El 2014 en - Colegio Monte María

La
Periódico Escolar
Colegio Monte María
Edición No. 3 Octubre 2014
El “toque” MM El año 2014 en
El proyecto educativo de Monte María se
caracteriza por la enseñanza en principios y
valores para formar mujeres líderes. Página 3
Monte María
¿Qué pasó en MM en el año 2014? Páginas 4-8
1er Congreso de
Ciencias Sociales
Conoce más acerca de este importante evento
que se llevó a cabo en Monte María.
Páginas 10-11
Promoción LV
Un año más se fue volando, y es así como
decimos adiós a una promoción más graduada
de Monte María. Bon Voyage! Páginas 12-14
El conjunto de sueños que cambiarán
Guatemala, donde solo haces faltas
tú. Un proyecto de Ana Lucía Orozco
Vizquerra, graduanda de la promoción
LV. Página 16
¡Sin idiomas...
no hay cultura!
Reconozcamos nuestras raíces en los idiomas
y rescatemos la identidad cultural. Página 17
Editorial
Por: María Jimena Celis
Hay muchos momentos en la vida que te hacen recordar el valor
de la familia, de los amigos, de los momentos importantes, las
experiencias vividas y mucho más. Cada uno de estos tiene
un significado muy especial para cada persona y cuya suma
sin duda han hecho de nuestras vidas una aventura llena de
sorpresas, lágrimas y sonrisas.
CONTENIDO
> Valores Monte María
> Año 2014 en Monte María 4
> Cambios en Monte María
En todas las etapas vivimos bienvenidas y despedidas, en
donde compartimos, aprendemos, reímos y disfrutamos de
estar acompañados. Sin embargo hay veces en las que esas
despedidas son por más tiempo, debes decirle adiós a una
persona, a un lugar, a una experiencia… En mi caso es decirle
adiós a mi segundo hogar, Monte María.
> Congreso CCSS
Las despedidas, en su mayoría, son tristes; sin embargo en
algunas ocasiones puedes encontrar en ellas, un hasta pronto.
No sabes con certeza cuando volverás a ver a esa persona o si
visitarás de nuevo ese lugar, pero no hay duda de que lo llevas
dentro de tu corazón, con mucho cariño y agradecimiento.
Es por eso que le digo hasta pronto a mi querido Alma Mater,
fueron tantos los momentos que viví aquí, donde aprendí a leer
y a escribir, a sumar y a restar, encontré también a mis mejores
amigas, descubrí mi vocación y conocí personas extraordinarias
que me han acompañado desde que llegue hace trece años,
también puse mi granito de arena en la formación de personas,
mis alumnas, quienes llegarán muy lejos en un futuro cercano.
Agradezco a todos los que hicieron de este tiempo, recuerdos
y enseñanzas inolvidables, y que formaron en mi mucho más
que lo académico, me hicieron, de la mano de mi familia, una
persona sensible, espiritual y entregada a lo que hago. Gracias
Monte María por acogerme y formar en mí la mujer que soy,
nunca los olvidaré, al contrario, vivirán en mí siempre.
STAFF
STAFF
2
9
10
> ¡Hasta pronto promo LV! 12
> Maria´s Bag
15
> Guatemalímetro
16
> Cultura: idiomas
17
> ¿Real o ideal?
18
> ¡Leamos!
19
> Test de películas
19
Artículos “Año 2014” escritos por:
Laura Rodríguez (enero y febrero)
María Jimena Celis (marzo)
Adriana Rivadeneira (abril)
Natalia Ramírez (mayo)
Allyson Camposeco (junio)
Sofía Pineda (julio)
Ana Lucía Orozco (agosto)
Rebeca Javier (sept. y octubre)
Imágenes: fotógrafas 2014
Diagramadoras: María Ximena Acevedo Valdez
Editora: María Jimena Celis Castañeda
Estrellita:
Co Editora: Rebeca Javier Hernández
Corresponsales: Laura Belinda Rodríguez García
María Natalia Ramírez Estrada
Fotógrafas:
Ana Sofía Pineda Rangel
Ana Lucía Orozco Vizquerra
Adriana Rivadeneira Rodríguez
Allyson Janett Camposeco Zea
3
María Gabriela Chour Biba
Isabella María Vettorazzi Ortíz
María José López Aldana
Gabriela Pineda Santizo
Pamela Malvina Vides Roldán
María José Martínez Villatoro
María José Hernández Escobar
Karen Michelle Soto Fernández
Ruby María Iriarte Ponciano
Joseline Rosemary Monterroso
Valores MM
Por: corresponsales 2014
La educacion
en valores
de Monte María
La formación en Monte María va más allá de
transmitir contenidos académicos; el “toque”
Monte María consiste en saber cómo combinar
dichos contenidos con los valores, para poner
dichos aprendizajes al servicio de los demás.
Dichos valores y principios nos han hecho mujeres de cambio, mujeres perseverantes y valientes; nos han hecho mujeres que trascienden.
“Así como una vela enciende otra vela sin
menguar su fulgor, así nobleza engendra
nobleza” Éste es el lema del Colegio y en él se
ve reflejada la misión y visión de Monte María
de valorar y reconocer de forma integral a la
mujer. A través del valor de la nobleza, las
alumnas construyen, responden y participan
en el cambio que llevará a Guatemala a ser
más justa y digna.
Desde las actividades del salón de clase
hasta Proyecto de Fe se evidencia un genuino
sentimiento de amor, servicio, equidad y empatía.
El “ponerse en los zapatos de otra persona” para
Monte María simboliza una muestra de servicio
repleto de cariño; y a la vez es una forma de
transmitir su luz y el evangelio a otros.
La formación de mujeres líderes cristianas y
comprometidas, es el sello que hace de Monte
María una institución distinta para todas las
mujeres que pasamos por ella. Una líder Monte
María se distingue del resto, por su capacidad de
tomar decisiones asertivas en favor del grupo,
reflejando su criticidad ante la realidad que se
vive y defendiendo sus principios y creencias.
El compartir, respetar y ayudar son actitudes
que adoptamos desde pequeñas para vivir la fe
en comunidad, además convivimos con muchas
personas que luego llegan a ser parte de nuestra
familia. No todas somos iguales, cada una debe
de respetar las diferencias en la forma de pensar,
sentir, dibujar, etc. Aprendemos a trabajar en
equipo y, cuando lo hacemos, alcanzamos
grandes logros y metas, logramos unión grupal
y vivimos el valor de la igualdad.
Sin duda, cada graduada del colegio puede
asumir posturas y luchar por ver hecho realidad
cada uno de los anhelos de su corazón. Es esa
chispa tan característica, llena de creatividad y
de sed de justicia lo que, definitivamente, hace
la diferencia. La luz que por generaciones las
graduandas reciben y transmiten en el acto
de graduación, ha sido la llama que nunca se
apaga, siempre está en la búsqueda de lugares
oscuros donde su luz, junto con la de otros, sea
la que irradie el cambio.
Monte María no solo nos ha enseñado a
ser mujeres críticas, líderes y empáticas,
también nos ha enseñado a buscar el cambio
y la transformación de situaciones injustas, ya
que hemos sido educadas para trascender.
Lo hemos hecho a través de nuestros
pensamientos, nuestros escritos y sobre todo
en nuestras acciones, sabemos que podemos
generar cambios en nuestro entorno. Estamos
preparadas para mostrarle a Guatemala y
al mundo que, como Jesús lo hizo, podemos
marcar la diferencia en nuestra sociedad.
“Así como una vela enciende otra vela sin menguar
su fulgor, así nobleza engendra nobleza”
3
Año 2014
EnEro
El 2014 en Monte María
Al inicio de este año 2014, las sonrisas en las caritas
de las más pequeñas y la esperanza de las más
grandes inundaron de emoción el Pabellón de la paz
en la asamblea de bienvenida al nuevo ciclo escolar.
Todos bailamos y cantamos al ritmo de la canción
del año y se sintió la alegría en todo Monte María.
FEBRERO
En Febrero se celebró el día del amor y la amistad.
En cada uno de los niveles del colegio se realizaron
distintas actividades, como por ejemplo intercambio
de dulces o compartir un detalle como tarjetas y
mensajes de amistad.
Las palabras de Jimena Castillo de Mejicano, Directora
General, dieron por inaugurado el Ciclo Escolar 2014.
En esta asamblea se le dió la bienvenida a las alumnas
y personal nuevo, y por supuesto a las graduandas de
la Promoción 55.
¿Cómo te sentiste al inicio del año, el primer día
y en la asamblea de bienvenida? “Me sentí muy
emocionada, ya que comenzaba mi último año en
el colegio, y hasta sentí un poco de tristeza. En la
asamblea de inauguración me sentí orgullosa ya que
era la primera vez que podíamos usar oficialmente
nuestra chumpa de promoción y vernos a todas como
Seniors.” Regina Vásquez, V Bachillerato.
Siguiendo con ese espíritu, Monte María se vistió
de solidaridad llevando a cabo la Carrera Vida Nueva
con el fin de recaudar fondos para las misiones de
noviembre a las que asisten las graduandas a Chajul
o Lemoa, Quiché. La carrera se divide en distintas
categorías: infantil, juvenil, master y libre, en las que
hubo muchos participantes. En la carrera se pudo
disfrutar de música, comida, y tiempo en familia.
“La carrera tiene como objetivo recaudar fondos para
las misiones que realizan las graduandas en Quiché.
Me parece que es una muy buena forma de recaudar
fondos, ya que se utiliza el deporte para motivar
a las personas, no solo a que vivan una mejor vida,
sino a que ayuden a otros también a vivir mejor.
Me parece muy bien que se realice esta carrera en el
colegio.” Ana Lucía Orozco, V Bachillerato.
Año 2014
MARZO
El 2014 en Monte María
ABRIL
Las graduandas de la promoción 55, junto a padres y
maestros convivieron en “El Fogatón”, un evento lleno
de risas, actividades, música y comida, donde alumnas
de Magisterio y Bachillerato pudieron compartir en
diferentes grupos.
En el mes de abril se llevó a cabo la Kermés Monte
María. En esta actividad toda la comunidad participó
en juegos y actividades recreativas, había pesca para
las pequeñas alumnas de Párvulos, una casa embrujada
para asustar un poco y la famosa disco -que año tras
año preparan las Seniors- para las más mayores,
entre muchos otros. La preparación de la Kermés
requirió de la colaboración de alumnas, maestros,
personal administrativo y padres de familia, lo cual
hizo del evento un gran éxito en donde todas y
todos convivieron alegremente.
El jueves 13 las alumnas: Sophia Muralles, Inés
Luttmann, Karen Torres, Regina Vásquez, Ma. Isabel
Quezada, Andrea Sierra, el grupo de Marimba, el grupo
Acústico y el Coro Juvenil participaron en el “Talent
Tour” organizado por la revista Aula de Prensa Libre,
en donde explotaron sus talentos al máximo.
“Es una forma diferente de aprendizaje porque,
aunque las niñas no estén sentadas en un aula, crean
ideas, formulan propuestas, construyen el juego
entre todas y esto favorece al trabajo en equipo
y la comunicación” Mary Mazariegos, maestra de
Magisterio y Bachillerato.
“Considero que es bueno explotar el talento en el arte
y música, y que desde el Colegio podamos hacerlo. Lo
que me gusta de la música es que es libre, puedes
escribir de lo que sea y agregarle una linda melodía”.
Karen Torres, V Bach.
El día de la kermés las alumnas no solo se divierten,
también deben cumplir con sus turnos, y al preguntarles
nos comparten que los turnos son alegres porque
pueden trabajar junto a sus amigas.
Se inició el mes con la celebración del Día de la Mujer,
en la que recordamos a esas mujeres que no fueron
escuchadas y han hecho historia a lo largo del tiempo.
Todas vestimos una prenda lila y comimos un rico
helado de uva.
Las maestras de 6° Primaria prepararon para las
alumnas y sus padres “La Lunada”, una noche en
la que convivieron recordando distintas épocas. Los
padres les prepararon un video a las alumnas con
el tema “Reach for the Stars” para recordarles
que siempre deben luchar por alcanzar sus sueños y
sembraron un árbol en el jardín de 4° como símbolo
de su trayectoria por Primaria.
“Fue una bonita experiencia porque compartimos con
papás y amigas. Nos gustó lo que representó el árbol
y el video que prepararon los papás” Luz María Rojas
y Marcela Quesada, 6°B.
“Como alumna de IV magisterio preprimaria hacerme
cargo del Pintacaritas me permite compartir con
niños y es parte de la realización de mi vocación como
maestra” Andrea Mönkemüller, IV MPP.
“No hay nada como compartir con mi promoción la
emoción de este evento por última vez, organizar la
disco es la ilusión de todas las niñas desde primaria”
Ma. José Portillo, V Bachillerato.
Año 2014
MAYO
El 2014 en Monte María
Durante este mes se celebró el día de la madre con
una misa en la que madres e hijas participaron y
diron gracias a Dios por esa gran bendición.
“Fue una actividad muy especial para compartir
madres e hijas y darle gracias a Dios por la vida de
las mamás. Debemos mostras nuestro aprecio por
las mamás, todos los días a través de pequeños
detalles.” Ma. José Escobar, IV MPP.
También se llevó a cabo la coronación de la Virgen
María, la patrona de nuestro colegio. Como una
ofrenda a la Virgen, cada nivel hizo una actividad
diferente: alfombra de pétalos, aserrín, altares y
canciones. Para las graduandas es algo muy significativo
ya que tienen la oportunidad de cargar en hombros
la imagen de la Virgen María en una procesión que
recorre el campus del colegio.
“Desde pequeña veía a las graduandas cargar a la
Virgen. Este año fue un honor poder volverme una
de ellas, viví esta experiencia tan grata y bonita de
poder llevar a la Virgen en mis hombros” Ma. José
López, V Bachillerato.
JUNIO
El sábado 14 de junio se celebró la misa de la Primera
Comunión, oficiada por el Cardenal Óscar Andrés
Rodríguez Maradiaga (Arzobispo de Tegucigalpa,
Honduras) y concelebrada por Fray Efrén Bolaños
(sacerdote franciscano), quienes animaron a las
alumnas a asumir el compromiso de nunca alejarse de
Dios y perseverar en su fe.
“Para mí ese día fue muy especial, el momento que
más recuerdo fue cuando recibí la hostia consagrada
y también me gustó lo que el padre nos dijo y todas
las canciones que acompañaron la misa.” Marycarmen
Godoy 3°A
El jueves 19 se celebró una misa para agradecerle a
Dios la vida de nuestros padres y abuelitos, que a
lo largo de nuestras vidas nos han apoyado. Junto
a esta actividad celebramos como comunidad católica
la fiesta de Corpus Christi. Durante la procesión el
cuerpo de Cristo Consagrado visitó distintos altares
hecho por las alumnas, acompañado de la banda
Santa Cecilia, quienes armonizaron el ambiente con
melodías realmente especiales.
“Esta actividad abrió un espacio para agradecerle a
Dios por la vida de mi papá. Me gusto la misa,
ya que fue muy emotiva y me enseñó a valorar y
agradecer el esfuerzo que mi papá hace por mí y por
mis hermanas.” Diana Dardón, IV Bachillerato
El Open Campus es una actividad en la que el colegio
abre sus puertas a todas las personas interesadas en
formar parte de nuestra comunidad. A través de
una presentación, stands de información y un tour
por las instalaciones se les da a conocer el proyecto
educativo de Monte María.
“En el Open Campus fui guía de un grupo de padres
e hijas interesados en conocer las instalaciones de
secundaria. Conforme fuimos avanzando me di cuenta
del interés por conocer el colegio, pues las alumnas
ejercieron su papel de manera efectiva y auténtica.”
Ma. Isabel Hernández, Orientadora.
La fiesta del Corpus Christi fue una oportunidad
muy bonita para meditar y encontrarnos con Dios.
Además, compartimos una misa en reconocimiento
al trabajo y esfuerzo de todos nuestros papás, y
le agradecimos a Dios por la vida de ellos.” Marcela
Morales, IV bachillerato.
Año 2014
JULIO
El 2014 en Monte María
Durante este mes se llevó a cabo la exposición
“Monte Maria’s Art”, con la finalidad de
presentarle a toda la comunidad el talento y
potencial artístico con el que cuentan las alumnas
y los alumnos. Ésta se desarrolló en el Pabellón
de La Paz y con la ayuda y participación de
señores de mantenimiento, alumnas y profesores
del área, se logró la organización de una bella sala
de exposición que permitió que cada composición
artística reflejara su belleza.
AGOSTO
A lo largo del tiempo el colegio ha sido un hogar
para todas nosotras, y en el mes de Agosto cada
grupo celebra su fundación. Para poder llevar a cabo
estas celebraciones los diferentes grados prepararon
un mural en donde representaron el espíritu de
este mes: “Monte María, un hogar para todos”.
Además, la directiva de madres llevó a cabo la Rifa
2014, con el fin de recaudar fondos para ayudar
económicamente a familias Monte María que pasan
por un período de crisis.
“Como alumna de Magisterio me identifico con la
inauguración del mes Monte María, porque la canción
fue hecha para unirnos y formar una gran familia, la
cual poco a poco transformará la sociedad.” -Marie
Andree Valdéz Hernández, V MPP.
“Monte María es más que un centro educativo,
porque convivimos en un ambiente de unidad, donde
todos respetamos opiniones diferentes, las valoramos
y nos apoyamos mutuamente, eso es lo que convierte
a Monte Maria en mi hogar.” Paula Gálvez Molina,
II Curso
La segunda actividad destacada en este mes fue
“La Noche Alegre” de la Promoción 55. Esta es
una tradición organizada por las Homerooms de
V Bachillerato y VI Magisterio, con la principal
finalidad de reunir a la promoción y darles un
espacio en el que puedan convivir y divertirse.
Sin dudas es una actividad que les permitó estar
agradecidas por las amistades que han formado a
lo largo de los años y poder vivir la tan anhelada
tradición de dormir en su alma mater.
“La Noche Alegre para mí fue una experiencia
inolvidable. El estar con toda mi promoción y
quedarnos hablando por horas de los recuerdos de
nuestra infancia juntas sin lugar a dudas no tiene
precio. La promoción 55 es y será mi familia y
esta actividad es una de las muchas experiencias
lindas que siempre guardaré en mi corazón.” Ma.
José López, V Bachillerato
“Tengo sentimientos encontrados, estoy feliz de
compartir nuevamente la alegría del mes Monte
María, pero a la vez triste de saber que es el último
como alumna del colegio. Aun así estoy agradecida por
ese amor que cada día crece más hacia mi colegio y los
valores que me han enseñado y que guardaré siempre
en mi corazón.” Marcela Zaghi, V Bachillerato.
Año 2014
SEPT.
El 2014 en Monte María
En el mes patrio abundan las expresiones de amor y
orgullo hacia Guatemala, y en el Colegio trabajamos a
lo largo de los treinta días de septiembre temas que
exploraron el significado que tiene el país para cada
persona en Monte María.
Para continuar con el espíritu patio del mes
de septiembre, el viernes 12 se llevó a cabo una
Celebración Cívica y una venta de comida típica para
expresar nuestra gran alegría por ser parte del país
de la “eterna primavera”.
OCTUBRE
¡El año llegó a su fin! Octubre es un mes cansado
para muchas por los exámenes finales y porque la
última unidad concluye después de un ciclo escolar
lleno de momentos especiales vividos con nuestras
compañeras, algunos alegres y otros tristes, pero
todos importantes para recordarlos siempre. Uno de
éstos es la Despedida de Graduandas, en la que le
decimos adiós a la promoción saliente, deseándoles lo
mejor en esta nueva etapa de sus vidas.
“Es significativo y muy alegre compartir con las demás
el patriotismo de nuestro país, porque en cada una
de nosotras está la esencia de Guatemala” Alejandra
Gaitán, IV MPP.
“Nos sentimos orgullosas y emocionadas porque nos
tocó despedir a unas grandes amigas, ejemplos y
compañeras. Ahora nos toca a nosotros tomar el
relevo de ser las más grandes del Colegio, siendo
seniors el próximo año” Marcela Morales y María
Fernanda Nájera, IV Bachillerato.
Cambios
en
Monte María
Termina una etapa para Monte María
Última promoción graduada de Magisterio Primaria
Por: Myrna Grajeda de Acevedo, maestra de Monte María.
En 1959 inicia en el Colegio Monte María el Ciclo
Diversificado con las carreras de Bachillerato
en Ciencias y Letras y Magisterio Primaria.
En 1961, al despedir a las tres graduandas de la
primera promoción de la carrera de Magisterio
de Educación Primaria, Señorita Elena Berger,
directora del colegio, dijo: “Las palabras resultan
vacías y pobres cuando se trata de expresar
sentimientos, de decir lo que se siente muy
dentro.”
Con profunda tristeza, pero gran satisfacción,
despedimos hoy a la 54 promoción de Magisterio
de Educación Primaria, siendo ésta la última
promoción de 14 alumnas que se gradúa del
Colegio Monte María.
En medio de esta tristeza nos sentimos satisfechas
y orgullosas porque cada una de las maestras
graduadas ha sido sembradora de esperanza,
mensajera de la Buena Nueva y gracias a su
vocación ha transformado numerosas vidas.
Hoy las más de 500 maestras Monte María
ejercen su liderazgo en diversos campos,
haciendo vida el lema: “Así como una vela
enciende a otra sin menguar su fulgor, así
nobleza engendra nobleza”; por lo que podemos
decir con honor: Misión cumplida.
Retomo las palabras de Señorita Elena Berger:
“Nuevamente vuelvo a sentir pena por no poder
decir todo lo bello y gentil que aflora al corazón
y no puede traducirse en palabras.”
Última promoción graduada de la Escuela de Aplicación
Por: Vicky Arriola, maestra de la Escuela de Aplicación.
La escuela de aplicación Monte María abre sus
puertas en 1961, con el propósito de que las
alumnas estudiantes de magisterio pudieran
hacer sus prácticas docentes en ella. La escuela
atendía a niños y niñas de la colonia Castañás
principalmente, y a partir de 1976 solo inscribió
varones.
Por la escuela de aplicación han pasado familias
enteras, generaciones de padres, hijos, primos,
tíos, sobrinos que querían una educación de
calidad y motivados y entusiasmados de asistir
a una escuela tan bonita y tan especial.
Los niños siempre han visto la escuela como
un lugar donde se aprende mucho y de todo,
donde se preparan para la vida y también donde
se divierten en las áreas de juego tan grandes
que tiene.
En las aulas de la escuela de aplicación se han
formado grandes hombres, que hoy con mucho
orgullo cuentan que su educación primaria la
recibieron aquí, que guardan muchos recuerdos
bonitos y que siempre estarán agradecidos por la
formación que se les brindó, la mayoría se graduó
del nivel medio y también hay profesionales que
trabajan por una mejor Guatemala, entre ellos:
abogados, médicos, dentistas, farmacéuticos,
periodista, contadores públicos, quienes siempre
hablan de la huella que Monte María les dejó.
La escuela de Aplicación Monte María cerrará sus
puertas a finales de 2,014 con la satisfacción de
haber formado con excelencia 49 promociones
de alumnos egresados de sexto grado primaria,
quienes han llevado las herramientas necesarias
para enfrentarse a la vida y con un gran espíritu
de servicio.
Hoy nos toca decir adiós a la Escuela de
Aplicación Monte María, pero siempre te
recordaremos con mucho amor y te llevaremos
en nuestro corazón.
9
Eventos MM
1
er
CONGRESO
ESTUDIANTIL
de Ciencias Sociales
Monte María organizó el primero de muchos
congresos de ciencias sociales, este tenía como fin
que alumnos de distintas instituciones educativas
conocieran la realidad que el país vive desde distintos
ejes de estudio, tales como: minería, violencia,
participación de jóvenes en política, el papel de la
mujer en la sociedad, oportunidades laborales para
las juventudes en Guatemala, comunicación y redes
sociales, y migración.
Fotos tomadas por: Joseline Monterroso, Karen Soto y Ma. José Hernández.
Todo comenzó con la planificación de catedráticos
del área de Ciencias Sociales quienes tenían
como meta crear un espacio en el que los jóvenes
guatemaltecos pudieran compartir ideas y posturas,
para que pudiesen partir de un ejercicio ciudadano
distinto a través de innovadoras propuestas. Una vez
más, Monte María hace vida su misión formadora
de mujeres que busquen trascender en la sociedad
actual; a través de la opción de atender a la niñez
y juventud, pobres y marginados, la mujer y de la
vivencia de fe en comunidad.
Se contó con la participación de Yuri Melini
(ambientalista), Yolanda Oquelí (defensora de
comunidades afectadas por la minería), Rodrigo
Maegli (representante de las empresas mineras) y
Jorge Chapas (miembro de la Asociación RANA);
quienes expusieron ideas, opiniones y enfoques
distintos en relación a la minería dentro de las
comunidades. Se llegó a la conclusión que a través
de la educación la sociedad podrá mejorar y con
la participación de jóvenes críticos dispuestos a
emprender movimientos de cambio.
10
Por: Ana Lucía Orozco
Así mismo se presentaron ponencias estudiantiles
de temas que se viven día a día en el país. Alumnos
de distintas instituciones educativas propusieron
nuevas ideas y plantearon los temas acorde a sus
vivencias como ciudadanos guatemaltecos y, a la
vez, buscaron generar conciencia social sobre la
forma en que actuamos.
En el congreso se dio un espacio a los jóvenes para
expresarse a través de distintos medios. Animando
a la participación, se inicia el cambio que como
jóvenes anhelamos, por lo que se premiaron los
mejores artículos, ensayos y fotografías tanto de
básico como de secundaria. Lo más importante, es
que el congreso dio un espacio de diálogo y reflexión
y nos invitaron a los jóvenes guatemaltecos a seguir
luchando por la misión de transformar nuestra bella
Guatemala.
Eventos MM
reunido
“Es una gran idea que nos hayan
os dar
a tantas personas para que podam
ecífico
esp
a
tem
nuestra opinión acerca de un
informado
y agradezco por ello ya que venía
vos puntos
sobre el tema pero me dieron nue
ir de ojos.”
de vista que desconocía, fue un abr
“Lo que apren
dí en este con
greso fue a
respetar los d
iferentes punto
s de vista
y compartir el
mío para pod
er generar
una propia y
consciente opin
ión.”
gio Campo Verde
José Rodolfo Zuñiga. III básico, Cole
Juan Carlos A
rchila. IV Bachi
llerato
Colegio Liceo
Javier
“Nuestros jóvenes que viven en el Mezquital se dan cuenta que hay otro panorama
de vida, que hay cambios pero no los tienen que hacer otras personas sino ellos
mismos, se llevaron un buen sabor de boca de la actividad, están muy contentos y
motivados a compartirlo con sus demás compañeros. Consideramos que son pocos
los espacios a nivel educativo que se abren, por eso agradecemos a Monte María ya
que se ha vuelto parte del cambio que se necesita en la sociedad.”
Hilda Calí. Maestra del Instituto Franciscano Fray Luis Rama
“No podemos quedarno
s sentados esperando a
que otras
personas cambien lo qu
e nos molesta, sino que
nosotros
mismos podemos logra
r el cambio que anhelam
os
. Quizá
no tenemos la respuesta
completa a cómo solucion
ar
dichas problemáticas po
r separado, pero si nos
jun
tamos
y cada uno apor ta su gr
anito de arena podemos
construir una mejor so
lución.”
Luis Felipe Jiménez. Est
udian
te de 3er año de
Medicina y Voluntario
de la Asociación Rincón
Juvenil
“Es un gran logro para Monte María mantenerse
siempre a la cabeza de la incidencia social en la
juventud de Guatemala, es importante que existan
estos espacios no solo para dialogar, sino también
para converger a que hay jóvenes de diferentes
estratos sociales con diferentes formas de vida que
necesitan darse cuenta que todos tienen algo en
común, que los lleve a una vida digna, que los inspire
a llevar a cabo un proyecto y acciones ciudadanas.”
Lucy Gatica -Maestra de Ciencias Sociales, Colegio Monte María
“Es una actividad necesaria no solo para nosotros como individuos, sino para el crecimiento
de la sociedad, ya que como jóvenes podemos formar parte de la política, no solo votando,
sino participando en este tipo de actividades e involucrándonos como individuos y como
colectivo. También es importante que se invite a jóvenes de diferentes estratos sociales,
ya que nos hace crecer como personas tanto en criterio como en valores y moral.”
Marcela Morales Saavedra. VI Magisterio Primaria, Colegio Monte María
11
Promo LV
Por: Ana Sofía Pineda y Ana Lucía Orozco
Hasta Pronto Promoción LV
Fotos: Archivo Monte María
Después de catorce años como alumnas de
Monte María nos parecía imposible estar algún
día viviendo la experiencia que todas añoramos
desde nuestros primeros años en el colegio:
llegar a nuestro año de graduación. Ahora es
cuando nos damos cuenta que a lo largo de
los mismos vivimos tantas experiencias que
marcaron a la promoción 55, por lo que llegamos
al día de hoy agradecidas y sorprendidas por lo
que hemos logrado.
Todo comenzó cuando a los cuatro años nos
encontrábamos ansiosas en clase esperando a
que el timbre sonara para salir corriendo a pasar
un tiempo en el arenero, la piscina de pelotas
y cómo olvidar al famoso chivito. Después
de dos años cuando nos encontrábamos
en preparatoria tuvimos que dar nuestra
primera despedida a miembros importantes
de la comunidad Monte María, las Sisters de
Maryknoll, quienes nos enseñaron el valor del
servicio y la entrega, además de haber forjado
los ideales de nuestra Alma Mater.
Fue entonces que entramos a Primaria
donde pasamos seis años llenos de historias
y recuerdos como la conocida leyenda del
payaso, lo que no nos permitió ir solas al baño
por mucho tiempo. Así también recordamos
cuando jugábamos liga y cuerda, era nuestra
12
mayor afición en recreos y almuerzos. Llegamos
entonces a ser las mayores del nivel y fue
nuestra oportunidad para arriesgarnos a formar
parte del Consejo Estudiantil. Durante este año
se presentó otra oportunidad de mucho valor
para todos, pero en especial para nosotras pues
seríamos la primera promoción encargada de
la ceremonia de luminarias en el Relevo Por la
Vida donde representamos el lema del Colegio
que hoy llevamos con nosotras; “Así como una
vela enciende otra vela sin menguar su fulgor
así nobleza engendra nobleza”. Después de
una larga espera y dedicados preparativos
de baile y animación llegó finalmente el día
de nuestra “Lunada” en el cual compartimos
como promoción al lado de nuestros padres y
maestras.
Iniciar en un nuevo nivel, influenciadas por los
rumores de promociones mayores, podía hacer
difícil el camino para llegar a ser seniors, sin
embargo luego de vivir nuestra primera clase
de cocina, mecanografía, danza, teatro y artes
industriales, decidimos que seriamos capaces
de afrontar todo desafío que fuera puesto
en nuestro camino. Fue gracias a Proyecto
de Fe que descubrimos el amor a servir al
prójimo que había en cada una de nosotras.
Entre innumerables bromas, historias, cuentos
y actividades pudimos reflejar los valores
aprendidos en el colegio para llevarlos a los
demás.
Promo LV
Así llegó el momento de decidir a qué camino
nos llevaría nuestra vocación, por lo que la
despedida de tercero fue el escenario perfecto
para agradecer lo vivido hasta ese momento y
anhelar los nuevos retos que nuestra decisión
traería consigo. Fue ahí donde nos despedimos
de algunas compañeras que buscarían
transformar la educación y fuimos bienvenidas
por las futuras maestras de quinto magisterio
que nos acogieron y así mismo adoptamos para
formar a las ciento cinco graduandas que hoy
conforman la promoción 55.
Llegar finalmente a armar la discoteca el día
de nuestra kermés era un sueño, tras haber
preparado durante varios años la pesca, el salón
de belleza, la casa embrujada y el laberinto.
Pero nada se comparó con el honor de cargar
a la Virgen María el día de su Coronación luego
de haberla venerado con pétalos, canciones,
altares y coloridas, más bien, creativas
alfombras. También realizamos actividades que
forman parte del año de graduación como la
ida al IRTRA de Retalhuleu, que nos recordó
nuestra ida al IRTRA Petapa en sexto primaria
donde en ambas ocasiones la disfrutamos al
máximo y nos unimos como promoción.
de mantenimiento, hicieron de esta la noche
más memorable en estos catorce años.
Desafortunadamente una etapa que inició
deberá llegar a su fin para que podamos vivir los
ideales que aprendimos en el colegio decidiendo
cada quien el rumbo que quiera seguir en su
vida dependiendo de sus sueños. Ahora que
ha pasado nuestro último toque de timbre y
nuestra despedida por parte de la Comunidad
Monte María, solo hace falta vivir nuestro
elegante acto de graduación para finalizar una
de las mejores etapas de nuestras vidas. Y es
entonces donde recordamos la frase una vez
expuesta en nuestra manta, que ahora describe
a nuestra promoción: “No matter how different
we are, our dreams will make us one”.
El momento de reintegrarnos con nuestros
papás llegó con el “Fogatón” de graduandas en
el cual a través de risas, elocuencias y alegrías
disfrutamos una vez más de una linda velada
al lado de todas las familias que conforman la
promoción 55. Sin embargo todas ansiábamos
le llegada de la tan esperada noche alegre
en la que un recorrido nocturno por el colegio
acompañado de distintas actividades que
incluyeron la presencia de maestros y señores
Fotos: archivo Monte María
Como muchos lo han dicho, “no es un adiós,
sino un hasta pronto” pues a lo largo de catorce
años encontramos hermanas para toda la vida
en Monte María, lugar que dejó de ser una
institución para nosotras y pasó a ser una gran
familia y un segundo hogar. Por lo que estamos
seguras que no dejaremos de ser mujeres
Monte María, que trascenderán donde quiera
que estén transformando estructuras injustas
en Guatemala. ¡Hasta pronto Monte María!
13
Promoción LV
Always take Monte María in your hearts!
Foto: Tanya Lizárraga
Cultura
Por: Natalia Ramírez
Maria´s Bag
G uat e m a l a
Guatemala es un país que se
caracteriza por su diversidad
cultural, dentro de la cual
sobresalen las artesanías y textiles.
quien meses después falleció. Debido a su edad se
le dificultó conseguir un empleo, pero desde hace
nueve meses trabaja en Maria´s Bag, por lo cual se
siente muy agradecida.
Cada pueblo se expresa y representa por medio del
arte, según sus creencias, costumbres o región a la
que forman parte, ya sea a través de la carpintería,
cerámica, cestería, marionetas, y claro, los textiles.
Al igual que Maria´s Bag, Give es una tienda que
tiene como objetivo atender a las necesidades de
muchos guatemaltecos: pobreza, desnutrición, falta
de empleo y vivienda, entre otras; destinando parte
de sus ingresos para los necesitados. Isabel Arzú
de Arroyo, creadora de la iniciativa, abrió esta tienda
donde no sólo se promociona el arte y creatividad de
muchos guatemaltecos, sino que además se brinda
ayuda a todos aquellos que tienen una historia
detrás de cada pieza.
Los textiles son tejidos hechos a mano con acabados
muy finos y coloridos, cada uno de ellos son muy
característicos de la región o departamento al que
pertenecen. El arte de los textiles es reconocido
por su belleza y fineza, pero detrás de cada uno
de ellos se encuentra la vida de muchas mujeres
que se enfrentan a una realidad dura y con muchas
dificultades. Por lo mismo existen diferentes
movimientos o marcas que apoyan a estas mujeres
a fortalecer sus habilidades.
Maria´s Bag es una marca de bolsas creada
por la guatemalteca Alida Boer. Las bolsas
se caracterizan por sus coloridos y variados
textiles hechos a mano, pero más que un bolso
representan el trabajo de mujeres emprendedoras
que tienen el deseo de sobresalir y volverse
artistas profesionales. La iniciativa creció con el
objetivo de mostrar al mundo la historia detrás
de un huipil. La elaboración de las bolsas tarda
aproximadamente 6 meses, cada una es diferente
y tiene su toque especial. Además se trata de
conservar los textiles y métodos de tejido.
Las bolsas reflejan la riqueza de la
diversidad étnica de nuestro país.
Cada mujer que realiza estas bolsas tiene una
historia, como la de Angélica de Ardón, una mujer
luchadora y trabajadora. Doña Angélica tiene
sesenta y nueve años y es madre de cuatro hijos.
Hace algunos años diagnosticaron a su hija menor
con leucemia, a raíz de esto renunció a su trabajo
para dedicarse completamente al cuidado de su hija,
Una de las frases que la inspiró fue:
“¡Hay más dicha en dar que en recibir!”
Las veintiuna empresas que forman parte de Give
también están conscientes de eso y de la realidad
del país. Por lo que al adquirir sus productos en
la tienda, destinan parte de sus ganancias a las
diferentes fundaciones de beneficencia que apoyan
a guatemaltecos con necesidades específicas como
Fundabiem y Alas de Misericordia.
Al igual que estas tiendas hay otras entidades que
apoyan la creatividad y diversidad, fomentando la
cultura de los pueblos a través de sus textiles y arte.
Como Bellas Cristalinas, mujeres que tiñen sus hilos
a través de la técnica de jaspe, la cual consiste en
atar nudos en las madejas de hilo para conseguir
efectos cromáticos; Morralito, tienda de accesorios
que desea despertar en sus clientes la admiración
en los pequeños detalles del trabajo a mano y
Matiz, una tienda de ropa que por medio de sus
colecciones representa el espíritu de Guatemala.
El arte es la expresión más genuina de los pueblos
por lo que hay que promoverlo para que no se
pierda. Es importante reconocer el arte de nuestro
país y reconocer las habilidades de cada una de las
personas que lo realizan.
15
Cultura
Por: María Jimena Celis
"El conjunto de sueños que cambiarán
Guatemala, donde solo haces faltas tú."
Ana Lucía Orozco Vizquerra
El programa de lectura Progrentis ha invitado
este año a jóvenes y niños a emprender un
proyecto de cambio para la educación de
su país. Este invita a ser promotores de una
educación de calidad en su país y ser agentes
de cambio desde su realidad y sociedad. Ana
Lucía Orozco, graduanda de la Promoción 55,
ha sido partícipe de este movimiento en el cual
han participado 8,300 estudiantes, siendo ella
una de los 12 finalistas.
El amor por el servicio y ayuda al prójimo
ha sido la enseñanza que Monte María nos
ha inculcado a lo largo de los años y se vive
en la actividad de “Proyecto de Fe”. Ana
Lucía ha visto la realidad de Guatemala,
las condiciones en las que viven los niños,
la educación que reciben, y no quiere dejar
pasar la oportunidad de hacer una propuesta
que pueda cambiar un poco esta realidad.
Desde que ella estaba en 3ero Básico planeó
una idea que quería hacer realidad, sin
embargo dejó pasar el tiempo y ahora tuvo la
oportunidad de darla a conocer.
Ella se cuestionaba, ¿cómo los jóvenes
pueden cambiar la educación en Guatemala?
Se dio cuenta que el cambio no solo era a
través de textos y materiales, sino que a
través de nuestro “ser chapín”, del espíritu
nacionalista que todos tenemos, pero que
hay que despertar en cada uno.
16
Con esa idea, Ana Lucía propone su proyecto
“Guatemalímetro”, siendo este un proyecto
en el que jóvenes graduandos decididos a
ser profesionales y a alcanzar sus sueños,
unen sus ideas, habilidades, pensamientos
y conocimientos en una semana de talleres,
dinámicas y actividades presididas por
personajes guatemaltecos que han generado
cambios en distintas áreas: académicas,
artísticas y deportivas, para que los jóvenes
comiencen a soñar y transformar Guatemala.
Su idea cambiar la perspectiva de las y los
guatemaltecos para que se sientan identificados
culturalmente con Guatemala y así busquen
cambiar las estructuras injustas que se viven
actualmente en nuestro país.
Ésta propuesta fue entregada por Ana
Lucía y su video recibió muchos votos en
la página de Progrentis. Los jueces todavía
están deliberando, pero pronto anunciarán
al ganador, quien recibirá el premio de Q30
mil quetzales, para podrá llevar a cabo dicho
proyecto.
Todas y todos somos capaces de crear un
cambio, de aportar un granito de arena y ser
parte de la transformación de este bello país.
No dejemos pasar oportunidades como estás
que nos invitan a jóvenes y niños, hacer un
cambio y hacer nuestros ideales una realidad.
Por: Natalia Ramírez
¡no hay cultura
Cultura
Sin idiomas...
Por ejemplo, el idioma Itzá, según datos revelados
por el director de la Academia de Lenguas Mayas,
en el 2006 lo hablaban alrededor de 123 personas,
y actualmente tiene únicamente 40 hablantes
adultos; el idioma Mopán tiene únicamente 468
hablantes. Según datos de las Lenguas en Peligro
de la UNESCO, el idioma Xinca se encuentra al
borde de desaparecer, actualmente lo hablan solo
1283 personas. En Escuintla el 40% de la población
habla Poqoman, y así en diferentes departamentos
de Guatemala, pero lastimosamente los jóvenes
ya no se ven interesados por compartir ésta
multiculturalidad.
Es interesante conocer los distintos puntos de
vista de personas hablantes de idiomas mayas
y del castellano. Es por eso que hemos tenido
la oportunidad de entrevistar al joven Marcelo
Orellana, quien estudia en Cobán, Alta Verapaz y
es hablante del idioma inglés, castellano y q´eqchi´.
Marcelo nos compartió que en Cobán más de la
mitad de la población habla el q´eqchi´ y al mismo
tiempo hay muchas personas que aprenden este
idioma, incluyendo extranjeros, pero también lo han
dejado de hablar una buena parte de la población.
Por ejemplo, en su familia únicamente lo habla sus
abuelos, tíos y el es el único sobrino que habla el
q´eqchi´. También nos comenta que hay 3 factores
principales que favorecen a que se pierda el habla
de los idiomas maternos, estos son la globalización,
urbanización y discriminación. “Hay casos en que
las personas indígenas o las que hablan un idioma
maya saben que si no conocen el español se
encuentran aislados del resto de la sociedad, es por
ello que aprenden castellano y dejan por un lado
su idioma. Esto puede provocar que los hijos ya no
hablen el idioma materno y se pierda. Además hay
casos donde las personas que hablan estos idiomas
sienten que si demuestran que los saben van a ser
discriminados”, comenta.
Al preguntarle a Marcelo que opina sobre la extinción
de los idiomas mayas, dijo que puede llevarnos a
perder nuestra identidad como guatemaltecos, ya
que dejamos atrás nuestras raíces. Para evitar esto,
se han creado distintos programas para rescatar
todos los idiomas en peligro, existe la Academia
de Lenguas Mayas en Guatemala que tiene como
objetivo promover el conocimiento y difusión de los
idiomas Mayas e incluso tiene su propio canal de
televisión “TV Maya”, con contenidos enfocados
en promover la interculturalidad e identidad de los
pueblos y culturas de nuestro país. También el
MINEDUC ha integrado en los planes de enseñanza
los idiomas mayas como el Kaqchikel.
Existe una Ley de idiomas Nacionales, la cual
reconoce los 23 idiomas hablados, y ésta habla
sobre la integración que debe de existir de los
mismos junto con el castellano, tanto en medios de
comunicación como escuelas, y así promocionar
los idiomas y culturas Mayas, Garifuna y Xinca.
Para promover los idiomas, en 1999 la UNESCO
estableció el 11 de febrero como el Día internacional
de los Idiomas Maternos, en este día se llevan a
cabo distintos eventos y celebraciones para hacer
conciencia sobre esto.
Yo, como alumna de Magisterio Preprimaria, tengo la
oportunidad de aprender el idioma Kaqchikel, ya que
ha sido integrado a mi pensum. Debo decir que no es
un idioma fácil de aprender ya que su pronunciación
y escritura es muy distinta al castellano, incluso
tiene un alfabeto diferente. Es por esto que estoy de
acuerdo con que el gobierno proponga el rescatar
estos idiomas, ya que es la diversidad la que nos
hace diferentes y únicos. En el mundo existen 7000
idiomas de los cuales hay muchos en peligro, es
por eso que debemos reconocerlos y hacerlos más
nuestros para aumentar nuestra identidad nacional.
17
Fuentes: http://www.unesco.org/ y http://www.unicef.org/
¡
Guatemala es un país que se caracteriza por ser
multicultural y plurilingüe, ya que está conformado
por 23 grupos étnicos, de los cuales dos no son
de origen maya: Garífuna y Xinca. Por otro lado
el español o castellano, no es el único idioma que
es hablado en nuestro país, también existen 21
idiomas de origen maya, y ¿sabías que muchos de
estos podrían ser extintos? Así es, cada vez las
personas del interior del país se ven más obligadas
a hablar el español para obtener más oportunidades
laborales y educativas, ente otras.
Entretenimiento
Por: Adriana Rivadeneira
¿Real
En noviembre del 2013 la segunda parte de la saga
“The Hunger Games: Catching Fire”, vendió $161.1
millones, a su vez el pasado marzo la película inicial
de la trilogía “Divergent” ganó $142.7 millones,
rompiendo el récord de la saga de “Twighlight” ¿Qué
tienen en común estas películas? Ambas fueron
adaptadas en base a libros de un género literario
sobre ciencia ficción llamado distopía, lo opuesto a
una utopía.
Imagen obtenida de: http://trisandfour.com/
Este género es parte de la ciencia ficción pero
además de contar una historia entretenida, habla
sobre temas con respecto a la política, economía,
estratificación social, identidad y ciencia. Aunque
no lo busca de forma directa, la reflexión es una
consecuencia directa de leer este género. Una
sociedad distópica tiene como característica
gobiernos totalitarios, desastres naturales y
deshumanización. Se puede decir que son
circunstancias difíciles, casi inhumanas pero en el
caso de ambas historias son el ambiente perfecto
para que sus heroínas se desarrollen.
En “Divergent” se presenta una sociedad perfecta,
pero luego a lo largo de la historia nos damos
cuenta que la población vive oprimida y el gobierno
es corrompido por intereses personales. En “The
Hunger Games” las personas de una estratificación
social alta usan el miedo y poder sobre aquellas
poblaciones no tan favorables como ellos,
convocando así a niños en una lucha a muerte para
poder controlarlos y divertirse.
Ambas historias aunque pertenezcan al mismo
tipo de literatura son muy diferentes y difícilmente
podemos compararlas, lo que en verdad sobresale
son sus protagonistas: dos adolescentes que deben
tomar decisiones difíciles, asumiéndolas con mucha
valentía. Al hablar de su personaje principal: Tris
18
o
Ideal?
(Divergent), Veronica Roth afirma: “Yo creo que es
importante, especialmente cuando se tiene jóvenes
lectoras, tener personajes femeninos que no son
sólo fuertes, pero complicadas, que cometen errores,
así como son exitosas. Tris adquiere mucha fuerza
física, pero lo que realmente me parece convincente
de ella es su determinación y su tendencia a tomar
decisiones impulsivas. Ella es a veces imprudente,
pero siempre valiente.”
Protagonistas como Tris o Katniss cambian la
perspectiva de las mujeres que han sido retratadas
como las “damiselas en peligro”, que esperan ser
salvadas por su príncipe azul. La historia le da
más importancia a cómo se salvan a sí mismas,
a sus familias y a la sociedad de las injusticias,
sacrificándose ellas en muchos casos.
Las autoras buscan llenar de cualidades y valores,
como la valentía y entrega a estos personajes,
aunque claro, nadie es perfecto, incluso en la ficción.
También demuestran que sus principales cualidades
no son físicas, ya que esto no es lo que las hace
valiosas, son sus actitudes y su inteligencia. Si
Katniss y Tris son las nuevas modelos de las niñas,
podemos esperar que sean autosuficientes, que no
necesiten ser salvadas, que tengan una voz propia y
se mantengan auténticas y leales a su familia.
“We believe in ordinary acts
of bravery, in the courage
that drives one person to
stand up for another.”
Veronica Roth, Divergent
Por: Laura Belinda Rodríguez
Entretenimiento
Mega fan
¿Crees en fantasmas?, “La Joven de las Naranjas”
no habla de fenómenos sobre naturales, ni nada
por el estilo, pero sí habla de un singular padre
que quiere compartir muchos momentos con su
hijo, aun cuando él sabe que no podrá lograrlo
físicamente.
El padre de Georg, Jan, es sumamente amoroso
y le toca vivir con una enfermedad terminal que le
deja con pocos meses para disfrutar con su hijo
de solamente 3 años. Jan se niega a pensar que
su hijo no lo conozca y que en algún momento
llegará a olvidarlo, así que escribe una muy larga
carta en la que le cuenta la más maravillosa de sus
historias, la historia de la joven de las naranjas.
A sus 15 años Georg lee la carta de su padre,
pero además de leerla también se embarca en
la aventura de participar con él. Decide también
intervenir en varias de las partes de la carta,
escribiendo sus propios pensamientos.
Este libro es una novela de amor para reflexionar
y con un poco de misterio nos hace leerla hasta
el final. Con sus escazas 163 páginas se llega a
una profundidad con la que el autor abarca temas
tan cotidianos pero a la vez tan poco hablados
como la muerte o el tiempo. Es un libro para leer a
cualquier edad y en cualquier momento, y sin duda
es el tipo de literatura, que sin quererlo realmente,
deja un gran mensaje. No queda más que invitar
a todas las personas a que disfruten de este libro
tan maravilloso.
1. “Un gran poder conlleva una gran
responsabilidad”
a. The Avengers
b. Superman
c. Batman
d. Spiderman
2. “No te mueras, y si ves un largo túnel, aléjate
del resplandor”
a. Valiente
b. La era del hielo 4
c. Shrek
d. Wreck-it Ralph
3. “Hay belleza en tu poder, pero también mucho
peligro. Debes aprender a controlarlo”
a. Maléfica
b. Frozen
c. Harry Potter
d. El origen de los guardianes
4. “Sometimes you make choices in your life, and
sometimes choices make you”
a. The fault in our stars
b. The perks of being a wallflower
c. If I Stay
d. The Amazing Spider Man 2
5. “Hay días que uno sólo quiere vivir una vez”
a. Transformers
b. The fault in our stars
c. Lego
d. About Time
2. “La vida suele quitar más de lo que da,
pero hoy no, hoy nos ofrece algo especial,
una oportunidadde salvar a otros. ”
a. Guardianes de la Galaxia
b. X-men
c. Transformers
d. Divergente
19
Imagenes obtenidas de: http://www.puntodelectura.com/ http://freesamples2fillupyourmailbox.com/ http://www.nytimes.com/
Circula la letra
de la película en
la que dijeron
las siguientes
frases...
Colegio Monte María
Gimnasia-Natación-Badminton-Basquetbol
Karate-softbol-futbol-Senderismo-Balónmano
Patinaje-Pre Deporte-Manualidades-Cocina
Niñas y niños de 4 a 13 años
Del 27 de octubre al 28 de noviembre
Horario: 8:00 am a 12:00 pm
Q700.00 (5 semanas) / Q200.00 (por semana)
Más información al teléfono: 5597-2212
Servicio de bus con rutas determinadas
(costo adicional) teléfono: 24161216 ext. 140