nuestra visión - Instituto Blas Pascal AC

Transcripción

PASCAL, A.C.
EDUCACIÓN BÁSICA/MEDIA SUPERIOR/SUPERIOR
MANUAL
INSTITUCIONAL
AL
INFORMACIÓN
www.institutoblaspascal.edu.mx
1
“Añadid a Vuestra Fe Excelencia y a la Excelencia Conocimiento”
INSTITUTO BLAS
ÍNDICE
Bienvenida …………………………………………………………………………..4
Biografía de Blas Pascal ………………………………………………………….5
Nuestra Visión, Misión y Propósito ………………………………………………6
Oferta Educativa ……………………………………………………………………7
Procedimiento de Inscripción ……………………………………………………9
Reglamento Escolar………………………………………………………………..11
I.
Administración y Normas de pago ………………………….…12
II.
Presentación del Alumno ………………………………………...13
III.
Disciplina …………………………………………………………….13
IV.
Cumplimiento de Tareas …………………………………….......15
V.
Asistencia y Puntualidad ………………………………………...15
VI.
Obligaciones del Padre de Familia y Alumnos ……………..17
VII.
Lo no deseado ……………………………………………………..19
VIII.
La Dirección ……………………………………………………...…19
Comprobante de Conformidad I ………………………………………………20
Propuesta Pedagógica del I.B.P. ………………………………………………21
I.
Propuesta Pedagógica de Preescolar ………………………...22
II.
Propuesta Pedagógica de Primaria …………………………...25
III.
Propuesta Pedagógica de Secundaria y Preparatoria…….27
Código de Vestimenta…………………………………………………………....30
Comprobante de Conformidad II ……………………………………………..39
Lista de Materiales ………………………………………………………………..40
2
Bienvenidos
El Instituto Blas Pascal, A.C. se complace en darle una muy
cordial bienvenida a nuestra familia. Es un gran privilegio
tenerle con nosotros.
Nos sentimos muy honrados con su preferencia y
comprometidos como institución educativa a constantemente prepararnos
para brindarle a sus hijos(as) una enseñanza responsable de acuerdo con
los lineamientos oficiales y nuestra visión institucional.
A través de estas páginas conocerá la organización administrativa y
operacional del Instituto Blas Pascal, A.C. así como quienes somos, nuestra
visión, nuestra misión y propósito. También abordaremos las
responsabilidades y obligaciones de todas las partes que componen
nuestra institución, padres de familia, alumnos y docentes.
Juntos colaboraremos con entusiasmo para desarrollar el máximo
potencial en la vida de nuestros hijos.
Sinceramente,
INSTITUTO BLAS PASCAL, A.C.
3
Biografía de Blaise Pascal (1623-1662)
Físico, Matemático y Filósofo Francés.
Nació en Clermont-Ferrand Francia. Fue de una prodigiosa precocidad; antes de
los 20 años sorprendió a Descartes con su genio matemático.
Inventó una máquina aritmética en 1654. Esta fue una de las primeras
calculadoras mecánicas y contenía los principios de las calculadoras. Fue un
genio de las matemáticas. Realizó importantes trabajos en la geometría, los
fundamentos del cálculo diferencial e integral y de la ley de probabilidades.
Como físico, en su tratado de equilibrio de los líquidos, tenemos el principio de
transmisión de las presiones en fluidos e hizo posible la posterior construcción de la
prensa hidráulica. Como sabio, fue maestro del método experimental y un
apasionado de la verdad científica.
Se opuso al abuso del silogismo y redujo toda lógica a 8 leyes: 3 relativas a las
definiciones, dos a los axiomas y 3 a las demostraciones. Como pensador religioso,
fue en seguidor fiel de Jesucristo y escribió una apología de la religión cristiana
que nunca llegó a terminar.
Pascal creyó en la existencia de lo improbable: es decir, se dio cuenta que hay
algo, que se puede saber y probar con las matemáticas y algo en lo que se
puede creer aunque no se pueda probar.
Él pensaba que encima del orden del pensamiento está el de la caridad, dominio
propio, del corazón y la fe, en donde las verdades sobrenaturales resuelven todas
nuestras contradicciones naturales.
La apuesta de Pascal, fue expresada, por el propio filósofo de la siguiente
manera: “Si no creemos en Dios y existiese, estaríamos condenados; si no existiese,
no ganaríamos ni perderíamos nada. Si creemos en Dios y existiese, ganaríamos el
paraíso; si no existiese, no ganaríamos ni perderíamos nada. Con lo cual queda
demostrado que es más rentable creer (ganamos o no) que no creer (perdemos
o no)”.
Blaise Pascal es una inspiración para nuestros alumnos porque demostró con su
ejemplo, que la Fe y Razón pueden coexistir para lograr el buen cumplimiento del
propósito de nuestra existencia y que son esenciales en el carácter de todo
individuo.
Con su ejemplo, y la ayuda de Dios, le devolveremos las “coronas a los reyes”
realizando nuestro trabajo acorde a uno de los pilares del pensamiento de Pascal,
que se cita de la siguiente manera: “Trata a un ser humano como es, y seguirá
siendo como es. Trátalo como puede llegar a ser, y se convertirá en lo que puede
llegar a ser”.
4
NUESTRA VISIÓN
NUESTRA MISIÓN
La formación de
generaciones de
mexicanos bien
capacitados en
Espíritu, Alma y
Cuerpo.
Proporcionarles el
mejor Nivel
Académico y un
excelente carácter
Cristiano.
NUESTRO PROPÓSITO
LEMA
Que nuestros
alumnos sean
capaces de
impactar
trascendentalmente
su entorno
revolucionando así
su familia, sociedad
y nación.
Añadid a vuestra fe
excelencia y a la
excelencia
conocimiento.
5
Oferta Educativa
El Instituto Blas Pascal, A.C. le ofrece los servicios educativos de los
siguientes niveles, todos ellos incorporados a la Secretaría de Educación
Pública y organismos nacionales e internacionales de Educación Integral
que proporcionará a los alumnos oportunidades para desarrollar su
potencial en áreas académicas, culturales y deportivas.
Nivel Educativo
Clave de Incorporación SEP
Preescolar
08PJN0484Y
Primaria
08PPR1851Z
Secundaria
08PES0274C
Preparatoria
08PBH3676O
Licenciatura en
Teología y Consejería
Universidad IESDI
05PSU0064S
Maestría en Psicología y
Consejería Familiar
Universidad IESDI
28PSU0123B
(IESDI: Instituto de Estudios Superiores para el Desarrollo Integral)
Además de abordar los contenidos oficiales de cada nivel educativo, su
hijo(a) estudiará inglés como segundo idioma, y en alguno de los niveles se
imparte un tercer idioma.
También trabajamos en forjar su carácter, estableciendo hábitos
disciplinarios de trabajo y conducta, además de la adquisición de valores
basados en principios Bíblicos.
No dejando a un lado su desarrollo corporal, impartimos clases de
Educación Física con el método propuesto por las nuevas reformas
educativas y enriqueciéndolos mediante nuestra propuesta para
desarrollar su motricidad fina y gruesa, su ubicación espacial, su nutrición y
6
su salud. Además contamos con un programa deportivo constante en el
cual pueden participar los alumnos de primaria, secundaria, preparatoria,
nivel superior y post grado en las disciplinas de beisbol, baloncesto,
balompié, Tae Kwon Do, entre otros.
En informática nos encargamos de introducir al alumno en el uso
práctico de la computadora y usar los programas contemporáneos,
contando con una computadora individual para su uso mediante el
servicio de “Renta Semestral de Equipo Técnico” o su equipo personal.
También se cuenta con programas adicionales para el desarrollo de
aprendizaje según la Pedagogía de Inteligencias Múltiples utilizada en la
institución y la enseñanza por competencias como lo propone la Reforma
Educativa Nacional. Dichos programas son las clases de Ajedrez y
Estrategias de Estudios, Escuadra Acrobática, Música, Danza Folklórica,
Programa de Lecturas, Servicios Pedagógicos Personalizados, Programa de
Viajes, entre otros.
El Instituto Blas Pascal también fomenta en el alumno una sólida
cultura nacionalista, resaltando valores costumbres y celebraciones
propias del contexto sociocultural.
 En áreas de recreación y juegos, los alumnos cuentan con el espacio
adecuado y definido para cada nivel.
 Contamos con servicio de cafetería, donde le ofrecemos comidas
saludables y debidamente elaboradas bajo estrictas medidas de
higiene.
 Le ofrecemos atención en primeros auxilios respetando sus
recomendaciones en cuanto a la aplicación de medicamentos,
cuidados especializados y un seguro contra accidentes en
actividades escolares.
 Blas Pascal es una Institución segura donde sus hijos son recibidos y
entregados directamente por maestros del Instituto, teniendo
acceso a nuestros alumnos únicamente las personas autorizadas en
la ficha de inscripción.
 Atención a padres de familia: Nuestros horarios de oficina son de
8:00 a.m. a 3:00 p.m.
 Para asuntos relacionados con: Calificaciones, disciplina,
inasistencia, desempeño del maestro titular, trabajos, tareas, higiene,
conducta, retardos, primeros auxilios, entre otros; favor de solicitar
cita en Recepción para atenderle debidamente.
 Pago de colegiatura, uniformes, libros, planes de pago, prórrogas,
becas, financiamientos y servicios adicionales en: Administración.

7
Procedimiento de Inscripción
-
Acudir a la recepción del Instituto para obtener costos y requisitos de
inscripción.
Entrevista personalizada con los directivos del Instituto donde se le
informará sobre la oferta educativa.
Solicitar ficha de inscripción y reglamento.
Pasar a Administración para recibir información sobre la forma de
pago.
Entregar solicitud de inscripción llena, así como reglamento firmado y
ficha de pago de inscripción o colegiaturas correspondientes y los
siguientes documentos:
Requisitos Para la Inscripción
Preescolar
-
Acta de nacimiento (original y 2 copias)
CURP (original y 2 copias)
Cartilla de vacunación (original y copia)
Comprobante de domicilio (original y copia)
Credencial de elector del padre o tutor (original y copia)
Primaria
-
Acta de nacimiento (original y 2 copias)
Constancia de inscripción pre impresa (sino cuenta con esta
presentar constancia de que cursa 3er grado de preescolar)
Comprante de domicilio (original y copia)
Credencial de elector del padre o tutor (original y copia)
Secundaria
-
Acta de nacimiento (original y 2 copia)
Constancia de inscripción otorgada por la SEP (solo para 1er año)
8
-
Carta de buena conducta
Certificado de primaria (original y 2 copias)
Boleta de grado anterior (original y 2 copias)
Comprobante de domicilio (2 copias)
Identificación del padre o tutor (original y 2 copias)
Preparatoria
-
Acta de nacimiento (original y 2 copia)
En caso de transferencias de otras preparatorias es necesario
presentar un Certificado Parcial que se solicita en la escuela de
procedencia.
Carta de buena conducta
Certificado de Secundaria (original y 2 copias) en caso de los
alumnos de ingreso inicial.
Para alumnos mayores de edad se requiera una carta de no
antecedentes penales y copia de su credencial de elector.
Comprobante de domicilio (2 copias)
Identificación del padre o tutor (original y 2 copias
Comprobante médico de que no ha habido consumo de drogas en
los últimos 6 meses y constancia de que no existen enfermedades de
transmisión sexual y no gravidez.
Licenciatura.
-
Acta de Nacimiento (Original y dos copias)
-
CURP (Original y dos copias)
-
Certificado de Preparatoria (Original y dos copias)
-
Carta de No Antecedentes Penales
Copia de su credencial de Elector
-
Comprobante de domicilio
-
transmisión sexual.
9
Post grado.
-
Acta de Nacimiento (Original y dos copias)
CURP (Original y dos copias)
-
Título de Licenciatura o Ingeniería. (Original y dos copias)
-
Cédula Profesional. (Original y dos copias)
Carta de No Antecedentes Penales.
-
Copia de su credencial de Elector.
Comprobante de Domicilio.
-
transmisión sexual.
10
REGLAMENTO
ESCOLAR
I. Administración
El pago puntual de colegiaturas, cuotas e inscripciones nos permite cumplir
con nuestras obligaciones.
Los pagos fijos que todo alumno deberá efectuar son los siguientes:







Inscripción y Reinscripción
Colegiaturas Mensuales por doce meses
Cuotas establecidas por las inspecciones oficiales, las cuales
varían según el nivel educativo.
Cuota de mantenimiento.
Cuota de misceláneos y actividades deportivas y culturales.
Materiales didácticos y uniformes. (Las listas de útiles y
materiales didácticos se publican en agosto y pueden ser
encontradas en las instalaciones de la escuela o la página
web)
Renta de equipo técnico, en caso de que el alumno no
cuente con un equipo personal.
…
…
AGO
SEP
OCT
Colegiaturas. Se inicia el
cobro de colegiaturas, ya
que se deberán cubrir 12
mensualidades comenzando
en agosto y finalizando en
Junio.
Colegiaturas.
Colegiaturas.
FEB
Inscripción (Nuevo Ingreso)
Re-inscripción (quienes
permanecerán en la
Institución para el siguiente
ciclo escolar)
Cuota solicitada por la
Inspección Escolar, se paga
por
alumno
en
cada
semestre.
Cuota
de
Misceláneos,
deportivos y culturales.
Pago anual por alumno.
Libros
Uniformes
11
NOV
DIC
ENE
Colegiaturas.
Colegiaturas.
Cuota de Mantenimiento.
Pago anual por alumno.
Colegiaturas. Se realiza el
pago de 2 mensualidades;
ya que se adelanta la
correspondiente al mes de
Julio.
FEB
MAR
ABR
Colegiaturas.
Colegiaturas.
Colegiaturas.
MAY
JUN
JUL
Colegiaturas.
Colegiaturas.
*No se paga mensualidad por
que se paga durante el mes de
diciembre
Cuota solicitada por la
Inspección Escolar, se paga
por
alumno
en
cada
semestre.
Preinscripción
en
tarifa
promocional para todos los
niveles.
Cuota de graduación para
los niveles correspondientes
Cobro de Adeudos.
1. Normas de pago


El pago por inscripción debe ser cubierto en el momento de
matricular al alumno, en el banco que el Instituto asigne para tal
efecto.
Los pagos de inscripciones y colegiaturas serán de acuerdo a lo
publicado por la Administración de la escuela para cada ciclo
escolar. Cabe mencionar que al no pagar las cuotas establecidas
para cada mes, el Instituto Blas Pascal, A.C. se reserva el derecho de
admisión y se pone en riesgo la permanencia del alumno (a).
2. Pago de colegiaturas



Se deberán cubrir los 12 meses, iniciando con el mes de agosto y
finalizando en Junio.
Las colegiaturas se pagan el primer día hábil de cada mes.
Se considera vencida a partir del día 5 de cada mes y se le
acreditará una multa por pago tardío. En caso de que el quinto día
12



resulte ser día inhábil o fin de semana se considera el día hábil
inmediato posterior.
El Instituto suspenderá la prestación de sus servicios a aquellos
alumnos (as) cuya colegiatura no se haya pagado en la fecha
estipulada.
En caso de que el alumno (a) tenga algún adeudo pendiente, no
podrá presentar exámenes ya sean bimestrales, semestrales o finales.
La impuntualidad constante en los pagos puede ameritar la
suspensión definitiva del alumno (a).
3. Descuentos por pagos anticipados de colegiaturas.




La administración de la institución publicará cada ciclo escolar los
descuentos aplicables, dicha publicación se realizará juntamente
con los costos de inscripción y colegiaturas aplicables para el ciclo
escolar en cuestión.
Nuestras tarifas están sujetas a cambios si éstas no cubren las
necesidades del Instituto, fijándolas al inicio de Inscripciones y/o
reinscripciones.
Todo pago o aclaración contable se hará dentro de nuestro horario
de oficina (8:00 a 15:00 hrs).
No se reembolsará ningún tipo de pago a aquellos alumnos (as) que
se den de baja una vez iniciado el ciclo escolar. Si la baja se lleva a
cabo antes de iniciar el ciclo, se reembolsará únicamente el 80% del
pago efectuado.
II. Presentación del Alumno
1. Uniformes: La Administración de la institución en coordinación con
sus proveedores asignarán el proceso de adquisición de las prendas
establecidas.
2. El alumno (a) deberá presentarse correctamente uniformado, con
las prendas correspondientes según lo establece el código de
vestimenta de la institución (el cual se encuentra incluido en el
presente documento), el uniforme debe sujetarse al modelo
establecido y estar en buen estado.
3. Existe un uniforme oficial y un uniforme deportivo, el uso de ambos lo
determinará el Instituto a través del Código de Vestimenta.
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III. Disciplina
1. La disciplina es un proceso mediante el cual se establecen normas
de conducta que encausan talentos y habilidades de cada
individuo hasta lograr su máximo potencial, es la formación del
carácter con virtudes tales como el respeto, integridad y dominio
propio, entre otros.
2. Dentro del proceso disciplinario, se presenta ocasionalmente la
necesidad de corregir desviaciones de dichas virtudes. El propósito
de toda sanción dentro de este proceso es el de establecer en el
alumno (a) el patrón de conducta y carácter moral necesarios para
una armonía, convivencia social y un óptimo aprendizaje.
3. En el salón de clases: Cada maestro es responsable de manejar
pertinentemente el sistema disciplinario interno de la institución. El
sistema interno dirige el comportamiento en clases por medio de
estrategias visuales que ayudan al alumno (a) a ubicarse en los
tiempos en que debe presentar determinada conducta. Dicho
sistema se explicará con detalle en las Juntas de Trabajo a
celebrarse durante los primeros días de clases o a solicitud del padre
de familia.
EN LA ESCUELA SE CONSIDERAN LOS SIGUIENTES ASPECTOS COMO FALTA DE
DISCIPLINA POR PARTE DE ALUMNOS (AS) Y PADRES DE FAMILIA.
-
Hacer caso omiso a las indicaciones de los docentes y personal de la
institución.
Cualquier tipo de lenguaje obsceno, de doble sentido y apodos
denigrantes.
Alteración o falsificación de documentos escolares y plagio en
tareas e investigaciones.
Deterioro o destrucción de material o equipo escolar (aún por
accidentes) independientemente de la sanción, el Padre de Familia
deberá cubrir los daños ocasionados por su hijo(a).
Pintar superficies con nombres y/o leyendas, así como cualquier tipo
de gráfico representativo.
Hurto comprobado.
14
-
-
Uso de pearcing y tatuajes. En caso de que el alumno (a) ya esté
tatuado al momento de la inscripción, se le exigirá cubrir los tatuajes
en toda actividad escolar. Toda situación quedará especificada a
criterio de la dirección de la escuela.
Vejaciones al maestro, personal o alumnos (as).
Insubordinación a las sanciones impuestas.
Abandonar el plantel en horas de clases y/o actividades escolares
sin autorización.
Poner en peligro la seguridad del plantel o alguna persona.
Que la conducta de los alumnos (as) fuera de la escuela y/o en
redes sociales, dañe el prestigio y buen nombre de la institución.
La negativa del alumno(a) o los padres de familia en seguir los
lineamientos establecidos en las dinámicas de clase dentro del
proceso de enseñanza aprendizaje.
Ignorar los lineamientos institucionales y/o los acuerdos que se
registren en las Actas Circunstanciales.
Conducta manifiesta de relaciones de noviazgo y/o compromiso
sentimental, dentro de la institución y en actividades escolares.
MEDIDAS DISCIPLINARIAS POR PARTE DE LA DIRECCIÓN.



Al ser notificado por primera y segunda vez en la dirección, el
alumno (a) recibirá una llamada de atención verbal con una
notificación por escrito para sus Padres. Dicha notificación
deberá ser firmada por los padres de familia o tutores, de lo
contrario se citará al padre de familia o tutor para establecer
una solución al problema en cuestión.
Al ser notificado por tercera ocasión, se extenderá un Acta
Circunstancial a través de la cual se determinará por escrito
una estrategia para evitar que se sigan presentando los
inconvenientes que entorpecen el proceso educativo. Lo
anterior irá acompañado de una suspensión de tres días
hábiles los cuales se registrarán como faltas injustificadas.
Cabe mencionar que tres Actas Circunstanciales por ciclo
escolar pone en riesgo la permanencia del alumno (a) en la
institución ya que se considera como omisión de los
lineamientos institucionales y podrá, según el caso, ameritar la
expulsión definitiva del alumno (a) de la institución.
Antes de ser enviada una notificación al Padre de familia, ha
sido debidamente revisada la pertinencia en el criterio de
aplicación, conforme a los lineamientos expuestos en el
presente documento.
15


Si la dirección lo considera necesario se exigirá a los Padres
tomar un curso especial sobre disciplina, el cual será
obligatorio para la permanencia del estudiante dentro de la
institución.
En el caso de los alumnos (as) de licenciatura y post grado,
serán ellos mismos los que realicen las funciones que se le
atribuyen a los padres en los puntos anteriores.
IV. Cumplimiento de Tareas.





Es responsabilidad compartida de docentes y alumnos (as)
anotar las tareas en los siguientes documentos, de lo contrario
la tarea no será de carácter obligatorio.
a. Preescolar: Diario de Tareas
b. Primaria: Diario de Tareas
c. Secundaria y Preparatoria: Agenda
Personal
d. Licenciatura y post grado: Guía digital
de actividades.
Al no cumplir con la tarea especificada en los documentos
anteriores, el alumno(a) llevará una notificación por escrito
que deberá ser firmado por los padres o tutores. Éstos son
acumulados por mes. En el caso de los alumnos (as) de
licenciatura o post grado, la notificación deberá ser firmada
por el alumno (a) mismo como comprobante para la
institución.
A la tercera notificación de tarea en un mes, se generará un
Acta Circunstancial, la cual determina por escrito los acuerdos
de las partes involucradas para la solución del problema. Tres
Actas Circunstanciales por ciclo escolar pone en riesgo la
permanencia del alumno (a) en la institución ya que se
considera que tanto el alumno (a) como los padres de familia,
están ignorando las indicaciones de la escuela y podrá, según
el caso, ameritar la expulsión definitiva de la institución.
El no presentar el Diario de Tareas o Agenda de Trabajo
conlleva la aplicación de una Notificación de Tareas
especificando el trabajo o asignaciones del día para no
perder el registro de actividades.
La Agenda de Trabajo y el Diario de Tareas debe ser revisado
diariamente y firmar en el espacio correspondiente una vez
16


que el alumno (a) haya cumplido con el trabajo asignado,
para saber que revisaron el adecuado proceso de la
elaboración del trabajo.
No se recibirán trabajos ni materiales después del timbre de
entrada con la finalidad de contribuir a la formación de
hábitos de trabajo. Solo en caso de que el trabajo o material
sea parte de un trabajo en equipo, se recibirá para no afectar
al grupo ni el proyecto de clase; al alumno (a) que incumplió
con el material se le aplicará una Notificación de Tarea.
Las tareas que se entreguen incompletas o que no contengan
los lineamientos de presentación especificados por el docente
contarán como tarea no entregada ya que es importante que
el alumno (a) aprenda a trabajar responsablemente.
V. Asistencia Y Puntualidad
1. La puntualidad refleja el sentido de responsabilidad y entusiasmo en
la persona; el esfuerzo por cumplir con este requisito diariamente,
desarrolla estas cualidades en el carácter de los alumnos (as).
2. La hora que consideramos como oficial en el Instituto, es la que
ofrece Telmex dentro de sus servicios con solo pulsar el 030.
3. La hora de entrada para Primaria, Secundaria, Preparatoria y
Licenciatura es a las 8:00a.m. La hora de entrada para Preescolar es
a las 9:00a.m El horario de Post grado varía según la modalidad en la
que se inscriba el prospecto(a).




Un timbre anunciará el tiempo de entrada. Es recomendable
que los alumnos (as) se presenten 10 minutos antes del toque,
dejen sus mochilas en el salón y preparen lo necesario para
iniciar labores sin prisas y ansiedades innecesarias. Cabe
mencionar que se considera retardo a partir de un minuto
después de la hora oficial de entrada.
Habrá una tolerancia de 10 minutos después del timbre y
contará como retardo. Después de la tolerancia no se
permitirá la entrada del alumno (a) a clase.
Cada retardo se notificará por escrito y deberá ser firmado por
el padre de familia, en el caso de los alumnos (as) de
Licenciatura y Post grado, los alumnos (as) deberán firmar la
notificación como comprobante para el instituto.
Dos retardos durante el mes, constituye una falta injustificada.
17



Tres retardos durante el mes generará un Acta Circunstancial.
Tres Actas Circunstanciales en el ciclo escolar, pueden poner
en riesgo la permanencia del alumno (a) en la institución.
Tres faltas injustificadas le impedirá al alumno(a) ser evaluado
(a), lo que promediará reprobatorio durante el periodo en el
que se produjeron las inasistencias.
Toda
ausencia
por
impuntualidad,
suspensión
o
incumplimiento de requisitos estipulados en este reglamento
será contado como falta injustificada.
4. Justificación de Inasistencias.



Se considera falta justificada aquellas en que los alumnos (as)
estén enfermos y presenten justificante médico; por
fallecimiento de familiar directo, por citas de visa y/o
pasaporte. También se considera justificada las inasistencias
que se generen y se comprueben por escrito por visitas a
trámites legales o actividades religiosas.
Los comprobantes médicos o de citas de pasaporte y/o visa, o
de cualquiera de los motivos mencionados en el punto
anterior, deben entregarse antes de concluir el período de
evaluación mensual para que pueda proceder la justificación.
Los documentos deben ser de carácter oficial.
En caso de que se genere una inasistencia, en los grados
iniciales, los padres; en los grados superiores, los alumnos(as);
serán responsables de solicitarle al docente los materiales
abordados durante la ausencia y entregar las tareas
correspondientes.
5. Hora de Salida

Los padres de familia tienen la responsabilidad de sujetarse al
recorrido establecido por el Instituto para agilizar la hora de
entrada y salida y establecer lineamientos de seguridad para
el tránsito en las avenidas colindantes. Dicho recorrido es
establecido por la Dirección de Tránsito Municipal y se les da a
conocer en la Primer Junta de Padres de Familia o a solicitud.
Salida de alumnos (as) de preescolar: 1:00 p.m.
Salida de alumnos (as) de Primaria: 3:00 p.m.
Salida de alumnos (as) de Secundaria y Preparatoria 3:30 p.m.
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Salida de alumnos (as) de Licenciatura: 1:40 pm.
Salida de alumnos (as) de Post grado están sujetas al Programa que
se inscriban.







Los padres tienen un máximo de 15 minutos a partir de la hora
establecida para recogerlos, después de este lapso se enviará al
alumno (a) en el transporte Escolar y esto le ocasionará un costo
adicional por el servicio.
No se entregarán a alumnos (as) cuyos padres de familia no
presenten la identificación institucional correspondiente. Dicha
identificación se adquiere en la Administración de la Institución.
Ningún alumno (a) podrá salir de las instalaciones sin previa
autorización de la Dirección y la de sus padres. La autorización de
los padres debe ser por escrito y solicitada un día antes de la
actividad. Los últimos tres puntos no aplican para alumnos (as) de
Licenciatura y Post grado.
Los padres de familia no pueden presentarse en la escuela para
hablar o sacar a sus hijos (as) en horario de clase (incluyendo
recesos) sin autorización de la Dirección.
Si el alumno (a) necesita salir por razones personales en horario de
clases, deberá solicitar el permiso a la Dirección con suficiente
anticipación para que su maestro(a) le prepare materiales tales
como ejercicios, tareas, etc. Para el día hábil siguiente.
Ninguna persona ajena el Instituto podrá ingresar al plantel, o
tener contactos con alumnos (as), sin la previa autorización de la
Dirección de la Institución y de los padres de familia.
En caso de los niveles superiores, los alumnos (as) que deseen
llevar su automóvil a la Institución, deberán solicitar sin costo el
engomado de estacionamiento en Subdirección y presentar la
siguiente documentación:
 En caso de ser menor de edad, deberá presentar una
carta de autorización firmada por los padres o tutores
que firmaron el documento de inscripción.
 En caso de ser mayor de edad deberán presentar
una copia de su credencial de elector.
 Para menores o mayores de edad deberán presentar
una copia de la licencia de conducir y de la
credencial de la escuela.
VI. Obligaciones Del Padre De Familia y Alumnos (as).
1. Los padres de familia o tutores deberán sujetarse al presente
reglamento y firmar los documentos de conformidad que vienen
19
anexos al final. Dichos documentos deberán ser impresos, firmados y
enviados a la Recepción de la Institución.
2. No se le permite a ningún padre de familia tratar indignamente a
ningún miembro del personal, especialmente si la razón es por
inconformidades en la aplicación de los lineamientos del presente
documento. El proceder de manera irrespetuosa podrá, según sea el
caso, ameritar la expulsión del alumno(a).
3. Cualquier duda o inconformidad del padre de familia, debe
expresada respetuosamente ante la Institución para poder
atendido debidamente y garantizado el proceso educativo.
canales de comunicación que establece la escuela son
siguientes:
ser
ser
Los
los

Cita previa. Es necesario que se le atienda mediante cita para
recibir una atención personalizada y sin que tenga que
esperar un tiempo indefinido para la disponibilidad del
personal de la Institución, ya que estamos sujetos a horarios de
actividades y no a los horarios de conveniencia de los
diferentes padres de familia. Se solicitan en Recepción
personalmente o vía telefónica los teléfonos que aparecen en
la página oficial de la Institución.

Por escrito. Puede enviar una nota personal o a través de los
Diarios de Tarea o Agendas de Trabajo para expresar sus
dudas e inconformidades. Dichas notas serán contestadas por
escrito en Dirección o se le citará para atender la cuestión
personalmente según la urgencia de la misma.

Cafecito en Dirección. Todos los viernes a partir de las 10:00
a.m. y hasta la 1:00 p.m. le invitamos a que asista a las
instalaciones para que platique con el personal de la escuela
y atienda sus inquietudes, dudas o inconformidades mientras
disfruta de una atención personalizada y de un delicioso café.
4. Es responsabilidad de los padres de familia o tutores atender las
publicaciones impresas o digitales que informen sobre las
actividades académicas, culturales, deportivas, cívicas o recreativas
de la Institución.
20
5. Es importante que los padres de familia o tutores atiendan los
siguientes lineamientos:









El Instituto no se hace responsable de objetos de valor como:
lentes, joyas, celulares, juguetes electrónicos, dinero en efectivo
de cualquier tipo de cambio, etc. (En caso de los lentes deberán
entregarse en estuche al docente titular para su cuidado en caso
de prácticas deportivas o actividades extra curriculares).
No se permite traer juguetes a la Institución salvo en aquellos
casos que el maestro lo solicite por escrito.
El Instituto no se hace responsable por objetos olvidados en el
patio, salones de clase, auditorio, baños o locaciones de
actividades extraescolares. Aún así, le animamos a que pongan
el nombre completo del alumno(a) en todas las prendas y objetos
personales ya que de ser encontrados en la escuela o locaciones
de actividades escolares se llevará al Banco de Materiales de la
Institución ubicado en las instalaciones de la escuela, en donde
se podrán reclamar bajo el nombre del alumno(a).
El uso de los celulares y Ipods, así como cualquier dispositivo
electrónico semejante queda prohibido en cualquier actividad
escolar. En caso de infringir esta cláusula, el dispositivo será
confiscado y será devuelto solo al padre de familia o tutor
registrado en la solicitud de inscripción bajo acuerdo en Dirección
por la omisión del cumplimiento de la presente cláusula.
No se podrá permitir la entrada a ningún padre de familia o
alumno (a) a las instalaciones del Instituto después de la hora de
salida para recoger materiales olvidados.
No está permitido hacer rifas, propaganda, ni vender o cambiar
objetos dentro del Instituto excepto
las realizadas por la
Asociación de Padres de Familia o la Asociación Civil de la
Institución.
Es responsabilidad del alumno (a) cumplir con todos los trabajos
asignados en clases, así como tareas, ejercicios de lenguas
adicionales al español y cualquier trabajo adicional que se le
asigne.
Es responsabilidad de los padres vigilar el aprovechamiento del
alumno (a) revisando y firmando su Diario de Tareas o Agenda de
Trabajo: este es de vital importancia en la comunicación entre
padres y escuela y está diseñado para cubrir los aspectos
importantes de la actividad diaria de los estudiantes.
Los padres, también deberán atender y firmar todos las
notificaciones, cartillas, memorandums y exámenes.
21

Los padres de familia deben participar en las actividades que
sean asignadas para la regularización académica e institucional
del alumno (a).
Es de importancia vital, para alcanzar los objetivos en la educación de los
alumnos (as), que los padres de familia colaboren con entusiasmo y de
común acuerdo con el Instituto:




Es indispensable que los padres asistan a las entrevistas necesarias
para resolver cualquier problema que se presente, cuando la
Dirección del Instituto lo solicite.
El horario para dar atención a los padres de familia, cuando así lo
requieran, será: lunes a viernes de las 8:00 a.m. a las 3:00 p.m. con
previa cita por teléfono. También está la escuela abierta para
atender a los padres de familia sin cita previa todos los viernes de
10:00 a.m. a 1:00 p.m.
Los padres de familia deberán asistir a las juntas bimestrales o
extraordinarias que la Dirección de la escuela estipule con el fin
de lograr los objetivos del Instituto. Las faltas a dichas juntas
tendrán como consecuencia un Acta Circunstancial donde se
especifiquen las razones por las cuales faltó a la junta
convocada. Le recordamos que tres Actas Circunstanciales en el
ciclo escolar, pueden poner en riesgo la permanencia del
alumno(a) en la Institución.
En caso de ausencia justificada de los padres, solo podrán
sustituirlos en dichas juntas, aquellos tutores o familiares mayores
de edad establecidos en la ficha de inscripción e informarlo en la
Dirección por anticipado.
La Asociación de Padres de Familia. –Los Padres están organizados y
representados por la Asociación de Padres la cual trabaja en
coordinación con la Dirección en base a un plan anual propuesto y
aprobado en común acuerdo.
La invitación para formar parte de dicha Asociación es abierta y
puede solicitarlo a la Dirección de la Institución.
VII. Lo No Deseado
-
Lesionar el honor y buen nombre del Instituto.
Subir a las diferentes redes sociales material que involucre el nombre
de la Institución, maestros (as), alumnos (as) y/o actividades
escolares sin previa autorización.
22
-
-
Criticar las normas del Instituto o no aceptarlos por parte del padre
de familia ya que ingresó a la Institución por voluntad propia.
Introducir material pornográfico, cualquier tipo de narcótico, armas
de fuego o punzocortantes.
La agresión física o verbal de un padre de familia a algún miembro
del personal del Instituto, dentro o fuera de las instalaciones de la
escuela, muy especialmente por el hecho de aplicar el reglamento
a su hijo(a), podrá ameritar expulsión.
El llevar a cabo una o varias de los puntos mencionados en esta
cláusula, puede ameritar la expulsión del alumno.
VIII. La Dirección
La Dirección está para ayudar y asesorar a los alumnos (as) en su vida
escolar, así como para orientar y atender a las peticiones de los padres de
familia. Estamos seguros de que ustedes entienden la imperiosa necesidad
de respetar y apegarse a este reglamento, ya que ha sido elaborado para
establecer buenos hábitos de trabajo y comportamiento en nuestros
alumnos (as) con el fin de cumplir con nuestra misión.
23
Instituto Blas Pascal, A.C.
COMPROBANTE DE CONFORMIDAD
Estimados Padres de Familia:
Agradecemos su confianza y participación en el compromiso de
presentar siempre un servicio profesional de excelencia, digno de cada
uno de nuestros alumnos (as).
En necesario que después de leer cuidadosamente el presente
reglamento, firme y devuelva esta página a la Dirección General de la
Institución como un comprobante de conformidad y conocimiento de los
procedimientos institucionales.
Gracias por su colaboración y comprensión.
Aceptamos en conformidad las condiciones, obligaciones
responsabilidades del reglamento en vigor del Instituto Blas Pascal, A.C.
FECHA:
NOMBRE DEL ALUMNO(A):
NIVEL Y GRADO QUE CURSA:
NOMBRE Y FIRMA DEL PADRE
NOMBRE Y FIRMA DE LA MADRE
O TUTOR
O TUTORA
24
y
PROPUESTA PEDAGÓGICA DEL
INSTITUTO BLAS PASCAL, A.C.
25
PROPUESTA PEDAGOGICA DE PREESCOLAR
El preescolar del Instituto Blas Pascal, A.C. brinda una propuesta educativa
dirigida a niños (as) de tres, cuatro y cinco años.
Ofrece una Jornada Simple (por la mañana), con un horario de 9:00 a.m. a
1:00 p.m. Esta modalidad articula, además de las actividades específicas
del Jardín de Niños, dos talleres:


El taller Literario.
Inglés como idioma Foráneo.
Cuenta con directivos, maestras de aula y educación física, especializados
en nivel inicial, que trabajan en equipo ofreciendo situaciones de
aprendizaje sistemático y articulado en un cálido ambiente que ayude al
niño(a) a la difícil transición de la casa al esquema escolarizado.
Las actividades abordan los diferentes Campos Formativos de
Conocimiento establecidos por la SEP y distintas propuestas de situaciones
de juego y actividades con intencionalidad pedagógica, que responden a
los intereses, necesidades y posibilidades de cada niño.
 En el campo del Pensamiento Matemático.
Se proporcionan oportunidades en las que los niños (as) construyen el
conocimiento matemático a través de la resolución de problemas
aplicables a su quehacer cotidiano.
 En el Campo de la Exploración de la naturaleza.
Se realizan actividades de investigación del ambiente a través de la
observación, búsqueda de información, experimentación y comparación
demostrando actitudes de cuidado y respeto hacia su entorno y sus
semejantes.
 En el Campo de los Lenguajes Expresivos
Se crea un espacio rico en materiales que proporcione la comunicación a
través de los diferentes códigos: el verbal, el literario, el corporal, el plástico
y el musical; estimulando la creatividad y la sensibilidad, despertando el
placer sensorial y las emociones.
26
 Inglés
La enseñanza del inglés como Idioma Foráneo, introduciendo al alumno al
proceso de bilinguización mediante actividades diarias probadas en
distintas partes del mundo y avaladas por EAC Global (English for Adults
and Children Global)
 Fomento de la Lectura
La estimulación por la lectura en nuestros alumnos, se realiza a través de
diversas propuestas áulicas generadas por los docentes y también
organizando el programa "Léeme un cuento" con la participación activa
de los padres de familia.
 Pascal Fest
Oportunidades que cada año se programan en un festival para desarrollar
y exponer habilidades deportivas y culturales. Promoción de una cultura y
espíritu institucional, convivencia del personal de la escuela, alumnos de los
distintos niveles educativos y padres de familia. Participación activa en la
proyección social del Instituto
 Formación de Valores
Esta propuesta pedagógica ofrece una práctica real de los fundamentos
cristianos que establece la Biblia para nuestra relación con Dios y con
nuestro prójimo dentro del contexto social en el que se desenvuelven
nuestros alumnos.
 Servicios Adicionales

Programa de Educación Individual (PEI) para alumnos regulares con algún
rezago educativo y/o con Necesidades Educativas Especiales.

Espacios deportivos

Biblioteca

Salón de usos múltiples

Cafetería

Transporte Escolar domiciliario
27

Servicios de Enfermería y Seguro contra Accidentes en actividades
escolares.

Programa de ahorro escolar para el fomento a una Cultura económica y
financiera.

Esquema de seguridad institucional

Control escolar, manejo de trámites oficiales e internos.

Grupos pequeños para una atención académica más personalizada.

Atención personalizada para cada alumno con el fin de identificar y
potencializar sus inteligencias predominantes dentro del marco
pedagógico de las Inteligencias Múltiples.
28
PROPUESTA PEDAGOGICA DE PRIMARIA
La primaria del Instituto Blas Pascal, A.C. brinda una propuesta educativa
dirigida a alumnos que hayan acreditado el preescolar y/o se encuentren
cursando legalmente la primaria en cualquiera de sus seis grados.
A través de situaciones de aprendizaje significativas, desde cada área
curricular y en un clima áulico de bienestar y respeto por las normas de
convivencia, trabajamos para lograr la construcción del conocimiento en
una Jornada Completa (mañana y tarde) con un horario de 8:00 a.m. a
3:00 p.m.
La formación integral del alumno(a), fomentando el esfuerzo, el carácter y
continuo crecimiento personal, es el propósito general que orienta nuestro
trabajo diario.
Además de las materias sugeridas por el Plan y Programas de la SEP
vigente, la institución oferta el siguiente enriquecimiento curricular:
 Pascal Fest
Oportunidades anuales organizadas en un festival para desarrollar y
exponer habilidades deportivas y culturales. Promoción de una cultura y
espíritu institucional. Convivencia del Personal de la escuela, alumnos de
los distintos niveles educativos y padres de familia. Participación activa en
la proyección social del instituto.
 Educación Física
Práctica deportiva de Baloncesto y Balonpie (futbol). Competencias
oficiales, amistosos interescolares y escolares (Interhouses). Actividades de
Vida en la Naturaleza: Caminatas al bosque y a los cerros, Jornadas
Deportivas y Campamentos.
 Artística
En los talleres del área, los alumnos desarrollan diversas técnicas expresivas.
El Dibujo, las Manualidades, la Caligrafía, la música y la Pintura están
presentes.
 Informática
29
En las clases, el uso de las computadoras como recurso didáctico, permite
enriquecer el aprendizaje de las áreas curriculares. Además de la
instrucción en los software contemporáneos de mayor uso.
 Talleres Inter-Áreas
Desde cada área curricular los docentes desarrollan diferentes propuestas:
Círculos de Lectura, Taller de Ajedrez, Taller de Ciencias, Escritura, Coro
Escolar, Teatro, Bailes Folklóricos, entre otros.
 Talleres de Lectura
organizando el "El Pasaporte de Lecturas". El programa de lectura
correspondiente a este nivel educativo consta para los primeros cuatro
grados de educación primaria, la elaboración de un pasaporte de lecturas
para el desarrollo del análisis y la comprensión lectora.
Para los grados de quinto y sexto, los alumnos deben leer y acreditar 200
páginas por mes. La acreditación es mediante la elaboración de ensayos,
para los cuales son debidamente instruidos.
nuestros alumnos.
 Folklore
Enseñanza
de
Danzas
tradicionales
mexicanas,
extranjeras
y
contemporáneas para los Actos Patrios y Culturales. Así como la enseñanza
e interacción con los elementos culturales e históricos que le dan forma a
la identidad y folklor mexicano.
 Idiomas
La enseñanza del inglés y francés como Idiomas Foráneos, formalizando
progresivamente la bilinguización. Además de prepararlos para el
programa Internacional de Becas de Secundaria y Preparatoria.
 Ciencias
30
La enseñanza de las ciencias desde la sistematización del método
científico en proyectos áulico por grado escolar. Aplicación práctica y
racional de los contenidos de las ciencias puras.
PROPUESTA PEDAGOGICA DE SECUNDARIA Y PREPARATORIA
La Secundaria y Preparatoria del Instituto Blas Pascal, A.C. brinda una
propuesta educativa dirigida a alumnos que hayan acreditado la primaria
y/o secundaria respectivamente.
A través de situaciones de aprendizaje significativas, desde cada área
curricular y en un clima áulico de bienestar y respeto por las normas de
convivencia, trabajamos para lograr la construcción del conocimiento en
una Jornada Completa (mañana y tarde) con un horario de 8:00 a.m. a
3:20 p.m.
La formación integral del alumno(a), fomentando el esfuerzo, el carácter y
un continuo crecimiento personal y espiritual, es el propósito general que
orienta nuestro trabajo diario.
Esta modalidad articula, a demás de las actividades específicas del nivel
diferentes actividades lúdicas, recreativas y de aprendizaje en distintos
aspectos, para lo cual contamos con coordinadores de área lo cual
permite un óptimo funcionamiento y seguimiento de las actividades
artísticas y culturales; las cuales a su vez permiten tener un día variado en
actividades que enriquecen el aprendizaje y facilitan el desarrollo de
habilidades y destrezas de los alumnos.
Además de las materias sugeridas por el Plan y Programas de la SEP
vigente, la institución oferta el siguiente enriquecimiento curricular:
 Pascal Fest
Oportunidades anuales organizadas en un festival para desarrollar y
exponer habilidades deportivas y culturales. Promoción de una cultura y
espíritu institucional. Convivencia del Personal de la escuela, alumnos de
los distintos niveles educativos y padres de familia. Participación activa en
la proyección social del instituto.
 Educación Física
31
Práctica deportiva de Baloncesto y Balonpie (futbol). Competencias
oficiales, amistosos interescolares y escolares (Interhouses). Actividades de
Vida en la Naturaleza: Jornadas Deportivas y Campamentos.
 Artística
En los talleres del área, los alumnos desarrollan diversas técnicas expresivas.
El Dibujo, las Manualidades, la Caligrafía, la música y la Pintura están
presentes.
 Informática
En las clases, el uso de las computadoras como recurso didáctico, permite
enriquecer el aprendizaje de las áreas curriculares. Además de la
instrucción en los software contemporáneos de mayor uso.
 En el campo de los Lenguajes Expresivos
Se crea un espacio rico en materiales, que proporcione la comunicación
a través de los diferentes códigos: el verbal, el literario, el corporal, el
plástico y
el musical, estimulando la creatividad y la sensibilidad,
despertando el placer y las emociones.
 Fomento de la Lectura
involucrando a los alumnos de manera directa al tener que cubrir con una
cantidad de 400 páginas leídas y acreditadas por mes, actividad
coordinada por el docente titular. La acreditación se realiza mediante la
elaboración de ensayos para los cuales son debidamente instruidos. El no
leer con el número de hojas establecido hace que el alumno pierda el
derecho a la evaluación mensual. La acreditación toma lugar el primer
lunes de cada mes para confirmar la lectura de las 400 páginas del mes
que termina.
 Talleres Inter-Áreas
Desde cada área curricular los docentes desarrollan diferentes propuestas:
Círculos de Lectura, Taller de Ajedrez, Taller de Ciencias, Escritura, Coro
Escolar, Teatro, Bailes Folklóricos, entre otros.
32
nuestros alumnos.
 Folklore
Enseñanza
de
Danzas
tradicionales
mexicanas,
extranjeras
y
contemporáneas para los Actos Patrios y Culturales. Así como la enseñanza
e interacción con los elementos culturales e históricos que le dan forma a
la identidad y folklor mexicano.
 Idiomas
La enseñanza del inglés y él francés como Idiomas Foráneos, formalizando
progresivamente la bilingüización. Además de prepararlos para el
programa Internacional de Becas de Secundaria y Preparatoria.
 Ciencias
La enseñanza de las ciencias desde la sistematización del método
científico en proyectos áulicos por grado escolar. Aplicación práctica y
racional de los contenidos de las ciencias puras.
 Servicios Adicionales
Se entiende por Servicios Adicionales para todos los niveles lo siguiente:

Programa de Educación Individual (PEI) para alumnos regulares con problemas
académicos y con Necesidades Educativas Especiales.

Renta de Laptops

Biblioteca

Salón de usos múltiples

Cafetería

Transporte Escolar domiciliario

Servicios de Enfermería y Seguro contra Accidentes en actividades escolares.

Programa de ahorro escolar para el fomento de una Cultura económica y
financiera.
33

Esquema de seguridad institucional.

Control escolar, manejo de trámites oficiales e internos.

Grupos con un número razonable de alumnos para una atención académica
más personalizada y poder así identificar y potencializar las inteligencia
predominantes del alumno(a) dentro del marco pedagógico de las Inteligencias
Múltiples.
34
CÓDIGO DE VESTIMENTA
ESTUDIANTIL PARA TODOS LOS
NIVELES
35
Introducción
Objetivo
Las autoridades educativas, las leyes estatales y federales así como
también las escuelas de las zonas escolares a las que pertenece nuestra
Institución y las políticas de nuestra escuela exigen un ambiente escolar
seguro, organizado y sin distracciones. El siguiente código de vestimenta
ha sido diseñado para respaldar dicho ambiente.
Existe una estrecha relación entre buenos hábitos de higiene y vestimenta,
buenos hábitos de trabajo y estudio y un comportamiento escolar
apropiado. Por esta razón se deben poner en práctica la higiene y la
modestia. No se permitirá en la escuela ninguna indumentaria que se
considere indecente, que esté sucia y/o que cause distracción. Si la
vestimenta, peinado, maquillaje o adornos personales están, según el
criterio de la Dirección, causando un comportamiento problemático en la
escuela o en cualquier función escolar, se tomarán las medidas
disciplinarias correspondientes.
Los alumnos(as) deberán vestir de una manera que muestren respeto por el
ambiente educativo y se adecúe a las actividades del día. La vestimenta y
las joyas no deben representar un riesgo para la salud y la seguridad o
causar distracción porque interferirán con la misión de la educación. Se
define a la interferencia como todas aquellas reacciones de otras
personas ante la vestimenta y las joyas, lo que hace que el
Profesor/Directores pierda la atención de los alumnos(as), modifique o cese
las actividades instructivas o se encargue de quejas o enfrentamientos
entre alumnos(as), maestros (as) y/o padres de familia.
Responsabilidades
El cumplimiento de las normas de vestimenta e higiene es responsabilidad
del alumno(a) y padres o tutores. La implementación del código de
vestimenta y las normas de la Institución es responsabilidad de la Dirección
de la escuela, el cuerpo docente y el personal responsable. Según la
política de la junta directiva escolar del Instituto y las normativas oficiales,
los profesores deben hacer que los alumnos(as) que no cumplen con las
reglas las recuerden y comiencen a cumplirlas. Los profesores deben
informar a la Dirección sobre cualquier alumno(a) que no cumpla con la
solicitud indicada.
36
La persona asignada por Dirección para la revisión de la presentación de
los alumnos(as) y del cumplimiento del presente Código de Vestimenta
Estudiantil será quien aplique el criterio según lo expuesto a continuación y
las políticas de la escuela.
Consecuencias
Se informará a la Dirección de cada nivel de la escuela sobre aquellos
alumnos(as) que elijan no cumplir con la solicitud del presente Código de
Vestimenta Estudiantil. Cada violación al presente Código se notificará por
escrito y se le pedirá al alumno(a) que cambie su vestimenta o corrija sus
hábitos de higiene personal. Si el alumno(a) violara nuevamente el Código
de Vestimenta Estudiantil se aplicará
la normativa institucional de
suspender por tres días hábiles, a la primer Acta Circunstancial. Dicha
suspensión se registrará como faltas injustificadas. Cabe mencionar que
tres faltas injustificadas al mes ocasionan que se le niegue al alumno(a) el
derecho a evaluación.
Podrá confiscarse a criterio de la Dirección o de los encargados del
cumplimiento del presente Código toda prenda que no esté estipulada.
Todo artículo confiscado se devolverá únicamente al padre de familia o
tutor especificado en el documento de inscripción.
CÓDIGO DE VESTIMENTA
Para poder mantener un ambiente de aprendizaje seguro y disciplinado,
todos los alumnos (as) del Instituto Blas Pascal, A.C; deberán cumplir con
las expectativas del Código de Vestimenta Estudiantil.
La Dirección del Instituto y/o su representante tendrán la autoridad
exclusiva para determinar si la apariencia de un alumno(a) presenta una
distracción y podrá interrumpir el proceso de aprendizaje de otros
alumnos(as).
Deberá corregirse inmediatamente cualquier infracción a este Código de
Vestimenta según indique la Dirección y/o su representante.
Los alumnos(as), padres de familia, maestros(as) y administradores deberán
trabajar en conjunto para asumir la responsabilidad de cumplir y hacer
valer este Código de Vestimenta adoptado por la Mesa Directiva del
Instituto Blas Pascal, A.C.
37
Uniforme Oficial y Deportivo
Todos los alumnos y alumnas registrados en la institución tienen la
obligación de presentarse con el uniforme indicado para cada día de la
semana. La calendarización de uniformes se proporcionará al inicio del
ciclo escolar o cuando se solicite a la Dirección de acuerdo a la
distribución de clases.
La Institución ha establecido el siguiente uniforme oficial para las
actividades
escolares,
regulares,
presentaciones
especiales,
representaciones escolares o participaciones cívicas.
Preescolar y Primaria
MUJERES
HOMBRES
Falda o pantalón azul marino
Pantalón azul marino
Camisa polo bordada
Camisa polo bordada
Sudadera oficial con logotipo
Calceta blanca
Calcetín de vestir azul marino o
negro
Zapato negro
Zapato negro
Accesorios para el cabello con
los colores del uniforme
__________
38
Secundaria y Preparatoria:
MUJERES
HOMBRES
Falda o pantalón azul marino
Pantalón azul marino no mezclilla.
Camisa polo bordada
Camisa polo bordada
Calceta azul marino
Calcetín de vestir azul marino o
negro
Zapato negro
Zapato negro
Accesorios para el cabello con
los colores del uniforme
__________
Todo el uniforme debe de estar limpio y presentable. Las prendas que por
el uso natural o por accidente se dañen deben de ser enmendadas o
reemplazadas. Es necesario que todas las prendas sean bordadas con el
nombre o iniciales del alumno(a). En caso de extraviarse ya que la
Institución no se hace responsable por dichas pérdidas en las instalaciones
o actividades fuera de la escuela. Marcar las etiquetas no es suficiente, se
debe bordar lo indicado en una parte visible.
También se ha establecido un uniforme deportivo para todas las
actividades deportivas o recreativas en cuatro niveles educativos de la
Institución.
MUJERES
HOMBRES
Conjunto deportivo establecido
Conjunto deportivo establecido
por la escuela
por la escuela
Calcetín blanco
Calcetín blanco
Tenis deportivo blanco y alto
Tenis deportivo blanco y alto
39
Cabe mencionar que los tenis de suela plana no sirven para las
actividades deportivas ya que producen lesiones irreversibles sobre la
espalda y rodillas de los alumnos(as) al practicar deporte, por esa razón se
exige tenis deportivo alto.
La adquisición de las prendas se realiza en la Administración de la
Institución, en caso de que se tenga algún proveedor local se les hará la
indicación previa en dicha oficina.
Portar el uniforme es de carácter obligatorio, en caso de que por alguna
actividad pedagógica o recreativa se requiera de un atuendo casual o
formal se les hará una solicitud por escrito.
No se permite el uso de prendas adicionales que no corresponden al
uniforme a excepción del abrigo invernal o chamarra en tiempo de frío.
Las chamarras o abrigos no podrán tener notorias expresiones de marcas o
logotipos de carácter comercial.
Instrucciones Generales sobre prendas específicas oficiales y casuales
A continuación se describen instrucciones sobre prendas específicas que
pueden o no formar parte del uniforme. Cuando no son parte de los
uniformes anteriormente descritos quedan especificadas las instrucciones
para que cuando se autorice por Dirección asistir a la escuela sin uniforme
exista un lineamiento a seguir para la presentación personal de cada
alumno(a).
Camisas, Blusas y Prendas superiores


Se prohíbe usar camisetas de clubes y otras organizaciones, con excepción
de las camisetas de clubes, actividades, deportes o ánimo (spirit) del
Instituto Blas Pascal.
Las camisetas permisibles y previamente autorizadas por la Dirección
General de la escuela deberán tener cuellos sin escote pronunciado y
mangas (cortas o largas). Las mangas deberán tener dobladillo. Durante el
año escolar se programarán días para vestir camisetas especiales. La
Dirección deberá aprobar estos días de indumentaria especial.
40



Las camisetas estilo polo y camisas con cuello son aceptables para
varones y mujeres cuando se solicite por la dirección de la escuela. Se
prohíbe el uso de blusas o camisas escotadas. Se prohíbe el uso de
camisetas “tank top” y blusas de tirante tipo “espagueti”, así como
camisas, blusas o suéteres que dejan desnudo el hombro. Se prohíbe las
camisas, blusas y suéteres que exponen el torso cuando se levantan los
brazos sobre la cabeza. Se prohíbe cualquier estilo polo (de punto) y
camisas con cuello, que contienen imágenes y eslóganes provocativos,
ofensivos, de carácter sexual o sugestivo, vulgares, lascivos u obscenos.
También se prohíbe cualquier imagen o slogan de tabaco o alcohol.
Para las mujeres, cualquier camisa, blusa o prenda superior que no esté
metida no podrá extenderse por debajo de la mitad del muslo.
Todos los varones deberán meter sus camisas en su pantalón o short. Si el
short o pantalón no tiene trabillas, el alumno aún deberá meter su camisa.
La única excepción será cuando el corte de la playera o camisa sea a la
cintura.
Vestidos, Faldas, Shorts y Pantalones


Se prohíbe cualquier short, falda o vestido que llega más arriba de tres
dedos de la rodilla. Se prohíben los escotes pronunciados. Los vestidos
deberán tener mangas con dobladillo o tipo “cap”.
No se permitirá el uso del pantalón o short caídos (estilo “sagging”). Los
cinturones deben siempre estar en las trabillas. Todo pantalón y short
deberá estar puesto al área de la cintura natural.
Ropa Exterior



Se prohíbe usar en actividades académicas chandales, sudaderas,
pantalón sudadera, shorts de ciclismo, spandex, monos, shorts de fútbol o
estilo “bóxer”, y pantalones de algodón con cordones o cinturas elásticas
que no sean parte del atuendo deportivo establecido por la escuela.
También se prohíbe el uso de shorts de malla de atletismo.
Se permiten solo chamarras en temporada invernal, así mismo se permite
usar bota formal invernal por debajo del pantalón, no se permite fajar el
pantalón dentro de la bota.
Todas las prendas adicionales de temporada deben de especificar el
nombre del alumno(a) ya que la Institución no se hace responsable de las
prendas extraviadas.
41
Accesorios







Se prohíbe a las mujeres usar joyas visibles de perforación aparte de los
aretes. Se prohíbe usar curitas, plástico, palitos, etc.; para ocultar las
perforaciones corporales.
Se prohíbe a los hombres usar joyas visibles de cualquier tipo de
perforación.
No se utilizará dentro del edificio ningún sombrero, gorra, capucha, banda,
sudadera o pañuelo, excepto en el interés de prácticas religiosas,
seguridad, beneficencia social, aseo, o con el permiso de Dirección.
Queda prohibido el uso de cadenas, incluyendo las que están conectadas
a pantalones o billeteras, y joyería con extremos puntiagudos.
Se prohíbe cualquier prenda o maquillaje que se considere ser de moda
extremista.
No se utilizarán gafas oscuras dentro del edificio, a menos que se tenga
una referencia médica.
Los accesorios para el cabello en el caso de las mujeres debe de ser de los
colores de las prendas de uniformes.
Calzado



Se deberá usar siempre zapatos o Tenis deportivo según el uniforme que se
porta. Todos los cordones de zapato deberán estar siempre atados. El uso
de sandalias, mocasines y otros calzado de piso y suela plana quedan
restringidos, solo en casos especiales, Dirección autorizará por escrito.
Se prohíben los zapatos con clavos, tapas de metal, o ruedas en los tacos
o suelas, o zapatos que pueden dañar o marcar los pisos.
Se prohíbe el uso de zapatillas de casa, zapatos de baño o pantuflas.
Arreglo Personal




En caso de alumnos adolescentes y adultos los vellos faciales, bigotes y
patillas deberán estar bien recortados y delineados. Si no se delinea debe
estar completamente afeitado.
Solo se permite el uso de tintes de cabello de colores naturales. Se prohíbe
cualquier color que no se considera natural. Si se permite hacerse reflejos
siempre que sea de un color de cabello natural.
Se prohíbe los cortes o arreglos de cabello poco usuales como el corte
“mohicano”. Puntas o diseños excesivos.
El corte en los varones debe ser decoroso y siempre delineado en cortes en
corto.
42



Los alumnos que decidan apoyar el programa Teletón para la donación
de cabello para los pacientes con cáncer, deberán solicitar en Dirección
una Carta Compromiso que en las fechas asignadas por la organización
mencionada, los alumnos(as) se cortarán el cabello. Además, deberán
comprar un PIN que señale el motivo del cabello largo, dicho PIN deberá
portarse todos los días del ciclo escolar.
Las uñas deben estar sanamente recortadas (no deben rosar las yemas de
los dedos contrarios para evitar rasguños accidentales o intencionales en
las diversas actividades e interacciones de los alumnos(as)). En el caso de
las señoritas se permite el uso de esmalte transparente sin color y un recorte
más estilizado sin por ello dejar crecer las uñas más de lo decoroso. Si se
permite el manicure francés.
Las señoritas no podrán utilizar peinados que conlleve un fleco sobre los
ojos o sobre sienes.
General





Se prohíbe el uso de ropa, zapatos, cordones, joyas, pañuelos o estilos de
arreglo que ejemplifican indumentaria de pandilla u otros grupos no
autorizados. Se prohíbe usar una indumentaria de todo negro, todo rojo,
todo azul, etc. También se prohíbe cualquier indumentaria de mensajes o
imágenes abstractas o sectarias.
Se prohíbe el uso de ropa rota o con agujeros.
Las prendas de ropa interior deberán ser únicamente de color blanco o de
acuerdo al color de la blusa o playera.
El pantalón del uniforme oficial no podrá ser entallado o pegado al
cuerpo.
Lo no previsto en el presente documento será resuelto por la Dirección de
la Institución y se comunicará por escrito a los maestros, alumnos(as) y
padres de familia.
43
A PADRES DE FAMILIA Y ALUMNOS DEL INSTITUTO BLAS PASCAL A.C.
COMPROBANTE DE CONFORMIDAD
Estimados Padres de Familia:
Agradecemos su confianza y participación en el compromiso de presentar
siempre un servicio profesional de excelencia digno de cada uno de
nuestros alumnos(as).
Es necesario que después de leer cuidadosamente el presente Código de
Vestimenta Estudiantil, firmen y devuelvan esta página a la Dirección
General de la Institución como un comprobante de conformidad y
conocimiento de los procedimientos institucionales.
Gracias por su colaboración y comprensión.
Aceptamos
en
conformidad
las
condiciones,
obligaciones
y
responsabilidades del Código de Vestimenta en vigor del Instituto Blas
Pascal, A.C.
Fecha: ______________________
Nombre y firma del Alumno(a): ______________________________________
____________________________________________________________________
Nivel y Grado que cursa: ___________________________
______________________________
_______________________________
________________________________
Nombre y Firma
del Padre o Tutor
_____________________________
Nombre y Firma
de la Madre
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LISTA DE MATERIALES
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LISTA DE ÚTILES
Presentación
El Instituto Blas Pascal, A.C. les da la más cordial de las bienvenidas.
Comprometidos con la economía de las familias que nos confían la
educación de sus hijos, hemos procurado enlistar los materiales de mayor
uso de acuerdo a los programas educativos que manejamos. Consientes
de nuestra responsabilidad, les daremos el mejor uso posible.
Describimos también el cuidado y la presentación que se les debe dar a los
mismos con la finalidad de formar en nuestros alumnos(as) hábitos de
trabajo que les beneficien el resto de sus vidas.
Finalmente quedamos a sus órdenes para cualquier duda o aclaración.
Materiales
1. Los libros de texto correspondientes al grado que cursará su hijo(a) se
venderán en las instalaciones de la escuela.
2. Los uniformes (tanto el oficial, el deportivo, como el de los equipos de
baloncesto y balompié en caso de elegirlos) se venderán en las
instalaciones de la escuela.
3. Los alumnos(as) deberán llevar un diccionario escolar del castellano que
no sea básico escolar y un diccionario Inglés-Español.
4. Todos los alumnos(as) necesitarán un tablero de ajedrez.
5. Para la materia de informática será necesario que el alumno(a) rente una
laptop en la administración o en su defecto, podrá utilizar una personal.
PRESENTACIÓN DE LOS MATERIALES
 Todos los misceláneos (a excepción de los fólders), los libros de textos,
carpetas y uniformes deberán llevar el nombre del alumno(a) de manera
presentable y legible.
 En el transcurso del ciclo escolar, los materiales que se extravíen, terminen
o maltraten deberán ser reemplazados.
 Los libros de texto y folders de bolsa interior deberán forrarse con plástico
para su mejor preservación y presentación. Además deben indicar en una
etiqueta lo siguiente:
a) Nombre de la Institución
b) Nombre del alumno(a)
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c) Nombre del docente
d) Nivel y grado escolar en curso
 No se permiten calcomanías o dibujos cuyo material represente algún
mensaje obsceno o inadecuado.
 Para los lustres indicado en los misceláneos se asignan los siguientes
colores:
 Primero de Preescolar: Rojo
 Segundo de Preescolar: Verde Bandera
 Tercero de Preescolar: Azul Marino
 Primero de Primaria: Verde Bandera
 Segundo de Primaria: Morado
 Tercero de Primaria: Azul cielo
 Cuarto de Primaria: Amarillo
 Quinto de Primaria: Rojo
 Sexto de Primaria: Azul marino
 Primero de Secundaria: Negro
 Segundo de Secundaria: Café
 Tercero de Secundaria: Azul Marino
 Primero de Preparatoria: Negro
 Segundo de Preparatoria: Café
 Tercero de Preparatoria: Naranja
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MISCELÁNEOS PARA NIVEL DE PREESCOLAR
1
Paquete de crayones delgados (3ro y 2do)
1
Paquete de crayones grueso (1ro)
1
Tijeras con punta redondeada
½
Litro de Resistol líquido blanco
1
Sacapuntas
1
Rompecabezas nivel inicial
5
Pintura Vinci (cinco colores básicos)
1
Pincel delgado
1
Libro de colorear nivel inicial
1
Cuento
2
Lápices No.2
1
Borrador migajón
5
Pliegos de papel china del color del grado
10
Lustres de color del grado
40
Hojas del color del grado
5
Metros de hule para forrar (separado por metros)
5
Fólder manila tamaño carta
20
Limpia pipas de diversos colores
10
Fomi diferentes colores t/carta
1
Delantal para infantes
1
Mantel individual de plástico
5
Fieltro de colores t/carta
1
Paquete de Diamantina de cualquier color
1
Paquete de abate lenguas de colores
1
Caja de gises de colores (grueso)
1
Pintura dactilar o tempera
1
Caja de colores grande (Solo 3er grado)
1
Lápiz Adhesivo
Nota: Los artículos
que no especifican
grupo son para todos
los grados.
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LISTA DE ÚTILES PARA NIVEL PRIMARIA
Primer Grado:
3 cuadernos de doble raya, de 100 hojas tamaño profesional sin resorte y 1
de cuadrícula grande de 100 hojas tamaño profesional sin resorte para las
materias de lenguaje, Conocimiento del Medio, Matemáticas y Valores. 1
cuaderno de 50 hojas en forma francesa de hojas blancas sin resorte.
Segundo Grado:
2 Cuadernos de doble raya, forma francesa de 100 hojas sin resorte y 1 de
cuadrícula grande forma francesa de 100 hojas, sin resorte para las
materias de Lenguaje, Conocimiento del Medio y Matemáticas. 1
cuaderno de 50 hojas en forma francesa de hojas blancas sin resorte.
Tercer Grado:
1 cuaderno de cuadrícula grande profesional de 100 hojas para
Matemáticas, 2 cuadernos doble raya tamaño profesional de 100 hojas
para el resto de las materias, 1 cuaderno de 50 hojas en forma francesa de
hojas blancas sin resorte.
Cuarto Grado:
3 cuadernos doble raya tamaño profesional de 100 hojas para las materias
de Ciencias y Lenguaje, 1 cuaderno de cuadrícula grande tamaño
profesional de 100 hojas para matemáticas, 1 libreta de taquigrafía.
Quinto Grado:
3 cuadernos de doble raya tamaño profesional de 100 hojas para las
materias de Lenguaje, Ciencias, Geografía, Historia, Civismo. 1 cuaderno
tamaño profesional de cuadrícula grande de 100 hojas para la materia de
Matemáticas, 1 libreta de taquigrafía.
Sexto Grado:
5 cuadernos de doble raya tamaño profesional de 100 hojas sin resorte
para las materias de Lenguaje, Ciencias, Historia, Geografía y Civismo. 1
cuaderno de cuadrícula grande tamaño profesional con 100 hojas. Para
matemáticas 1 libreta de taquigrafía.
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MISCELÁNEOS NIVEL PRIMARIA
1 Caja de colores de madera grandes
1 Tijeras con punta redondeada
2 Lápiz Adhesivo grande de color blanco
2 Sacapuntas metálico
1 Rompecabezas (para 1er grado)
1 Libro de colorear (para 1er y 2do grado)
2 Lápices No.2
2 Bolígrafos punto medio en tinta negra
1 Borrador de migajón
Nota: Los artículos
que no especifican
grupo son para todos
los grados.
10 Lustres de color del grado
40 Hojas del color del grado
200 Hojas blancas tamaño carta
5 Metros de hule para forrar (separado por metros)
10
Fólder manila tamaño carta
2 Tape grueso transparente
1
Juego Geométrico + regla de plástico flexible (de 3ro a 6to) de madera
para (1ro y 2do)
1 Memory stick de baja capacidad para los grupos (5to y 6to)
1 Corrector
50
MISCELÁNEOS DE NIVELES DE SECUNDARIA Y PREPARATORIA
1 Caja de 12 colores de madera grandes
2 Caja de marcadores de colores
1 Tijeras con punta redondeada
1 Lápiz Adhesivo grande de color blanco
1 Sacapuntas metálico
1 Calculadora Científica (Solo
los semestres especificados en la primer
semana de clases)
2 Lápices No.2
2 Bolígrafos punto medio en tinta negra
2 Bolígrafos punto medio en tinta azul
Los materiales del Taller
seleccionado por el alumno
son adicionales de la presente
lista
2 Borrador de migajón
10 Lustres de color del grado
40 Hojas del color del grado
200 Hojas blancas tamaño carta
10 Fólder de bolsa interior tamaño carta
5 Fólder Manila tamaño oficio
1 Tape grueso transparente
1 Juego Geométrico
1 Memory stick de alta capacidad1 Corrector
1 Marcatextos
1 Bata blanca para laboratorio (solo para los grupos de segundo y tercero
de secundaria)
1 Carpeta de 3 argollas
100 Hojas rayadas para carpeta tamaño carta
100 Hojas cuadriculadas para carpeta tamaño carta
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