María, la protagonista del cuento es una niña que utiliza silla de

María, la protagonista del cuento es una niña que utiliza silla de

María cumple 9 años y sus hermanos le han preparado una sorpresa muy especial para hacer realidad uno de sus
sueños: un viaje por el Universo. Juntos construirán una nave y viajarán por el espacio ¿Quieres acompañarles en este
viaje único? María y sus hermanos conocerán a seres muy especiales que les enseñarán a perder el miedo a lo
desconocido. Descubre el valor de la superación y la importancia de alcanzar tus sueños en una aventura única.
María
ESFUERZO
CONSTANCIA
SUPERACIÓN
LINGÜÍSTICA
NATURALISTA
INTRAPERSONAL
Ana
Víctor
ASTRONOMÍA
UNIVERSO
INCLUSIÓN
INTERPERSONAL
María, la protagonista del cuento es una niña que utiliza silla de ruedas. Puedes utilizar este
cuento para trabajar la inclusión de las personas con discapacidad.
Comienza a leer haciendo
click sobre ¡Play!
QUIZ es un juego de
preguntas para reforzar la
comprensión lectora ¡Lee
el cuento y responde a la
preguntas!
Selecciona nivel básico o avanzado con edades
recomendadas. Narración y retos depende del nivel.
Selecciona idioma: español, inglés y francés.
Personaliza el modo de lectura
Vuelve a la
HOME o
accede a
los juegos
Continuar
Lupas: contiene puntos de
El texto y locución del cuento
Interactúa con la lámina
pinchando sobre diferentes
objetos ¡Observa lo que sucede!
información sobre aspectos
interesantes o curiosidades
Interrogación: Contiene minijuegos
educativos. Una vez superados, los
niños acumularán puntos en el
marcador de “Retos”
Continúa la lectura
Os proponemos varias formas de usar este cuento interactivo como herramienta educativa:


Como actividad “relajante” entre actividades intensivas o como actividad extraescolar o de recreo y
diversión.
Herramienta educativa para trabajar la lectura y el vocabulario en una segunda lengua
Estas tareas son muy importantes porque activan conocimientos previos y familiarizan a los niños y niñas
con el contenido y temática del cuento. Además podemos aprovechar este momento para motivar la
lectura de la historia creando expectación ante lo que sucede en el cuento.

Activar conocimientos previos sobre la temática del cuento. Podemos preguntar a los niños qué
saben de los animales de la historia, de los escenarios que aparecen, etc.

Predecir el contenido del cuento pidiendo a los niños que observen la portada o bien mostrando
alguna de sus ilustraciones ¿De qué podría tratar este cuento? ¿Qué creéis que están haciendo los
personajes del cuento? ¿Cómo terminará la historia?
Estas tareas nos servirán para reforzar la comprensión de la historia. Os sugerimos algunas actividades en
grupo para trabajar la comprensión lectora y también la expresión oral:

Comentar en voz alta si se han cumplido o no las predicciones qué hicieron antes de comenzar el
cuento.

Representar con dibujos la moraleja y el mensaje fundamental del cuento.

Dibujar los escenarios y hacer disfraces o marionetas de los diferentes protagonistas para
representar/teatralizar el mensaje de la historia.

Crear una nueva portada para el cuento e inventar un nuevo título que también defina la historia.

Planear un final diferente que mantenga la esencia y moraleja del cuento.

Inventar una historia similar, con otros personajes y escenarios manteniendo el mensaje y
moraleja.

Preparar preguntas del relato para comentarlas con el grupo ¿Por qué los hermanos de María deciden
hacerle un regalo tan especial? ¿Qué enseña María a sus hermanos? ¿Por qué tienen miedo de los seres que
encuentran en el espacio?

Ordenar y secuenciar las láminas del cuento según ocurren en la narración. Según el nivel, podrían
ser frases sencillas o fragmentos del texto en lugar de dibujos.

Resolver el juego de QUIZ que encontrarán en la HOME de la aplicación.

Comentar en voz alta qué personaje, lugar o qué parte del cuento nos ha gustado más y por qué.