen, have four children who attend AISD schools. Annette LoVoi, At-Large Position 8 Term Expires: May 2010 1111 W. 6th Street A250 Austin, TX 78703 Office: 414-2560 Annette LoVoi was elected to the Board in May 2006. She has more than 30 years of public service, working at the federal, state, and local levels. Ms. LoVoi was appointed by former Governor Ann Richards as the State’s first ombudsman. She helped found Texas Appleseed, a non-profit legal center. Her school service includes PTA president and Campus Advisory Council member, and co-chair of the 2002 Health & Safety Bond Citizens Committee. Ms. LoVoi has a bachelor’s degree from Oklahoma State University, and a master’s degree from the LBJ School of Public Affairs. She and her husband, Jim Marston, have one daughter who attended AISD schools and graduated in 2006. Karen Dulaney Smith, At-Large Position 9 Term Expires: May 2010 1111 W. 6th Street A250 Austin, TX 78703 Office: 414-2600 Karen Dulaney Smith was elected to the Board in May 2006. She and her husband, Scott, have two elementary aged children who attend AISD. A former PTA president, Ms. Dulaney Smith graduated from Southwestern University in 1986. After more than 12 years of service for the U.S. Department of Labor, Ms. Dulaney Smith began her own practice as a Wage and Hour issues consultant. H Austin students continued to keep pace with rising Texas Assessment of Knowledge and Skills (TAKS) requirements in 2006, showing improvement at most grade levels, according to test results released by the Texas Education Agency. Out of 63 possible comparisons (nine grade levels tested by seven student groups) Austin students showed improvements in 42 subsets over 2005, or 67 percent of all categories. Over a three-year period, 100 percent of the cases showed greater passing rates now than in 2003 on all tests taken in English — the first year of TAKS — and the majority of improvements (51 out of 63, or about 96 percent) were by 10 percentage points or greater, as outlined below. “The tests get more difficult, the number of questions you have to answer correctly to pass has increased, and, Austin students — in every grade — are rising to the challenge by scoring higher scores this year than they did when TAKS was first introduced in 2003,” Superintendent Pat Forgione said. Other key TAKS highlights for “all tests taken” by Austin students in 2006 include: • Relative to last year, African American and Hispanic students’ passing rates TAKS REQUIREMENTS INCREASE— AUSTIN STUDENTS CONTINUE TO IMPROVE ON TEXAS ASSESSMENT OF KNOWLEDGE & SKILLS TESTS; THREE-YEAR PROGRESS IS DRAMATIC improved more than did the passing rates among White children in fourth, fifth, sixth, seventh, and ninth grades. •Similarly, the performance of economically disadvantaged students improved over last year by a wider margin than did the performance of White students at grades 4, 5, 6, 9, and Exit Levels. •65 percent of all juniors tested passed all TAKS tests taken. Roughly 1,335 juniors will need to retake one or more portions of TAKS to be able to graduate before May 2007. These students will have at least four more opportunities to take and pass the relevant portion(s) of the test. Dr. Forgione said that, while results show TAKS progress, they also reveal areas of academic need. 2003 2005 2006 3 4 5 6 7 8 9 10 11 68 % 58 % 33% 52 % 41 % 42 % 37 % 32 % 41 % 79 % 67 % 56% 63 % 53 % 50 % 53 % 41 % 68 % 76 % 69 % 61% 69 % 56 % 50 % 53 % 51 % 65 % 1-Yr. Difference – + + + + 3 2 5 6 3 0 0 +10 – 3 READING AND ENGLISH LANGUAGE ARTS • Greatest improvements relative to 2003 in Reading/English Language Arts were seen at Exit Level across all student groups, ranging from a 35 percentage point improvement among African American students and a 34 percentage point improvement for Hispanic students, to a 27 percentage point improvement for White students. •Of all third graders, 46 percent scored at Commended level in Reading. MATHEMATICS Passing Rate — All Tests Taken Grade “We recognize that we still have a good deal of room for improvement. We won’t be satisfied until every student achieves at high levels — and that will take additional financial support and investment,” he said. 3-Yr. Difference + 8 +11 +28 +17 +15 + 8 +16 +19 +24 Superintendent’s Corner Dr. Pat Forgione, Superintendent Welcome back to the start of another exciting school year. We begin the year with two new elementary schools, several new campus leaders, and a dynamic school board with four new members joining five veterans. And we won’t miss a beat with these changes. Austin is a community that thrives on change. The ability of our schools to change and grow to meet the changing needs of our students and society is the hallmark of a successful school district. What are other changes you can expect to see in this school year? A change you may not see but that we believe represents the district’s commitment to its teachers is the largest salary increase for teachers and staff in recent years, with support from the Legislature. Our campuses are always changing to better serve students. Several of our high schools will begin to implement the redesign plans they’ve been working on for the past year. This may be most evident in changes in school-day scheduling. But more subtle changes are taking place as teachers develop their expertise and collaboration through professional learning communities we are • Among all students tested in Mathematics, passing rates were highest at fourth grade (79 percent) and at third, fifth (initial administration only), and Exit Levels — all at 77 percent meeting the standard. •Among all students tested, elementary level students again most often scored at Commended level in Mathematics. WRITING •Performance at fourth and seventh grades in Writing remains strong, with 89 percent and 84 percent, respectively, of this year’s cohort meeting the passing standard. Every state accountability student group in fourth grade earned passing rates greater than 80 percent • At least one fifth (20 percent) of all fourth grade students and one third (33 percent) of seventh graders performed at the Commended level in Writing. SCIENCE •The greatest overall passing rate in Science was seen at Exit Level (75 percent), and the lowest passing rate this year was at tenth grade (62 percent). The fifth grade passing rate rose to 67 percent, an improvement of seven percentage points over the performance of last year’s fifth graders. • At grades 10 and 11, the percentages of all students and each student group scoring at the Commended level in Science increased from 2005. •Improvements relative to 2003 were evident at every grade level and for every student group. SOCIAL STUDIES • The passing rate at Exit Level for all students was 93 percent. •Improvements in passing rates since 2003 for minority and economically disadvantaged students at grade 10 and at Exit Level were generally double to triple those found among White students in those same grade levels. •Among all students, more than onethird (35 percent) of the tenth grade and Exit Level scores in Social Studies were at the Commended level. H On the Cover AISD Teachers of the Year Photo Top Left: Linda Pruett – Patton Elementary School Bottom Left: Pam Franke – Murchison Middle School Bottom Right: Leigh Northcutt-Benson – Travis High School, 2006 Teacher of the Year creating in every high school. We are also creating networks within each school to support every student, so no student gets lost in the shuffle. You will see well-enrolled Advanced Placement (AP) courses in every high school. And every pre-AP teacher in all our middle schools and high schools will have received staff development in the most effective practices to support student success in these advanced courses. Our goal as a district is not simply graduation but college and career-readiness for all students. At the same time, all our middle schools are deeply examining their own practices in order to focus on continuous improvement in all parts of their curriculum. Our elementary schools continue to perform at very high levels, but they are also targeting Science and Bilingual Education as particular areas for intensive work. Change is often difficult. But if we don’t change as a school district to meet the changing requirements of our society, we will not be serving our students well. We look forward to a year of changes leading to every greater success for our students. Proposed “Must Do” Budget for 2006-2007: Supporting Our Educational Mission A meet student needs, AISD will have greatly increased capacity to provide greater attention to individual students. Schools will also be able to provide a more clearly marked path to college and career success by concentrating on rigor, relevance, relationships and results. A large portion of the high school redesign work will be grant funded. Through House Bill 1, the State has recognized the challenges of improving high schools by providing a first time allotment of $275 per student ($4.9 million) to implement programs that foster college readiness; encourage students toward advanced academic opportunities; give students opportunities to take academically rigorous course work, including four years of math and science; align the curriculum for grades six through 12 with postsecondary curriculum; and provide other high school completion and success initiatives in grades six through 12 approved by the commissioner. ustin School Superintendent Pat Forgione has proposed a “must do” budget for 20062007 that addresses major challenges of compensation and support for teachers and staff, staffing for growth, high school redesign, and strategic support for student academic needs. The proposed budget totals $575 million. Additionally, District administrators are discussing with Trustees a reduction in the Maintenance & Operations tax rate from $1.50 to $1.33 per assessed $100 valuation. Over the last five years, AISD has had substantial budgetary challenges that called upon the Board of Trustees to make many difficult choices. “Our needs have been great, and yet the District has had to implement selective reductions in force, make minimal instructional enhancements, and provide compensation to our employees that have been less than we desired,” Dr. Forgione said. The AISD Board of Trustees is reviewing the Superintendent’s budget proposals and is expected to vote on the 2006-07 Budget at its August 28 meeting. A public healing on the budget and proposed property tax rate will be held at 7 p.m. on Thursday, August 24. In September 2005, the Texas Supreme Court ruled that the State’s school funding system was unconstitutional. This ruling resulted in the Special Legislative Session held earlier this spring. Through the passage of House Bill 1, the Texas Legislature did provide several major funding elements in the areas of “local discretion.” The result of this legislative action, along with significant increase property valuations, has provided the District with what might be a one-time opportunity to address competing investments in both its dedicated employees and its deserving students. “The Administration joins the Board of Trustees in making the compensation and salary needs of our employees a top priority — a “must do” this year,” Dr. Forgione said. “At the same time, we recognize that the new higher academic accountability standards require increased support to help our students achieve these more rigorous academic goals. “With our preliminary budget recommendations, we are targeting money both to recognize the work of our employees and to address strategically the pressing academic needs of our students.” Superintendent Pat Forgione Addressing Major Challenges 1.Compensation and Support — A top priority has been to enhance staff compensation in the 2006-07 budget. The District has increased revenues that allow it to provide a significant salary increase 7.5 percent, as well as to continue to pay for employee health insurance basic coverage. This reflects an overall nine percent compensation proposal, which the Task Force on Budget has endorsed. This will require an investment of $34.58 million in 2006-07. In addition, the State has also transferred a state passthrough of $500 per full-time and $250 per part-time teacher, librarian and counselors, as well as classified staff, which equals $4.99 million. 2. Staffing Due to Growth — For FY 2006-07, 188 campus-based positions costing some $8.5 million were added to the preliminary budget due to the opening of new schools and additional student growth due to the district’s staffing formulas. 3.HighSchool Redesign — AISD has spent the past two years in the planning stages for high school redesign across the District. By redesigning high schools to better 4.StrategicSupport for Student Academic Needs — The proposed budget also contains enhancements to address student academic and support needs in Science and Math, and for English Language Learners. In addition, academic interventions for social studies, increased summer school opportunities, student participation in fine arts and in the Advanced Placement program, and support for enhancing students’ opportunities for college through the AVID program have been included. The District is also making an investment in prekindergarten education for young children through the opening of the Lucy Read Demonstration School. Finally, the District is supporting additional Special Education teachers and assistants, and Art/Music/PE teachers due to growth in these programs. Prudent Fiscal Management While Austin students continue to make significant academic improvement, the AISD tax rate remains the lowest in Central Texas. For the first time in four fiscal years, the preliminary budget recommendations will not require a draw down from fund balance for 2006-07. However, the overall projected fund balance is projected to be at the lowest level in a decade. H 2004 Apple At Work Bond Program Building, Building Everywhere! New Schools Opening in August 2006 A ustin’s 2004 Apple At Work Bond Program honors the community’s commitment to quality and equity in education. The Bond Program is designed to invest wisely in every child’s future, with important work being done at every single Austin School District campus and facility. The first year has seen major strides as AISD fulfills that mission, bringing forth dozens of new projects on time and on budget. At $519.5 million, The Apple At Work is a program that’s as ambitious as it is responsible. Austin has seen groundbreakings for four new school campuses, as well as substantial renovations and expansions that will transform existing schools into state-of-the-art learning communities. The Apple At Work is also setting a new standard for Austin in its goals for sustainability and environmental responsibility, for workplace and community safety and security, and for social and economic equity. Lance Corporal Nicholas Perez Elementary School 7500 S. Pleasant Valley Road Projects that constitute either all or part of the work at each of the following campuses and district facilities have been completed: 3 r Elementary Schools Casey Cook Cunningham Davis Dawson Gullett Allan Allison Barbara Jordan Becker Blackshear Campbell Harris Highland Park Houston Joslin Kiker Kocurek Linder Maplewood Mathews Norman Oak Hill Palm Fulmore Kealing Mendez O. Henry McCallum Lanier LBJ Reagan Patton Pleasant Hill St. Elmo Summit Sunset Valley Walnut Creek Widen Zavala 3 r Middle Schools Covington Dobie 3 High Schools r Austin Crockett Bowie Johnston Bailey Burnet Porter Nan Clayton Elementary School 7525 La Crosse Avenue 3 r Other Facilities Carruth Clifton Career Nelson Field Alternative Toney Burger Learning Center Administration Development Pleasant Hill Center Center School Annex Projects are currently under construction at the following campuses and facilities: New Schools Opening in August 2007 3 r Elementary Schools Valdez Perez Davis Nan Clayton Langford Blanton Lee Brentwood Kiker Houston Oak Springs Odom Palm Pecan Springs Ridgetop Rodriguez Sanchez St. Elmo Widen Winn Zilker Middle Schools Fulmore Martin Mendez Paredes 3 r High Schools Johnston Reagan Travis 3 r Other Facilities Nelson Field 3 r Bedichek Anderson Pearce AISD Service Center Projects are in design or out for bid at the following campuses and facilities: 3 r Elementary Schools Baranoff Barton Hills Blackshear Brentwood Brooke Brown Bryker Woods Casis Cook Davis Govalle Graham Gullett Highland Park Menchaca Pillow Sims Summit Walnut Creek Zavala Middle Schools Bedichek Dobie Kealing Murchison O. Henry Porter Webb High Schools Bowie Lanier LBJ McCallum Overton Blazier Allan Allison Andrews 3 r Garcia Bailey 3 r Austin 3 r Other Facilities Professional Development Academy Clifton Career Development School Former Austin Mayor Gus Garcia and family, with Trustees Cheryl Bradley and John Fitzpatrick, break ground for Garcia Middle School, 7414 Johnny Morris Road. Reagan Toney Burger Center Mrs. Volma Overton and grandchildren at groundbreaking ceremony for Volma Overton Elementary School, 7201 Colony Loop Drive. Trustees Approve Ann Richards School for Young Women Leaders New School to Open in Fall 2007 Austin School Trustees have approved creation of the Ann Richards School for Young Women Leaders — a school to provide academic, leadership, and wellness education of the highest quality for young women in grades 6-12 with focus on college preparation. The school, created as part of the Austin School District’s 2010 Vision, will open in August 2007 with 115 young women per grade level. Young women from economically-disadvantaged families will be given priority for admission. The school will initially offer grades six and seven, and will add a grade level per year until reaching grades 6–12 in the 2012-13 school year with a total enrollment of no more than 805 students. The school was created through a unique privatepublic partnership between the Dallas-based Foundation for the Education of Young Women. Planning and development of the school will be made possible by a grant from the FEYW. Key elements that will be a focus for the school include: JHigh expectations with an emphasis on responsible decision making. JStrong curriculum in math, science, and technology. JPreparation of students for graduation, college acceptance and earning a college degree. Calendar Committee for 2007-08 Seeking Parent Members On August 24, 2006, the Austin School District’s Calendar Committee will begin developing the academic calendar for 2007-2008. The District is seeking 24 parents of AISD students to serve on this committee: • Two parents from each of the 11 high school attendance areas, with approximately 6-10 parents from each level (ES, MS, HS) • Two “at-large” parents from the District Advisory Committee Parents who would like to be a part of this important process are asked to review the requirements: 1. Be the parent of one or more children enrolled in AISD. 2. Agree to represent stakeholders (students/parents/staffs of the schools in your vertical team). 3. Agree to work toward developing a calendar that best meets the academic needs of AISD students. 4. Agree to have your name and contact information posted on the AISD web page and/ or other public venues as needed. 5. Attend orientation, Tuesday., August 22, 2006, 5:30 p.m.-7:30, Baker Administration Center, Room 208 (purpose, focus, rules, norms). 6. Attend four or more meetings, from 5:30-8:30 at Baker Administration Center, Room 208, on the following dates: Thursday, Aug. 24; Thursday, Sept. 7; Thursday, Sept. 14; Thursday, Oct. 26. (Additional meetings will be scheduled as needed.) 7. Complete and submit application by 4 p.m., August 14, 2006, to your child’s principal. Two parents will be selected from each group of qualified applicants. Selected parents will be notified on August 18, 2006. H 2007-2008 Calendar Committee Parent Application Name Address City/State Phone Email ZIP Names (first/last) of children and schools: ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ Have you previously served on the Austin ISD Calendar Committee?___________________________________ If you answer yes, please list the year(s) during which you served. ____________________________________ (If there are more than two applicants from your attendance zone, priority will be given to parents who have not had previous opportunities to serve.) Signature: __________________________________________________ Date:_ ________________________________________________ Submit application by 4 p.m., August 14, 2006, to your child’s principal. Thank you for your interest in AISD! J Leadership and wellness skills. J Focus on results. The school will be based on proven models in New York, Chicago, Philadelphia, and the Dallas public school districts. Registration information for the Ann Richards School for Young Women Leaders will be available in Fall 2006. Ann Richards previously taught Social Studies at Fulmore Junior High School in Austin and went on to serve as a Travis County Commissioner, Texas State Treasurer, and as the 45th Governor of Texas. H It’s Easy to Sign Up for Free or Reduced-Price Meals Parents, it’s easy to sign up for free or reduced price meals for your children. Who is eligible? • Children of all ages — from tots to teens — whose household income is at or below the criteria levels shown on the application. • Foster children who are the legal responsibility of a welfare agency or court regardless of the income of the household with whom they reside. • Migrant and homeless children. Applications for the National School Lunch and Breakfast Program are available at every Austin school. To apply, households must fill out the application — only one application per family is needed — and return it to the school. An adult household member must sign the application, and applications may be submitted at any time during the school year. Assistance is also available for completing the application. School meals are planned to meet children’s nutritional needs and are based on healthier versions of foods that children like. Elementary schools offer two choices of the main dish, and four to five choices for the two servings of fruits and vegetables that come with the lunch. More choices are available at secondary schools. Even picky eaters can find something they like. Every child goes through the cafeteria lines in the same manner, whether they are paying full price, the reduced price, or receiving meals for free. Confidentiality is assured. Each year a new application is required. So, even if a child received meal benefits last year, a new application is needed this year. Students are allowed to receive meal benefits based on last year’s meal application only until September 26, 2006. Since processing takes time, parents should not delay in completing an application for this school year. For more information about free or reduced price meals, parents should call AISD Food Services at 414-0251. H Newsbytes To Be Honored at 125th Anniversary Gala on August 26 — AISD Names Outstanding Alumni for Hall of Fame The Austin School District Board of Trustees has named eight outstanding alumni to its newly-created Alumni Hall of Fame. They will be honored at the School District’s 125th Anniversary Gala on Saturday, August 26. The Alumni Hall of Fame honorees are: • Ada Anderson, educator & civic volunteer. • Liz Carpenter, author. • Ben Crenshaw, professional golfer. • The Honorable Lloyd Doggett, United States Congressman. • Michelle Madison, record company executive. • Gloria Moreno, educator and civic volunteer. • Cactus Pryor, broadcaster and raconteur. • The Honorable Sam Sparks, U.S. Federal Judge. Austin Schools Make PleatoTeens ‘Don’t KillYour Future’ AISD Superintendent Forgione, joined by officials from the City of Austin, Travis County, the University of Texas, and Brackenridge Hospital, made a plea this Spring to teenagers to “Buckle Up. Don’t Speed. Don’t Drive Impaired.” The messages are the heart of the Don’t Kill Your Future awareness campaign that the District has aimed at teen drivers. The campaign will use every type of media to reach teens including traditional “low tech” — posters, marquees, and school announcements; and “high tech” as well — podcasting, e-mails, and PSAs. In January, the Austin School District asked the community to nominate worthy individuals for the Hall of Fame. Approximately 150 nominations were received and considered by the 125th Anniversary Steering Committee. The 125th Celebration is being planned by a committee of volunteers tri-chaired by Mrs. Ada Anderson, Mr. Tommy Cowan, and Mr. Gus Garcia. Additional information about the Austin School District’s 125th Anniversary Celebration is available at http://www.austinisd.org/misc/125/ In celebration of its 125th Anniversary, AISD is requesting old videos and photos of AISD athletic events, school performances, and other special events that represent the colorful history of Austin schools, students and programs over the past 125 years. Selected video clips and photos will be considered for a documentary that is being developed in celebration of the 125th anniversary. To have your AISD video considered for donation, email AISD’s Department of Library Media Services at [email protected], or call 414-4940. Garza High School Partners with AMD to Bridge the Domestic Digital Divide Austin’s Garza High School has partnered with Advanced Micro Devices, Inc., to bridge the Digital Divide through the corporation’s 50x15 Program — connecting 50 percent of the world’s population to the Internet by 2015. AMD’s 50x15 team saw the school as a unique opportunity, and approached the students with an unusual proposal: deploy 300 Personal Internet Communicators and allow the students to suggest how to utilize the rugged devices. In their roles as researchers and consultants, many ideas have been proposed, with the students positioning themselves as technology leaders, educators, and entrepreneurs within their own community. AISD Is Only School District in Green Power’s Top 25 — Austin School District is 18th Largest ‘Green Power’ Purchaser in U.S., EPA Says The Environmental Protection Agency has announced that AISD is the largest purchaser of green power among all U.S. public school districts — and the 18th largest overall in the nation. Green power is electricity from environmentally-preferable renewable resources such as solar, wind, or geothermal power. Green power currently accounts for about two percent of America’s electricity supply, but voluntary purchasing of renewable energy is accelerating renewable energy development. While other educational institutions subscribe to green power, the AISD subscription is by far the largest by a school district anywhere in the country, according to the U.S. Department of Energy. New AISD Task Force Focuses on Early Childhood Education How best to serve the Austin School District’s youngest learners will be the focus of the Task Force on Early Childhood Education. The Task Force will provide leadership in developing recommendations to provide high quality pre-kindergarten and special education services to all eligible students. It was formed to support AISD’s 2010 Vision, a plan to maximize Austin schools and resources to create new educational opportunities for all students, from early childhood through high school graduation. Sharing responsibilities as Task Force tri-chairs are two community leaders — Sam Bryant, director of the Austin Area Research Organization, and David Escame, Community Affairs Director of AMERIGROUP — and one AISD principal — Janie Ruiz of Gullett Elementary. The Task Force has 24 members representing the greater Austin area, including community agencies, Head Start, Childcare, and AISD. Retiring Teachers, Staff Honored Retiring Austin School District faculty and staff were honored at a Retiree Appreciation Dinner in May. The 217 employees contributed a total of 4,334 years of service to the children of Austin, including 33 employees with careers spanning 30-38 years. H AISD is proud of 170 students recognized for their exemplary performance in the National Merit Scholarship Program, the National Hispanic Scholar Award Program, and the National Achievement Scholarship Program. Eight Austin students earned two awards each, bringing AISD’s National Merit total for 2006 to 178 total awards. A breakdown by scholarship category shows: •38 National Merit Finalists • 5 National Merit Semifinalists •94 National Merit Commended Students •37 National Hispanic Scholars • 4 National Achievement Scholars Students recognized as National Merit Finalists in 2006 are: Anderson High School — Laura Arnold, Sarah Cameron, Kristyn Kelley, Alexandra Neinast, Sara Propp, Lisa Solomon, Carrie Weidner, and Andrew Williamson. Austin High School— Alison Booth, Erin Cassell, Audrey Di Felice, Karen Farmer, Brian Mullin, Andres Ramirez, and Margaret Tankard. Bowie High School— Stacey Mead and Christopher Terrill. LBJ High School — Elaine F. Chang, Zachary Dolling, Matt Flatau, Amy Hill, Nicholas Jaques, Noah Kalish, Vincent Liu, Karthish Mathiram, Nicholas Gerber, Ashli Pace, Charles Peck, Margaret Sanders, Edward Schmerling, Jennnifer Schmerling, Ellie Souganidis, and Kevin Thill. McCallum High School — Samuel Bass, Joseph Kolker, Samuel Loomis, Celeste Middleton, and Halie Warren. Pleasant Hill Elementary counselor Bonnie Pierson received the Shining Star Award and the William B. Truax Award from the Texas Counseling Association for her advocacy and support for the counseling profession. Several AISD high school music students were selected for membership in the 2005-2006 Texas Music Educators Association All-State Band, Choir and Orchestra: Anderson High School — Sung-Jin Choi, Amy Frazier, Jeffrey Martin, Sara Sasaki, Lisa Solomon and Kristin Smith; Austin High School — Brendan Bond; Bowie High School — Stephen Arthur, Alyssa Bugg, Nathan Mills, Walter Nichols, Aubrey Sansing, Amber Ward, and John Zarsky; Crockett High School — Benjamin Leatherwood and Owen McKnight; LBJ High School — Jacqueline Buchanan, Laura Keeler, Melody Liao, Brian Mayer and Claire Towbridge; McCallum High School — Daniel Cohen, August Dennis, Daniel Durham, Celeste Middleton, Sam Naishat, and Robert Sherwood. Students from Martin Middle School won first or second place in skills competition sponsored by the State Business Professionals of America: Vincent Morales, Gabriella Sepeda, Tamika Ray, Sean Denny, Manuel Campos, Matthew Sanchez, Nicole Olvera, Orvilia Cienfuegos, Bridget Gonzalez, Ana Vega, and Chloe Estrada. Fulmore Middle School teacher Morgan Goldbarth was named recipient of the Max R. Haddick Teacher of the Year Award of the Interscholastic League Press Conference. Fulmore’s student newspaper, The Falcon Cry, was awarded the Gold Star Award. Akins High School Bowie High School Swim Team members Kristina Rigterink and Maverick Smalley received first and second place ranking in the 2006 UIL-4 State Championships. Three Austin teachers — Omar Barnhart, Burnet Middle School; Linda Checkley, Langford Elementary; and Melody Crowther, Kiker Elementary — were finalists for the HEB Excellence in Education Award. Each received $1,000 from the grocery chain, as well as $1,000 for their schools. Austin Partners in Education has named Pfluger Associates Architects as the Partner of the Year for 2006. The award recognizes a Partner that exemplifies the mission of Partners in Education, and who has made exceptional and innovative contributions to the Austin School District. For more than a decade a small, nationally-recognized architectural firm, Pfluger Associates, has quietly given hundreds of thousands of dollars worth of services to the Austin School District to help it develop bond proposals, design state- of- the- art school-to-career facilities, work on a fine arts facility, and help with special projects — all in support of improved educational opportunities for all students. Five students were national winners in the 83rd Annual Scholastic Art and Writing Awards. They are Vincent Molina, Akins High School; Lauren Cryer and Margaret Rhodes, McCallum High School; Sarah Solomon, Anderson High School; and Jane Cronk, Austin High School. Dr. Gloria Williams, Director of School, Family, and Community Education, received the 2006 National Association of Federal Education Program Administrators Leadership Award. AISD Police and Capital Area Crime Stoppers recently recognized the 20062007 first place winners of the high school and middle school categories of the annual Crime Stoppers poster contest. The winning posters were designed by Anderson High School student Laura Carrillo and Murchison Middle School student Laura Kerr. Crockett High School junior James Martinez placed first in computer maintenance in the Texas state competition at Skills USA, and qualified for national-level competition. McCallum High School students Aysha Bagchi, Tiana Won, and Alyssa Haney were winners in the Law Day Student Essay contest of the Austin Bar Association. Aysha also won first place in the State Bar of Texas’ Essay Contest. Galindo Elementary students and teacher Elizabeth Abrahams were also recognized for their efforts in the Law Day Poster Contest. LBJ High School Swim Team members ranked first or second at the UIL State Swimming Championship. Honored students are Norissa Groth, Jennifer Schmerling, Ellie Souganidis, Alicia Zhang, Tyson Slesnick, and Daniel Kempf. The Bowie High School Wrestling Team was ranked second in the State; and team members Greg Gogonas, Brent Pardinek, and Austin Johlke were awarded first and second place in their weight classes at the 2006 UIL State Championships. The LBJ High School Robotics Team earned first place in the Lone Star International F.I.R.S.T. (For Inspiration and Recognition of Science and Technology) Game Competition. H AISD está orgulloso de 170 estudiantes reconocidos por su ejemplar rendimiento en el Programa de Becas al Mérito Nacional, el Programa Nacional de Premios para Estudiantes Hispanos, y en el Programa Nacional de Becas por Logro Académico. Ocho estudiantes de Austin recibieron dos premios cada uno, resultando en un total de 178 premios al Mérito Nacional para AISD en 2006. La clasificación por categoría de beca es la siguiente: •38 Finalistas al Mérito Nacional • 5 Semifinalistas al Mérito Nacional •94 Estudiantes Reconocidos al Mérito Nacional •37Estudiantes Nacionales Hispanos • 4Estudiantes Nacionales al Logro Académico Los estudiantes de escuelas secundarias reconocidos como Finalistas al Mérito Nacional en 2006 son: Secundaria Anderson — Laura Arnold, Sarah Cameron, Kristyn Kelley, Alexandra Neinast, Sara Propp, Lisa Solomon, Carrie Weidner y Andrew Williamson. Secundaria Austin — Alison Booth, Erin Cassell, Audrey Di Felice, Karen Farmer, Brian Mullin, Andres Ramírez y Margaret Tankard. Secundaria Bowie — Stacey Mead y Christopher Terrill. Secundaria LBJ — Elaine F. Chang, Zachary Dolling, Matt Flatau, Amy Hill, Nicholas Jaques, Noah Kalish, Vincent Liu, Karthish Mathiram, Nicholas Gerber, Ashli Pace, Charles Peck, Margaret Sanders, Edward Schmerling, Jennnifer Schmerling, Ellie Souganidis y Kevin Thill. Secundaria McCallum — Samuel Bass, Joseph Kolker, Samuel Loomis, Celeste Middleton y Halie Warren. Tres maestros de Austin — Omar Barnhart, Escuela Media Burnet; Linda Checkley, Escuela Primaria Langford; y Melody Crowther, Primaria Kiker— fueron finalistas en Premio HEB a la Excelencia en Educación. Cada uno recibió $1,000 de la cadena de comestibles, además de $1,000 para sus escuelas. Groth, Jennifer Schmerling, Ellie Souganidis, Alicia Zhang, Tyson Slesnick y Daniel Kempf. Por otra parte, Kristina Rigterink y Maverick Smalley, miembros del equipo de natación de la Secundaria Bowie recibieron primer y segundo lugar en los 2006 UIL4 State Championships. Bonnie Pierson consejera de la Escuela Primaria Pleasant Hill recibió el Premio Estrella Brillante y el Premio William B. Truax de la Asociación de Consejeros de Texas por su apoyo a la profesión de consejería. Cinco estudiantes de secundaria fueron ganadores nacionales en el 83° Premio Anual al Arte y Escritura Escolar. Ellos son: Vincent Molina, de Akins; Lauren Cryer y Margaret Rhodes, de McCallum; Sarah Solomon, de Anderson; y Jane Cronk, de la secundaria Austin. Varios estudiantes de música de secundarias de AISD fueron seleccionados para membresía en la Asociación de Educadores Musicales de Texas 2005-2006 en las categorías Banda, Coro y Orquesta de todo el estado: Escuela Secundaria Anderson — Sung-Jin Choi, Amy Frazier, Jeffrey Martin, Sara Sasaki, Lisa Solomon y Kristin Smith; Secundaria Austin — Brendan Bond; Secundaria Bowie — Stephen Arthur, Alyssa Bugg, Nathan Mills, Walter Nichols, Aubrey Sansing, Amber Ward y John Zarsky; Secundaria Crockett — Benjamin Leatherwood y Owen McKnight; Secundaria LBJ — Jacqueline Buchanan, Laura Keeler, Melody Liao, Brian Mayer y Claire Towbridge; Secundaria McCallum — Daniel Cohen, August Dennis, Daniel Durham, Celeste Middleton, Sam Naishat y Robert Sherwood. Socios en la Educación de Austin nombró Pfluger Associates Architects como Socio del Año para 2006. El premio reconoce a un socio que ejemplifica la misión de Socios en la Educación, y el cual ha hecho excepcionales e innovadoras contribuciones al Distrito Escolar de Austin. Durante más de una década, una pequeña pero nacionalmente reconocida compañía de arquitectura, Pfluger Associates, ha dado silenciosamente un equivalente de cientos de miles de dólares en servicios al Distrito Escolar de Austin para ayudar en el desarrollo de propuestas de bonos, diseñar las mejores instalaciones para programas de escuela a carrera, realizar trabajo en instalaciones de bellas artes y ayudar con proyectos especiales — todo para el apoyo de oportunidades educacionales para todos los estudiantes. James Martínez estudiante de onceavo grado de la Secundaria Crockett ganó Estudiantes de la Escuela Media Martin el primer lugar en mantenimiento de ganaron primer o segundo lugar en la computadoras en la competencia estatal competencia de habilidades patrocinada de Texas Skills USA, y calificó para por State Business Professionals of America: competir a nivel nacional. Vincent Morales, Gabriella Sepeda, Tamika Ray, Sean Denny, Manuel Aysha Bagchi, Tiana Won y Alyssa Campos, Matthew Sanchez, Nicole Haney, estudiantes de la Secundaria Olvera, Orvilia Cienfuegos, Bridget McCallum fueron ganadores en el Gonzalez, Ana Vega y Chloe Estrada. concurso de ensayos estudiantiles Día de la Ley, patrocinado por la Austin Bar Association. Morgan Goldbarth, maestra de la Aysha también obtuvo el primer lugar en Escuela Media Fulmore fue nombrada el concurso de ensayos State Bar of Texas. recipiente del Max R. Haddick Teacher of the Estudiantes de la Primaria Galindo Year Award de la Conferencia de Prensa y la maestra Elizabeth Abrahams de la Liga Interescolástica. El periódico también recibieron reconocimiento estudiantil de Fulmore, The Falcon Cry, por sus esfuerzos en el Concurso de obtuvo el Premio Estrella de Oro. Pósters del Día de la Ley. Miembros del equipo de natación de la Secundaria LBJ ocuparon primer o segundo lugar en el Campeonato Nacional de Natación UIL. Los estudiantes reconocidos son: Norissa Dra. Gloria Williams, Directora del centro Educación Escolar, Familiar y Comunitaria, recibió el Premio Administradores Líderes 2006, otorgado por la Asociación Nacional del Programa Federal de Educación. El departamento de policía de AISD y Capital Area Crime Stoppers recientemente dieron reconocimiento a los ganadores del primer lugar en las categorías de escuelas medias y secundarias del Concurso Anual de Pósters 2006-2007, patrocinado por Crime Stoppers. Los carteles ganadores fueron diseñados por Laura Carrillo, estudiante de la Secundaria Anderson y Laura Kerr estudiante de la Escuela Media Murchison. El equipo de lucha libre de la Secundaria Bowie ocupó el segundo lugar en el estado; miembros del equipo: Greg Gogonas, Brent Pardinek y Austin Johlke, recibieron primer y segundo lugar en sus categoría de peso durante los Campeonatos Estatales UIL 2006. El equipo de Robotics de la Secundaria LBJ obtuvo primer lugar en la competencia de juegos Lone Star International F.I.R.S.T. (Por Inspiración y Reconocimiento de Ciencia y Tecnología). H Del Presidente de la Mesa Directiva Mark Williams Saludos, Como es bien sabido, en mayo se hicieron varios cambios en la Mesa Directiva de AISD. Se jubilaron cuatro de nuestros miembros más experimentados – Doyle Valdéz, Ave Wahrmund, Pat Whiteside y John Fitzpatrick. Durante los últimos años, bajo el liderazgo de los miembros de la Mesa Directiva y de nuestro bien capacitado y enérgico Superintendente, Dr. Pat Forgione, el Distrito logró grandes progresos, a nivel interno (integridad de datos, capacitación profesional), académico (mejoras en los resultados de de TAKS, rendimiento en la NAEP), y comunitario (apoyo de la comunidad en el Programa de bonos 2004 de $519 millones). Los integrantes salientes pueden, con toda razón, sentirse orgullosos de sus muchas contribuciones al Distrito. Aunque los logros han sido muchos, aun enfrentamos muchos retos significativos. Los estándares de rendición de cuentas o responsabilidad continúan elevándose. Nuestra meta es que todos nuestros estudiantes, especialmente los de hogares con desventaja económica, tengan mejor rendimiento académico, mayor índice de graduación y que más de ellos se matriculen en instituciones de educación postsecundaria. Nos esforzamos también para hacer de AISD un gran lugar de trabajo para todos los empleados, con la intención de disminuir el Mark Williams, Distrito 5, Presidente Término expira: Mayo 2008 2801 Scenic Drive Austin, TX 78703 Oficina: 414-2590 En mayo 2004, Mark Williams fue elegido a la Mesa Directiva de AISD, y en mayo 2006 sus colegas lo eligieron a ocupar el puesto de Presidente de la misma. El Sr. Williams y su esposa, Linda McCalla Williams, tienen tres hijos en AISD. Han sido voluntarios activos en las escuelas de sus hijos, inclusive participaron como co-presidentes de la PTA. El Sr. Williams es miembro de la junta directiva de Center for Child Protection, West Austin Youth Association y the Texas Exes. También forma parte de la junta asesora de Any Baby Can, es Presidente de Community Action Network’s Resource Council y representa a AISD en el Community Justice Council. Miembro de la Leadership Austin Class of 2004, se graduó de UT en 1981 y trabajó para Arthur Andersen y Dell Corporation. Rudy Montoya, Jr., Distrito 2, Vicepresidente Término expira: Mayo 2008 1808 Woodland Ave. Austin, TX 78741 Oficina: 414-2530 El Sr. Montoya fue elegido a la Mesa Directiva en 1996. Es graduado en ciencias políticas de Texas A&M University, y ha sido empleado de la Oficina del Procurador General desde 1990. Su servicio comunitario incluye: Reading is Fundamental, el Pan American Rec Center y Airport Advisory Board. Es miembro de la Leadership Austin Class of 1994, la Texas A&M Former Students Association y miembro de la PTA. En 1998, fue elegido a la junta directiva de la Asociación de Juntas Escolares de Texas y es presidente del TASB’s 21st Century Committee. El Sr. Montoya estudió en las escuelas de Austin. Él y su esposa, Carol, tienen dos hijos en AISD. Johna H. Edwards, Distrito 3, Secretaria Término expira: Mayo 2008 12317 Antoinette Place Austin, TX 78727 Oficina: 414-2570 Johna Edwards fue elegida a la Mesa Directiva en el 2000 y reelecta en 2004. Fue Presidenta del Concilio de PTA’s de Austin en 1998-99 y es miembra de por vida de la 10 número de empleados que dejan su puesto en el Distrito y optimizar los talentos de nuestro personal de gran calidad. Las realidades económicas del sistema de financiamiento escolar público de Texas también requerirán el uso efectivo y óptimo de la inversión de los contribuyentes en AISD. También creo que debemos continuar ampliando y fomentando nuestro compromiso con la comunidad, incluyendo familias, empresas, vecindarios, organizaciones religiosas, programas educativos postsecundarios, entidades gubernamentales y otros relacionados con la educación pública. El éxito absoluto de varias iniciativas claves del Distrito — incluyendo el rediseño de secundarias, educación preescolar, calidad de vida y educación para estudiantes afroamericanos e hispanos, sustentabilidad de escuelas vecindarias y la retención de la clase media en nuestras escuelas públicas — dependerá de la participación activa y considerada de la comunidad. Por fortuna, para ayudarnos a cumplir nuestras metas, se unieron a la Mesa Directiva cuatro talentosos y apasionados ciudadanos– Karen Dulaney Smith, Annette LoVoi, Lori Moya y Vincent Torres. Confío en que esta Mesa Directiva, trabajando en conjunto con el Superintentente y su magnífico equipo, harán de AISD el mejor distrito urbano de la nación. Atentamente, CONOZCA A SU MESA DIRECTIVA La elección del 13 de mayo resultó en cuatro nuevos miembros para la Mesa Directiva del Distrito Escolar de Austin — Vincent M. Torres, Lori Moya, Annette LoVoi y Karen Dulaney Smith. Ellos se unen a los ya miembros Mark Williams, Rudy Montoya, Jr., Johna Edwards, Cheryl Bradley y Robert Schneider para dirigir al Distrito en los siguientes años. Durante su junta organizativa del 22 de mayo, los integrantes eligieron de manera unánime al Sr. Williams como Presidente; al Sr. Montoya como Vicepresidente; y a la Sra. Edwards como Secretaria de la directiva escolar. Los ciudadanos pueden contactar a los integrantes de la Mesa Directiva a cualquier hora por correo postal y electrónico, teléfono o fax. Mesa Directiva de Austin ISD , 1111 West Sixth Street, Austin, Texas 78703 [email protected] Teléfono: 414-1704 Fax: 414-1486 PTA. Su servicio comunitario incluye participación como mentora de Helping One Student to Succeed (HOSTS). Además, fue maestra preescolar durante 17 años. La Sra. Edwards y su esposo son graduados de la Escuela Secundaria Reagan. Tienen dos hijos que también son graduados de AISD. La Sra. Edwards asistió a Southwest Texas State University. Cheryl Bradley, Distrito 1 Término expira: Mayo 2010 1198 Angelina Austin, TX 78702 Oficina: 414-2520 Cheryl Bradley fue primero elegida a la Mesa Directiva en 2002 y reelecta en 2006. Asistió a las escuelas de AISD y al Huston-Tillotson College. Tiene dos hijos que recientemente se graduaron de AISD. La Sra. Bradley participó de manera activa en las PTAs de Winn, Pearce, Kealing y LBJ. También fue vicepresidenta de la ACPTA. En 1999, fue nombrada integrante del Equipo de Trabajo para la Prevención de la Violencia Escolar de la Oficina del Procurador General. Vincent M. Torres, Distrito 4 Término expira: Mayo 2010 1111 W. 6th Street A250 Austin, TX 78703 Oficina: 414-2550 Vincent Torres fue elegido a la Mesa Directiva en mayo de 2006. Se graduó de UT en 1979 con un título de maestría en ingeniería. El Sr. Torres, ingeniero profesional registrado, es el Director Asociado del Center for Energy & Environmental Resources de UT. Él y su esposa, Suzanne, tienen dos hijos que asisten a las escuelas de AISD, y han sido voluntarios activos de comités a nivel escolar y del distrito, incluyendo el Comité de Ciudadanos Asesor de Bonos y el Comité Comunitario para la Supervisión de los Bonos 2002 y 2004. En 2005, Socios en la Educación de Austin designó al Sr. Torres comoVoluntario del Año. Lori Moya, Distrito 6 Término expira: Mayo 2010 512 Carismatic Lane Austin, TX 78748 Oficina: 414-2610 La Sra. Moya fue elegida a la Mesa Directiva en 2006. Ha residido toda su vida en Austin, asistió a la UT, y se graduó en 1975 de la Escuela Secundaria Travis. La Sra. Moya tiene dos hijos graduados de AISD y su nieto pronto empezará su carrera escolar en AISD. Su servicio comunitario incluye: presidenta de PTSA y voluntaria en la Escuela Secundaria Bowie, miembra del CAC de Bowie, representante de ACPTA, miembra del Consejo Asesor del Distrito. Es empleada de Texas Comptroller of Public Accounts. Robert Schneider, Distrito 7 Término expira: Mayo 2010 8031 Doe Meadow Drive Austin, TX 78749 Oficina: 414-2540 Robert Schneider fue elegido a la Mesa Directiva en mayo de 2002 y reelecto en 2006. Recientemente se jubiló de UT después de trabajar 30 años en los sistemas de computación realizando investigaciones y funciones departamentales. El Sr. Schneider tiene antecedentes de participación comunitaria prestando sus servicios en numerosos comités y equipos de trabajo a nivel vecindario, ambiental y escolar. Actualmente, es presidente del Comité de Auditoría de la Mesa Directiva. Él y su esposa, Kathleen, tienen cuatro hijos que asisten a las escuelas de AISD. Annette LoVoi, Cargo general 8 Término expira: Mayo 2010 1111 W. 6th Street A250 Austin, TX 78703 Oficina: 414-2560 Annette LoVoi fue elegida a la Mesa Directiva en mayo 2006. Tiene más de 30 años de servicio público, trabajando a nivel federal, estatal y local. La Sra. LoVoi fue nombrada por la gobernadora Ann Richards como la primera mediadora pública del estado. Ayudó a formar Texas Appleseed, un centro legal sin fines de lucro. Su servicio escolar incluye: Presidenta de la PTA, integrante del Consejo Asesor del Plantel y co-presidenta del Comité de Cuidadanos para la Salud y Seguridad de los Bonos 2002. La Sra. LoVoi tiene un bachillerato de la Oklahoma State University, y una maestría de la LBJ School of Public Affairs. Ella y su esposo, Jim Marston, tienen una hija que asistió a las escuelas de AISD y se graduó en 2006. Karen Dulaney Smith, Cargo general 9 Término expira: Mayo 2010 1111 W. 6th Street A250 Austin, TX 78703 Oficina: 414-2600 Karen Dulaney Smith fue elegida a la Mesa Directiva en mayo 2006. Ella y su esposo, Scott, tienen dos hijos en escuelas primarias de AISD. Antigua presidenta de la PTA, la Sra. Dulaney Smith se graduó de Southwestern University en 1986. Después de más de 12 años de servicio en el Departamento de Trabajo de EE. UU., la Sra. Dulaney Smith empezó su propia práctica como consultora de asuntos de Salario y Hora. H Estudiantes de AISD cumplen con nuevos requisitos en la Evaluación de Conocimientos y Destrezas de Texas 2006 (TAKS), mostrando mejoras en la mayoría de los niveles de grado, según los resultados publicados por la Agencia de Educación de Texas. De 63 comparaciones posibles (9 niveles de grado evaluados por 7 grupos estudiantiles), alumnos de Austin mostraron avances en 42 subconjuntos más que en 2005, es decir, 67% en todas las categorías. En el transcurso de tres años, 100% de los casos mostraron índices de aprobación más altos que los obtenidos en todas las pruebas presentadas en inglés en 2003 — el primer año de TAKS — y la mayoría de los mejoramientos (51 de 63, o casi 96%) fueron de 10 o más puntos porcentuales, como se indica a continuación: “Las pruebas se ponen más difíciles, el número de preguntas que hay que contestar correctamente es mayor, y los alumnos de Austin — en cada nivel de grado — están respondiendo al reto logrando este año calificaciones más altas que las obtenidas en 2003, cuando presentaron TAKS por primera vez”, dijo Superintendente Forgione. Otros puntos sobresalientes de TAKS para “todas las pruebas presentadas” por los estudiantes de Austin en 2006 incluyen: • En comparación con el año pasado, los índices de aprobación de estudiantes AUMENTAN REQUISITOS DE TAKS— ESTUDIANTES DE AUSTIN CONTINÚAN MEJORANDO EN LAS PRUEBAS TAKS; DRÁMATICO PROGRESO EN TRES AÑOS afroamericanos e hispanos fueron mejores que los índices de aprobación de alumnos blancos en 4°, 5°, 6°, 7° y 9°. • Asimismo, el rendimiento de estudiantes con desventaja económica fue mejor que el año pasado, un margen mayor que el logrado por estudiantes blancos en los grados 4°, 5°, 6° y 9°, y en los niveles de salida. • 65% de todos los estudiantes de 11° grado aprobaron todas las pruebas TAKS presentadas. Aproximadamente 1,335 estudiantes de 11° grado tendrán que volver a presentar una o más secciones de TAKS antes de graduarse en mayo 2007. Estos alumnos tendrán por lo menos cuatro oportunidades más para presentar y aprobar las secciones relevantes a la prueba. revelan áreas de necesidad académica. “Reconocemos que aún nos falta mucho por mejorar. No estaremos satisfechos hasta que cada estudiante alcance rendimiento en altos niveles — y eso requerirá más apoyo e inversión financiera”, añadió. Dr. Forgione dijo que, aunque los resultados muestran progreso en TAKS, también MATEMÁTICAS ÍNDICES DE APROBACIÓN — TODAS LAS PRUEBAS PRESENTADAS cohorte de este año cumplió con el estándard. Cada grupo estudiantil de cuarto grado responsable ante el estado obtuvo índices aprobatorios mayores que el 80%. • Por lo menos un quinto (20%) de todos los estudiantes de 4° grado y un tercio (33%) de los estudiantes de 7° grado obtuvieron un rendimiento a nivel Destacado en Escritura. Grado 2003 2005 2006 3 4 5 6 7 8 9 10 11 68 % 58 % 33% 52 % 41 % 42 % 37 % 32 % 41 % 79 % 67 % 56% 63 % 53 % 50 % 53 % 41 % 68 % 76 % 69 % 61% 69 % 56 % 50 % 53 % 51 % 65 % Diferencia 1 año – + + + + 3 2 5 6 3 0 0 +10 – 3 Diferencia 3 años + 8 +11 +28 +17 +15 + 8 +16 +19 +24 Mensaje del Superintendente Dr. Pat Forgione, Superintendente Bienvenidos al comienzo de otro emocionante año escolar. Empezamos el año con con la apertura de dos escuelas primarias, la instalación de nuevos líderes de planteles y una dinámica Mesa Directiva compuesta de cuatro nuevos y cinco antiguos integrantes. Aunque son muchos los cambios, mantenemos el ritmo de nuestra misión. Austin es una comunidad en cambio constante. La capacidad de nuestras escuelas de cambiar y crecer para cumplir con las necesidades de nuestros estudiantes y de la sociedad, es la marca de un exitoso distrito escolar. ¿Qué otros cambios se pueden esperar en este año escolar? Un cambio que ustedes pueden no ver pero que creemos que representa el compromiso del distrito con sus maestros es el máximo aumento de salario que han tenido maestros y personal en los últimos años, con el apoyo de la legislatura. Nuestros planteles están cambiando siempre para servir mejor a los estudiantes. Varias de nuestras secundarias van a empezar a implementar los planes de rediseño en que han estado trabajando durante el año pasado. Donde esto es más evidente es en los cambios del horario escolar diario. Pero cambios más sutiles están verificándose a medida que los maestros desarrollan su especialidad y colaboración por medio de comunidades de aprendizaje profesional que estamos creando en CIENCIAS LECTURA Y LENGUAJE EN INGLÉS • Se notaron los mejores avances relativos a 2003 en Lectura/Lenguaje en Inglés a Nivel de Salida en todos los grupos estudiantiles, fluctuando entre 35 puntos porcentuales de mejoramiento para estudiantes afroamericanos y 34 puntos porcentuales para estudiantes hispanos, a 27 puntos porcentuales de mejoramiento para estudiantes blancos. • De todos los estudiantes de tercer grado, 46% obtuvo el nivel Destacado (Commended) en Lectura. • Entre todos los estudiantes evaluados en Matemáticas, los índices aprobatorios más altos se lograron en 4° grado (79%), en 3° y 5° grado (sólo en la administración inicial), y en los Niveles de Salida — con un 77°, cumpliendo todos con el estándard requerido. • Entre todos los estudiantes evaluados, una vez más, alumnos de primaria a menudo tuvieron un rendimiento a nivel Destacado en Matemáticas. • El mayor índice total de aprobación en Ciencias se obtuvo a Nivel de Salida (75%), y el más bajo este año se obtuvo en 10° grado (62%). El índice de aprobación para 5° grado aumentó a 67%, un mejoramiento de 7 puntos porcentuales más que el obtenido el año pasado por estudiantes de 5° grado. • En 10° y 11° grado, los porcentajes de todos los estudiantes y cada grupo estudiantil con rendimiento a nivel Destacado en Ciencias mejoró en comparación con 2005. • Mejoramientos relativos a 2003 fueron evidentes en cada nivel de grado y para cada grupo estudiantil. ESTUDIOS SOCIALES • El índice de aprobación a Nivel de Salida para todos los estudiantes fue 93%. • Mejoras en índices aprobatorios desde 2003 para estudiantes minoritarios y con desventaja económica en 10° grado y a Nivel de Salida fueron por lo general de dos a tres veces mayores entre estudiantes blancos en los mismos niveles de grado. • Entre todos los estudiantes, más de un tercio (35%) de los resultados de 10° y Nivel de Salida fueron a nivel Destacado. H ESCRITURA En la portada • El rendimiento en Escritura continúa siendo sólido en 4° y 7° grado. Maestra del Año de AISD Respectivamente, 89% y 84% de la Foto superior izquierda: Linda Pruett – Escuela Primaria Patton Inferior izquierda: Pam Franke – Escuela Media Murchison Inferior derecha: Leigh Northcutt-Benson – Escuela Secundaria Travis, Maestra del Año 2006 cada secundaria. Estamos creando también redes dentro de cada escuela para apoyar a cada estudiante, para que ninguno se pierda en medio de la agitación. Ustedes verán cursos de Colocación avanzada (AP) con muy buenas matrículas en cada secundaria. Además, cada maestro de pre-AP en todas nuestras escuelas medias y secundarias habrá recibido desarrollo de personal según los métodos más efectivos, para apoyar el éxito de los estudiantes en estos cursos avanzados. Nuestra meta como distrito no es simplemente la graduación, sino la preparación para colegio y carrera para todos los estudiantes. Al mismo tiempo, todas nuestras escuelas medias están examinando a fondo sus propios métodos, con el fin de enfocarse al mejoramiento continuo en todas las partes de su currículo. Nuestras escuelas primarias siguen ofreciendo un rendimiento de muy altos niveles, pero también están apuntando a la ciencia y a la educación bilingüe como campos particulares de trabajo intensivo. A veces, el cambio es difícil, pero si no cambiamos como distrito escolar, para responder a los requisitos de cambio de nuestra sociedad, no estaremos dando buen servicio a nuestros estudiantes. Esperamos con entusiasmo un año de cambios que lleven a éxitos cada vez mayores para nuestros estudiantes. 11 Presupuesto que “hay que seguir” para 2006-2007: Apoyo a nuestra misión educativa P at Forgione, Superintendente de AISD, propone un presupuesto que “hay que seguir” para el 20062007. El presupuesto enfrenta grandes retos: compensación y apoyo a maestros y personal, empleo de personal para crecimiento, rediseño de secundarias y apoyo estratégico para necesidades académicas estudiantiles. El total del presupuesto es $575 millones. Además, los administradores del Distrito discuten con la Mesa Directiva la reducción en la tasa impositiva de Mantenimiento y Operaciones, de $1.50 a $1.33 por cada $100 del valor de la propiedad. En los últimos cinco años, AISD ha enfrentado grandes retos presupuestarios que forzaron a la Mesa Directiva a tomar muchas decisiones difíciles. “Nuestras necesidades han sido mayores, aun así el Distrito ha tenido que implementar reducciones selectivas en personal, hacer mejoras mínimas en la instrucción y proveer una compensación a nuestros empleados, menos de la que hubiéramos deseado”, dijo el Dr. Forgione. La Mesa Directiva de AISD está revisando el presupuesto presentado por el Superintendente, y se espera que en la junta del 28 de agosto, sus miembros den su voto para el Presupuesto 2006-07. Habrá una junta pública sobre el presupuesto y la tasa impositiva sobre la propiedad el jueves, 24 de agosto, a las 7:00 p.m. En septiembre 2005, la Suprema Corte de Texas dictaminó el sistema escolar público como inconstitucional. Esto resultó en una sesión especial legislativa a principios de primavera. Mediante la aprobación de la Propuesta de Ley HB 1, la Legislatura de Texas proveyó varios elementos mayores de financiamiento en las áreas de “discreción local”. El resultado de esta medida legislativa, aunado a los aumentos significativos al valor de la propiedad, ha proporcionado al Distrito con lo que podría ser la única oportunidad para tratar con inversiones competentes en ambos, sus dedicados empleados y sus merecedores estudiantes. “La administración se une a la Mesa Directiva para considerar las necesidades de compensación y salario de nuestros empleados como las más grandes prioridades — algo que ‘hay que hacer’ este año”, dijo Dr. Forgione. Al mismo tiempo, reconocemos que los nuevos y elevados estándares de responsabilidad académica requieren 12 rediseñar las secundarias para cumplir mejor con las necesidades estudiantiles, AISD aumentará de gran manera la capacidad de ofrecer más atención a estudiantes por individual. Las escuelas también podrán ofrecer un camino más claro hacia el éxito en el colegio y carrera, concentrándose en rigor, relevancia, relaciones y resultados. Gran parte del trabajo de rediseño se realizará gracias a un subsidio. Mediante la Propuesta de Ley HB 1, el estado ha reconocido los retos de mejorar las secundarias y ha proporcionado por primera vez la suma de $275 por estudiante ($4.9 millones) para implementar programas que: fomentan preparación para el colegio; conducen a estudiantes hacia oportunidades académicas avanzadas; ofrecen a estudiantes oportunidades de tomar cursos académicamente rigurosos, incluyendo cuatro años de matemáticas y ciencias; alinean el currículo para los grados del 6 al 12 con currículo postsecundario; y proporcionan otras iniciativas para la graduación de secundaria y el éxito en los grados 6 al 12, aprobadas por la comisionada. más apoyo para ayudar a nuestros estudiantes a cumplir con metas académicas más rigurosas. “Con las recomendaciones preliminares presupuestarias, estamos dedicando fondos al reconocimiento del trabajo de nuestros empleados y al trato estratégico de las constantes necesidades académicas de nuestros estudiantes”. Superintendente Pat Forgione Enfrentando retos mayores 1.Compensación y apoyo — Una prioridad principal del presupuesto 2006-07 ha sido mejorar la compensación del personal. El Distrito aumentó los ingresos que permiten incrementar de manera significativa el salario a 7.5%, así como el continuar costeando la cobertura básica del seguro médico de los empleados. Esto refleja una compensación total de 9%, la cual ha sido aprobada por el Equipo de Trabajo para el Presupuesto. Esto requerirá una inversión de $34.58 millones en 2006-07. Además, el estado también ha transferido $500 para mestros de tiempo completo y $250 para los de tiempo parcial, bibliotecarios y consejeros, así como personal clasificado, lo cual equivale a $4.99 millones. 2. Empleo de personal debido al crecimiento — Para el año fiscal (FY) 2006-07, se abrieron 188 puestos a nivel de plantel, agregando aproximadamente $8.5 millones al presupuesto preliminar debido a la apertura de nuevas escuelas y al aumento de estudiantes gracias a las fórmulas de distribución del personal del distrito. 3.Rediseño de secundarias — Durante los últimos dos años, AISD ha estado planeando para el rediseño de escuelas secundarias en todo el Distrito. Al 4.Apoyoestratégico para necesidades académicas de estudiantes — El presupuesto propuesto también contiene mejoras para afrontar las necesidades académicas y de apoyo de los estudiantes en ciencias y matemáticas, y de estudiantes del idioma inglés. Además, se han incluido intervenciones académicas en estudios sociales, más oportunidades para escuela de verano, participación estudiantil en las bellas artes y en el programa de Colocación Avanzada, y apoyo para mejorar oportunidades para el colegio por medio del programa AVID. El Distrito también está invirtiendo en educación prekínder para niños preescolares mediante la apertura de la Escuela de Demostración Lucy Read. Por último, el Distrito ofrece apoyo a más maestros y asistentes de educación especial, y a maestros de arte, música y PE, debido al aumento de estudiantes en estos programas. Manejo fiscal prudente Mientras que estudiantes de Austin continúan logros académicos importantes, la tasa impositiva de AISD sigue siendo la más baja en el centro de Texas. Por primera vez en cuatro años fiscales, las recomendaciones del presupuesto preliminar no requerirán sacar fondos de la cuenta de ahorros del distrito para el 2006-07. Sin embargo, el balance total de la cuenta de ahorros se ha proyectado a su nivel más bajo en la última década. H Escuelas nuevas que se abrirán en agosto 2006 Programa de Bonos 2004 La Manzana en Acción ¡Construcción por todas partes! E l Programa de Bonos 2004 La Manzana en Acción de Austin, aplaude la dedicación de la comunidad en proporcionar una educación con calidad y equidad. Este programa está diseñado para invertir con inteligencia en el futuro de cada estudiante, realizando importante trabajo en cada plantel o instalación de AISD. Durante el primer año de su implementación hubo grandes logros, con la realización de docenas de nuevos proyectos a tiempo y bajo el presupuesto establecido. Con un total de $519.5 millones, La Manzana en Acción es un programa tan ambicioso como responsable. Austin ha visto ceremonias de colocación de la primera piedra para nuevas escuelas, así como extensas renovaciones y expansiones que transformarán planteles existentes en comunidades de aprendizaje de las mejores. La Manzana en Acción también establece un nuevo estándar para Austin y sus metas sobre sustentabilidad y responsabilidad ambiental, seguridad en el ambiente de trabajo y la comunidad, y equidad social y económica. Escuela Primaria Lance Corporal Nicholas Pérez 7500 S. Pleasant Valley Road Se han terminado los proyectos que constituyen todo o parte del trabajo en cada una de las siguientes escuelas o instalaciones del Distrito: 3 r Escuelas primarias Casey Cook Cunningham Davis Dawson Gullett Allan Allison Barbara Jordan Becker Blackshear Campbell Harris Highland Park Houston Joslin Kiker Kocurek Linder Maplewood Mathews Norman Oak Hill Palm Fulmore Kealing Mendez O. Henry McCallum Lanier LBJ Reagan Patton Pleasant Hill St. Elmo Summit Sunset Valley Walnut Creek Widen Zavala 3 r Escuelas medias Covington Dobie 3 Escuelas secundarias r Austin Crockett Bowie Johnston Bailey Burnet 3 r Porter Escuela Primaria Nan Clayton 7525 La Crosse Avenue Otras instalaciones Carruth Clifton Career Nelson Field Toney Burger Administration Development Pleasant Hill Center Center School Annex Hay proyectos bajo construcción en las siguientes escuelas o instalaciones: Alternative Learning Center Escuelas nuevas que se abrirán en agosto 2007 3 r Escuelas primarias Valdez Perez Davis Nan Clayton Langford Blanton Lee Brentwood Kiker Houston Oak Springs Odom Palm Pecan Springs Ridgetop Rodriguez Sanchez St. Elmo Widen Winn Zilker Escuelas medias Fulmore Martin Mendez Paredes 3 r Escuelas secundarias Johnston Reagan Travis 3 r Otras instalaciones Nelson Field 3 r Bedichek Anderson Pearce AISD Service Center Hay proyectos bajo diseño o en oferta en las siguientes escuelas o instalaciones: 3 r Escuelas primarias Baranoff Overton Barton Hills Blazier Blackshear Allan Brentwood Allison Brooke Andrews 3 r Brown Bryker Woods Casis Cook Davis Govalle Graham Gullett Highland Park Menchaca Pillow Sims Summit Walnut Creek Zavala Escuelas medias Bedichek Dobie Kealing Murchison O. Henry Porter Webb Escuelas secundarias Bowie Lanier LBJ McCallum Garcia Bailey 3 r Austin 3 r Otras instalaciones Professional Development Academy Clifton Career Development School Antiguo mayor de Austin, Gus García y su familia, junto a Cheryl Bradley y John Fitzpatrick, inauguran comienzo de la construcción de la Escuela Media García, 7414 Johnny Morris Road. Reagan Toney Burger Center La Sra. Volma Overton y sus nietos en la ceremonia de colocación de la primera piedra de la Escuela Primaria Volma Overton, 7101 Colony Loop Drive. 13 Mesa Directiva aprueba Escuela de Mujeres Jóvenes Líderes Escuela nueva se abrirá en otoño 2007 La Mesa Directiva Escolar de Austin aprobó la apertura de la Escuela de Mujeres Jóvenes Líderes Ann Richards — para ofrecer educación de alta calidad académica, liderazgo y bienestar a jovencitas de 6° - 12° grado. El currículo se enfocará en preparar a las jóvenes para una educación postsecundaria. La escuela, creada como parte de la Visión 2010 del Distrito Escolar de Austin, se abrirá en agosto 2007 con una matrícula de 115 jóvenes por cada nivel de grado. Se dará prioridad de admisión a jovencitas pertenecientes a hogares con desventaja económica. A su inicio, la escuela ofrecerá cursos para los grados sexto y séptimo, y agregará un nivel de grado por año hasta llegar al doceavo grado en el 2012-2013. Se espera una matrícula máxima de 805 estudiantes. La escuela se formó mediante una asociación privadapública con la Fundación para la Educación de Mujeres Jóvenes de Dallas (FEYW, por sus siglas en inglés). El planeamiento y desarrollo de la escuela será posible gracias a un subsidio de esta fundación. Los elementos claves del enfoque de esta escuela incluyen: JAltas expectativas con énfasis en la toma de decisiones responsables. JSólido currículo en matemáticas, ciencias y tecnología. JPreparación de estudiantes para graduación, admisión al colegio y obtención de un título académico. J Destrezas de liderazgo y bienestar. J Enfoque en resultados. La escuela estará basada en modelos educativos comprobados en los distritos escolares de Nueva York, Chicago, Philadelphia y Dallas. Información de inscripción para la Escuela de Mujeres Jóvenes Líderes Ann Richards estará disponible en otoño 2006. Ann Richards fue maestra de estudios sociales en Fulmore Junior High School en Austin y desempeñó los puestos de Comisionada del Condado de Travis, Tesorera del Estado de Texas y 45va Gobernadora de Texas. H Se buscan padres para miembros del Comité del Calendario 2007-08 El 24 de agosto de 2006, el Comité del Calendario del Distrito Escolar de Austin empezará a formular el calendario académico 2007-2008. AISD está solicitando la participación de 24 padres en este comité: • Dos padres de cada una de las áreas de asistencia de las 11 escuelas secundarias, con aproximadamente 6-10 padres de cada nivel escolar (primaria, media, secundaria) • Dos padres “de puesto general (at-large)” del Comité Asesor del Distrito Se les pide a los padres interesados en formar parte de este importante proceso, repasar los requisitos: 1. Ser padre/madre de uno o más hijos matriculados en AISD. 2. Estar de acuerdo en representar a los interesados (estudiantes, padres, personal de las escuelas de su equipo vertical). 3. Estar de acuerdo en trabajar en la creación de un calendario que cumple mejor con las necesidades académicas de los estudiantes de AISD. 4. Estar de acuerdo en publicar su nombre e información de contacto en el sitio electrónico de AISD y otras fuentes públicas según sea necesario. 5. Asistir a la sesión de orientación el martes, 22 de agosto de 2006, 5:30 p.m.-7:30, en el Centro Administrativo Baker, Sala 208 (propósito, enfoque, reglamentos, normas). 6. Asistir a cuatro o más juntas, de 5:30-8:30 en el Centro Administrativo Baker, Sala 208, en las siguientes fechas: jueves, ago. 24; jueves, sept. 7; jueves, sept. 14; jueves, oct. 26. (Se programarán juntas adicionales según sea necesario.) 7. Llenar y entregar solicitud a más tardar a las 4:00 p.m., 14 de agosto 2006, al director de la escuela de su hijo. Se seleccionarán a dos padres de cada grupo de solicitantes calificados. Se les avisará a los padres seleccionados el 18 de agosto de 2006. H Solicitud para el Comité del Calendario 2007-2008 Nombre Dirección Ciudad/Estado Teléfono Correo electrónico Código Nombres (de pila/apellido) de sus hijos y las escuelas a las que asisten: ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________________ ¿Ha participado anteriormente en el Comité del Calendario de Austin ISD? ______________________________ Si su respuesta es SÍ, díganos el año(s) en el cual participó. ____________________________________ (Si hay más de dos solicitantes de su zona de asistencia, se dará prioridad a los padres que no han tenido previas oportunidades para participar.) Firma: _ ______________________________________________ Fecha: ______________________________________________________ Entregar solicitud antes de las 4:00 p.m. el 14 de agosto 2006, al director de su hijo. ¡Gracias por su interés en AISD! 14 Es fácil solicitar alimentos gratis o a precios reducidos Padres, es fácil solicitar alimentos gratis o a precio reducido para sus hijos. ¿Quién es elegible? • Niños de todas las edades— desde nenes a adolescentes — cuyos ingresos son iguales o menos de los niveles de criterio indicados en la solicitud. • Niños que son la responsabilidad legal de una agencia de bienestar o de la corte, sin importar el total de ingresos del hogar en donde residen. • Niños inmigrantes e indingentes (sin hogar). Las solicitudes para el Programa Nacional de Almuerzos y Desayunos Escolares están disponibles en cada escuela de Austin. Para solicitar, los padres, tutores o guardianes deben llenar la solicitud — sólo se necesita una solicitud por familia— y devolverla a la escuela. Un miembro adulto del hogar debe firmar la solicitud. Las solicitudes se pueden entregar en cualquier momento del año escolar. Se ofrece ayuda para llenar la solicitud. Los alimentos escolares se planean para cumplir con las necesidades nutritivas de los estudiantes y están basados en versiones más saludables de comidas que les gustan a los niños. Las escuelas primarias ofrecen dos opciones del plato principal, y de cuatro a cinco opciones para los dos porciones de frutas y vegetales que vienen con el almuerzo. Las escuelas de grados escolares más altos ofrecen más opciones. Aún los estudiantes más delicados con la comida pueden encontrar algo que les gusta. Cada año, el estudiante pasa por las filas de la cafetería de la misma manera, sea que paguen precio completo, reducido, o reciban alimentos gratis. El anonimato es seguro. Cada año se require una solicitud nueva. Por lo tanto, si un estudiante recibió beneficios de alimentos el año pasado, es necesario llenar una solicitud nueva este año. A los estudiantes se les permite recibir beneficios de alimentos basándose en la solicitud del año pasado, pero sólo hasta el 26 de septiembre 2006. Ya que el proceso toma tiempo, se les pide a los padres que llenen la solicitud lo más pronto posible para este año escolar. Para más información sobre alimentos gratis o a precio reducido, sírvanse llamar a la oficina de Servicios de Alimentos de AISD (414-0251). H Recibirán honores el 26 de agosto en el 125° Aniversario de Gala— AISD nombra exalumnos distinguidos para la Galería de Fama La Mesa Directiva de Austin ISD nombró ocho exalumnos distinguidos a su recién creada Galería de Fama. Éstos recibirán reconocimiento el sábado 26 de agosto durante la celebración del 125° Aniversario de Gala del Distrito. Los exalumnos distinguidos de la Galería de Fama son: • Ada Anderson, educadora & voluntaria cívica. • Liz Carpenter, autora. • Ben Crenshaw, jugador profesional de golf. • El Honorable Lloyd Doggett, Congresista de EE.UU. • Michelle Madison, ejecutiva empresarial. • Gloria Moreno, educadora & voluntaria cívica. • Cactus Pryor, programador y anecdotista. • El Honorable Sam Sparks, Juez Federal de EE.UU. En enero, AISD solicitó a la comunidad nombres de personas distinguidas para la Galería de Fama. El Comité Organizador del 125° Aniversario recibió y repasó cerca de 150 nominaciones. Esta gran celebración está siendo planeada por un comité de voluntarios dirigido por tres co-presidentes: Sra. Ada Anderson, Sr. Tommy Cowan y Sr. Gus García. Para más información sobre la celebración del 125° aniversario de Austin ISD, sírvase visitar http://www.austinisd.org/misc/125/ Escuelas deAustinaconsejana cada joven: ‘No mates tu futuro’ El Superintendente de AISD, Pat Forgione, junto a oficiales de la Ciudad de Austin, Condado de Travis, Universidad de Texas y Hospital enviaron durante la primavera un mensaje a los jóvenes, el cual dice “Abróchate el cinturón. No rebases el límite de velocidad. No conduzcas intoxicado”. Los mensajes son la base de la campaña de conciencia No mates tu futuro, diseñada por el Distrito para llegar a los conductors jóvenes. La campaña hará uso de todos los medios de comunicación para llegar a los jóvenes, incluyendo los de “baja tecnología” — pósters, maquetas y anuncios escolares; así como los de “alta tecnología” — archivos de sonido (podcasting), correos electrónicos (e-mails) y Anuncios de Servicio Público (PSAs). Como parte de la celebración de su 125° Aniversario, AISD también solicita antiguos vídeos y fotos de eventos deportivos, programas escolares y otras actividades especiales que representan la colorida historia de las escuelas de Austin, sus estudiantes y programas en los últimos 125 años. Los vídeoclips y fotos seleccionadas serán consideradas para un documental que se está preparando en celebración del 125° Aniversario. Si desea que su vídeo de AISD se considere para donación, envíe un correo electrónico al AISD’s Department of Library Media Services en [email protected], o llame al 414-4940. Escuela Secundaria Garza y AMD se asocian para tender un puente sobre la Brecha Digital doméstica La secundaria Garza de Austin formó una asociación con Advanced Micro Devices, Inc., para tender un puente sobre la Brecha Digital (Digital Divide) mediante el programa 50x15 de la corporación — conectando 50% de la población mundial a la Internet para el 2015. El currículo alternativo de Garza está diseñado para estudiantes de alto riesgo académico en el salón de clases tradicional. El equipo 50x15 de AMD considera que la escuela presenta una oportunidad única, e hizo una inusual propuesta a los estudiantes: desplegar xx Comunicadores Personales de Internet y permitir que los estudiantes sugieran cómo utlizar los dispositivos robustos. Se han propuesto muchas ideas, en las que los estudiantes se colocan a sí mismos como líderes tecnológicos, educadores y emprendedores dentro de su propia comunidad. AISD es el único distrito escolar entre los primeros 25 de Energía Verde – AISD ocupa el 18° lugar entre los mayores compradores de ‘Energía Verde’ en EE.UU, informa la EPA La Agencia de Protección Ambiental (EPA, por sus siglas en inglés) anunció que AISD es el mayor comprador de energía verde entre todos los distritos escolares públicos de EE.UU. — y ocupa el 18° lugar en toda la nación. La energía verde es electricidad que proviene de recursos ambientales y preferiblemente renovables, como del sol, viento o energía geotérmica. En la actualidad, la energía verde abarca casi 2% del suministro de energía eléctrica de EE.UU, pero la compra voluntaria de energía renovable está acelerando el desarrollo de la misma. Aunque otras instituciones educacionales se suscriben a la energía verde, la suscripción de AISD es mucho mayor que la de cualquier distrito escolar en la nación, según el Departamento de Energía de EE. UU. Equipo de Trabajo de AISD se enfoca en educación preescolar Cómo servir mejor a los estudiantes más jóvenes de AISD será el efoque del Equipo de Trabajo para la Educación Preescolar. El equipo proporcionará liderazgo en el desarrollo de recomendaciones para proveer servicios de alta calidad en prekínder y educación especial para todos los estudiantes elegibles. Se formó con el apoyo de la Visión 2010 de AISD, un plan para maximizar escuelas y recursos con la meta de crear nuevas oportunidades educativas para todos los estudiantes, desde preescolares hasta graduados de secundaria. Dos líderes comunitarios comparten responsabilidades como co-presidentes de este equipo — Sam Bryant, director de Austin Area Research Organization, y David Escame, Director de Asuntos Comunitarios de AMERIGROUP — y un director de AISD — Janie Ruiz de la Escuela Primaria Gullett. El equipo consta de 24 miembros representantes del área metropolitana de Austin, incluyendo agencias comunitarias, Head Start, Childcare y AISD. Cena de homenaje a maestros y personal jubilado Maestros y personal jubilado de AISD recibieron honores en mayo durante la Cena de Apreciación para los Jubilados. Los 217 empleados contribuyeron un total de 4,334 años de servicio a estudiantes de Austin, incluyendo 33 empleados con carreras entre 30-38 años. H 15 CHALKTALK with Dr. Forgione Host Carmen Luevanos discusses current issues related to the Austin Independent School District with Superintendent Pat Forgione. This monthly program airs Sunday at 12:00 p.m. and Tuesdays at 7:00 p.m. on Austin ISD Channel 22. Come One! Come All! Austin Independent School District 125th Anniversary Parade Saturday, September 16, 2006 Congress Avenue from the Capitol beginning at 9:00 a.m. Featuring High School Bands, Floats, Antique Cars, and Old Fashioned Fun!! PLÁTICAS DE PIZZARÓN con Dr. Forgione Presentadora Irma Gómez-Torres y el Superintendente Pat Forgione comentan asuntos recientes relacionados con el Distrito Escolar Independiente, de Austin. Este programa mensual se transmite los domingos a las 7:00 a.m. y los jueves a las 7:00 p.m. por el Canal 22 de Austin ISD. ¡Venga uno! ¡Vengan todos! Distrito Escolar Independiente, de Austin Desfile del 125° Aniversario Sábado, 16 de septiembre de 2006 Del Capitolio y por la Avenida Congress Empieza a las 9:00 a.m. Bandas musicales de secundaria, carros alegóricos, carros antiguos y ¡¡mucha diversión!! Austin Independent School District 1111 West Sixth Street • Austin, Texas 78703 (512) 414-1700 • www.austinisd.org Our Mission All students will progress academically and intellectually, and will graduate prepared for personal success and inspired to contribute to society. Austin Insider is published by AISD’s Office of Communication Services Communication Services Andy Welch: Director Katherine Anthony: Editor Irma Gómez-Torres: Translator Extensive Programming Time Warner Cable Channel 22 w w w. a u s t i n i s d. o rg NON-profit U.S. POSTAGE PA I D AUSTIN, TX PERMIT NO. 1614