Infancia Misionera y Jornada de la Paz

Transcripción

Recursos para la Infancia Misionera y la Jornada de la Paz
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Canciones y vídeos para la Infancia misionera y la Jornada de la Paz 2013
(Pulsa en los enlaces azules)
Vídeo de la OMP Infancia Misionera 2013
- Guión pedagógico
Oraciones del niño misionero
Vídeos Jornada de la Paz: 1º y 2º ciclo - 3º ciclo
Que canten los niños de José Luis Perales en vídeo
Abriendo caminos de Diego Torres y Juan Luis Guerra
- También lo
puedes ver en Vídeo
Las manos del mundo de Andy & Lucas También lo puedes ver en Vídeo
No dudaría de Antonio Flores. También lo puedes ver en Vídeo
Color esperanza de Diego Torres en vídeo
Dame tus ojos. - También lo puedes ver en Vídeo
Tú estás aquí en vídeo
Supe que me amabas en vídeo
Sólo le pido a Dios en vídeo
http://www.svplaredo.es/infanciamisionera.htm
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Señor, haz de mi un instrumento de tu paz.
Donde haya odio, ponga yo amor;
Donde haya ofensa, ponga yo perdón;
Donde haya discordia, ponga yo armonía;
Donde haya error, ponga yo verdad;
Donde haya duda, ponga yo fe;
Donde haya desesperación, ponga yo esperanza;
Donde haya tiniebla, ponga yo luz;
Donde haya tristeza, ponga yo alegría.
Que no me empeñe tanto
En ser consolado como en consolar;
En ser comprendido como en comprender;
En ser amado como en amar;
Porque dando, se recibe;
Olvidando, se encuentra
Perdonando, se es perdonado
Muriendo, se resucita a la vida.
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Señor...
...Ayúdame a decir la verdad
delante de los fuertes y a no decir
mentiras para ganarme el aplauso
de los débiles.
Si me das fortuna, no me quites la razón.
Si me das éxito, no me quites la
humildad.
Si me das humildad, no me quites
la dignidad.
Ayúdame siempre a ver la otra
cara de la medalla,
no me dejes inculpar de traición
a los demás por no pensar
igual que yo.
Enséñame a querer a la gente
como a mí mismo y a no juzgarme
como a los demás.
No me dejes caer en el orgullo
si triunfo, ni en la
desesperación si fracaso.
Más bien recuérdame que el
fracaso es la experiencia que precede al triunfo.
Enséñame que perdonar
es un signo de grandeza y que la venganza
es una señal de bajeza.
Si me quitas el éxito, déjame
fuerzas para aprender
del fracaso.
Si yo ofendiera a la gente,
dame valor para disculparme
y si la gente me ofende,
dame valor para perdonar.
¡Señor...si yo me olvido de tí,
nunca te olvides de mí!
Mahatma Gandhi
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Oración por la serenidad.
Dios, dame la serenidad
de aceptar las cosas que no puedo cambiar;
valor para cambiar las cosas que puedo
y sabiduría para conocer la diferencia.
Viviendo un día a la vez;
disfrutando un momento a la vez;
aceptando dificultades
como el camino a la paz.
Aceptando, como hizo Él,
este mundo pecador tal como es,
no como yo lo tendría.
Confiando que Él
hará bien todas las cosas
si yo me rindo a Su voluntad.
Que yo sea razonablemente feliz en esta vida
y supremamente feliz con Él
para siempre en la próxima.
Amén.
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Mis ojos, mis pobres ojos
Que acaban de despertar
Los hiciste para ver
No solo para llorar
Haz que sepa adivinar
Entre las sombras la luz,
Que nunca me ciegue el mal
Ni olvide que existes tú.
Que, cuando llegue el dolor,
Que yo sé que llegará,
No se me enturbie el amor,
Ni se me nuble la paz.
Sostén ahora mi fe
Pues, cuando llegue a tu hogar,
Con mis ojos te veré
Y mi llanto cesará.
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NO DUDARÍA – Antonio Flores
Cliquea aquí para escuchar la canción
SOL
Si pudiera olvidar todo aquello que fui
RE
Si pudiera borrar todo lo que yo vi
DO
RE
SOL
No dudaría, no dudaría en volver a reír
Si pudiera explicar las vidas que quité
RE
Si pudiera quemar las armas que usé
DO
RE
SOL / SOL 7º
No dudaría, no dudaría en volver a reír (estribillo una vez)
SOL
Si pudiera sembrar los campos que arrasé
RE
Si pudiera devolver la paz que quité
DO
RE
SOL
No dudaría, no dudaría en volver a reír
Si pudiera olvidar aquel llanto que oí
RE
Si pudiera lograr, apartarlo de mí
DO
RE
SOL/ SOL 7º
No dudaría, no dudaría en volver a reír (estribillo dos veces)
DO
RE
Prometo ver la alegría
SOL
MIm
escarmentar de la experiencia
DO
RE
SOL/ SOL 7º
pero nunca, nunca más usar la violencia
DO
RE
Prometo ver la alegría
SOL
MIm
escarmentar de la experiencia
DO
RE
SOL
pero nunca, nunca más usar la violencia.
parachururuchuru, parachururuchurururu, parachururuchuru, parachururuchurururu
SOL
Si pudiera olvidar todo aquello que fui
RE
si pudiera borrar todo lo que yo vi
DO
RE
SOL
no dudaría, no dudaría en volver a reír (estribillo dos veces y final)
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UNA CADENA
UNA CADENA QUISIERA FORMAR
CON LOS NIÑOS QUE PUEBLAN LA TIERRA
REUNIDOS EN TORNO A LA PAZ
Y OLVIDANDO QUE EXISTE LA GUERRA.
DE UNA MANO UNIDOS A DIOS
CON LA OTRA TENDIDA A CUALQUIERA
SEA DEL NORTE O DEL SUR ¿QUE MAS DA?
DIOS NO QUIERE EN EL MUNDO FRONTERAS
COLOR ESPERANZA
SÉ QUE HAY EN TUS OJOS CON SOLO MIRAR
QUE ESTAS CANSADO DE ANDAR Y DE ANDAR
Y CAMINAR GIRANDO SIEMPRE EN UN LUGAR
SÉ QUE LAS VENTANAS SE PUEDEN ABRIR
CAMBIAR EL AIRE DEPENDE DE TI
TE AYUDARA VALE LA PENA UNA VEZ MÁS
SABER QUE SE PUEDE QUERER QUE SE PUEDA
QUITARSE LOS MIEDOS SACARLOS AFUERA
PINTARSE LA CARA COLOR ESPERANZA
TENTAR AL FUTURO CON EL CORAZÓN
ES MEJOR PERDERSE QUE NUNCA EMBARCAR
MEJOR TENTARSE A DEJAR DE INTENTAR
AUNQUE YA VES QUE NO ES TAN FÁCIL EMPEZAR
SÉ QUE LO IMPOSIBLE SE PUEDE LOGRAR
QUE LA TRISTEZA ALGÚN DÍA SE IRÁ
Y ASÍ SERÁ LA VIDA CAMBIA Y CAMBIARÁ
SENTIRÁS QUE EL ALMA VUELA
POR CANTAR UNA VEZ MÁS
VALE MÁS PODER BRILLAR
QUE SOLO BUSCAR VER EL SOL
DIOS NO QUIERE EN EL MUNDO FRONTERAS.
-Do-AL MUNDO ENTERO QUIERO DAR
-rem-UN LUMINOSO HOGAR.
-SolM-CON UN BALCÓN DONDE UN GORRIÓN
-Fa-LES HAGA DESPERTAR. –DoAL MUNDO ENTERO ENSEÑAR
UNA ALEGRE CANCIÓN.
Y TODOS JUNTOS CAMINAR
DE LA MANO HACIA DIOS.
AL MUNDO ENTERO REUNIR
Y CON TODOS CANTAR
Y RECORRER MIRANDO AL SOL
LA SENDA DE LA PAZ.
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Sólo le pido a Dios
que el dolor no me sea indiferente
que la resaca muerte no me encuentre
vacía y sola sin haber hecho lo suficiente.
que lo injusto no me sea indiferente
que no me abofetee la otra mejilla
después de que una garra me arañó esta suerte.
que la guerra no me sea indiferente,
es un monstruo grande y pisa fuerte
toda la pobre inocencia de la gente.
Es un monstruo grande y pisa fuerte
que lo injusto no me sea indiferente
si un traidor puede más que unos cuantos
que esos cuantos no lo olviden fácilmente.
que el futuro no me sea indiferente
desauciado está el que tiene que marcharse
a vivir una cultura diferente.
que la guerra no me sea indiferente,
es un monstruo grande y pisa fuerte
Es un monstruo grande y pisa fuerte
Ver vídeo de Mercedes Sosa en youtube
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DECÁLOGO PARA HACER LA PAZ
1..Eres alguien muy importante y único. Quiérete.
2.. Anima y valora a tus amigos. Comprobarás que les gusta.
3.. Descubre que ser todos distintos es muy bonito.
4.. Da las gracias y pide las cosas por favor. ¡Es muy fácil!
5.. Aprende a escuchar, así comprenderás mejor a los que te rodean.
6.. Haz tus trabajos lo mejor que puedas. Tu esfuerzo vale la pena.
7.. Si cumples con tus tareas y encargos, todo funcionará mejor.
8.. Trabajando con otros en grupo, conseguirás más que tú solo.
9.. Te sentirás feliz si compartes con los demás.
10.. Si pones PAZ dentro de tí, lo que te rodea tendrá PAZ.
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Escribe otro acróstico con la palabra PAZ
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Leemos el texto y comentamos. Después realiza un breve resumen y una valoración personal.
ALMA GRANDE - ALMA NOBLE
Nunca hay que luchar pegando, sino con los sentimientos y las buenas obras.
En un país muy lejano llamado India, vivía con sus padres un niño muy normal y corriente.
Este niño no era el más listo, pero aprobaba todos los exámenes, se preocupaba en hacer las cosas bien,
tenía mucho interés por todo lo que le rodeaba, respetaba a sus maestros y a las personas mayores,
porque ésta es la costumbre en su país… Ah!, y este niño se llamaba Mohandas.
Estudió en su pueblo y luego sus padres lo mandaron lejos de su casa para que siguiera
estudiando, ya que así tendría muchas más posibilidades de encontrar un buen trabajo.
Lo consiguió, con mucho esfuerzo, y aprendió dos idiomas diferentes.
Pero no solo estudiaba, sino que le gustaban más cosas como jugar y divertirse con los
demás. Aunque pronto se dio cuenta de que mucha gente no le trataba como a los
demás. ¿Por qué?, ¿Qué pasaba?, ¿Por qué no le dejaban hacer muchas cosas? Y se dio
cuenta que era por su raza, por su cultura… Así que pensó que había más personas
como él que por alguna razón eran discriminados, o simplemente los que mandaban, les
pegaban o encarcelaban por el único motivo de ser diferentes. Y … empezó a hacerse
amigo de todos ellos.
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Imaginaros que un día al entrar en un hotel no te dejan pasar, ni comer en los
restaurantes, ni entrar en los vagones del tren, o subirte al autobús o el metro, que el taxi
no pare y que tengas que pagar más dinero por las mismas cosas que otras personas,
solamente porque alguien piensa que eres diferente. Muchos amigos de Mohandas no
aguantaban estas humillaciones y ellos intentaban defenderse con golpes, pero no daba
resultado, pues les pegaban muy fuerte y los encerraban.
Mohandas inventó una nueva fórmula para que no pasara todo esto. Sin que se enterara
nadie empezó a mandar cartas secretas a todos los que sufrían, para que se hicieran
amigos. Y como sabía idiomas escribió un periódico en varios idiomas para que todo
el mundo lo entendiera. Y como el periódico lo compraba mucha gente empezó a ganar
mucho dinero, pero no se lo quedaba para él, sino que lo guardaba para las personas que
lo necesitaban: sus amigos. Aunque no era pobre, él vivió como pobre para que otros
no fueran tan pobres.
Para lograr que todos vivieran como cualquier persona, libres y con dignidad,
inventó una nueva forma de protestar. Esta nueva forma era sin pegar.
Hacían lo que era injusto: si los detenían no se defendían, si tenían que pagar más que
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los demás, no lo hacían, sacaban el mismo dinero que les costaba a los otros, ni un
céntimo más, pero siempre sin violencia. Si los metían en la cárcel todos los amigos iban a la cárcel
para que los metieran a ellos también.
Esto sucedía continuamente y así consiguieron cambiar muchas cosas, aunque los que
mandaban se empezaron a cansar de sus protestas. Consiguieron que las cosas tuvieran
el mismo precio para todo el mundo que vivía en ese país, que no los encarcelaran por
cualquier motivo, que pudieran tener un trabajo digno y una cosa muy importante: que
pudieran ser personas libres.
Después de hacer todo esto se fue de nuevo para su país, porque si había ayudado a
mucha gente en distintos lugares, también lo podría hacer en el país donde vivía su
familia. Mohandas había aprendido un método infalible contra las personas que trataban
mal a otras: nunca había que luchar pegando, sino con los sentimientos y las buenas
obras. Así que entre todos le hicieron el jefe que les ayudaría a liberar a su país y
cambiaron su nombre por el de Mahatma. Este no es un nombre, es más bien un título
que por su bondad, su sencillez y modestia le puso el pueblo indio. Pues eso es lo que
quiere decir Mahatma: alma grande o alma noble.
No hay camino para la paz, la paz es el camino. (Gandhi)
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1- UN NIÑO MISIONERO MIRA A TODOS LOS HOMBRES CON OJOS DE HERMANO.
APERTURA DE NUESTROS NIÑOS A TODOS LOS NIÑOS
* Los cristianos que llamamos a Dios Padre, llamamos hermanos a
todos los que Dios llama hijos. El niño vive mejor la fraternidad
desde la madre. La Virgen María, Madre de todos los niños, le
ayudará a conseguir esta apertura, con una especial sensibilidad a
los niños de los países pobres. * Esta apertura exige una ascesis,
que enseñe al niño a superar su natural tendencia egocéntrico,
aumentada en muchos de nuestros ambientes por la educación
permisiva de la familia. * Esta apertura, que nació con el
cristianismo, está en sintonía con una de las aspiraciones más nobles
de los hombres y hoy más generalizada; el deseo de una fraternidad
universal, que aparece en la actualidad como una exigencia para que
nuestro mundo intercomunicado pueda realizar sus posibilidades.
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2- UN NIÑO MISIONERO CONOCE A JESÚS, AMA COMO JESÚS,
NO SE AVERGUENZA DE HABLAR DE JESÚS.
TESTIGOS DE JESÚS
* Desde pequeños tienen que ser educados para asumir
esta vocación, que la Iglesia recibió como mandato:
"Seréis mis testigos... hasta los confines de la tierra"
* El testimonio debe ser dado con obras y palabras
que hablen de Jesús y del amor de Jesús a todos los
niños de todo el mundo. La vocación de testigos
comienza en los cercanos: "en Jerusalén". La Infancia
Misionera no favorece evasiones. Pide concreciones
del testimonio aquí, como garantía de autenticidad, al
querer ser testigos "hasta los confines de la tierra". *
Ser testigos supone la necesidad de estar disponibles
para una vocación misionera.
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3- UN NIÑO MISIONERO REZA TODOS LOS DÍAS A SU PADRE DIOS POR SUS HERMANOS,
LOS NIÑOS DE TODO EL MUNDO, Y QUIERE QUE CONOZCAN A SU MADRE, LA VIRGEN.
ORACIÓN POR TODOS LOS HOMBRES
* La Infancia Misionera es una obra del Espíritu. Nació
con ese sello, y la oración de los niños por todos los
hombres del mundo es una de sus características
primeras. * Este valor, radicalmente evangélico, tiene hoy
una frescura nueva; pero es necesario trabajar mucho
para devolverle toda su actualidad de siempre. Hay que
educar al niño en la oración de petición, haciéndole rezar
por los niños que sufren. · Haremos un buen servicio a
nuestras familias, si las ayudamos a volver a introducir la
oración en el hogar, como una de las características de su
compromiso familiar misionero.
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4- UN NIÑO MISIONERO SIEMPRE DICE ¡GRACIAS¡
AGRADECIDOS POR LO QUE HAN RECIBIDO
* Educar para la gratitud. Hacer conscientes de la
gratuidad. Esto en todos los órdenes. No sólo por los
bienes recibidos personalmente, sino por los que reciben
los demás. Que valoren lo que tienen en salud, educación,
alimentos, gustos... en fe. Que valoren lo que sus padres,
sus educadores, sus sacerdotes... su Padre Dios les ha
dado gratuitamente. * Educar para la gratitud en un
mundo, que parece educar sólo egoístamente para los
propios derechos, es un servicio de importancia.
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5- UN NIÑO MISIONERO GOZA DE PODER DAR,
Y DE QUE LOS OTROS TAMBIÉN PUEDAN GOZAR AL DARLE A ÉL.
COMPARTIENDO; QUE ES DAR Y RECIBIR
* Hay una actitud de nuestro mundo que queremos ayudar a
superar. Da la impresión que nuestra sociedad quiere
decirnos: la alegría la tendréis en poseer más, cada día. *
Los cristianos sabemos que la felicidad no está en poseer.
La felicidad aumenta al compartir. * Hay otra actitud que
aparece en muchos esquemas misioneros. Parecería que
educar en espíritu misionero sería educar sólo para dar.
Los misioneros queremos ayudar a nuestras comunidades a
comprender que todos recibimos cuando nos damos.
* En esta alternativa constante del dar y recibir, que exige
una nueva apertura a la acción del Espíritu, que empuja a
dar y que actúa desde el hermano, queremos educar a
nuestros niños.
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6- UN NIÑO MISIONERO ESTÁ ALEGRE EN EL SERVICIO.
SERVIDORES
Es un valor evangélico que choca frontalmente contra
muchos comportamientos individuales y colectivos.
Merece el apoyo más tesonero de los que queremos
educar en cristiano.
Es la única base para poder llegar a una entrega
personal. No se trata sólo de dar cosas. Se trata de
darnos en una actitud evangélica, nueva: la del servicio.
Si ayudamos y educamos para el servicio, habremos
abierto una vía nueva a la experiencia de felicidad y una
apertura a la vocación. Y el hacer una generación feliz y
fiel a Dios debiera ser el objetivo do todos los
educadores con visión de futuro.
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7- UN NIÑO MISIONERO SABE QUE SU PERSONA ES MÁS NECESARIA QUE SU DINERO.
LA PERSONA ES LO QUE MÁS VALE
Hay en la historia de la Santa Infancia un marcado
valor personalista. Es el niño, en su pequeñez, y en su
grandeza de persona, el que se pone en juego. La Santa
Infancia creyó en la grandeza del niño antes de
cualquier tipo de Declaración de los derechos del niño.
Es la dignidad de la persona imagen de Dios por encima
de cualquier consideración de raza, cultura y religión la
que ha alentado esta obra. Es la persona del misionero,
del cristiano que se entrega a servir y a anunciarles el
Evangelio a otras personas la que desde siempre ha
puesto de relieve la Infancia Misionera como un primer
plano fotográfico.
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8- UN NIÑO MISIONERO ES GENEROSO, AUNQUE LE CUESTE.
GENEROSIDAD Y RENUNCIA
* Alegría en la privación. Gozo y gratitud en el abrirse a
los demás. * Las pequeñas cosas, los pequeños gestos de
privaciones, los "sacrificios" han tenido, y pueden tener
hoy, un valor educativo de primera clase y un valor real
al ofrecerlos por las Misiones. * Los hombres de
mañana, que están en nuestros niños de hoy, se gozarán
cuando valoren lo que una educación misionera les exigió
y les educó.
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9- UN NIÑO MISIONERO BUSCA SOLUCIONES, Y LAS ENCUENTRA.
CREADORES
* La creatividad es una característica del niño. Hoy,
en un mundo en cambio, el suscitar y favorecer la
creatividad es ayudar al niño a ser útil a sí mismo y
a la sociedad. * La creatividad es una nota de la
presencia y actuación del Espíritu, que, como el
viento, no se para ante el obstáculo, sino que lo
supera. * La Infancia Misionera, fiel a su mejor
historia, quiere impulsar hoy actitudes de
creatividad y quiere ser ella misma un ejemplo de
creatividad en su propia concepción y en la
organización de su servicio.
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10- UN NIÑO MISIONERO SIEMPRE PIENSA EN "NOSOTROS".
EN COMUNIDAD
De la comunidad vive el niño en todos los niveles
de su existencia. De la comunidad -familia,
parroquia, colegio- recibe y participa el niño su
dimensión misionera. Queremos orientar su
formación misionera con una clara dimensión
comunitaria. Que acepte su propia comunidad.
Que trabaje por mejorar su comunidad eclesial
en esta apertura a la universalidad de su vida
cristiana.
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Infancia Misionera y Jornada de la Paz

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