A todo aquella persona que desee superarse con respecto a su

A todo aquella persona que desee superarse con respecto a su

(7 semanas)
A todo aquella persona que desee superarse con respecto a su desarrollo personal y sus relaciones
interpersonales en su organización.
Objetivo general:
Conocer el papel fundamental que juegan las relaciones interpersonales en el desarrollo integral de las
personas y su notable impacto en las organizaciones, en este nuevo milenio.
Objetivos específicos:
• Explicar el papel fundamental que juegan las relaciones interpersonales en el desarrollo integral y de la
persona.
• Explicar los factores que afecten e influyen a las relaciones interpersonales.
• Analizar los factores que mejoran y fortalecen las relaciones interpersonales en los distintos ámbitos.
MÓDULO 1: La Autoestima.
MÓDULO 2: Trabajo en Equipo.
MÓDULO 3: La Motivación.
MÓDULO 4: Control Emocional.
MÓDULO 5: El Estrés.
MÓDULO 6: La Empatía.
MÓDULO 7: El oír, no escuchar.
Principios pedagógicos:
Aprendizaje significativo: Es fundamental partir de los conocimientos previos del participante, ya sean
adquiridos en el ámbito académico o en el profesional, a fin de que los nuevos contenidos tratados enlacen
de manera natural con ellos, sentando las bases de un bagaje cultural sólido.
Aprendizaje activo: El aprendizaje relevante requiere implicar al participante en procesos de búsqueda,
estudio, experimentación, reflexión, aplicación y comunicación del conocimiento.
Aprendizaje autónomo y dirigido: Se trata de un curso/diplomado virtual donde el alumno tendrá que
gestionar su tiempo para desarrollarlo, pero en todo momento contará con el apoyo constante del
facilitador que le dará un seguimiento constante.
La metodología de enseñanza-aprendizaje utilizada es de tipo asincrónica a través del intercambio de
información entre participantes de manera no simultánea, puede ser por: textos, sonido, imágenes, foros,
actividades multimedia, entre otros, con material disponible las 24 horas y 7 días a la semana. También,
conlleva metodología de tipo sincrónica, en tiempo real, a través de herramientas tecnológicas de
videoconferencia y chats, para sesiones de consultas, explicaciones de temas específicos, entre otros.
Estrategias y técnicas metodológicas:
Para desarrollar los principios pedagógicos descritos, se llevarán a cabo diferentes estrategias
metodológicas. Las principales estrategias utilizadas serán:







Lecturas.
Participación en debates y discusiones (vía "Foros").
Intercambio de ideas y consultas (vía "Chats y videoconferencias").
Prácticas (realizando ejercicios y tareas).
Desarrollo de casos de estudio.
Desarrollo de proyecto.
Análisis de situaciones, entre otros.
La evaluación educativa es un valioso instrumento para el seguimiento y la valoración de los resultados
obtenidos, así como para la mejora de los procesos que permiten obtenerlos. Tiene un campo de aplicación
complejo con distintas dimensiones:
Aprobado: Si el participante entregó y cumplió satisfactoriamente con el 80% de las actividades propuestas.
Desaprobado: Participó en el proceso, pero no alcanzó la entrega y requisitos mínimos, para el
cumplimiento del 80% de las actividades propuestas.
Nunca participó: Significa que nunca entregó asignaciones, ni participó en los foros de la plataforma.
Artemia Anayansi Victoria Mojica
Psicóloga Integrante del grupo ACCESO del PROYECTO ALFA – GUÍA (Gestión Universitaria
Integral del Abandono); Profesora de Profesorado de Educación Media y Premedia en Ciencias
y Tecnología; Profesora del Diplomado de Creación y Gestión de Ambientes Virtuales de
Aprendizaje.


Pago por tarjeta de crédito Visa y Mastercard a través de nuestra hoja web :
usmapanama.com
Banca en línea a la cuenta de Ahorro No. 04-42-01-078985-8 (Banco General)
UNIVERSIDAD CATÓLICA SANTA MARÍA LA ANTIGUA.
Diplomado de Prevención de Riesgos Profesionales.
Diplomado en Administración de Proyectos orientado a la certificación CAPM®.
Diplomado en Herramientas Tecnológicas aplicada a la enseñanza.
Diplomado en Comunicación Corporativa.
Diplomado en Restauración Urbana.