4vnnfs 7fsbop

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4vnnfs 7fsbop
NEWSLETTER OF THE AUSTIN INDEPENDENT SCHOOL DISTRICT
BOLETÍN DEL DISTRITO ESCOLAR INDEPENDIENTE, DE AUSTIN
BACK TO
SCHOOL NEWS
(See inside)
4VNNFS7FSBOP
H
NOTICIAS DE
REGRESO A CLASES
(Detalles adentro)
2 Meet Your AISD Board of Trustees
4 “ Must Do” budget for 2006-2007
10 Sonozca a su mesa directiva
12 P resupuesto que “hay que seguir”
para 2006-2007
5 2 004 Apple at Work Bond Program on
6 A nn Richards School for Young
13 P rograma de Bonos 2004
14 E scuela de Mujeres Jóvenes Lideres
time and on budget
La Manzana en Acción
Women Leaders
Ann Richards
7 A ISD names oustanding Alumni
for Hall of Fame
15 AISD nombra exalumnos distinguidos
para la Galería de Fama
From the Board President
Mark Williams
Greetings.
As you likely know, this past May brought a number of changes to
the AISD Board. Four of our most experienced members retired
from the Board – Doyle Valdez, Ave Wahrmund, Pat Whiteside,
and John Fitzpatrick. Over the past several years, under the leadership of both outgoing Board members and our extremely capable
and energetic Superintendent, Dr. Pat Forgione, the District made
tremendous progress, both internally (data integrity, curriculum,
professional development), academically (improved TAKS scores,
NAEP performance), and in building community support for the
District (passage in 2004 of a $519 million bond program). The
outgoing Trustees can be justifiably proud of their many contributions to the District.
And while the successes have been many, significant challenges
remain. Accountability standards are rising. The academic performance, graduation rates and college enrollment of all of our students, but most especially our economically disadvantaged students,
must increase. We have to make AISD be a great place to work for
all employees, so that we can minimize turnover and optimize the
talents of our high quality staff. The economic realities of the Texas
Mark Williams, District 5,
President
Term Expires: May 2008
2801 Scenic Drive
Austin, TX 78703
Office: 414-2590
In May 2004, Mark Williams was elected
to the AISD Board of Trustees, and in May
2006 was elected by his fellow trustees as
Board President. Mr. Williams and his wife,
Linda McCalla Williams, have three children
in AISD. They have been active volunteers
in their children’s schools, including serving
as co-PTA presidents. Mr. Williams is a
member of the board for the Center for
Child Protection, West Austin Youth
Association, and the Texas Exes. He also
is on the advisory board for Any Baby
Can, is Chair of the Community Action
Network’s Resource Council, and is the
AISD representative on the Community
Justice Council. A member of the 2004
Leadership Austin class, he is a 1981 UT
graduate and worked for Arthur Andersen
and the Dell Corporation.
Rudy Montoya, Jr., District 2, Vice President
Term Expires: May 2008
1808 Woodland Ave.
Austin, TX 78741
Office: 414-2530
Mr. Montoya was first elected to the Board
in 1996. A political science graduate of Texas A&M University, he has been employed
with the Office of the Attorney General since
1990. His community service includes Reading is Fundamental, the Pan American Rec
Center, and the Airport Advisory Board. He
is a member of the Leadership Austin Class
of 1994, the Texas A&M Former Students
Association, and a PTA member. In 1998,
he was elected to the board of the Texas
Association of School Boards, and chairs
TASB’s 21st Century Committee.
Mr. Montoya attended Austin schools. He
and his wife, Carol, have two children who
attend AISD.
Johna H. Edwards, District 3, Secretary
Term Expires: May 2008
12317 Antoinette Place
Austin, TX 78727
Office: 414-2570
Johna Edwards was elected to the Board
in 2000 and re-elected in 2004. She was
school finance system will also require that we are effectively optimizing the
taxpayers’ investment in AISD.
I also believe that we must continue to broaden and deepen our engagement with the community, including families, businesses, neighborhoods,
faith organizations, higher education programs, governmental bodies and
others concerned with public education. The ultimate success of several of
the District’s key initiatives — including high school redesign, early childhood
education, quality of life and education for African-American and Hispanic
students, and neighborhood school sustainability, as well as retaining the
middle class in our public schools — will be dependent on the community’s
active and thoughtful participation.
Fortunately, to help guide us in the future, we have four new talented
and passionate citizens joining the board – Karen Dulaney Smith, Annette
LoVoi, Lori Moya, and Vince Torres. I am optimistic that this board, working together with the superintendent and his superb team, can make AISD
the best urban school district in the country.
Best regards,
Meet Your AISD Board of Trustees
The May 13 election brought four new members to the Austin School
District’s Board of Trustees — Vincent M. Torres, Lori Moya, Annette LoVoi, and Karen Dulaney Smith. They join veteran Trustees
Mark Williams, Rudy Montoya, Jr., Johna Edwards, Cheryl Bradley, and Robert Schneider in guiding District policy in the years ahead.
At their organizational meeting on May 22, Trustees unanimously
elected Mr. Williams as Board President; Mr. Montoya as Vice President;
and Mrs. Edwards as Secretary.
Citizens may contact Trustees any time by mail, e-mail, telephone, or fax.
Austin ISD Board of Trustees, 1111 West Sixth Street, Austin, Texas 78703
[email protected]
Telephone: 414-1704 Fax: 414-1486
President of the Austin Council of PTA in
1998-99 and is a PTA Life Member. Her community service includes Helping One Student
to Succeed (HOSTS) mentorships. An early
childhood teacher for 17 years, Mrs. Edwards
and her husband are graduates of Reagan High
School. They have two sons who are also AISD
graduates. Mrs. Edwards attended Southwest
Texas State University.
Cheryl Bradley, District 1
Term Expires: May 2010
1198 Angelina
Austin, TX 78702
Office: 414-2520
Cheryl Bradley was first elected a Trustee in
2002 and re-elected in 2006. She attended
AISD schools and Huston-Tillotson College,
and has two children who recently graduated
from AISD. Mrs. Bradley was active with the
Winn, Pearce, Kealing, and LBJ PTAs, and
served as vice president of the ACPTA.
In 1999, she was appointed to the Texas
Attorney General’s School Violence
Prevention Task Force.
Vincent M. Torres, District 4
Term Expires: May 2010
1111 W. 6th Street A250
Austin, TX 78703
Office: 414-2550
Vincent Torres was elected to the Board of
Trustees in May 2006. He graduated from UT
in 1979 with a master’s degree in engineering.
A registered professional engineer, Mr. Torres
is the Associate Director of the Center for
Energy & Environmental Resources at UT. He
and his wife, Suzanne, have two children who
attend AISD schools, and they have been active
school volunteers and on districtwide committees, including the Citizens’ Bond Advisory and
the Community Bond Oversight Committees
for the 2002 and 2004 Bond Programs. In
2005, Austin Partners in Education named
Mr. Torres Volunteer of the Year.
Lori Moya, District 6
Term Expires: May 2010
512 Carismatic Lane
Austin, TX 78748
Office: 414-2610
Ms. Moya was elected to the Board
in 2006. She is a lifelong resident of
Austin, attended UT, and is a 1975 graduate
of Travis High School. Ms. Moya’s two
children graduated from AISD schools and
her grandson will soon be starting his AISD
career. Her community service includes PTSA
president and booster at Bowie High School,
member of the Bowie CAC, ACPTA representative, member of the District Advisory
Council, the Budget Council, and the 2004
Community Bond Oversight Committee.
She is employed by the Texas Comptroller
of Public Accounts.
Robert Schneider,
District 7
Term Expires: May 2010
8031 Doe Meadow Drive
Austin, TX 78749
Office: 414-2540
Robert Schneider was first elected to the
Board in May 2002 and re-elected in 2006.
He has recently retired from work on computing systems at UT after 30 years of research
and departmental work. Mr. Schneider has a
history of community involvement serving on
numerous neighborhood, environmental, and
school committees and task forces. He serves
as chair of the Board’s Audit Committee. He
and his wife, Kathleen, have four children who
attend AISD schools.
Annette LoVoi, At-Large Position 8
Term Expires: May 2010
1111 W. 6th Street A250
Austin, TX 78703
Office: 414-2560
Annette LoVoi was elected to the Board in
May 2006. She has more than 30 years of
public service, working at the federal, state,
and local levels. Ms. LoVoi was appointed by
former Governor Ann Richards as the State’s
first ombudsman. She helped found Texas
Appleseed, a non-profit legal center. Her
school service includes PTA president and
Campus Advisory Council member, and
co-chair of the 2002 Health & Safety Bond
Citizens Committee. Ms. LoVoi has a bachelor’s degree from Oklahoma State University,
and a master’s degree from the LBJ School
of Public Affairs. She and her husband, Jim
Marston, have one daughter who attended
AISD schools and graduated in 2006.
Karen Dulaney Smith, At-Large Position 9
Term Expires: May 2010
1111 W. 6th Street A250
Austin, TX 78703
Office: 414-2600
Karen Dulaney Smith was elected to the
Board in May 2006. She and her husband,
Scott, have two elementary aged children who
attend AISD. A former PTA president, Ms.
Dulaney Smith graduated from Southwestern
University in 1986. After more than 12 years
of service for the U.S. Department of Labor,
Ms. Dulaney Smith began her own practice
as a Wage and Hour issues consultant. H
Austin students continued to keep pace
with rising Texas Assessment of Knowledge and Skills (TAKS) requirements
in 2006, showing improvement at most
grade levels, according to test results
released by the Texas Education Agency.
Out of 63 possible comparisons
(nine grade levels tested by seven student
groups) Austin students showed improvements in 42 subsets over 2005, or 67
percent of all categories. Over a three-year period, 100 percent of the cases showed greater passing
rates now than in 2003 on all tests taken
in English — the first year of TAKS —
and the majority of improvements
(51 out of 63, or about 96 percent) were
by 10 percentage points or greater, as
outlined below.
“The tests get more difficult, the
number of questions you have to answer
correctly to pass has increased, and, Austin students — in every grade — are rising
to the challenge by scoring higher scores
this year than they did when TAKS was
first introduced in 2003,” Superintendent
Pat Forgione said.
Other key TAKS highlights for “all
tests taken” by Austin students in 2006
include:
• Relative to last year, African American
and Hispanic students’ passing rates
TAKS REQUIREMENTS INCREASE—
AUSTIN STUDENTS CONTINUE TO IMPROVE ON TEXAS ASSESSMENT OF KNOWLEDGE & SKILLS TESTS; THREE-YEAR PROGRESS IS DRAMATIC
improved more than did the passing
rates among White children in fourth,
fifth, sixth, seventh, and ninth grades.
•Similarly, the performance of economically disadvantaged students improved
over last year by a wider margin
than did the performance of White
students at grades 4, 5, 6, 9, and Exit
Levels.
•65 percent of all juniors tested passed
all TAKS tests taken. Roughly 1,335
juniors will need to retake one or
more portions of TAKS to be able
to graduate before May 2007. These
students will have at least four more
opportunities to take and pass the
relevant portion(s) of the test.
Dr. Forgione said that, while results show
TAKS progress, they also reveal areas of
academic need.
2003
2005
2006
3
4
5
6
7
8
9
10
11
68 %
58 %
33%
52 %
41 %
42 %
37 %
32 %
41 %
79 %
67 %
56%
63 %
53 %
50 %
53 %
41 %
68 %
76 %
69 %
61%
69 %
56 %
50 %
53 %
51 %
65 %
1-Yr.
Difference
–
+
+
+
+
3
2
5
6
3
0
0
+10
– 3
READING AND ENGLISH LANGUAGE ARTS
• Greatest improvements relative to
2003 in Reading/English Language
Arts were seen at Exit Level across
all student groups, ranging from a 35
percentage point improvement
among African American students
and a 34 percentage point improvement for Hispanic students, to a 27
percentage point improvement for
White students.
•Of all third graders, 46 percent scored
at Commended level in Reading.
MATHEMATICS
Passing Rate — All Tests Taken
Grade
“We recognize that we still have a
good deal of room for improvement.
We won’t be satisfied until every student
achieves at high levels — and that will take
additional financial support and investment,” he said.
3-Yr.
Difference
+ 8
+11
+28
+17
+15
+ 8
+16
+19
+24
Superintendent’s Corner
Dr. Pat Forgione, Superintendent
Welcome back to the start of another exciting school year. We
begin the year with two new elementary schools, several new campus leaders, and a dynamic school board with four new members
joining five veterans. And we won’t miss a beat with these changes.
Austin is a community that thrives on change. The ability of our
schools to change and grow to meet the changing needs of our
students and society is the hallmark of a successful school district.
What are other changes you can expect to see in this school
year? A change you may not see but that we believe represents
the district’s commitment to its teachers is the largest salary
increase for teachers and staff in recent years, with support from
the Legislature.
Our campuses are always changing to better serve students.
Several of our high schools will begin to implement the redesign
plans they’ve been working on for the past year. This may be most
evident in changes in school-day scheduling. But more subtle
changes are taking place as teachers develop their expertise and
collaboration through professional learning communities we are
• Among all students tested in Mathematics, passing rates were highest at
fourth grade (79 percent) and at third,
fifth (initial administration only), and
Exit Levels — all at 77 percent meeting
the standard.
•Among all students tested, elementary
level students again most often scored
at Commended level in Mathematics.
WRITING
•Performance at fourth and seventh
grades in Writing remains strong, with
89 percent and 84 percent, respectively, of this year’s cohort meeting
the passing standard. Every state
accountability student group in fourth
grade earned passing rates greater
than 80 percent
• At least one fifth (20 percent) of all
fourth grade students and one third (33
percent) of seventh graders performed
at the Commended level in Writing.
SCIENCE
•The greatest overall passing rate
in Science was seen at Exit Level
(75 percent), and the lowest passing
rate this year was at tenth grade (62
percent). The fifth grade passing rate
rose to 67 percent, an improvement
of seven percentage points over the
performance of last year’s fifth graders.
• At grades 10 and 11, the percentages
of all students and each student group
scoring at the Commended level in
Science increased from 2005.
•Improvements relative to 2003 were
evident at every grade level and for
every student group.
SOCIAL STUDIES
• The passing rate at Exit Level for all
students was 93 percent.
•Improvements in passing rates since
2003 for minority and economically
disadvantaged students at grade 10
and at Exit Level were generally
double to triple those found among
White students in those same
grade levels.
•Among all students, more than onethird (35 percent) of the tenth grade
and Exit Level scores in Social Studies
were at the Commended level. H
On the Cover
AISD Teachers of the Year
Photo Top Left: Linda Pruett – Patton Elementary School
Bottom Left: Pam Franke – Murchison Middle School
Bottom Right: Leigh Northcutt-Benson – Travis High School,
2006 Teacher of the Year
creating in every high school. We are also creating networks within each
school to support every student, so no student gets lost in the shuffle.
You will see well-enrolled Advanced Placement (AP) courses in every
high school. And every pre-AP teacher in all our middle schools and high
schools will have received staff development in the most effective practices
to support student success in these advanced courses. Our goal as a district
is not simply graduation but college and career-readiness for all students.
At the same time, all our middle schools are deeply examining their
own practices in order to focus on continuous improvement in all parts
of their curriculum. Our elementary schools continue to perform at very
high levels, but they are also targeting Science and Bilingual Education as
particular areas for intensive work.
Change is often difficult. But if we don’t change as a school district
to meet the changing requirements of our society, we will not be serving
our students well. We look forward to a year of changes leading to every
greater success for our students.
Proposed “Must Do” Budget for 2006-2007:
Supporting Our Educational Mission
A
meet student needs, AISD will have
greatly increased capacity to provide
greater attention to individual students. Schools will also be able to
provide a more clearly marked path
to college and career success by
concentrating on rigor, relevance,
relationships and results. A large
portion of the high school redesign
work will be grant funded. Through
House Bill 1, the State has recognized the challenges of improving
high schools by providing a first time
allotment of $275 per student ($4.9
million) to implement programs that
foster college readiness; encourage
students toward advanced academic
opportunities; give students opportunities to take academically rigorous
course work, including four years of
math and science; align the curriculum
for grades six through 12 with postsecondary curriculum; and provide other
high school completion and success
initiatives in grades six through 12
approved by the commissioner.
ustin School Superintendent
Pat Forgione has proposed a “must do” budget for 20062007 that addresses major challenges of
compensation and support for teachers
and staff, staffing for growth, high school
redesign, and strategic support for
student academic needs.
The proposed budget totals $575
million. Additionally, District administrators are discussing with Trustees a reduction in the Maintenance & Operations
tax rate from $1.50 to $1.33 per assessed
$100 valuation.
Over the last five years, AISD has
had substantial budgetary challenges that
called upon the Board of Trustees to
make many difficult choices.
“Our needs have been great, and yet
the District has had to implement selective reductions in force, make minimal
instructional enhancements, and provide
compensation to our employees that
have been less than we desired,”
Dr. Forgione said.
The AISD Board of
Trustees is reviewing
the Superintendent’s budget
proposals and is expected to
vote on the 2006-07 Budget
at its August 28 meeting. A
public healing on the budget
and proposed property tax rate
will be held at 7 p.m.
on Thursday, August 24.
In September 2005, the Texas
Supreme Court ruled that the State’s
school funding system was unconstitutional. This ruling resulted in the Special
Legislative Session held earlier this
spring. Through the passage of House
Bill 1, the Texas Legislature did provide
several major funding elements in the
areas of “local discretion.” The result of
this legislative action, along with significant increase property valuations, has
provided the District with what might be
a one-time opportunity to address competing investments in both its dedicated
employees and its deserving students.
“The Administration joins the
Board of Trustees in making the
compensation and salary needs of our
employees a top priority — a “must do”
this year,” Dr. Forgione said. “At the
same time, we recognize that the new
higher academic accountability standards
require increased support to help our
students achieve these more rigorous
academic goals.
“With our preliminary budget
recommendations, we are
targeting money both
to recognize the work of our
employees and to address
strategically the pressing
academic needs of
our students.”
Superintendent Pat Forgione
Addressing Major Challenges
1.Compensation and Support — A
top priority has been to enhance staff
compensation in the 2006-07 budget.
The District has increased revenues
that allow it to provide a significant
salary increase 7.5 percent, as well
as to continue to pay for employee
health insurance basic coverage. This
reflects an overall nine percent compensation proposal, which the Task
Force on Budget has endorsed. This
will require an investment of $34.58
million in 2006-07. In addition, the
State has also transferred a state passthrough of $500 per full-time and
$250 per part-time teacher, librarian
and counselors, as well as classified
staff, which equals $4.99 million.
2. Staffing Due to Growth — For FY
2006-07, 188 campus-based positions
costing some $8.5 million were added
to the preliminary budget due to the
opening of new schools and additional
student growth due to the district’s
staffing formulas.
3.HighSchool Redesign — AISD
has spent the past two years in the
planning stages for high school
redesign across the District. By
redesigning high schools to better
4.StrategicSupport for Student
Academic Needs — The proposed
budget also contains enhancements to
address student academic and support
needs in Science and Math, and for
English Language Learners. In addition, academic interventions for social
studies, increased summer school
opportunities, student participation
in fine arts and in the Advanced
Placement program, and support for
enhancing students’ opportunities for
college through the AVID program
have been included. The District
is also making an investment in
prekindergarten education for young
children through the opening of the
Lucy Read Demonstration School.
Finally, the District is supporting additional Special Education teachers and
assistants, and Art/Music/PE teachers
due to growth in these programs.
Prudent Fiscal Management
While Austin students continue to
make significant academic improvement,
the AISD tax rate remains the lowest
in Central Texas. For the first time in
four fiscal years, the preliminary budget
recommendations will not require a
draw down from fund balance for
2006-07. However, the overall projected
fund balance is projected to be at the
lowest level in a decade. H
2004 Apple At Work Bond Program
Building, Building Everywhere!
New Schools Opening
in August 2006
A
ustin’s 2004 Apple At Work Bond Program honors the community’s commitment
to quality and equity in education. The Bond Program is designed to invest wisely in every child’s future, with important work being done at every single Austin School
District campus and facility. The first year has seen major strides as AISD fulfills that mission,
bringing forth dozens of new projects on time and on budget.
At $519.5 million, The Apple At Work is a program that’s as ambitious as it is responsible.
Austin has seen groundbreakings for four new school campuses, as well as substantial renovations
and expansions that will transform existing schools into state-of-the-art learning communities.
The Apple At Work is also setting a new standard for Austin in its goals for sustainability and
environmental responsibility, for workplace and community safety and security, and for social
and economic equity.
Lance Corporal Nicholas Perez
Elementary School
7500 S. Pleasant Valley Road
Projects that constitute either all or part of the work at each of the following campuses and district facilities have been completed:
3
r
Elementary Schools
Casey
Cook
Cunningham
Davis
Dawson
Gullett
Allan
Allison
Barbara Jordan
Becker
Blackshear
Campbell
Harris
Highland Park
Houston
Joslin
Kiker
Kocurek
Linder
Maplewood
Mathews
Norman
Oak Hill
Palm
Fulmore
Kealing
Mendez
O. Henry
McCallum
Lanier
LBJ
Reagan
Patton
Pleasant Hill
St. Elmo
Summit
Sunset Valley
Walnut Creek
Widen
Zavala
3
r
Middle Schools
Covington
Dobie
3 High Schools
r
Austin
Crockett
Bowie
Johnston
Bailey
Burnet
Porter
Nan Clayton Elementary School
7525 La Crosse Avenue
3
r
Other Facilities
Carruth
Clifton Career Nelson Field
Alternative
Toney Burger
Learning Center Administration Development
Pleasant Hill
Center
Center
School
Annex
Projects are currently under construction at the following campuses and facilities:
New Schools Opening
in August 2007
3
r
Elementary Schools
Valdez Perez
Davis
Nan Clayton
Langford
Blanton
Lee
Brentwood
Kiker
Houston
Oak Springs
Odom
Palm
Pecan Springs
Ridgetop
Rodriguez
Sanchez
St. Elmo
Widen
Winn
Zilker
Middle Schools
Fulmore
Martin
Mendez
Paredes
3
r
High Schools
Johnston
Reagan
Travis
3
r
Other Facilities
Nelson Field
3
r
Bedichek
Anderson
Pearce
AISD Service
Center
Projects are in design or out for bid at the following campuses and facilities:
3
r
Elementary Schools
Baranoff
Barton Hills
Blackshear
Brentwood
Brooke
Brown
Bryker Woods
Casis
Cook
Davis
Govalle
Graham
Gullett
Highland Park
Menchaca
Pillow
Sims
Summit
Walnut Creek
Zavala
Middle Schools
Bedichek
Dobie
Kealing
Murchison
O. Henry
Porter
Webb
High Schools
Bowie
Lanier
LBJ
McCallum
Overton
Blazier
Allan
Allison
Andrews
3
r
Garcia
Bailey
3
r
Austin
3
r
Other Facilities
Professional
Development
Academy
Clifton Career
Development
School
Former Austin Mayor Gus Garcia and family, with Trustees
Cheryl Bradley and John Fitzpatrick, break ground for
Garcia Middle School, 7414 Johnny Morris Road.
Reagan
Toney Burger
Center
Mrs. Volma Overton and grandchildren at groundbreaking ceremony for
Volma Overton Elementary School, 7201 Colony Loop Drive.
Trustees Approve Ann Richards School
for Young Women Leaders
New School to Open in Fall 2007
Austin School Trustees have
approved creation of the Ann
Richards School for Young
Women Leaders — a school to
provide academic, leadership, and
wellness education of the highest quality for young
women in grades 6-12 with focus on college
preparation.
The school, created as part of the Austin
School District’s 2010 Vision, will open in August
2007 with 115 young women per grade level. Young
women from economically-disadvantaged families
will be given priority for admission. The school will
initially offer grades six and seven, and will add a
grade level per year until reaching grades 6–12 in
the 2012-13 school year with a total enrollment of no
more than 805 students.
The school was created through a unique privatepublic partnership between the Dallas-based Foundation for the Education of Young Women. Planning and
development of the school will be made possible by a
grant from the FEYW.
Key elements that will be a focus for the school include:
JHigh expectations with an emphasis on
responsible decision making.
JStrong curriculum in math, science, and
technology.
JPreparation of students for graduation, college
acceptance and earning a college degree.
Calendar Committee for 2007-08 Seeking Parent Members
On August 24, 2006, the Austin School District’s Calendar Committee will begin developing the academic
calendar for 2007-2008. The District is seeking 24 parents of AISD students to serve on this committee:
• Two parents from each of the 11 high school attendance areas, with approximately 6-10 parents from
each level (ES, MS, HS)
• Two “at-large” parents from the District Advisory Committee
Parents who would like to be a part of this important process are asked to review the requirements:
1. Be the parent of one or more children enrolled in AISD.
2. Agree to represent stakeholders (students/parents/staffs of the schools in your vertical team).
3. Agree to work toward developing a calendar that best meets the academic needs of AISD students.
4. Agree to have your name and contact information posted on the AISD web page and/
or other public venues as needed.
5. Attend orientation, Tuesday., August 22, 2006, 5:30 p.m.-7:30, Baker Administration Center,
Room 208 (purpose, focus, rules, norms).
6. Attend four or more meetings, from 5:30-8:30 at Baker Administration Center, Room 208,
on the following dates: Thursday, Aug. 24; Thursday, Sept. 7; Thursday, Sept. 14;
Thursday, Oct. 26. (Additional meetings will be scheduled as needed.)
7. Complete and submit application by 4 p.m., August 14, 2006, to your child’s principal.
Two parents will be selected from each group of qualified applicants. Selected parents will be notified
on August 18, 2006. H
2007-2008 Calendar Committee Parent Application
Name
Address City/State
Phone
Email
ZIP Names (first/last) of children and schools:
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
Have you previously served on the Austin ISD Calendar Committee?___________________________________
If you answer yes, please list the year(s) during which you served. ____________________________________
(If there are more than two applicants from your attendance zone, priority will be given to parents who have not
had previous opportunities to serve.)
Signature: __________________________________________________ Date:_ ________________________________________________
Submit application by 4 p.m., August 14, 2006, to your child’s principal.
Thank you for your interest in AISD!
J Leadership and wellness skills.
J Focus on results.
The school will be based on proven models in
New York, Chicago, Philadelphia, and the Dallas
public school districts.
Registration information for the Ann Richards
School for Young Women Leaders will be
available in Fall 2006.
Ann Richards previously taught Social Studies at
Fulmore Junior High School in Austin and went on to
serve as a Travis County Commissioner, Texas State
Treasurer, and as the 45th Governor of Texas. H
It’s Easy to Sign Up for Free
or Reduced-Price Meals
Parents, it’s easy to sign up for free or reduced
price meals for your children. Who is eligible?
• Children of all ages — from tots to teens —
whose household income is at or below the
criteria levels shown on the application.
• Foster children who are the legal responsibility
of a welfare agency or court regardless of the
income of the household with whom they
reside.
• Migrant and homeless children.
Applications for the National School Lunch
and Breakfast Program are available at every
Austin school. To apply, households must fill
out the application — only one application per
family is needed — and return it to the school. An
adult household member must sign the application,
and applications may be submitted at any time
during the school year. Assistance is also available
for completing the application.
School meals are planned to meet children’s
nutritional needs and are based on healthier
versions of foods that children like. Elementary
schools offer two choices of the main dish, and
four to five choices for the two servings of fruits and
vegetables that come with the lunch. More choices
are available at secondary schools. Even picky eaters
can find something they like.
Every child goes through the cafeteria lines
in the same manner, whether they are paying full
price, the reduced price, or receiving meals for
free. Confidentiality is assured.
Each year a new application is required. So,
even if a child received meal benefits last year,
a new application is needed this year. Students
are allowed to receive meal benefits based on last
year’s meal application only until September 26,
2006. Since processing takes time, parents should
not delay in completing an application for this
school year.
For more information about free or reduced
price meals, parents should call AISD Food
Services at 414-0251. H
Newsbytes
To Be Honored at 125th Anniversary Gala on August 26 —
AISD Names Outstanding Alumni for Hall of Fame
The Austin School District Board of Trustees has named eight outstanding alumni
to its newly-created Alumni Hall of Fame. They will be honored at the School
District’s 125th Anniversary Gala on Saturday, August 26. The Alumni Hall of
Fame honorees are:
• Ada Anderson, educator & civic volunteer.
• Liz Carpenter, author.
• Ben Crenshaw, professional golfer.
• The Honorable Lloyd Doggett, United
States Congressman.
• Michelle Madison, record company executive.
• Gloria Moreno, educator and civic volunteer.
• Cactus Pryor, broadcaster and raconteur.
• The Honorable Sam Sparks, U.S. Federal Judge.
Austin Schools Make PleatoTeens
‘Don’t KillYour Future’
AISD Superintendent Forgione, joined by officials from the City
of Austin, Travis County, the University of Texas, and Brackenridge Hospital, made a plea this Spring to teenagers to “Buckle
Up. Don’t Speed. Don’t Drive Impaired.” The messages are the
heart of the Don’t Kill Your Future awareness campaign that
the District has aimed at teen drivers. The campaign will use
every type of media to reach teens including traditional “low
tech” — posters, marquees, and school announcements; and
“high tech” as well — podcasting, e-mails, and PSAs.
In January, the Austin School District asked the community to nominate worthy
individuals for the Hall of Fame. Approximately 150 nominations were received
and considered by the 125th Anniversary Steering Committee. The 125th
Celebration is being planned by a committee of volunteers tri-chaired by
Mrs. Ada Anderson, Mr. Tommy Cowan, and Mr. Gus Garcia. Additional
information about the Austin School District’s 125th Anniversary Celebration
is available at http://www.austinisd.org/misc/125/
In celebration of its 125th Anniversary, AISD is requesting old videos
and photos of AISD athletic events, school performances, and other
special events that represent the colorful history of Austin schools,
students and programs over the past 125 years. Selected video clips and
photos will be considered for a documentary that is being developed in
celebration of the 125th anniversary. To have your AISD video considered for donation, email AISD’s Department of Library Media Services
at [email protected], or call 414-4940.
Garza High School Partners with AMD to Bridge the Domestic Digital Divide
Austin’s Garza High School has partnered with Advanced Micro Devices, Inc., to
bridge the Digital Divide through the corporation’s 50x15 Program — connecting 50
percent of the world’s population to the Internet by 2015. AMD’s 50x15 team saw
the school as a unique opportunity, and approached the students with an unusual
proposal: deploy 300 Personal Internet Communicators and allow the students to
suggest how to utilize the rugged devices. In their roles as researchers and consultants, many ideas have been proposed, with the students positioning themselves as
technology leaders, educators, and entrepreneurs within their own community.
AISD Is Only School District in Green Power’s Top 25 —
Austin School District is 18th Largest ‘Green Power’ Purchaser in U.S., EPA Says
The Environmental Protection Agency has announced that AISD is the largest purchaser of
green power among all U.S. public school districts
— and the 18th largest overall in the nation. Green
power is electricity from environmentally-preferable
renewable resources such as solar, wind, or geothermal power. Green power currently accounts for about two percent of America’s electricity supply, but voluntary
purchasing of renewable energy is accelerating renewable energy development.
While other educational institutions subscribe to green power, the AISD subscription is by far the largest by a school district anywhere in the country, according to
the U.S. Department of Energy.
New AISD Task Force Focuses on Early Childhood Education
How best to serve the Austin School District’s youngest learners will be the focus
of the Task Force on Early Childhood Education. The Task Force will provide leadership
in developing recommendations to provide high quality pre-kindergarten and special
education services to all eligible students. It was formed to support AISD’s 2010
Vision, a plan to maximize Austin schools and resources to create new educational
opportunities for all students, from early childhood through high school graduation.
Sharing responsibilities as Task Force tri-chairs are two community leaders —
Sam Bryant, director of the Austin Area Research Organization, and David Escame,
Community Affairs Director of AMERIGROUP — and one AISD principal —
Janie Ruiz of Gullett Elementary. The Task Force has 24 members representing
the greater Austin area, including community agencies, Head Start, Childcare,
and AISD.
Retiring Teachers, Staff Honored
Retiring Austin School District faculty and staff were honored at a Retiree Appreciation
Dinner in May. The 217 employees contributed a total of 4,334 years of service to the
children of Austin, including 33 employees with careers spanning 30-38 years. H
AISD is proud of 170 students
recognized for their exemplary
performance in the National
Merit Scholarship Program,
the National Hispanic Scholar
Award Program, and the National
Achievement Scholarship
Program. Eight Austin students
earned two awards each, bringing
AISD’s National Merit total for 2006
to 178 total awards. A breakdown by
scholarship category shows:
•38 National Merit Finalists
• 5 National Merit Semifinalists
•94 National Merit
Commended Students
•37 National Hispanic Scholars
• 4 National Achievement
Scholars
Students recognized as National
Merit Finalists in 2006 are:
Anderson High School —
Laura Arnold, Sarah Cameron,
Kristyn Kelley, Alexandra Neinast,
Sara Propp, Lisa Solomon,
Carrie Weidner, and Andrew
Williamson.
Austin High School—
Alison Booth, Erin Cassell,
Audrey Di Felice, Karen Farmer,
Brian Mullin, Andres Ramirez,
and Margaret Tankard.
Bowie High School— Stacey
Mead and Christopher Terrill.
LBJ High School — Elaine F.
Chang, Zachary Dolling, Matt
Flatau, Amy Hill, Nicholas
Jaques, Noah Kalish, Vincent Liu,
Karthish Mathiram,
Nicholas Gerber, Ashli Pace,
Charles Peck, Margaret Sanders,
Edward Schmerling, Jennnifer
Schmerling, Ellie Souganidis,
and Kevin Thill.
McCallum High School —
Samuel Bass, Joseph Kolker,
Samuel Loomis, Celeste
Middleton, and Halie Warren.
Pleasant Hill Elementary counselor
Bonnie Pierson received the Shining
Star Award and the William B. Truax
Award from the Texas Counseling Association for her advocacy and support
for the counseling profession.
Several AISD high school music students were selected for membership in
the 2005-2006 Texas Music Educators
Association All-State Band, Choir and
Orchestra: Anderson High School
— Sung-Jin Choi, Amy Frazier, Jeffrey
Martin, Sara Sasaki, Lisa Solomon and
Kristin Smith; Austin High School
— Brendan Bond; Bowie High School
— Stephen Arthur, Alyssa Bugg, Nathan
Mills, Walter Nichols, Aubrey Sansing,
Amber Ward, and John Zarsky; Crockett High School — Benjamin Leatherwood and Owen McKnight; LBJ High
School — Jacqueline Buchanan, Laura
Keeler, Melody Liao, Brian Mayer and
Claire Towbridge; McCallum High
School — Daniel Cohen, August Dennis,
Daniel Durham, Celeste Middleton, Sam
Naishat, and Robert Sherwood.
Students from Martin Middle School
won first or second place in skills competition sponsored by the State Business Professionals of America: Vincent
Morales, Gabriella Sepeda, Tamika
Ray, Sean Denny, Manuel Campos,
Matthew Sanchez, Nicole Olvera,
Orvilia Cienfuegos, Bridget Gonzalez, Ana Vega, and Chloe Estrada.
Fulmore Middle School teacher
Morgan Goldbarth was named recipient of the Max R. Haddick Teacher of the
Year Award of the Interscholastic League
Press Conference. Fulmore’s student
newspaper, The Falcon Cry, was awarded
the Gold Star Award.
Akins High School
Bowie High School Swim Team
members Kristina Rigterink and
Maverick Smalley received first
and second place ranking in the 2006
UIL-4 State Championships.
Three Austin teachers —
Omar Barnhart, Burnet Middle
School; Linda Checkley,
Langford Elementary; and Melody
Crowther, Kiker Elementary —
were finalists for the HEB Excellence in
Education Award. Each received $1,000
from the grocery chain, as well as $1,000
for their schools.
Austin Partners in Education has named
Pfluger Associates Architects as the
Partner of the Year for 2006. The award
recognizes a Partner that exemplifies the
mission of Partners in Education, and
who has made exceptional and innovative contributions to the Austin School
District. For more than a decade a small,
nationally-recognized architectural firm,
Pfluger Associates, has quietly given
hundreds of thousands of dollars worth
of services to the Austin School District
to help it develop bond proposals, design
state- of- the- art school-to-career facilities, work on a fine arts facility, and help
with special projects — all in support of
improved educational opportunities for
all students.
Five students were national winners in
the 83rd Annual Scholastic Art and Writing
Awards. They are Vincent Molina,
Akins High School; Lauren Cryer
and Margaret Rhodes, McCallum High School; Sarah Solomon,
Anderson High School; and Jane
Cronk, Austin High School.
Dr. Gloria Williams, Director
of School, Family, and Community
Education, received the 2006 National
Association of Federal Education Program
Administrators Leadership Award.
AISD Police and Capital Area Crime
Stoppers recently recognized the 20062007 first place winners of the high
school and middle school categories
of the annual Crime Stoppers poster
contest. The winning posters were
designed by Anderson High School
student Laura Carrillo and
Murchison Middle School
student Laura Kerr.
Crockett High School junior James
Martinez placed first in
computer maintenance in the Texas
state competition at Skills USA, and
qualified for national-level competition.
McCallum High School students
Aysha Bagchi, Tiana Won, and
Alyssa Haney were winners in the
Law Day Student Essay contest of the
Austin Bar Association. Aysha also won
first place in the State Bar of Texas’
Essay Contest. Galindo Elementary
students and teacher Elizabeth Abrahams were also recognized for their
efforts in the Law Day Poster Contest.
LBJ High School Swim Team members ranked first or second at the UIL
State Swimming Championship.
Honored students are Norissa Groth,
Jennifer Schmerling, Ellie
Souganidis, Alicia Zhang, Tyson
Slesnick, and Daniel Kempf.
The Bowie High School Wrestling
Team was ranked second in the State;
and team members Greg Gogonas, Brent Pardinek, and Austin
Johlke were awarded first and second
place in their weight classes at the 2006
UIL State Championships.
The LBJ High School Robotics
Team earned first place in the
Lone Star International F.I.R.S.T.
(For Inspiration and Recognition of
Science and Technology) Game
Competition. H
AISD está orgulloso de 170 estudiantes
reconocidos por su ejemplar rendimiento en el Programa de Becas al
Mérito Nacional, el Programa Nacional
de Premios para Estudiantes Hispanos,
y en el Programa Nacional de Becas
por Logro Académico. Ocho estudiantes de Austin recibieron dos premios
cada uno, resultando en un total de
178 premios al Mérito Nacional para
AISD en 2006. La clasificación por
categoría de beca es la siguiente:
•38 Finalistas al Mérito Nacional
• 5 Semifinalistas al Mérito Nacional
•94 Estudiantes Reconocidos al
Mérito Nacional
•37Estudiantes Nacionales
Hispanos
• 4Estudiantes Nacionales al
Logro Académico
Los estudiantes de escuelas secundarias
reconocidos como Finalistas al Mérito
Nacional en 2006 son:
Secundaria Anderson — Laura
Arnold, Sarah Cameron, Kristyn
Kelley, Alexandra Neinast, Sara
Propp, Lisa Solomon, Carrie
Weidner y Andrew Williamson.
Secundaria Austin — Alison
Booth, Erin Cassell, Audrey Di
Felice, Karen Farmer, Brian Mullin,
Andres Ramírez y Margaret
Tankard.
Secundaria Bowie —
Stacey Mead y Christopher Terrill.
Secundaria LBJ — Elaine F.
Chang, Zachary Dolling, Matt
Flatau, Amy Hill, Nicholas Jaques,
Noah Kalish, Vincent Liu, Karthish
Mathiram, Nicholas Gerber, Ashli
Pace, Charles Peck, Margaret Sanders, Edward Schmerling, Jennnifer
Schmerling, Ellie Souganidis y
Kevin Thill.
Secundaria McCallum —
Samuel Bass, Joseph Kolker, Samuel
Loomis, Celeste Middleton y Halie
Warren.
Tres maestros de Austin — Omar
Barnhart, Escuela Media Burnet; Linda
Checkley, Escuela Primaria Langford; y
Melody Crowther, Primaria Kiker—
fueron finalistas en Premio HEB a la
Excelencia en Educación. Cada uno recibió
$1,000 de la cadena de comestibles,
además de $1,000 para sus escuelas.
Groth, Jennifer Schmerling, Ellie
Souganidis, Alicia Zhang, Tyson
Slesnick y Daniel Kempf. Por otra
parte, Kristina Rigterink y Maverick
Smalley, miembros del equipo de natación de la Secundaria Bowie recibieron
primer y segundo lugar en los 2006 UIL4 State Championships.
Bonnie Pierson consejera de la Escuela
Primaria Pleasant Hill recibió el Premio
Estrella Brillante y el Premio William B. Truax
de la Asociación de Consejeros de Texas
por su apoyo a la profesión de consejería.
Cinco estudiantes de secundaria fueron
ganadores nacionales en el 83° Premio
Anual al Arte y Escritura Escolar. Ellos son:
Vincent Molina, de Akins; Lauren
Cryer y Margaret Rhodes, de
McCallum; Sarah Solomon, de
Anderson; y Jane Cronk, de la
secundaria Austin.
Varios estudiantes de música de secundarias de AISD fueron seleccionados para
membresía en la Asociación de Educadores Musicales de Texas 2005-2006 en las
categorías Banda, Coro y Orquesta de
todo el estado: Escuela Secundaria
Anderson — Sung-Jin Choi, Amy Frazier,
Jeffrey Martin, Sara Sasaki, Lisa Solomon
y Kristin Smith; Secundaria Austin
— Brendan Bond; Secundaria Bowie
— Stephen Arthur, Alyssa Bugg, Nathan
Mills, Walter Nichols, Aubrey Sansing,
Amber Ward y John Zarsky; Secundaria
Crockett — Benjamin Leatherwood y
Owen McKnight; Secundaria LBJ —
Jacqueline Buchanan, Laura Keeler,
Melody Liao, Brian Mayer y Claire
Towbridge; Secundaria McCallum
— Daniel Cohen, August Dennis, Daniel
Durham, Celeste Middleton, Sam Naishat
y Robert Sherwood.
Socios en la Educación de Austin nombró
Pfluger Associates Architects como
Socio del Año para 2006. El premio reconoce
a un socio que ejemplifica la misión de
Socios en la Educación, y el cual ha hecho
excepcionales e innovadoras contribuciones
al Distrito Escolar de Austin. Durante
más de una década, una pequeña pero
nacionalmente reconocida compañía de
arquitectura, Pfluger Associates, ha dado
silenciosamente un equivalente de cientos
de miles de dólares en servicios al Distrito Escolar de Austin para ayudar en el
desarrollo de propuestas de bonos, diseñar
las mejores instalaciones para programas
de escuela a carrera, realizar trabajo en
instalaciones de bellas artes y ayudar con
proyectos especiales — todo para el apoyo
de oportunidades educacionales para todos
los estudiantes.
James Martínez estudiante de onceavo
grado de la Secundaria Crockett ganó
Estudiantes de la Escuela Media Martin el primer lugar en mantenimiento de
ganaron primer o segundo lugar en la
computadoras en la competencia estatal
competencia de habilidades patrocinada
de Texas Skills USA, y calificó para
por State Business Professionals of America:
competir a nivel nacional.
Vincent Morales, Gabriella Sepeda,
Tamika Ray, Sean Denny, Manuel
Aysha Bagchi, Tiana Won y Alyssa
Campos, Matthew Sanchez, Nicole
Haney, estudiantes de la Secundaria
Olvera, Orvilia Cienfuegos, Bridget
McCallum fueron ganadores en el
Gonzalez, Ana Vega y Chloe Estrada. concurso de ensayos estudiantiles Día de la
Ley, patrocinado por la Austin Bar Association.
Morgan Goldbarth, maestra de la
Aysha también obtuvo el primer lugar en
Escuela Media Fulmore fue nombrada el concurso de ensayos State Bar of Texas.
recipiente del Max R. Haddick Teacher of the
Estudiantes de la Primaria Galindo
Year Award de la Conferencia de Prensa
y la maestra Elizabeth Abrahams
de la Liga Interescolástica. El periódico
también recibieron reconocimiento
estudiantil de Fulmore, The Falcon Cry,
por sus esfuerzos en el Concurso de
obtuvo el Premio Estrella de Oro.
Pósters del Día de la Ley.
Miembros del equipo de natación de
la Secundaria LBJ ocuparon primer
o segundo lugar en el Campeonato
Nacional de Natación UIL. Los
estudiantes reconocidos son: Norissa
Dra. Gloria Williams, Directora
del centro Educación Escolar, Familiar
y Comunitaria, recibió el Premio
Administradores Líderes 2006, otorgado
por la Asociación Nacional del
Programa Federal de Educación.
El departamento de policía de AISD y
Capital Area Crime Stoppers recientemente
dieron reconocimiento a los ganadores
del primer lugar en las categorías de escuelas medias y secundarias del Concurso Anual de Pósters 2006-2007, patrocinado por Crime Stoppers. Los carteles
ganadores fueron diseñados por Laura
Carrillo, estudiante de la Secundaria
Anderson y Laura Kerr estudiante
de la Escuela Media Murchison.
El equipo de lucha libre de la
Secundaria Bowie ocupó el segundo
lugar en el estado; miembros del equipo:
Greg Gogonas, Brent Pardinek
y Austin Johlke, recibieron primer
y segundo lugar en sus categoría de
peso durante los Campeonatos Estatales
UIL 2006.
El equipo de Robotics de la
Secundaria LBJ obtuvo primer lugar
en la competencia de juegos Lone Star
International F.I.R.S.T. (Por Inspiración
y Reconocimiento de Ciencia y
Tecnología). H
Del Presidente de la Mesa Directiva
Mark Williams
Saludos,
Como es bien sabido, en mayo se hicieron varios cambios en la Mesa
Directiva de AISD. Se jubilaron cuatro de nuestros miembros más
experimentados – Doyle Valdéz, Ave Wahrmund, Pat Whiteside y
John Fitzpatrick. Durante los últimos años, bajo el liderazgo de los
miembros de la Mesa Directiva y de nuestro bien capacitado y
enérgico Superintendente, Dr. Pat Forgione, el Distrito logró
grandes progresos, a nivel interno (integridad de datos, capacitación
profesional), académico (mejoras en los resultados de de TAKS,
rendimiento en la NAEP), y comunitario (apoyo de la comunidad
en el Programa de bonos 2004 de $519 millones). Los integrantes
salientes pueden, con toda razón, sentirse orgullosos de sus muchas
contribuciones al Distrito.
Aunque los logros han sido muchos, aun enfrentamos muchos
retos significativos. Los estándares de rendición de cuentas o responsabilidad continúan elevándose. Nuestra meta es que todos nuestros
estudiantes, especialmente los de hogares con desventaja económica,
tengan mejor rendimiento académico, mayor índice de graduación y
que más de ellos se matriculen en instituciones de educación postsecundaria. Nos esforzamos también para hacer de AISD un gran lugar
de trabajo para todos los empleados, con la intención de disminuir el
Mark Williams, Distrito 5,
Presidente
Término expira: Mayo 2008
2801 Scenic Drive
Austin, TX 78703
Oficina: 414-2590
En mayo 2004, Mark Williams fue elegido a
la Mesa Directiva de AISD, y en mayo 2006
sus colegas lo eligieron a ocupar el puesto de
Presidente de la misma. El Sr. Williams y su
esposa, Linda McCalla Williams, tienen tres
hijos en AISD. Han sido voluntarios activos
en las escuelas de sus hijos, inclusive participaron como co-presidentes de la PTA. El
Sr. Williams es miembro de la junta directiva
de Center for Child Protection, West Austin Youth
Association y the Texas Exes. También forma
parte de la junta asesora de Any Baby Can,
es Presidente de Community Action Network’s
Resource Council y representa a AISD en el
Community Justice Council. Miembro de la
Leadership Austin Class of 2004, se graduó de
UT en 1981 y trabajó para Arthur Andersen y
Dell Corporation.
Rudy Montoya, Jr., Distrito 2, Vicepresidente
Término expira: Mayo 2008
1808 Woodland Ave.
Austin, TX 78741
Oficina: 414-2530
El Sr. Montoya fue elegido a la Mesa
Directiva en 1996. Es graduado en ciencias
políticas de Texas A&M University, y ha sido
empleado de la Oficina del Procurador
General desde 1990. Su servicio comunitario
incluye: Reading is Fundamental, el Pan American
Rec Center y Airport Advisory Board. Es miembro
de la Leadership Austin Class of 1994, la Texas
A&M Former Students Association y miembro
de la PTA. En 1998, fue elegido a la junta directiva de la Asociación de Juntas Escolares
de Texas y es presidente del TASB’s 21st
Century Committee. El Sr. Montoya estudió en
las escuelas de Austin. Él y su esposa, Carol,
tienen dos hijos en AISD.
Johna H. Edwards, Distrito 3, Secretaria
Término expira: Mayo 2008
12317 Antoinette Place
Austin, TX 78727
Oficina: 414-2570
Johna Edwards fue elegida a la Mesa
Directiva en el 2000 y reelecta en 2004. Fue
Presidenta del Concilio de PTA’s de Austin
en 1998-99 y es miembra de por vida de la
10
número de empleados que dejan su puesto en el Distrito y optimizar los talentos
de nuestro personal de gran calidad. Las realidades económicas del sistema de
financiamiento escolar público de Texas también requerirán el uso efectivo y
óptimo de la inversión de los contribuyentes en AISD.
También creo que debemos continuar ampliando y fomentando nuestro
compromiso con la comunidad, incluyendo familias, empresas, vecindarios,
organizaciones religiosas, programas educativos postsecundarios, entidades
gubernamentales y otros relacionados con la educación pública. El éxito absoluto
de varias iniciativas claves del Distrito — incluyendo el rediseño de secundarias,
educación preescolar, calidad de vida y educación para estudiantes afroamericanos e hispanos, sustentabilidad de escuelas vecindarias y la retención de la clase
media en nuestras escuelas públicas — dependerá de la participación activa y
considerada de la comunidad.
Por fortuna, para ayudarnos a cumplir nuestras metas, se unieron a la Mesa
Directiva cuatro talentosos y apasionados ciudadanos– Karen Dulaney Smith,
Annette LoVoi, Lori Moya y Vincent Torres. Confío en que esta Mesa Directiva,
trabajando en conjunto con el Superintentente y su magnífico equipo, harán de
AISD el mejor distrito urbano de la nación.
Atentamente,
CONOZCA A SU MESA DIRECTIVA
La elección del 13 de mayo resultó en cuatro nuevos miembros para la Mesa
Directiva del Distrito Escolar de Austin — Vincent M. Torres, Lori Moya,
Annette LoVoi y Karen Dulaney Smith. Ellos se unen a los ya miembros
Mark Williams, Rudy Montoya, Jr., Johna Edwards, Cheryl Bradley y
Robert Schneider para dirigir al Distrito en los siguientes años.
Durante su junta organizativa del 22 de mayo, los integrantes eligieron
de manera unánime al Sr. Williams como Presidente; al Sr. Montoya como
Vicepresidente; y a la Sra. Edwards como Secretaria de la directiva escolar.
Los ciudadanos pueden contactar a los integrantes de la Mesa Directiva a cualquier
hora por correo postal y electrónico, teléfono o fax.
Mesa Directiva de Austin ISD , 1111 West Sixth Street, Austin, Texas 78703
[email protected]
Teléfono: 414-1704 Fax: 414-1486
PTA. Su servicio comunitario incluye participación como mentora de Helping One Student to
Succeed (HOSTS). Además, fue maestra preescolar durante 17 años. La Sra. Edwards y su
esposo son graduados de la Escuela Secundaria
Reagan. Tienen dos hijos que también son
graduados de AISD. La Sra. Edwards asistió a
Southwest Texas State University.
Cheryl Bradley, Distrito 1
Término expira: Mayo 2010
1198 Angelina
Austin, TX 78702
Oficina: 414-2520
Cheryl Bradley fue primero elegida a la Mesa
Directiva en 2002 y reelecta en 2006. Asistió a
las escuelas de AISD y al Huston-Tillotson College.
Tiene dos hijos que recientemente se graduaron de AISD. La Sra. Bradley participó de
manera activa en las PTAs de Winn, Pearce,
Kealing y LBJ. También fue vicepresidenta de
la ACPTA. En 1999, fue nombrada integrante
del Equipo de Trabajo para la Prevención de la
Violencia Escolar de la Oficina del Procurador
General.
Vincent M. Torres, Distrito 4
Término expira: Mayo 2010
1111 W. 6th Street A250
Austin, TX 78703
Oficina: 414-2550
Vincent Torres fue elegido a la Mesa Directiva
en mayo de 2006. Se graduó de UT en 1979
con un título de maestría en ingeniería. El
Sr. Torres, ingeniero profesional registrado,
es el Director Asociado del Center for Energy &
Environmental Resources de UT. Él y su esposa,
Suzanne, tienen dos hijos que asisten a las
escuelas de AISD, y han sido voluntarios
activos de comités a nivel escolar y del distrito,
incluyendo el Comité de Ciudadanos Asesor
de Bonos y el Comité Comunitario para la
Supervisión de los Bonos 2002 y 2004. En
2005, Socios en la Educación de Austin
designó al Sr. Torres comoVoluntario del Año.
Lori Moya, Distrito 6
Término expira: Mayo 2010
512 Carismatic Lane
Austin, TX 78748
Oficina: 414-2610
La Sra. Moya fue elegida a la Mesa
Directiva en 2006. Ha residido toda su vida
en Austin, asistió a la UT, y se graduó en 1975
de la Escuela Secundaria Travis. La Sra. Moya
tiene dos hijos graduados de AISD y su nieto
pronto empezará su carrera escolar en AISD.
Su servicio comunitario incluye: presidenta de
PTSA y voluntaria en la Escuela Secundaria
Bowie, miembra del CAC de Bowie, representante de ACPTA, miembra del Consejo Asesor
del Distrito. Es empleada de Texas Comptroller
of Public Accounts.
Robert Schneider,
Distrito 7
Término expira: Mayo 2010
8031 Doe Meadow Drive
Austin, TX 78749
Oficina: 414-2540
Robert Schneider fue elegido a la Mesa
Directiva en mayo de 2002 y reelecto en 2006.
Recientemente se jubiló de UT después de trabajar 30 años en los sistemas de computación
realizando investigaciones y funciones departamentales. El Sr. Schneider tiene antecedentes
de participación comunitaria prestando sus
servicios en numerosos comités y equipos de
trabajo a nivel vecindario, ambiental y escolar.
Actualmente, es presidente del Comité de
Auditoría de la Mesa Directiva. Él y su esposa,
Kathleen, tienen cuatro hijos que asisten a las
escuelas de AISD.
Annette LoVoi, Cargo general 8
Término expira: Mayo 2010
1111 W. 6th Street A250
Austin, TX 78703
Oficina: 414-2560
Annette LoVoi fue elegida a la Mesa Directiva
en mayo 2006. Tiene más de 30 años de servicio público, trabajando a nivel federal, estatal
y local. La Sra. LoVoi fue nombrada por la
gobernadora Ann Richards como la primera
mediadora pública del estado. Ayudó a formar Texas Appleseed, un centro legal sin fines de
lucro. Su servicio escolar incluye: Presidenta
de la PTA, integrante del Consejo Asesor del
Plantel y co-presidenta del Comité de Cuidadanos para la Salud y Seguridad de los Bonos
2002. La Sra. LoVoi tiene un bachillerato de
la Oklahoma State University, y una maestría de
la LBJ School of Public Affairs. Ella y su esposo,
Jim Marston, tienen una hija que asistió a las
escuelas de AISD y se graduó en 2006.
Karen Dulaney Smith, Cargo general 9
Término expira: Mayo 2010
1111 W. 6th Street A250
Austin, TX 78703
Oficina: 414-2600
Karen Dulaney Smith fue elegida a la Mesa
Directiva en mayo 2006. Ella y su esposo,
Scott, tienen dos hijos en escuelas primarias
de AISD. Antigua presidenta de la PTA, la
Sra. Dulaney Smith se graduó de Southwestern
University en 1986. Después de más de 12 años
de servicio en el Departamento de Trabajo de
EE. UU., la Sra. Dulaney Smith empezó su
propia práctica como consultora de asuntos de
Salario y Hora. H
Estudiantes de AISD cumplen con nuevos
requisitos en la Evaluación de Conocimientos y Destrezas de Texas 2006 (TAKS),
mostrando mejoras en la mayoría de los
niveles de grado, según los resultados
publicados por la Agencia de Educación de
Texas.
De 63 comparaciones posibles (9
niveles de grado evaluados por 7 grupos
estudiantiles), alumnos de Austin mostraron
avances en 42 subconjuntos más que en
2005, es decir, 67% en todas las categorías.
En el transcurso de tres años, 100% de los
casos mostraron índices de aprobación más
altos que los obtenidos en todas las pruebas
presentadas en inglés en 2003 — el primer
año de TAKS — y la mayoría de los mejoramientos (51 de 63, o casi 96%) fueron
de 10 o más puntos porcentuales, como se
indica a continuación:
“Las pruebas se ponen más difíciles,
el número de preguntas que hay que contestar correctamente es mayor, y los alumnos
de Austin — en cada nivel de grado — están
respondiendo al reto logrando este año
calificaciones más altas que las obtenidas en
2003, cuando presentaron TAKS por primera vez”, dijo Superintendente Forgione.
Otros puntos sobresalientes de TAKS para
“todas las pruebas presentadas” por los
estudiantes de Austin en 2006 incluyen:
• En comparación con el año pasado, los
índices de aprobación de estudiantes
AUMENTAN REQUISITOS DE TAKS—
ESTUDIANTES DE AUSTIN CONTINÚAN MEJORANDO EN LAS PRUEBAS TAKS; DRÁMATICO PROGRESO EN TRES AÑOS afroamericanos e hispanos fueron
mejores que los índices de
aprobación de alumnos blancos en
4°, 5°, 6°, 7° y 9°.
• Asimismo, el rendimiento de estudiantes
con desventaja económica fue mejor que
el año pasado, un margen mayor que el
logrado por estudiantes blancos en los
grados 4°, 5°, 6° y 9°, y en los niveles de
salida.
• 65% de todos los estudiantes de 11°
grado aprobaron todas las pruebas
TAKS presentadas. Aproximadamente
1,335 estudiantes de 11° grado tendrán
que volver a presentar una o más secciones de TAKS antes de graduarse en
mayo 2007. Estos alumnos tendrán por
lo menos cuatro oportunidades más
para presentar y aprobar las secciones
relevantes a la prueba.
revelan áreas de necesidad académica.
“Reconocemos que aún nos falta mucho
por mejorar. No estaremos satisfechos
hasta que cada estudiante alcance rendimiento en altos niveles — y eso requerirá
más apoyo e inversión financiera”, añadió.
Dr. Forgione dijo que, aunque los resultados muestran progreso en TAKS, también
MATEMÁTICAS
ÍNDICES DE APROBACIÓN — TODAS LAS PRUEBAS PRESENTADAS
cohorte de este año cumplió con el estándard. Cada grupo estudiantil de cuarto
grado responsable ante el estado obtuvo
índices aprobatorios mayores
que el 80%.
• Por lo menos un quinto (20%) de todos
los estudiantes de 4° grado y un tercio
(33%) de los estudiantes de 7° grado
obtuvieron un rendimiento a nivel
Destacado en Escritura.
Grado
2003
2005
2006
3
4
5
6
7
8
9
10
11
68 %
58 %
33%
52 %
41 %
42 %
37 %
32 %
41 %
79 %
67 %
56%
63 %
53 %
50 %
53 %
41 %
68 %
76 %
69 %
61%
69 %
56 %
50 %
53 %
51 %
65 %
Diferencia
1 año –
+
+
+
+
3
2
5
6
3
0
0
+10
– 3
Diferencia
3 años
+ 8
+11
+28
+17
+15
+ 8
+16
+19
+24
Mensaje del Superintendente
Dr. Pat Forgione, Superintendente
Bienvenidos al comienzo de otro emocionante año escolar.
Empezamos el año con con la apertura de dos escuelas primarias,
la instalación de nuevos líderes de planteles y una dinámica Mesa
Directiva compuesta de cuatro nuevos y cinco antiguos integrantes.
Aunque son muchos los cambios, mantenemos el ritmo de nuestra
misión. Austin es una comunidad en cambio constante. La capacidad
de nuestras escuelas de cambiar y crecer para cumplir con las
necesidades de nuestros estudiantes y de la sociedad, es la marca
de un exitoso distrito escolar.
¿Qué otros cambios se pueden esperar en este año escolar? Un
cambio que ustedes pueden no ver pero que creemos que representa
el compromiso del distrito con sus maestros es el máximo aumento de
salario que han tenido maestros y personal en los últimos años, con el
apoyo de la legislatura.
Nuestros planteles están cambiando siempre para servir mejor a
los estudiantes. Varias de nuestras secundarias van a empezar a implementar los planes de rediseño en que han estado trabajando durante el
año pasado. Donde esto es más evidente es en los cambios del horario
escolar diario. Pero cambios más sutiles están verificándose a medida
que los maestros desarrollan su especialidad y colaboración por medio
de comunidades de aprendizaje profesional que estamos creando en
CIENCIAS
LECTURA Y LENGUAJE EN INGLÉS
• Se notaron los mejores avances relativos
a 2003 en Lectura/Lenguaje en Inglés
a Nivel de Salida en todos los grupos
estudiantiles, fluctuando entre 35 puntos
porcentuales de mejoramiento para
estudiantes afroamericanos y 34 puntos
porcentuales para estudiantes hispanos, a
27 puntos porcentuales de mejoramiento
para estudiantes blancos.
• De todos los estudiantes de tercer
grado, 46% obtuvo el nivel Destacado
(Commended) en Lectura.
• Entre todos los estudiantes evaluados en
Matemáticas, los índices aprobatorios
más altos se lograron en 4° grado (79%),
en 3° y 5° grado (sólo en la administración inicial), y en los Niveles de Salida
— con un 77°, cumpliendo todos con el
estándard requerido.
• Entre todos los estudiantes evaluados,
una vez más, alumnos de primaria a
menudo tuvieron un rendimiento a nivel
Destacado en Matemáticas.
• El mayor índice total de aprobación en
Ciencias se obtuvo a Nivel de Salida
(75%), y el más bajo este año se obtuvo
en 10° grado (62%). El índice de aprobación para 5° grado aumentó a 67%, un
mejoramiento de 7 puntos porcentuales
más que el obtenido el año pasado por
estudiantes de 5° grado.
• En 10° y 11° grado, los porcentajes
de todos los estudiantes y cada grupo
estudiantil con rendimiento a nivel
Destacado en Ciencias mejoró en
comparación con 2005.
• Mejoramientos relativos a 2003 fueron
evidentes en cada nivel de grado y para
cada grupo estudiantil.
ESTUDIOS SOCIALES
• El índice de aprobación a Nivel de
Salida para todos los estudiantes fue 93%.
• Mejoras en índices aprobatorios desde
2003 para estudiantes minoritarios y con
desventaja económica en 10° grado y a
Nivel de Salida fueron por lo general de
dos a tres veces mayores entre estudiantes
blancos en los mismos niveles de grado.
• Entre todos los estudiantes, más de
un tercio (35%) de los resultados de
10° y Nivel de Salida fueron a nivel
Destacado. H
ESCRITURA
En la portada
• El rendimiento en Escritura
continúa siendo sólido en 4° y 7° grado.
Maestra del Año de AISD
Respectivamente, 89% y 84% de la
Foto superior izquierda: Linda Pruett – Escuela Primaria Patton
Inferior izquierda: Pam Franke – Escuela Media Murchison
Inferior derecha: Leigh Northcutt-Benson – Escuela Secundaria Travis,
Maestra del Año 2006
cada secundaria. Estamos creando también redes dentro de cada escuela para
apoyar a cada estudiante, para que ninguno se pierda en medio de la agitación.
Ustedes verán cursos de Colocación avanzada (AP) con muy buenas
matrículas en cada secundaria. Además, cada maestro de pre-AP en todas
nuestras escuelas medias y secundarias habrá recibido desarrollo de personal
según los métodos más efectivos, para apoyar el éxito de los estudiantes en
estos cursos avanzados. Nuestra meta como distrito no es simplemente la
graduación, sino la preparación para colegio y carrera para todos los
estudiantes.
Al mismo tiempo, todas nuestras escuelas medias están examinando
a fondo sus propios métodos, con el fin de enfocarse al mejoramiento
continuo en todas las partes de su currículo. Nuestras escuelas primarias
siguen ofreciendo un rendimiento de muy altos niveles, pero también
están apuntando a la ciencia y a la educación bilingüe como campos
particulares de trabajo intensivo.
A veces, el cambio es difícil, pero si no cambiamos como distrito escolar,
para responder a los requisitos de cambio de nuestra sociedad, no estaremos
dando buen servicio a nuestros estudiantes. Esperamos con entusiasmo un año
de cambios que lleven a éxitos cada vez mayores para nuestros estudiantes.
11
Presupuesto que “hay que seguir” para 2006-2007:
Apoyo a nuestra misión educativa
P
at Forgione, Superintendente de AISD, propone un presupuesto que “hay que seguir” para el 20062007. El presupuesto enfrenta grandes
retos: compensación y apoyo a maestros y
personal, empleo de personal para crecimiento, rediseño de secundarias y apoyo
estratégico para necesidades académicas
estudiantiles.
El total del presupuesto es $575 millones. Además, los administradores del
Distrito discuten con la Mesa Directiva la
reducción en la tasa impositiva de Mantenimiento y Operaciones, de $1.50 a $1.33
por cada $100 del valor de la propiedad.
En los últimos cinco años, AISD ha
enfrentado grandes retos presupuestarios
que forzaron a la Mesa Directiva a tomar
muchas decisiones difíciles.
“Nuestras necesidades han sido
mayores, aun así el Distrito ha tenido que
implementar reducciones selectivas en
personal, hacer mejoras mínimas en la
instrucción y proveer una compensación a
nuestros empleados, menos de la que hubiéramos deseado”, dijo el Dr. Forgione.
La Mesa Directiva de AISD
está revisando el presupuesto
presentado por el Superintendente,
y se espera que en la junta
del 28 de agosto, sus miembros
den su voto para el Presupuesto
2006-07. Habrá una junta
pública sobre el presupuesto
y la tasa impositiva sobre la
propiedad el jueves, 24 de agosto,
a las 7:00 p.m.
En septiembre 2005, la Suprema
Corte de Texas dictaminó el sistema escolar público como inconstitucional. Esto
resultó en una sesión especial legislativa
a principios de primavera. Mediante la
aprobación de la Propuesta de Ley HB
1, la Legislatura de Texas proveyó varios
elementos mayores de financiamiento en
las áreas de “discreción local”. El resultado de esta medida legislativa, aunado a
los aumentos significativos al valor de la
propiedad, ha proporcionado al Distrito
con lo que podría ser la única oportunidad
para tratar con inversiones competentes
en ambos, sus dedicados empleados y sus
merecedores estudiantes.
“La administración se une a la Mesa
Directiva para considerar las necesidades
de compensación y salario de nuestros empleados como las más grandes prioridades
— algo que ‘hay que hacer’ este año”, dijo
Dr. Forgione. Al mismo tiempo, reconocemos que los nuevos y elevados estándares
de responsabilidad académica requieren
12
rediseñar las secundarias para cumplir
mejor con las necesidades estudiantiles,
AISD aumentará de gran manera la
capacidad de ofrecer más atención a
estudiantes por individual. Las escuelas
también podrán ofrecer un camino más
claro hacia el éxito en el colegio y carrera, concentrándose en rigor, relevancia,
relaciones y resultados. Gran parte del
trabajo de rediseño se realizará gracias
a un subsidio. Mediante la Propuesta
de Ley HB 1, el estado ha reconocido
los retos de mejorar las secundarias y ha
proporcionado por primera vez la suma
de $275 por estudiante ($4.9 millones)
para implementar programas que:
fomentan preparación para el colegio;
conducen a estudiantes hacia oportunidades académicas avanzadas; ofrecen
a estudiantes oportunidades de tomar
cursos académicamente rigurosos,
incluyendo cuatro años de matemáticas
y ciencias; alinean el currículo para los
grados del 6 al 12 con currículo postsecundario; y proporcionan otras iniciativas para la graduación de secundaria y
el éxito en los grados 6 al 12, aprobadas
por la comisionada.
más apoyo para ayudar a nuestros estudiantes a cumplir con metas académicas
más rigurosas.
“Con las recomendaciones
preliminares presupuestarias,
estamos dedicando fondos al
reconocimiento del trabajo de
nuestros empleados y al trato
estratégico de las constantes
necesidades académicas de
nuestros estudiantes”.
Superintendente Pat Forgione
Enfrentando retos mayores
1.Compensación y apoyo — Una
prioridad principal del presupuesto
2006-07 ha sido mejorar la compensación del personal. El Distrito aumentó
los ingresos que permiten incrementar
de manera significativa el salario a
7.5%, así como el continuar costeando
la cobertura básica del seguro médico
de los empleados. Esto refleja una
compensación total de 9%, la cual ha
sido aprobada por el Equipo de Trabajo
para el Presupuesto. Esto requerirá
una inversión de $34.58 millones en
2006-07. Además, el estado también
ha transferido $500 para mestros de
tiempo completo y $250 para los
de tiempo parcial, bibliotecarios y consejeros, así como personal clasificado,
lo cual equivale a $4.99 millones.
2. Empleo de personal debido al
crecimiento — Para el año fiscal (FY)
2006-07, se abrieron 188 puestos a nivel
de plantel, agregando aproximadamente
$8.5 millones al presupuesto preliminar
debido a la apertura de nuevas escuelas
y al aumento de estudiantes gracias a las
fórmulas de distribución del personal
del distrito.
3.Rediseño de secundarias — Durante
los últimos dos años, AISD ha estado
planeando para el rediseño de escuelas
secundarias en todo el Distrito. Al
4.Apoyoestratégico para
necesidades académicas de
estudiantes — El presupuesto propuesto también contiene mejoras para
afrontar las necesidades académicas y
de apoyo de los estudiantes en ciencias
y matemáticas, y de estudiantes del
idioma inglés. Además, se han incluido
intervenciones académicas en estudios
sociales, más oportunidades para escuela de verano, participación estudiantil en las bellas artes y en el programa
de Colocación Avanzada, y apoyo para
mejorar oportunidades para el colegio por medio del programa AVID.
El Distrito también está invirtiendo
en educación prekínder para niños
preescolares mediante la apertura de la
Escuela de Demostración Lucy Read.
Por último, el Distrito ofrece apoyo a
más maestros y asistentes de educación
especial, y a maestros de arte, música y
PE, debido al aumento de estudiantes
en estos programas.
Manejo fiscal prudente
Mientras que estudiantes de Austin
continúan logros académicos importantes,
la tasa impositiva de AISD sigue siendo
la más baja en el centro de Texas. Por
primera vez en cuatro años fiscales, las
recomendaciones del presupuesto preliminar no requerirán sacar fondos de la cuenta
de ahorros del distrito para el 2006-07. Sin
embargo, el balance total de la cuenta de
ahorros se ha proyectado a su nivel más
bajo en la última década. H
Escuelas nuevas que se
abrirán en agosto 2006
Programa de Bonos 2004
La Manzana en Acción
¡Construcción por todas partes!
E
l Programa de Bonos 2004 La Manzana en Acción de Austin, aplaude la dedicación de la comunidad en proporcionar una educación con calidad y equidad. Este programa está diseñado para invertir con inteligencia en el futuro de cada estudiante, realizando importante
trabajo en cada plantel o instalación de AISD. Durante el primer año de su implementación hubo
grandes logros, con la realización de docenas de nuevos proyectos a tiempo y bajo el presupuesto
establecido.
Con un total de $519.5 millones, La Manzana en Acción es un programa tan ambicioso como
responsable. Austin ha visto ceremonias de colocación de la primera piedra para nuevas escuelas, así
como extensas renovaciones y expansiones que transformarán planteles existentes en comunidades de
aprendizaje de las mejores. La Manzana en Acción también establece un nuevo estándar para Austin y
sus metas sobre sustentabilidad y responsabilidad ambiental, seguridad en el ambiente de trabajo y la
comunidad, y equidad social y económica.
Escuela Primaria Lance Corporal
Nicholas Pérez
7500 S. Pleasant Valley Road
Se han terminado los proyectos que constituyen todo o parte del trabajo en cada una de las siguientes escuelas o instalaciones del Distrito:
3
r
Escuelas primarias
Casey
Cook
Cunningham
Davis
Dawson
Gullett
Allan
Allison
Barbara Jordan
Becker
Blackshear
Campbell
Harris
Highland Park
Houston
Joslin
Kiker
Kocurek
Linder
Maplewood
Mathews
Norman
Oak Hill
Palm
Fulmore
Kealing
Mendez
O. Henry
McCallum
Lanier
LBJ
Reagan
Patton
Pleasant Hill
St. Elmo
Summit
Sunset Valley
Walnut Creek
Widen
Zavala
3
r
Escuelas medias
Covington
Dobie
3 Escuelas secundarias
r
Austin
Crockett
Bowie
Johnston
Bailey
Burnet
3
r
Porter
Escuela Primaria Nan Clayton
7525 La Crosse Avenue
Otras instalaciones
Carruth
Clifton Career Nelson Field
Toney Burger
Administration Development
Pleasant Hill
Center
Center
School
Annex
Hay proyectos bajo construcción en las siguientes escuelas o instalaciones:
Alternative
Learning Center
Escuelas nuevas que se
abrirán en agosto 2007
3
r
Escuelas primarias
Valdez Perez
Davis
Nan Clayton
Langford
Blanton
Lee
Brentwood
Kiker
Houston
Oak Springs
Odom
Palm
Pecan Springs
Ridgetop
Rodriguez
Sanchez
St. Elmo
Widen
Winn
Zilker
Escuelas medias
Fulmore
Martin
Mendez
Paredes
3
r
Escuelas secundarias
Johnston
Reagan
Travis
3
r
Otras instalaciones
Nelson Field
3
r
Bedichek
Anderson
Pearce
AISD Service
Center
Hay proyectos bajo diseño o en oferta en las siguientes escuelas o instalaciones:
3
r
Escuelas primarias
Baranoff
Overton
Barton Hills
Blazier
Blackshear
Allan
Brentwood
Allison
Brooke
Andrews
3
r
Brown
Bryker Woods
Casis
Cook
Davis
Govalle
Graham
Gullett
Highland Park
Menchaca
Pillow
Sims
Summit
Walnut Creek
Zavala
Escuelas medias
Bedichek
Dobie
Kealing
Murchison
O. Henry
Porter
Webb
Escuelas secundarias
Bowie
Lanier
LBJ
McCallum
Garcia
Bailey
3
r
Austin
3
r
Otras instalaciones
Professional
Development
Academy
Clifton Career
Development
School
Antiguo mayor de Austin, Gus García y su familia, junto a
Cheryl Bradley y John Fitzpatrick, inauguran comienzo de la construcción
de la Escuela Media García, 7414 Johnny Morris Road.
Reagan
Toney Burger
Center
La Sra. Volma Overton y sus nietos en la ceremonia de colocación de la primera
piedra de la Escuela Primaria Volma Overton, 7101 Colony Loop Drive.
13
Mesa Directiva aprueba Escuela de
Mujeres Jóvenes Líderes
Escuela nueva se abrirá en otoño 2007
La Mesa Directiva Escolar de Austin aprobó la apertura de la Escuela
de Mujeres Jóvenes Líderes Ann Richards — para ofrecer educación de alta calidad académica, liderazgo y
bienestar a jovencitas de 6° - 12° grado. El currículo se
enfocará en preparar a las jóvenes para una educación
postsecundaria.
La escuela, creada como parte de la Visión 2010
del Distrito Escolar de Austin, se abrirá en agosto
2007 con una matrícula de 115 jóvenes por cada nivel
de grado. Se dará prioridad de admisión a jovencitas
pertenecientes a hogares con desventaja económica.
A su inicio, la escuela ofrecerá cursos para los grados
sexto y séptimo, y agregará un nivel de grado por año
hasta llegar al doceavo grado en el 2012-2013. Se espera
una matrícula máxima de 805 estudiantes.
La escuela se formó mediante una asociación privadapública con la Fundación para la Educación de Mujeres
Jóvenes de Dallas (FEYW, por sus siglas en inglés). El
planeamiento y desarrollo de la escuela será posible gracias
a un subsidio de esta fundación.
Los elementos claves del enfoque de esta escuela incluyen:
JAltas expectativas con énfasis en la toma de decisiones
responsables.
JSólido currículo en matemáticas, ciencias y tecnología.
JPreparación de estudiantes para graduación, admisión
al colegio y obtención de un título académico.
J Destrezas de liderazgo y bienestar.
J Enfoque en resultados.
La escuela estará basada en modelos educativos
comprobados en los distritos escolares de Nueva York,
Chicago, Philadelphia y Dallas.
Información de inscripción para la Escuela de
Mujeres Jóvenes Líderes Ann Richards estará
disponible en otoño 2006.
Ann Richards fue maestra de estudios sociales en
Fulmore Junior High School en Austin y desempeñó
los puestos de Comisionada del Condado de Travis,
Tesorera del Estado de Texas y 45va Gobernadora de
Texas. H
Se buscan padres para miembros del Comité del Calendario 2007-08
El 24 de agosto de 2006, el Comité del Calendario del Distrito Escolar de Austin empezará a formular el
calendario académico 2007-2008. AISD está solicitando la participación de 24 padres en este comité:
• Dos padres de cada una de las áreas de asistencia de las 11 escuelas secundarias, con aproximadamente
6-10 padres de cada nivel escolar (primaria, media, secundaria)
• Dos padres “de puesto general (at-large)” del Comité Asesor del Distrito
Se les pide a los padres interesados en formar parte de este importante proceso, repasar los requisitos:
1. Ser padre/madre de uno o más hijos matriculados en AISD.
2. Estar de acuerdo en representar a los interesados (estudiantes, padres, personal de las escuelas
de su equipo vertical).
3. Estar de acuerdo en trabajar en la creación de un calendario que cumple mejor con las necesidades
académicas de los estudiantes de AISD.
4. Estar de acuerdo en publicar su nombre e información de contacto en el sitio electrónico de AISD
y otras fuentes públicas según sea necesario.
5. Asistir a la sesión de orientación el martes, 22 de agosto de 2006, 5:30 p.m.-7:30, en el Centro
Administrativo Baker, Sala 208 (propósito, enfoque, reglamentos, normas).
6. Asistir a cuatro o más juntas, de 5:30-8:30 en el Centro Administrativo Baker, Sala 208,
en las siguientes fechas: jueves, ago. 24; jueves, sept. 7; jueves, sept. 14; jueves, oct. 26.
(Se programarán juntas adicionales según sea necesario.)
7. Llenar y entregar solicitud a más tardar a las 4:00 p.m., 14 de agosto 2006,
al director de la escuela de su hijo.
Se seleccionarán a dos padres de cada grupo de solicitantes calificados. Se les avisará a los padres seleccionados
el 18 de agosto de 2006. H
Solicitud para el Comité del Calendario 2007-2008
Nombre
Dirección Ciudad/Estado
Teléfono
Correo electrónico
Código Nombres (de pila/apellido) de sus hijos y las escuelas a las que asisten:
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________________
¿Ha participado anteriormente en el Comité del Calendario de Austin ISD? ______________________________
Si su respuesta es SÍ, díganos el año(s) en el cual participó. ____________________________________
(Si hay más de dos solicitantes de su zona de asistencia, se dará prioridad a los padres que no han tenido previas oportunidades para participar.)
Firma: _ ______________________________________________ Fecha: ______________________________________________________
Entregar solicitud antes de las 4:00 p.m. el 14 de agosto 2006, al director de su hijo.
¡Gracias por su interés en AISD!
14
Es fácil solicitar alimentos
gratis o a precios reducidos
Padres, es fácil solicitar alimentos gratis o a precio
reducido para sus hijos. ¿Quién es elegible?
• Niños de todas las edades— desde nenes a adolescentes — cuyos ingresos son iguales o menos de los
niveles de criterio indicados en la solicitud.
• Niños que son la responsabilidad legal de una
agencia de bienestar o de la corte, sin importar el
total de ingresos del hogar en donde residen.
• Niños inmigrantes e indingentes (sin hogar).
Las solicitudes para el Programa Nacional de
Almuerzos y Desayunos Escolares están disponibles
en cada escuela de Austin. Para solicitar, los padres,
tutores o guardianes deben llenar la solicitud — sólo
se necesita una solicitud por familia— y devolverla a la
escuela. Un miembro adulto del hogar debe firmar la
solicitud. Las solicitudes se pueden entregar en
cualquier momento del año escolar. Se ofrece ayuda
para llenar la solicitud.
Los alimentos escolares se planean para cumplir
con las necesidades nutritivas de los estudiantes y están
basados en versiones más saludables de comidas que
les gustan a los niños. Las escuelas primarias ofrecen
dos opciones del plato principal, y de cuatro a cinco
opciones para los dos porciones de frutas y vegetales
que vienen con el almuerzo. Las escuelas de grados
escolares más altos ofrecen más opciones. Aún los
estudiantes más delicados con la comida pueden
encontrar algo que les gusta.
Cada año, el estudiante pasa por las filas de la
cafetería de la misma manera, sea que paguen precio
completo, reducido, o reciban alimentos gratis. El
anonimato es seguro.
Cada año se require una solicitud nueva. Por lo
tanto, si un estudiante recibió beneficios de alimentos
el año pasado, es necesario llenar una solicitud nueva
este año. A los estudiantes se les permite recibir
beneficios de alimentos basándose en la solicitud del
año pasado, pero sólo hasta el 26 de septiembre 2006.
Ya que el proceso toma tiempo, se les pide a los
padres que llenen la solicitud lo más pronto posible
para este año escolar.
Para más información sobre alimentos gratis
o a precio reducido, sírvanse llamar a la oficina de
Servicios de Alimentos de AISD (414-0251). H
Recibirán honores el 26 de agosto en el 125° Aniversario de Gala—
AISD nombra exalumnos distinguidos para la Galería de Fama
La Mesa Directiva de Austin ISD nombró ocho exalumnos distinguidos a su recién
creada Galería de Fama. Éstos recibirán reconocimiento el sábado 26 de agosto
durante la celebración del 125° Aniversario de Gala del Distrito. Los exalumnos
distinguidos de la Galería de Fama son:
• Ada Anderson, educadora & voluntaria cívica.
• Liz Carpenter, autora.
• Ben Crenshaw, jugador profesional de golf.
• El Honorable Lloyd Doggett, Congresista de EE.UU.
• Michelle Madison, ejecutiva empresarial.
• Gloria Moreno, educadora & voluntaria cívica.
• Cactus Pryor, programador y anecdotista.
• El Honorable Sam Sparks, Juez Federal de EE.UU.
En enero, AISD solicitó a la comunidad nombres de personas distinguidas para la
Galería de Fama. El Comité Organizador del 125° Aniversario recibió y repasó cerca de
150 nominaciones.
Esta gran celebración está siendo planeada por un comité de voluntarios dirigido por
tres co-presidentes: Sra. Ada Anderson, Sr. Tommy Cowan y Sr. Gus García. Para más
información sobre la celebración del 125° aniversario de Austin ISD, sírvase visitar
http://www.austinisd.org/misc/125/
Escuelas deAustinaconsejana
cada joven: ‘No mates tu futuro’
El Superintendente de AISD, Pat Forgione, junto a oficiales de
la Ciudad de Austin, Condado de Travis, Universidad de Texas
y Hospital enviaron durante la primavera un mensaje a los
jóvenes, el cual dice “Abróchate el cinturón. No rebases el límite
de velocidad. No conduzcas intoxicado”. Los mensajes son la
base de la campaña de conciencia No mates tu futuro, diseñada
por el Distrito para llegar a los conductors jóvenes. La campaña
hará uso de todos los medios de comunicación para llegar a los
jóvenes, incluyendo los de “baja tecnología” — pósters, maquetas
y anuncios escolares; así como los de “alta tecnología” — archivos
de sonido (podcasting), correos electrónicos (e-mails) y Anuncios
de Servicio Público (PSAs).
Como parte de la celebración de su 125° Aniversario, AISD también
solicita antiguos vídeos y fotos de eventos deportivos, programas escolares
y otras actividades especiales que representan la colorida historia de las
escuelas de Austin, sus estudiantes y programas en los últimos 125 años.
Los vídeoclips y fotos seleccionadas serán consideradas para un documental
que se está preparando en celebración del 125° Aniversario. Si desea que
su vídeo de AISD se considere para donación, envíe un correo electrónico
al AISD’s Department of Library Media Services en [email protected], o
llame al 414-4940.
Escuela Secundaria Garza y AMD se asocian para tender un puente sobre la Brecha Digital doméstica
La secundaria Garza de Austin formó una asociación con Advanced Micro Devices, Inc.,
para tender un puente sobre la Brecha Digital (Digital Divide) mediante el programa
50x15 de la corporación — conectando 50% de la población mundial a la Internet para
el 2015. El currículo alternativo de Garza está diseñado para estudiantes de alto riesgo
académico en el salón de clases tradicional. El equipo 50x15 de AMD considera que la
escuela presenta una oportunidad única, e hizo una inusual propuesta a los estudiantes:
desplegar xx Comunicadores Personales de Internet y permitir que los estudiantes
sugieran cómo utlizar los dispositivos robustos. Se han propuesto muchas ideas, en las
que los estudiantes se colocan a sí mismos como líderes tecnológicos, educadores y
emprendedores dentro de su propia comunidad.
AISD es el único distrito escolar entre los primeros 25 de Energía Verde –
AISD ocupa el 18° lugar entre los mayores compradores de ‘Energía Verde’ en EE.UU, informa la EPA
La Agencia de Protección Ambiental (EPA, por
sus siglas en inglés) anunció que AISD es el mayor
comprador de energía verde entre todos los distritos
escolares públicos de EE.UU. — y ocupa el 18° lugar
en toda la nación. La energía verde es electricidad que
proviene de recursos ambientales y preferiblemente
renovables, como del sol, viento o energía geotérmica. En la actualidad, la energía
verde abarca casi 2% del suministro de energía eléctrica de EE.UU, pero la compra voluntaria de energía renovable está acelerando el desarrollo de la misma. Aunque otras
instituciones educacionales se suscriben a la energía verde, la suscripción de AISD es
mucho mayor que la de cualquier distrito escolar en la nación, según el Departamento
de Energía de EE. UU.
Equipo de Trabajo de AISD se enfoca en educación preescolar
Cómo servir mejor a los estudiantes más jóvenes de AISD será el efoque del Equipo de
Trabajo para la Educación Preescolar. El equipo proporcionará liderazgo en el desarrollo
de recomendaciones para proveer servicios de alta calidad en prekínder y educación
especial para todos los estudiantes elegibles. Se formó con el apoyo de la Visión 2010
de AISD, un plan para maximizar escuelas y recursos con la meta de crear nuevas
oportunidades educativas para todos los estudiantes, desde preescolares hasta
graduados de secundaria. Dos líderes comunitarios comparten responsabilidades
como co-presidentes de este equipo — Sam Bryant, director de Austin Area Research
Organization, y David Escame, Director de Asuntos Comunitarios de AMERIGROUP
— y un director de AISD — Janie Ruiz de la Escuela Primaria Gullett. El equipo consta
de 24 miembros representantes del área metropolitana de Austin, incluyendo agencias
comunitarias, Head Start, Childcare y AISD.
Cena de homenaje a maestros y personal jubilado
Maestros y personal jubilado de AISD recibieron honores en mayo durante la Cena
de Apreciación para los Jubilados. Los 217 empleados contribuyeron un total de 4,334
años de servicio a estudiantes de Austin, incluyendo 33 empleados con carreras entre
30-38 años. H
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CHALKTALK
with Dr. Forgione
Host Carmen Luevanos discusses current issues
related to the Austin Independent School District
with Superintendent Pat Forgione. This monthly
program airs Sunday at 12:00 p.m. and Tuesdays at
7:00 p.m. on Austin ISD Channel 22.
Come One! Come All!
Austin Independent School District
125th Anniversary Parade
Saturday, September 16, 2006
Congress Avenue from the Capitol
beginning at 9:00 a.m.
Featuring High School Bands, Floats,
Antique Cars, and Old Fashioned Fun!!
PLÁTICAS DE PIZZARÓN
con Dr. Forgione
Presentadora Irma Gómez-Torres y el Superintendente Pat Forgione comentan asuntos recientes
relacionados con el Distrito Escolar Independiente,
de Austin. Este programa mensual se transmite los
domingos a las 7:00 a.m. y los jueves a las 7:00 p.m.
por el Canal 22 de Austin ISD.
¡Venga uno! ¡Vengan todos!
Distrito Escolar Independiente, de Austin
Desfile del 125° Aniversario
Sábado, 16 de septiembre de 2006
Del Capitolio y por la Avenida Congress
Empieza a las 9:00 a.m.
Bandas musicales de secundaria, carros alegóricos,
carros antiguos y
¡¡mucha diversión!!
Austin Independent School District
1111 West Sixth Street • Austin, Texas 78703
(512) 414-1700 • www.austinisd.org
Our Mission
All students will progress
academically and intellectually,
and will graduate prepared for
personal success and inspired
to contribute to society.
Austin Insider is published by AISD’s Office of Communication Services
Communication Services
Andy Welch: Director
Katherine Anthony: Editor
Irma Gómez-Torres: Translator
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