La fiesta de San Isidro 2007, que tradicionalmente organiza la

La fiesta de San Isidro 2007, que tradicionalmente organiza la

P
ARTICIPANDO
Revista del Colegio Lourdes
www.fapaginerdelosrios.org/ampalourdes
www.fuhem.es/lourdes
2ª Época / Nº 19 / Junio 2007 / Difusión gratuita
"Es muy difícil pensar noblemente cuando sólo se piensa en vivir". (Jean Jacques Rousseau)
La fiesta de San
Isidro 2007, que
tradicionalmente
organiza la AMPA
del Lourdes,
fue una de las
más concurridas
que se recuerdan
en mucho tiempo
El Colegio
Lourdes obtuvo
un gran éxito en
la VIII Feria
"Madrid es
Ciencia" con su
stand, presentado
bajo el lema:
"Viaja con la luz y
atrapa el tiempo"
NUESTRO CENTRO
2/
SE MUEVE
/ JUNIO 2007
“Viaja con la luz y atrapa el tiempo”.
Un proyecto del Colegio Lourdes
Lo que convierte a la fotografía en una extraña invención, con consecuencias imprevisibles,
es que su materia prima fundamental sea la luz y el tiempo. (John Berger).
"Equipo de profesores/as del proyecto “Viaja con la luz y atrapa el tiempo”:
Cristina Castro de la Iglesia, Rosario Abad Herrero, Secundino Miguel Arranz,
José Muñoz Río, Agustín Criado Pinto, José Ignacio Bejarano Carrizal.#
D
esde tiempos inmemoriales, el hombre ha sentido la necesidad de captar o dejar constancia de los fugaces instantes de la vida. Este es
un sentimiento intemporal ya que
va desde dibujos de carbón de
32.00 años hasta la imagen digital fractal.
El hombre quiere sobrevivir al
tiempo y espacio.
La capacidad de curiosidad e
investigación le llevó a observar
la Naturaleza y su comportamiento. Descubrió que ciertos
materiales reaccionan a la luz y
como consecuencia podían “congelar” esa realidad.
Para ello recurrió a un procedimiento utilizado durante el
Renacimiento para dibujo y pin-
tura en la corrección de la perspectiva. Este invento se llamó “cámara
oscura”.
La experimentación científica en
el s. XIX consiguió revolucionar la
percepción de la realidad que tenía
la sociedad. Se podían fijar instantes
para siempre en un soporte.
El descubrimiento fue tan increíble que incluso se convirtió en moda
y después en manía. Todo el mundo
era capaz de captar una imagen de la
vida real.
El mundo cambia y las máquinas
se especializan. Pero en la fotografía
no. La fotografía avanza pero no varía. En el proceso de hace dos siglos
solo han variado los procedimientos.
Tanto las primeras imágenes obtenidas por N. Niepce como nuestras fotos digitales son virtuales ya que la
vida cambia después de hacer
“clic”.
El proyecto “VIAJA CON
LA LUZ Y ATRAPA EL
TIEMPO” recupera viejos procesos de obtención de una imagen fotográfica para entender los
actuales medios digitales.
Se trata de un proyecto desarrollado dentro y fuera del aula.
Desde las materias de Taller de
Fotografía, Tecnología – Informática, Física y Química, Filosofía y Ciencias Sociales, implicando a alumnos, familias y profesores, se ha pretendido, a
través del trabajo cooperativo,
abrir el colegio al barrio para
acercar la fotografía a la sociedad desde un enfoque científico
y artístico.
El proyecto se presentó a la
octava edición de la Feria Madrid es Ciencia, promovida por
la Comunidad de Madrid, participando con un notable éxito de
participación los días 12 a 15 de
abril en IFEMA, junto a otros
centros educativos y numerosas
instituciones del ámbito de la
ciencia.
El proyecto se ha desarrollado en el colegio a lo largo de todo el curso 2006-2007 con la finalidad de presentar las cuatro
actividades que lo vertebran, para divulgar el trabajo realizado
durante el mismo.
De manera completamente
interactiva, los visitantes son
invitados a realizar un viaje en
JUNIO 2007 /
NUESTRO CENTRO
SE MUEVE
/3
Festival solidario de la FUHEM
"Coque (Profesor de 1ª de infantil)#
l día 19 de mayo tuvo lugar el FESTIVAL
SOLIDARIO de la FUHEM con carácter
benéfico, que como todas sabéis estaba
destinado a toda la comunidad
educativa desde los más pequeños de infantil hasta los
mayores de bachillerato, y por
supuesto a las familias.
A lo largo del día, pudimos
contar con muchos alumnos y
alumnas de todos los centros
que sacaron a relucir sus habilidades encima de un escenario. La participación fue muy
numerosa y variada; cuenta
cuentos, violinistas, pianistas,
poetas, bailarinas, dj´s, magos,
cantantes, etc. Para terminar,
por la tarde y la noche, en un
concierto de grupos musicales
de los propios alumnos y alumnas de los diferentes centros.
Mención especial para el
voluntariado sin el cual no se hubiese podido
llevar a cabo nada de lo organizado y en general a todos aquellos que participaron por su entrega, dedicación, generosidad y responsabilidad.
El desarrollo del festival seguramente tuvo
aciertos y errores, todo ello fruto de la buena
voluntad de los encargados de la organización.
E
La experiencia fue muy positiva y enriquecedora, pues pretendía ser punto de encuentro
entre todos los alumnos y alumnas de la fundación y de sus familias. Compartir un día y dar
buena cuenta de que tenemos más semejan-
zas que diferencias con los otros. Aprender a
no rechazar ni a despreciar, al que no es como
nosotros o no viene del mismo lugar. Tal vez
estas vivencias compartidas nos hayan hecho
un poco mejor a todos. Por todo ello, mereció la
pena.
¡GRACIAS!
el tiempo. Partiendo de la creación de imágenes mediante distintas técnicas tradicionales (Actividad 1: “Formación de una imagen”), pasan a elaborar positivos
y negativos propios de la era analógica, trabajando la famosa cámara estenopeica (Actividad 2:
“Positivos y negativos con luz natural”). Posteriormente, introducen el color en la fotografía haciendo uso de las teorías aditiva y
sustractiva de la luz (Actividad 3:
“La imagen en color”), para con-
cluir en la era digital de la imagen:
procesan y tratan el producto de
las actividades anteriores para incluirlo en un expositor de actualidad, como es una página Web (Actividad 4: “Tratamiento digital de
la imagen”).
La totalidad de las obras digitalizadas, así como una selección de
fotografías sobre el desarrollo de la
VIII Feria Madrid es Ciencia desde
el stand 104 del Colegio Lourdes,
puede visualizarse en
http://www.fuhem.es/LOURDES.
4/
NUESTRO CENTRO
SE MUEVE
/ JUNIO 2007
“COMENIUS” LLEGA A SU FIN
Y
a han pasado los cuatro cursos que
hemos dedicado a nuestro Proyecto
COMENIUS, “La Basura Útil”
(Don´t Waste the Waste). Tres de ellos
los hemos dedicado a realizar las actividades que teníamos programadas dentro
del Proyecto, y a ponerlas en común con
nuestros socios europeos; para ello hemos
viajado a los distintos países: Inglaterra
( Widnes ), Alemania ( Mülheim an der
Rhur ), República Checa ( Trebic ) e Italia
( Rogliano ). En todos ellos la cálida acogida que hemos tenido ha sido inolvidable.
Hemos podido visitar sus distintos colegios y conocer el sistema educativo de estos países.
En dos ocasiones les hemos recibido
aquí, en nuestro Centro, y la experiencia ha
sido muy gratificante.
Durante estos tres años hemos desarrollado distintas actividades: nos hemos intercambiado tarjetas navideñas,
hemos visitado plantas de reciclado, también hemos pesado la basura que generamos día a día y hemos aprendido a separarla mejor, no sólo en la escuela, sino
también en nuestras casas.
Incluso, hemos elaborado una
lista de cosas que podemos hacer para ahorrar y no malgastar distintos materiales en el
colegio.
Todas estas actividades, así
como la información de los pasos que hemos ido dando, han
estado plasmadas en la corchera de los Círculos, con fotos incluídas de nuestras distintas
visitas. Ahora que hemos llegado al fin del Proyecto, vamos a
exponer en el mismo sitio un resumen de todas las visitas e intercambios que hemos hecho.
Otra actividad que todavía vamos a continuar, es el intercambio de cartas con los
alumnos del colegio de Inglaterra con los
alumnos de 4º, 5º y 6º . Hemos empezado a
recibir las primeras cartas de nuestros
“pen-friends” y esperamos que continúen
recibiendo las que faltan, pues consideramos que es muy interesante para mejorar
nuestro inglés.
En nuestro último encuentro en Rogliano,
en este mes de Mayo, hemos dado los últimos retoques de la actividad final del Proyecto, que es el diseño de un calendario con
la participación de todos los países que hemos formado parte de este Proyecto de La
Agencia Europea “Sócrates”.
Creo que a todos nos queda, después de
esta experiencia, la sensación de haber
aprendido mucho, no sólo sobre el tema del
reciclado, sino también de la organización
de otros centros y el sistema educativo de
otros países europeos.
Gracias a todos y hasta siempre.
JUNIO 2007 /
Editorial
NUESTRO CENTRO
Editorial
SE MUEVE
/5
Editorial
Utilizar las páginas web del Colegio y de la
AMPA es apostar por el futuro de la
comunicación en nuestro Centro
anto el colegio Lourdes como la
Asociación de Madres y Padres de
Alumnos (AMPA) tienen en funcionamiento sendas páginas web donde se
puede seguir puntualmente el día a día del
colegio y de la AMPA. La existencia de ambas web no es motivo para dedicarles una
editorial, pero si lo es el hecho de que en el
último año han adquirido una calidad visual
y de contenidos muy elevada.
T
Consultar a día de hoy cualquier de las páginas puede resultar sumamente interesante para los padres (e incluso para los alumnos) de este colegio ya que lo que van a
encontrar en ellas supera, con mucho, todo
lo que normalmente esperamos. Ya han pasado los días en que estas web contenían
obviedades y tochos legislativos, los días
donde toda la información, que era poca,
estaba sin actualizar y aburría sin remedio,
los días, en fin, en que nadie entraba por-
que consideraban que no merecía la pena.
Ahora, la información es más completa y está
totalmente actualizada, tanto es así que no
hay información, noticia, hecho, dato, celebración, etc., del colegio que no se pueda encontrar en la página web del cole o de la AMPA. El diseño de ambas es atractivo de ver y
práctico de manejar, incorpora enlaces con
links de interés y, lo que es más importante,
permite mantener contacto permanente y fluido con ambos organismos.
Desde esta editorial no queremos dejar pasar
la oportunidad de llamar a toda la comunidad
educativa del Lourdes a utilizar este moderno
sistema de comunicación que es Internet entrando en las páginas web del colegio:
(www.fuhem.es/lourdes)
y de la AMPA:
(www.fapaginerdelosrios.org/ampalourdes)
y, en el caso concreto de la AMPA, invitamos a
todos los socios a que nos faciliten su dirección
de correo electrónico (ya tenemos
muchas pero aún
nos faltan) enviándola a [email protected], para que puedan recibir de primera
mano toda la información que generamos, que es mucha y muy interesante.
El futuro de nuestro Colegio también pasa por internet.
6/
NUESTRO CENTRO
SE MUEVE
/ JUNIO 2007
El coro de nuestro Colegio
uando comencé con los preparativos del coro
del Colegio lo primero que hice fue pasar
una lista por las clases de segundo, tercero y
cuarto de primaria para ver cuántos alumnos estaban
interesados. Fue una gran sorpresa comprobar que en
las listas había inscritos más de noventa alumnos. Como no podía montar un coro tan numeroso me dediqué a escuchar a los alumnos que querían acceder al
mismo. Y ante la dificultad, hice un pequeño sorteo
para formarlo.
ponía todo un reto: una canción de los chicos del coro, a dos voces y ¡en francés!. Durante varias clases
he sentido el vértigo que da el pensar que no saldría,
que me había equivocado de canción, pero como
siempre los niños y las niñas no sólo me han sorprendido sino que me han emocionado. Digo que me
han sorprendido porque con mucho esfuerzo han
conseguido lo que les propuse, y digo que me han
emocionado porque he sentido tanto interés, tanta
emoción, y tantas ganas de cantar en cada uno de
ellos/as, que me han recordado por qué decidí estudiar música.
Tras esto, las clases de coro comenzaron la última
semana de noviembre de 2006. Sólo habíamos dado
una clase cuando nos llegó la noticia de que teníamos
que cantar en el festival de actividades extraescolares
que se desarrolló el 19 de diciembre. Aunque precipitado hicimos un gran esfuerzo y preparamos un villancico, El Buen Rabadán.
El sábado, cuando llegué al colegio Montserrat,
ya estaban todos esperando, tan guapos con sus camisas blancas y sus grandes sonrisas. Nos metimos
en un aula para calentar la voz y ponernos nuestros
lazos, y nos dirigimos hacia el salón de actos, donde
cantaríamos. ¡Qué nerviosos y emocionados estábamos momentos antes de salir!
Después de nuestra primera actuación, seguimos
trabajando hasta que llegó el sábado 19 de Mayo, día
en el que tuvo lugar la actuación del coro en el Colegio Montserrat. Cuando, meses antes, me dijeron que
actuaríamos en el festival solidario, elegí una canción
no sin sentir dudas e incluso algo de miedo, ya que su-
Por fin llegó el momento, salimos al escenario
acompañados por una gran ovación del público, nos
colocamos y…. sucedió. Cada niño, cada niña dio lo
mejor de sí mismo, regalándome un momento difícil
de olvidar. Gracias chicos y chicas del coro, gracias
por todo.
"Virginia Pulido#
C
JUNIO 2007 /
NUESTRO CENTRO
SE MUEVE
/7
Escuela de Teatro Lourdes
"Daniel Montejo, Javier Lobo, Paula Pascual,
Cristina del Río, Rocío Pozuelo (Alumnos que han
terminado el bachillerato) y Sara Moros (Profesora
de la Escuela de Teatro del Lourdes)#
l grupo de teatro Lourdes nace durante el
curso 2005/2006 y se consolida como tal en
el 2006/2007 cuando María Jesús Eresta, la
directora del colegio, aprueba el proyecto presentado por Sara Moros de crear una escuela de teatro.
Esta escuela pretende dar al alumno una amplia
visión sobre el hecho teatral trabajando así distintas facetas a través de: un taller de movimiento y
cuerpo, uno de improvisación, otro de lectura dramatizada y por último uno de dramaturgia y puesta
en escena; todos ellos son el vehículo para la creación de una obra de teatro que es el objetivo final
del curso.
Después de dedicar dos meses a los talleres de
movimiento y cuerpo e improvisación estábamos
preparados para trabajar actoralmente, sólo nos
faltaba un texto. Éste surgió del taller de lectura
dramatizada a partir de las obras que nosotros habíamos buscado para el mismo. Seleccionamos los
fragmentos que más nos gustaron de obras como:
El lobo estepario de H. Hesse, El corazón delator de E. Allan Poe; Pedro y el capitán de M. Benedetti, etc. Y creamos una dramaturgia para la
posterior puesta en escena. Así nació NO ESTÁN
TODOS LOS QUE SON cuyo tema se resume perfectamente en el primer párrafo de la obra: "Todos
tenemos por donde ser despreciables. Cada uno
de nosotros arrastra consigo un crimen cometido o
el crimen que el alma le pida que cometa", de F. Pessoa.
E
Con esta obra nos presentamos al XIV Certamen de Teatro
Escolar de la Comunidad de Madrid y fuimos premiados con una
mención especial dotada con
1.100 euros como reconocimiento a nuestra representación. El
día que vino el jurado a vernos
actuar éramos un saco de nervios, pero con nuestro entusiasmo y emoción los superamos y
al final todo salió bien.
Para aquellos que les interese, la obra se estrenará públicamente en junio en el salón de actos del colegio.
Por último os animamos,
si os gusta el teatro, a ser los
nuevos alumnos de la escuela, la experiencia no os
defraudará.
NUESTRO CENTRO
8/
SE MUEVE
/ JUNIO 2007
San Isidro 2007 en el Colegio Lourdes.
“Con falda almidoná y clavel en la solapa”
"Camino Aller
(Cordinadora de Primaria)#
E
l pasado 14 de Mayo, como cada año -siempre que
no caiga en sábado o domingo- chotis y pasodobles resuenan en el Lourdes y los pequeños
chulapos y chulapas de Los Círculos transforman el recreo en una
bulliciosa pradera de san Isidro.
Los mayores, encargados de actuar de camareros y camareras, pasean las bandejas de rosquillas.
¡Todos quieren limonada! ¡ Y chocolate! Con churros, claro. Así que
organizados en una larga fila, al
son de Por la calle de Alcalá, los
profes van llenando vasos. La verbena está en su apogeo.
¡Qué bien les ha salido la limonada a los alumnos de 5º! Ellos son
los encargados de prepararla cada
año. Lavar y cortar la fruta, calcular bien la cantidad de azúcar, ponerle el agua correcta a los sobres
de polvos mágicos…y el hielo,
¡qué no se olvide el hielo!
¿Habremos
hecho suficiente limonada?
Seguro que sí.
Los cálculos no
le suelen fallar.
¿Ya es seguro
que no va a llover?….¿Quién
tiene los imperdibles? No puedo sujetar el
clavel…Son
comentarios
que cada año se
oyen en medio
de la vorágine
de la sala de
profesores,
convertida en
cuartel general verbenero: vestuario, almacén, despensa…
Las atracciones de la pradera de
los Círculos están muy concurridas. Todos esperan con sus tickets
en la mano, un poco pringosa de
churro y rosquilla, a que les llegue
el turno de buscar el caramelo en la
harina con agua, comer la galleta
colgada tan alta, tirar al bote, afeitar el globo sin que explote, comer
la manzana que no deja de bailar en
la cuerda, transportar el globo lleno
de agua…¡ah! Y conseguir participar en el mini golf…
Los chicos y chicas de 6º están
contentos. Han estado organizando
los puestos para sus compañeros
más pequeños. Han hecho los carteles que anuncian cada atracción y
preparado los materiales necesarios. Como este año estamos concienciándonos sobre el consumo
responsable, no se harán pelotas de
papel para el tiro al bote. Dejamos
las mesas sin forrar de papel continuo y hacemos campaña para utilizar mejor los vasos de plástico.
El patio, perdón, la pradera, nos
ha quedado muy bien engalanada.
El oso, el madroño y el botijo gigantes, rellenos de bolas de papel
de periódico hechas por de 2º y 3º
ocupan un lugar preferente; Y qué
decir de los mantones y cadenetas
que han decorado los de 1º, símbolo de esta fiesta tan madrileña…
Para rematar el ambiente y envolver la fiesta del espíritu chulapo,
los de 4º hicieron una ventana florida que rodearon con farolillos y
cadenetas que prepararon los de infantil.
¡No falta ningún detalle!
La música sigue sonando, los
profesores con su gorra y su chaleco están de lo más castizo. Entre
las profesoras hay más variedad en
la indumentaria, unas vestidas de
chulapas y otras que se han adornado con palpusa y pañuelo. Este
año, vimos menos padres y madres
ataviados para la ocasión. ¡A ver si
el que viene se animan!
¡Cuánto trabajo para que todo
esté a punto! Había que llegar a
San Isidro con las fracciones sabidas, las sumas llevando, colorear si
salirse el número cinco y hacer
muy bien el trabajo de conocimiento del medio para entregar a tiempo
el plan.
Llegan las cuatro menos diez,
hay que poner fin a la verbena. Ya
se han terminado las listas y las
tontas, de las de Santa Clara ya no
hay más. En la sala de profesores
hace rato que se colocaron en las
bandejas las últimas, y siempre alguien se acerca a por un penúltimo
vasito más de limonada…¿queda
chocolate?…los churros están fríos
pero no importa… ¿queda alguno?
Nos avisan, hay que recoger, la
verbena se acaba por este año. No
importa que sólo diera tiempo a ju-
JUNIO 2007 /
EDUCACIÓN INFANTIL
/9
ESCUELA INFANTIL.
¡NOS VAMOS A CHAPINERÍA!
P
ues sí sí..., como todos los años nos fuimos a Chapinería y aunque este año fue
un poco ESPECIAL porque llovió muchooooo, nos lo pasamos muy bien y aquí
os contamos un poquito lo que más nos gustó de la Granja a los chicos y chicas de 5 años (que como veréis es de lo más variado...):
Alba: un caballo que se llama Pikachu.
Laura M.: la burra Blanca.
Nicolás: jugar con los amigos.
Diego A.: el duende Verdín.
Gonzalo: Cuernitos.
Andrés: los zorros.
Sara: hacer jabones.
Cristina: tocar a las ovejas.
Soraya: darle de comer a los caballos.
Diego B.: montar en burro.
Almudena y Fernando G.: ver a las cobayas.
Carmen: darle el biberón a las cabras pequeñitas.
Laura C.: dormir con los amigos.
"LOS CHICOS Y
Fernando C.: una cabra negra que había que estaba loca.
CHICAS DE 5 AÑOS#
Iñaki: las nutrias.
Eva B.: el murciélago.
Eva H.: el osito.
Icíar: ordeñar a la vaca.
Ellianne: los juegos con Edu.
Iván y Alicia: tocar las cobayas.
José Mª: ver a Cuernitos.
Sergio: dar de comer a las iguanas y monos.
(Pasa a pág. siguiente)
Elisa: dar de comer a Cuernitos y cepillar a Paloma, la vaca.
gar en una atracción… ¡Profe… ¿Los
tickets valen para otro año….? Con
las manos manchadas de pegotes de
harina y agua todos ayudan a reconvertir en mesas los improvisados
puestos, los farolillos han cumplido su
efímera misión y terminan en los contenedores, del papel por supuesto, que
hay que reciclar. ¿Y los vasos? Este
año se gastaron sólo los que hicieron
falta. El consumo, responsable; la diversión, a tope.
En un momento, con la ayuda de
todos como varita mágica, el patio recupera su habitual aspecto, las clases
y pasillos se vacían de chulapas y chulapos. Las mochilas sustituyen a los
mantones. San Isidro ha terminado en
el colegio Lourdes… ¡Y el año que
viene más!
10 /
EDUCACIÓN INFANTIL
/ JUNIO 2007
Jesús: los caballos.
Dani: ver los jabalíes chico.
Mario: ordeñar a las cabras.
Noelia: los burros.
Irene: montar en burro.
María y Samuel: la guerra de almohadas.
Clara: coger a los gatitos pequeños en brazos.
Jara: coger a las cobayas y estar con las cabras.
Paola: las cobayas, Cuernitos, monos y el fútbol.
Pedro: el partido de fútbol contra los profes.
Eva Mª: ver a los caballos, cobayas, monos y gatito.
Ana: dar de comer a Mafalda (pony), Alí (hija del pony) y a Pikachu.
Martín: ordeñar a las vacas y dar el biberón a las cabritas.
Diego F.: ver los monos y jugar un partido de fútbol.
Natalia: montar en Clara (la burra) y ver las cobayas.
Lucía H.: entrar en la jaula de los jabalíes y los zorros.
Pablo: el fútbol, los monos, dar de comer a las cobayas, a las iguanas y ver a Cuernitos.
Miguel: la guerra de almohadas y dar de comer a Pikachu.
¿Queréis ver cómo eran algunas de estas cosas...? Pues ahí va...
¡COMO VEIS SOMOS UNOS VALIENTES Y NO NOS DABAN MIEDO LOS ZORROS!
CUERNITOS SIEMPRE TIENE MUCHO ÉXITO!!
COMO PODÉIS VER, NO VIMOS LA
LLUVIA Y SI NO,FIJAOS BIEN...
EDUCACIÓN INFANTIL
JUNIO 20007 /
/ 11
LAS COBAYAS TAMBIÉN NOS GUSTARON MUCHO!!!
¡QUÉ DIVERTIDO
ORDEÑAR A LA VACA!
CÓMO PODÉIS VER...
NO PARAMOS DE TRABAJAR...!!!
Y para finalizar, presentaros a nuestro gran amigo: EL DUENDE VERDÍN (al que ayudamos puesto que las hadas bromistas le escondieron las frutas...). Fue toda una experiencia con nuestras linternas... Y para agradecernos nuestra ayuda, nos dejó unas piruletas que parece que nacieron de la tierra y también una pelotita con ojos que nos sirve
para estar contentos/as cuando la frotemos.
¡ESO NOS EXPLICÓ EL DUENDE!
CORRE,CORRE... QUE VIENEN LAS
CABRAS!! DE NUEVO, VIMOS EL SOL...
EL DUENDE VERDÍN
12 /
LOS ALUMNOS ESCRIBEN
/ JUNIO 2007
CANTABRIA
"Texto: Daniel González Asenjo
(alumno de 6º A)
Foto: Guillermo Palacios Rincón
(alumno de 6º A)#
antabria 2007, el viaje más esperado
por los alumnos de 6º. Este año hemos ido al Albergue del Pas, Puente
Viesgo, aunque nos llovió mucho nos lo pasamos muy bien entre las visitas a Cabárceno, Santander, Comillas, la neocueva de Altamira y la tierra de las tres mentiras, Santillana Del Mar (que ni es santa, ni es llana, ni
tiene mar), o en los juegos que nos prepara-
C
ron los monitores, por cierto hablando de los
monitores, dos de ellos se hicieron muy famosos: Manu (el cachitas) al que todos los
chicos le teniamos envidia, y Elena a la que
todas las chicas la tenían envidia, todos pensamos que eran novios; aunque no nos podemos olvidar de los otros tres monitores: Tomás (un tipo muy gracioso),Luis (un friqui y a
la vez muy gracioso) y Ana que aunque la conocimos tarde era muy maja. Lo mejor de todo la discoteca, aunque bailamos pocos, fue
muy divertida, sin olvidar los torneos de futbolín y el famoso karaoke donde cantamos
todos, incluidos César y D.Angel.
"Irene Azuara, (4º Primaria)#
El viento
Pobre lluvia
El viento agita los árboles con certeza,
Se oían silbidos sin cesar,
Mientras el perro ladraba por la ventana.
Se oían crujidos de las casas,
y en el mar, olas enormes se veían llegar.
Cuando el viento cesó, el perro dejó de ladrar,
Los niños empezaron a corretear,
como si no hubiera pasado nada.
Pobre lluvia que la decimos:
llueve, llueve, que ya no hay agua.
Pero ella no tiene la culpa de nada.
La tenemos nosotros, por tirar basura,
por contaminar
y por todo lo demás
JUNIO 2007 /
LOS ALUMNOS ESCRIBEN
/ 13
El movidito viaje a Cantabria
"Paula Gómez (6º B)#
E
l lunes 23 de marzo, los
alumnos de 6º viajamos a
Cantabria, al albergue del
Pas. El día de nuestra partida estábamos nerviosísimos. Tras largas y duras despedidas para algunos (porque
para otros era un alivio) nos subimos
al autocar. Desde la ventanilla vimos
más de una lágrima resbalando por
los rostros de nuestros padres. Para
no aburrirnos en el trayecto cantamos canciones de viaje como “yo
soy Hércules” o “Tu samba de piripita...”. También vimos películas y
un inquieto personaje se mareó y
echó la pota.
En el albergue había tres dormitorios: uno grande para las chicas
(claro, porque somos mejores y llevamos más ropa en el equipaje); los
chicos se repartieron a almohadazo
limpio las otras dos habitaciones:
chicos con olor a pies en una y chicos con olor a tigre en la otra. La ducha era voluntaria, por supuesto todas las chicas nos duchamos y unos
cuantos chicos vagos no se ducharon
excepto cuando era obligatorio. Don
Ángel y César tenían una habitación
para cada uno. Los monitores eran
muy majos, el que más nos gustó a
todas fue Manu, sobre todo porque
era muy guapo. A los chicos les gustó Elena.
Fuimos de excursión a Cabárceno, vimos osos, leones, tigres, avestruces... se supone que los animales
era lo que más nos iba a gustar, pero
como la máquina de refrescos regalaba dinero y coca colas fue lo más
exitoso de la jornada. Lo descubrió
Eduardo que apretó mil veces el botón esperando su helado, pero fue
Laura la que se llevó un buen botín.
Cuando fuimos al faro de Santander
vimos unos acantilados gigantescos.
En la tienda de recuerdos, Luis, el
monitor, se ponía histérico tratando
de que dejáramos de comprar porque
se iba el autobús. Vimos el palacio
de la Magdalena, le hicimos muchas
fotos. El último día fuimos a Santillana del Mar, con tan mala suerte
que llovió y nos tuvimos que refugiar en las tiendas. La pobre Jara
acabó completamente calada. Nos
gastamos todo el dinero, a la vuelta
nos sobraba entre todos 87 céntimos.
Las veladas eran lo mejor. Jugamos a furor hasta que aburrimos a
los monitores. En los juegos con truco Aleksi se desesperó intentando
pillar al que tenía el silbato. En la
discoteca las chicas nos pintamos,
La revista de 4ºA
ODO EMPEZÓ CUANDO una mañana
en el cole, se nos ocurrió (a Laura Negrete y a Irene Azuara) la idea de que la gente estuviese informada de todo lo que ocurría en nuestra clase. Y la forma más práctica que se nos ocurrió fue escribir como el
“muy júnior”, pero de la clase y que tuviera
cosas interesantes para todos.
Al principio pensamos llamarlo I.L.J.P. Irene, Laura, Julia y Paula. Pero luego fue entrando más gente como Paula, Marta, Paloma y Raquel. Todo este tiempo ha sido
T
nos peinamos y nos repintamos y
nos volvimos, por si acaso, a pintar.
Y los chicos aparecieron en chándal
y con las manos en los bolsillos. Al
final algunos bailaron, pero otros estuvieron toda la noche sentados como Leandro que parecía una estatua
o Jorge que se quedó tieso (así no
nos van a conquistar hasta segundo
de bachillerato). También jugamos
al “singstar”. Destacó Rome que paneó a César en “Sin ti no soy nada”
de Amaral.
Como llovió bastante, jugamos
en el interior del albergue a los misiles; la primera isla en caer fue la Isla
Tortuga. Y la que ganó fue Isla Nomeacuerdodelnombre. Por las noches las chicas esperábamos impacientes el beso de Manu. Je, je. A
Don Ángel se le ocurrió contarnos
una historia de miedo, nosotras nos
reímos, pero los chicos, que son
unos cagaos, no pegaron ojo. Suponemos que temblaban bajo las sábanas.
La vuelta a Madrid se nos hizo
corta. Vimos High School Musical y
oímos Black eye Pease (que no pis).
Nuestros padres nos recibieron tan
emocionados como si volviéramos
de la guerra mundial. Pero las chicas
solo pensábamos en Manu.
muy emocionante: sacarla a tiempo, hacer
artículos y sobre todo aprender a trabajar
en equipo.
En la segunda revista ya queríamos un nombre nuevo y por votación ahora se llama:
“EL DIARIO 4º@”
Al final hicimos fotocopias y todo el mundo
se podía llevar prestada una a casa.
Y LA ÚLTIMA NOVEDAD es que cada redactora de la revista puede tener un ayudante.
Ya hemos publicado siete números.
El 3 de mayo fue el día de la libertad de
prensa trajimos patatas fritas e hicimos una
pequeña fiesta para todo el mundo.
14 /
LOS ALUMNOS ESCRIBEN
/ JUNIO 2007
Ganadores del Concurso de Cuentos del Lourdes
1ª categoría (1º, 2º y 3º ESO):
Raquel Más (2º A)
Lydia Tomos (2ª B)
Mención especial:
Gonzalo del Olmo ( 1º ESO)
María Monjero (1º ESO)
Clara Carvajal (2º ESO)
Paula Gutierrez (2º ESO)
Fernando Albor (1º Bach.)
Victor Sánchez (1º Bach.)
2ª categoría (4º ESO y 1º Bach.):
Diego López (1º Bach.)
Adrián Palomo (4º B)
Premiados de Primaria:
Pablo R. (1º A)
Paula, Ernesto, Luis, Pablo, Javier y Marta (1º B)
Andrea Cuesta (2º A)
Victor Flores (2º B)
Mateo Olivera (3º A)
Raúl de la Peña (3º B)
Julia Santos (4º A)
Celia Muñoz (4º B)
Olga Arroyo (5º A)
Diana Hernández (5º B)
Nacho Díaz, Miguel A. M. y Jaime Herrero (6ºA)
Iván Sánchez y Fernando González (6º B)
JUNIO 2007 /
LOS ALUMNOS ESCRIBEN
/ 15
¡¡Cuatro días sin mis padres!!
"Yannick Elombo, David Díaz, Raquel Negrete,
Miriam Torrente, Elena García y Sara Hernando
(4º de Primaria)#
ste año 3º y 4º hemos ido a la granja escuela
Casavieja. Antes de ir estuvimos haciendo los
grupos para los talleres que allí íbamos a hacer
allí. Todos estábamos muy ilusionados con la excursión. La estancia era de cuatro días más o menos, cuatro días sin los padres, con los compañeros y profesores, pasándonoslo genial con los animales y los monitores, ¡qué divertido!
La llegada fue muy emocionante, porque como ya
conocíamos la granja de Casavieja, sabíamos que nos
lo íbamos a pasar muy bien.
Lo que más me gustó fue el tiempo libre. Teníamos
cuatro veces tiempo libre al día, aunque el tiempo libre
de la cena le utilizábamos para que nos explicaran la
velada.
Esa noche hicimos velada y cada grupo tenía que hacer una obra de teatro, mi grupo y yo hicimos una obra
de “El Burguer King”, yo era un tomate. Cuando terminaron todas las obras de teatro nos fuimos a la cama.
El segundo día, a pesar de que estuvo lloviendo, hicimos una ruta pasando por bosques y ríos muy bonitos, hicimos tres o cuatro paradas pero a la tercera nos
E
dieron una mandarina a cada uno, y después de
comérnosla, descansamos un poco y seguimos
con la ruta. A mi me pareció un poco raro que
fuera tan larga, y es que cuando llegamos a la
granja me enteré que el bocata nos lo teníamos
que haber comido en el camino, pero como llovía,
no pudimos.
La actividad que más me gustó fue la que hicimos en el campo de aventura, porque nunca lo
había hecho y es muy distinto a todas las otras
actividades que he hecho nunca.
Por la mañana del día que nos íbamos nos tocó hacer animales, pues no llovía. Ordeñamos a
la vaca, peinamos y dimos de comer a la yegua y
a su potrillo. También dimos de comer a los cerdos y vimos a los conejos.
“¡Subid a por las maletas y esperar abajo!” Todos cogimos las maletas y las bajamos abajo.
Después de esperar un rato vino el autobús. Como locos, todos metimos las maletas y nos subimos al autobús “¡¡¡Adiós, adiós!!!”
Bueno, ya ha pasado, pero a mi se me ha hecho muy corto. Y ahora… Mami, Papi, ¡hola!....
Todos nos bajamos del autobús, cogimos las maletas y a darles un beso fuerte a los padres. ¡Y ya
tendremos tiempo de contarles todo!
16
16 //
ROFESORES
ESCRIBEN
LOS PPADRES
ESCRIBEN
/ /JUNIO
ABRIL 2007
2006
El equipo de Hockey Patines del Colegio Lourdes resultó vencedor en la categoría de iniciación
en el XXI Torneo Villa de Madrid celebrado los días 26 y 27 de mayo. Este torneo lo organiza el
Club Hockey Patín Aluche. Este equipo se ha formado a raíz de la participación de los alumnos
en una actividad extraescolar del colegio, por lo que no tiene nada que ver con el Club Deportivo Lourdes, únicamente comparte sus mismos colores.
En la foto, de verde, David, Rosa María, Aldara, Violeta, Raquel Boj, Estiven y Raquel, junto
a los entrenadores y al equipo de iniciación del Club Hockey Patín Aluche.
UN NUEVO PREMIO DE
FOTOGRAFÍA PARA LA
PROFE CRISTINA CASTRO
“¿Para qué sirve un libro sin imágenes ni diálogos?"
(Lewis Carroll)
El pasado 17 de Mayo se falló el II Concurso de Fotografía ADAPS en Madrid. El tema de las fotografías
era la representación del mundo de los perfumes y la
cosmética. El Primer Premio recayó en la profesora de
Bachillerato Artístico de Colegio Lourdes Cristina
Castro. La fotografía titulada "Ven y verás a través
de mi" refleja el misterio de la naturaleza femenina
condensada en un perfume. Como Venus salida del
mar rodean este perfume unas conchas como símbolo
del secreto de la vida que encierra el cuerpo, la mente
y el espíritu de la mujer.
El jurado del premio destacó la obra fotográfica
"por su plasticidad y creatividad".
Se puede visitar el original en la página web de la
Asociación de Perfumistas:
http://www.asociacion-adaps.es/
JUNIO 2007 /
LOS
PADRES ESCRIBEN
/ 17
DOS PADRES DEL LOURDES EN "ARS NUEVE":
EXPOSICIÓN COLECTIVA INTERNACIONAL PARA
CELEBRAR EL X ANIVERSARIO DEL COLECTIVO CILLERO
E
l pasado 12 de mayo se inauguró en Madrid,
en la Sala de Exposiciones del Mercado
Puerta de Toledo, la primera de las 11 exposiciones (3 colectivas y 8 individuales) programadas
para conmemorar el X aniversario del Colectivo Cillero, del que forman parte dos padres del Lourdes:
Rafael Catalán y Jesús Díaz.
El Colectivo Cillero está formado actualmente por
nueve artistas de España, Francia, Alemania y Portugal, que, además de europeos de nacimiento, se
identifican plenamente con lo que Europa ha representado y representa en el terreno de la cultura y el
arte para todo el mundo. Todos ellos participan con
sus últimas creaciones artísticas en las exposiciones conmemorativas del Colectivo. Los artistas son:
• LUIS ATHOUGUIA. Cascais, Portugal. Pintura.
• PABLO BAEZA. Albacete, España. Pintura.
• ANTONIO CARRILERO PÉREZ. La Roda.
Albacete. España. Pintura.
• FRIEDHARD MEYER. Nürnberg. Alemania.
Pintura.
• RAFAEL CATALÁN YNSA. Barcelona. Residente
en Madrid. España. Cerámica y Pintura.
• CORINNE MEDINA-SALUDO. Poitiers. Francia.
Pintura.
• JESÚS DÍAZ HERNÁNDEZ. Madrid. España.
Poesía.
• CIRILO MEDINA Y GRAJERAS. (fallecido en 1994). Cáceres. España. Pintura.
• MICHAËL SALUDO. Angoulême. Francia. Pintura y Fotografía.
El resto de exposiciones tendrán lugar en junio (individuales),
en el Espacio de Exposiciones de
la Fundación Progreso y Cultura
de Madrid; en julio (colectiva), en
el Centro de Arte L' Espinoa, en
Baignes (Francia); en octubre (individuales), en el Archivo Histórico Provincial de Albacete; y en
Noviembre (colectiva), en la sala
de exposiciones de la Fábrica de
Harinas de Albacete.
Toda la información, fotografías y contactos sobre la celebración de este X aniversario pueden encontrarse en la página
web del colectivo:
www.colectivocillero.com
LOS PADRES ESCRIBEN
18 /
/ JUNIO 2007
El escritor Francisco Legaz, padre del Lourdes,
presentó en el Colegio su última novela
E
l escritor Francisco Legaz, padre del colegio
y autor de siete novelas, presentó su nueva
obra, "Un viaje hacia el infierno" editada
por Ediciones Irreverentes, en el Salón de Actos del
Colegio Lourdes, el pasado 23 de abril. Estuvo acompañado, en esta presentación, por la escritora Tina Barriuso, veterana conductora de un programa en Radio
Nacional de España, escritora y madre, también, de
una antigua alumna de este centro, que presentó su libro "Diario de una mujer madura". El autor comentó todo lo referente a su nueva novela y mantuvo
un coloquio con los asistentes sobre temas como la
creación literaria y la pasión de escribir.
Francisco Legaz, nacido en Madrid, es Licenciado
en Filosofía y Diplomado Universitario en Enferme-
Francisco Legaz y Tina Barriuso firman
ejemplares de sus libros.
Francisco Legaz, primero por la derecha, y
Tina Barriuso durante la presentación del libro.
ría. Es autor de siete novelas: "La memoria vacía", "Colóquese siempre en posición horizontal", "Mujeres de
otoño", "Palabras encadenadas", "El horizonte está en la
escalera" y "Trazo blanco sobre lienzo blanco".
Comenzó a escribir a principio de los años ochenta,
y desde entonces no ha parado. Ha participado en numerosos concursos literarios, siendo finalista de algunos. Obtuvo el tercer premio en el certamen literario
"Día Internacional de la Mujer" en el 2004 por su relato
"La lluvia y un espejo".
Es autor de un ensayo sobre enfermería: "Enfermería, mucho cuidado". Colaborador habitual de la revista
"Contrastes" de la Universidad Complutense de Madrid,
como comentarista literario.
Francisco Legaz cedió el 15% de la venta de sus libros
en el colegio para el Fondo de Integración del Lourdes.
Han colaborado en este número de PARTICIPANDO:
"Equipo de profesores/as del proyecto “Viaja con la luz y atrapa el
tiempo”: Cristina Castro de la Iglesia, Rosario Abad Herrero, Secundino Miguel Arranz, José Muñoz Río, Agustín Criado Pinto, José Ignacio
Bejarano Carrizal "Coque (Profesor de 1ª de infantil) "Virginia Pulido "Daniel Montejo, Javier Lobo, Paula Pascual, Cristina del Río,
Rocío Pozuelo (Alumnos que han terminado el bachillerato) y Sara
Moros (Profesora de la Escuela de Teatro del Lourdes) "Camino
Aller (Cordinadora de Primaria) "LOS CHICOS Y CHICAS DE 5
AÑOS "Daniel González Asenjo y Guillermo Palacios Rincón (alumnos de 6º A) "Irene Azuara, (4º Primaria) "Paula Gómez (6º B)
"Yannick Elombo, David Díaz, Raquel Negrete, Miriam Torrente, Elena García y Sara Hernando (4º de Primaria) "Julio González, Paco Rubio (fotos) "Vicente J. Ibáñez-Valverde (Delegado del Equipo Cadete
Masculino) "Rafael Gutiérrez Guisado (Aficionado al baloncesto)
"Marina Díaz Cabrejas (Tutora de 2º de Bachillerato)
"Coordinador: Jesús Díaz (AMPA)
JUNIO 2007 /
C.D. LOURDES
/ 19
Benjamines de Fútbol 7 en el Colegio Lourdes
"Julio González
Foto de Paco Rubio#
S
oy un padre de los muchos
que dedicamos los sábados por la mañana a
acompañar a nuestros hijos a jugar al fútbol, haga frío, sol o lluvia. Un día me dijeron que por
qué no escribía un artículo sobre
el equipo de benjamines de futbol 7, lo cual acepté con mucho
gusto, pero cuando me senté delante del ordenador a escribirlo,
me pregunté ¿y qué escribo? que
este año en la liga han quedado
segundos empatados a puntos
con el primero, o que este año
han ganado el trofeo de la copa
de primavera, pero la verdad es
que me apetecía más recordar cómo han sido estos cuatro últimos
años donde empezaron todos a
jugar con Lucas de entrenador y
Dani de ayudante, con mucha ilusión, pero con la mala suerte de
que siempre que les ponían un
partido llovía y se tenía que suspender.
EL segundo año Lucas les
apuntó a un campeonato donde
les fue bastante bien, tenían nervios los primeros partidos pero
poco a poco esos nervios se fueron convirtiendo en buenos y
emocionantes partidos.
El tercer año empezaron a jugar al fútbol 7 (hasta ahora había
sido fútbol sala), fue duro y difícil, ya que se pasó a jugar en un
campo más grande y además de
ser los pequeños de la categoría
es que lo contrarios eran muy altos y grandes. Dani debutó como
entrenador, y aunque perdimos
casi todos los partidos los chavales iban contentos y con muchas
ganas de jugar.
Y por fín llega este año, el
año en que se ha visto de verdad
la evolución de nuestros hijos,
que habían empezado tres años
atrás, y que no se les notó en absoluto que habían pasado a jugar
en césped artificial, hemos visto
grandes partidazos en la liga regular que como ya os he dicho
han quedado segundos empatados a puntos con el primero y
nos han ganado por la diferencia
de goles (solo tres goles mas que
nosotros).
Este grupo de chicos tan bien
llevados por los entrenadores
Dani y Miguel han cambiado ganar la ligar por jugar en equipo,
¿y por qué digo esto? pues porque este equipo podía haber ganado partidos por muchos más
goles, pero el entrenador (para
mi con buen criterio) en cuanto
iban ganando por tres goles cogía a los niños, les sentaba en corro a su lado y les decía “SE
ACABÓ EL METER GOLES A
LO LOCO, AHORA HAY QUE
JUGAR AL FÚTBOL Y EN
EQUIPO“.
Para finalizar como colofón a
la gran temporada que han hecho
han ganado EL TROFEO DE
COPA DE PRIMAVERA ganando al Colegio SanBuenaventura
(que fue el campeón de la liga regular ) y al CD.Freilan.
Por lo que después de este
ejercicio de memoria, solo les
puedo decir a los chavales “LO
HABEIS HECHO DE MARAVILLA DURANTE TODOS ESTOS AÑOS“ y creo que puedo
hablar en nombre de todos los
Padres “GRACIAS CHAVALES
POR LOS BUENOS RATOS
QUE HEMOS PASADO VIENDOOS JUGAR”.
Ahora el siguiente paso será
jugar en la categoría de ALEVINES (esperemos que pueda ser
en el club deportivo del Lourdes)
y solo os pido una cosa que sigáis
jugando con la mismas ganas e
ilusión que habéis tenido durante
estos últimos cuatro años.
C.D. LOURDES
20 /
/ JUNIO 2007
BA - LON - CES -TO
"Vicente J. Ibáñez-Valverde
Delegado del Equipo Cadete
Masculino#
M
e gusta el baloncesto
desde que era pequeño,
cuando aún no estaba
de moda, cuando era un deporte
elegante, en el que quien hacía una
falta personal levantaba la mano
sin que nadie se lo dijera y no se
producían broncas entre jugadores
ni entre aficionados. Ese es el tipo
de deporte que me gusta.
Aunque no soy un gran especialista, ni nunca he sido de los que se
saben de memoria clasificaciones o
banquillos de equipos, sí que recuerdo nombres de jugadores que a
la mayoría no les dirían nada, y
otros que lo que dicen es que ya
voy siendo mayor; jugadores míticos de la Selección Española como
los hermanos Martín, Antonio y
Fernando, el primer español que
llegó a la NBA; Iturriaga, Solozábal, Epi, Villacampa, los hermanos
Jofresa, Fernando Romay o Alberto Herreros, retirado hace poco.
También recuerdo resultados memorables, como la medalla de Plata de la Selección en las Olimpiadas de 1984 en Los Ángeles o, la
historia que más me gusta, la de la
Final Four de la eurocopa de 1992,
en Estambul, a la que llegaron “Estudiantes” y el “Joventut” de Badalona.
Se enfrentaron en el partido de
semifinales, y naturalmente cada
afición (Demencia y Penya) animaba a su equipo al máximo; el Juventud ganó el partido por un contundente 91-69, pasando a jugar la
final contra el Partizan de Belgrado. Los de Badalona perdieron, por
un solo punto (70-71), un emocionantísimo partido en el que, al me-
nos para mí, lo más bonito fue que
ambas hinchadas españolas se
unieron, como una sola, para animar al equipo verdinegro.
Ese mismo ba-lon-ces-to, intenso y emocionante, a la vez que deportivo y amistoso, es el que definió Pepu Hernández, y el que permitió a la selección española ganar
el Oro del mundial de Japón del
año pasado. Me gustaría que en todas las categorías y en todas partes
se persiguiese ese objetivo.
Con esa idea del baloncesto es
con la que acepté, encantado, la
propuesta de D. Ángel Izquierdo,
el “Presi” del Club Deportivo
Lourdes, de integrarme en su junta
directiva, cobrando -me ofreció- el
doble que él... (el doble de nada es
dos veces nada). Me dijo que el
proyecto era el de fortalecer la sección de baloncesto, ampliar el número de equipos en la medida de lo
posible, y hacer que en el futuro
fuera el principal deporte del club.
Mi tarea sería la de integrarme en
el grupo de miembros de la junta,
colaborando especialmente con
aquellos que se encargaban del baloncesto, y convertirme en Delegado de uno de los equipos, en concreto el Cadete Masculino.
Sigo a los equipos de baloncesto del Lourdes desde hace más de
seis años, he visto jugar Alevines,
Infantiles, Cadetes, Junior y
Sub21; he conocido épocas de
“gloria”, como aquella en que los
Infantiles llegaron a la final interdistritos y viajaron a jugar a Roma;
y otras un poco menos brillantes,
como esta última temporada para
los propios Cadetes. Pero lo que
importa, como creo que se deduce
de mi forma de entender este juego, no es ser siempre los mejores,
sino formar una base sólida, un
grupo de amigos que se esfuerzan,
se divierten jugando, se alegran
cuando ganan y, cuando no lo hacen, se esfuerzan más para conseguirlo la próxima vez. Y alrededor
su “hinchada”, su ‘pequeña de-
JUNIO 2007 /
C.D. LOURDES
/ 21
Baloncesto en las aulas
"Rafael Gutiérrez Guisado
(Aficionado al baloncesto)#
física y crear actividades motivantes que le permitiera dirigir y
controlar al peculiar grupo de jó-
venes que le había tocado educar.
Haciendo una recopilación de
los deportes más aceptados en la
más intensa y exigente que lo que
ellos conocían. Durante la temporada han ganado algunos partidos,
aunque no muchos, quedando décimos en la fase regular, y encontrándose en la mitad de la tabla de
su grupo de clasificación cuando
quedan dos partidos para finalizar
la temporada.
En el equipo hay muchos buenos jugadores, pero les ha costado
encontrar la compenetración, el
juego de equipo organizado, elegante y divertido que, según mi parecer, hace que este deporte funcione. Desde luego han ido mejorando
con el transcurso de la temporada
y, aunque el año próximo seguramente volverán a dividirse en dos
por las diferencias de edad, espero
que lo que todos han aprendido sirva de base para unos buenos resultados la próxima campaña.
No quiero terminar sin mencio-
nar a los entrenadores del equipo,
Oscar Baquero y Diego López; señalando que este último, según
creo, puede surgir como un nuevo
gran valor para el Baloncesto del
Club Deportivo Lourdes. Apartado
el año pasado de las canchas, como
jugador de la propia categoría cadete, por una lesión en el hombro;
ha pasado de empezar la temporada como ayudante, con mucha voluntad pero escasa cualificación, a
dirigir prácticamente todos los partidos tras obtener el correspondiente título de entrenador. Metódico,
serio, organizado y tranquilo, seguramente conseguirá cada vez mejores resultados para los equipos que
dirija en el club.
Ánimo chicos, ánimo ‘pequeña
demencia’, ya sabéis que esto es
BA-LON-CES-TO y que cerramos
la temporada esperando siempre
que la próxima sea mejor.
S
i nos retrotraemos en el
tiempo, comprobaremos
que el baloncesto siempre ha estado ligado a la formación académica.
En 1891 el Dr. Naismith, profesor de Ymca Training School
de Springfield (Massachussets),
utilizó una actividad deportiva
que luego bautizó como “baloncesto” para estimular e inducir a
un grupo de “incorregibles” en la
clase de Educación Física. Para
ello y tras el encargo del director
del centro, se vio ante la necesidad de romper con las rutinarias
sesiones analíticas de educación
mencia’ de familiares y amigos
que, pase lo que pase, están ahí para animarles.
El equipo Cadete Masculino de
esta temporada era casi nuevo, con
algunos de sus jugadores que no
pertenecen al colegio, o que ni siquiera habían jugado antes al baloncesto. Ha sido un equipo en
transición, muy mezclado, con la
mitad de sus doce jugadores en el
segundo año de la categoría (Fernando López, Carlos Román, Daniel Tejero, Carlos Díaz, Diego
Ángeles y Borja Moreno), tres de
primer año (Carlos Sánchez, Jose
D. García y Bruno Cuevas) y otros
tres de la categoría Infantil (Firas
Fansa, Guille Ibáñez y David de
Miguel) promovidos para completar el equipo de ‘los mayores’. Para estos últimos ha habido un cambio añadido, que es la integración
en una categoría federada, mucho
C.D. LOURDES
22 /
época, como el fútbol, fútbol
americano, lacrosse, hockey, etc.
determinó que el nuevo juego debería de tener pelota, no se podría
correr con el balón en la manos
(para evitar los placajes), debería
de tener una meta en sentido horizontal en vez de vertical, para no
tener que recurrir a la fuerza para
conseguir el objetivo (teniendo
que lanzar el balón formando parábola) y además fuera fácil de
aprender y atractivo.
Con todos estos planteamientos se situó en el gimnasio con
dos canastos de melocotones
ubicados en las barandillas más
bajas de las gradas (uno a cada
lado), un balón de fútbol y con
13 reglas básicas, fue capaz de
conseguir que su grupo de “incorregibles” divididos en dos
equipos, no sólo le prestara
atención durante la sesión de
educación física, sino que se divirtieran, dando origen a uno de
los deportes más practicados en
la actualidad.
Por ello por cada club de baloncesto que nace en un centro
docente, se hace un guiño a la
historia, rememorando la creatividad del Dr. Naismith, que fue
capaz de inventar un nuevo deporte para inculcar “educación
deportiva”. Educación deportiva,
que tradicionalmente definía a
los jugadores de baloncesto como los practicantes de los deportes mayoritarios más preparados
culturalmente, como consecuencia de no ser un deporte, por entonces, tan profesionalizado. De
hecho no es difícil encontrarse a
jugadores de baloncesto veteranos, como destacados especialistas en diferentes campos, como
los doctores Del Corral o Corba-
/ JUNIO 2007
lán, por citar algún caso.
Nosotros también tenemos motivo de orgullo en el colegio
LOURDES, de la Fundación Hogar del Empleado, porque el baloncesto está siendo el deporte
más practicado en sus canchas y
gracias a la labor de nuestro
“Naismith” particular (-Don
Ángel- presidente del Club) está
apareciendo una nueva generación
de jugadores que espero den continuidad y triunfos a nuestro deporte.
Por último quería hacer una
reseña especial para el equipo
INFANTIL FEMENINO, que
asume la gran responsabilidad de
reiniciar el baloncesto femenino
en el colegio-club Lourdes; para
ellas la MEDALLA DE ORO al
tesón y esfuerzo, por conseguir
que de nuevo se practique el baloncesto femenino en nuestro colegio. Así, al margen de resultados deportivos –que espero sean
los más exitosos posibles- espero
que logren establecer una línea
ininterrupida que produzca generaciones de buenas jugadoras,
que utilizando la filosofía del baloncesto les permita desarrollarse mejor como personas.
POSDATA: RECORDAD
UNA FRASE MUY UTILIZADA POR LOS ENTRENADORES DE ESTE DEPORTE
“MIENTRAS QUE OTROS DEPORTES SE PUEDEN JUGAR
CON EL PIE O LAS MANOS,
AL BALONCESTO SE JUEGA
CON LA CABEZA”.
" Producción gráfica y maquetación: Santiago Oset
" Fotomecánica: Opción Gráfica
" Impresión: Gráficas Cid " Encuadernación: Dora 2
JUNIO 2007 /
GRADUACIÓN
DE
BACHILLERATO
/ 23
Mensaje de despedida a los alumnos
de 2º de bachiller (2006-2007)
"Marina Díaz Cabrejas
(Tutora de 2º de Bachillerato)#
E
n nombre propio y en representación de mis compañeros, con los que habéis convivido durante todos estos años, me
dirijo a vosotros para haceros llegar
nuestro mensaje de despedida.
Os encontráis en estos momentos en una situación tan emocionante como delicada. Ante vosotros hay
toda una serie de opciones, como
puertas que tenéis que abrir, y me
consta que no en todos los casos tenéis absoluta claridad respecto a
cuáles son las que verdaderamente
queréis traspasar. Por eso es por lo
que me parece que estáis viviendo
un momento que exige de vosotros
auténtica serenidad y reflexión para
tomar el camino que a cada cual
convenga.
La sociedad de la que todos formamos parte no ayuda demasiado.
Quienes conozcáis el libro de nuestra compañera Marta, que hace
unos momentos os ha dirigido la palabra sabréis de muchas de las dificultades con las que os vais a encontrar. A quienes no lo hayan leído,
les recomiendo vivamente que lo
hagan y podrán conocer una visión
de alguien que, si bien un poco mayor que vosotros, se encuentra también cronológicamente muy cerca,
al menos mucho más que yo.
Sin embargo, considero importante valorar que, quizá entre otras
cosas por esa falta de apoyo social
al que me refiero, entre la juventud
se producen no pocos casos de pasividad e indiferencia. Los jóvenes se
supone que tienen la obligación de
ser rebeldes y pelear siempre. Los
de mi generación luchábamos hasta
el frecuente enfrentamiento con las
fuerzas del orden público, reivindicando las libertades de expresión,
asociación, reunión... He oído recientemente que en estos días los
jóvenes han tenido diferentes cho-
ques con la policía reclamando la libertad de botellón. Ignoro si entre
aquélla y esta lucha se puede buscar
alguna similitud más allá de la meramente fónica. Ni entonces ni ahora
estábamos ni estáis todos implicados en semejantes reyertas pero,
bromas aparte, insisto en que a
vuestra edad se debe ser siempre
combativos porque, aunque suene a
tópico, constituís la esperanza de
nuestra sociedad. Así que, aun desde la actual apatía que nos rodea,
debéis lanzaros sin ningún tipo de
vacilación a la busca de vuestro futuro que necesariamente tiene que
traer consigo una sociedad mejor.
Para ello bastará con que aportéis
vuestra ilusión, trabajo, esfuerzo y algo de imaginación. No es poca cosa.
No quiero terminar mi intervención sin referirme a un tema que tiene mucho que ver con este lugar y
con la dedicación de todos nosotros.
Estoy refiriéndome a la cultura. Al tratar de esta cuestión debemos entender que aludimos a algo muy distinto
a la acumulación de datos de las diferentes disciplinas (eso sería más
bien erudición). Hablamos del poso
de los conocimientos adquiridos, de
lo que queda cuando hemos olvidado lo que en su día aprendimos.
Me gustaría recomendaros que,
sea cual sea el camino profesional
que elijáis, no os apartéis nunca de
cualquier conocimiento al que tengáis acceso en vuestro recorrido.
Que aprovechéis al máximo las
oportunidades que se os ofrezcan
para ir, poco a poco, ampliando
vuestro saber. La lectura, el cine, el
teatro, la música y el arte, entre otras
materias, son fuente inagotable de
cultura y ella os hará siempre más libres. Cuanto mayor es la información, mayores son las posibilidades
de elegir y más difícil resultará que
seamos manipulados por elementos
sectarios de cualquier índole.
No quisiera que este mensaje se
alargara más de lo necesario para
que sea escuchado, así que voy a
terminar recordándoos que vosotros
os vais, pero nosotros continuaremos aquí recibiendo, año tras año,
otros alumnos que, como vosotros,
tendrán que pasar por estas mismas
etapas. Así que, cuando queráis recordar momentos pasados, cuando
necesitéis cualquier ayuda o, simplemente, cuando paséis por las
proximidades de esta casa, no dudéis en hacernos una visita, que
siempre será agradecida.
Mucha suerte a todos.
Celebramos la Fiesta de San
Isidro más multitudinaria
que se recuerda
E
l pasado 18 de mayo, con un tiempo excelente, la AMPA
del Lourdes organizó una de las fiestas de San Isidro más
concurridas y animadas de los últimos años. El mercadillo, la barbacoa y el bar, los numerosos juegos infantiles, la charanga, la actuación del grupo Jass Zass y la discoteca de los chavales, en fin, todo fue un éxito gracias a los padres que colaboraron en la organización y a todos (padres, profesores
y alumnos) los que participaron de la diversión.
Este año hemos tenido la fortuna de contar con cantidad de artículos para nuestro mercadillo y tómbola solidarias,
muchos de ellos donados por los padres y madres, que aportaron de forma desinteresada objetos en buen estado para su venta. Otros eran artículos nuevos, donados por empresas comerciales a las que desde la AMPA se les pidió colaboración. Algunas, como Frutos secos Borges, El País, Helados Frigo, Aceites Hojiblanca,
Electrodomésticos Seb Iberica, Juguetes Hasbro Iberia, Staedtler Española, Menaje Valira, Ediciones SM, Círculo de Lectores, respondieron
espléndidamente y por ello les estamos muy agradecidos.
Además del tradicional sorteo del jamón entre los asistentes a la
fiesta que compraron papeletas, se decidió, dada la cantidad de productos que poseíamos, hacer un lote con estos productos y sortearlo entre nuestros socios. Pues bien, la ganadora de dicho lote, que se sorteó
durante la fiesta de San Isidro, fue Mª Ángeles Redondo Pérez, una
madre de bachillerato.
Ni que decir tiene que todo el dinero recaudado en la fiesta, que este
año ha sido 1.716 euros, irá a parar al Fondo de Integración del Colegio.