101. Reconoce e identifica las partes de su instrumento y adquiere

ÁREA DE EXPRESIÓN
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ____________________________________
ASIGNATURA: ORQUESTA
GRADO: OCTAVO
PERÍODO: PRIMERO
PROFESOR (A) SANDRA MILENA MARTÍNEZ.
INDICADOR DE DESEMPEÑO
VALORACIÓN
NÚMERICA
PROMEDIO
101. Reconoce e identifica las partes de su instrumento y adquiere una postura correcta a través de diversos
ejercicios mecánicos.
De acuerdo al nivel obtenido durante el periodo, se deberá realizar las actividades propuestas para el mismo y ser entregados al docente así:
- Las actividades de aprendizaje individual y de grupo sugeridas en la guía debidamente diligenciadas en el cuaderno
-La actividad práctica de los temas 4 y 5 se deben presentar de manera física en un medio magnético.
NIVEL DE DESEMPEÑO
NIVEL BAJO
NIVEL BÀSICO
NIVEL ALTO
NIVEL SUPERIOR
ACCIONES DE MEJORA
Asuma una actitud responsable y proactiva para alcanzar las metas propuestas y de esta manera obtener un buen rendimiento académico, superando las dificultades en el proceso de formación.
Para lograrlo realice las siguientes actividades:
1.
Reflexione acerca de las causas que ocasionaron este desempeño y escriba acciones para no cometer los mismos errores. Refuerce sus hábitos de estudio.
2.
Realice estas acciones con apoyo de su familia y de esta manera aclare y verifique los resultados del proceso propuesto. Para esto elabore un cronograma con las actividades y fechas.
3.
Elabore un listado de los temas trabajados durante el período, tomando como referencia la(s) guía(s) desarrollada(s).
4.
Realice cada una de las actividades teórico prácticas propuestas durante el período académico, a conciencia, con responsabili dad y con calidad, no olvide revisar y aclarar dudas con
respecto a los conceptos desarrollados. Haga uso de las guías, evaluaciones, páginas web, etc., y demás instrumentos de apoyo.
5.
Presente y sustente las evidencias obtenidas al docente en los tiempos asignados por la institución.
Le invitamos a que asuma con responsabilidad, calidad y cumplimiento su proceso de aprendizaje en los siguientes periodos, esto le permitirá consolidar su proceso de aprendizaje y obtener
mejores resultados.
Recuerde siempre aspirar a la excelencia, buscando el mejoramiento continuo. Demuestre todo su potencial y capacidad a través de la realización de las siguientes actividades:
1.
Realice un listado de los temas vistos durante el periodo académico.
2.
Haga uso de guías, evaluaciones, páginas web, etc., como instrumentos de apoyo.
3.
Planifique su trabajo mediante la elaboración de un cronograma que le permita orientar tiempos y temas puntuales a tratar.
4.
Identifique aquellas temáticas y actividades específicas en las que presentó dificultad, elabórelas nuevamente o corríjalas.
5.
Todos los ejercicios y prácticas desarrolladas deben ser compiladas y presentadas al docente de la asignatura, como evidencias de su proceso formativo en la fecha establecida y acordada
por la institución.
Para obtener la excelencia se requiere actitud proactiva y exigencia continua en la calidad de los procesos, afianzando los conocimientos adquiridos. Para lograrlo tenga en cuenta las siguientes
acciones.
1.
Realice un listado de los temas en los que presentó alguna dificultad durante el periodo y no l e permitieron alcanzar el nivel superior durante el proceso académico, consulte con
responsabilidad sus guías y trabajos de clase.
2.
Realice un cuadro comparativo donde identifique las debilidades, fortalezas, amenazas y oportunidades, encontradas durante el desarrollo de las temáticas propuestas durante el periodo.
3.
Plantee diferentes estrategias tanto teóricas como prácticas para fortalecer las debilidades que encontró.
4.
Socialice las actividades con su familia para que le brinden apoyo y asesoría.
5.
Presente las evidencias al docente
6.
Continúe con esa actitud y comparta sus fortalezas con sus compañeros
Felicitaciones, continúe aprovechando con entusiasmo y responsabilidad sus habilidades y destrezas las cuales le han permitido desarrollar con éxito los procesos de aprendizaje propuestos para
el periodo.
1.
Elabore un registro de las estrategias desarrolladas que le permitieron alcanzar las metas propuestas.
2.
Elabore un registro de propuestas de apoyo con las que pueda ayudar a sus compañeros.
ÁREA DE EXPPRESIÓN
NOMBRE DEL ESTUDIANTE: ___________________ ________________
CURSO:
ASIGNATURA: ORQUESTA
PROFESOR (A) SANDRA MILENA MARTÍNEZ CANO
NIVEL DE DESEMPEÑO :
FIRMA DE ESTUDIANTE: _________________________________
FECHA: ____________________________